金字塔的童话故事

从扫塔事件看中国式家长的脆弱。

据说在后来的采访中林永健还表示了对儿子的愧疚：“长这么大头一回受到惩罚，他一直在那憋着不流眼泪，那一下我就受不了”。说实话，有时候这种中国家长式的脆弱也挺让人“受不了”的。本来，孩子去扫塔也没什么大不了的，既伤不着也累不着，肯定是孩子能力范围内可以做到的事。但是林爸爸这样的家长就偏偏“受不了”，偏偏要泪眼婆娑地嘱咐儿子要坚强。为什么会这样呢？仔细分析林爸爸的心理原因就会明白，这是很多家长内心中根深蒂固的竞争意识在作祟，因为觉得儿子在“吃饭比赛”中输了，被安排扫塔就是惩罚，是输了的代价，所以扫塔才会变成那么“悲壮”的事情。如果抛开竞争、抛开惩罚，单纯地安排一个孩子去扫塔，恐怕每个爸爸都会希望孩子多一次这种难得的体验，是“惩罚”这个魔咒使得扫塔变了味儿。

著名的心理学家阿德勒曾经说过，决定孩子成长的因素，既不是他内在的能力，也不是他所处的客观环境，而是这个孩子对外在现实的看法，以及他对他和这种现实构成关系的理解。具体到扫塔这件事上，影响大骏心理发展的，既不是他自己吃饭的快慢，也不是最后一名必须扫塔的规则，而是他自己是如何看待这件事的：将扫塔看成惩罚？还是看成一种特别的体验？这种对事件的认知将会最终影响到孩子对自身、对世界、以及对自己与世界的关系的理解。每个孩子心中都有一个小“雷达”，他们对于父母的情绪都是天生敏感的，几个月的婴儿也会对父母的情绪做出反应，如果父母从扫塔事件中体会到得是竞争和惩罚，那么孩子就会终身感受到这个魔咒的力量；如果父母从扫塔事件中看到的是与众不同的宝贵体验，那么孩子也会乐观、淡定地面对成长道路上诸如此类的“挫败”历程。

穿越过漫长的成长之路你终会明白，曾经的善意恶意都是生命中的伏笔，你从中挖掘出什么，你的人生走向就是什么。

往期回顾：

爸爸去哪儿第一期专家点评

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中国式家教的6大硬伤

让保姆、爷爷奶奶带孩子

很多中国父母以为孩子只要有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流，尤其是和父母的交流。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大的，缺乏爱的安全感，终生追求那童年时期失去却永远追不回的爱。

孩子成炫耀比较对象

中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。你每一次把孩子和别人比，只会带给他多一分不满和痛苦。

漠视孩子的隐私和权利

父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商量。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人来尊重。这个尊重是从出生换尿片开始的。换尿片前，先和颜悦色地告诉他要换尿片了，请他忍耐一下。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

按自己的标准塑造孩子

很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以为正确的路上走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国。在这种压力下，家庭变得不快乐，亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，让孩子追求一些莫名其妙、也不见得正确的父母的理想。当子女长大后回想起童年时，都是不快乐的回忆，的确是些失败父母的作为。

认为越用功越好

很多父母以为学校的成绩代表一切。其实全面的能力(活力、毅力、性格等)，才是影响他们一生的重要因素。

认为睡觉懒惰

成长中的孩子需要充足的睡眠。目前中国很多孩子6点就起床，每天睡眠不足8小时。睡不足会影响发育，脑力会减退。(

怎样教育情感脆弱的宝宝

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“怎样教育情感脆弱的宝宝”，希望对您的工作和生活有所帮助。

友：宝宝两周岁刚过，男孩。稍加斥责或大声说话即哭，怎么办？

茅于燕：儿童的个性和情绪表现很不相同，有的比较脆弱，特别敏感，有的又比较爽朗，什么事都不大在意。你的孩子可以说是感情比较脆弱的。

孩子一批评或说话大声就哭，可以试试以下方法：

1、知道他有这个特点，对他说话时态度更要温和，为什么老要斥责他或对他大声嚷嚷呢？如果发现他有什么毛病，也不必大声训斥。需知他才两岁，训斥的道理他很可能听不懂，从你外表的样子，他骇怕，就哭了。

2、可以多用眼神、其他姿势来教育，比如摇头、摇手等，来教育。对他的一些不良行为（比如把糖纸扔在地上、把别的小朋友搭的“高楼”有意推倒了等），可以严肃地对着他看，皱一皱眉头、眼角朝下、摇摇头、摇摇手就能起到教育作用。

3、最好让他一天都处在良好的心境当中，这对他的健康成长有很大好处。

4、讲些小朋友勇敢、胆子大的故事给他听，让他模仿，改掉自己胆小怕说的毛病。

5、当他做了好事，比如妈妈在做饭，他一个人玩好长时间，就应该大大表扬，让他知道你是非常爱他的，这对他情绪好很有用，慢慢地他会变得大胆起来。

中国家长的4大早教误区

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“中国家长的4大早教误区”，仅供参考，欢迎大家阅读。

中国家长的4大早教误区

“右脑开发”开发些啥？

儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程——全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。

研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，简单地说就是运用逻辑思维把事情条理化。在幼儿时期，通过训练孩子背诵儿歌和诗词、学习生字、练习简单的加减法等都能刺激孩子的左脑发育。右脑又称“艺术脑”，主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力，右脑起着重要作用。通过舞蹈训练、画画、听音乐以及让孩子做简单的设计等，都对右脑发育有极大帮助。

从手与脑的关系来看，人的左脑支配右半身活动，右脑支配左半身活动。右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力、促进思维发展和灵活性有积极作用。如果想充分挖掘大脑两半球的潜力的话，开发右脑很重要，尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。而0-6岁是开发右脑的最佳时期。

早教理论是否适合中国孩子？

孩子的早期教育共性很多，他们有很多共同的特征，这一点中西方孩子没有太大区别，适合国外儿童的教育模式，在某种意义上同样适合中国儿童，这个阶段的孩子就像一张白纸。模式可以引进，但一些内容上的差异还是存在的，相应的调整也是有必要的。早期教育的效果不是短期能看出来的。技能训练、潜能开发是以兴趣为出发点，而不是短暂地掌握一些技能，给家长一种满足感。早教目标是培养孩子的兴趣，激发孩子的兴趣。

中国家长的早教误区

误区一

早教可以创造“神童”

由于一些父母“让孩子赢在起跑线上”的心愿过强，于是便有了“教育越超前越好”一说，早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。很多家长一提开发智力，就认为是教孩子认字学知识，其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。0-3岁孩子就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。

误区二

玩等于浪费时间

很多妈妈一心想让孩子多多识字，于是让孩子做数学加、减题，但孩子却往往不领情，学得不好，妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑，最好的办法就是和他玩“捉迷藏”。先把东西藏起来，让宝宝去寻找；或让爸爸躲起来，等宝宝去找。

对1-3岁的宝宝来说，这个时期他们左右脑发育已处于活跃期，可以多鼓励宝宝绘画，如果你的宝宝习惯用左手拿东西，不必纠正他。经常让孩子交替使用左、右手，可更好地开发大脑两半球的智力。

误区三

越早弹奏乐器越好

让宝宝从小接触音乐，并不是要强迫他们学习技能，而是要从生活及游戏中帮助他们学习音乐，要配合一些音乐游戏，刻意、主动地启发孩子对音乐的兴趣，让孩子积极地参与；或经常带孩子到大自然去感受音乐的美，激发孩子对音乐的热爱。孩子3岁时，可以让孩子接触一些乐器，不过孩子尚小，坐不住，理解力也差，还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有些感性认识，调动他的兴趣，可待他4岁左右再学也不迟。

误区四

强迫孩子改掉左撇子

善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃，甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。>>

友总结：关于早教孩子的父母必须知道的几件大事

特聘专家崔军支招如何早教：爸爸妈妈可以在家里摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让她边探索边学习说出它们的名称和功能，可以带孩子去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望，鼓励孩子与人交往，因为语言智力发展是一种不可抑制的人类特性，当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能，让孩子多听广播、看儿童电视，可使她在学习、欣赏文学语言的同时，激发表达自己的愿望，发展其语言智力，使孩子的大脑细胞得到科学的营养。>>详细

不同国家的孩子，不同的成长方式

儿童节是小朋友们最期待的一个节日，这是一个充满童趣的节日，我们应该让孩子了解孩子，从而了解世界。世界上的孩子是多种多样的，小编搜罗了世界各地不同国家孩子的照片，一张照片并不能包含当地所有的孩子，TA们只代表一种成长方式。

韩国是一个传统家庭观念很重的国家。因此，女孩从很小开始就能感到身为女性的压力，她们要学习如何表现得更有女性特质。(photobyJodiCobb)

津巴布韦，一群女孩正在草原上跳传统舞。尽管在非洲，津巴布韦的识字率已经算较高的，但这些女孩子的上学机会也仍然少于男孩子。2008年的经济危机中，因为老师们的工资被拖欠，津巴布韦曾一度关闭所有的学校。(photobySuzannePorter)

这个埃及小女孩正在从妈妈那里学习跳肚皮舞。尽管在埃及，很多妇女都十分崇拜那些著名的肚皮舞舞蹈家，但是，很有趣的是，她们却并不希望自己的女儿成为肚皮舞舞者。(摄影师JochemWijnands)

在中南美，这样的吊床十分有用，孩子们睡在这样的吊床中，可以保护避免受到蛇，蚂蚁等雨林毒虫的伤害，它的透气性也能防止因为高温潮湿气候而带来的皮肤疾病。(photobyEdwenA.Franken)

在墨西哥的尤卡坦州一带有近100万说玛雅语的土著。政府为学校配备了双语老师，使这些玛雅的孩子在学校里还会学习到西班牙语，并鼓励她们提高西班牙语技能，降低辍学率，将来会有更多的发展空间。(photobyEdwardParker)

这是一群放学回家的哥伦比亚学生，他们一起穿越一条铁路才能回到家中。在哥伦比亚，国家为孩子们提供长达14年的教育，因此不论男孩还是女孩，识字率都在90%以上。但是，24岁以下的失业率仍然在20%以上。(photobyJurjenDrenth)

巴瑶(Bajau)，被称作海上吉普赛人，一群“以海为家”的马来原住民，数百年来生活菲律宾、马来西亚和印度尼西亚之间的海域，靠潜水打鱼为生，尽管现在已经大多生活在陆地上，但巴瑶孩子仍然从小就培养出良好的水性，尤其是在水中的视力极好。

照片中的巴瑶男孩带着摄影师带来的潜水镜，他们很好奇这个新玩具，实际上，这些潜水镜的密封性并不好，孩子们高兴的是自己的怪样子。(photobyTimothyAllen)

这个小女孩和她的家人生活在印度Naisingpara难民营。这个地区因为部族之间的冲突，而陷入贫困和战争，大量的家庭和孩子成为流浪难民，无家可归。(photobyTimothyAllen)

一个正在学习数字的马赛族儿童。马赛人(Maasai)是东非最著名的一个游牧民族，主要生活在肯尼亚南部和坦桑尼亚北部，人口将近100万，绝大多数马赛人仍然坚持着传统的游牧生活(包括生饮牛血的习惯)。

近年来，坦桑尼亚和肯尼亚政府鼓励马赛人定居从事农业生产，已有一小部分人转为半农半牧，并有少数人进入城市谋生。为了让孩子们未来能适应现代社会的工作，政府鼓励孩子们去上学(尽管这样可能会冲击马赛人的民族传统)。不过，马赛人的识字率仍低于20%。(photobyRandyPlett)

巴黎美食节上，一组法国小朋友在上烹饪课。为庆祝联合国教科文组织把法国菜定为世界非物质文化遗产，从2011年开始，法国政府每年9月22日左右都会举行全国性美食节，以传授和交流美食烹饪知识。(photobyTomCraig)

三个女孩手牵手走在米克诺斯岛蜿蜒的街道上。米克诺斯岛是希腊最美的岛屿。在希腊，教育是义务制并全免费的，识字率高达到98%。不过，很多希腊父母仍然希望教育制度更精英化一些，因此，他们会送自己的孩子到一些私人夜校补习核心课或语言课。(photobyKevinWo)

两个女孩儿坐在爸爸自行车前的行李架里，欣赏阿姆斯特丹街头的风景。荷兰人十分喜欢骑自行车，他们从小就学习骑车。这样，长大以后，他们就可以经常骑车到处去旅行了。(PhotobyJurjenDrenth)

在巴基斯坦俾路支省奎达地区的一所政府小学里，一名受过专门训练的老师正在给一群孩子们上健康和卫生课。这个地区是山地和沙漠，水资源十分匮乏。(photobyShehzadNoorani)

一群身着民族服装的塞拉利昂孩子正在村子里聚会。塞拉利昂是一个多民族多部落的国家。现为全世界最贫穷的国家之一，无论是购买能力、健康长寿或是受教育程度都是世界后列，经济活动因内战而崩溃。(photobyDesVillie)

尽管大多数沃达贝人都不识字，但是他们从很早就开始学习本民族(沃达贝族)的牧民文化。所有的沃达贝孩子从8岁开始就要学习照顾牛犊，12岁开始牧羊，15岁放牛;而女孩10岁就要开始学习制作黄油，15岁要学会挤牛奶和为家人做饭。(photobyTimothyAllen)

这是一个典型的密西西比家庭。孩子们跟随父母，一起来到密西西比河边专设的钓鱼小码头，享受他们的假期。现在，他们正翘首盼望鱼儿上钩。密西西比河是北美第一、世界第四的河流，长达6725公里，途中还有无计其数的支流湖泊。(PhotobyAlessandroGandolfi)

阿尔曼，一个孟加拉的九岁男孩，顶在他头上的是一大盆水。他没有上学，因为他的父亲生病了。他是家中唯一可以挣钱的人，于是他不得不辍学在当地的一个小旅馆打工。

摄影师在街上偶然遇到阿尔曼，阿尔曼主动请求摄影师为自己拍张照片。阿尔曼美丽的微笑打动了摄影师。“在讲述自己的经历时，我没有在他的眼神里看到一丝忧伤。”摄影师说。(PhotobyKaziSudipto)

这是万象附近一所乡村小学的小学生和他的教室，黑板上是他正在学习的老挝语。老挝语有28个元音字母，26个辅音字母，也是从左往右读写。和英语一样，每个字母都有自己特定的发音。(PhotobyDavidSanger)

布姆唐宗(Bumthang)附近一所村庄的孩子。他们的父母大多都是牧羊人。2012年，不丹获得了联合国教科文组织的国际扫盲奖。因为不丹在乡村地区建立了950个左右这样的基础教育学校。(PhotobyPeterAdams)

一群小舞蹈队员正在等候东京高圆寺阿波舞节开始。高圆寺阿波舞节在每年八月的最后一个周六日举行。由于年份久远，这个舞节知名度越来越高，约有190多个舞蹈团体、一万多名舞者参加，现在已成为东京夏天最重要的活动之一，吸引了很多来东京旅游观光的外国人。(PhotobyTonKoene)

2岁的玛玛·宋果(MamaSongo)，父母都是刚果河上的船员，她的家就在这艘船上。她刚刚在船甲板下洗完澡。平日里照顾她的是一位15岁的船工。