童话故事拼音

借课本教BB学拼音有无必要？。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早教是宝宝出生的第一个教育，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“借课本教BB学拼音有无必要？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

今年9月，李女士的儿子就要上小学一年级了。于是乎，和很多新生家长一样，凡是跟儿子所上小学有关的消息都成了李女士最关心的话题。其中一条说，该小学的一年级新生中很多在幼儿园学过拼音、识字，一年级的老师更喜欢这样的孩子。李女士的儿子上的是一家省级示范幼儿园，三年里，幼儿园按照教育部门的规定，没有给孩子教授拼音、识字等小学课程内容。“要是大部分学生都学过，老师讲课进度肯定会加快，到时孩子跟不上怎么办？”为了不让孩子输在起跑线上，李女士四处找亲朋好友借一年级的语文教材，她准备用开学前这段时间给儿子补一下汉语拼音。

事实上，在进入小学前学过拼音的学生并不在少数。前两天，济南市制锦市街小学的韩慧老师和一个朋友一起出去玩，朋友的孩子恰好也是“准一年级”新生。“她告诉我，孩子已经在辅导班里把拼音、10以内的加减法全学过一遍。”

幼儿园严禁用小学教材可不教拼音，有的家长还提意见

近几年，“教育起跑线”逐步从高中蔓延到了小学、幼儿园，一些幼儿园和社会辅导机构也打着奥数、双语和珠心算等旗号招揽新生。为此，济南市教育局多次出台文件，严查幼儿园“小学化”现象，明确规定幼儿园不准使用小学教材，不准教拼音、汉字书写、奥数、珠(脑)心算等内容。

济南市槐荫区实验幼儿园的黄冬梅老师说，尽管有些幼儿园把拼音作为教学内容，但是他们从来不教这一块。“有些家长因为这个还给我们提意见。拼音属于小学教育的内容，教育部门不允许我们教，而且我们的老师在这一方面也不专业，拿不准，我们也不会教。”黄冬梅说，幼儿园阶段更重要的是培养孩子的学习习惯和学习兴趣，这是对孩子终生有益的东西。“有些知识提前教给孩子了，反而可能导致他们丧失学习兴趣。总不能让学生还没上学就厌学吧？”在她看来，对幼儿园老师来说，与其不教，也不能把孩子教偏了，“孩子学习容易先入为主，一旦学错了，很难纠正，不教是对孩子好。”

济南市教育局学前教育处处长王华告诉记者，济南市一直明确禁止幼儿园“小学化”倾向，拼音、书写等小学教育的内容不能进入幼儿园的课程。王华说，幼儿园对大班学生进行幼小衔接教育时，更多的精力应放在孩子的心理准备和习惯养成上，而不是知识衔接。“这段时间，大班的孩子们对上小学是心存恐惧的。老师和家长要让孩子们知道小学和幼儿园的不同，让他们对小学生活充满向往，愉快地升入小学。”

小学新生有专门的时间学拼音一个月后，提前学的也会“泯然众人”

学生的拼音提前学了，发音却不标准是小学语文老师经常遇到的问题。有的老师甚至提出，如果拼音学得不标准，不如不让孩子提前学。

得知朋友的孩子学完了拼音，韩慧老师让这位小朋友发一个“O”的音。“孩子一张嘴就不对，我给他纠正了好几次都纠正不过来，他还是认为老师讲得对。”韩慧说，学生在接触新知识时记忆一般很深，改起来特别麻烦，尤其是发音。因此，她并不建议家长在缺少专业指导的情况下教孩子学拼音。“拼音是学语文很重要的基础。开学后，我们有一个多月的时间专门学拼音，然后是识字、阅读。”

曾经两次带过一年级的山东师范大学附属小学的马红梅老师告诉记者，她不建议学生提前学习拼音。“拼音教学有相应的课时计划，不会因为学生都学过而加快，跟不上的情况很少发生。”马老师说，经过一个多月的学习，一些提前接触过的学生也就没了先发优势。

不过，有的老师也建议学生不妨提前接触一下拼音，知道拼音是什么，破除陌生感。历下实验小学的张沁老师认为，入学前对拼音一点都不学也不是很好。她担心，学生一旦在拼音学习中落下了，会影响他们的学习积极性和自信心。“家长可以找一些专业的书籍和光盘，让学生接触一下拼音，简单地了解一下就可以，不用学得太多。”

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早教知识：有无必要让孩子上才艺班？

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有必要让小孩上才艺班?

该从多少岁让小孩子接纳艺术的身心的洗礼呢？三岁？两岁？一岁？有些人还说要从胎里里就需要听胎教歌曲呢！在父母没法出示详细的艺术文化教育时，艺术才艺班确实是个非常好的挑选，殊不知因为艺术的学习造就并不是马上由此可见，因此很多父母也禁不住猜疑──让小孩子上才艺班确实必须吗？有无必要让孩子上才艺班？

权威专家觉得，两者之间称之为“才艺班”，比不上称之为“艺术院校”或“才艺教室”，换句话说，它是以一套详细的教学管理系统或意识，启迪小孩艺术兴趣爱好的民俗艺术院校，并不是很多以“才艺班”之名，却以术科补课为课程内容的升学考试辅导班。有无必要让孩子上才艺班？

那麼，让小孩子上才艺教室究竟有木有必需呢？依据生物学家的调研，人们的左半脑承担逻辑判断，右脑开发则兼管艺术发展趋势，当左半脑与右脑开发产生平衡情况时，大脑的功能将提高5至10倍，这类状况能够证实在很多东西方知名的生物学家的身上。比如大科学家牛顿至爱科学研究与歌曲，诺贝尔奖物理学获得者李远哲自小受美术家爸爸李泽藩的陶冶，科学研究与艺术的造就实际上并沒有很大的不一样。有无必要让孩子上才艺班？

权威专家觉得，婴儿与生俱来具备对歌曲的敏感度，而4岁或五岁则是儿童启蒙的最佳时机，由于这一环节的少年儿童对外部具备明显的求知欲，并迫不及待学习各类“实际操作”与“操纵”的专业技能，另外她们也爱好效仿，若能善加正确引导这一工作能力，少年儿童便能够通过效仿父母或教师，当然地学习艺术。

有无必要让孩子上才艺班？让小孩亲密接触艺术愈早愈好！可是如今的家长工作忙碌，无瑕陪儿女亲密接触艺术，也欠缺这些方面的专业能力，因而具备用户评价的才艺教室便变成最好寄予。现阶段绝大部分的才艺教室是以4岁刚开始课堂教学，主要是根据孩童身体机能发展趋势的考虑，这一阶段的孩童刚开始应用大全身肌肉，还可以听懂成年人的标示了。

BB不愿上学有缘由

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“BB不愿上学有缘由”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

情境

我的孩子说她讨厌学校，她说自己头痛、肚子痛，或是找其他的借口以逃避上学。

思考

1观察孩子、问一些敏锐的问题，或者和老师谈话的方式，你也许就能知道他行为不佳的原因了。孩子不想上学的原因有很多，也许是因为学校爱欺负人的学生盯上孩子了，也许是因为她没有任何朋友，或者是她对某些科目感到困难，或者是她和老师间有私人的冲突。如果孩子不喜欢说话，用“有些孩子”之类的安全性评论，猜测你认为真正的问题可能是什么，比如：“有些孩子害怕在巨大的校园建筑物中迷路，你觉得要如何找到自己的方向？”一旦你确定问题出在哪里时，你便可了解她的感受，之后可以和孩子一同找到解决问题的方法。

解决方法

1和小儿科医生预约健康检查。视力不良、听力问题或是其他难以察觉的学习障碍，都有可能让孩子觉得学校是个不愉快的地方，健康检查能找出是否有生理上的问题。

2不要过分保护孩子而造成孩子的不安全感，说些像是“如果需要我的话就打电话给我”，或是“有任何问题的话，老师和校长都会协助你”。这类的话都会增加孩子的恐惧及不安全感，她也许会这样想：“如果我的父母会担心的话，那我也应该担心。”所以用另一种轻松、支持的态度吧！让孩子知道，每个孩子都需要上学，这是很正常的，而且是人生必做的事之一。你可以多参与学校的活动，对孩子的学校作业及活动表示出高度的兴趣，让孩子觉得上学很有趣。

3借由让孩子自己演练或是练习那些她害怕的情境，来帮助孩子克服恐惧。如果她害怕在课堂上发言，让她练习举手在餐桌前问一个问题，当她这样做时，说些鼓励的话，像是“这是个好问题！”如果她不太会交朋友，教她一些可以开启话题的话，像是，“嗨！我叫席勒！要一起玩接球吗？”如果她害怕在走廊迷路，你可以在下课的时间到学校一趟，和她一起在校园绕绕，让她指出她的教室、美术教室、体育馆以及自助餐厅。

3如果孩子的问题是和老师有关的话，和孩子好好聊聊，找出真正的问题所在，如果问题是非常明确的(老师从来不点她)，和孩子一同找出解决问题的方法。如果你协助孩子，帮他演练如何对老师说，将会对他有相当大的帮助，例如，“我想要在课堂上回答更多的问题，你可以多点几次我吗？”如果问题较复杂的话，和老师见个面讨论，若你发现这位老师不能提供什么帮助，请找学校校长或是学校的咨询师。

4订下一些待在家里而不用去上学的规定，例如，发烧到三十八度、呕吐之类的情形。建立一个生病日的规定，一个必须整天待在床上而且不能参加任何夜晚活动的健康的孩子，通常会很快康复的。

5孩子抱怨必须去上学的时候，简单回答他，“这是规定，每个孩子都应该去上学。”

6如果孩子对于上学有严重的恐惧，一定有更复杂的原因导致他不想去学校，此时，寻求专家的协助是很重要的，打电话给学校或是当地的医院，请他们推荐此方面的专家。

宝宝早教有必要么

护孩子天才，培人才博才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“宝宝早教有必要么”，仅供参考，大家一起来看看吧。

宝宝早教，顾名思义，是在孩子早期阶段对其进行教育的过程。它是为了促进宝宝身心健康发展的重要环节。在早教中，父母或照顾者通过创造良好的学习环境，提供适当的刺激和体验，帮助宝宝探索和发展他们的天赋和能力。

宝宝早教对于大脑发展至关重要。根据神经科学研究，宝宝在出生后的头几年中的大脑发育迅速。这个时期的经验和刺激对大脑的发展产生持久的影响。早教可以提供适当的刺激，促进神经细胞的形成和连接，促进宝宝的感知、思维和语言发展。

宝宝早教有助于培养宝宝的社交能力。在早教中，宝宝会接触到其他宝宝和成年人，并在互动中学习沟通和合作。这种社交经验对于宝宝的情感和社交发展非常重要。早教还可以帮助宝宝学会分享、等待和尊重他人，培养他们与人相处的能力。

宝宝早教还可以促进宝宝的感官和运动发展。通过提供各种刺激和体验，宝宝可以发展他们的感官系统，包括视觉、听觉、触觉和运动感觉。这些感觉和运动的发展对于宝宝学习和探索周围世界非常重要。早教可以提供丰富多样的材料和活动，帮助宝宝发展并激发他们的好奇心和探索欲望。

另外，宝宝早教还可以促进宝宝的语言和认知发展。通过与宝宝互动、分享故事、唱儿歌等活动，可以帮助宝宝发展语言和沟通能力。早教还可以提供启发性的游戏和任务，帮助宝宝发展注意力、记忆和问题解决能力。这些认知能力对宝宝日后的学习和智力发展都非常关键。

宝宝早教是为了促进宝宝全面发展而设计的教育活动。在早教中，父母或照顾者扮演着重要的角色，通过创造适当的学习环境、提供丰富的刺激和体验，帮助宝宝发展身心健康。早教可以促进宝宝的大脑发展、社交能力、感官和运动发展，以及语言和认知发展。因此，可以说宝宝早教是非常必要和有益的。早教不仅可以为宝宝打下坚实的学习基础，还可以培养他们的兴趣和才能，帮助他们成为独立、有创造力和积极向上的人。以宝宝早教为契机，可以为下一代的未来发展贡献更多。

宝宝有必要上早教

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《宝宝有必要上早教》，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝早期的教育对于他们的成长和发展具有重要的意义。早教涉及到婴幼儿期的认知、情感、社交和运动等多个方面。在这个关键时期，提供专业的早教内容，将帮助宝宝建立良好的基础，促进他们全面的发展。

从认知发展的角度来看，宝宝在早期教育中需要接触到丰富的刺激来促进其大脑的发育。这可以通过给宝宝提供多样的玩具、音乐、绘画和故事等方式实现。多样化的刺激将有助于宝宝的感知、注意力和记忆力的发展。

情感发展也是早期教育的重要内容。通过与父母和其他亲近人员的互动，宝宝能够建立稳定、安全的情感关系。这种情感关系的形成对于宝宝的自信心、情绪调节和社交能力等方面有着深远的影响。因此，在早教内容中要注重培养宝宝与他人之间的情感联系和互动。

社交能力的培养也是早教的目标之一。通过与同龄宝宝的接触，宝宝能够学习到协作、分享和互助等社交技能。早教还可以通过组织一些团体活动，如游戏时间和亲子活动，来促进宝宝与其他孩子以及成人之间的社交互动。

早期教育还应该关注宝宝的运动发展。宝宝在这个时期正处于快速发展的阶段，对于运动的需求也非常大。通过提供适合宝宝年龄的运动活动，如爬行、跳跃和捡拿等，可以促进宝宝的肌肉发育和手眼协调能力。运动对于宝宝的身体素质和健康状况都非常重要。

除了上述内容外，早期教育还应该关注宝宝的语言和听力发展。从早期开始，宝宝就能够接触到各种语言和声音。通过与宝宝进行谈话、唱歌和阅读等交流方式，可以帮助宝宝提高他们的语言和听力能力。

亲子早教网小编认为，宝宝的早期教育应该关注其认知、情感、社交和运动等多个方面。提供丰富多样的刺激和活动，帮助宝宝建立良好的基础，对于他们的全面发展具有非常重要的意义。因此，应该注重宝宝的早期教育，为他们提供专业的内容和支持，助力他们健康成长。