托班幼儿亲子活动方案汇总。
寒冬远去暖春到，很多幼儿园都会举行亲子出游活动。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。这样才能进一步拉进亲子之间的距离，那写一份活动策划方案要多久呢？小编特地为您收集整理“托班幼儿亲子活动方案汇总”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
托班幼儿亲子活动方案(篇1)
2013年-2014年涂埠幼儿园托班下学期
亲子活动方案
一、指导思想：
《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与家长之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们让家长了解“开心幼儿”这本书的大致内容及在家如何与孩子进行亲子阅读，并且鼓励幼儿与家长一起进行亲子表演活动，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。
二、活动目标 ：
1、增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
三、活动地点：
小一班教室
四、活动时间：
2014年6月13日上午9：30
五、人员分工安排
邓琴琴负责照相，刘红红和杨娇负责组织好活动。
六、亲子活动流程：（教师发言） 各位家长朋友，大家好：
首先我代表小一班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心的感谢
1与热烈的欢迎。开学已有两个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也就是：向家长展示孩子在园的学习情况，并希望你们进一步配合幼儿园，加强我们之间的联系。今天的亲子活动包括以下几个内容：
1、介绍“开心幼儿”。
2、游戏《数青蛙》。
3、亲子游戏。
现在我向大家介绍一本书——“开心幼儿”，这本书中有很多的内容，如：故事、手工、儿歌、绕口令等等形式。
那下面我简单的说说亲子阅读的方法，请在座的家长朋友们提出您们的宝贵建议。
书，对孩子而言，是认识外在世界的重要通道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，因为阅读是学习的基础，有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
首先，让孩子爱上阅读，培养兴趣是关键，否则那将是对孩子的一种束缚。对于小班的小朋友来讲，阅读的对象要配有比较精美插图的短小的故事，家长们每天可以抽出一段时间，比如睡觉前，和孩子一起看书，读故事给他们听。孩子对故事都是很感兴趣的，特别是配上插图的书，小朋友还能够自己结合着图画，大致了解故事情节。在讲故事的过程中，孩子会时不时地发表自己的看法。这时候，父母就要适当的对孩子进行表扬，而不要责怪孩子打断了自己，这样孩子自然就越来越喜欢听故事，越来越对阅读感兴趣。其次，要让幼儿培养阅读习惯，家长要树立好的榜样，言传身教。家长是孩子最好的老师，
家长在家比较注意阅读，看书、看报纸、看杂志，孩子自然也会被这种氛围感染，爱上阅读。最后在亲子阅读中，家长和孩子要注意互动，在孩子回答正确地情况下，不要忘记表扬一下他：“宝贝儿你真聪明。”希望这些可以帮助到您们，谢谢！那在活动中请大家注意以下事项：
1、请家长在活动中看好您的宝宝，以免受到伤害。
2、请在活动中遵守活动规则。
3、在活动中请勿拥挤。
游戏一：数青蛙（游戏时间5-10分钟）
游戏目的：加强语言和动作的协调性，训练宝宝的节奏感和语言能力。
游戏准备：轻松活泼的音乐
游戏玩法：
1、先给宝宝念这首儿歌。
附儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。两只青蛙
两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通、扑通”跳下水。
家长和宝宝一起跟着老师念儿歌，一边做动作。比如第一句张开嘴巴，第二句眨眨眼睛，伸出双手双脚。第三句就做出前扑状，扑到家长的怀里。
2、家长跟宝宝一起边念儿歌边做动作1-2遍。
3、延伸活动：等宝宝学会了这首歌，可以让宝宝自己往下数更多的青蛙，以培养宝宝的听反应能力和数学能力。
（备注：在活动时可以放点音乐，老师可以加点创编动作，调动孩子的积极性。）
游戏二：亲子游戏《小袋鼠》
游戏目标：训练孩子对身体的控制能力。
游戏玩法：让孩子双手抱紧家长的脖子，孩子的双腿要夹紧家长的腰，家长必须弯下腰，双手抱住孩子前行。（三组家长一起比赛，在活动中请注意安全）
托班幼儿亲子活动方案(篇2)
婴幼儿早期教育活动活动方案
如果说人的生命是一条河流，那么从诞生的那一刻起，得到０－３岁的早期教育，将会溅起生命中最清亮的浪花，潜力就会得到最充分的开发，因此，关注生命的源头，用科学的方法，对０－３岁的婴幼儿进行教育。
一、工作目标：
探讨多种形式开展０－３岁婴幼儿早期教育的研究，提高社区０－３岁婴幼儿家长、婴幼儿看护人对早期教育的重视程度和科学养育子女的实践水平，为０－３岁婴幼儿的健康成长提供良好的发展空间。
二、主要任务：
在满足３－６岁幼儿入园的基础上，开始向下延伸至０－３岁，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络，即：１、指导家庭科学育儿。２、研究婴幼儿的智力开发。
三、具体措施：
活动准备：音乐《我的身体》 饮料瓶子 散粒玉米 盆子
歌舞表演：
目标：这首音乐是幼儿熟悉的音乐，也是我们的早操。幼儿展示为了家长熟悉幼儿的在园的生活。
过程：《我的身体》，幼儿唱《我的身体》，及做简单的动作。
开心游戏：吹泡泡
过程：
1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。
2、教师示范并将解游戏的玩法：
教师：宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡游戏吧！我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝和爸爸妈妈手拉手往后退，变成一个大圆圈；吹小泡泡时，宝宝和爸爸妈妈手拉手往前靠拢，变成一个小圆圈；泡泡飞得高，宝宝和爸爸妈妈一起踮起脚尖；泡泡飞得低，宝宝和爸爸妈妈一起蹲下；泡泡吹破时，宝宝就马上分散跑。
3、家长、宝宝手拉手围成一个大圆圈，一起边念儿歌边游戏，游戏进行2-3遍
游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，根据宝宝的具体情况而定。
提示家长：活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是玩到泡泡吹破了的时候，避免宝宝摔跤。
小能手比赛 ： 给瓶子宝宝喂饭
活动目标：
锻炼幼儿的动手能力及小肌肉的发展。
过程：
1、本班幼儿分为三组，蜜蜂组、蝴蝶组、蜻蜓组
2、每桌上有一盆散装玉米，每个幼儿有一个矿泉水瓶子。
3、幼儿进行比赛，看谁先将瓶子塞满。
合作游戏 ：亲子二人行
活动目标：
1、让幼儿及家长体会游戏的快乐。
2、培养幼儿与家长的协作能力。
3、培养幼儿竞争的能力。
过程：
1、宝宝与家长面对面，宝宝双脚在踩父（母）脚背上出发，先到终点者为胜。
2、游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地。
托班幼儿亲子活动方案(篇3)
幼儿园托班亲子游戏活动：盖房子
活动目标：
1、在规定时间内比一比谁的房子又高又稳。
2、鼓励幼儿与家长合作参加活动，培养亲子感情。
活动准备：
积木、小车、录音机、音乐带
活动过程：
一、把家长和幼儿分成六人一组，共三组。
二、游戏玩法：
1、音乐一起，幼儿把积木放进小车，拉着送给爸爸或妈妈盖房子。
2、音乐一停，比一比谁的房子又高又稳。
三、游戏规则：
1、以音乐为信号决定游戏的起始。
2、幼儿拉小车时，如果翻车必须重新开始。
3、幼儿拿积木时，不能争抢同伴的积木。
四、依次进行游戏，其余未参加的幼儿给同伴加油。
五、进行评比:看看谁的房子最高,表扬互相合作的父子或母子.并给与奖励,
六、鼓励幼儿回家后和爷爷奶奶一起玩.幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操
主要目的：了解动物的叫生和生活习性。
指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 儿歌与动作
小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）
飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）
小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。） 爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）
小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）
吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）
小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）
快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）
小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）
呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）
小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）
天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）
亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）
“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。
岁亲子班综合活动教案
一、问候活动：小贴片送给你
目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。
准备：各种形状的小贴片。
附《坐好歌》
1 2 3 | 1 2 3 | 2 2 3 2 | 1---- ||
好宝 宝 快坐 好 快快 坐下 来。
二、游戏活动：装豆子
目标：培养孩子双手的协调性。
准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品。
让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。
三、认知活动：小小电视机
目标：
1.让宝宝认识口、鼻、眼、耳等五官的位置。
2.锻炼宝宝的反应能力。
准备：报纸各一份，并每份中间都剪出一个方形的洞口。
出示报纸，并通过方形洞口分别露出口、眼、鼻、耳、眉毛，让宝宝认识并知道他们的位置。
四、生活活动：撕纸花
目标：
1、体验撕的乐趣
2、训练宝宝手眼协调的能力。
3、发展宝宝的小手肌肉。
准备：广告纸等。
宝宝自己取材料进行操作。家长尽量让宝宝自己动手操作，培养宝宝的独立性。
五、体育活动：小小赛跑
目标：锻炼宝宝爬行的能力。
准备：垫子若干。母鸡、小鸡头饰。
让妈妈戴着鸡妈妈头饰，宝宝戴着鸡宝宝的头饰。宝宝快速地爬象妈妈怀里，然后，妈妈陪宝宝一起走独木桥“回家”。
六、结束活动：游戏：果实掉下来
附儿歌：
梨子结在大树上，掉下来、掉下来。
梨子结在大树上，摇一摇、掉下来。
梨子结在大树上，转一圈、掉下来。
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活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感，幼儿园托班亲子活动计划。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个，幼儿园工作计划《幼儿园托班亲子活动计划》。
玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
托班幼儿亲子活动方案(篇4)
篇1 幼儿园托班亲子活动方案
活动目的：
⑴体验愉快情绪，增进亲子之间的感情。
⑵能将各种积木进行筑房，锻炼少儿的思维能力。
⑶开展少儿四肢的协调性。
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同愉快的情绪。
（2）引导少儿和爸爸妈妈互相介绍方法，看哪一种方法。
（3）引导少儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
教师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：
⑴必须等教师发出口令才能出发。
⑵必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导少儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
篇2
一、活动时间：20xx年xx月xx日
二、活动地点：少儿园大操场
三、活动目的：
⑴通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
⑵促进家长与少儿园、家长与少儿、家长与家长之间的沟通与交流。
⑶培养少儿与父母或同伴共同克制困难夺得胜利的精神。
⑷培养少儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
⑴通知爸、妈来园参加亲子活动。
⑵准备游戏需要的材料。
⑶布置活动场地，准备奖品。
五、详细活动方案：
（一）活动流程规范：
⑴运动员入场仪式：放《运动员进行曲》
⑵主持人致欢迎词，领导讲话。
⑶主持人讲注意事项。
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！
⑷主持人介绍几种游戏的名称。
托班亲子游戏：
⑴蹦蹦跳跳摘糖果
目的：
⑴喜欢和教师，同伴一起做游戏
⑵学习跳起摘糖果
⑶激发少儿爱家人的情感
准备：一张用绳编的网，网上挂着少儿爱吃的糖果卡片
玩法：
⑴教师和保育员一起举起网，请少儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
⑵请少儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
⑶少儿把摘到的“糖果”给家长。
⑵采蘑菇
目的：练习双脚向前跳跃，开展协调能力。
准备：兔子头饰与少儿人数相等，做好的红、白蘑菇
玩法：
⑴教师扮兔姐姐，率领“小兔”一起去“采蘑菇”
⑵告诉少儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
⑶让少儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
⑶推小车
目的：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。
准备：软垫数块
玩法：
⑴让少儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住少儿的两条腿，使少儿两腿向上呈倒立状。
⑵四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
小班亲子游戏：
⑴小鸡出壳
目的：培养孩子动作的灵敏性、细心和自信心。
材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
⑵剥桔子
目的：
⑴鼓励少儿为爸爸、妈妈剥橘子。
⑵萌生少儿爱爸爸、妈妈的情感。
准备：人手一只桔子。
玩法：
⑴少儿人手一只桔子，站在家长对面。
⑵听口令开始剥桔子。
⑶剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。
⑷家长以最快的时间吃完桔子。
⑸游戏可以分组进行。
⑶大脚小脚
目的：训练宝宝如何迈步，领会走路的动作感觉。
玩法：
⑴家长和少儿面对面站好。
⑵用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
⑶游戏分组进行。
⑷教师及时奖励获胜少儿。
⑷送彩球宝宝回家
目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高少儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
⑴将海洋球四散放在场地一圆圈内，少儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请少儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
⑵活动开始后，请少儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请少儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的少儿获胜。
⑸送水果
目的：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：
⑴将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时少儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住少儿的双肩准备。
⑵游戏开始后，少儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起少儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中少儿的脚必须踩在家长的脚面上。
⑹找宝宝
准备：每位家长自己准备一块纱巾。
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，少儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。
中班亲子游戏：
⑴猜爸爸妈妈
目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：小椅5⑹把，蒙眼巾5⑹条。
玩法：少儿5⑹人，蒙眼坐成一排，父母分别走到少儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由少儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：1.猜不着时可以让少儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
⑵传达室动作
目的：领会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
⑴至少三人参加此游戏，所传动作是手上动作。
少儿园亲子活动方案少儿园亲子活动方案⑵做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个反复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
⑶毛毛虫
准备：小呼拉圈两个。
玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完手册路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
⑷踩气球
目的：①锻炼少儿小腿肌肉；②培养少儿勇敢精神和合作能力。
准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法：
⑴活动身体：重点脚及小腿按摩。
⑵吹气球：母（父）子合作吹气球，在手册时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让少儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
⑶水中踩气球：
1）把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
⑷放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建议：为少儿准备好更换的裤子。
⑸摘果子
目的：
⑴练习向上跳跃的动作。
⑵通过练习开展少儿的创造性和动作的协调性。
准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于少儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
⑴活动身体：重点下肢运动
⑵摘果子：
1）看一看树上有什么果子？
2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3）母（父子）子一起摘果子。在手册时间内比赛哪个家庭摘得最多。
⑶数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议：教育少儿爱护树木，不拉树枝。
⑹水果大比拼
目的：练习双手抱物跑的能力。
准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。
玩法：将少儿排成四路纵队，每一排第一个少儿拿好一样水果，听口令后少儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。
⑺两人三足走
游戏准备：绳子、小红旗
参加人员：少儿、爸爸或妈妈
游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
⑻小小带路人
游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物
参加人员：少儿和家长
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由少儿当带路人，率领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。
游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。
大班亲子游戏：
⑴大西瓜、小西瓜
目的：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：＂大西瓜＂，孩子就做＂小西瓜＂的手势。家长说：＂小西瓜＂，孩子就做＂大西瓜＂手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：
1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
⑵钓瓶子
目的：培养少儿动作的准确性，协调配合能力。
材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在手册的时间、范围内，谁钓的多为胜。
⑶找妈妈
目的：让少儿和家长的关系更亲密。
玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等教师命令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。
⑷投球
游戏准备：自制的球数个，小框框数个
参加人员：少儿、家长（4个家庭为一组）
游戏玩法：少儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时少儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多者为获胜者。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。
⑸夹豆子比赛
目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。
材料：筷子、球
玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在手册时间内，看谁夹的多。
⑸游戏结束后，少儿园教师为少儿和家长颁奖；
⑹活动结束时，大班少儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。
温馨小贴士：少儿园可结合活动当天的气候，选择几个备用游戏，以防下雨影响活动顺利进行。
期六）
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星
托班幼儿亲子活动方案(篇5)
幼儿园托班亲子活动精选教案范例
3岁左右孩子玩配对游戏，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。下面就是我给大家带来的，希望能帮助到大家!下面就是我给大家带来的幼儿园托班亲子活动精选教案范例，希望能帮助到大家! 幼儿园托班亲子活动精选教案范例一 游戏意图：
2岁左右的宝宝，对各种声音非常感兴趣，尤其是各种动物发出的叫声，喜欢模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音，训练了听觉，而听觉的发展对言语的发展有重要意义;同时在游戏中，培养宝宝的注意力、记忆力和想象力。
游戏材料：
各种动物图片，小猫、小狗、小鸡、小鸭等(可在商店购买现成卡片或在旧图上剪下)。
游戏玩法：
1、家长将各种动物图片放在桌上，请宝宝分别说出图片上的小动物是怎么叫的?如提问：小狗是怎么叫的?’(汪汪汪)小猫是怎么叫的?’(喵喵喵)…
2、家长发出某种动物的叫¨声，请宝宝猜出这是谁?如提问：‘喵喵喵，猜猜谁在叫?(小猫)“咩咩咩”?猜猜谁在叫?’(小羊)叽叽叽，猜猜谁在叫(小鸡) 3、请宝宝根据家长的提问将相应的图片找出来，能力强的宝宝要求边拿边说，如提问：喵喵喵，猜猜谁在叫?’宝宝将小猫图片拿起来并说：‘小猫叫，喵喵喵’。为了提高宝宝游戏的兴趣，在游戏中家长可与宝宝交换角色，由宝宝提问，家长来回答。
温馨提示：
宝宝的听觉是在环境和教育影响下不断发展的，通过对婴儿听觉的训练使他感知外界，并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速发育。家长可利用洼活中的每个契机进行教育。
幼儿园托班亲子活动精选教案范例二 游戏意图：
3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。如果难度适中的话，就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助子从形象思维向逻辑思维的发展。
准备材料：
一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农民、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。
游戏步骤：
1.成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：‘哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它收拾一下，配对起来，行吗?’等幼儿独立游戏完毕，再进行评价。
2.然后对幼儿说：’妈妈这儿有些小图片，不小心弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后，家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：‘因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。’
温馨提示：
除此之外，还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内，让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后，可进行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。
家长要善干发现事物之间存在的联系，同时，教会幼儿掌握及发现方法更是必要。
幼儿园托班亲子活动精选教案范例三 活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法：(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
(2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的
另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 以上两个游戏两班可以交错进行。 三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 此游戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束
幼儿园亲子班活动方案
幼儿园大班亲子活动方案
中班幼儿亲子活动方案
小班幼儿亲子活动方案
幼儿园包饺子亲子活动方案
托班幼儿亲子活动方案(篇6)
活动名称：
适应年龄：
设计意图：
活动目标：
1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。
2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：
游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：
1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
家庭延伸：
孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。
活动资源：
1、知识经验准备：进行安全教育。
2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。
3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。
托班幼儿亲子活动方案(篇7)
通过家长参与亲子游戏，可以增进家庭关系，加深家庭联系。
2可以搭建各种积木，锻炼孩子的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
活动过程
一准备部分
1孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
2一起做《圈圈操》。
二进行部分
1孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。
体验共同欢快的情绪。
2引导孩子和家长互相介绍各自的方法，看哪种方法最好。
3引导孩子和他们的父母建立一个建筑游戏，裁判介绍方法和规则。
方法游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房，最后三人依旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则1，你必须等待老师给出密码才能开始。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖楼房。
4引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。
游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
一、活动时间20年月日
二、活动地点幼儿园大操场
三、活动目标
1通过趣味亲子游戏，体验活动带来的乐趣，增进与家人的情感。
2促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与沟通。
三。培养孩子与父母或同龄人一起克服困难、赢得胜利的精神。
4培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。
四、活动准备
1通知爸爸妈妈来公园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
五、具体活动方案
一活动流程
1、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
2主持人致欢迎词，领导致辞。
3、主持人讲注意事项。
活动中请爱护好宝宝，以免受伤。
托班幼儿亲子活动方案(篇8)
幼儿园托班亲子活动是一项非常重要且有益的活动。通过这些活动，幼儿园可以加强家长与孩子之间的互动与沟通，促进家庭教育的有效实施。下面将详细介绍一下幼儿园托班亲子活动方案的流程。
一、策划准备阶段
在策划准备阶段，幼儿园工作人员将选择合适的时间和地点，确定活动的主题，并安排相关的准备工作。
首先，幼儿园工作人员会选择一天适合家长们参与的时间。通常选择周末或晚上，这样家长们才能有足够的时间陪伴孩子参与活动。
其次，确定活动的主题。根据季节性或教育目标，可以选择不同的主题，例如“春天的花海”、“美食制作”等等。主题的选择要符合幼儿的兴趣爱好，能够激发他们的参与积极性。
最后，安排相关的准备工作。这包括活动所需的材料、设备、人员以及活动的流程安排。确保所有的准备工作都能够顺利进行，为后续的活动顺利进行奠定基础。
二、活动实施阶段
在活动实施阶段，幼儿园工作人员要与家长密切合作，共同完成活动的各个环节。
首先，是家长们的到场签到。家长们到达活动现场后，需要签到确认自己的到场情况，以便幼儿园能够及时统计参与人数。
接下来，是活动的导入环节。工作人员会通过简短的介绍，引导家长们进入活动主题，激发他们的参与欲望。可以通过唱歌、跳舞、故事等方式，营造活动的热烈氛围。
然后是活动环节的展开。根据主题，幼儿园工作人员会设立不同的活动区域，如手工区、游戏区、表演区等，供家长和孩子们自由参与。工作人员会根据孩子的年龄和兴趣点，设计不同的活动内容，例如制作手工艺品、进行认知游戏等，以鼓励家长与孩子之间的互动和合作。同时，活动现场设置一些指导员，负责给予家长们指导和建议，确保活动的顺利进行。
最后是活动的总结和反馈。在活动结束之前，工作人员会组织家长们进行活动的总结和反馈。可以通过家长发言、填写问卷等方式，了解家长对活动的看法和意见，并及时给予解答和反馈。
三、活动评估和总结阶段
在活动结束后，幼儿园工作人员需要对活动进行评估和总结，以便提高活动的质量和效果。
首先，进行活动效果的评估。幼儿园可以根据家长的反馈和孩子的参与度，评估活动的效果和影响。这可以通过家长满意度的调查、孩子的参与态度等方式进行。
其次，进行活动经验的总结。工作人员会对整个活动的流程和细节进行仔细分析和总结，找出问题和改进的方向。可以通过工作人员的讨论会、活动记录等方式进行。
最后，制定改进措施和下一步的计划。根据评估和总结的结果，幼儿园可以针对性地提出改进措施，以便在下一次活动中更好地为家长和孩子们提供服务。
通过以上的流程，幼儿园托班亲子活动方案能够更好地得到执行和实施，提高活动效果，增强家长与孩子之间的互动和沟通。这不仅有助于提高孩子的综合能力和社交能力，也促进了家庭教育的有效实施。
托班幼儿亲子活动方案(篇9)
教学目标
1、了解削皮刀、挖勺器等小工具的名称和简单构造。（重点）
2、学会安全使用美食小用具品尝秋收果实。（难点）
3、感受各种美食好帮手所带来的快捷、便利。
教学准备
1、经验准备：提前和幼儿共同欣赏各种水果拼盘的图片，丰富幼儿相关经验。
2、物质准备：各种水果拼盘的图片课件；削皮刀、香蕉切片器、挖勺器、蔬菜切片器若干，水果蔬菜若干。
教学过程
一、情境导入，激发幼儿兴趣。
1、教师创设“品尝丰收果实”的场景，激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。出示图片水果拼盘，提问：看，老师给你们准备了哪些水果？怎么做？
需要什么工具？”
二、师幼探索，了解小工具的简单构造。
1、出示美食工具，了解各种小工具的名称和简单构造。
提问：它叫什么名字？削皮刀上有什么？怎么用？引导幼儿介绍并操作自己认识的美食小工具，引导幼儿发现小工具的简单构造及使用方法。
2、认识香蕉切片器，初步感知小工具的便利和快捷。
提问：它是什么形状的？会是做什么呢？它和小刀都可以把香蕉切成片，哪一个会更快？谁愿意上来试一试？引导幼儿通过比赛的方法，发现小工具的便利与快捷。
3、小结：这些小工具有一个共同的名字叫做：美食好帮手。
三、自主探索，初步学会安全使用简单的美食小工具。
1、幼儿分四组进行自主操作。（削皮刀、香蕉切片器、水果挖勺器、蔬菜切片器）
提出要求：请你在小菜板上操作，操作前用湿巾擦手，产生的垃圾放到方形盘子里，制作完的食物放到自己圆盘子里。音乐停止的时候，把制作好的食物放到前面桌子上并回位做好。
2、教师组织幼儿进行分享交流。
提问：你是用哪个工具制作的什么食物？你是怎样做的？”
小结：这些美食小工具真是我们生活的好帮手，能让我们的生活变得更方便、快捷。
四、制作拼盘，体验劳动的喜悦。
1、引导幼儿自主讨论进行，并请一组幼儿介绍自己的分工内容。
2、幼儿分组制作水果拼盘，引导幼儿互相商量拼盘内容，鼓励幼儿互相合作，完成作品。
3、分享水果拼盘，鼓励幼儿互相介绍。