胎教早教

宝宝早教考验家长智慧。

幼儿期是人生智力发展的关键期,作为父母，我们要正确的理解早期教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“宝宝早教考验家长智慧”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

为了给宝宝构筑成功的未来，家长们总是希望能为孩子提供最好的教育。于是，早教在不知不觉中开始盛行起来，一部分家长希望孩子可以通过早期教育尽早识字，学说英文、拥有音乐或艺术的一技之长，甚至成为天才儿童；而另外一部分家长则对早教课产生了怀疑，认为那么小的孩子究竟能达到什么效果？去还是不去,去什么样的早教，已经在不少家长心头纠结。

科学依据：儿童潜能递减规律促发早教思考

对于一些家长认为孩子太小，到上学时自然会接受到教育，早教可有可无的理念，教育专家的研究则有不同的验证结果：儿童的潜能其实遵循着一种自然规律，那就是递减规律。

比方说，生下来具有100分潜能的孩子，如果一出生就受到恰当的教育，将来就可以具有100分的能力；如果从5岁开始教育，即使是非常理想的教育，将来也只能具有80分的能力；如果从10岁开始教育，就只能具有60分的能力了。这就是说，开发能力为目的的教育越晚，儿童与生俱来的潜能就发挥得越少。这就是儿童潜能递减规律。而正确的适当的早期教育则可以最大程度的让孩子与生俱来的能力、潜力得到开发，这对孩子的一生将产生巨大的影响。

家长误区：以应试教育的方式衡量早教成效

前面提到“早期教育将激发孩子的潜能”已经得到越来越受到家长的认同，但很多家长忽略了前缀“正确的适当的”这几个关键词。

在很多家长眼中，他们虽认同早教，但他们期望中的早教是给孩子提早进行知识灌输，以学习结果为衡量早教好坏的标准。在这样的观念下，目前国内一些早教机构也以声称教会孩子多少个汉字，会背诵多少首唐诗宋词为引诱，这实际上就是填鸭应试教育，违背了孩子的成长规律。我们周围有不少例子，有些孩子小时候善于背诵儿歌、唐诗或者认识很多字，但他们在情商、交际、动手能力等方面却毫无建树，等到上学之后，他们很快淹没于平凡之中，甚至非常平庸，这就是不正确的早教带来的副产品——只注重知识而轻视能力和兴趣的开发；相反，一些从小爱动手，会思考，会交流的孩子，也许上学时学习成绩并不十分突出，但他们具备的学习能力和情商能帮助他们长大后取得更好的成就，这也是早期教育理念差异带来的结果，更是好的早教学校能够着重培养的。

专家建议：早教是给孩子最快乐的成长环境，应寓教于乐

被称为“中国早教第一人”的早教专家夏宏禹从事早教十多年，他认为，早教应该是给幼儿最快乐的成长环境，通过寓教于乐的学习课程系统地开发他们的潜能，让他们具备创造性、掌握学习社交能力，为整个人生迈出稳健的第一步。

在一些注重潜能培养的早教学校，比如金宝贝等一些国际品牌，他们的课程往往遵循“快乐比知识更重要、游戏+体验=学习、重复性促进发育、跟随孩子的发育步伐、理解每个孩子的独特性、给孩子肯定的成长环境”这些理念，除了在快乐教学中让孩子学到对他这个年纪最有益的知识，更遵循宝宝的成长规律，最大化发掘宝宝的潜能，从培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商全面入手，让孩子从早教中受益终身。另外，早教不仅是专业机构的工作，也同样需要家长的配合，因为最好的老师是父母，早教不仅是宝宝的快乐课堂，更是指导父母如何根据宝宝的不同发育阶段，运用丰富的活动来开发宝宝潜能的家长学校，在亲子互动和早教老师的引导下，宝宝的潜能才能最大化开发。

所以当越来越多的家长接受“早教”这个观念，选择怎样的学校则成为考验家长智慧的难题，其实家长自己应当多学习掌握孩子的成长规律，调整“望子成龙望女成凤”的心态，让孩子从早教课中开始美好人生的第一堂课，真正从早教中收益一生并不难。

延伸阅读

早教：理智对待宝宝撒谎，智慧引导

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“早教：理智对待宝宝撒谎，智慧引导”，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝撒谎方式分析

撒谎是每一个宝宝成长阶段中必定亲身经历的一种状况，宝宝撒谎与他所在的自然环境及其他的认识能力有关，一般分成下列几类方式：

想象性撒谎

三岁内的宝宝没法分辨想像与实际，经常把想像的事情作为实际的事情来叙述。她们通常会即兴表演、随便地把自己听见的小故事，见到的事情历经自身的想像生产加工，套入到现实的人或事上来，出現沒有逻辑性、不真正的“撒谎”;她们也将会把自己的心愿释放到某事情上，把原本不会有的事儿说得跟确实一样，可是又不合情理，这仅仅她们根据想像表述自身心愿的一种方法。她们的这类撒谎沒有确立的针对性，含有比较突出的想象印痕。

行为性撒谎

一些被爸爸妈妈娇惯的宝宝，习惯一切玩具、食品类都归自身全部。她们无论是否自身的物品，要是自身喜爱都是有将会悄悄的把它拿回家了。以便怕妈妈发觉而丧失这种物品，宝宝也将会编一些想像的小谎话来让自身的个人行为越来越更为有效。

消极性撒谎

宝宝本性要想搞好某事情，得到 妈妈或别的自身钟爱的人的称赞。当她们犯错事儿后，会由于担忧责罚而撒谎。实际上，宝宝本性童真、坦率，她们不容易瞒报自身的用意，不容易掩盖自身的心态，不容易管理自己探寻的冲动。但当他察觉自己的诚信造成了妈妈的不满意乃至是惩罚时，以便躲避宝宝便会试着撒谎。特别是在当宝宝撒谎后取得成功躲避惩罚时，她们的撒谎个人行为便会获得激励。

谎话转换成聪慧 对策处理宝宝难题

将会妈妈们沒有想起，在宝宝的谎言背后还创造着聪慧种子吧!

对宝宝来讲，撒谎，尤其是想象性撒谎是她们思维逻辑获得发展趋势的最好是印证。要是妈妈依据宝宝撒谎的状况各自看待，并开展适当正确引导，宝宝的撒谎就已不是令妈妈头疼的难题。反过来，运用宝宝的撒谎个人行为，妈妈能够 塑造出一个更为填满想像力与想像力的聪明伶俐宝宝。

对策一：正确看待宝宝的撒谎个人行为

撒谎的全过程实际上便是宝宝想像与写作的全过程，它对塑造宝宝的想像力与想像力充分发挥着不能小看的功效。当宝宝像露露一样撒谎时，妈妈千万别斥责他：“露露，乱说什么?你哪里有芭比玩具?”聪慧的妈妈要说：“宝宝，你没有那样的芭比玩具，可是你的确很期待有一个那样的芭比玩具，是吧?你的想像力真丰富多彩!你再想一想，你要想的芭比玩具还能做些哪些?

大家来编一个芭比玩具的小故事怎么样?”假如妈妈对策强调宝宝的难题，另外包容看待宝宝的想象性撒谎个人行为，并对她们的想象性撒谎个人行为开展诱发，宝宝便会在诱发下解决不正确的撒谎个人行为，并胆大地想像与写作。假如发觉宝宝有想象性撒谎个人行为，妈妈千万别因宝宝撒谎而斥责她们。要了解，那样的处理方法极有可能抹杀一个将来的诺奖获奖者。

对策二：给宝宝造就大量的想象性“撒谎”机遇

例如，宝宝对妈妈煮饭的事十分好奇心，那麼妈妈在跟宝宝玩乐时能够 来一次想象性“撒谎”竞赛。根据这类主题活动激起宝宝的想像力，发掘她们的語言智能化。妈妈一边装作做各种各样刷碗刷碗的姿势，一边冲着宝宝絮叨：“如今我想给宝宝煮饭了，我将四季豆洗干净，咚咚咚咚切割成丝，给宝宝做下鱼香茄子煲……好啦，鱼香茄子煲搞好了，如今该宝宝给妈妈做好吃的了”。因此，宝宝会在妈妈的诱发下充分发挥自身的想像力，给妈妈或家中别人作出许多的“人间美味”来。

对策三：让惩罚越来越更对策些

当宝宝犯错误，为躲避惩罚而撒谎的情况下，妈妈不必如临大敌似地看待她们。那样会给宝宝导致挺大的精神压力，另外也不一定能立即见效地更改宝宝的撒谎个人行为，反过来还将会让宝宝更为依靠撒谎来躲避惩罚。聪慧的妈妈能够 运用宝宝的此次不正确做些其他文章内容，既让她们搞清楚自身的不正确，又不失时机地运用撒谎个人行为开发设计宝宝的智商。例如，妈妈能够 直接了当地强调宝宝的不正确，柔和地提示宝宝之后不重犯一样的不正确，随后再给他提出要求：你能根据其他方法填补自身的错误做法，并可免于处罚，例如编一个自身想像的小故事等。

对策四：给宝宝一次想方设法挽救计划方案的机遇

假如宝宝产生行为性撒谎，妈妈一定要坚信宝宝会纠正错误，并可给宝宝出示一个构想挽救计划方案并实施意见的机遇。那样，既能够 让宝宝反省，另外也可根据给与宝宝想方设法挽救计划方案的机遇，让她们勤于思考自身解决困难，培养自身对自身的错误做法承担的习惯性。

例如，宝宝拿了其他小孩子的玩具回家了，妈妈能够 让宝宝自身思索，应当采用哪些的方法来填补自身的不正确?聪慧的宝宝将会会想到许多计划方案，如把玩具归还别人并致歉;把玩具归还别人的另外，把自己的玩具出借别人玩;把玩具先归还别人，随后再与别人商议，说动小孩子把玩具出借自身玩一会儿等。假如宝宝搞不懂计划方案，妈妈能够 给宝宝一些提醒：“佳佳的玩具被你取走了，她会很难过啊，你怎么办她才不容易伤心呢?”

早教：宝宝是个冒险家和宝宝的试验

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教：宝宝是个冒险家和宝宝的试验”，仅供参考，大家一起来看看吧。

贝刚会行走，一天到晚动个不断，哪里都敢去，什么都想拿想摸，爸爸妈妈追前赶后十分担忧。

实际上这类行为针对1－两岁的贝贝而言是一切正常的。这时的贝贝正处在形象化行動逻辑思维环节，他是有目地的应用姿势来解决困难。贝要想依靠自己的行動来对周边全球的景色开展探索，就需要用各种各样视觉器官去了解事情。

拿、摸就是他立即的学习培训方式。贝会行走了，自身感觉早已能够 无拘无束地四处乱串了，对自然环境的求知欲和探索心理状态当然也就更为活跃性，因此才会出现这类状况。

对于此事，爸爸妈妈能够 采用一些保障措施，如将将会导致风险的物件收好，多给他们一些能刺激性他好奇心、探索行動的可以信赖的物件这些。那样就不必担心这一“小冒险家”四处“冒险”了。总而言之，既要确保安全性，又要激励贝充足探索。

贝刚会行走，一天到晚动个不断，哪里都敢去，什么都想拿想摸，爸爸妈妈追前赶后十分担忧。

实际上这类行为针对1－两岁的贝贝而言是一切正常的。这时的贝正处在形象化行動逻辑思维环节，他是有目地的应用姿势来解决困难。贝要想依靠自己的行動来对周边全球的景色开展探索，就需要用各种各样视觉器官去了解事情。拿、摸就是他立即的学习培训方式。贝会行走了，自身感觉早已能够 无拘无束地四处乱串了，对自然环境的求知欲和探索心理状态当然也就更为活跃性，因此才会出现这类状况。

对于此事，爸爸妈妈能够 采用一些保障措施，如将将会导致风险的物件收好，多给他们一些能刺激性他好奇心、探索行動的可以信赖的物件这些。那样就不必担心这一“小冒险家”四处“冒险”了。总而言之，既要确保安全性，又要激励贝贝充足探索。

早教知识：抓住小宝宝智慧的敏感期

在实际中经常有那样的怪现状：例如有的小鸡小鸭子会认其他动物作妈妈，乃至认人作妈妈；把新生的小鸡和小猫咪交到鸭和水鼬，小鸡和小猫咪竟然会习惯在水里日常生活；一些孩子确实“连蔬菜也咬没动”；一个原始人部落的孩子可以变成一个当代人种学家。小宝宝智慧的敏感期是什么时候？

实际上敏感期与印刻现象的发觉，就可以表述上边不符合常情的状况。而实际到人的成长阶段，不一样的自然环境对脑的危害会造成不一样的实际效果，可以说哪些的自然环境就会铸就什么样的人。小宝宝智慧的敏感期是什么时候？

敏感期是一个阶段，如小鸡“妈妈刻印”的敏感期是在出世后的四天之内，那在第一天打开这一敏感期与在最后一刻打开这一敏感期，对小鸡的危害是不一样的。

也有，当进行第一个敏感期时，下一个有关的敏感期便会然后来临。应当说它打开的并不是另一个特点的敏感期，只是一群有关特点的敏感期群。敏感期时间越长其界线越长，缘故就取决于敏感期并不是相互之间独立的只是互相配合的，是能够以敏感期促进敏感期的。敏感期能够被引起促进，如同小鸡可以被引起游水一样。

绿色植物和动物都是有自身的敏感期，人也是这般。

比如，伴随着独生子现行政策的实行，大家对惟一的一个孩子照料得愈来愈细腻，独生子也愈来愈娇贵，以致于出現“连蔬菜都咬没动”的状况。当代孩子的咬合工作能力确实是大幅降低，以致于一些孩子连老一点的蔬菜都咬持续吞下不来了。

缘故到底出現在哪儿呢？有科学研究工作人员的汇报说是由于错过咬合固态食材敏感期的原因：在这个阶段不给他们固态食材，他之后就会回绝咬合，而这一敏感期大概在6个月的情况下。

尽管不一样宝宝中间这一敏感期時间或许不一样，但母亲能够根据下边2个案件线索来分辨此敏感期是不是来临：一个是他不久终止“宝宝舌拒反映”，也就是您把食材放到他的舌尖上的美味他已不把食材发布口外的情况下；另一个便是在孩子刚开始伸出手抓物品后一个月上下的情况下。小宝宝智慧的敏感期是什么时候？

孩子两岁的情况下有一个抵抗期

他务必把小玩具放进原点，务必把毛毯铺好，务必把灯关掉，随后再讲一个故事才肯入睡，不然他会一直纠缠不清下来。这是为什么呢？权威专家觉得它是来到孩子创建纪律敏感期的情况下了。在这一个阶段，孩子发育期的人的大脑正在尝试对观查多方面梳理，从理性中产生定义，下结论。而这就是为何这一年龄层的孩子对基本和典礼这般重视在乎的缘故，由于他给与孩子一种纪律和持续的觉得。明白这一大道理后，母亲就可以运用这一特殊时期教會孩子讲规矩，并协助孩子培养优良的生活方式。

虽然这种全是人成长阶段中所需亲身经历的敏感期，可是，人的敏感期绝不仅是这般处于被动！绿色植物和动物的这一状况能够表述成是以便适应能力，而针对人而言，则彻底可以说人的聪慧是人的大脑与自然环境的嫁接法，人是积极地适应能力。

因为聪慧是人的大脑与自然环境相互造就的，是与自然环境嫁接法的結果，有哪些的自然环境，宝宝就会变成什么样的人，把宝宝放到哪些的自然环境里，宝宝就会变成什么样的人。

小宝宝智慧的敏感期是什么时候？可以说全部的胎宝宝都大部分是公平的，由于她们都日常生活在孑宫里。但一出世，孩子的发展前景就不一样了：在美国出世的便是美国人，在爱沙尼亚出世的就是塞浦路斯人；在修真出世的人便是亚洲人，在西方国家出世的人便是欧洲人；近水则知鱼性，近山则识鸟音。不难看出，头三年对一个人的危害比之后全部時间对一个人的危害也要关键的多。

笑是宝宝智慧的曙光

情绪好，生长激素分泌好，健康少生病，更有利于体格的生长发育，使其更加健康。笑不仅是开启宝宝智力之门的一把‘金钥匙’，也是一种极佳的体育锻炼方式，对促进全身各个系统、各个器官均衡地发展大有裨益。”

从宝宝的发育进程看，一般到3个月左右时宝宝就会出现发笑反应，只要醒着，一看到家人熟悉的面孔或新奇的画片与玩具时，就会高兴地笑起来，嘴里呵呵地叫，又抡胳膊又蹬腿，可谓手舞足蹈。另外，当他吃饱睡足，精神状态良好时，尽管无外界刺激，也会自动发出微笑。前一种笑被称为“天真快乐效应”，后一种则被称为“无人自笑”。

笑是宝宝智慧的曙光

研究表明，“天真快乐效应”是宝宝与他人交往的第一步，不但在宝宝精神发育方面是一次飞跃，对宝宝大脑发育也是一种良性刺激，被誉为智慧的一缕曙光。父母多与宝宝接触，并用欢乐的表情、语言以及玩具等激发其天真快乐效应，是促使其早笑、多笑，及中期智力开发的一大妙招。

笑是宝宝健康的保障

由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系统和血液循环，缓解关节疼痛，预防感冒至癌症等许多病症的发生；还可以缓解紧张情绪，高抗病激素水平，增强免疫系统功能。真正的快乐可以滋养宝宝的心灵，让他对周围变化繁复的世界有足够的抵御能力。专家们说，快乐的宝宝都有同样的特点，比如：开朗乐观，有自制力，而且非常自信。

笑是宝宝最好的运动

生命离不开运动，宝宝的发育同样如此。可宝宝不同于成人，甚至也不同于年长儿，他们的活动能力很有限。如何运动呢？不妨促使其发笑。

笑是一种类似于原地踏步的良好锻炼方法。人在笑时面部表情肌运动，胸肌、腹肌参与共振，可对多种器官起到锻炼与按摩作用，故多笑的孩子体格较为强健。以心脏为例，笑能使动脉血管壁的平滑肌放松，血管口径增大，心脏便可获得更多的血液供应。对于肺脏，笑能使胸廓向左右前后各个方向扩展，肺活量增加，换气率上升。测试表明，当孩子大笑时，其呼吸换气值可达到静止状态的3~4倍。对于肝脏，笑是最好的消毒剂，笑能促使肝和胆道蠕动，增进胆汁分泌，有助于肝功发育。对于胃肠，腹肌运动促使胃肠运动，可帮助消化，同时排出消化道中的气体，有利于大便畅通，防止便秘。总之，笑不仅是开启儿童智力的一把“金钥匙”，也是一种锻炼儿童身体的良好方式，值得向家长推荐。

温馨提示：逗笑也要讲科学

逗宝宝笑的具体做法是：多向宝宝微笑，或给以新奇的玩具、画片等激发其天真快乐反应，让其早笑、多笑，这样的婴儿长大后智商会更高。

不过，逗宝宝发笑也是一门学问，需要把握好时机、强度与方法。不是任何时候都可以逗宝宝发笑的，如进食时逗笑容易导致食物误入气管引发呛咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能诱发宝宝失眠或者夜哭。另外，逗笑要适度，过度大笑可能使婴幼儿发生瞬间窒息、缺氧、暂时性脑贫血而损伤大脑，或者引起下颌关节脱臼。