结对认亲申请书

2025-04-04 结对认亲申请书

最新结对认亲申请书（精选14篇）。

在各个领域，用到汇报的地方越来越多，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，为了帮助大家更好的完成汇报，以下是小编为大家整理的三进两联一交友情况汇报，欢迎阅读与收藏。

结对认亲申请书篇1

11月7日下午，我校全体教师进行了“三进两联一交友”的活动。积极教育引导各族师生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，推动多层次、多方位、多形式的交往互动，引导各族师生共同学习在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起，为形成你中有我、我中有你、各族人民一家亲的社会氛围多做工作。

制定方案，明确标准。田校长宣读“三进两联一交友”活动方案，明确规定“三进两联一交友”具体标准。三进即进班级、进家庭、进食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个班级，解决学生思想、学习问题;联系一个学生家庭，解决学生冷暖、安全和健康成长问题;联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系班级的一名学生、教职工采取经常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好氛围。

赛娜老师将具体工作详细阐述、及时总结，宣传引导。要紧密结合我校实际，开展的`“三进两联一交友”活动，不断拓展载体、丰富内涵，增强教育的针对性和实效性。在全校上下形成学习典型、争做典型、创先争优的浓厚社会氛围。

结对认亲申请书篇2

真心帮扶，精准规划。通过调查摸底，工作队精准识别出安家乡十王寺村、有水沟村、卸甲坡、藏王沟村4个村296户950人贫困人口后，会同村“两委”制定了贫困村脱贫三年规划、贫困户20xx年脱贫计划，明确了脱贫目标任务和帮扶重点。因户施策，一户一计，建立台账，做到“户有卡、村有册”，为扶贫对象制定出了“五个一批”脱贫帮扶计划，统筹解决贫困群众生产生活问题。

真情结对，精准帮扶。为落实“三严三实”，搭建党员干部为群众服务的桥梁，坚持“工作到村、扶贫到户、责任到人”原则，建立了党员干部结对包户帮扶制度。让干部与贫困户“结对认亲”，实现每个贫困村都有驻村工作队，每个贫困户都有干部帮扶责任人。今年以来，先后多次开展集体认亲、慰问、走访活动，党员干部群策群力，帮助结对贫困户传信息、学技能、帮解困、助就业、找资金、促增收。

真意用力，精准施策。一是帮助解决住房困难问题。积极配合村“两委”完成了困难群众安居房申报、遴选等工作，现已有60户贫困户申请了住房安居房建设项目，并全部申报。二是帮助解决饮水困难。对有丰水库进行了整险加固，建设取水点5个，安装管道50000米，彻底解决卸甲坡村无水吃的`历史。三是解决通行难题。在有水沟村，争取了2公里水泥路指标，目前公路已通过验收。四是改善群众生活环境。新建了有水沟村阵地，对十王寺村实施了亮化工程，安装太阳能LED路灯13盏，有效解决村民夜间出行难的问题。

结对认亲申请书篇3

本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以探索课、研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内教师进一步学习新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作。本学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项工作。具体计划措施如下：

一、本年度的工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。

二、本年度重点工作

1、学年初制定结对帮扶工作计划，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。

2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。

3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上汇报课。

4、结合我校国家级及区级课题的研究，师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究。

三、具体措施

（一）成立帮扶领导小组

组长：

副组长：

组员：

（二）结对安排

学校选派部分教学经验丰富的教师与本学期新调入我校或来到我校的支教教师结成“一对一”的帮扶对子。

（三）实施方案

1、以课堂为主阵地

课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：

（1）青年教师基本功训练。

本学期中，凡是参工三年内的青年教师，每星期要练习粉笔字和普通话，每周校本教研时间进行粉笔字展评。骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。

（2）做好日常的师徒互听、评课，骨干教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。

（3）骨干教师课堂展示。

本学期，区级骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。

（4）师徒结对汇报课。

为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课（同一内容），徒弟听课、评课、反思。

2、狠抓教科研课题研究。

要求青年教师每月坚持写一篇教育叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案，并上传至学校主页的教师频道，供教师研究探讨。

3、与团支部联合组织青年教师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励教师在从事教育事业中，树立良好的师德修养。

4、骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想办法，使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高。

总之，本期我校教研组在教学研究活动中，坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而达到提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，让家长放心，让学校满意。

结对认亲申请书篇4

为了更好地让留守学生安心在校学习，让他们真正感受到学校大家庭的温暖。20xx年12月21日，三锅镇中心小学校开展“贫困留守儿童送温暖”活动。活动由该校党支部、工会联合组织开展。

活动中，三锅小学为该校22名贫困留守儿童送上了学校的温暖。孩子们在接过学校为他(她)们精心准备的鞋子、手套和学习用具时，满是开心和激动。

最终，该校支部书记、校长李康怀对此次活动作了三点期望。一是期望留守儿童要学会感恩：感恩父母——生育之恩，感恩教师——教育之恩，感恩环境——历练之恩;二是期望此次活动营造一种强大的社会氛围，动员全社会力量来关爱留守儿童，改善他们的.生活和学习环境，促进他们的健康成长;三是期望留守儿童们要树信心，努力克服困难，珍惜学习机会，勤奋学习，以优异的成绩回报社会。

结对认亲申请书篇5

为进一步巩固脱贫攻坚成果，助力乡村振兴，做好脱贫户监测，近日，四川省德阳市罗江区人武部组织帮扶干部开展入户走访脱贫户行动。

走访中，工作人员紧紧围绕“两不愁、三保障、三有”查找分析存在的风险问题，详细了解村民家庭情况、健康情况、经济来源等信息和生产生活中存在的困难，积极向他们宣传乡村振兴政策、防火防疫知识。

“我家现如今的生活较之前有了翻天覆地的变化，我们一家人都十分感谢党和政府给我们带来的好政策，也感谢你们这些帮助我们的干部，时常给我们关心和鼓励，带领我们通过劳动过上幸福的'生活。”脱贫户陈阿姨笑容满面的说。

脱贫摘帽不是终点，而是新奋斗的起点。此次走访拉近了帮扶联系人与脱贫户之间的距离，增进了感情与信任。一直以来，罗江区人武部始终坚持脱贫不脱政策、摘帽不摘责任的原则，积极探索服务乡村振兴的途径和方法，为打赢乡村振兴攻坚战奠定坚实的基础。

结对认亲申请书篇6

为使刚走上工作岗位的新教师尽快适应教学，更快更好地在互帮互学的氛围中迅速成长。按照学校以老带新、以熟带生的帮扶安排，由我与一名新分配的教师组成师徒结对，围绕本学科课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行共同的探索。希望通过一系列的活动达到互学共进，进一步提高我校的数学科课堂教学质量的目的，特制定如下计划。

帮扶对象：

张广超老师

对象分析：

张广超老师是上学期新分配到我校的数学专业的本科毕业生，担任本校六年级的数学教学工作。从上学期的接触与观察中发现：张广超老师具有较好的现代教育的基本素质，拥有较强的数学专业知识,对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的好老师。但是，由于张老师刚走上教学工作岗位，难免对教学目标、教学重点与难点、对本课知识与前后知识之间的内在联系和学生练习的难易搭配等方面未能准确把握。

预期目标：

1、长期目标：一年合格上岗，胜任教学。

2、近期目标：本学期结束前，张广超老师对教材把握较准，能够自如地根据教材内容选择适合的教法；完成一篇质量较高的教学论文；上一节较成功的校级公开课。

帮扶措施：

1、集体备课：在每一个新的章节开始时，我们对本章节的教学目标、教学的重点与难点以及教学方法进行讨论研究，理清了解、理解、掌握和运用四个层次的具体要求。通过集体备课，优势互补，使我们制定的教学目标和教学方法既能反映教学课程标准精神，又切合学生实际，充分突显学生在课堂上的主体地位。

2、听课：我和张广超老师建立一个不定期互相听课的制度。张老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听张老

师的课，了解其最真实的课堂行为，发掘其课堂教学的优劣所在。同时我也会带领张老师听不同年级的数学课，让她多感受不同年级、不同教学内容所对应不同的教学方法。

3、评课：每一次听课，我们一定会组织评课（有时可能是随机评课）。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教态、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，直陈得失，畅所欲言。通过说课评课，力求让张老师学会如何组织课堂教学，启发学生的思维，如何突破重点和难点，如何调节课堂气氛和教学节奏。每次听她的课，我会重点指出其课堂中存在的一个突出问题，张老师循序渐进地改正教学缺点，走向教学规范。

结对认亲申请书篇7

为让困难职工度过一个幸福祥和的新春佳节，1月17日至18日，武陟农商银行班子成员带着深深地牵挂，分赴困难职工所在单位及家中进行走访慰问，为他们送上慰问金，并致以新年的问候和祝福。

每到一处，班子成员都与困难职工亲切交谈，询问了解其家庭、工作、生活等情况，感谢他们对农商事业的辛勤付出，希望每一位职工继续坚定信心，克服困难，保持积极向上的心态，用勤劳的双手创造美好生活，为农商事业的发展添砖加瓦。

该行党委书记、董事长豆征红强调，工会及各单位要对困难职工给予大力支持，尽力帮助解决在工作、生活中的遇到的实际困难。每位职工都是农商大家庭的一员，要发扬互助互爱、共同奋斗的'企业文化精神，营造温馨和谐的工作氛围，以实际行动助力打造“幸福银行”。

此次慰问让困难职工切实感受到农商大家庭的温暖。大家纷纷表示，将一如既往地踏实工作，努力奋斗，以实际行动回馈总行党委的关心和帮助，为武陟农商银行的高质量发展做出应有的贡献。

结对认亲申请书篇8

为了提高全园教师的教学业务水平，我园开展了师徒结对带教活动，现将本学期带教计划制订如下：

目标：

1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。

2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。

具体措施：

跟教要求与措施：

1、从师傅那里了解学前教育新理念，并用新理念指导自己的教学实践。认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的.教育观念。不断进取，充实自己。

2、每星期观摩一次师傅的活动，认真做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。吸取师傅教育中的闪光点。

3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。

4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中需要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上及时调整。

5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足，请师傅针对自己的实际情况提出建议，并能写好反思。

6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同讨论活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进行及时的反思。

7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课灵活生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的观察实践中，像师傅学习，领会师傅的精髓。

结对认亲申请书篇9

在全市双联行动脱贫攻坚"大走访、回头看"活动中，兰州市3万多名双联干部共走访31万多农户和城市困难家庭，消除危房3500多户。12月12日，全市双联行动脱贫攻坚"大走访、回头看"活动通报会召开，从即日起，兰州市将展开20xx年度双联行动和驻村帮扶考核工作。

会上，来自永登县、榆中县、市卫计委、市生态局、市房产局代表结合各自精准扶贫精准脱贫和小康村建设，以及双联行动"六大任务"、"三大工程"落实情况，在会上做交流发言。

据悉，在"大走访、回头看"活动中，全市3万多名双联干部共走访31万多农户和城市困难家庭，排查出"六个精准"落实中存在的问题996个，排查出"两不愁、三保障"落实中存在的问题3013个，排查出各类矛盾纠纷2078件。对识别不准的313户贫困户1008人纳入了建档立卡，协调基础设施a354个，协调产业发展项目205个，开展致富技能培训316场次，解决急事难事、帮办实事好事1969件，调处矛盾纠纷1668件。此外，全市在"大走访、回头看"活动中共消除危房3500多户。

会议安排，从即日起，兰州市将开展20xx年度双联行动、驻村帮扶考核工作。据了解，本次考核于12月12日至22日进行。考核将围绕双联助推精准脱贫和全面小康的工作成效，驻村帮扶工作队落实精准脱贫责任的`情况，群众队工作对驻村帮扶和干部联户帮扶工作的满意度，双联行动"六大任务"统筹落实的效果等重点工作展开。考核对象为兰州市各县区、兰州新区、高新区;参与双联行动的市、县区、乡镇所有双联单位及双联干部;全市335个驻村工作队及工作队成员。

结对认亲申请书篇10

一、指导思想

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以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3－6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力落实省普教室《关于落实“三件行动计划加强帮扶结对工作的通知》等文件精神，立足各园所的具体实际，发挥示范园的示范和帮扶作用，利用环境、师资、教育教学、教科研等资源，定期开展互动和帮扶指导，使各个园所在教学教研、学园管理等方面得到实质性的提高，促进各园所共同成长、共同发展。

二、工作目标

1、帮助提高管理水平。

2、帮助提升师资队伍素质。

3、帮助开展保教活动。

4、帮助利用农村自然资源创办园所特色。

三、帮扶对象和时间安排：

帮扶时间：20xx—20xx年

我县有省级示范性幼儿园2所，每年各帮扶三所幼儿园；市级示范性幼儿园1所，每年帮扶2所幼儿园；县级示范性幼儿园12所，每年各帮扶1所幼儿园。

四、帮扶内容及工作安排：

1、互相交流、切磋、规范幼儿园管理模式

通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托各园所具有的特色教育资源，结合帮扶园的实际情况，帮助其树立先进的保教理念，建立科学的管理体系和管理方法，完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，促进中心幼儿园向科学化、制度化和规范化发展，帮助其拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。

2、开展形式多样的帮扶活动，提升教学质量

（1）开展专题讲座，为帮扶园提供教师培训方面的有关信息、资料，开展定期培训，为教师提供专业成长的机会。

（2）积极组织“送教下乡”活动，选派优秀骨干教师深入帮扶园举办示范课、指导交流教研信息，实行教师培训资源共享，提高帮扶园师资队伍的整体素质。

（3）鼓励帮扶幼儿园积极开展课题研究，以研促教，以教促研，教科研一体化，提高帮扶园教师的业务水平。

（4）开展观摩研讨活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩省市县级示范性幼儿园开展的各项教育教学活动等，手把手结对帮扶。

（5）根据“保教并重、游戏为主”的原则，认真分析帮扶幼儿园的教育发展现状、亟待解决的问题，尤其是幼儿园教育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。切实提高保教质量。

（6）帮助帮扶幼儿园利用农村资源的优势完善幼儿园的生活、学习、游戏环境的创设，引导帮扶幼儿园在现有的条件下，创建自身的办园特色。

（7）资源共享。实行各种师资培训资源共享、各种管理资料资源共享，实现教师素质、保教管理水平等的共同提升。

3、总结提高

（1）完善档案资料，建档归案，规范管理。

（2）撰写帮扶结对经验总结。

（3）做好帮扶简报工作及交流活动。

结对认亲申请书篇11

为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，巩留县教育系统深入开展“三进两联一交友”活动，助推巩留教育更好更快发展。

制定方案，明确标准。县教育局制定“三进两联一发展”活动方案，将其纳入教育总体发展规划和今后一段时间重点工作。明确规定“三进两联一交友”具体标准。三进即进班级、宿舍、食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数个班级，解决学生思想、学习问题;联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、安全和健康成长问题;联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系多个班级的数名学生、定期召开家长座谈会，教职工采取经常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好氛围。

李嘉诚三个理财心得在亚洲富豪中位居首席的李嘉诚,有许多理财秘诀值得学习研究。据他本人透露,他有三个心得:三十以后再重理财20岁以前,所有的钱都是靠双手勤劳换来,20岁至30岁之间是努力赚钱和存钱的时候,30岁以后,投资理财的重要性逐渐提高,到中年时赚的钱已经不重要,这时候反而是如何管钱比较重要。要有足够的耐心理财必...

合理安排，具体落实。该局迅速召开教育系统干部大会，要求全县44所中小学和37所幼儿园按照“三进两联一发展”活动方案，结合学校自身实际情况，制定出解决具体问题、顺应学生心理特点、发挥实际效能的思路和办法，进一步发挥“小手拉大手”作用;全面利用校园网、师生QQ群、微博、微信等信息传播渠道向学生、家长广泛宣传“三进两联一交友”活动具体内容，促进各族师生像石榴籽一样紧密相连;通过活动深化教育领域综合改革，形成启发式、讨论式、参与式的方法，让各族师生与基层群众形成围绕总目标谋求新发展的强大合力，促进新疆工作座谈会精神的基层落实。

强化管理，科学推进。该县把此次活动作为近期推进的`重点工作，以进班级、宿舍和食堂为契机，重点加强未成年人的思想道德建设，筑牢青少年树立一个总目标的理想信念;并将其作为常态工作列入重要议事日程，与学校中心工作共同推进，将其明确为年度目标责任制考核权重项，落实各学校的主体责任，确保活动的长期性;该局成立专门领导小组和督察组，具体承担活动开展期间的信息简报、巡视督查、总结汇报等工作。通过定期不定期检查、月通报、季总结等方法确保各学校按照要求、依照原则落实活动，吹响教育系统教学育人双推进的新篇章。

结对认亲申请书篇12

20xx年2月24日，新源县第二中学在各年级举行了“民族团结一家亲，三进两联一交友”结对子活动主题班会。各年级任课教师以及全体同学参加了此次活动。

此次活动是在校内开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动，学生和老师再次结对子，认亲戚，手拉手，心连心，促进师生间的交流。通过老师进班级、进宿舍、进食堂，联系学生，进一步联系家长，与学生交朋友打造全员育人格局，打通与学生心理上的隔阂，帮助学生健康成长，帮助学生解决实际困难，要保证全员参与，把生们当朋友，当亲人，切实解决孩子们生活上和学习上以及思想上的各种问题。

结对子活动中，各任课教师和学生们进行了亲切的交流，建立了联系，课下进宿舍食堂参观了解情况，切实把握学生动态，课后与家长联系，拉近了学生、老师和家长之间的.联系。

“三进两联一交友”活动是一项长期的工作，对学校加强学生管理、了解学生思想动态和从长远角度维护稳定和长治久安都起着极其重要的作用，为后期各项工作的开展打下坚实的基础。

结对认亲申请书篇13

端正态度、明晰思路，用心做好帮扶工作。传达好党和国家的声音，落实好各项惠民政策，紧密联系服务好群众，何家沟驻村帮扶工作队坚持将“四不摘”原则落到实处，按照驻村帮扶工作要求，联系村情实际，制定全年帮扶计划，结合户情，为村中“边缘户、监测户”制定“一户一策”，按照要求时时开展防返贫动态监测工作，针对发现的问题，通过各种渠道切实解决，真正用心做好帮扶工作。

设身处地、同心共情，用情做好帮扶工作。怀为民之情、恪守为民之责，设身处地为群众着想，真心实意为群众解忧。何家沟帮扶工作队先后联系帮扶单位，为全村群众捐赠价值12900元米、油，帮助群众温暖过年；筹集资金1754元，购买架子车、镰刀、铁锹等农具，为村环境卫生整治提供便利；落实帮扶资金15000元购买中药五味子种苗，推进村产业发展。坚持从群众立场出发，想群众所想、办群众所需，着力解决群众反映的'问题，实实在在为群众办好事、解难事。

强化本领、联系实际，用力做好帮扶工作。俗话说“打铁还需自身硬”，何家沟帮扶工作队为做好驻村帮扶工作，坚持对农村的各项业务工作的学习和了解，及时掌握党在农村的各项方针政策，强化理论学习，不断提高自身素质。通过开展宣讲，帮助群众办理低保、临时救助，指导村民享受惠农政策，主动与群众交心，主动帮群众解决实际困难，通过点点滴滴的小事，切实做好驻村帮扶工作。