上幼儿园入学准备

宝宝多大上幼儿园合适？。

3岁半，送宝宝去幼儿园更适合

按照心理发展规律，宝宝到4岁时自我意识才会得到较好的发展。2~3岁这段时间随着自我意识的逐渐萌芽会出现人生的第一个叛逆期。这也是很多妈妈感觉这个阶段宝宝很不好带的原因。如果妈妈刚好在2~3岁这个阶段送宝宝去幼儿园，就需要做好同时处理“叛逆期亲子关系”和“入园分离焦虑”两个棘手问题的心理准备。而对于宝宝来说同时经历“自我意识发展”和“与妈妈分离”两大成长任务，内心的冲突也会更大，焦虑的指数也会更高。这对妈妈和宝宝来说都是巨大的挑战。如果有条件的话，建议尽量让宝宝在家中度过2~3岁这段人生第一叛逆期，到3岁半左右，宝宝的自我意识有了一定发展，同时度过叛逆期后和妈妈的亲子关系也趋于稳定亲密，再送宝宝去幼儿园可能会更顺利一些。

过早强行送园，对宝宝性格不利

处在肛欲期这个第一叛逆期的宝宝，自我意识逐渐发展起来，总在试探自己对事态的把控，喜欢说“不”，希望通过挑战“妈妈”这个权威，来尝试证明我是有力量的、我是独立的、我是一个单独的个体。在这个阶段，在一些非原则问题上，妈妈给予宝宝更多自主的选择机会，能帮助宝宝自我意识的建立。但是，去幼儿园这件事，一旦确定下来，通常对妈妈来说，应该算是一件宝宝必须做和应该做的事，是没有很大弹性空间的。强行要宝宝入园，势必激起宝宝更强烈的反抗，将整个叛逆期的矛盾焦点集中到去幼儿园这件事上。

如果妈妈过于强势，就容易导致宝宝感觉自己是没有力量的、没有能力的，是必须依从于父母的，这会慢慢成为孩子心中的一种信念，从而导致成年后也表现为一个对他人过分顺从的人。他会认为如果我想要一份亲密关系得以维持的话，唯一的方法就是顺从于他人，不论自己的内心是否真的愿意。这样的亲密关系的质量一定是不高的。而另一种情况也可能是，妈妈的强势要求，使宝宝在“控制与反控制”的交锋中始终处于劣势，宝宝心中发展自我意识的愿望始终不能得到满足，愤怒越积越多，从而在亲子关系中始终呈现一种对抗的姿态。这样的宝宝成年后很容易表现得过分强硬，不合作，对别人的意见通通说“不”，是很难与他人建立亲密关系的。

延伸阅读

宝宝几岁上幼儿园合适？

身边很多的朋友建议三岁再将宝宝送去幼儿园比较好。按照班级划分,3---4岁是小班,4---5岁是中班,5----6岁是大班。很多家长认为，宝宝三岁上幼儿园比较好，主要是从宝宝的身体免疫力方面来考虑的。他们认为将未满三岁的宝宝送去学校的话，宝宝的免疫力不强，很容易生病，如果宝宝身体不好，那肯定对他以后的生活产生方方面面不好的影响。

最合适：2岁半

据专家所言：宝宝两岁半上幼儿园最合适，按照我国的相关规定，六岁半-七岁的宝宝可以升级上小学，按照这个年龄倒着推算，宝宝从两岁半开始上幼儿园。其实，说宝宝两岁半上幼儿园最合适是综合以下三个因素：两岁半的宝宝身体免疫力有所增强、宝宝的独立能力经过一段时间的培养已经显现、宝宝的智力例如理解能力、言语表达能力等已达一定的水平。

降低免疫力

孩子3岁前的性格未定型,一般都怕大人吓唬,太早入幼儿园的孩子较胆小。据介绍，宝宝刚入园时的焦虑会降低他们的免疫力。进入幼儿园后，宝宝要重新认识和适应新环境，同时，宝宝作息时间也发生了改变，所以有些家长认为宝宝三岁上幼儿园比较合适，因为这个年龄的宝宝身体的免疫力已经得到一定的增强。

培养想象力

现在私立幼儿园不少，对于未满两岁半的宝宝也照单全收。其实，家长可以通过其他的途径来增强宝宝的免疫力，让宝宝有更加强壮的身体，让他两岁半就开始上幼儿园。在这里，建议家长最好不要提前让宝宝上学受教，如果家庭条件不允许，家长也应在日常生活中提早注意对宝宝的理解力、想象力、创造力等智力方面的培养。

孩子也不是非得去上幼儿园，如果父母一方可以提供足够的时间在家教育孩子，孩子在家里度过幼儿园阶段也没什么，主要是要克服孩子怕生的缺点。但是毋庸置疑的是，幼儿园的经验会有助于宝宝形成不怕生的心态。环境好、设备师资充足的幼儿园，可以防止宝宝的智能退化。

小编寄语：由此可见，孩子上幼儿园也要尽量在一个适当的年龄，不能过早，也不能拖。对于孩子来说，幼儿园更重要的不是知识的学习而是好习惯好品质的养成，这为孩子今后的学习和生活打下良好的基础。

宝宝多大幼儿园合适？教你BB更快适应

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“宝宝多大幼儿园合适？教你BB更快适应”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

由于现在很多都是隔代抚养孩子，因此很多家长会选择早点上孩子上幼儿园。也有一些家长，因为担心孩子上幼儿园太早不适应，主张晚点上幼儿园。那么到底宝宝多大上幼儿园合适？怎么才能更好地适应幼儿园？

幼儿入园的最佳年龄是3岁，如果对父母依赖性很强，适应能力较差的宝宝最好等到3.5岁才入园。如果宝宝能分清人的称呼；能够辨认方向；可以掌握基本日常生活用语的表达；掌握简单的生活自理能力，那就是时候入园了。

1.宝宝的心理准备

讲解幼儿园

小宝宝并不知道幼儿园是什么，这就需要家长和宝宝讲一讲。

提示：对宝宝讲时，要实事求是，不要夸大幼儿园有多好多好，免得孩子在入园后，心理落差大，反而认为家长骗他，不愿去幼儿园。

熟悉环境

在平时，家长应该和宝宝一起，到幼儿园走一走，看看幼儿园的外观，听听孩子们的唱歌声，欢笑声，让宝宝产生愿意进幼儿园的愿望。

减少宝宝对家长的依恋感

入园之前，可以刻意在家中给宝宝一定独处的时间和空间，培养宝宝的独立能力，减轻宝宝对成人的依恋感。

结交新朋友

多带宝宝出门接触小朋友，鼓励他主动地和他人进行语言沟通，与同伴分享食物和玩具。常请小伙伴们到家里来做客，让宝宝当小主人，招待好客人们。

提示：在宝宝正式入园前，最好帮助宝宝认识一两个同一个班级的同伴，这样，宝宝在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，宝宝的陌生感和不安全感便会减少很多。

2.训练宝宝的自理能力

在家中，有固定的人看护宝宝，宝宝的生活被照顾得无微不至。在入园前的几个月里，就要放一放手，让宝宝学学生活自理了。

学习自己吃饭

幼儿园老师虽然会在刚入园时喂宝宝，但毕竟孩子多，老师少，有照顾不到的地方，宝宝就要自己学会自己吃饭，并要吃饱。

学会自己穿衣服

在入园前，家长就要训练宝宝自己解扣子，扣扣子的能力，因为学校孩子多，老师少，如果宝宝自己不会穿衣服，只能等老师来穿，很容易受凉。

学习自己喝水

用水杯喝水对宝宝来说有一定难度，家长就要为宝宝准备一个塑料杯，里面倒上一点点水，宝宝渴了的时候，就让他用杯子喝。

学会大小便

一般一岁半以后，宝宝就可以训练大小便了。为了让宝宝尽快学会控制大小便，有大小便及时通知大人，家长在看护宝宝时，要了解宝宝吃了什么，吃了多少。

另外，家长在家中也要养成宝宝定时大便的习惯。

培养作息习惯

在幼儿园里，上学放学都有一定的时间，因此，父母要逐渐使宝宝在家的作息和幼儿园的一致，宝宝进入幼儿园后才不至于感到不适应。

社交能力培养

进入幼儿园，就进入了一个小社会，有些孩子认生、胆小，父母就要多加注意，培养宝宝的社交能力。

语言能力的培养

在幼儿园，宝宝如果宝宝语言表达能力差，对宝宝来说是非常苦恼的事情。因此家长要多和宝宝说话，鼓励宝宝讲出自己的想法。

尽管家长已经猜到宝宝想要什么，想做什么，也要鼓励宝宝说出来。平时也要和宝宝多说话，让他听得懂成人的话。

3.入园物品的准备

与宝宝一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。

书包

带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包，在书包表面绣上或写上宝宝的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。

衣服

给宝宝准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，也不要给男孩穿前门襟装拉链的裤子，以免夹伤生殖器；衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全，也容易扯坏衣服。当然也可以使用一种特制的安全别针。

另外准备一两套内衣裤，因为宝宝年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。

鞋子

为宝宝挑选一双舒适合脚的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免宝宝之间穿错鞋。

手帕

由宝宝亲手挑选小手帕，买四五块轮换用，最好是同一花样的，以便识别。

玩具

一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。让宝宝挑选自己喜欢的、体积适中(小于幼儿脑袋，大于幼儿拳头)、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2～3个，轮流带去玩。

注意：一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园，因为宝宝整理、管理起来不方便。也可根据宝宝的具体情况准备其它物品，如有的宝宝仍用奶瓶喝水，有的宝宝有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使宝宝的生活习惯不被完全打破。

所有带去幼儿园的私人物品都应标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。

1.宝宝入园哭闹一两周很正常，父母要正确对待

其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师，他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力，使他们很快停止哭闹。

一般情况下，孩子在入园的两周之内，哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园，一个月之后，哭闹的情况会明显改善。

2.老师可以哄哄睡午觉或者搂着布娃娃一起睡

刚上幼儿园的小朋友，最困难的事情之一，就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说，这件事情可能显得容易一些。如果没有养成这一习惯，可以采取一些办法，比如，对于哭闹的孩子，老师可以一对一抱起来哄哄入睡；有些孩子在家有特别依恋的物品，比如布娃娃、小枕头之类的，可以带到幼儿园，让他搂着一起睡。

有些家长接孩子时，一听老师说今天没有睡午觉，回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不科学。如果下午五六点钟睡了一觉，晚上肯定会很晚才睡，这样不利于养成规律的作息习惯。如果中午没有睡，家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意，周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉，否则下周上幼儿园时，午睡又会成为问题。

3.宝宝晚上回家后不能给零食养成良好的作息时间

孩子刚上幼儿园，心情难免紧张，一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时，问清楚今天吃了什么。如果吃得不多，回家后再让他跟着家人一起吃顿晚饭。

注意，这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤，或者喝点粥。千万不要给他们吃两样东西，一旦养成在幼儿园不好好吃饭，回家等着吃零食的习惯，就很难纠正了；二是大鱼大肉，晚上吃得过分油腻，容易消化不良。另外，孩子早饭也很重要。通常情况下，是到幼儿园吃早饭的，但刚入园的小朋友早上情绪波动大，可能会影响吃早饭。因此，在最初的两周内，家长可以在家做些简单的早餐，让孩子先吃一点再去幼儿园。

4.家长在忙坚持每天花半个小时陪孩子陪伴是最好的奖励

孩子上幼儿园是成长的过程，对于家长来说，也在不断成长。孩子上了幼儿园之后，家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后，应该带他到户外充分玩耍，一起放声欢笑，让心情彻底放松。

宝宝几岁上幼儿园合适

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，关于入学前的准备有哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“宝宝几岁上幼儿园合适”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

“丫丫娘”的游移不定和矛盾也正是温娜此时的心理状态，在“丫丫娘”的那篇帖子后面，有很多网友的回复。温娜很仔细地看了这些回复，其中有一位网友是这样说的：“其实按照年龄来分，幼儿园里小班的孩子是3.4岁的，中班的孩子是4.5岁的，大班的孩子是5.6岁的。也就是说孩子满三周岁上幼儿园小班是比较合适的，因为三岁的孩子在语言表达能力、身体运动能力、认知能力等方面正处于一个快速发展的阶段，他需要一个更丰富、更宽阔的空间；三岁的孩子在独立生活能力方面也已经有了一些经验和积累，这更有利于他快速适应幼儿园的新环境和新生活；另外，孩子自身的发展和能力具备了这样一些基础，这很容易让他在集体生活中找到可贵的自信。”

温娜想起她有一个朋友的女儿，上幼儿园的时候是三岁半，幼儿园建议让孩子上小班，这样的话，她在班里算是“大姐姐”，各方面的能力都应该不弱，便于她很快地适应幼儿园的生活。但是温娜的朋友却坚持让孩子上中班，因为她觉得自己的孩子本身比较聪明，能力也比较强，让孩子跟着比她大一点的孩子一起，能学到更多的东西。

幼儿园答应让这个孩子去中班呆一段时间看情况。过了没几天，温娜的朋友就去找园长，说还是让孩子上小班吧，女儿跟大她半岁或一岁的小朋友在一起，能力差别还是很明显的，最关键的是孩子很不开心，做什么都是“尾巴”，以前和同龄小伙伴在一起的“优势”一下子全不见了。

好在朋友及时意识到了保护孩子的快乐和自信比什么都重要。实际上如果孩子继续跟着大她一岁的孩子们上，到了大班毕业的时候，她有可能因为年龄的问题，不能够顺利地上小学。

温娜还了解到，现在有些幼儿园开始招收2.3岁的孩子，大家把这样的班级叫做“小小班”，甚至还有收1.5.2岁孩子的“小婴班”。温娜觉得如果不是家里实在没人照顾的话，还是不能让孩子这么早就上幼儿园的。那么小的孩子面对新环境，是不是像一个还没足月就被揪出窝来的小幼崽？呦呦叫着找妈妈却不知道妈妈在哪里，这样显然对孩子很不合适。

假如妈妈打算带孩子去亲子中心或者早教中心参加活动，不要太在意孩子当天学会了什么东西，老老实实在板凳上坐了几分钟等等，而应该观察孩子当时的情绪是否愉悦，如果孩子的状态是轻松而高兴的，那就是最好的结果了！至少证明孩子是喜欢这种活动形式的，有了这样高兴的体验，势必对他将来顺利地上幼儿园有很好的帮助。如果你从早教中心开始就给孩子太大的压力，比如指责孩子：你为什么不听老师的话呀？为什么要随便到处乱跑啊？人家都学小青蛙跳，你为什么站在那里像块木头啊？这几乎等同于帮倒忙了。

温娜还看了一个专业人士的讲座光盘，其中有一段关于孩子几岁上幼儿园是这样说的：孩子最好是不上幼儿园而是在家成长到六岁，但前提条件是能和几个同龄孩子一起成长，而且家长还懂得为孩子发展创造条件。如果必须上幼儿园，那么建议三岁上，因为三岁已经有了很好的理解能力，能理解妈妈离开还会再来，而自己也需要朋友并关注他人。身体的抵抗力和生活能力也进入了一个空前的转折期，已经能够应付群体生活了。

光盘里还说：如果孩子在家的成长环境比较差，比如有家人过分娇惯孩子，不能为孩子养成良好的生活习惯，或者看管孩子的人不断地干涉孩子，使孩子不能沉入到自己的发展行动中去，这样会造成孩子将来的心智紊乱，就是上了幼儿园也不能很好地在幼儿园的集体环境中生活。还有的情况是，看管孩子的人一天到晚把孩子抱在怀里，不跟孩子交流，不给孩子机会去自由玩耍。这样抱到两岁，孩子就会失去探索能力和发展自己的能力。温娜想起母亲带小西的方式，幸亏自己及时阻止。

那位专业人士说：如果遇到这样的情况，父母又无力改变，那最好是找到能很好帮助孩子，并能无条件爱孩子的幼儿园和保育中心，把孩子放到那里比放到这些严重阻碍孩子发展的人手里要好得多。

帮你选适合宝宝的幼儿园

第一课:拜托!不是你上幼儿园,而是宝贝上……

妈妈选择:“钱,我有!我和他爸爸拼命挣钱还不就是为了他。上幼儿园,当然是上私立幼儿园了,瞧瞧那些高官和明星的孩子,都是上私立幼儿园和私立学校的。”

专家提醒:公立园VS私立园

公立园的历史较长,保育方面做得比较好,管理方式、师资条件比较稳定,而且国家的资助使得幼儿园的资金来源比较稳定,但是老师的教育理念比较传统。而私立、民办的幼儿园稳定性比不上公立园,但是在采取先进的教育理念和管理模式的方面做得更好,更富于活力,具有良好的沟通能力。幼儿园的好坏和体制的关系并不大。

幼儿园收费是否是你们的经济状况所能承担的是首要问题?超过家庭总收入50%的教育支出需要慎重考虑,因为一旦孩子发展不能达到自己的期望,家长就可能会遭到沉重打击,责怪幼儿园和孩子。

妈妈选择:“上特色幼儿园比上普通幼儿园强多了!你知道等孩子上了学,有个什么音乐、舞蹈、外语什么的考级证书是可以加分的,顺便也可以培养一下孩子的艺术天分和特长嘛!”

专家提醒:特色园VS普通园

区别于普通园,现在打艺术牌、双语牌的幼儿园越来越多,主要是突出某一项技能的教育,然而,3—6岁的孩子还不可能被定制成为什么领域的大师、他应当接触美术、音乐、舞蹈、语言等内容,以提高审美能力、人文素养为目的,但是如果强行要求他掌握这些东西无异于拔苗助长。事实上不少幼儿园考虑到经济效益,请个外教开设英语课,就自称为“双语幼儿园”,有些统一开乐器课,就成为“音乐幼儿园”,这些只是自我宣传、扩大影响、吸引生源的手段罢了。

培养孩子乐观开朗的个性是最重要的。只要这个宝贝不受到严重的压迫,他总是能从环境中找到快乐。那么你可以稍微多一些考虑世俗的需要。如果是孩子比较敏感,个性比较特别,强烈抵制那些乱七八糟的玩意,那就应当尊重孩子的个性,让他选择令自己感到放松的幼儿园。

妈妈选择:“我觉得我的宝贝能上北大少年班才好呢,我就是觉得俺家孩子特聪明,我说什么也不能耽误他,重视智力启蒙的幼儿园是他未来成为少年大学生的第一步。”

专家提醒:蒙氏园VS传统园

现在几乎每个幼儿园都会有蒙氏班,但许多幼儿园其实并没有领会蒙氏在教育观上的精华,对教师的培训也很不够,仅仅教会孩子操作蒙氏的教具而已。给孩子爱和自由的度把握不好,造成孩子无法形成良好的自律,导致很多小学一提起蒙氏班来的孩子就头痛。如果你希望自己的孩子接受蒙氏教育,请你事先阅读这两本书《发现孩子》、《童年的秘密》,了解蒙氏教育理念,以便考察这些蒙氏园是真的是蒙氏还是“蒙事儿”。

智力水平较高或在某些领域有特殊才能的孩子,你可以考虑选择那些注重早期智力开发,从小就开始训练孩子的数学、逻辑推理、外语、艺术等方面的能力的幼儿园。但这样的幼儿园通常有着严格的智力测评标准,决不是谁给钱谁就上,要知道不适当的拔苗助长,也会毁了这个宝贝!

第二课:给好的幼儿园老师画像

温和——主动问孩子的名字,孩子不作答时,依然和气,认为正常。

老师对你的孩子表现得谨慎、真诚,亲切又与孩子保持适当距离,而不是过于热情,贸然地拥抱孩子。她会先作自我介绍:“我是XX老师,很高兴见到你。”,然后征询孩子的意见:“可不可以告诉我你的名字?”,当孩子拒绝时,她没有任何受不了的表情。

关注——随时关注孩子的表情,而不是只想取得你的信任。

老师领着孩子参观每个教室和房间以及其他的地方,包括老师办公室、院子等等,以便让孩子熟悉环境,建立对幼儿园环境的安全感。在整个参观活动中,老师随时注意孩子的反应,与孩子保持同步,而不是拼命向家长和孩子炫耀幼儿园有多么好。

等待——当孩子自己不能完成一项事情时,老师会等待,并适当询问,要老师帮你吗?

当孩子对某些事物感兴趣时,老师给他自由探索的机会,如:妮妮被拚插积木吸引时,老师暂停介绍其他的物体,安静地在等待,当她有需要时提供最适当的帮助。“我能为你做些什么吗?”、“如果你有需要,我很乐意帮助你。”这些语言令孩子感受到来自老师的尊重、理解,他有信心跟这样的人生活在一起。

平等——她总是蹲下来和孩子说话,而且和孩子保持平等,像在商量

老师蹲下来跟孩子对话,倾听孩子,尊重孩子的意见,能以商量的口吻跟孩子说话,如“我可不可以……”,乐于跟孩子讨论问题,如“你认为……,我想说说自己的看法……”

关爱——当她看见孩子的时候,总是很自然和快乐的模样

爱孩子的老师在看孩子时,眼神是温和的、幸福的,能够感觉到她是在享受教育、并充满热情。通常你的宝宝看见这样的老师不会缩手缩脚的,表现得很高兴接受她。

第三课:参观幼儿园的6个小细节

●清洁厨房、教室、院落清洁,大型器材和儿童用具尤其是餐具、毛巾、教具定期消毒。

●安全环境设置是否充分考虑到孩子的安全、方便、舒适,如:楼梯、台阶有防滑处理,危险地方做隔离处理。

●活动90分钟从日程安排上看,孩子每天自由活动时间至少应达到90分钟,课程安排以孩子探索为主而不是老师单方面的教授“知识”。

●空间大幼儿园活动空间大,最好有户外场所,有阳光草地的比塑胶地垫的更好。本身没有户外场地,附近有花园可以供孩子每天外出活动的也可以。

●师生配2—3岁的班级中,师生配比应达到1:5,3—4岁的班级中,师生配比应达到1:7,5—6岁的班级中,师生配比应达到1:15。

●一本家长手册备有详细的家长手册,建立家园沟通制度,定期向家长汇报孩子的学习生活情况。在发生紧急情况时,有相应的管理制度和措施。

COLOURBOX小结:世界上没有十全十美的幼儿园

1、你这个当妈的不放心,下午接孩子的时候是接近其他家长的最好时机,他们会向你透露一些幼儿园的具体情况。

2、传统园以灌输式的教学法为主,最近几年也开始针对孩子的个性进行了教学改革,老师经验丰富,考虑他们应该说是比较保险的决定。

3、你要做现实的考虑:一所优秀的幼儿园距离你家太远,你愿意做新时代的孟母,举家搬迁吗?或者你愿意每天开车一两个小时接送孩子吗?你会不会感到疲惫?

4、我们也必须接受这个现实:世界上没有十全十美的幼儿园,如果我们允许老师犯错误,并愿意与老师沟通、协作,那么我们就有机会获得共同成长。

如何选择适合宝宝的幼儿园？

“我家宝宝一岁半了，早教机构那么多，我不知道选哪家?”“我带儿子报幼儿园，儿子和我都很喜欢，可爷爷奶奶怎么也不让儿子去，说离家太远。”……如何选择适合自家宝宝的早教机构和幼儿园呢?

教室布置：

折射老师是否热爱工作

要根据家庭环境和孩子的情况，选择最适合孩子发展的早教机构、幼儿园。那么怎么选帮您了解丰唇多少钱择呢?无非是两个标准，其一为硬件，其二为软件。

硬件设施方面，除了考虑教室是否宽敞明亮、是否有适合孩子年龄特点的设施以外，还要考虑教室布置，教室里是否为孩子准备了各种学习角落和用品，这能反映孩子在里面是否可以真正主动学习。

软件覆盖面广，其中最为关键的是办学思想、教育理念、师资力量和课程设置等。

实地考察：

感受教师是否尊重孩子

教师的素质最为重要，在实地考察的过程中，家长就能感受到他们是否尊重孩子?是否给予孩子自主的选择权利?教师与教师之间的关系是否融洽?这样，家长才能判别在以后的教学过程中，孩子自由发挥的空间会不会得到尊重。

还有就是家长最为关心的保育工作。

目标一致：

非智力因素也很重要

现在很多机构的课程都是自己设计的，家长在选择的时候要看是否与自己的预期目标一致，这样在孩子的培养上就不会产生太多分歧，同时更应该注重机构的活动是否多样化，如今的教学并不是单一的强调学习，更注重孩子个性发展的培养，比如行为习惯、礼仪等对孩子的成长都很重要，这些非智力因素也是孩子从小培养必不可少的。

幼教专家建议，孩子一定要就近入园。理由是，现在好的幼儿园和早教机构整体水平都差不多，而且都是保育和教育并重，如果离家远，不但大人接送不方便，而且孩子睡眠不足，路途劳顿，反而对孩子的成长不利。

帮宝宝适应幼儿园十大法

友：我的女儿今年3岁，马上就该上幼儿园了，我的日常工作较忙，孩子的爸爸常年在外面,对即将进入幼儿园的女儿，我心理有点发慌，不知孩子能否适应幼儿园的生活，应该用什么方法帮孩子度过这个过程？

茅于燕：你主要询问如何帮助孩子更好地进入幼儿园。对于这个问题报刊、杂志有许多文章谈到这个问题，特别是在七、八月份更多一些，因为一般幼儿园是九月开学，早看到这些文章上讲的方法，做起孩子的教育工作更好一些，你可以找来看看，也许有用。

我这里也谈几点供你参改：

1、由于分离焦虑（separationanxiety〕的影响，孩子离开亲人会有一段时间的情绪低落，有的孩子长一点，有的孩子短一点，家长要表示理解，但不要过份同情，你的过份同情会暗示他去的是一个可怕的地方，他会不愿意去。应该用平常心来对待。

2、不要感到对不起孩子，自己没办法照管他，只好把他送走了，而应该高高兴兴地谈去幼儿园的好处，比如：可以有许多小朋友，许多玩具，老师还会教他唱歌、跳舞，会讲故事给他听等，尽量把幼儿园说成一个乐园（事实也是如此），给他一个好印象。

3、事先带孩子到幼儿园去两三次，让他玩玩院子里的滑梯、摇马（任何大型器械均可），看看小朋友们玩球、搭积木、做拼图的活动，熟悉环境和情景。

4、带他见见班上的老师，把他的性格、爱好、兴趣、身体素质等向老师介绍，也让老师和他谈几句话，消除一点陌生感。

5、送去的当天早上要早一点起床，吃好早点，从从容容地走。路上说点其他的事。到了幼儿园把他托给老师，待一会儿再走。既然走了就不要再回头，免得他还等待你再回头，这很痛苦。

6、送孩子去了幼儿园以后，就不要常在他在园里的时间去看望，甚至接回家（患病当然除外），否则他会生活得不好，老想你接他回家，反而痛苦。

7、向他保证××时间一定来接他，绝不能失言，要知道多待在园里，哪怕是四、五分钟，也是难过的。如果某一天有事，不能按时接他，要事先通知老师，对他做好工作，否则别的孩子被接走了，他会着急，第二天不愿去幼儿园了。

8、在接孩子时，如果有时间，可以和老师谈谈，了解孩子在园情况，并把孩子在家表现告诉家长，双方共同更好地做好孩子的工作。

9、孩子回家以后，不要过份关心，好像他在外面受了委曲，回来补偿似的。这样，他会不愿去幼儿园，愿意天天待在家里了。

10、如果孩子在家有使用慰籍物（如毛巾、小毯子、小熊娃娃等）的习惯，这时正好是放弃它的好时机，因为环境变化大，很可能忘掉它了。但如果不带太痛苦，也可以让他带几天，他自然会放弃的。这对安定情绪有好处。

宝宝上幼儿园不适应是正常现象

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“宝宝上幼儿园不适应是正常现象”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一些父母给入园不适的宝宝转园、退学。学前教育专家表示，孩子不能及时适应幼儿园的新生活，完全属于正常现象，转园、退学未必能解决问题，父母应配合老师，帮孩子度过这段艰难的适应期。

一般，入园不适的孩子主要分为三种类型：1、大哭大闹型；2、沉默不语型；3、特殊癖好型。

让一个3岁的宝宝离开父母，和老师、小伙伴一起相处，去适应新生活，这总需要有一段时间，因此，孩子从入园第一天开始就应学习不断适应新环境。只要能顺利度过这段这段适应期，以后的生活对他们就变得容易许多了。

专家告诫，父母应努力做好孩子和家人的思想工作，帮助孩子尽快适应新环境。比如：孩子大哭大闹时，父母逗留时间不宜过长；父母要记得顾及孩子的感受，不宜当孩子的面说他在幼儿园里表现出的一些缺点；如果孩子的不良嗜好已经在幼儿园中改正，回家后父母还应进行巩固，保持家园教育一致。

另外，浦东新区学前教育培训中心宋月莉老师表示，低龄儿童不宜过早上幼儿园，因为这些孩子在学习能力和心理品质等方面与比他年龄大的存在一定差距，也更容易产生挫折感和失败感。而性格特别胆小、内向、怕生的孩子，还可能被同伴轻视、排斥，甚至欺侮，这些托班的孩子都可以考虑暂缓入园，而不必勉强。