小学语文童话教学研究

小学语文童话教学研究word版。

“自己的倒影和那三只白天鹅完全一样，也是白白的、高大的、又神气、又美丽!”大家对这样的童话故事一定很熟悉，童话故事剧情夸张浪漫，深受大家喜欢，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，大家知道哪些有趣的童话故事呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小学语文童话教学研究word版”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

语文是工具性与人文性的统一，这要求在语文教学中，必须注重对学生进行人文关怀和情感教育。小学生正是丰富情感，增强情感体验的重要时期，教师可以借助于情感教学法，把情感和教学内容结合起来，在教授知识的同时提升其人文素养，进而提升教学实效。

情感教学是教师在教学中，通过采用一定的教学手段和教学策略，充分调动学生的情感兴趣和需要，使其对学习采取一定的行动，进而对学习产生关注，提高学习效率的教学模式。情感是人类共有的精神需求，在教学中，通过教师对环境氛围的营造以及情感的渲染，让学生置身于情感的浓厚氛围中，让学生通过这样的情感得到学习的助推力。因此，情感教学可以把教师和学生很好地联系起来，也能使学生从情感中得到学习的动力，从而采取一定的行动，对学习产生积极性，促进教和学的发展。

在语文教学中，小学生获得情感的途径非常多，既可以是直接的，也可以是间接的。其中，依托语文教材，通过文本感知作者在写作中抒发的各种各样的情感来获取间接的情感体验是最常见的，也是最常用的一种方法。它的主要步骤是让学生通过阅读文本，走进作者营造的情感世界，进而品味和体会作者的情感，从而产生情感的共鸣，让学生对作者的写作内容进行更深刻地理解。例如，在学习《怀念母亲》一文时，教师可以让学生借助于工具书扫清课文中的文字障碍，通过阅读文本，尤其是通过文本中作者对“两位母亲”的记叙，感悟其对母亲浓浓的“敬意”和“爱慕”之情，在这强烈的感情氛围中，学生大都受到感动，从而能够激发自己的情感，更加热爱学习，为“母亲”而努力。

情感教学需要教师和学生有共同的情感基础，然后才能生发无穷的战斗力。这需要师生之间培养默契，尤其需要教师在课堂中把握好时机，拉近师生之间的情感距离，这样能够让学生变被动学习为主动学习，从而提高教学效率。例如，在学习《只有一个地球》这篇课文时，在学习前半部分内容时，我们知道课文主要是讲地球本身，这里学生学到的主要是科学知识，但到结尾处，作者有了情感的抒发，讲应该怎样去保护地球。这时教师要把称谓改为“我们”，告诉学生我们应该怎样去做才能更好地去保护地球;同时，教师要把语气缓和下来，多用商量的语气，跟学生一起探讨，可以从身边的哪些小事做起。以此拉近与学生的距离，让学生从心底找到心理依靠，共同面对困难。

情感教学是要激发每一位同学的感情，让其迸发出精神的力量，然后借助于精神的力量去创造和改变世界。在此，教师要从学生的实际出发，充分考虑其年龄和性格特点，要照顾每一位学生的情绪，尤其是小学生对教师的关爱更加在意，公平对待所有学生是进行情感教学的基本要求。对待学生要公平，必须从小事做起，要充分考虑教学过程中的一些细节。例如，在课堂提问的环节中，教师要照顾到每一位学生，虽然不可能每节课都轮流一遍，但至少让学生感受到，教师的提问没有只针对成绩好或者成绩差的同学，这样学生就能心态平和。在作业的批改中也是如此，写得好的和稍差的在教师看来都应该一样批改，而不能戴着有色“眼镜”看同学和作业。教师千万不要小瞧学生，因为教师的一言一行在学生那里都会变得非常敏感。

学生丰富情感的积蓄需要在课堂上真正享受到学习的乐趣，在放松身心、毫无压力的情况下才能正常进行情感体验。教师在教学中，必须注重课堂上学生的表现，为学生营造一个积极健康的快乐课堂。这要求教师要不断改进教学方法，要充分研究学生特点和教材，积极探索教师、学生和教材三者之间的最佳契合点。在课堂教学中，教师可以采取自主、探究、合作的教学方式，让学生通过分组合作，不断探求，以便更好地完成学习任务。这样学生也可以在合作中得到快乐，能够更好地去体验教材中的情感，小组之间也可以一起分享大家所经历的情感故事等，在快乐中学习，在学习中增强情感体验，情感教学的功效便显现出来。

情感教学主要是教师借助于情感这一手段来激发学生的情感，充分调动学生的积极性，从而促使其主动学习。要做到这一点，教师必须要有丰富的情感体验，要有过硬的职业道德，要不断完善自己的品德，提升个人的人格魅力。加强道德修养，要求教师要不断参加各种师德培训，认真聆听专家学者的经验教诲，增加自己的理论知识修养。小学生具有很强的模仿能力，因此，教师更要注意自己的一言一行。在课堂上，要十分注重自己的形象，严格要求自己，用自己的实际行动去感染学生，激发学生的激情。总之，情感教学是行之有效的教学方法，尤其是对于正经历人生快速成长的小学生而言，正是情感经历趋向丰富，情感体验深入发展的时期。通过情感的熏陶和感染，他们能够把情感力量转化为自身前进的强大动力，从而推动学习效率的提升。

参考文献:

张力秦.快乐教学法在小学语文教学中的应用.开封教育学院学报，(3).

刘光.浅析小学语文教学中如何发挥学生的主体地位.教育教学论坛，(17).

徐淑霞,姜领弟.浅析小学语文教学中情感教学的运用.中国校外教育，2014(35).

看过“ 小学语文情感教学研究”的还看了:

亲子网zj09.com延伸阅读

2025写作推荐 作文：童话故事小学作文word版

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”我们从小就有阅读过这样的童话故事，童话故事本质是精神世界的描绘，大部分的童话都能引发孩子们的思考，你知道有哪些有趣的童话故事吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“2025写作推荐 作文：童话故事小学作文word版”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

良久以前，有一棵小草从发芽到生长一直无忧无虑地糊口在一片肥饶的土地上，可恰是由于这样，它才养成了依靠的习惯。

一天，天空乌云密布，一会儿工夫便下起了倾盆大雨。小草不但没有与狂风雨顽强对抗，反而哀求一旁的榕树爷爷说；榕树爷爷，这雨太大了，我支撑不住了，您快帮我挡挡吧。””可你得学会自己经受风风雨雨呀“。榕树说。小草撅着小嘴说"我还小榕树只得无奈地摇头叹气呢，犯不着为这些事担心。”榕树爷爷刚想说些什么，一看见小草那可怜狼狈样，又心软了，连忙为小草遮雨。与此同时，在小草左侧的一块贫瘠德邦土地上，一棵弱小的松树正在顽强地与狂风雨对持。即使风像刀割一样刺骨，雨像冰雹一样冻人……可小松树却没有一点儿向狂风雨低头的样子。终于，一道绚丽的彩虹把狂风雨赶走了。小松树巍然挺立在大地，小草固然安然无恙，可再也没胆量经受大天然的考验了。

日复一日，年复一年，每次小草在狂风雨袭击时老是依靠榕树爷爷的臂膀，而小松树的坚强勇敢却日益可见。每当榕树苦口婆心地劝小草要襟怀胸襟大志时，小草却老是不认为然地说"我觉得现在的糊口很好啊，为什么非要去受那些’皮肉之苦‘呢。”榕树只得无奈地摇头叹气。又良多年过去了，人们在小草生长的土地旁修建了一条漂亮的公路，纷纷前来参观的人们都不约而同地把赞许的目光投向已经长成一棵参天大树的松树，这棵松树粗壮，结实，犹如一位坚守岗位的士兵。

一位学者无意偶尔间发现了那颗生命快走到尽头的小草，对他人说“这棵小草本也能成为这里的一处风景，可在恬静安逸和吃苦刻苦两条路中，它毅然选择了恬静安逸这条路，以大树漏下的阳光为荣耀，以小为知足，胸无大志，所以它永远不会向松树那样挺立，祖国的少年应学那松树的毅力，去做国家的栋梁之才。”不久，那棵小草便被人们遗落在了世间。

[写作]神奇的小豆-小学生童话作文word版

“到处飞着洁白闪亮的雪花。雪花像淘气的孩子...”其实，童话故事对于我们来说其实都不陌生，童话的情节梦幻又有趣，代表最简单的纯真，大部分童话都写着最完美的结局，同时也让我们对未来有了期待。大家知道哪些有趣的童话故事呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作]神奇的小豆-小学生童话作文word版”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

编辑经过细致的调研和剪辑整理出了这篇“[写作]神奇的小豆-小学生童话作文word版”，作文是展现个人思想的重要途径，写作文会让我们集中精神去完成一件事情。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作，好的作文是如何产生的呢？

这天，小豆放学回家，脱下那双妈妈为他新买的蓝色皮凉鞋。说实话小豆实在是太喜欢这双鞋了，虽然他也曾给他带来麻烦，就比如说，每次走路，鞋底的凹纹里总会挤进马路上的小石子，有时还有路人丢弃的小果核、瓜子壳什么的。走路会磨得地面嚓嚓响，最主要的是，她那干净的妈妈是无论如何都不许把这些脏东西带进家门的。所以，最近小豆一进门就多了一件事抠鞋底。这不，他又翻起鞋底，一位不速之客便跳入眼帘一粒五彩豆加在凹纹里。咦，我见过绿豆、黄豆，还从没见过五彩豆，太奇怪了……他把豆子小心翼翼地抠出来，更让他吃惊的是，豆上有一道裂纹，隐隐约约地看到里面有一个小芽蠢蠢欲动，看来这里还包着一个秘密，快……

他马上把豆子埋在了他家的花园里，每天给他浇水，可是什么也没长出来。一年过去了，有一次他浇水时无意中发现花盆里长出了一根小草，他非常高兴每天都来看它。

这一天，他写作业的时候听到了：小豆，你有什么愿望？小豆看了看四周，并没发现有谁在说话，自言自语地说：也许是我听错了。然后继续写作业去了。小豆，你有什么愿望我可以帮你。小豆左看看右看看躲到了墙脚旁，吓得哇哇大哭起来。

五彩豆一天天的长大，长成一棵神奇的五彩树。一天，小豆像往常一样给它浇水，他突然发现五彩树上长出了一个豆荚，他非常高兴。又过了几天，他发现这个豆荚有裂缝，掰开一看，是两个白色的小豆。他心想：这会是干什么的呢？正当他想的时候，树里传出了神奇的`声音：小豆，这两颗豆子你可以做两件有意义的事情，但是，如果你做了坏事，你将受到严厉的惩罚。他根本不相信五彩树说的话，便拿着两颗豆上街去试试。

他看到一个老爷爷，就想用砍他。他刚把五彩豆仍出去，可不知怎么了，豆子来了个180度大调头，直奔自己飞来，他撒腿就跑，可是已经来不及了。他疼的哇哇大哭起来。他这时候才相信五彩树的话。

现在，他手里只剩下一颗豆了，他决心要做一件好事，然后又上街了。

他走着走着，看到一个老奶奶坐着轮椅吃力地往前走。他想：如果我帮助这个老奶奶，他以后走路就不用这么费力了。他决心要把老奶奶的腿治好。他把五彩豆向天空一扔，一束金光在老奶奶的腿上闪耀。老奶奶的腿恢复了健康。老奶奶说：咦，我的腿怎么突然好了？小豆心里非常快乐，因为他做了一件好事。

小豆回到家，对妈妈说：我做了一件好事！然后把事情的原委告诉了妈妈。当他和妈妈再次来到花园看望五彩树时，发现花园里栽满了树和花草。可是，这棵神奇的五彩树不见了……

不久，小豆在花园给花草浇水时，发现花园里又钻出了一棵小苗。他非常惊讶，马上去告诉妈妈。妈妈来到花园，对小豆说：这又是一棵神奇的树，你要好好爱护它呀，它会给你带来幸福和快乐。

作文：小老鼠童话作文word版

“那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇...”我们的世界中从不缺少这样的童话，童话故事就像是我们心中最纯洁的一片土地，童话故事虽然简单，也不乏蕴含值得思考的东西，大家知道哪些有趣的童话故事呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文：小老鼠童话作文word版》，大家不妨来参考，希望您能喜欢！

写作是锻炼逻辑思维的宝贵方式，写作可以让我们表达出对某个话题的不同反应。以下是一篇关于“作文：小老鼠童话作文word版”的特别整理文章。请将本页添加到书签夹随时随地阅读！

一个星期日，老鼠妈妈对小老鼠说：“宝贝，妈妈给你拿五元钱，帮我去买一份报纸吧！剩下的钱记得带回来哟！”小老鼠告别了妈妈，就蹦蹦跳跳出门了。

一走出门，它就看到了好朋友小白兔，小白兔问它：“小老鼠，你到哪里去？”还没有等小老鼠回答，小白兔就拉着它说：“我要去大树下玩小皮球，你和我一起去吧！”他们就一起去玩球啦！他们很快来到大树下，小白兔拿出了小皮球，高高兴兴玩起来。

这时候，小猴子路过，对他们说：“小白兔，小老鼠，那边有一棵香蕉树，听说香蕉很美味，我会爬树，我可以摘下来，你们和我一起去品尝吧！”小白兔和小老鼠齐声说：“好的！”他们就一起去摘香蕉了。

香蕉真的很美味，他们吃得饱饱的，一起躺在了草地上。这个时候，太阳已经挂在头顶，烤得大地热烘烘的。小老鼠抬起头，突然想起了什么，一拍脑袋说：“糟啦，妈妈让我买报纸，我给忘记啦！”小猴子和小白兔说：“别着急，别着急，我们陪你一起去。”他们三个好朋友急匆匆去到“糖果屋超市”，买了报纸回家了。

作文：童话节word版

“几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了...”我们从小就有阅读过这样的童话故事，童话故事本质事给小孩子带来快乐，一般写童话故事的初衷，就是让孩子们学会思考，充满希望，大家知道哪些有趣的童话故事呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文：童话节word版”，希望能对您有所帮助，请收藏。

为您深入剖析了“作文：童话节word版”的相关内容。作文是培养学生思考和分析能力的重要渠道，作文可以让我们对自己的理解更深入。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的。相信自己的选择这篇文章会给您提供有价值的帮助！

叮咚叮咚一阵清脆的铃声在我耳边响起，我看了一下日期，哇！9月20日童话节，我赶紧穿好衣服，朝大街上跑去。

呀！所有的房子都奇形怪状的，有蘑菇房、草莓房、西瓜房我朝喷泉走去，只见喷泉里喷出的水尽然是葡萄汁，我尝了一口，真好喝！我走在面包路上，突然米奇米妮向我走了过来，你们好！我高兴地喊着。米奇米妮也向我打招呼，它们给了我一个面包就走了，我吃了一口，哇！葡萄味、菠萝味、梨子味太好吃了！我走到校园，看见一个小女孩正在修剪花草，她说：嘿，你好，你不认识我了吗？我是卖火柴的小女孩呀！你是？我睁大了眼睛。是呀。小女孩笑眯眯地对我说。突然，天色暗了起来，啊，是捣蛋魔王，你快跑！小女孩说完就被魔王抓住了。这时，铠甲勇士出来了，他们整整大战了五十回合，可还是没有分出胜负。我拿了一枝带刺的玫瑰，悄悄地刺瞎了魔王的左眼，铠甲勇士马上就打败了魔王，小女孩也得救了，她送给我一个宝盒，说：这个宝盒可以许三个愿望，许完后就埋起来，但是你不能贪心，要为大家想想哦！说完，小女孩就消失了，只留下一个宝盒。我对宝盒说：宝盒呀宝盒，请你让天下太平，让南极、北极的冰还像以前一样，请你让世界上所有的珍稀动物永远留在地球。许完愿之后，我就把它埋在一个谁也不知道的地方。

从此，天下太平，南极、北极的动物也回到了它们的家乡，珍稀动物一个也没灭绝，人们说：这个童话节真好呀！

作文：微童话作文word版

“到处飞着洁白闪亮的雪花。雪花像淘气的孩子...”我们从小就有阅读过这样的童话故事，童话故事本质事给小孩子带来快乐，很多童话故事都是在另一种方面带领我们长大，大家有让听说过哪些童话故事呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文：微童话作文word版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

栏目小编为网友们搜集和分享了作文：微童话作文word版。写作文应该是大家共有的一次经历，笔尖下的文字，是直观的，也是最真实的。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式。有需要的朋友就来看看吧！

一个大晴天，兔妈妈穿戴粉红的T恤衫，围着花围裙，来到小兔子的房间，拍了拍正在睡大觉的小兔子，说道：“孩子，快点起床了，今天妈妈带你去摘蘑菇。”小兔子听了兴奋地跳了起来，大声喊道：“太好了，我最喜欢吃蘑菇了。”

兔妈妈和小兔子来到了一个茂密的大森林里，森林里到处都是蘑菇，他们兴奋的弯下腰开始摘蘑菇。

忽然，小兔子面前一亮，大喊：“妈妈，这儿有一大片很好看的蘑菇，我们摘回家吃吧！”“千万别碰那些蘑菇。”妈妈大声喊道，小兔子希奇地问：“为什么呀？这些蘑菇那么锦绣，为什么不能摘啊？”“这些蘑菇里全是毒汁，我们吃了的话，稍微的会上吐下泻，严峻的话会失去生命呢。”妈妈严厉的说道。小兔子一听，吓得一连退了好几步，就记住了毒蘑菇的样子，以后再也不摘这种蘑菇了。

这件事让小兔明白了：原来锦绣的外表也会骗人的，不能等闲的相信。

小鸡童话文章300字word版

“她把那邪恶的巫婆和巫婆的女儿对她犯下的罪行告诉了国王...”想必这样的童话故事大家都不陌生，童话故事对于我们是很有教育意义的，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，大家有收藏过童话故事吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小鸡童话文章300字word版》，但愿对您的学习工作带来帮助。

作文是我们人生路上随时可以拿起的笔记录自己的生命点滴，写作是一个促使我们反思的自我审视工具。写好文章需要较强的能力。“小鸡童话文章300字word版”是为您准备的一些与您需要相关的内容，如果您需要再次阅读此页请尽快收藏方便查找！

星期六的早晨，鸡妈妈带着小鸡们在家吃早饭，发现家里没有水了，就带着小鸡们出去找水喝，鸡妈妈带着小鸡们来到小河边，小鸡们不一会儿就都喝饱了。

就在这时，小黑鸡看到篱笆边有漂亮的喇叭花，心想：我摘下一朵花送给我的好朋友小兔子，她一定会很高兴的。于是小黑鸡就偷偷的跑到篱笆边，突然从篱笆边蹿出一只大花猫，大花猫看了看又肥又胖的小黑鸡，它心想：长的这么肥，肉一定很好吃。它想着想着，就向小黑鸡扑了上去，小黑鸡看到大花猫向它扑过来，吓了一跳。小黑鸡转身就跑，小黑鸡一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，救命啊，救命啊！”

鸡妈妈听到了小黑鸡的呼救声，连忙展开翅膀飞奔过来，去救小黑鸡，鸡妈妈生气地对大花猫说：“老花猫，你给我滚开，别伤害我的小宝宝。”不一会儿，鸡妈妈就飞奔到了大花猫跟前，狠狠地啄了大花猫一下，疼得大花猫不停地在叫，吓得大花猫灰溜溜地跑了。

小黑鸡得救了，它不好意思地低下了头，说：“妈妈，对不起，我以后再也不乱跑了。”鸡妈妈说：“没关系的，你还小。”说完，鸡妈妈带着小鸡们高高兴兴地回家了。

小猪起床记童话文章word版

“人把白雪公主带到森林里，他正要动手杀死她时，她哭泣着哀求他不要杀害她..”我们的世界中从不缺少这样的童话，童话故事对于我们是很有教育意义的，几句简单的文字，书写我们不一样的体验。大家喜欢阅读童话故事？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“小猪起床记童话文章word版”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

作文与我们生活息息相关，作文是我们人生经验的文字作品。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的。小猪起床记童话文章word版是编辑在网络上整理并加工的内容，供你参考，希望能够帮助到大家！

在一个阳光明媚、万里无云的上午，校长通知小动物们：“从明天开始，全体学生提早十分钟到校！”这可把人称“迟到大王”的小猪愁坏了，他可是费了九牛二虎之力才适应现在的起床时间的。他唉声叹气的小声嘟囔着:“唉，又要登上迟到大王的宝座了！”

第二天，闹钟在台灯旁跳着踢踏舞，还唱着欢快的歌儿叫小猪起床，小胖猪哀求的'说：“再睡两分钟，就两分钟！”说着便把小闹钟“打晕”了，随后缩成一团呼呼大睡。时间在一分一秒的过去，过了一会儿，一双睡意朦胧的小眼睛缓缓的睁开了，小猪拿起闹钟定睛一看，不好，两分钟到！要刷牙洗脸了。小猪想，我不刷牙洗脸了，就可以多睡一会儿，大不了脏一点罢了。然后他又睡了一会儿，再醒来时发现吃饭时间到了，但他还不想起床，就想：大不了不吃早饭饿一次肚子嘛。想着想着，又迷迷糊糊的睡了十分钟。

第三次醒来瞄了一下闹钟。呀！大事不好，要迟到了！小猪没法再给自己找借口了，就急忙爬起来穿好衣服，草草的整理了一下书包，迅速地向学校跑去，只能祈求上学路上跑快一点，再快一点……

四年级童话作文word版

“因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的...”其实，童话故事对于我们来说其实都不陌生，童话故事本质是精神世界的描绘，童话故事虽然简单，也不乏蕴含值得思考的东西，大家知道哪些有趣的童话故事呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《四年级童话作文word版》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

自从小白兔输给了乌龟，小白兔就一直很不服气，心想：“哼！上一回我只是在路边睡着了，输给了乌龟，这一次我要和刺猬老二比一场，我绝不会输给他！”小白兔下定了决心，要和刺猬老二比一场，而且还不能输给他。

刺猬兄弟打听到了这个消息，骄傲的刺猬老大说：“哈哈，小白兔连慢吞吞的乌龟都跑不过，更何况我们了。”谦虚的刺猬老二说：“大哥，也不一定啊，小白兔跑得也算很快的，我不一定跑得过他啊！”刺猬老大晃了晃眼睛，笑着说：“我想到了一个好主意，你先和小白兔跑着，我就坐着南瓜车到终点那里去等着，等他超过你的时候，我就装作一副很努力地奔跑的样子，这样我们就赢了啊！”刺猬老二说：“嗯，好主意！就这么定了！”

小白兔刚好经过刺猬兄弟住的地方，听到了这个消息，就想：“原来为刺猬兄弟这么狡猾，那我也学一学他们！”

第二天，比赛开始了。赛道两旁站满了许许多多的观众。“砰”地一声，赛跑枪声响起。小白兔和刺猬老二就开始赛跑了，小白兔边跑边回想起和乌龟的赛跑，因为自己的骄傲却输给了缓慢的乌龟。于是小白兔奋力的像疾风一样的奔跑着，他们跑着跑着，小白兔飞快的冲到前面，快要到终点时，小白兔一蹦，蹦到终点线前面去了。小白兔赢得了这场比赛。再来看看刺猬老二，他气喘吁吁地跑着，边跑边说：“可恶，小白兔竟然超过了终点线，大哥，你在哪里藏着的？你不是说的我会赢吗？怎么他赢啦？”

“砰”第二次枪声响起，赛跑结束了。裁判为小白兔颁发了金光灿灿的奖杯，小白兔高兴极了！

小白兔这一次终于赢了！他以自己的聪明才智赢得了冠军。可刺猬兄弟却以侥幸的心理想赢得冠军，如果他们像小白兔一样那么实实在在的比赛该多好？

童话的作文500字word版

“那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇...”想必这样的童话故事大家都不陌生，童话故事在我们儿时的教育中有一席之地，大部分的童话都能引发孩子们的思考，大家想了解更多的童话故事吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“童话的作文500字word版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一天早晨，蔚蓝的天空飘着几朵白云，太阳公公慢慢地从山坳里升了起来，小花醒了，跳着优美的舞蹈；小鸟也醒了，唱着婉转的歌儿……

鸡妈妈带着她的孩子们到草地上觅食。走着走着，突然，从路边草丛里蹦出了一只黑白相间的大花猫。它瞪着一双铜铃般的大眼睛，正笑眯眯地看着鸡妈妈和她的宝宝们。“早上好呀！鸡妈妈。”鸡妈妈见了忙转过身子对小鸡们说：“宝贝们，快跟花猫打个招呼吧！”正在这时，花猫蹑手蹑脚地绕到小鸡边上，快速地伸出它又尖又长的爪子，朝小鸡猛地抓去。鸡妈妈发现花猫要对小鸡下毒手，急忙冲了过去用宽大的翅膀遮住小鸡，并大声斥责道：“真是黄鼠狼给鸡拜年——不安好心呀！”花猫恼羞成怒，用又大又粗的尾巴奋力向鸡妈妈扫去。鸡妈妈也不甘示弱，打了一个响亮的鸣，拍拍翅膀，张牙舞爪地向花猫扑去。花猫连连退了五六步才镇定下来，想：“你一只老母鸡有多大能耐，待会儿我把你们都吃了，哼！”说完，花猫又伸出爪子狠狠地向鸡妈妈抓去，躲在远处的小鸡们大声尖叫：“妈妈，小心啊！”可已经太晚了，花猫的爪子已经扎进了鸡妈妈的身体。鸡妈妈忍住疼痛，用尖利的嘴巴使劲地啄花猫。花猫背上的毛都被啄了下来，它又叫又跳，大喊：“今天我就放过你们，哼！”说完灰溜溜地逃走了。

这就是母爱，是爱创造了奇迹：以小胜大，以弱胜强。