家长可以将孩子唱得不好听的声音录下来放给孩子听，再把优美的儿童歌曲给孩子欣赏。通过比较，使孩子感受到自己的歌声不如磁带上的歌声好听。接着告诉孩子，磁带上录下来的歌曲是用自然音唱的，所以这么好听，从而激发孩子要用自然音唱歌的愿望。
有些孩子唱歌不会用自然音唱，如：有的唱起来大声喊叫;有的蹩着嗓子尖声尖气地唱歌;有的模仿美声唱法，又学得不像，让人听了觉得很别扭;有的唱歌时发出刺耳的怪声，这些现象都是不正确的。
那么，怎样才能使孩子会用自然音唱歌呢?
1、家长可以将孩子唱得不好听的声音录下来放给孩子听，再把优美的儿童歌曲给孩子欣赏。通过比较，使孩子感受到自己的歌声不如磁带上的歌声好听。接着告诉孩子，磁带上录下来的歌曲是用自然音唱的，所以这么好听，从而激发孩子要用自然音唱歌的愿望。
2、家长在教孩子唱歌时，可以启发孩子用像说话一样自然的声音来唱歌。也就是说让孩子在说话的基础上，放松地唱出高高低低、长长短短的不同音，注意口形要呈圆形，下巴要放松。
3、可以用游戏的方式教孩子学会正确的呼吸。如“闻花”，尽量使吸气深一些。家长示范，让孩子模仿。zj09.com
4、家长要为孩子树立良好的榜样。家长用自然音说话、唱歌，以自己的行为感染孩子，同化孩子，使孩子在潜移默化的影响下，逐步形成用自然音唱歌的习惯。
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孩子唱不准音怎么办
孩子唱歌唱不准音，究其原因主要有以下几点：
1、发音器官的肌肉协调活动能力发展得不好，精细听觉器官发育不够完善，因此越是年龄小的孩子越是明显，唱歌好像是读歌，听不出曲调。
2、缺乏一定的训练，注意力不够集中，听不准音的高低长短，也就唱不准音调。
3、所唱的歌曲本身不适合孩子，歌曲的旋律过于复杂，孩子唱起来就容易走调。
那么怎样教孩子唱准音呢?
1、只有听得准，才能唱得准。因此要让孩子多听，在听的过程中让孩子感知、辨别音的高低长短。成人可采取游戏的形式，如：“谁的耳朵灵”。家中有琴的话，成人可在键盘上弹出音，让孩子先听一个声，然后唱出；家中没有琴，可以用相同的玻璃杯，每个杯盛的水量不同，呈阶梯状排列，家长用筷子敲出不同的音高，训练孩子的听觉。
2、选择合适的歌曲让孩子唱。越是年龄小的孩子越要选曲调、歌词都简单的歌曲，随着年龄的增长，逐步选择难度大一些的歌曲。对于曲调比较难、容易走调的歌曲，成人一定要让孩子反复听自己准确、清楚的示范，或听歌曲磁带，在此基础上，教孩子逐句练唱，这样有利于孩子唱准曲调。
3、当听到孩子唱歌不准时，成人切忌嘲笑和责怪，以免打击孩子唱歌的积极性，应正确示范，哪一句唱不准就重点示范哪一句，反复练几遍，当孩子唱准了那一句，再完整地唱一首歌。
4、因孩子发声器官和听觉器官未发育成熟，各部分功能不够协调而引起的唱不准音，家长不必着急，通过恰当的训练，随着年龄的增长就会好的。
孩子唱歌跑调怎么办
当你听到孩子在唱儿歌时跑调跑得几头牛都拉不回来，是不是很着急呢？其实不一定是孩子没有天赋……这时候大人也不要催促和着急，我们要找出孩子唱歌跑调的原因和应对方法。
孩子唱歌唱跑调，主要原因是什么：
1、发音器官的肌肉协调活动能力发展得不好，精细听觉器官发育不够完善，因此越是年龄小的孩子越是明显，唱歌好像是读歌，听不出曲调。
2、缺乏一定的训练，注意力不够集中，听不准音的高低长短，也就唱不准音调。
3、所唱的歌曲本身不适合孩子，歌曲的旋律过于复杂，孩子唱起来就容易走调。
怎么帮孩子不跑调呢：
1、因孩子发声器官和听觉器官未发育成熟，各部分功能不够协调而引起的唱不准音，家长不必着急，通过恰当的训练，随着年龄的增长就会好的。
2、只有听得准，才能唱得准。因此要让孩子多听，在听的过程中让孩子感知、辨别音的高低长短。成人可采取游戏的形式，如：“谁的耳朵灵”。家中有琴的话，成人可在键盘上弹出音，让孩子先听一个声，然后唱出;家中没有琴，可以用相同的玻璃杯，每个杯盛的水量不同，呈阶梯状排列，家长用筷子敲出不同的音高，训练孩子的听觉。
3、选择合适的歌曲让孩子唱。越是年龄小的孩子越要选曲调、歌词都简单的歌曲，随着年龄的增长，逐步选择难度大一些的歌曲。对于曲调比较难、容易走调的歌曲，成人一定要让孩子反复听自己准确、清楚的示范，或听歌曲磁带，在此基础上，教孩子逐句练唱，这样有利于孩子唱准曲调。
4、当听到孩子唱歌不准时，成人切忌嘲笑和责怪，以免打击孩子唱歌的积极性，应正确示范，哪一句唱不准就重点示范哪一句，反复练几遍，当孩子唱准了那一句，再完整地唱一首歌。
孩子不会选色怎么办
一幅美丽的绘画作品是形和色的有机结合，色彩的搭配和选用对绘画起着十分重要的作用。然而，有的孩子画画时不会选色，往往出现以下几种情况：
1、孩子在使用颜色时，往往会出现习惯用一种颜色的情况。有的偏爱红色：红的花，红的草，红的树……什么都是红的。有的拿到什么颜色就用什么颜色，不会调换其他颜色。
2、有的孩子则相反，他会把12种颜色都用上，认为颜色用得越多，作品越好看，最后画出的是一幅颜色杂乱的画。
3、还有些孩子不会根据物体本身的颜色来选色绘画，如把人眼睛画成红色，把嘴画成黑色，把大海画成黄色，把小草画成蓝色等。
成人怎样帮助孩子恰当地用色，使孩子笔下的作品色彩斑斓呢?
1、成人可先教孩子认识几种比较醒目的“基本色”，如：红、黄、绿、蓝、黑。用红颜色画红气球、红花；用蓝色画天或海；用绿色画草、树叶等。让幼儿逐步对彩色物体和绘画色彩建立一定的联系，知道用不同颜色画的作品要比只用一种颜色画的要美丽。
2、让孩子多观察、了解各物体有不同的颜色，再让孩子说说平时哪些东西和什么颜色是差不多的，幼儿有了丰富的感性认识后，作画时就不会出现选错颜色的情况了。
3、成人在指导时要多鼓励、引导，采用反问、提示等方法。比方说：你为什么把小草涂成蓝色呀，小草应该是什么颜色的呢?孩子经过提示后很快知道自己选色不对了，这样既可以对孩子在选色上有很大帮助，又可以大大提高孩子对画画的兴趣。
孩子不会连续跳怎么办
孩子在学跳的过程中会遇到许多困难。不会连续跳，就是许多孩子普遍存在的问题。究其原因大致有以下几种：
1、由于孩子的神经系统、前庭器官、肌肉和关节等发育还不够完善，他们的平衡能力较差。
2、有些孩子在学跳的过程中还没有掌握跳的基本方法。如屈膝、蹬地往上跳起、轻轻落地。所以在进行连续跳时就会出现双脚不协调、动作不连贯等问题。
3、某些孩子不经常参加户外体育活动，体质较弱，因而在进行连续地跳时会出现气急、胸闷等不适现象。
如何帮助孩子克生理、心理上的因素，教会孩子连续跳呢？
1、爸爸妈妈应经常带孩子参与户外活动以增强孩子的体质，增进孩子对体育活动的兴趣。
2、首先帮助孩子正确掌握跳的基本方法，然后再教孩子连续地跳。应先从跳一个开始，学会后再连续地跳两个、三个逐渐过渡到连续地跳许多个。成人在教孩子连续跳时应重点帮助孩子掌握两脚屈膝向前上方跳起，落地时屈膝缓冲，然后迅速做蹬地动作再向前上方跳起等基本动作，还应注意双脚要同时离地和同时落地。
为了增加情趣，培养孩子的兴趣，还可运用体育器材或游戏等形式帮助孩子练习。如：
(1)．在地上放置6个直径为50厘米的圈，依次排好。要求孩子连续依次从前跳到后，也可从后面跳到前。反复练习多次。
(2)．在地上画上编写数字的方块，让孩子任意从一个数字连续跳到另一个数字。
孩子对连续跳产生了兴趣后，爸爸妈妈可适当增加一点难度让孩子练习。如通过学兔跳、学跳绳等，教孩子双脚连续跳。
孩子学会连续跳后，对增强体质、提高孩子对体育活动的兴趣都有很大作用。