一句话概括童话故事

干掉宝宝绘画天分的5句话。

墙上贴满了孩子画的树、房子和他最喜欢的猫，你惊叹他如此灵性十足。但是光有感叹还远远不够。如果运用合适的方法，进一步激发孩子对艺术的热爱，他还会拥有一些重要技能，这些技能即使在入学后也十分需要。正如一位儿童发展心理学家所说：“艺术能够帮孩子学习阅读、写作和恰如其分地自我表现。”其实，学艺术不仅是技能的提高，画画对孩子的影响，是一辈子的事情。抓住迸发火花的关键期，孩子将受益终生。

比如：孩子的画与众不同，显露出创造力的苗头，你可以让他说说画里的故事。这样，他还增进了与人的交流沟通能力和独立的批判性思考能力。但是，如果你采取以下的态度对待天生的“画家”，那么，上面所说的一切可能不复存在了。

你画的这是什么呀？怎么一点都不像呢？

大人感受的世界，是现实的存在。看到了，才相信是真的，是好的。但是，小孩儿却不同。他们在4、5岁时，认为主观想象就是真实存在，也就是心里怎么想就怎么画，再加上控制画笔的能力还不够娴熟，所以，孩子的画当然与大人的评判标准有差距。可是，他有画不像的自由。因为，画得像，并不是绘画艺术的最终目的。绘画的真正意义在于满足孩子涂鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。

其实，真正的儿童画不是考级的作品，更不是以大人意志为主导的画。而是由孩子自己创意，反映孩子情绪指向的“小品”。

不要去猜你孩子那辨认不清的画是什么。而要提问一些开放式的问题，如：“你能告诉我画里面的小秘密吗？”或者“你是怎样就选择了这些颜色了呢？”而不要以“像不像”去评判一幅画。

如果父母太执着于绘画结果，并对技巧过于紧张，只求画得像，就会忽略了最珍贵的原创性(孩子天然所拥有的)，也正是毕加索等绘画大师毕生追求那种状态。

尊重孩子就别乱下结论，让孩子说出自己的想法，是最明智的！

我现在没有功夫听你讲你的画。

大人忙了一天，回家就想清静会儿，歇一歇。然而，对于小孩儿来说，白天是满足好奇心的、令人兴奋的探索过程，回家后一定要告诉爸爸妈妈！于是，画画就成了沟通的桥梁。

5岁的浩浩刚等爸爸下班回家，就迫不及待地告诉他最近的画。他爸爸说：“大多数画的就是一天里发生的小事，他很注重每一个细节，我也能够从细节问题中感受到他的所思所想、快乐与烦恼，挺好玩的。”

我有画要说——画作是孩子无声的语言。当他们还无法以明确的语言表达他心中想说的或是某种委屈时，可以借由不同的线条与色彩，以绘画代替口语说出来。

当你的孩子开始告诉你有关他的画的故事时，一定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇，还可以教会他按顺序讲述故事，这些对于今后的阅读起到决定性作用。如果他画了一匹马正在田地里，可以问他马生活在什么地方。这将会使他想起马圈、马车等等，有可能还会引出一个长长的故事。

给孩子一点时间，就会成就一个快乐的、想法与众不同的人。

你的画太棒了，将来能够成为画家了。

大人觉得孩子只有受到表扬才能更好地画画，所以，不论他画的什么，画得怎么样，都一味地夸奖。结果适得其反，小孩觉得这类表扬给自己造成的压力太大。实在受不了的时候，可能就开始糊弄你，比如：一天画几十张“一钱不值”的画。

描述性的评论，比如：“那只恐龙看上去真高兴！”听上去更好。其实除了当画家，绘画还能开发孩子更多的潜能。当孩子开始画画的时候，是理解因果关系的绝好时机。通过画画，他们还制定自己的计划，如：“我要试着画一头大象”，并开始琢磨这张画中的大量细致问题，例如：“象有脚趾头吗？”之类的答案。

因为在艺术中无所谓对与错，所以孩子可以通过一系列的实践，如：坚信自己的判断力、作品的自我评价等，培养自尊心。同时，绘画艺术还是孩子仅有的、不依靠成人的帮助的，从而进行自我探索和创造的领域之一。

让孩子在适度的评价中生活，你会发现他神奇的自我成长。

画了那么长时间，我们可以准备考级了！

大人觉得，对画画投入那么大，再加上别人都开始考级了，那就随大流吧。但是小孩总也想不明白，为什么自己喜欢的每一件快乐的事，都会被大人套上个恼人的框框。画画好并不是通过证书体现的。比赛、考级都体现了大人的游戏规则，而不是孩子意愿的表达。其实宝宝学画的意义主要是在画外获得的那些东西，例如：绘画可以使人获得内心平衡；有助于小肌肉运动的发展；可以帮助儿童培养坚韧精神等。

所以，与其考级束缚，不如自由创造。

你画的不好，我来帮你画。

大人认为，孩子画的线不直，尺寸不对，所以，把着孩子的手，让他规矩地画完一张画是家常便饭。小孩却讨厌这样的做法：你限制了我的手，限制了我的脑，不让我独立地做事。日久天长，孩子产生了依赖性，便失去了原创的热情，也就谈不上什么创造力了。

文文画的小人儿头大身子小，腿短胳膊长的。联想到儿童游乐场的沙画，文文妈妈想出了一招：复印出人物的轮廓，只让孩子往里填色。其实这是封锁制约孩子创造力的残酷训练。专家指出，知识可以教，但创造不能教。创造是一种无中生有，创造是一种天生的才情。

孩子是创意大师，孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。画作中独一无二的原创，都不是教出来的。大人插手，孩子缩手，成人的干涉与过度的成果导向，是对创意的破坏。

若想保持这份原创活力，应鼓励独立思考能力，以免在成人的过度干扰或是各种视觉污染下，丧失信心与美感敏锐度。

每个人都是自己生命的创造者，孩子的自由情感在涂鸦中得到抒发，会成为寻求独立及自我探索的内在动力，是自主学习的开端。同时，也会逐渐形成自信与个人独特性。

TIPS温馨提示：

下一次当孩子画得十分精彩的时候，不要随便把他的画乱扔。想一想能不能用下面这些好玩的办法，培养孩子热爱学习的兴趣。

1、把画装进精美的画框中，作为礼物送给亲戚。

2、把画制成一个薄板，用它们当作盘垫。

3、把画发到网上，例如雅虎相册等，让更多的人欣赏。

4、用他喜欢的画当作壁纸来装饰孩子房间的一面墙。

5、做一个家庭绘画作品展，邀请孩子的老师、同学、长辈、邻居前来参观并留言祝福。

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让孩子尽情发挥绘画天分

其实，宝宝从周岁以前就已经喜欢在墙面、桌面等空白的地方随意乱画了，当你发现自家宝宝有这样的一时兴起之后，千万不要拒绝宝宝这种兴趣的发挥。这时的爸爸妈妈最好及时地给出鼓励，并且作出引导。比如，在墙上挂一块白板，或是开辟出一片墙壁，让宝宝知道有固定的地方可以让他们写写画画。这样不仅对整体的家居布置是一种点缀，宝宝天马行空的创意涂鸦还会令房间“增色”不少。

“宝宝天地”涂鸦墙

小孟这里借花献佛，觉得不错，就把姐姐的经验介绍给大家了。

姐姐家的宝宝今年已经两岁了，在她的家里就专门为宝宝留出了一面墙，姐姐称那为“宝宝天地”，专门记录宝宝的天马行空。其实，留出的并不是一整面墙，而只是一个墙裙，为了照顾宝宝的身高，姐姐只留出了一米高的白墙，至于上面的一部分，也是属于宝宝的，贴满了宝宝在白纸上的各种涂鸦和手工品。

在她家，宝宝成长的点点滴滴充满了整个儿童房，“宝宝天地”反而成了家中最温馨的角落，宝宝房也在不经意间活泼了起来。姐姐经常开玩笑说“这样多好呀，每年就刷一次墙，连装修费都省出来了，还不用担心她会满世界乱画，其实这样更省心了。”姐姐每次提到她家的“宝宝天地”都是一脸的幸福，每次过年过节有客人到她家的时候宝宝房就成了她家最亮丽的风景线和待客展品。

当然，墙是每年都要粉刷的，因为时间长了，宝宝就没有地方画了。姐姐专门买了一个数码相机，记录下宝宝每天的杰作。这样既避免了粉刷后留不下宝宝的“墨宝”，又保持了家里的整洁和新意，还能从不同的照片中看到宝宝的进步。

“省时省力”涂鸦板

如果爸爸妈妈觉得每年粉刷墙壁太辛苦了，也可以为宝宝准备一块涂鸦板，最好放在固定的地方，因为这样可以让宝宝知道他有自己涂涂写写的地方，就不会再乱画了。如果是固定的涂鸦板，最好尺寸能够大一点，方便宝宝想要多一点涂涂写写的小心思。

如果真的找不到固定的地方，涂鸦板就一定要轻便小巧了，最好是宝宝自己也能拿得动。爸爸妈妈还要注意把涂鸦板放在方便宝宝拿到的地方，不要太隐蔽，一定要方便宝宝寻找，最好就是宝宝随手抓得到的地方，这样即使爸爸妈妈不方便帮宝宝拿，宝宝也可以随时涂涂写写了。还有就是涂鸦板一定不要放在太高的地方，以免宝宝为了拿到涂鸦板摔伤。

“精挑细选”买画笔

在为宝宝选择绘画工具时，也是有讲究的。

涂鸦板一般自带画笔，这种笔涂写过的东西易擦易洗，一般比较好清洁，比较适合没有充足时间收拾的爸爸妈妈。不过，如果爸爸妈妈想要留住宝宝的“墨宝”，最好选择彩笔或蜡笔，一般比较便宜，而且保留时间比较长一些。这里小孟并不推荐粉笔，因为粉笔比较容易掉屑，不易长时间保存也很难彻底清理，最主要的是，粉笔掉下来的屑一旦被宝宝吸入，对宝宝的身体健康也是有害的。

每个爸爸妈妈都想为自己的宝宝营造出轻松舒适的“创作环境”，希望小孟的唠唠叨叨能给爸爸妈妈们带来一点帮助。

宝宝画连点画培养绘画能力

宝宝初学连点画时，成人应选比较容易，而且宝宝熟悉的物体让宝宝练画，并耐心地指导宝宝慢慢地一个点与一个点相连，而且要连得对，如画圆饼干，每个点只能连一点，不能重复，如一个点重复连两次就错了。

许多爸爸、妈妈为了培养宝宝画画的兴趣，经常会买一些绘画辅导书，上面通常有让宝宝画连点画的练习。所谓连点画，就是纸上有若干的点，将点用线连起来，就是一幅画。对于还不具备一定的绘画能力的宝宝来说，画连点画是一种很好的绘画活动。

但宝宝在画连点画时会出现以下几种情况：

1、会出现漏点的情况，画完后才发现漏掉了几个点。

2、经常会将无关的点连起来，也会出现一点连几条线的情况，结果看不出画的物体。

3、出现间断的情况，不能连成一个物体。

针对以上情况，爸爸、妈妈在指导宝宝画连点画时，应注意以下几点：

1、宝宝初学连点画时，成人应选比较容易，而且宝宝熟悉的物体让宝宝练画，并耐心地指导宝宝慢慢地一个点与一个点相连，而且要连得对，如画圆饼干，每个点只能连一点，不能重复，如一个点重复连两次就错了。

2、告诉宝宝画连点画时，一定要从一个点开始，按照顺序一个一个连起来，不可以这里连一条，那里连一条。如画花朵，应先把花的点全部连上，再连接花枝和叶子。

3、在画连点画之前，要将画面大致地看一下，看看是什么物体，然地再连，这样，心里就比较有数了。不要拿到画就连线，这样容易出错。

4、刚开始练习时，可先用铅笔轻轻地画，连好后，看看是不是正确的。如果对了，再用彩色笔连一遍，如果错了也可以再改。

宝宝创意绘画早教

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的宝宝创意绘画早教，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

宝宝创意绘画早教课程是一种寓教于乐的教育方法，旨在通过绘画的方式帮助宝宝开发创造力、想象力和观察力。这种早教课程适合宝宝3岁到6岁的年龄段。创意绘画早教课程一般包括绘画技巧训练、绘画素材的引导以及艺术鉴赏。

绘画技巧训练对宝宝的创造性思维和动手能力有着重要的促进作用。在课程中，教师会向宝宝们介绍各种绘画工具，如画笔、颜料、画布等，并教授宝宝如何正确使用这些工具。同时，教师还会向宝宝们示范一些基本的绘画技巧，如如何用画笔控制颜料的运动轨迹、如何描绘简单的几何形状等。通过不断的练习和实践，宝宝们可以逐渐掌握绘画的基本技巧，从而能够更好地表达自己的想法和感受。

绘画素材的引导是创意绘画早教课程的重要组成部分之一。教师会向宝宝们介绍绘画的各种主题和素材，如动物、植物、人物等，同时，教师还会给宝宝们提供一定的绘画题材以供选择。通过引导宝宝们选择感兴趣的素材，并针对不同素材提供相应的绘画指导，可以帮助宝宝们在绘画中培养对事物的观察和表达能力。在引导过程中，教师还会鼓励宝宝们发挥自己的想象力，尝试用不同的颜色和形式表达自己的创意。这样的绘画素材引导可以为宝宝们的绘画作品注入更多个性和独特的元素。

同时，在宝宝创意绘画早教课程中，艺术鉴赏也是非常重要的一部分。教师会向宝宝们介绍一些著名艺术家的作品，并解读作品背后的寓意和艺术手法。通过观看不同风格的绘画作品，宝宝们可以了解到不同的艺术表达方式，并从中汲取灵感。同时，教师还会鼓励宝宝们对自己和他人的绘画作品进行评价和欣赏，从而培养宝宝们对艺术的敏感性和批判性思维能力。

亲子早教网认为，宝宝创意绘画早教课程是一种注重培养宝宝创造力和观察力的教育方法。通过绘画技巧训练、绘画素材的引导和艺术鉴赏，宝宝们可以在寓教于乐的环境中获得丰富的绘画经验，并逐渐发展出自己的独特风格。在这个过程中，宝宝们不仅能够提高自己的创造力和想象力，还能够培养对事物的观察和表达能力，并从中获得乐趣和成就感。因此，宝宝创意绘画早教课程可以说是一种很有意义和价值的早教方式。

绘画教学：让宝宝描绘心中的世界

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们为什么要对孩子进行早教呢？以下是小编为大家精心整理的“绘画教学：让宝宝描绘心中的世界”，仅供参考，希望能为您提供参考！

尊敬的家长朋友们：

我要向您介绍绘画教学的重要性，以及让宝宝描绘心中世界的意义和益处。绘画是一种非常有益的艺术形式，对于儿童来说，更是一种有效的表达情感和展现自我的方式。通过绘画，孩子们可以释放内心的想象力，并将其具象化，使能够更好地了解他们的内心世界。

让宝宝描绘心中的世界是一项引导性的任务，旨在激发孩子们的创造力和表达欲望。在这个任务中，我鼓励您与孩子进行沟通，了解他们内心的想法和感受，以便能够更好地引导他们完成作品。

我建议您与孩子进行一场小小的心灵之旅。通过与孩子的互动，了解他们喜欢的事物，他们的兴趣爱好以及他们的梦想。这不仅可以增进您与孩子之间的亲近感，也能够为您提供更多的了解他们内心世界的线索。在这个过程中，请您保持专注和耐心，尽可能给予孩子更多的自由表达空间，让他们展示自己的个性和独特之处。

我鼓励您与孩子一起进行心智映射的练习。心智映射是一种通过绘画和文字将思维过程可视化的技巧，可以帮助孩子更好地组织和表达他们的想法。您可以与孩子一起选择一个具体的主题，例如“我的梦想世界”或“我最喜欢的地方”，然后帮助他们用绘画和文字描述这个主题。在这个过程中，请您引导孩子关注细节，包括颜色、纹理、动作等，同时也要鼓励他们灵活运用创造力，展现自己的个人风格。

在进行绘画的时候，我建议您给予孩子足够的时间和空间，让他们按照自己的节奏完成作品。同时，您可以给予适当的建议和鼓励，但要避免过多的干预，让孩子有足够的自主性和独立思考的机会。请记住，绘画是一种个人表达方式，的目标是帮助孩子展示他们的想法和个性，而不是追求完美的艺术作品。

完成绘画后，我建议与孩子一起分享和讨论他们的作品。在这个过程中，请您给予积极的反馈和鼓励，同时也要提出一些问题，以帮助他们深入思考作品中所表达的感受和意义。通过与孩子的互动交流，可以深入了解他们的内心世界，同时也能够培养他们的自信心和表达能力。

我要提醒您，每个孩子都是独一无二的，他们的绘画作品也是如此。请不要对孩子的作品进行过于严格的评价和比较，而是要以包容和欣赏的心态来对待。通过让孩子描绘心中的世界，不仅可以促进他们的艺术素养和创造力，更重要的是，能够更好地理解和关爱他们的内心世界。

谢谢您的配合和支持，让一起为孩子的艺术之旅添上一抹绚丽的色彩吧！