胎教早教

不同月龄宝宝的早教重点。

不同月龄宝宝的早教重点

早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境（健康、营养、照料、刺激与他人的互动等）对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。

零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感（视、听、嗅、味、触、立体觉）方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。

新生儿的早教重点：

1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝；

2、和宝宝多说话、多微笑；

3、让宝宝看图片，听轻柔舒缓的音乐；

4、刺激感官发育（触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉）；

5、学习抬头，保持爬行、行走训练。

2个月宝宝的早教重点：

1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音；

2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握；

3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿操；

4、训练各种感知能力；

5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动。

3-4个月宝宝的早教重点：

1、多与宝宝对话，引导宝宝发音及发笑；

2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境；

3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉；

4、进行仰卧拉起并练习翻身；

5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为。

5-6个月宝宝的早教重点：

1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音；

2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品；

3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力；

4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练；

5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立。

7-8个月宝宝的早教重点 ：

1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理；

2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音；

3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物；

4、训练手指的灵巧性；

5、学会熟练地爬行。

9-10个月宝宝的早教重点 ：

1、继续鼓励爬行，练习扶物站立及学步；

2、学会用手指捏取细小物品，训练手的精细动作；

3、学习有意识地称呼人，并用手势表达简单的意思；

4、多看图片，认识更多的事物；

5、教宝宝使用食具、学坐便盆等，增强宝宝的自理能力。

11-12个月宝宝的早教重点：

1、学习独自行走，鼓励多说话；

2、加强认知能力训练；

3、利用各种玩具发展手的灵活性；

4、看书、听故事并模仿一些发音或动作；

5、养成规律的生活习惯，培养自理能力。

亲子活动扩展阅读

不同月龄婴儿早教方法大不同

不同月龄婴儿早教方法大不同

一岁前婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚出生就要与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。很多家长忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的，“这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜”。郭建国说。另外，建议家长应跟着孩子一起学习，一起成长，“要跟孩子充分地互动，了解他们的需要，同时要主动向育婴师或早教机构专业老师交流，获取更正确的早教方法。”

不同月龄婴儿早教方法大不同

0—6个月：建立安全与依恋

家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。

面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要；其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。

长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。

7—9个月：好奇心的初步萌发

这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。

首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。

其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。

良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事，能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。

10—12个月：探索精神进一步激发

宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。

宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。

不同月龄的宝宝如何进行体育训练

不同月龄的宝宝有着不同的训练方法，各位爸爸妈妈一起来看看吧。

0～6个月

多重感官刺激。这个阶段，宝宝的大肌肉正在快速发展，这时候的生长是为了以后孩子能够自己挺直脖子、翻身、坐、爬、站、走等。妈妈多跟孩子进行一些肢体接触的话，能够让孩子有更多的感官刺激。孩子3个月后就可以和妈妈一起游泳了，是不是觉得很神奇啊。

7～12个月

让孩子尽情活动。这时候的宝宝已经可以用拇指和食指配合着拿起黄豆了。爸爸妈妈要为宝宝提供可以尽情活动、翻滚的安全环境，以保证运动能力在1周岁前得到充分发育。

13～24个月

进行多种身体运动。孩子满一岁以后不仅可以站着也可以走路，抓握能力也逐渐变得更加发达。孩子可以抓住物品摇晃、投掷。为了让孩子的肌肉能够更好地发展，平时可以让孩子多走走楼梯，以及带孩子进行一些带有投掷、敲击、拍打动作的游戏。

快乐教育的原则是自主地玩，非指示性的教育才能起到作用，所以不要阻碍孩子自由玩耍。我们就拿甜甜圈举例吧，妈妈对孩子温和的教诲是对孩子最好的教育。爸爸妈妈不妨告诉孩子说糖是圆的“球”，甜甜圈是“环”形的圆。

在教育孩子的过程中，要慢慢来，不管要做什么，都要有耐心，不要心急地指望孩子一次就学会。

6个不同年龄段宝宝的快乐游戏

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《6个不同年龄段宝宝的快乐游戏》，希望对您的工作和生活有所帮助。

我们发现，孩子的快乐和节日、玩具、糖果等等无关，只和父母的用心程度、投入程度有关。

黑暗之光

讲述人：飞飞妈，儿子1岁11个月

我们响应前几个月“关灯一小时”活动的那天，很早就带着孩子躺在了床上。本来我是想漫无目的地给他讲几个故事，把这段时间给消磨掉。后来正好有人打电话来，我就摸索着去接了，然后顺手把书架上一直没怎么用过的手电给带进了卧室。儿子看见黑暗之中的这束光线，马上兴奋地从床上爬了起来。我顺势和他玩起了手电。

先是让他拿着手电新鲜了一会儿，然后我提议，我来照，他去抓墙上的光点。哎呀，这回可玩疯了，他一边尖叫着一边左扑右扑、上扑下扑。之后我又把光点移到了地上，他就光着小脚丫下了床，开始追着踩，还用手一起抓，开心得要命。我又把光打在了他的手心里，他一合手我就关上开关，他兴奋地以为把光抓住了；一松开手，我就赶紧打开开关，再让光乱跑。我们乐此不疲地玩了1个多小时，关灯的时间早过了，还是不舍得把灯打开。最后玩累了，我们都蜷缩在被窝里，打开一点点光亮，我开始给他编故事，他一会儿爬出被子，一会儿又钻回来，忙得不亦乐乎，也不记得怕黑了。

专家点评：

飞飞妈居然想出了让孩子追手电光这样的主意。惹得快2岁的儿子做了一回“鼓上蚤”时迁，爬高摸低，床上地下，追逐踩踏，好不快活！

如果此时在孩子头上戴上心理学实验室里做脑功能成像的电极帽子，一定可以看到孩子大脑的很多地方发出红光，那表明孩子的脑细胞被激活，神经元的突触将得到发育，孩子的视知觉、空间能力、动作的准确性、手眼配合能力都将得到锻炼。

情绪方面，快乐、愉悦的心境将激活皮层下的快乐回路，进而帮助孩子其他生理心理方面的发育。

最重要的，孩子和这样的妈妈在一起，很有安全感，有助于建立起对妈妈的安全依恋，这种依恋对人的一生的人际关系有长远影响。

“变形”纱巾

讲述人：恐龙川川，女儿4岁

带了肚丫4年的阿姨终于走了，我发现肚丫近来不爱笑了，胆小了，有时有话不敢说，明显是怕我生气。想来想去，还是我心情太烦躁。自己一个人带她，越来越没有耐心。陪她的时候，不是在上网，就是心不在焉地让她自己折腾。陪她玩！是我今天的首要任务！

我们下了楼，没带任何玩具，我把自己的纱巾和肚丫的纱巾都摘下来，展平后扎在脖子上当披风，号称自己是仙女，开始起飞。“飞”腻了，我们每人扯着纱巾的一角扭起了秧歌。然后又开始把纱巾往天上扔，哇，纱巾飘落的那一刹那可真漂亮！可是，为什么展开的纱巾怎么使劲都扔不高呢？要怎么样才能扔得又高又远呢？来，女儿，咱们一起试试。于是我们把丝巾打成一个结再试。耶！一下能扔好高呢！好吧，我们还可以打上多几个结，这回纱巾就变成了沙包，你打我，我打你，看谁打得准。还能怎么玩？我们可以把纱巾别在后面的裤腰上，嘿嘿，一人一个小尾巴，我们来揪尾巴游戏吧，看谁先揪到对方的尾巴。最后，我又用纱巾把我们俩的腿绑上，练习两人三足走，真是母女连心啊，越走越协调。

玩呀，玩呀，欢笑就一直没停止过。

专家点评：

其实，肚丫妈天性也贪玩，这不，贪玩的本性一和肚丫的孩童本性凑在一起，立刻迸发出创意火花，又是仙女飞，又是扭秧歌，一忽儿扔沙包，一忽儿揪尾巴……

如果时不时地释放一下自己的天性，受益的不仅是孩子，还有大人自己。

“隧道”探奇

讲述人：奇奇爸爸，儿子9个月

星期日，我们新买的电冰箱送到了，在整个安置电冰箱的过程中，儿子一直饶有情趣被奶奶抱着在一边观看那个已经空了的纸箱子。工人走的时候问我们，要不要把纸箱子一起带走。妻子刚点头，我突然想起了什么，就说：“没事，自己处理吧！”

妻子埋怨我，这纸箱子卖不了几块钱，还得自己折好了再搬下楼去……我冲她神秘的笑了笑，开始按照我的想法改造纸箱。我先把箱子上下两边的折叠纸都剪掉，再把边儿用塑料教条封好，然后把它放倒下来，哈哈，一个大隧道做好了！我马上爬了进去，舒服地在里面坐了下来。儿子马上挣脱了奶奶的手臂下来，也爬进了“洞”里。我带着儿子开始了“隧道”探险，爬过来，爬过去，围着箱子爬一圈，儿子一边爬一边嘎嘎嘎笑。然后，他自己在“洞”里的时候我在外面叫他，让他分辨该从哪边爬出来。妻子看得有趣，开始加入我们。她把一些玩具布置在“隧道”里，给宝宝设置障碍，有时干脆就和宝宝坐在“隧道”里玩起了玩具。谁能想到一个普通的纸箱子能让孩子如此开心，而且成功地解决了妻子总是唠叨儿子不爱爬的问题。

专家点评：

爸爸和妈妈就是不一样，此为一例。爸爸把孩子举老高，爸爸跟孩子一起摸爬滚打，爸爸跟孩子一起拆装玩具……

总之，妈妈在照料孩子的生活起居、衣食住行、冷暖浆洗方面，爸爸没得比；但是爸爸可能会更多地带给孩子酣畅的快乐。

妈妈和爸爸在养育孩子上也有自然分工，不用谁来规定，性别特征说了算。

巧捞“小鱼”

讲述人：张倩，女儿3岁

自从上了亲子班，女儿就对“捞小鱼”的游戏上了瘾，总缠着我陪她玩。可是亲子班有十几个小朋友一起玩呢，家里才只有我和女儿两个人，怎么才能让她玩得过瘾？

突然，我想到了一个好主意。我带着女儿开始翻腾起她的玩具箱，让她把所有的毛绒玩具都找出来，然后摆在房间的各个角落。我和女儿用手架起网，开始去捞那些玩具。女儿觉得这样也很有意思，一网不捞小毛熊，二网不捞小猴子，三网捞个小尾巴尾巴尾巴猪！

然后我们又发明了蹲跳着去捞“小鱼”，我们必须得跳得一样的频率才能保证不摔倒。所以我就干脆放了张音乐CD，让她根据音乐的节奏决定怎么跳，或者是快快小跑着去捞“鱼”，还是慢慢挪着步子去捞。然后我们又觉得光捞毛绒玩具没意思，还是捞真的“鱼”好。于是就找出来她原来有的一套绘有各种鱼类的小卡片，把它们分别放在毛绒玩具的身上，由女儿决定下一条是捞“黑玛丽鱼”，还是捞“箭鱼”。我们足足玩了一下午，看来，两个人玩“捞小鱼”游戏，照样能开心、热闹，就看怎么能玩出新花样了。

专家点评：

这位妈妈的主意真“巧”，孩子一边“捞鱼”，一边唱歌谣，听CD，起初把玩具当鱼，后来给玩具配上鱼卡片。孩子在快乐游戏中，音乐感、节奏感、分类、认汉字、大小肌肉动作能力都得到了锻炼，可谓一举多得。

石头“工厂”

讲述人：娇娇妈妈，女儿2岁11个月

带女儿出门散步，她总喜欢捡地上那些稀奇古怪的东西，也许这和她视线比较低有关吧。有一次，居然在我没注意的时候对着一泡狗屎“研究”了起来。

不过我倒是想起来，不如把她喜欢捡地上的东西的这个兴趣发挥一下。于是我交给了她一个具体的任务：捡石头，而且要捡光滑的小圆石头。女儿很开心地开始“执行”任务了。我发现她还真是超强呢，我们一路走回家她至少发现了4块符合我要求的小石头，也许让我捡，还一块都捡不到。

回到家，我把石头洗干净，把颜料盘里兑上几种色彩鲜艳的颜色，交给女儿一只毛笔，自己拿了一只，开始随意地给石头“穿花衣”。我们一会儿就把4块石头都涂好了，女儿没玩够，就又拉着我下楼去捡石头。最后我们涂了一堆的石头，足够办个石头加工厂了。画完之后，我们又拿它们玩起了做饭的游戏，偏绿色的当菜，偏红色的当肉，偏浅色的当米饭等等。玩够了这个，又开始给小石头们排角色，谁演小泥鳅、谁演小黄狗啊什么，瞎编起了故事。我发现女儿居然能把以前我给她讲过多遍的故事复述出来，而且还有着超强的“篡改”能力。这一天，我们用一堆不花钱的小石头玩得开心极了。

专家点评：

爸爸妈妈总想让孩子做他们想让孩子做的事情，这无非是安安静静地、干干净净地做些有用的、有出息的事情（识字、数数、说英文……），可是孩子却总是不乖，他们要干自己想干的事情，堆沙子、玩泥土、大声吼叫、嬉戏打闹、目不转睛地看蚂蚁排队搬家……孩子就是孩子，他们感兴趣的事情大多是顺应着他们的身心发展需要的。如果在他们感兴趣的这些事上再加以“快乐”引导，也许就会有“双赢”的效果。

专用“飞机”

讲述人：小希妈妈，女儿5个月

小希这天可能是厌烦了总被抱着，更加厌烦了躺着，因此烦躁不安，闹个不停，抱起来也哭，放躺下更闹。老公过来看她了，大概心想：“怎么这么个小人儿也哄不好？！还得我亲自出马。”老公让我把女儿从他背后放在了肩膀上，小希一下子就不闹了，睁着乌溜溜的黑眼睛东看西看。“嘻嘻，这个高度我可是还从来没达到过呢！”我猜她是这么想的。老公架着小希开始缓慢地蹲下、站起，又慢慢地超前走和后退，小希兴奋极了，开始咧开嘴笑。这样慢慢地走了一会儿后，老公开始加速了，忽前忽后、忽快忽慢、忽左忽右，用不同的速度在屋子里“飞”来“飞”去，小希开心得嘎嘎大笑，我好像还真没见过女儿如此放声大笑过。后来老公停在了穿衣镜前，小希一下子看见了镜子里“坐飞机”的自己，就更高兴了。老公得意地看着我，估计是想说：“怎么样，还是我能让女儿开心吧？！”

专家点评：

5个月的女孩儿居然也喜欢骑在爸爸的肩上，任由爸爸蹲下站起，前进后退，忽快忽慢，忽左忽右地“坐飞机”，而且开心得嘎嘎大笑。殊不知，孩子就在这样的快乐中逐渐认识了三维空间，认识到前后、左右、上下的不同。

点评专家：陈会昌（北京师范大学发展心理研究所教授，博士生导师，著名儿童心理学专家）

依据宝宝年龄玩不同的亲子活动

玩游戏，是宝宝的权利和工作。

宝宝在游戏中学习各种知识和生活经验。

宝宝在游戏中体验探索与发现的乐趣。

婴幼儿期是人生长发育最快的阶段，如果爸爸妈妈每天抽出一点时间，和宝宝一起玩游戏，不但能使亲子关系更加亲密，还能使宝宝身心各方面都得到更好的发展。

亲子活动——是宝宝心理健康成长的需要。

亲子活动——是宝宝身心全面发展的需要。

亲子活动——是宝宝养成良好行为习惯的需要。

如何和宝宝玩亲子活动

要使宝宝喜欢亲子活动，更好地发挥亲子活动的作用，爸爸妈妈首先应该创设良好的亲子活动环境。一个自由自在、充满有趣事物的游戏环境，可使宝宝满足而专注地在其中玩耍。家中任何一样随手可得的物品都可以是宝宝现成的玩具。

游戏环境包括游戏内容、游戏时间、游戏材料、游戏空间等。

*首先了解宝宝的年龄特点

亲子活动的内容要适合宝宝的年龄和兴趣，要从宝宝的生活中挖掘、发现游戏。父母要根据宝宝的年龄特点，寻找或者设计一些生动有趣，便于在家庭中玩的亲子活动。

2岁左右的宝宝具有这样的特点：

——大肌肉的控制和应用能力发展迅速，逐渐能控制小肌肉的精细动作;

——正处在语言发展的敏感期;

——好奇，喜欢“自己动手”。

……

*游戏内容，随意又轻松

针对2岁前后宝宝的这些特点，父母可以设计许多有趣的游戏，如：

促进宝宝大肌肉运动的游戏，做亲子操、走楼梯、钻“山洞”等;促进宝宝小肌肉发展的游戏，“弹”钢琴、拣豆豆等。

忙不是借口，父母心态是关键

不少年轻父母说，上班忙，压力大，没有时间跟宝宝玩。其实，跟宝宝玩游戏无需占用大块的时间，饭后、睡前的零星时间都可以进行。关键要看爸爸妈妈是否有这份心思，是否有这份跟宝宝一起玩的心情。

宝宝最喜欢的就是跟自己的爸爸妈妈一起游戏。

推荐两个宝宝特别喜欢、你们随时随地都能玩的亲子活动

1、爸爸来做滑滑梯

爸爸坐在椅子上把双腿伸直，宝宝靠在爸爸的胸前，顺着爸爸的腿向下滑，如果宝宝愿意，可以反复玩多次。

2、爸爸是个大山洞

爸爸双手撑地，身体弓作“山洞”，“山洞”的大小、位置可以随时变换，宝宝可以躲在里面，也可以钻进钻出。如果是爸爸妈妈的“双人山洞”，那宝宝钻起来就更带劲了。爸爸也可以坐着或躺着，变成一座“山”，逗宝宝来翻过爸爸这座山。

宝宝玩转数学 不同年龄有妙计

宝宝学数学，从生活中启蒙

有些孩子各方面发展得都很好，可就是不喜欢学数学。家长在日常生活中，可以通过游戏的方式来吸引孩子，发展宝宝的数理逻辑智能，以下一些小妙招可供家长参考。

经常有家长反映，自己的宝宝各方面发展得都很好，可就是不喜欢数字，而且算数的时候也算不准确；还有的家长反映，自己的宝宝对数学很感兴趣，6岁的年龄已经能熟练进行进位加法了，可是，如果这样问他：5加几等于9？他却不能准确地算出结果。这些现象都说明了宝宝的数理逻辑智能没有得到适宜的发展。

什么是数理逻辑智能

“数理逻辑智能”是欧美学者的观点。美国著名教育心理学家加德纳教授提出，每个人至少拥有七种独立的智能，数理逻辑智能就是其中的一种，是与孩子整体智力发展以及学习效率相辅相成的一种能力。

数理逻辑智能是指有效地运用数字和推理的能力。这项智能反映对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性，它可以帮助我们来分析问题和解决问题。

实践表明，宝宝的数理逻辑智能是在日常的生活与学习中得到发展的，所以如果在家庭生活中有意发展宝宝的这种能力，往往起到事半功倍的效果。

以下的几个招式可以帮助家长们开发宝宝的数理逻辑智能。

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适宜年龄：1岁左右

家长将买来的苹果和橘子故意放在一个袋子里，让宝宝看一看，然后分辨里面都有什么，接着，让宝宝和家长一起把苹果取出来，放在另一个袋子里；再把橘子取出来放在另外一个袋子里。最后，引导宝宝看着一个袋子里的苹果说出里面是“苹果”；再看着另一个袋子里的橘子说出里面是“橘子”。

招式二：洗碗筷，“重复赛”

适宜年龄：2岁左右

宝宝对水和洗涤液产生的泡泡感兴趣，可以准备一个大面盆，将饭后的碗筷全部放在里面，让宝宝和家长一起清洗。清洗一遍后，家长把碗摞在一起，让宝宝把筷子放在一起；然后，换成清水再次清洗，这个过程可多次重复；最后，你把碗摞在一起放在碗柜里，引导宝宝把筷子放进筷子篓里。

20个教宝宝学数学的经典游戏

招式三：带上宝宝“用心”逛商场

适宜年龄：3岁左右

带宝宝去商场前，告诉宝宝今天去商场要给他买新衣服，给爸爸买剃须刀。到商场后，和宝宝在第一层走一走，问宝宝这一层是卖什么东西，卖的东西做什么用(如：化妆品——妈妈用的)，按提示找出儿童服装在第几层，告诉宝宝，他的衣服在第几层出售，和宝宝坐扶梯(或走楼梯)数着层数到相应的楼层；然后再去给爸爸买剃须刀，再让宝宝看一看、说一说，卖剃须刀的这一层还卖什么东西。

招式四：时光匆匆，照片“排排个”

适宜年龄：4岁左右

取出宝宝的照片和他(她)一起看，让宝宝说一说，这是他几岁照的，在什么地方照的，再选择几张照片(能感觉出年龄差异的)，让宝宝按照年龄成长顺序(从小到大)将照片依次排序，然后把照片按照这个顺序粘贴在一张长纸条上，挂在宝宝的卧室里。

招式五：情景重现，照片“排排序”

适宜年龄：5岁左右

和宝宝一起欣赏外出游玩的相片，然后取出同一个时间段内的几张相片，让宝宝按当时拍照的先后顺序把这些照片排一排，并和宝宝说一说照片上的人在做什么。例如，坐船时的照片：有上船前的、刚上船时的、船上妈妈抱着宝宝的、宝宝给爸爸妈妈照的合影以及下船时的照片等等……

招式六：在桌子上依人数摆设餐具

适宜年龄：6岁左右

乘和除这两种算术概念，在家里可以用数摆餐具的方法来让孩子接触，假设有7个人要在这一桌用餐，应该摆设筷子、汤匙、碗、碟的数量，可以用实际摆设的游戏去算出：“对，在这7个位置上各放一双筷子，我们需要几双筷子？7双？好棒！每双筷子有两支，那7双筷子就有14根了。现在我们来排碗，7个人需要几个饭碗呢？”这种一配一的概念当然不久就会延伸到除与乘的概念了。

不同年龄宝宝怎样建立社交圈

社交能力，可以从宝宝抓起。宝宝的社交能力，是指宝宝和他人结交和相处的能力。不但对他的智力发育影响极大，同时也将影响到成年后的社交生活或职涯。那不同年龄的宝宝该怎样建立社交圈呢？

研究表明，宝宝社交能力得以形成的最重要基础是和母亲的关系，因为宝宝最初是从他和母亲的亲密关系出发来认识我们这个世界的。

宝宝的“社交恐惧症”

有的宝宝大方开朗，特别喜欢和小朋友交往，也会主动和其他宝宝交际。可有的宝宝却生性孤僻，胆小，不愿与小朋友交往，一到陌生环境就会胆怯。很多妈妈以为这是小问题，年龄大了自然就好了。其实，这可能是一种心理问题，被称为“儿童社交退缩性行为”。

一般来讲，大多数宝宝在陌生的环境或意外情况下，都会表现出短暂的退缩。但通常会随着时间和环境的变迁逐渐适应，并会在做游戏等活动中主动发展自己的适应环境的能力。但如果这种行为没有得到及时纠正，就容易发展成社交敏感症，甚至社交恐惧症。

寻找对策

1-2岁：增加宝宝社交机会

勤带宝宝到亲朋好友家拜访，参加各种集体活动，多与小朋友交往、玩耍，要增加交往机会。同时增大他在集体活动或游戏中大胆表现自己。通常，1岁左右的宝宝已有了社交的意愿，比如，他们在路上看到其他小朋友，会用手指指他，还会把食物送到别的宝宝嘴巴里去。育儿专家指出，当宝宝想要争夺别人的玩具时，其实也是他社交的开始，这表明宝宝玩的时候开始注意别人，注意同伴的玩具了。这时，爸爸妈妈不要一味阻拦，更多给他们创造机会，可以示意宝宝向别的小朋友好。妈妈要多鼓励宝宝同小朋友互相交换玩具。这样的交换，会让宝宝体会到放弃一样东西并不是什么大不了的事情，同小伙伴分享并没有什么损失；父母还可以通过与小伙伴交换玩具教宝宝怎样用语言索要一件他想要的东西。在宝宝学会说“我要这个”之前，他可能只会用手指着一样东西表示他的需要。如果别的宝宝不把玩具给他，妈妈可以逗逗宝宝：“别人不同意呢，宝宝怎么办？”让宝宝学会怎样索取和让步。

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拿宝宝平时喜爱的布偶玩角色游戏，通过角色扮演让宝宝体验一些生活情景，增加宝宝的社交经验。并多跟宝宝讲一些小动物或小朋友之间如何交朋友的故事。如果宝宝和小伙伴发生争执，只要事态不很严重，可以在一旁静静观察。并用平时经常讲角的故事启发他：比如故事里的小白兔和小松鼠发生争吵后，是怎么化解矛盾的等等。3岁左右的宝宝已听得懂故事，有趣的故事，比简单生硬地讲道理能更好地开启宝宝的心扉。同时，这也是培养宝宝情商的好机会，可以帮助宝宝分辨和识别他人的表情，为他日后学会观察人，同小朋友打交道奠定基础。实际上，宝宝和别的宝宝一起做游戏，相互配合的过程中，他会认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格。你会发现他更加倾向于与一些宝宝玩耍，并开始和他们发展友谊。在建立友谊的过程中，他会发现自己也有一些让人喜欢的特征——这种发现对他的自尊心的培养有强烈的支持作用。

4-5岁：提高宝宝表达能力

口齿伶俐的宝宝朋友会更多。平时多让宝宝复述故事或表达自己的想法。当然，3岁以下的宝宝，社交还需要妈妈的帮助，可以邀请一个与宝宝同龄的小伙伴来玩，他们玩的时候，自己也参与。宝宝和其他小伙伴玩耍时，要帮助宝宝用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。当他和小伙伴发生打架时，要与他谈心，弄明白他为什么这样恼火。也要让宝宝知道爸爸妈妈理解并接受他的感受，但让他明白打架不是表达感受的好办法。然后，建议他以和平的方式解决问题。最后，在他理解自己做错了什么以后——而不是以前，让他向小伙伴道歉。一个4岁的宝宝已经开始明白“道歉”的意义。

不同年龄段 游戏开发宝宝视力

在农村，父母长年在外打工。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,希望以此游戏活动，来加强亲子间的沟通交流。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？小编特地为您收集整理“不同年龄段 游戏开发宝宝视力”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

■0-6个月跳跃的气球

刚出生几个月的宝宝，眼睛还看不到很远的东西，但这并不表示他们对观察世界不感兴趣。给宝宝一两个气球看。家长会注意到当气球随风飘动时，宝宝会好奇地睁大眼睛。你也可以轻轻吹动气球或拽拽气球绳，宝宝会做出更强烈的反应。

益处：这个观看晃动气球的活动，可以帮助宝宝开发视觉跟踪和视力集中的能力。

小贴士：气球离宝宝的距离应该控制在30公分左右，因为这是宝宝看得最清楚的视野范围。气球左右晃动要慢。

■6-18个月探照灯

在手电筒上蒙上一层彩纸或包上透明的丝巾，用橡皮筋扎好。将手电筒的光照在天花板上，墙壁上或玩具上，这样就会出现彩色的光圈。可以开关手电筒，调整远近，或者缓慢地在两物体间移动光束，同时问宝宝:“光到哪里了呀？”“哦，在这里呢”。

益处：光的移动对宝宝来说是个全新的体验。看着灯光在不同的地方“跳舞”能增强宝宝的追视能力。当家长把手电筒一开一关，和光玩“躲猫猫”的游戏时，宝宝对物体永恒性的认知也得到了发展。

小贴士：在玩“探照灯”游戏时，要将房间的灯关上，使探照灯的光显得更明显。

■18-28个月拼板游戏

拼板游戏是为较大宝宝设计的。可以从带着把手、图形简单的大块拼板开始。刚开始时，家长要进行一定的指导，很快宝宝就能掌握这个游戏的概念了。然后再提供一些颜色更鲜艳，图形更复杂的拼板让宝宝尝试。

益处：在玩拼板过程中宝宝能认知颜色、形状、动物等简单的概念。

小贴士：在刚玩拼板游戏时，宝宝很容易失去耐心且产生挫败感，家长要多鼓励他尝试，刚开始时甚至可以手把手的教。也要多和你的宝宝交流，告诉他：“这是红色…这是正方形…那是小猫…喵喵叫呢…”对孩子的语言发展起到帮助。

■28-36个月远距离投球

让宝宝站在篮球筐前投球。为了增加挑战性，逐步扩大宝宝和篮筐之间的距离，也可以让他尝试不同种类的球，从轻的到重的。

益处：投球游戏对宝宝的瞄准能力是极好的锻炼。尝试不同类型的球帮助宝宝掌握运用不同大小的力量，发展大肌肉运动能力。

小贴士：为增强游戏的趣味性，可以把游戏做成接力赛的形式。几个小朋友一起参加，并在途中设置障碍物。既可以锻炼瞄准能力和大肌肉的力量，也增强团队合作精神和社交互动。

6种适合不同年龄宝宝的手指游戏

看着家里的一岁宝宝已经能到处爬，能迈步向前走，能歪歪扭扭跑起来，你是不是很激动，但激动之余千万别忽略宝宝的另一个重要技能\x{2014}\x{2014}手指的能力。要知道，手指的活动可以刺激宝宝大脑的发育哦！

专家认为，手是宝宝认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。我们为你精选了6种适合不同年龄宝宝的手指游戏，让小手赶快动起来吧！

12-15个月：

抓抓手。爸爸妈妈在给宝宝做抚触时可以有意识的帮助他伸、屈手指，并对他说“抓抓手”，当孩子能理解你的意思后，便会自己伸出手来“抓抓”。这时你再对他说“抓抓手”，他会迫不及待地向你显示自己的本领。

目的：这个小动作为的是锻炼宝宝手指的柔韧性，同时也调动了宝宝动手玩的意识。

专家提示：除了抚触外，还可以经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激，如把手交替伸进冷、热水中(温度要适宜)；或让孩子多接触一些不同性质的物品，如玩沙子，玩石子，玩布偶等。这样，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。

捏小球。只需要一个空碗和一些小小的玩具(如：小圆珠子，小方块等)，就可以帮宝宝练习拇指和食指的配合能力。让宝宝把这些小东西一个个拿起来，放到碗中。最开始他可能只会用整个手去抓，这时你可以帮他用拇指和食指做捏的动作，慢慢地他就能自己掌握，手指的动作也会由粗糙变得细致。

目的：锻炼宝宝的拇指和食指之间的精细配合，小宝宝在一次成功后，会大大的增加使用手指的自信心，为以后更细致的动作做好准备。

专家提示：也许你已经习惯把食物直接送入宝宝的口中，或是对他自己伸手拿东西吃的行为加以阻止，而你的这些行为恰恰毁掉了孩子锻炼手指的机会。爸爸妈妈应该鼓励孩子并为他提供充分的准备，找一些他最喜欢的手指食物，或一些柔软的硅胶玩具(直径在四厘米左右)等，让宝宝主动去拿。一旦他学会控制自己的手指，就会不停地炫耀自己，并对这个游戏乐此不疲。

15-18个月：

穿成串。准备一根线和一些带孔的玩具，让宝宝把这些玩具一一用线穿起来。看起来很简单的游戏，对小宝宝来说可是个大挑战哦！

目的：训练宝贝用两只手共同完成一项任务，这个游戏对培养身体协调能力很有帮助。

专家提示：为孩子提供的玩具不要太小，时刻注意不要让孩子吞食玩具。宝宝做之前，爸爸妈妈应先给他做个示范，如果他总是失败，你可以手把手地教给他，直到他自己能完成。一定要注意保护孩子的自信心，让他体会到手指游戏的乐趣。

套杯子。找几个大小各不相同的杯子，依大小次序把杯子套在一起，先让宝宝把小杯子从大杯子中一个个拿出，全部拿出后再把大杯子一个个套在小杯子上，这样反复几次。

目的：两只小手配合着拿杯子、放杯子，锻炼小手的同时宝宝还了解到大与小的区别。

专家提示：杯子最好不选用玻璃的，以免打破、划伤宝宝。还可以选择不同颜色的杯子，让宝宝将同色系的套在一起，这样他玩起来会更有趣。

18个月以上：

堆积木。你所要做的就是把各种各样的积木放在宝宝面前，他兴奋的眼神也许让你感到：未来的建筑师就在你眼前。让宝宝从最基础的两、三层堆起，待他学会后逐渐给他加积木，最后他会把自己的“摩天大楼”展现在你面前。

目的：从机械动作发展到主动思考、发挥创造力。让宝宝学会把大脑的意识体现到手指上，做出自己想要的东西。

专家提示：尽可能多的为孩子提供不同形状、不同大小的积木，让他们更容易建成自己的“大楼”，甚至可以把积木换成纸箱、纸盒等孩子拿得了的东西，为他提供更大空间。

自己吃饭。为你的宝宝准备一把勺子吧，因为他已经到了能自己吃饭的时候了。不要认为小宝宝只是等着你喂的“小懒虫”，对他来说能正确地将身体挪向食物的方向已经是很了不起的事了，所以，一旦你发现自己的宝宝开始关注食物，你就要为他准备好一把勺子了。即使他不能准确地将食物送到自己嘴里也没关系，只要给他机会练习，小手就会越来越灵巧。

目的：这时的宝宝开始将身体与周围的目标挂钩了，他不仅会学会如何用勺子将食物准确地送到嘴里，而且在不久的将来，他还会用手转动勺子，让里面的东西一滴不洒。

专家提示：因为不熟练，宝宝可能把自己弄得很脏，甚至衣服上的食物比吃到嘴里还多。但他还是很高兴自己吃饭，所以不管他吃得如何糟糕，在他吃到食物的时候家长要鼓励他，表扬他，给他自信。以后他会有很多时间来学习吃饭时应注意的礼节，所以爸爸妈妈不必过于担心。

你的宝宝是不是总伸出左手去抓东西，或许他会是个左撇子哦。美国德克萨斯大学教授Jensen认为：“孩子是否是’左撇子’要到四、五岁的时候才能判断出来。一岁的宝宝更多地使用左手或是右手只是一个发展趋势的信号，不能说明最终取向。哪只手更容易接近他想要的东西，便选择哪只手，完全是无意识的。

注意事项

保持小手清洁。宝宝的小手经过一天的“摸爬滚打”后，最先要做的就是洗洗干净，让宝宝养成讲卫生的好习惯，不让细菌对宝宝的健康造成危害。爸爸妈妈要以身作则哦。

爱吃手的孩子。有些宝宝吃手是由于生理需要，随着年龄的增长这种现象会自然消失，不用过于担心；有些宝宝是因为害怕失败，这时应多陪陪宝宝，鼓励他再多尝试几次；还有些宝宝把吃手作为一种消遣，对这样的宝宝应该让他双手不空，有事可做。

注意玩具安全。为孩子选择玩具时不宜过小，一般玩具的直径应在四厘米左右，防止宝宝吞食玩具，爸爸妈妈要时时留意，以免玩耍时发生危险。

训练要循序渐进。为宝宝选择适合他年龄的游戏练习，宝宝成功时应多鼓励，失败时要多为他创造练习机会，直至成功，不应操之过急