沙浦村作文（分享4篇）。
沙浦村作文 篇1
牛顿出生在英国东南部伍尔斯沙浦村的一个农民家庭。在他很小的时候父亲就因病去世了。生活所迫，母亲又改嫁了他人。年幼的牛顿只好和外祖母一起生活，尽管家境贫寒，但外祖母还是想方设法让牛顿读书，牛顿十分喜欢数学，考试成绩总能在全班名列前茅。他还喜欢制作手工作品，每次老师布置的作业他都能极其用心的完成。牛顿经过他对周围事物的观察和思考，制作出了第一件手工作品——水钟，是计算时间用的，这件作品受到了老师的表扬和鼓励。在这之后，他又成功制作了一个小小的风筝。和小朋友们一起放风筝的时候，他望着在蓝天上飞翔的风筝，心里有说不出的喜悦。牛顿还仿照大风车的样子，自己找材料，也造起了风车。他做了又拆，拆了又做，终于有一天他的风车做好了!他将小麦放在风车的臼里，小风车竟然叽里咕噜地磨起了麦子。虽然牛顿出生在贫苦的家庭中，但是他十分刻苦认真地学习，从大自然中寻找科学的奥秘，才使他成为了一名出色的物理学家。他在光学、天文学、数学等方面也做出了卓越的贡献。读了牛顿的故事，我知道了不管出生在贫苦还是富裕的家庭，只要你认真学习，留心观察，就会有一定的收获和成就!
沙浦村作文 篇2
我最喜欢的一本书
书是我们的精神粮食，从小到大，我都离不开书。一本好书，可以让我们在家中环游世界，到世界各地去旅行。《世界知识地图册》就是这样的一本书，它带我去世界各地环游了一次。
我从小就对地图感兴趣，家里有许许多多的地图，但都不能是我满足。一次去书店，我认识了这本书，这本书详细地介绍了世界各国的地理位置、地方风俗、风景名胜等，让我看的如醉如痴，我就叫妈妈把它给买回来了。
翻开第一页，一幅精致的世界地图展现在我眼前，我怀着好奇心，继续翻开，世界时间图，世界政区图，世界环境图……再下一页各图的地图和介绍出现了，图家介绍中，我最喜欢的风景图也出现了，那异国的风景使我浮想联翩，还有那些风味小吃，是我垂涎三尺，那些名优特产，让我羡慕不已……
现在，这本书已经伴随我有两年的时间了，但是，我对它的印象仍然非常崭新，当我每一次翻开它，都会有新的收获，新的发现，新的展进。现在，我仍然对它爱不释手。
《世界知识地图册》让我在家中环游世界，了解世界各地的风俗，认识世界有多大，书传授给了我许许多多的知识，它是一位良师，知道我向高尚、智慧的山峰迈进。《世界知识地图册》是我最喜欢的一本书。
沙浦村作文 篇3
今天我读完了《牛顿的故事》这篇文章。被牛顿那为科学做出贡献而忘我的精神所感动了。
牛顿是英国的科学家，但他的记忆不好，经常做傻事。有一次，佣人让他煮鸡蛋，他却因为专心试验，而煮成了鸡蛋旁边的怀表。还有一次，他请朋友来家做客，自己光顾研究，竟忘了请朋友吃饭的事情。
牛顿的这种做法和生活中的我有所不同。我做作业时光想着做完作业怎么玩，不想怎样才能做好作业。等妈妈喊吃饭的时候，就觉得做作业很有趣。但在玩的时候，总惦着没写完的作业。因此我学习也学不踏实，玩也玩不痛快。
牛顿把精力全部集中在科学研究上，为科学做了许多贡献。我的感悟：只要认真、脚踏实地的做事，一定能把事情办得又快又好。
沙浦村作文 篇4
是人类进步的阶梯，是全世界人的营养品，是我们生活中最大的快乐。
我喜欢读许多书。因为童话书能把我们带到一个奇妙的王国；科技书能让我们感受到祖国的发展变化之大、变化之快；科幻书能让我们想象到祖国的未来；历史书能让我们博古通今......
而我却最喜欢小说。一、二年级的时候我还没有接触小说，上了五年级以后，爸爸就把他小时候看过的《世界必读短篇小说一百篇》拿出来让我看。我问爸爸小说是什么意思。爸爸说，小说是一种叙述性的文字体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括的表现社会生活的矛盾。听完后，我急不可待的打开了书，翻开目录，了解了这本书的基本内容，接着又看了序言和后记了解了这本书的目的、价值。然后我打开书看了几篇，内容写得出神入化、栩栩如生。有的时候，我看了觉得很伤心，有时觉得很高兴，仿佛在与故事中的主人公对话，仿佛每一件事情都是我在经历。这本书带给我快乐，让我在小说的王国漫步，让我们在小说的王国畅游。这本书带给我们知识，让我们了解了外国的人情世故、风土人情、生活习惯。
有了书才有了我们丰富多彩的生活，有了书才有了我们五彩缤纷的人生。书使我们成熟，书使我们睿智， 让书照耀着每一天，让书，温暖着我们的心田。
我喜欢读书，但我更喜欢读小说。