胎教有必要吗
2020-02-07 胎教有必要吗 家庭亲子活动 入学准备之家庭“全能宝宝”必做家庭游戏。
很多家长为了开发宝宝的大脑,很早就购买智能开发玩具或教具,事实上,只要在日常生活中利用和宝宝相处的时间玩游戏,就能轻松、简单的刺激宝宝智能发展,且能巩固亲子间情感基础。
一岁以前的宝宝,在5~8个月大时最可爱了。一方面身体变健壮,但又不似一岁儿那么重;另一方面刚好自己会坐,也不用妈妈一直抱在手里,却又不至于到处乱跑动。因此,宝宝5~8个月大时是很容易“相处”的一个时期。
然而,也正是这个好相处的时期最适合予以“栽培”,而且只要通过在家里与父母的游戏互动,就能提升宝宝的手指灵活、运动力、官能、智能、好奇心等能力。所以父母无论怎么疲惫,工作后怎么忙碌,你也要看看以下简单而有效的方法,来与你的宝宝做互动。
利用身体培养平衡感
让宝宝以身体尽情游戏来培养“平衡感”,并认识外面的世界。
5~8个月大的宝宝以眼睛所见、耳朵所闻为主,凡是眼睛所看到的东西都会取过来把玩,想借此了解东西的本质。这使得宝宝的上臂肌肉发育得较为强壮,手部活动更为灵活有力。
因此这个时期开始,就可让宝宝试试各种活动手脚及身体的方法,好让大脑的神经回路能充分记住。不过由于这时期的宝宝的记忆力尚不够发达,因此必须以“反复游戏”的方式来增加宝宝记忆,让他学习如何利用手、脚、腰、身体来做运动,渐渐扩展对自身以外的世界的认知。
等到宝宝会坐时,为了给下阶段的站立、步行等大动作发育打基础,“平衡感”的训练就更重要了。一般来说平衡感好的宝宝较不容易跌倒,即使跌倒也不会轻易受伤,能够巧妙的应付跌倒的情况。
对智能发展尚浅的宝宝来说,记忆方式几乎是属于“一瞬间”的思考状态,所以还不会用头脑思考,但此时却可以开始启发这方面的能力,例如玩用手遮脸的游戏,除了能让宝宝学习期待结果和短时间记忆的能力外,也能增进母子间的情感交流,不妨多玩这个游戏吧!
加强集中力和思考力
5~8个月大的宝宝可以通过游戏互动来培养集中力和思考力,因为对于一件东西能够集中玩耍的能力,将使宝宝对于事物中复杂的因果关系产生基础概念,进而影响日后的辨识力。例如,这个时期的宝宝最喜欢玩撕纸张的游戏,不论广告纸还是报纸,只要一拿到手就撕了起来。这时先别在意宝宝把你在看的报纸给撕毁,而是要看他能够撕多久,借此来观察宝宝是否具备长时间集中注意力玩同一种游戏和手眼协调的能力。
只要发现宝宝很认真的在玩某个东西(只要不危险)就不要中途去打断他,等他玩腻了才给他另一样新的玩具。如果宝宝玩得不起劲,这时妈妈可以假装一个人玩得很高兴的样子给宝宝看,对人一向感兴趣的宝宝一定会被吸引而玩起来。此时,先不要突然给新玩法的玩具,最好给与之前玩的东西性质类似或用玩过的玩具加以利用衍生出新的玩法,这种相关玩具的应用能力培养就是思考能力的培养。也就是说,游戏首先是让宝宝长时间玩同一样玩具来集中注意力,接着加以应用玩具的变化玩法来培养思考力,就是此时期的玩法重点。
游戏重点:
1.利用身体来玩游戏,以培养“平衡感”。
2.通过玩同一性质的玩具来培养“集中注意力”。
3.尝试玩些能让手部活动更加灵活的玩具和游戏。
栽培重点①活动手与手指
即使是还无法随心所欲移动自己身体的宝宝,只要是看见自己周围有趣的东西就有拿取的意向。为了引发宝宝的好奇心,可用宝宝感兴趣的玩具来积极地引导。
●对唏唏唰唰的声音和触感有兴趣——撕报纸
前面提过,撕报纸是此月龄宝宝感兴趣的游戏之一,因为“唰唰”的声音或纸张的触感,能让宝宝感到很新鲜。平时准备一些干净的、可以让宝宝撕的纸张,让他尽情的边撕边玩,主要让训练他集中注意力。而有时宝宝可能会将撕下的东西塞入嘴里,其实这也是必要的经验(用嘴巴的触感去感觉东西的差异),只是大人要在一旁注意,别让宝宝把纸吞进而噎着就行了。●两手灵活并用——两手互敲
五个多月大时,宝宝才刚学会拍拍手,接着等两手握力增强时,可以让宝宝拿起塑胶杯或碗来相互敲击。这除了可以增强力量,也能训练节奏感。若游戏是为了刺激宝宝的发展,像这种可以促进多元化感觉发展的活动,就是属于有效的刺激方法。
●培养节奏感或听觉的游戏——敲锅子
让宝宝玩“敲锅子”可以训练宝宝手部的灵活性,还能刺激听觉以及培养“节奏感”。就像是打鼓一样,手持东西敲击,不一定需要真正的鼓乐器,利用日常生活用品来让宝宝玩,就能满足宝宝的好奇心。
●促进集中力和思考力的游戏——抽取手帕
如果不愿意宝宝对着面纸盒抽个不停,那么不妨准备以下的东西,也能让宝宝抽个过瘾:把卷保鲜膜的轴心或长筒型铅笔筒内塞入缎带、手帕等,再引导宝宝将之拉取出来。而这种抽取动作,能有效的训练宝宝做难度较高的手指活动。
●训练手指灵活的高级动作——夹小饼干
让宝宝用手指玩弄细绳子或以指尖夹取小饼干、巧克力豆,或是将贴纸撕下、把瓶子(宽口的)内的东西拿出来等等,类似这种捏取或夹取的细微动作,是属于让手指独立活动的高难度动作。宝宝在玩这项游戏时,大人一定要在旁边注意保证安全并选择安全性较高的东西,让宝宝尽情练习。
栽培重点②促进体能发展
此时期宝宝的运动目的,主要是为了让宝宝能在不久之后能走得好,给予各种身体发育的阶段性帮助。从“坐、爬、站、走”来逐步引导宝宝,以各种体能游戏来平衡宝宝的身体发育。
●锻炼脚尖的力量——制造高低落差来爬行
用毛毯或棉被来堆高,成为爬行路径时的高低落差,让宝宝练习爬行越过。爬行时要让宝宝双手着地来支撑身体,两脚则交互往上提,来带动前行,以此训练宝宝越过有点高度的阻碍。这个爬行动作可强化膝盖及手腕的肌肉力量,并练习以脚拇趾的踢爬动作来为爬行做准备。
●扩大视野、提升好奇心——坐着玩罐子
当宝宝已会独自坐稳,可在他的两腿之间放置一个空牛奶罐,让宝宝拍打玩耍,或者在罐上放置宝宝喜欢的玩具,宝宝为了取得玩具,上半身会不自觉的做上引动作,而这也是锻炼的重点之一。为了让宝宝学习姿势的平衡,要常常让他摆开双手来玩耍。
●增添爬行的乐趣——过山洞游戏
让宝宝从大人的胯下爬过去,或者用纸箱做成隧道来让宝宝爬行通过。这不但能让宝宝爬得高兴,更能因此锻炼腰部和手脚的肌肉。爬行时会刺激大脑中枢,因此多设计一些有趣的爬行游戏,让宝宝爬得高兴且可锻炼体力还能爬出“聪明”来呢!
●当肚子着地时能伸出双手——练习跌倒
为了让宝宝走得好,就得教他如何应付跌倒。把棉被或毯子卷成圆筒状,并让宝宝趴在上面,然后把棉被稍微向前滚动,此时宝宝的双手也会自然的朝前方伸出去,多反复几次让宝宝记住这种反应。当宝宝行动范围变宽的同时,危险也随之增加,而这个游戏也是为了训练宝宝在学走、爬时,万一跌倒也能迅速的把手伸出来支撑身体。
●宝宝可玩大些的动作——抱高高游戏
如果宝宝本来就喜欢被举高,那么到了5~8个月大期间,可以试着抱着宝宝从下往上一次举高,或者玩些较刺激的转动身体游戏。刚开始,让宝宝面对大人,等玩习惯之后,可让宝宝脸朝外,再抱高抱低地玩。这和荡秋千的原理一样,能促进宝宝耳内的平衡感。
●踩在大人的脚背上——与妈妈一起练习走路
让宝宝站在大人的脚背上,并扶着宝宝一起做前后左右具有节奏感的移动行走。大约一天练习一次,让宝宝逐渐体验这种行走的感觉,可促进宝宝不久之后能自己踏出勇敢的第一步。
栽培重点③加强视、听、触觉
以“看、听、触摸”来认识周围的事物,可促进宝宝在智能上的发展。因为通过视觉、听觉、触觉的官能反应,可刺激大脑的神经。不论是日常生活中的各种声音或日用品,只要是不危险的东西,就让宝宝充分的去体验吧!
●了解声音的来源
听生活中的各种声音
让宝宝习惯生活中的声音也是必要的,无论是吸尘器、果汁机、水龙头还是洗衣机等发出的各种声音,可增加宝宝的视觉和听觉上的刺激。倘若宝宝又从中了解水龙头水可洗手、果汁机可打出自己喝的果汁,不但增加宝宝的期待心理,也可趁此给宝宝灌输基本的生活常识。再加上抱着宝宝在家中走动认识东西时,大人顺便解说“水、果汁”等字句,又可促进宝宝的语言发达,真是一举数得!
●让手的动作更加灵活
把日常用品当成玩具
只要不是危险的物品,不妨拿给宝宝玩玩看、摸摸看、舔舔看,培养对东西辨识的感觉能力。这些东西都是平常大人在用的,宝宝会很有兴趣去接触,以此来满足其好奇心理。
但选择日常用品来作为玩具时,必须以“安全、干净”为前提,若是危险物品,则要收到宝宝看不见也拿不着的地方。
●培养预知能力——玩球
玩球前,先让宝宝看到静止的球,然后再滚出去,并要宝宝朝球滚动方向看过去,这样的玩法,也是培养宝宝基本的追视能力。刚开始有的宝宝可能不会在球滚出后眼睛也跟上去,造成球滚走了视线就注意别的东西,这样就失去玩球的主要意义了。因此,爸妈要用手指引导宝宝去注视球的方向。这项游戏适合会坐立的宝宝,能培养预知能力,并对即将发生的状况做出应对反应。
●延伸好奇心与想象力
给宝宝一个自由的空间
有独立的空间不只是大人的权利,正在学习摸索中的宝宝,更需要属于自己玩耍的空间。为了让宝宝能独立思考,进而采取行动,可以把家中某个角落或房间收拾好,把危险的物品先拿走,给宝宝有机会能按自己的意思随心所欲玩耍的“角落空间”,小孩的想象力只有在自己天马行空的玩时才会发挥到极致。也可放置些棉被、毯子或大纸箱,以增加活动的多元性。
●训练宝宝长时间集中注意力——打鼓游戏
刚开始可由妈妈示范打鼓的方法,再让宝宝先用单手敲击,进而双手并用的敲打。这个游戏除了能训练宝宝手部灵活,在听觉上也能受刺激并训练节奏感。虽然游戏简单,但却能使宝宝集中精神玩耍。若是没有玩具鼓,用一般的水桶或盆子反扣过来替代也行。
栽培重点④刺激好奇心、培养记忆力
找东西、照镜子等游戏,不仅能刺激好奇心,还能培养宝宝的短期记忆力,以及区别自己与他人的能力。
●区别自己与他人——照镜子
宝宝对人像比对东西更好奇、更有兴趣,抱着宝宝照镜子,边指着脸边说“嘴巴”、“眼睛”,也可离镜子远些,同时和宝宝一起照镜子,让宝宝区别自己和他人是不同的。也可让宝宝摸摸镜子,让他了解物体的虚实反射。
●短期记忆力的培养——藏玩具
把宝宝平常玩的玩具用手帕或毛巾盖上,让宝宝将毛巾掀开。别小看这个简单的动作,这可以培养宝宝从“瞬间式记忆方式”,提升为“短期式记忆方式”的一种游戏。
●与妈妈一起唱游——动作模仿
平时妈妈不妨常常在宝宝面前唱歌,并配合做简单的动作,这个阶段尚不适合动作比画,比较适合设计手部动作及脸部表情,宝宝看着妈妈表演也会不知不觉的模仿起来,间接的训练宝宝做各种不同的手指运动,而且也刺激宝宝的乐感和语言能力。
培育身心发展就近着手
很多家长为了提高宝宝的智能,很早就购买所谓的智能开发玩具或教具,但事实上,只要在日常生活中利用和宝宝相处的时间做游戏,就能轻松简单的完成刺激宝宝智能发展的过程,还能增加母子间的感情。最重要的是,常陪宝宝玩、常唱歌、说故事、常带着丰富的表情面对宝宝,就是最棒的引导宝宝智能的开发原则。
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【儿童家庭游戏大全】幼儿家庭游戏大全
很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动,让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。为了确保活动能够顺利的实施,往往需要制定一份亲子活动方案。让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。那写一份活动策划方案要多久呢?下面是由小编为大家整理的【儿童家庭游戏大全】幼儿家庭游戏大全,仅供您在工作和学习中参考。
儿童家庭游戏大全
1、分类
准备:为孩子提供一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料,让孩子能依其特性分类。
2、快速记忆
准备:选择一些内容精致准确,没有复杂背景,主体清晰突出的图片,在孩子眼前25~30厘米处很快晃过,并告知图片名称。
玩法:在3~5秒钟内将10张图片晃完,越快越好。每天3次,连续3~5天,然后更新图片,每天大约10张。
规则:不要勉强孩子,不想看时立即收起。
3、可爱的袋鼠宝宝
玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜十一、俯卧撑玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的背上,家长双手着地做俯卧撑,看哪个家庭坚持最久为胜。
4、穿大鞋
玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。
5、棉花球
准备:三个家庭(每个家庭一大一小)玩法:家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
6、捉虫子
准备:在墙上贴一些小虫贴纸,高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置,有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫,孩子今天要把它们全部捉下来,扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到,让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖,锻炼孩子手指尖的力量,也让孩子动脑子向办法完成工作。
7、认识量
准备:用图片(大小、多少、高矮、轻重)让孩子认知,再选择一些实物,让孩子体会:大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。
玩法:碗里装很多的豆子,少的豆子。筐里装很多的小球,很少的小球。让孩子站在凳子上,再站在桌子上爸妈比一比。用篮子提石头,提海绵。用小桶装满水,装一半水让孩子提,哪个重,哪个轻。
规则:各种方法让孩子初步认知量的概念(可在日常生活中多次进行)。
8、钻纸箱
准备:提供几个大的纸箱,并在周围分别掏出四个大小不同形状的洞,洞的大小能容纳孩子身体通过为宜。父母可在对面洞口呼唤,吸引1岁内的宝宝,爬过各个纸箱的洞。对于2岁以内的宝宝,不妨多做几个纸箱,串连在一起,布置成可以随时调整变化的立体迷宫,让宝宝在洞里探险寻宝。
玩法:对3岁以上的孩子,可以将几个纸箱分开一定距离,摆放在不同部位,要求孩子横着、倒着或手脚同向,匍匐爬行等方式,并用手、后背运输物品到不同纸箱里。
9、贴鼻子
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
10、我的宝宝在哪里
准备:布带若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
11、添笔画
玩法:常见的图形让孩子添上几笔,看变成什么形状、如三角形变成树、变成伞、变成红旗。方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱。长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车。圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。
规则:启发孩子想象,让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。
12、手指
玩法:双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发。设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。
13、躲藏
玩法:跟孩子玩“躲猫猫”的游戏。把物品藏在家中一角,让他来找。在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来。带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动。或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。
14、撕纸
准备:准备好各种质地的纸,如柔软的面纸、书写纸、打印纸、做手工的蜡纸等。通常小宝宝撕纸都采用比较柔软的纸巾。
玩法:1岁半以上的宝宝,可以直接给彩色的打印纸,并且可用缝纫机在上面扎出各种形状来,要求孩子根据扎出的边缘线来撕出完整的形状。
规则:3岁以上的孩子可以在纸上印出一些图案,然后要求孩子自己沿着图案外周把图案完整地撕下来。
15、找图形
玩法:双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等等。
规则:孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列,体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。
16、我给爸爸(妈妈)穿鞋子
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者五、踩气球准备:气球若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
17、揪尾巴
准备:尾巴若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
18、两人三足
准备:绳子若干、玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。
19、推小车(幼中)
玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。
20、我给爸爸妈妈穿衣服
玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
21、快乐贴贴贴
准备:绳子一条,贴画若干,计时器一个玩法:孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。
规则:1、当家长脚踩到线时,宝宝才可以贴。2、贴画只能贴在脸上。3、小朋友不能超出线外。
6款家庭游戏全面开发宝宝心智
这里选择了一组游戏,从不同的角度锻炼、开发培养孩子身体的灵活性和协调能力。操作容易、简便,适宜在家庭中做。
一、长臂人
目的:培养儿童灵活躲闪的能力
道具:长裤1~2两条。
玩法:儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内,为“长臂人”。边玩边喊:“长臂人来啦!”互相追逐,以裤管口碰到对方为胜。
建议:开始玩时,可以让幼儿徒手自由跑,家长做长臂人。然后互换角色,进而过渡到互相追逐。
二、爬“山”
目的:锻炼儿童腿部力量。
玩法:利用上楼的机会。
妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”;爸爸可用单脚跳,或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了“山顶”,欢呼:“我们到山顶啦!”
建议:家长要注意保护。可根据耐力逐渐增加高度和难度,以锻炼幼儿的体力和运动能力。
三、“杂技表演”
目的:锻炼孩子的腰肌和腹肌。
道具:塑料罐或塑料瓶若干,绳子或细竹竿一根。
准备:家长和孩子一起把塑料罐或瓶打通成套筒状。
可用彩色纸将套筒包装一番,再用绳子或细竹竿将套筒串起来,腾空架好。高度以家长或孩子仰卧着用脚能碰到为适宜。
玩法:家长仰卧在地毯上,用双脚轮番地蹬着转动套筒,为孩子作示范。然后,放低套筒,让幼儿也学着“杂技表演”。
建议:可先用一只脚蹬,后两只脚轮番地蹬,协调地“表演”。
四、捕“鱼”
目的:培养幼儿手的灵活性。
道具:用硬纸板剪出一条“鱼”。5~6米长的绳子一根。将“鱼”系在长绳的中间。
玩法:幼儿和家长面对面相距1米站好,各拿绳子的一端。
“开始”,一声令下,各人卷起手中的绳子。谁卷得快,卷到中间的“鱼”,谁就算捕到“鱼”了。
规则:绳子一定要卷成团。
五、海狮“投球”
目的:练习全身的协调性和灵活性。
道具:小篮子两只,皮球两个,席子或地毯一张。
玩法:将席子或地毯横放在中间,两只篮子、两个皮球各放在席子的两端。
幼儿和家长同时从放有空篮子的一端爬着出发,拿到皮球后,怀抱皮球,“仰游”(即仰卧行进)向篮子方向前进,并投球,投进为胜者。
建议:此游戏可在光滑、干净的地板上进行。
六、看谁不出圈
目的:训练儿童的感知觉。
准备:竹筷一双。划地为圈,或根据地上原有的花纹指定为圈。
玩法:母亲拿竹筷在圆圈外敲节奏,父亲和孩子闭着眼各自站在圆圈内。当听到筷子敲击出X节奏时,两人原地踏步;当听到敲出XX时,两人原地跳跃;听到XXX节奏时,两人原地跑步,谁先出圈,谁就输了。
建议:筷子敲击的速度可由慢到快。
家庭日常小游戏,开发宝宝好智力
从刚出生开始,孩子就具备了旺盛的好奇心,随着环境的改变和年龄的增长,宝宝的好奇心也与日俱增。做为父母的我们,要了解到孩子的潜能是无法估量的,怎样好好地开发就是我们的责任。
游戏对孩子智力开发的好处
孩子从蹒跚学步开始,就十分好动,蹦蹦跳跳,整日不知道疲倦。有些父母认为,游戏属于体力活动,无益于智力。其实不然,让孩子欢快游戏,并加以科学引导,对孩子智力开发十分有益。游戏,不仅是儿童的世界,也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发孩子智力有五大益处:
第一,游戏中欢乐愉快活泼的气氛,是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子,因缺少欢乐的环境气氛,其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛,并能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹,所以是开发孩子智力的积极手段。
第二,游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断,这种反应判断方式十分生动活泼。孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力,对这一时期孩子脑功能的发育极有助益。
第三,游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游戏,如“老鹰抓小鸡”等可发展孩子的想象能力,通过游戏又使孩子去思考如何取胜、为什么失败等。
第四,游戏有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣,激发求知欲望。孩提时代往往通过一些游戏去逐步感知和认识世界。天才的秘密就在于强烈的兴趣和无限的热情,游戏正是给天才的形成添加一份力量。
第五,游戏有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到目的的意志力,这是孩子成材极重要的心理品质。一切有成就的科学家和发明家,都有惊人的自信心和意志力,游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头,正是养成这两种心理品质的萌芽。
家庭日常小游戏帮助宝宝开发智力
懂得游戏的好处和重要性后,细心的父母还可以从孩子的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。游戏是孩子在文化和心理上获得的第一个成就,他们在游戏中表达了自己难以用言语表达的想法和感情,有时甚至藉游戏来克服眼前与过去的复杂的心理困扰。
1、捉虫子
在墙上贴一些小虫贴纸,高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置,有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫,孩子今天要把它们全部捉下来,扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到,让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖,锻炼孩子手指尖的力量,也让孩子动脑子向办法完成工作。
2、认识量的概念
用图片(大小、多少、高矮、轻重)让孩子认知,再选择一些实物,让孩子体会:大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子;碗里装很多的豆子,少的豆子;筐里装很多的小球,很少的小球;让孩子站在凳子上,再站在桌子上爸妈比一比;用篮子提石头,提海绵;用小桶装满水,装一半水让孩子提,哪个重,哪个轻。各种方法让孩子初步认知量的概念(可在日常生活中多次进行)。
3、添笔画
常见的图形让孩子添上几笔,看变成什么形状、如三角形变成树、变成伞、变成红旗;方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱;长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车;圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩子想象,让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。
4、物品归类
把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上,让孩子分别把能吃的东西拿出来,再把孩子穿的东西拿出来,最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是,再增加一些玩具,3-4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等,增加孩子的生活常识。
5、扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……
6、手指的游戏
双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。
7、观察的游戏
让孩子观察树苗的成长,或甘薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。
8、知觉的游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片……等活动。
为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果,可把游戏与启迪孩子思维结合起来,在游戏过程中向孩子提出各种问题,让孩子思考。父母也可以和孩子一起参加游戏,使孩子倍感愉快,有益于孩子健全心理的形成。同时注意体力性游戏不要过分劳累,用脑的游戏也不要时间过长。
跟宝宝做亲子安全演习游戏
跟宝宝做亲子安全演习游戏
游戏,宝宝无法抵挡的诱惑。利用游戏,妈咪可以潜移默化地将安全规则印刻在宝宝的内心深处,还可以训练宝宝的反应能力,帮助宝宝在面临不安全情景时,条件反射地采取最恰当的方式趋利避害。
练习场景1
宝宝独自一人在外面玩耍。一个陌生人笑眯眯地走过来,友好地拉着宝宝的胳膊说:“小朋友,你好呀!我是你爸爸的好朋友,你爸爸要加班,让我接你回家,快上车吧。”
宝宝:你是谁?凭你这句话我就该跟你走?门儿都没有!就算我认识你,我也坚决不跟你走!除非妈妈事先告诉我让你接我。
演习情景2
一个陌生人看上去很和善,很可怜,他甚至哭了。他说他可爱的小狗丢了,请求宝宝帮他一起去寻找他心爱的小狗。
宝宝:我还小,我可做不了这样的事情,还是等我长到像爸爸一样高了再做这件事吧!
演习情景3
爸爸妈妈不在家,一个陌生人来敲门。他看起来急得满头大汗:“天啦,我的车坏了,我必须打电话叫人来修理,能借我电话用用吗?”
宝宝:我爸爸正在打电话,我得先问问我爸爸。
演习情景4
一个陌生人看起来很悲伤的样子,他着急地跑过来告诉宝宝:“你妈妈被车撞了,我带你去看妈妈。”他甚至还能叫出宝宝的名字,看他那着急的样子,没有人敢怀疑妈妈不是真的被撞了。
宝宝:如果妈咪被车撞了,他们会告诉爸爸或者爷爷奶奶,不会告诉我,我可不理他!
演习情景5
有人打来电话找爸爸。爸爸不在家。那人问:“小朋友,我是你爸爸的好朋友。你爸爸在家吗?你爸爸不在家啊?那告诉叔叔,你叫什么名字呀?”
宝宝:哼,他要是我爸爸的好朋友,他肯定知道我的名字。我才不告诉他呢。你不是我爸爸的好朋友吗?那你还是问我爸爸好了。
演习情景6
一个看起来很和善的人手里拿着一罐宝宝最喜欢喝的饮料走过来:“好可爱的小家伙,给你一罐饮料喝吧。”“放心吧,你妈咪都说了可以喝,尽管喝好了。”
宝宝:那饮料确实看起来很好喝,不过妈咪说了,不能随便要别人的东西。我把口水咽下去,还是回家等妈咪买给我喝吧。
演习情景7
一位叔叔过来了,他是个非常有趣的人,逗得小朋友们笑个不停。叔叔说:“来,小朋友,我们到那边小胡同去玩个特别好玩的游戏,好不好?”
宝宝:我真的很想玩叔叔说的那个游戏,听起来很有趣的样子。不过,妈咪说了,不能随便跟陌生人走。我还是在原地不动吧。等爸爸回来了,我让爸爸跟我玩这个游戏好了。
演习情景8
宝宝跑到超市的某个位置,正看着某个东西入神呢,突然妈咪不见了(这样的场景还可以设想为在海滨浴场、公园、餐厅、大街上等任何公共场所)。
宝宝:我就站在原地不动,妈妈会回来找我的。那是警察,我都听妈妈说过一万遍了,我去找他帮忙吧。收银台的阿姨看起来挺和善的,我悄悄告诉她吧。我是个勇敢的宝宝,我不会哭,也不告诉其他无关的人我和妈妈走散了的事,一切都会好起来的。
演习情景9
街对面有座空空的大楼,为什么里面没有人呢?看起来很神秘的样子,里面一定有很多很好玩的东西吧?(场景还可以设想为餐厅、宾馆、戏院、加油站等的洗手间等地方)
宝宝:妈咪说了,我不能去别的地方,如果我一个人出去可能会有危险的。等我长大了,我就当个侦探,专门去探察那些神秘地方的秘密。
演练总结报告:
1、除了上述情景外,父母还可根据具体生活环境,设置不同的游戏场景与宝宝一同游戏。通过游戏让宝宝学会拒绝别人的一些要求,并掌握应变的方法。
2、不管怎样灌输,“演习”毕竟只是“演习”,宝宝在“演习”的过程中可能还会一再出错。不要着急,给宝宝多一点练习的机会,耐心和宝宝一起寻找理想的答案吧。总有一天,宝宝会学会处理这些事情的。
3、如果凑巧看到电视里正在播放有关宝宝被绑架或被拐骗的新闻,正好可以与宝宝好好讨论一下为什么会发生这样糟糕的事。这是教育宝宝的最好机会,可以好好利用。但要注意讨论方式,当心吓着宝宝。
4、平时不要为了培养一个有教养的宝宝而过分压制宝宝,给他提供学会合理拒绝他人的机会。这样,宝宝在遇到事时就会比那些循规蹈矩的宝宝灵活得多。
家庭亲子语言游戏大全
很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动,让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,丰富了校园生活的同时,也促进了孩子与家长之间的感情。如何才能制定一份完美的亲子活动方案呢?下面是由小编为大家整理的家庭亲子语言游戏大全,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
动物接龙准备:孩子心情愉悦之时进行,小奖品
目的:锻炼孩子的联想力,提高孩子的语言技能
游戏方法:爸爸妈妈和孩子围坐在一起,由一个人起头,说出一种动物的名称,然后依次轮流说下去,不许重复。为了增加趣味性,可以在说出动物名称的同时再学出动物的叫声。看看爸爸妈妈和孩子在一分钟内分别可以说出多少种小动物,谁说的最多,就奖励他一个小奖品。除了动物名称,还可以说说水果名称、交通工具名称等。
2卖柿子准备:小篮子,柿子或画有柿子的图片
目的:帮助孩子练习准确发音,丰富孩子的词汇量
游戏方法:家长先拿出柿子或柿子图片,教孩子认识柿子,可以教孩子学说绕口令《涩柿子与石狮子》(“树上结了四十四个涩柿子,树下蹲着四十四头石狮子;树下四十四头石狮子,要吃树上四十四个涩柿子;涩柿子不让石狮子吃涩柿子,石狮子偏要吃涩柿子。”)孩子学会后还可以继续玩“卖柿子”的小游戏。家长扮演卖柿子的人,孩子扮演买柿子的人。爸爸提着装有柿子的篮子边走边吆喝:“柿子柿子卖柿子,甜甜的柿子大又圆嘞!”然后故意走到孩子面前,问他:“小朋友,卖柿子吗?”孩子回问:“你家的柿子涩不涩呀?”家长答:“不涩,我家的柿子一点都不涩。”然后孩子接着说:“那就先买十个尝尝吧!好吃了下次再多买点。”然后家长可以故意拿错,把四个柿子递给孩子,看孩子作何反应。家长还可以和孩子互换角色,继续玩这个游戏。
3看图说故事准备:安静的环境,纸和笔
目的:锻炼孩子的观察力、注意力,提升孩子的想象力和语言表达力
游戏方法:家长先画出几幅前后有逻辑关系的图画(也可以找一本孩子以前看过的绘本,从中抽取几页剪下来或复印下来),并打乱顺序拿给孩子看,让孩子按照合适的顺序正确排列。然后让孩子说说自己那样排序的理由,在让他根据自己的想法把图片上表达的故事讲出来。如果孩子讲不出来或有些地方不会讲,家长可以不断用口头语言或动作去提示他。
家长陪宝宝做智力游戏好处多
亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式,为此学校将准备举行大型亲子互动活动。老师会在班级里举行亲子主题活动,让父母与孩子共同创作。这样就知道一个明确的活动方向,你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗?下面是由小编为大家整理的“家长陪宝宝做智力游戏好处多”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
宝宝在25-36个月的时候,逻辑思维能力也是这个阶段宝宝的发展重点,在家里面父母可以陪宝宝做一些有趣的智力游戏。妈妈可以在家里面让宝宝根据颜色、形状、用途等将玩具分类,使宝宝注意事物的细节,增强其观察能力。
另外,让宝宝学会了解顺序是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从大到小,从硬到软,从甜到淡,也可以反过来排列。“我们宝宝会数数了,从1到10数的可顺溜了!”。对此,季文兰说,其实很多父母都知道宝宝不是在“数数”,其实是在“背数”。
如何让宝宝真正对应起数名和数量,懂得“数”的概念?季文兰说,父母在教宝宝数数时不能操之过急,应多点耐心。让孩子从一边口里有声,一边用手摸摸物品,逐渐过渡到用眼睛默数。此外,父母可以教宝宝一些空间概念,如“上下左右,里外前后”。
这些空间认识,父母在日常生活可以有各种机会来引导宝宝如:“请把勺子放在碗里”,而左右的概念对宝宝来说就要难一些。其实让宝宝区分颜色、认识数量和空间,在提高逻辑思维能力的同时也能够很好地培养宝宝的创造力和想象力。
宝宝的潜能游戏
玩两块积木
妈妈递给宝宝积木A,当宝宝握住后,再递给宝宝积木B。宝宝可能有三种接积木的方式:
(1)把积木A扔掉,再接积木B;
(2)用另一只手接积木B;积木A仍然握在手里;
(3)把积木A传到另一只手,腾出手来接积木B。
三种不同接法,揭示三种不同含义:
●如果用另一只手接积木B,表明宝宝已经懂得了两只手可以分开使用;
●如果把积木A传到另一只手,再去接积木B,宝宝已经会两手配合使用了;
●如果把积木A扔掉,再接积木B,说明宝宝可能还没有学会运用一双手。妈妈就要告诉宝宝,宝宝还有一只手啊,并把积木递到另外一只手里。这个游戏对手的锻炼非常有意义。
藏猫猫升级版
●找爸爸,爸爸藏在妈妈身后,妈妈对着宝宝说:“爸爸哪里去了?”宝宝会到处搜寻,爸爸突然出现了:“爸爸在这里呢。”宝宝高兴得手舞足蹈,脸上露出了欢快的笑容,甚至咯咯笑出声来。
●寻找妈妈手,妈妈把手藏在身后,问宝宝:“妈妈的手哪去了?”宝宝不知道,这时妈妈把手拿出来:“妈妈的手在这里呢。”在游戏中宝宝认识了妈妈的手。
●寻找宝宝手,妈妈拿着宝宝的手,放到宝宝的身后:“宝宝的手哪去了?”再把宝宝的手拿过来:“宝宝的手在这里。”宝宝也开始认识自己的手。
●寻找玩具奶瓶,妈妈可以把玩具、奶瓶等物品藏到身后,再把它拿出来。在游戏中让宝宝认识更多的物品,知道更多物品的名称,这比单纯教宝宝认识东西要有趣得多。
认识人
教宝宝认识人,可以让宝宝理解人与称谓的关系。当外公外婆来到时,妈妈对着宝宝说:“宝宝,你看谁来了?是宝宝的外公和外婆。”以后随着年龄的增长,宝宝就会知道他的外公外婆就是他妈妈的父母。这样逐渐建立宝宝与人的交往。
玩抓积木
手抓物体的动作先是大把的抓,后是拇指和其他四指对捏,然后是拇指食指对捏。这个月可能会拇指和其他四指对捏,拇指和食指对捏能力还要经过2~3个月的时间。让宝宝练习抓小积木,能够锻炼宝宝手指的运动能力。锻炼指尖细小肌肉的协调动作,促进神经系统的发育。
亲子游戏
第一步:妈妈仰卧在床上,两腿屈曲;
第二步:让宝宝坐在妈妈的腹部,背靠在妈妈的大腿上,妈妈两手握住宝宝的小手;
第三步:当妈妈的两腿慢慢伸直的同时,妈妈也逐渐向上坐起(就像仰卧起坐),这时宝宝就成仰卧位躺在了妈妈的腿上;
第四步:妈妈再慢慢躺下,躺下的同时两腿慢慢屈曲。两手轻轻拉着宝宝的手(不要用力拽,以免拽伤宝宝的关节),宝宝又重新坐在了妈妈的腹部,靠在妈妈的腿上。这个游戏,会锻炼婴儿的仰卧起坐,妈妈也锻炼了腹肌,宝宝会高兴地大笑。这是在愉快的亲子游戏中锻炼身体。
打转游戏
这个月的婴儿,会有一种让妈妈爸爸捧腹大笑的动作,当宝宝俯卧位时,会把下肢和上肢同时腾空离开床面,只是腹部着床。这时,妈妈爸爸拿一个好玩的东西或吃的东西,在宝宝的眼前,宝宝会用手去够,妈妈爸爸就向一边移动手里的东西,宝宝就会跟着移动。这时,宝宝就是以肚子为支点在床上打转,真是可爱极了。妈妈爸爸会高兴地笑,宝宝也会被妈妈爸爸的喜悦所感染,也高兴地笑。
如果妈妈爸爸总让宝宝够不到东西,宝宝就会失去乐趣,还会因为受挫而哭。这时宝宝就会生气,对这种游戏失去兴趣。所以,妈妈爸爸要把握时机,适时让宝宝够到东西。点头yes,摇头no妈妈爸爸站在宝宝跟前,妈妈指着爸爸问宝宝:“他是妈妈吗?”爸爸就摇摇头,并说“不”。妈妈又问:“他是爸爸吗?”爸爸点点头,并说“是”。
游戏规则提示:
●爸爸不要说:“是的”或说“我是爸爸”,也不要说“我不是妈妈,我是爸爸”或说“我是的”,因为,这么大的宝宝对一句话的理解比较难,对单字理解容易些。
●用单字“是”或“不”配合点头或摇头,使宝宝很快学会摇头和点头的含义。
●不要用复杂的事物教宝宝,那会让宝宝感到为难。
●反过来,爸爸也可以这样指着妈妈问。
●用妈妈和爸爸来练习,宝宝最容易区分,因为这个时期婴儿对爸爸妈妈已经比较熟悉了。宝宝第一个认识的是爸爸妈妈,会说的第一句话也是爸爸妈妈。利用宝宝对爸爸妈妈的认识和依恋来开发婴儿的智能是最好的办法。
照镜子
照镜子是婴儿喜欢的一项游戏,当看到镜子里的宝宝时,虽然宝宝意识不到这就是他自己,但宝宝会非常兴奋。对着镜子里的宝宝又是笑,又是说(发出音节,好像要和镜子里的宝宝说话),又是拍打,又是往镜子里抓。这是天性,婴儿都喜欢和婴儿在一起,小婴儿也是一样,看到小婴儿要比看到大人兴奋得多。妈妈可以利用这一点。教宝宝认识五官的名称和作用。妈妈对着镜子,指着宝宝(宝宝本人,而不是指向镜子)的鼻子、眼睛、嘴等部位,告诉宝宝,它们的名称和作用。这是很有趣的活动。宝宝不但看到镜子中妈妈指的五官部位,还能感受到五官的存在。如果指向镜子,一是宝宝感觉不多,二是指的部位不准确。当宝宝看到镜子里的妈妈时,会现出惊讶的神情:这是怎么回事,怎么有两个妈妈?这时,宝宝会看看镜子里的妈妈,再看看抱着他的妈妈:哇!太不可思议了,妈妈和镜子里的人一模一样!妈妈就告诉宝宝,这是镜子,镜子能把人照出来,镜子里的人就是妈妈,镜子里的小孩就是宝宝。随着年龄的增长,慢慢的,宝宝就会悟出这个道理。
唱儿歌学动作
如“小白兔,白又白,两只耳朵立起来,立呀立,跑下去”。妈妈一边唱着,一边比划着。这个儿歌使宝宝认识了小动物兔子,接触白色概念,熟悉耳朵的位置,知道什么是跑。妈妈可以买一只玩具兔,唱“小白兔,白又白”。然后,把两只手的食指和中指伸开,做成剪子样,放在自己头顶上,唱着“两只耳朵立起来”。这时妈妈就站起来,做出跑的样子,边唱着“立呀立,跑下去”,边跑几步,让宝宝知道跑是怎么回事。这比摸着玩具兔的耳朵,让白兔跑更能引起宝宝的兴趣,因为婴儿持久的注意能力很差。不断变化事物和场景,宝宝不感到疲劳,不会失去兴趣。
总之,父母与孩子一起成长,做好孩子成长的引路人。
20个家庭亲子游戏让3岁宝宝玩到High
用心,是亲子游戏的一个灵魂守则。对0—3岁的宝宝来说,游戏是开发智力最好的学习方式,也是与父母之间最好的情感沟通方式。而父母唯有用心与宝宝一起游戏:用心设计游戏内容、用心陪伴宝宝、用心协助和引导宝宝,游戏才能达到最好的学习效果,才能起到最佳的亲子互动功效。
别以为宝宝小,什么都不懂,当你早上赖在床上哄他继续睡的时候,他可不会让你安耽;当你拖着疲惫的身躯窝在沙发里看电视,他可不会独享寂寞;当你耷拉着眼皮子给他讲睡前故事,他可不会安心睡觉……
用心陪宝宝一起游戏吧,用心做一个最棒的父母!【客厅类游戏】
1.分水果
用具:常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶。
玩法:将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不同的水果。
2.推小球
用具:一只小球。
玩法:和宝宝对坐,玩推球的游戏。这可以让宝宝培养出平衡和手眼协调能力。
小贴士:根据宝宝的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助宝宝肌力的发展。
【厨房类游戏】
3.倒水游戏
用具:水、量杯。
玩法:把各种大小的杯子给宝宝;鼓励宝宝用杯子装满水,并倒进一个大锅中。帮助宝宝学会手眼协调能力。
小贴士:在指定时间内看宝宝能完成多少的量。
4.舀豆子
用具:2个小碗、汤匙、各种大小的豆子。
玩法:先把各种豆子分类放碗;妈妈拿着汤匙示范舀的动作,并鼓励宝宝尝试去舀。帮助宝宝学会手眼协调能力。
小贴士:妈妈在这个游戏的时候,请注意不要让宝宝误吞豆子。
5.米缸寻宝用具:家里的米缸、各种小物件(钥匙、小玩具车、汤匙等)。
玩法:妈妈首先教宝宝各种小物件的名称;然后把东西放进预先准备的米缸中;再励宝宝用手去摸米缸中的物件,并说出摸到了什么。帮助宝宝学会用手去感觉事物。
小贴士:妈妈在这个游戏进行的时候可以增加难度,要求宝宝把眼睛蒙上。
6.锡纸立体画
用具:锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子。
玩法:妈妈先把面条剪成约20厘米长,并放在大盘上;鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型,然后把锡纸放在面条上;让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘,一张锡纸立体画就出现了。
小贴士:妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。
【浴室类游戏】
7.创意纸巾画
用具:各种颜色的纸巾。
玩法:妈妈给宝宝准备各种颜色的纸巾;鼓励宝宝用纸巾来拼出各种图形并利用镜子上的水蒸气把纸巾贴上,帮助宝宝学会手眼协调能力。
小贴士:妈妈在跟宝宝进行这个游戏的时候,不要去限制宝宝的创想能力。
8.踏步奇兵
用具:浴巾、宝宝的衣服。
玩法:妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服,并注水到浴缸中;鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。帮助宝宝学会走路。
小贴士:要注意水的高度不要太多,刚好盖过衣服,让宝宝看到衣服。
9.水底总动员
用具:各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)。
玩法:妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中,然后注水满至浴缸;鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。让宝宝学会蹲和捡的动作以及控制身体平衡能力。
小贴士:妈妈在进行这个游戏时,注意宝宝的身体平衡能力。
10.宝宝洗洗乐用具:浴巾、宝宝的衣服。
玩法:妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服,并注水到浴缸中;鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。帮助宝宝学会走路。
小贴士:要注意水的高度不要太多,刚好盖过衣服,让宝宝看到衣服。
11.刷牙小手
用具:适合宝宝的牙刷及牙膏。
玩法:妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏;然后跟宝宝一起刷牙,一边刷,一边可以教宝宝上下的概念。帮助宝宝学会刷牙。
小贴士:妈妈要注意宝宝的刷牙的力量。
12.堆堆砌砌剃须膏
用具:剃须膏。
玩法:妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中,互相用手槎弄;再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。帮助宝宝开拓思维。
小贴士:妈妈在跟宝宝玩这个游戏前,先把少量的剃须膏放在宝宝的手上,看宝宝是否有过敏反应,如果宝宝感觉不舒服应该停止。
13.投掷衣服
用具:浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等。
玩法:把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的距离;引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。帮助宝宝学会扔的动作。
小贴士:可以每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏,增加洗澡是的运动量,这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。
14.吹吹小船
用具:硬的卡纸。
玩法:用硬纸折一只纸船,在浴缸里放些水,将纸船放进去。问问宝宝,有没有办法让小船跑起来?可以和宝宝一起鼓足力气吹船,看谁吹得远,帮助宝宝学会吹的动作,增加肺活量。
小贴士:妈妈尽量给宝宝折小一点的船。
【书房类游戏】
15.书本骨牌
用具:各种厚度的书大概10本。
玩法:妈妈把各种的书从中间打开,以骨牌形式放在地上;把10本书放好以后,让宝宝用手推动第一本书,并看着书一本本的倒下。帮助宝宝学会手眼协调能力。
小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力,把书的数量增加。
16.书本叠叠乐
用具:书20本(可以用宝宝经常看的图画书)。
玩法:妈妈准备20本书,然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来;宝宝熟悉了摆放的方法以后,鼓励宝宝轮流的把书叠起。让宝宝了解顺序和分类概念。
小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。
【书房类游戏】15.书本骨牌
用具:各种厚度的书大概10本。
玩法:妈妈把各种的书从中间打开,以骨牌形式放在地上;把10本书放好以后,让宝宝用手推动第一本书,并看着书一本本的倒下。帮助宝宝学会手眼协调能力。
小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力,把书的数量增加。
16.书本叠叠乐
用具:书20本(可以用宝宝经常看的图画书)。
玩法:妈妈准备20本书,然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来;宝宝熟悉了摆放的方法以后,鼓励宝宝轮流的把书叠起。让宝宝了解顺序和分类概念。
小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。
【卧室类游戏】
17.响一下、停一下
用具:闹钟。
玩法:妈妈先准备一个闹钟;并告诉宝宝当听到闹钟响的时候做出各种各样的动作。可以让宝宝学会快速反应。
小贴士:妈妈可以多一些示范动作给宝宝作参考。
18.化妆游戏
用具:妈妈的化妆品、镜子。
玩法:妈妈化妆的时候,教宝宝五官的位置;并可以教宝宝简单的化妆技巧。让宝宝学会打扮自己。
小贴士:最好不要把化妆品涂在宝宝脸上以免过敏。
【户外类游戏】
19.玩沙玩水
用具:各种玩沙玩水的工具。
玩法:在暖和的日子,带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆,然后在沙子里加进水,看沙子有什么变化。让宝宝知道沙子的特性并能够发挥想象。
小贴士:不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制,玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。
20.大自然的声音
玩法:妈妈带宝宝到公园;让宝宝闭上眼睛用耳朵听,然后说说听到了什么声音。让宝宝学会倾听和想象。
小贴士:妈妈可以让宝宝记录所有在公园听到的声音,比如小鸟、风的声音等。
玩游戏一定要注意安全,而且一定要选用健康环保的道具哦!