文化的眼泪作文
2025-04-05 文化的眼泪作文文化的眼泪作文（热门18篇）。
文化的眼泪作文 篇1
金秋九月，我校运动会正式开幕啦！
我们学校的气氛一下子热了起来，学生们穿上了运动服，老师们穿上了统一的正装，男老师打上了领带，个个精神抖擞，容光焕发！
我是7年8班的一位学生，很荣幸，我们班是彩旗队，伴随着开幕式的乐曲，我们彩旗队在鲜艳的国旗后面守护着。国旗与太阳一同升起，升旗手用心感受着国歌的节奏，做到精准到位。
国旗升到了顶端，运动会开始了。
虽然我没有报项目，但我也是运动会的'一员。我可以随时随地为运动员们服务，这比自己得了第一还要高兴。只要运动健儿们努力拼搏，赛出水平就是对我最大的安慰。
我们七年各班先进行汇操比赛。我们自信极了，觉得第一名非我班不可。谁料“人外有人，天外有天”，最后出场的一个班做操动作几乎完全一致，我们吃惊了，惊得快要把眼睛瞪出来了。就这样，汇操的第一名，离开了我们，我们败得心服口服。
运动场上的运动员沸腾起来了。他们拿出各自的“看家本领”，努力创造优异的成绩。
在这些运动员中，最值得我敬佩的是杨立兴。在运动会之前，他的腰就摔着了，但在跳高时，他把疼痛化为动力，义无反顾地“飞”了上去，他跳过去啦！我激动地站起来为他鼓掌欢呼！那时，我的眼里溢出了泪水。
运动会的最后一项是教师接力。教师们的比赛更有意思，我们的英语老师以最快的冲刺到达了终点。顿时，全场像“开了锅”似的为他喝彩！
运动会上，我们每个人的汗水与泪水汇成了一条河流，汗水与泪水中流露着喜悦和忧伤。
文化的眼泪作文 篇2
雨淅淅沥沥得下着，一滴水划过我的脸颊，不知是雨，还是泪：“呜”那最后一声啼叫，它离开了我，永远的走了。
上午的天还是晴朗的，我牵着它去散步，一人，一狗，一条路，足以，一切是那样的静谧，和谐。放开绳子，欢快奔跑，不停地叫着，这是它与我相处的最后一个美好时光，一声车鸣。车驰过，人惊吓，狗倒地，它倒在了血泊之中。一时的我，还未回过神来，当反应过来时它已离开了，一个陪伴了我六年的伙伴，一下子消失了，我飞驰过去，轻轻抱起它，我似乎还能感觉到它还有着一丝细微的呼吸，我从未如此害怕过一只狗的离去，我早已不把它当做是一条狗了，而是我最亲近的伙伴。
天阴沉，雨点从天空中掉落，我顾不了那么多，飞快地向家奔去，心中默默地祈祷着：“爸爸，快……快救救它。”我央求着：“没用了，孩子，过几天，我再给你抱一只。”我不接受轻轻一句话“再抱一只”能有我与他的亲情吗？
抱着它，盯着我“呜”它离开了，真正地离开了，那一滴眼泪滑过，我清楚的感受到，来自我心底的泪，每一滴泪水，都如那离别的箭，扎在我心上，流出了一滴滴的血。
我埋怨，我自责，为什么上天对它这么残忍。那最后的一声，是它在挣扎，是它对上天的抱怨，是它对世界的不舍，我猜想着。
梦中，一切，都与它分不开，每一次睁开眼枕头湿了，那一声的叫让我永远也忘不了，为什么，又有谁能告诉我，每一次，去散步时，总会拿起牵引绳，走到狗舍时，我转身，放下绳子，走出了家门，对了，它已经离开了，我却还认为它还在。
一个人，一条路，总感觉少了什么，路上少了什么，心中似乎也有些空荡荡的。
它从那以后，成了我记忆中的眼泪。
文化的眼泪作文 篇3
写文章或说话时我们常常会用泪如雨下、落泪三尺、老泪纵横、泪涟涟、泪人儿、泪汪汪来形容一个人因心灵受到某种感化或触动时流泪的情形。它是我们对别人宣泄内心感情的一种表现，是我们人类的宝贵财富。
小孩子常因受到一丁点的委曲，就会控制不住自己的感情而哎哎啼哭，眼泪就像断了线的珠子。倘若你去满足了他的愿望，泪水就轻易地止住了。这也往往认为小孩子家流泪是最正常不过的了，从而将小孩流泪视为这样年龄所特有的象征。
可在好些时候，并非流泪决不仅像小孩子那么随便。
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这泪欲流不流，诗人用“泪眼”一词将情人离别的那种劳燕分飞的伤痛描写的生动细腻，读罢让人有一种挂肚牵肠，依依不舍的感觉，仿佛这种缱绻陫恻的心只能通过“泪眼”诉说出这离别的伤痛。的确，执手再看泪眼，总使人挥之不去。人是如此，植物亦然。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。作者睹物伤怀，仿佛怒放的鲜花也禁不住悲伤而溅泪，鸟儿也因人世间的离别而惊心不已。诗人通过借代拟人的修辞方法，把自己的苦闷，伤痛用嫁接的方式通过“花溅泪”表现地淋漓尽致，怎能不引起读者的共鸣呢?!
“泪光点点，娇喘微微。”这是《红楼梦》中刻画黛玉形象的诗句。写出了一位女子内心复杂、矛盾的心路里程。通过作者这传神的笔触不得不使我们联想到一位多愁善感，含情脉脉的柔弱女子在面对家族制度时的身不由主。她被社会冷落，无情摧残，使读者通过女子的几滴泪水理解了黛玉内心的苦楚和辛酸。在这泪光中，她没有别的方式可哭诉自己的冤屈，只能用一汪泪水镶嵌的双眼，去诉尽自己平生的万种情思，无不让后人对此只能叹无限的悲惋和惜绝。由此，怎能不让人想起当时社会制度下男尊女卑，将女人不当人看，视为封建王公贵族、纨袴子弟侍弄的玩物。用黛玉“泪光”这一形象揭露畸形社会制度下女子悲惨的处境，可为立意深远，喻意独辟。
“梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗”、“乡泪客中尽，归帆天际看”。这两句诗分别用思母之泪，怀乡之泪婉转而含蓄的将思母之情，恋乡之愁的心情充分表现了出来。朦胧中，我们似乎看到在遥远的故乡，有一双泪少溢透脸颊的双眼在企盼游子的归来，让远在千里之外的赤子之心怎能不怀念不已，泪流不止……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使我们联想到默默无闻，不知疲倦，为建设美好家园，净化人类灵魂的工人、老师他们只有将最后一滴眼泪干时才可停息。
“无限河山泪，谁言天地宽”、“人不寐，将军白发征夫泪。”这经过岁月蹉跎，时间的淘洗，生活磨砺之后流下的泪是山川撼动，大地为之震容。
写到此处，隐约中好像对“人有泪，天知否?”的理解稍深一点，对“眼因流多泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”的丰富内涵有点朦胧了。
试看悲欢，仍有离合，泪洒不尽……
文化的眼泪作文 篇4
时光匆匆，我已经不再是小学生了。但是我忘不了那两次眼泪。
毕业时，曾经教我们三年数学的老师又来看我们了。她从三年级开始带我们，遗憾的是最后一年没有陪伴我们。
一看到我们她的泪水就掉了下来，我们的情绪也有些低落。一颗又一颗的金豆豆从同学们和老师的脸上滑落。看着她的眼泪我感觉仿佛又穿越到四年，那时她刚刚接手我们，也许是一二年级时老师看我们可爱太过放纵我们。这老师一下被我们气哭了。
那是一个星期五，班级后面的黑板要布置，同学们积极参加。当发现吸铁石不够了就很自然的`去老师办公室拿。当天中午，老师发现时先是雷霆暴怒，然后那一颗颗如钻石般闪耀的眼泪跟不要钱似的滴下来。老师一边吸鼻子，一边断断续续的说：“布置…黑板报…不能用这个，这…是我下午开公开课时要…用的。我刚带你们…因为陈老师说…你们很乖…所以我没有说过你们。人与人之间的尊重要有的！”说完老师就走了。我们呆若木鸡，愣了好久都没反应过来。老师为什么这么生气？不能用吸铁石那拆下来不就好了？
老天爷似乎也替老师伤心，“噼噼啪啪”雨下起来了。那一天我们的心情很沉重，一个个郁郁寡欢，都笑不出来了。但是今天不一样，老师流泪了，我们也流泪了。不过笑容也挂在脸上。
泪水伴着笑容这毕业典礼上大放光彩，老师不再是老师而是我们的朋友。发声大笑吧！那时最后的机会了。
文化的眼泪作文 篇5
这是一滴很普通很普通的泪水，但它很爱幻想，很爱做梦。
我喜欢它这样，因为像我，像我小的时候一样。
它是不会觉得无聊的，因为它有梦伴随着，它有自己独特的思想。有自己不一般的梦。
它渴望着能跳跃地完成它生命的最后的那一瞬间，它不明白，为什么它生命的使命就是要流着结束。
它的同伴都说这是不可能的，叫它别想了，安分地过一生，直到那一刻，跟它说。别总对不可能改变的事抱有太大的'幻想。
但它，带着梦一般的微笑说，梦里有可能的，现实也就有可能。
多少次，它在梦里，跳跃着，圆滚滚的身子一跳地太好看了，而且它跳得很高，很高，甚至在它看来，比它的世界还要高很多，很多。
跳跃的梦，一直在远方。
每次梦醒来时，它都痴痴地笑着，愣愣地回味着梦，它的心在狂跳着，像它自己在梦里跳跃一样。
梦啊梦，你那猎猎的白帆是我脚步的方向标，你那幽深的背影，又留给我多少迷人的向往！！
终于。它到了它生命快结束的时候了。
它在眼眶里，打着转儿。同伴们一个接一个流着。
它忽然明白，自己很愚蠢，自己是一个白痴。
现实是一堵坚实的墙壁，而梦，仅仅是一块玻璃，一快很美的玻璃，两者一比较才发现自己躺在一堆碎玻璃上，一块一块的刺得鲜血直流，以致到满地的血红还在持续。
它在它生命的最后一刻结束了它的梦，伴随它一生的梦。
它流过的地方，是一道痕迹，血红色的，红得让人很心疼。
但，没有人知道，它跳动着的灵魂，还在梦里微笑，久久，久久。
文化的眼泪作文 篇6
一个迷人的早晨，温暖的阳光轻轻洒在莎莎的小床上，莎莎的妈妈轻轻摇着。哦，萨沙醒了。妈妈，我梦见我会说话，我很开心。萨沙轻轻地把这些话写在纸上，递给妈妈。母亲抚摸着莎莎的翅膀，柔声写道:宝贝，幸福是人生的基础。母女俩如释重负地笑了。
哦，时间的脚步真的很轻。转眼间，莎莎到了上学的年龄。
那一定很棒。萨沙天真的想。
一颗善良的心总会被欺骗。学校生活没有莎莎想象的那么美好。再漂亮也会有缺陷，优秀的组织也会有歧视。在萨沙的班上，有很多美丽善良聪明的美丽天使它有那么多优点，却没有人注意到小天使莎莎，她也有白色的身体和金色的翅膀。老师也很注意，因为班里有那么多小精灵来分散它的注意力。谁能理解小天使莎莎的现状？
但是啊，还是那么乐观。它相信:善良会赢得每个人的青睐。
文化的眼泪作文 篇7
初三如同春雨般如期而至，时而淋漓的小雨是那不愿面对的月考，时而倾盆的大雨是那犹如猛兽的体育训练，时而晴朗的天空是那开心有趣的同学。
犹记得刚开学那会的第一次体育训练。“体育训练”四个字只要从老师口中说出，都会让我们女生心颤。终于，开始了正式的训练，训练的内容可还是忘却了。只记得那个过程，匆匆忙忙的哦爱玩热身的五圈，胡乱的排好队，胡乱的把热身动作做完，就开始了针对性的.训练。
女生和男生分为两组，各自训练的内容也都不同。兴许是刚开始接触着苛刻的训练，大部分坚持不下来的女生都在仰头大喊。也没多久还是咬牙上场了，或许像我这样想着：我已经初三了，还有不到一年的时间就要中考了，我还不够好。或许我们都是带着这样的想法，一步一步的往上爬，一点一点的把离殇的“坎坷boss”给打败。
第一次接触的魔鬼训练终于离我们远去，那时的我并不愿接受这份压力。如今先天性贫血的我却遭遇这一场名叫训练的天灾，想要换班的心绪越发强烈。走在回家路上的我，眼泪悄然而至。不知为何上了初三的我竟学会了用流泪宣誓对这个世界的不满。悄然而至的眼泪又悄然而逝。最终我还是觉得接受现实的残酷，好好努力，该学会习惯不习惯的习惯。
带着不变的信念，带着流过的泪水。相信努力过的你能得到你想要的。
文化的眼泪作文 篇8
前些日子在看一篇文章，叫做《流泪的滕王阁》，滕王阁的忧伤无声无息地追随着，每一寸板，每一抹朱丹都在心弦上颤动，诗里是伤痕累累的王勃，诗外是为他伤心的我们。
“物是人非事事休，未语泪先流”，眺望滕王阁外的水云间，茫茫岷江水欲拍栏杆，浅云灰灰趁着阁，入一双饱含泪水的眼睛。
中华文化的动人之处，莫过于在眼泪中让人得以宣泄，一半在海中，咸涩的焦灼。
若说中华文化真的具有包容性，那么多人在她的.世界里哭泣。李清照“凄凄惨惨切切”无处诉说的悲凉，李白拔剑四顾的茫然，李煜家破人亡无法挽回的伤感，路游、辛弃疾、文天祥的一腔爱国情，承载在泪中轻吟浅唱，“相顾无言，惟有泪千行”。
眼泪，也许不能诉说太多的情感，但却是暗合了太多的经过。
“天下无知者，便竖子成名穷途而哭”，那是纷乱的愤恨之泪，我仿佛看到李清照的双泪长流，那是对南宋的无奈之泪。眼泪，记录了一个时代。
中国，也许因为有了这些流泪的文人，才有了息息不断的鲜活生命，而这眼泪又几经流传，
流到后人眼中，我们无法忘记这些伤感的文人，他们对世人有的缺憾，耿耿于怀，他们无法生活安宁，不能战胜世界更无法战胜自己。
一个又一个，一代又一代，悄然而来，溘然长逝，留下了眼泪，
留下了风雨中票演的背景，一个属于东方的文化情结，不息的记忆。
泪，化为烙印，镌刻中华文明；泪，折射永恒，光耀中华文明。
我想，在这个年代，我们不怕笑容消失，而怕在眼泪中了悟人生，了悟中华文化。我们应该更清楚，泪是一种精神的包含，透过它，我们可以看见一切。
眼泪，晶莹又可贵，滋润了中华千年，让我们看见未来，回味过去。
文化的眼泪作文 篇9
两年前的那一幕，如打铁一样，钉在我心上，那一幕把我的心撕得七零八落，逼得我的泪水如瀑布一样往下淌。其实，我平时很坚强，就算别人打我、骂我，我都不会哭，最多会瞪他一眼，可那一次，我真的忍不住了，真的忍不住了······
三年级时，老师把我调到了第五排，和我们班的XY坐在一起，才开始，我们“井水不犯河水”，相安无事，可好景不长，一次数学课上······
我正拿着笔，做老师布置的口算题。“呀，写错了！”我摸索着到XY桌子拿橡皮。“喂，常敬涵！你······”嗯？怎么了？我还没反应过来，却见我的粉红色羽绒服上已经多了两条黑笔印。“你干什么？神经病！”我不甘示弱，在她的白色羽绒服上画了一个五角星。“明明是你先在我的本子上画的！”“那你也不能在我的衣服上画呀！”“那又怎么样？”······就这样，我们你一言我一语，你一笔我一笔，不一会儿两件崭新的羽绒服就变成了图画板。终于，XY忍不住了，“哇”的`一声，她哭了，我的心里乱成了一团，眼眶也红了。不知不觉，我们的周围也围满了人。弄清了来龙去脉以后，周围骂声连连，却都是骂我的。“什么呀，她不就是哭了嘛，有什么了不起啊！想用哭来保护自己没门儿！”我越来越委屈，越来越伤心，眼泪在眼眶里打转，可我还是佯装若无其事，我仰起头，试图让泪水再流回去。可“世事不如人愿”，周围的骂声越来越激烈。哼，你们有想过我们的感受嘛？有吗？“哇！呜呜呜呜······”终于，终于，我哭了，哭得一发不可收拾，哭得惊天地泣鬼神，仿佛想把一肚子的苦水都要哭出来······
两年前的那一幕成了我心中永远抹不去的伤痛。
文化的眼泪作文 篇10
一天夜晚，雨丝轻柔的抚摸着大地，细雨绵绵。几只家燕在马路上快乐的玩耍，无忧无虑，突然，一辆公交车从马路上呼啸而过，只听见“唧--”的一声，哦！不幸的事情发生了…
一只家燕倒在马路上，他的身上血淋淋的，羽毛被血浸湿了。
这时另一只家燕迅速的飞到它的身旁，用它那尖尖的嘴不停的'去啄那只燕子，又用翅膀轻轻的抚摸着它那血淋淋的伤口，拼命地呼唤着它的同伴，可无论它怎样的呼唤，但那只家燕也没有任何的反应，于是，它就安慰自己：伙伴只是受了一点伤，并无大碍，它不敢相信自己的眼睛，不愿相信眼前的事实，它盼望能有奇迹发生，希望它能够苏醒过来，和它嬉戏，和它玩耍，陪它快乐的度过一生……
它见伙伴还有没苏醒过来，可它一连试了好几次，都没成功，可它并不放弃，于是它用爪子紧紧地抓住他，拼尽全力的煽动着翅膀，它想我一定要把它带走，可它还是失败了。燕子盯着伙伴看了好一会，然后转过身来，一步一步艰难的往前挪去，边走边不时的回头看看躺在马路上的伙伴，眼中流露出的是无奈和不舍，最后才依依不舍的离去了。
啊！多么可怜的燕子，顿时，我的眼泪情不自禁的流了下来。
夜，依旧是那么阴沉，微风中，依然夹杂着细雨，哦！不，这是燕儿的眼泪……
文化的眼泪作文 篇11
在我的心里，妈妈一直十分坚强，从来没有掉过一滴泪水，而在我奶奶，就是我九十多岁的奶奶面前，她依然是个孩子。
一天晚上，妈妈突然接到电话，说奶奶诊断出有病十分严重，最多只能活一年。妈妈听了之后，顿时红了眼，但是她忍住了。她摸了摸我的头，戴着有些沙哑的声音说：“时间不早了，我去睡觉了。”我呆呆地望着闹钟——上面显示着六点十分，还没有回过神，“咚”的一声，门关了起来。
第二天一早，妈妈就带着我来到奶奶家，一路上不停地对我说：“到了奶奶家，不要和奶奶提到这个事儿。”我点了点头，到了奶奶家，我本以为奶奶会在田里干活，却看见奶奶正坐在椅子上一动不动地注视着前方。我心头一震，向妈妈看去，看到了妈妈眼角流下了两滴泪水。奶奶看到我们来了，立刻从椅子上走下来。装作一副轻松的语气说：“你们来啦！瞧我这老太婆还没给你们做好吃的'。”说着便去厨房，很快餐桌上摆满了食物，大鱼大肉。正当我吃的满嘴是油，抬头一看，发现奶奶正抱着一碗汤，艰难地喝着，我问到奶奶：“你为什么不吃肉啊？”奶奶笑了笑说：“奶奶喜欢喝汤。”
后来我才知道，奶奶得的那个病是不可以吃任何不消化食物，除了水和一些易消化的食物。我也知道了奶奶叫医生不要告诉妈妈她生病了；妈妈也叫医生不要告诉奶奶她生病了，好让她安度晚年。
奶奶死的时候，全家人围在她的身边，妈妈似乎也接受了这个事儿，没有哭，我脸一低，不知道什么时候满脸泪水……
文化的眼泪作文 篇12
人生避免不了竞争，有竞争，就有失败，失败就避免不了泪水。亦是感动，亦是遗憾，亦是不甘。
我们学校举办了秋季运动会，大家有钱的出钱，有力的出力。运动员们在赛场上拼命地为班级争取荣誉，而其他同学也在为他们加油打气。每到听到同学们的呐喊声时，我仿佛就有了动力！因为。我们是一个集体！
其中就让我感动的就是老包跑的三千米。别看老包体格子弱，他却积极地报了三千米，这就是小人物也有大能量！刚开始有许多人不太看好他，但是老包却没有反驳。时光一晃到了真刀真枪的那一天，老却让我们潸然泪下。
老包是一个开心果，无论何时何地，都能让你高兴。他刚起跑的时候，埋着头、弯着腰，使劲的往前头冲，像极了一只往前拱的母牛。很多人都忍不住哈哈大笑！
老包开始总是在后头徘徊，后来他的`每一次加速，每一回努力，即使被人超越，他仍然会奋起直追。衣服领子早都拧在一边，但他一点儿都不在乎。我们看着他，眼泪忍不住的往下落，哭红了鼻子，也湿了眼眶。我的心情特别激动，怎么也克制不住。
没想到老包会为了一件事这么努力。他平时给我们的印象就是一个“马大哈”，什么事情都不放在心上，也没有什么事情能够让他紧张的……
老包曾经跟大家承诺过拿下三千得第一，这次他虽然没能兑现，不是第一名。可是在我们布依阿拉丁这个大家庭里，包延儒永远是我们的“开心果”。
文化的眼泪作文 篇13
人生中总会发生一些事，总有一件事会让人流泪，有的是伤心的泪，有的是开心的泪，有的是感动的泪……，我也有这样一次难忘的经历。
记得在暑假里，有一次我上数学兴趣班，一路上天气晴朗，风和日丽，白云在天上悠哉的游动着，有时像一座大山，有时像一只足球，有时像一只小绵羊，美极了。不知不觉中我就到了上课的地方。
一走进教师就看到一位美丽的女老师在黑板上写着什么，只见她有一头长长的黑发，大大的眼睛上戴着一副淡紫色的眼镜，一张会说话的小嘴时不时的微微上翘，配上深紫色的长裙看起来很是清新淡雅。
我们的老师不仅人长得好看，讲起课来也非常风趣幽默。上课时她会做各种小游戏提起学生学习的兴趣，课间总会听到我们教室传来的欢声笑语，整个课堂的气氛非常活跃。同学们提出的问题她也会不厌其烦的解答，不懂的她还会举例子让我们都能搞懂。记得那次上课学的是合并同类项，有些复杂的合并我老是做不出来，老师知道我基础不扎实，有一条题目讲了好几次给我听。老师让我回家多做练习，告诉我不是每个人生下来就很聪明的，熟能生巧才能学得好。
不知不觉中教室外下起了小雨，“糟了，我今天没带伞”，我的心跟着小雨飞到了窗外。
放学了，同学们纷纷被接走了，只有我一个人傻傻的站在教室外面，眼巴巴的看着小雨能够停下来。正在我一筹莫展的时候，只听见老师悦耳的声音在我耳边想起：“刘一鸣，你没带伞吧，用我的吧”。我心想，我怎么能用老师的伞呢，我用了她怎么回家啊。老师看出的我的心思，说：“你拿着吧，我家离得近”，刚说完老师就把伞丢在我手里，一个健步走了。
看着老师远去的背影，我的眼睛湿润了。
文化的眼泪作文 篇14
呜呜呜……随着一阵哭声，我看见了曾经那么快乐的王叔叔，现在却因为没文化而找不到工作，跪在门口大哭起来，不禁触景生悲。
所谓“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”一块美玉，不经过精心雕刻，能有供别人观赏的价值吗？人也是一样，只有刻苦学习，不害怕困难，勇于思考，才能有出头之日。相反，人要是不学习，整天就知道吃牛排，喝果汁，泡网吧……这种人，是不会有什么成就，还会被社会淘汰。
就拿王叔叔来说吧，他小时候，简直是个名副其实的孩子王，玩水晶球，打牌，踢足球，打篮球……样样都会，按道理说，他脑袋瓜还挺聪明的，可他就不把脑袋放在学习上，他整天过着衣来伸手，饭来张口，还不时往网吧里泡，“少壮不努力，老大徒伤悲。”他现在才知道后悔，可是世界上哪里有卖后悔药呀！这时，我真想对他说：“幼不学，老何为，你不争取时间努力学习，时间也会抛弃你，留给你的却是两手空空。”
听着凄凉的.哭声，阳光下那丝伤心的泪水本来应该是闪着耀眼的光芒，可是这时，泪水却变得暗淡无光，它仿佛在说：“玉不琢，不成器。人不学，不知义，千万别向王叔叔那样，要努力学习，刻苦钻研。”
文化的眼泪作文 篇15
泪水就是一颗颗透明而又纯洁的珍珠，是世界上最珍贵的东西，也是生活中不可少的一部份。而每一次落下的泪水都是人们发自内心情感的表达，所以它承载着人们真情实感，它代表着人们的喜怒哀乐。泪水是成长的见证，我们也在一次次的流泪中成长。
每天晚上如果从客厅里传来电视的声音，不用猜，一定是爸爸在看足球。所以我一直以为爸爸喜欢足球到了极点。可是那一次的泪水，让我才渐渐明白爸爸一点儿也不爱看足球。
记得那天晚上，洗完了澡发现父亲和以往一样准时到客厅去看足球。作业已经完成的我跑到客厅来找爸爸。“爸爸，让我也看会儿电视呗？”我带着侥幸心理问道。“不行，回去睡觉！”爸爸冷冷地命令道。他皱着眉，眼睛依旧没有从电视屏幕上挪开。我只好回到卧室，乖乖地去找周公了。
很快，我进入了梦乡。可是，一阵吵人的鼾声把我吵醒了，我揉了揉眼睛，走进客厅。电视的光亮还在闪烁着，而爸爸却躺在沙发上睡着了。虽然面带疲倦，但那模样比醒着的时候亲切多了。这时妈妈从房间里出来，我迅速躲到了门后面。妈妈凑到爸爸跟前，用手推了推他，小声地说：“快点回房间睡觉吧！现在女儿睡着了，没事的。”父亲睁开眼睛，想了想，说道：“不了，我一睡着就会打呼噜，呼噜太大等会把刚入睡不久的女儿吵醒了怎么办？”
他们的谈话声即使是那么得小声，但我的心却格外沉重。也许这样的夜晚并不特殊，想到以前他们也都如此用心良苦，我的泪水在刹那间夺眶而出，犹如止不住的江水一直向外涌。我擦了擦眼泪，心里说道：“爸爸，谢谢您！”
那天，我终于知道爸爸为何每晚都在看足球。那一次流泪，让我知道了那是父亲对我的关爱和呵护，那也是父亲对我默默的爱。
文化的眼泪作文 篇16
每个人都哭过，我也流下过眼泪，可这一次的泪水却让我真正尝到了苦的滋味。
记得那天上英语课的时候，曹老师在班上对我们说：“明天将进行英语测验，希望大家好好复习。”放学后，爱玩的我马上就去找小伙伴玩了个不亦乐乎，什么复习，测验一股脑抛到九霄云外去了。
第二天，考试了，我觉得自己平时的成绩还不错，应该不成问题。满怀信心的我拿到试卷一看，顿时傻眼了，试卷上的题目似懂非懂。这个时候我真后悔呀：如果昨天我不去疯玩，如果昨天我好好复习，如果？“叮叮叮”熟悉的`下课铃响了起来，我惴惴不安的把试卷交了上去。那一天，真不知道我是怎么过来的，总有一种不祥的预感，觉得暴风雨就要来临一样。好不容易熬到了第二天，曹老师抱着试卷进来了，她站在讲台上，用严厉的眼神看了我一眼，我已感觉情况不妙。试卷从前面传了下来，一个鲜红的的“76”出现在我的眼前，我惊呆了。两行泪水像关不紧的水龙头哗哗往下流。
放学了，书包里那张只有76分的试卷，像一砣沉沉的铅。离家几百米的距离，却是我走过最漫长最漫长的路程了。
晚上，爸爸回到家，我颤微微的拿出试卷要爸爸签名。爸爸看了看试卷，说：“是什么原因让你这次考得这么差呢？”我无颜面对爸爸的眼神，眼泪不知不觉又流了下来。爸爸安慰我说：“一次没考好没关系，主要是要自己反省自己，学习要戒骄戒躁，脚踏实地。你要牢牢记住一句话：学如逆水行舟，不进则退。”我在心里对爸爸说：“爸，我错了，我今后一定会努力学习的。”
“学如逆水行舟，不进则退”这句话将激励我一生。
文化的眼泪作文 篇17
都说父爱如山，而我却说父爱一水，父爱有时像一座又高又大的山，会让你充满安全感，有事却像一条小溪，给你像水一样的温柔。都说父爱是严厉的，而我却说父爱严厉中是带着仁慈的，我对父亲的爱有着不一样的理解。
记得那年秋天，我还上学前班，我与同伴几人约到操场上玩耍。操场十分宽大，不过可以玩的却很少，操场上只有一个柱子，它使用几根棒子组成的。那个柱子大概有6-7你多高。于是，我就对我的同伴说：“你们敢不敢上去?”同伴们没吱声，因为他们都知道这很危险，不敢上去。当时的我非常傻，哪管危不危险啊，二话没说就爬上了最高处，往下一望，心里突然就有一种恐惧感，两条腿都软了。我想：“还是下去吧。”于是，我爬下来了。当时我下来时，不小心脚没站稳，“咔”的一声，卡在了石头上。“哎呦”我叫了起来，我的右腿受伤了，我想可能是骨折了吧，当时连路都不敢走。当时，我疼得我疼的非常厉害，就呜呜大哭起来。是同伴们小心翼翼的把我送回家了。
回到家里，父亲要上夜班，还在家里睡觉。我一边哭一边对父亲说：“爸，我从柱子上面摔下来了，脚好像骨折了。”父亲什么都没说，只是连忙穿上衣服，背上我，搭了个车，去医院。我很生气父亲连一句问候的话都没说。不过，在路上，父亲却问我：“疼不疼?”听到这里，我心里怦然一震，虽然问的时候有些冷淡，不过，我听得出来，他是关心我的。于是，我就支支吾吾地说：“还有些疼。”就在我和父亲对化的一瞬间，我又从父亲慈祥而又着急的脸上，发现父亲变老了。我的眼泪在眼眶里打转，我憋着没让眼泪流出来，我怕父亲看到了会更加伤心，我怕父亲看到了会流眼泪。
文化的眼泪作文 篇18
院校周边，一位年老的老爷爷正匆匆忙忙地整理着物品，仿佛发生什么事大事儿。
“田田，我们去将你的鞋修补吧！看前边都被你的拇指顶成哪些了。”“哦！”我答复了妈妈一声。
“咦？哪个老爷爷怎么没有来？算了吧，总之给你鞋穿。你不是想吃汉堡吗？我们去吧！”说着，妈妈又打开了电瓶车，冲向麦克思。走来到店门口，梯步推开门，哇！一阵溫暖的风迎面而来，一瞬间溫暖了我心。
我与妈妈坐来到靠窗户边的桌椅上，我怪异地问道妈妈：“为何你一定要让哪个老爷爷修，附近并不是也有人修吗？”“哪个老爷爷看见太穷，但为人正直很善解人意，并且他修鞋技术性也非常好，想给他们点赚钱机遇。”妈妈柔和地说。“哦！”我将信将疑地址了点头。
第二天，老爷爷来摆地摊了，妈妈给了我一些钱，把鞋给了我，让自己去修。我赶到老爷爷眼前，把鞋拿给他，问起昨日为何没来，他原本满面春风的脸猛然黯淡下来，语调带了点悲伤：“我的父母得了病，如今急用钱，我务必赶紧筹钱……”这一老爷爷自始至终沒有哭，他确实很顽强。“给，”我外伸了手“尽管这仅仅10块钱，帮不上你什么，但能够姑且凑一点，我的一点心意，你拿着吧。”我的语句里是浓浓的真心实意。“不好，我不能接过，你只付一块五就可以了！”老爷爷赶忙把我手推回去。我明白那样下来他是不容易收的。“那样吧，就当就是我提早付的.吧，我之后都是会来你这里修鞋。”我将钱硬塞给他们。就在这时候，看见了他的眼中有溪水在奔涌，然后有几个葵瓜子尺寸的泪滴往下滴。“感谢！”他发抖的响声里掺杂着感谢。
我是第一次见他哭，自身也感觉内心有一种甜滋滋觉得，也许这就是：帮助他人，开心自身吧！
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