夏天的旋律读后感
2025-04-07 夏天的旋律读后感夏天的旋律读后感(分享12篇)。
夏天的旋律读后感 篇1
夏天伴随着金色的光芒来到了我们身边。夏天是炎热的，太阳就像火炉一样炙烤着大地，我一出门就感觉头上仿佛顶着一个四万兆度的火球，如果把鸡蛋给放在车盖上，就可以吃炒鸡蛋了。
夏天是多彩的，夏天像一支彩笔划过田野，田野一下子变得五颜六色起来。串红红如火。茉莉白如雪，向日葵金如黄金……
夏天是喧闹的。池塘边，青蛙在荷叶上开始唱歌，知了在树上为青蛙喊着加油，蝈蝈为青蛙伴着奏。旁边大树上的百灵鸟在向人们展示自己美妙的歌喉。
夏天是快乐的，天热时我们可以到游泳馆去游泳，到那里的人游泳的形式有很多：比如蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳。再或者回到家中，把冻好的西瓜拿出来吃，那种感觉一定很好。
夏天是休闲的。可以在家里开着空调，吃着西瓜，看着电视，再或者穿上凉鞋，穿上短裤，到凉亭里休息看书。
夏天，如同一杯香浓的美酒，令人回味，又似一幅五彩缤纷的画卷，令人赞叹，我爱这充满蓬勃生机的夏天！
夏天的旋律读后感 篇2
今天，我读了《勤奋与思考》这篇文章，让我懂得了一个道理，一种经验。
这篇文章通过一则小故事具体告诉我们成功的经验。这则小故事是讲一个年轻的伐木工人在一家木材厂找份工作，老板给他一把利斧，第一天他竭尽全力砍了18棵，不知怎么了，一天比一天勤奋，砍的树木却一天比一天少。思来想去，原来自己光干活却没有磨斧子。正所谓磨刀不误砍柴工啊！
仔细想一想，我真和这个伐木工差不多。每天都认真听讲做笔记，可考试的成绩就是不如意。从伐木工身上我看到自己的缺点，没能把握好思考与勤奋的关系。勤奋学习时还要动脑多思考，把知识系统起来，纵横分析对比，加深记忆。还要多问问为什么，养成打破砂锅问到底的习惯，在不断的质疑中理解并掌握知识，这样运用起来才得心应手。
我们要记住一个道理：刻苦、认真、谨慎地思考，可以避免勤奋学习的盲目性，两者缺一不可。
同学们，成功的经验就是勤奋工作加上深度思考。
夏天的旋律读后感 篇3
《四季的旋律》是一本以自然界的四季变化为主题，通过丰富的语言和细腻的描写，展现了季节更迭之美的文学作品。读完这本书，我仿佛经历了一场心灵的旅行，感受到了时间的流转和自然的韵律。
作者以春天的生机勃勃开场，描述了万物复苏的景象，让我感受到了生命的活力和希望。夏天的章节则充满了热烈的阳光和繁茂的绿意，让我仿佛置身于一个充满热情和活力的世界。秋天的描写则更加深沉，金黄的落叶和丰收的景象让我感受到了成熟和收获的喜悦。而冬天的篇章，则是一片宁静和纯洁，白雪皑皑的景象让我感受到了大自然的静谧和神秘。
这本书不仅仅是对四季的描绘，更是对生命、成长和变化的深刻思考。它让我意识到，每一个季节都有其独特的美，每一种变化都是生命的一部分。我们应该学会欣赏和珍惜每一个瞬间，无论是春天的新生，夏天的热烈，秋天的收获，还是冬天的静谧。
读完《四季的旋律》，我被作者对自然之美的热爱和对生活哲理的洞察所感动。这本书不仅丰富了我的想象力，也启发了我对生活的思考。它让我更加热爱自然，更加珍惜生活中的每一个季节，每一个瞬间。
总之，《四季的旋律》是一本值得细细品味的好书。它不仅带给我阅读的愉悦，更带给我对生活和自然的深刻感悟。我相信，这本书会是我书架上的常客，每当季节更迭，我都会再次翻开它，去感受那些美妙的旋律。
夏天的旋律读后感 篇4
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，读着古诗，我们来到了户外，来寻找夏天。夏天是炎热的，走在路上，大地像被烤熟了一样，大声的叫着：“好热呀，好热呀！”它的嗓子都喊哑了，小狗也把舌头伸了出来像是在说：“好热呀，我受不了啦！”
夏天是多彩的。你看，夏天将彩笔划过田野，田野变得五彩缤纷。有洁白的蒲公英，有金黄金黄的向日葵，里面还有小瓜子呢！有嫩绿的小草，还有金灿灿的麦穗，美丽极了。
夏天是美丽的。它主要的颜色是绿色，有深绿的杨树，有嫩绿的小草，有碧绿的荷叶，中间点缀着分红的花朵。远远望去，一片郁郁葱葱。
夏天是喧闹的。你听，青蛙正在荷叶上高声歌唱：“呱，呱，夏天来了，夏天来了。”蝈蝈也在树林里练嗓子，还有路边老爷爷卖冰激凌的叫卖声。
夏天的天气是多变的。上午还是骄阳似火的晴天，中午没准儿就下起了小雨。下午我们还可以看到雨后的彩虹高挂在天空中，夏天真像一个小孩子，一会儿哭一会儿笑的。
夏天是有趣的。我们可以在雨中玩耍，洗一个凉水澡，吃完的西瓜皮还可以做成帽子、面具玩。
这就是多彩的夏天，它让人欢喜，让人喜悦，给了我无限的快乐，这样的夏天，你喜欢吗？
夏天的旋律读后感 篇5
暑假我看了一本名叫《四季的旋律》的书，主编叫方卫平，我盯着封面看了又看，怎么也找不着作者，不看不知道，一看吓一跳，原来这本书是许多小故事和现代诗组成的，有很多作者。
一看到这个题目就知道，这是一本写关于四季的书，我一开始也这么认为，但后来才发现我的理解太简单了点。
我喜欢的是《今天要写的作业》这段故事，主人公施诗上小学的第一天，就认识了吕尚书同学，于是给他起了一个外号——冬瓜，因为他有点胖，而且他的皮肤很白。我本以为这是一篇关于校园里学生之间的小说，但当我看到冬瓜因煤气中毒后身亡，我的心在那一瞬间冷却了，心想：冬瓜能走？他走了谁来吃施诗的巧克力？谁来给施诗记今天要写的作业？我不知道，施诗也不知道。我心中的两个问号使我的眼睛越来越看不清了，越来越模糊了。
其次喜欢的是《我和杜金淑的故事》，主人公是一对兄妹，哥哥叫杜金虎，妹妹叫杜金淑。有，妹妹的四块巧克力，就是在古城墙那给哥哥骗来的。可恨的是，哥哥的口水都快滴到脖子上了，妈妈也假装没看见，好像哥哥是个隐形人。当哥哥和妹妹来到我的根据地——古城墙。一串串美丽的榆钱儿和妹妹的巧克力交换，她尝了一片之后，交易成功了，她说真甜啊！后来哥哥把他的宝贝骷髅送给妈妈作生日礼物时，妈妈一声尖叫，之后又是爸爸的怒吼，然后杜金虎夺门而出。我很同情他，不知道做错了什么的他，曾经多少次夺门而出，可是他从来没有今天那么难受，他不甘心啊！他不明白，他所做的一切就是为了让他们重新喜欢他，他觉得自己太傻，竟然妄想做一个让人喜欢的好孩子，这是多么可笑的想法！这么想着，他鼻子一酸就……他又想：他们并不是真的喜欢我，只要有一点点，事情就不会变成今天这样，他们只是在做给别人看。妹妹哭了：“我早说过，我哥哥好了，你们不信。这下好了，他不见。你们赔我哥哥！”她又说：“哥哥带我来这儿看过榆钱儿，还给我买棉花糖，他是好的哥哥……”，杜金虎又落泪，哭得身一颤一颤的……
透过作者细腻的描写，我看见了憨厚的冬瓜、悲痛欲绝的施诗，以及淘气调皮的杜金虎、乖巧听话的杜金淑。他们友情深厚，不舍分离；他们初次懂爱、发现奇妙……
夏天的旋律读后感 篇6
在许多人的眼里，“酷热”是夏天的代名词。的确，那火辣辣的阳光令人望而生畏，实在很难令人产生闲适的心情。不过，在夏天自有夏天的滋味，夏天自有夏天的精彩，夏天自有夏天的旋律，夏天自有夏天独特的魅力。夏天是奔放的。它洒脱，它豪放，它从不拐弯抹角，夏天的这一特点，你看看笼罩大地的阳光，看看倾盆而下的大雨和震天动地的雷声，就知道了。
夏天更是伟大的。植物从萌发到开花，再到结果，从万物苏醒的春天过渡到硕果累累的秋天，都要经过夏天。从古到今，多少文人墨客为春天、秋天写下了无数颂词。而夏天呢，却被忽视了。孕育的过程有多辛苦，外人是无从得知的，夏天不求回报，不求赞美，只是默默地在无人关注的时刻培育着甜美的果实。
一年四季，各有各的精彩。“万紫千红总是春”是属于春天的;“金黄的时分，丰收的季节”，这是秋天的真实写照;“冬天来了，春天还会远吗?”这富于哲理的名句在寒冷的冬天不知温暖了多少人的心;其实，夏天也毫不逊色，“春华秋实夏孕育”一句道尽了夏季的可贵。即便默默无闻，也毫不计较，而甘于奉献。我想，这便是我热爱夏天的最终理由了。
夏天的旋律读后感 篇7
四季是一部交响曲，春天的鸟唱，夏天的蛙鸣，秋天的蝉吟，冬天的雪舞，我们用心去聆听，用心去感受，那优美的旋律仿佛是一朵朵袭人的浪花，在你的心湖中时起时伏。
暑期，我畅游在《四季的旋律》的世界，聆听四季的旋律，我时而欢欣鼓舞，时而心潮澎湃，时而忧伤悲凉，时而沉醉不已。
《四季的旋律》犹如一杯上好的佳酿，细细品味，回味无穷。聆听《四季的旋律》，至今萦绕在我耳边的旋律，那便是“我和杜金淑的故事”。
那是一个男孩的心灵破茧之旅的旋律。
“我和杜金淑的故事”一文写的是一对兄妹之间的故事。哥哥顽皮又有些自卑，妹妹天真可爱。文章以哥哥欺负妹妹，而妹妹十分信任哥哥为主要内容。文中饱含着浓浓的亲情，也交织着种种成长的烦恼。
故事开始，是妈妈给了妹妹杜金淑四块巧克力，完全忽视了站在一边儿馋的口水直流的哥哥杜金虎。随后，哥哥带着妹妹来到了他的“根据地”古城墙，用榆钱儿换走了妹妹的巧克力，而妹妹还烂漫地说：“榆钱儿真甜！”杜金虎笑的比榆钱儿还甜，因为谁都知道巧克力要比榆钱儿甜得多。在妈妈过生日的那天，哥哥杜金虎满心欢喜的将自己的宝贝－－骷髅头送给妈妈，还幻想着得到妈妈夸赞的画面。可当妈妈掀开后，发出一声凄厉的尖叫，他没能给她一个惊喜，却给了她实实在在的惊吓。爸爸怒吼着：“杜金虎！”他头也不回的夺门而出。我很同情他，他不知道自己做错了什么，杜金虎所做的一切只是想让他们喜欢他，可结果却恰恰相反。杜金虎躲了起来，大人们一声声的叫喊声并没有催使他动身，因为在他心里，大人们并不是真的喜欢他，只不过是做给别人看的。妹妹找不到哥哥，哭着埋怨着父母：“我都说了，他是好的哥哥你们非不听！”杜金虎听到了，他走了出来，一把拉住杜金淑的手，他从此以后要做个好哥哥。
作者用细腻的心理描写和细节刻画，一个男孩的心灵破茧之旅向我们娓娓道来，妹妹用纯真的兄妹情谊填满了哥哥内心的缺憾。
在我们成长的过程中亲情陪伴我们走过沟沟坎坎，我们抱怨过、忽视过、伤害过，是亲人对你不离不弃，是亲情融化了你心中的坚冰。我曾经像杜金虎一样自卑，在人多的场合说话面红耳赤，在隔壁家的孩子面前俨然一只丑小鸭，是亲人的鼓励、赞扬、呵护、陪伴让我化茧成蝶。
《四季的旋律》中还有很多脍炙人口的诗文，像一只只悠扬的旋律。《四季的旋律》中发生的每一个故事都是筑成完整旋律的一份子。
感谢净化我心灵的《四季的旋律》，感谢伴我成长的《四季的旋律》。
夏天的旋律读后感 篇8
知了不停地叫着，像是在通报夏天的来到。这个夏天虽然热了点，可还是乐趣多多。早上，是一天之中较为凉爽的时候。我便邀着几个小伙伴一起到大坪中捉知了。可别小看了我这几个小伙伴，虽然他们年龄小，个子也不高，但他们捉蝉的本领可不容小瞧。他们个个是爬树能手，三下五除二，就能爬到树顶上。蝉是十分痴呆的，常常傻愣在那里，一动也不动，所以捉蝉是很容易的。虽说捉蝉容易，可是找蝉难。“不见其身，先闻其声”就是捉蝉的秘诀了。但耳朵告诉你的不一定总是正确的，因而有时会被蝉声所误导，让你走很多不必要的弯路，况且在大树上常有青毛虫的出没，这无疑又给捕蝉的增加了不少困难。可一个真正喜欢捉蝉的人，总能乐在其中，就像我吧。
种养花草最合宜的时候就是夏天了。不知怎的，在这个暑假，我突然心血来潮，爱上了养花。花在夏天时，可谓生机勃勃。一日不见，就可发现他们长高了一大截。养花是件很累的事，浇水，除虫，施肥，如此反复。总之，无时无刻你都要给予他们无微不至的照顾。养花的乐趣在于看到他们成长。当你看到他们成长时，一股莫名的感觉就冲上你的心头，也许这就是成就感吧。就因为这种感觉，使我爱上了养花。
夏天的旋律读后感 篇9
前一段时间我们学了《夏感》一课，主要写了作者抓住夏天热烈、急促、收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金*大地上万物蓬勃生长的景象，表达作者对夏天之情以及对劳动人民的深情赞颂。我顷刻间有了一个感悟，夏天带给了我们热烈，也给我们带来了优雅，夏天带给了我们快乐的元素，也带给了我们生命的音符，没有蓬勃旺盛的夏怎会有硕果累累的秋！有些文人笔下的夏是干热的风、密布的云、狂暴的雨，一切似乎都是恶与毒的象征。而本文作者梁衡却以独具的慧眼在看似压抑、令人苦闷的表象之内发现了夏季那生命勃发的美、紧张劳动的美，给人以深刻的启迪。这就是我的感悟。
课文有一句子写得特别好如“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹、如嫩叶，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”这句话具有对称性，近似于文言，显得雅致。那么单写了春之色与秋之色，夏之色与冬之色我想该这样写夏之色为热得黄，如金橘、如麦浪，孕育着蓬勃的希翼；冬之色为纯的白，如银霜、如飞雪，象征着美好心灵。有两句是描写夏天的美景，一首是宋朝杨万里的小池，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这两句是通过对池中小河以及河上蜻蜓的描写，表现了作者对初夏景象的热爱和闲适的心境。另一首是唐代诗人孟浩然的《夏日南亭怀辛大》其中有一句写诗人书写夏日傍晚乘凉所感悟美景。此景清新、闲适，随手写来虽淡自然却又典雅至极那就是荷花送香气，竹露滴清响，描写四季的诗句还有很多。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季！
夏天的旋律读后感 篇10
今天我读了《小狮子艾尔莎》，课文主要讲了：小狮子艾尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了，我把它报出来，抱出来，抚养他，我把奶粉和用鱼肝油、葡萄配成饮料。不久，他那小小的眼睛便睁开了，五个月以后，它长大了，很强壮。我们一刻也离不开。
它很可爱，洗澡的时候，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻的把我扑倒在地上，十分开心的和我开玩笑。它很勇敢，一天，来了一只犀牛犀牛的脾气很暴躁，那只犀牛向我扑来，我便四处呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地向犀牛搏斗，犀牛斗不过它，便走了。它也很凶猛，一天，它忽然闯入驴群里，还抓伤了一头驴，我训斥它了一顿，垂头丧气它跪下来，好像在向我求饶，我的愤怒抛到了九霄云外。我告诉它下次不要这么做了，它好像听懂了我的话。
它已经两岁了，我想把它送出去，让它回归大自然。我首先教它学会自己捕获食物，让它慢慢适应自然。有，它发着高烧回来了，我精心照顾它，它终于恢复了健康，尽管我舍不得它，但还是忍痛把它放回了大自然。
这个故事告诉我们：要爱护动物，保护自然。也从小狮子学习自己捕获食物懂得，人要学会锻炼自己的本领，不能总依靠他人，要自立自强。
夏天的旋律读后感 篇11
春夏秋冬，四季更替。时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人夸奖秋天的满目黄金，也有人感念冬季的纯洁美丽。而我，则称赞夏天的热情似火。在我的眼里，夏天是一年四季中最美的季节，它并不像人们说的那样，让人厌烦。夏天是热情的。树上的知了叫个不停，这不是正是夏天的热情把它吸引来了吗?夏天的热情不仅引来了知了，还引来了五彩缤纷的蝴蝶，勤劳可爱的蜜蜂，还有轻盈美丽的蜻蜓。这么多昆虫都被吸引了过来，夏天是不是很热情呢?夏天是热闹的。瞧，池塘里一群玩耍的孩子，有的在游泳，有的在打水仗，还有的把荷叶做成帽子戴在头上，在池塘边乱跑。真是热闹极了!晚上，人们坐在院子里乘凉，摇着扇子，吃着西瓜，有说有笑，一派和谐热闹的景象。夏天是美丽的。那水中芙蓉，出淤泥而不染的荷花，此时，开得正艳。
西湖里，一朵朵怒放的荷花美丽极了!它的花瓣是粉色的，下面略带白色，花蕊是黄色的，里面仿佛酝酿着甘甜的花蜜。在绿叶的衬托下，荷花在微风中摇摆，幻化出梦幻般的色彩。它的花瓣上如同打着蜡，在阳光下闪闪发光。真可谓是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊!荷花也是一味药材，有清热解毒的功效;也是中国的十大名花之一，它象征着神圣、纯洁和美丽。这就是我喜欢夏天的原因。
夏天，总是给我留下许多的美好的回忆，请大家珍惜每个限量的夏天。我眼中的夏天是热情、热闹、美丽的，你呢?
夏天的旋律读后感 篇12
学校图书室有许多书，我借了一本《中国神话故事》，读了让我，感触很深。
特别读了《盘古开天地》这个故事以后，我的心情更是不能平静；盘古是开辟天地的人，他在一个天地合拢的蛋壳里，没有空气，没有阳光，盘古觉得自己一点都不能动弹，于是，他抡起拳头使劲一砸，只听一声巨响，天地就慢慢分开了，课是他又怕天地再次合拢，就用自己的双手支撑着天，用双脚支撑着地，天地就慢慢发出了亮光，也就慢慢有了新鲜的空气。就这样，盘古撑了好久。
盘古累死了，他怕天地再次合拢，就用自己的身体化成了天地间的一切。
这虽然是一个神话故事，但是，盘古用身体化为天地间的万物的精神，还是深深感动着我。我觉得，我们不仅没有盘古那样的献身精神，而且我们一直在破坏着这个盘古用生命，用身体为我们创造的家园；我们在做些什么？到处垃圾遍地，到处污水横流；我们到处滥砍滥伐，森林被毁；我们到处滥开滥采，弄得地球千疮百孔，我们太不应该了！我想，我们应该努力保护好这个来之不易，，赖以生存的家园！
我要努力学习，为保护我们的家园尽一份力量。
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