童话日记三年级的(8篇)。
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童话日记三年级的 篇1
王胤哲
从前，有一只聪明又活泼的小兔子叫小红，她天天都去森林里采萝卜。
有一天小红去森林里采萝卜，突然来了一只凶恶的大灰狼，他看到小红，就悄悄的走到小红背后，小红看到了背后的影子，撒腿就跑。
可是，跑了不远，还是被大灰狼捉住了。
小红突然想到了一个办法，就说:“狼大哥，你看我那么瘦，只能塞牙缝，让我吃胖点两个星期后，再回来森林找你，给你吃好吗。”
大灰狼听了有点道理，就放了小红。
过了两个星期后，大灰狼又来到了森林，没见一个人影，他正找来找去的时候，猎人发现了他……
童话日记三年级的 篇2
蹦蹦兔找新家-三年级上册语文第三单元童话作文
很久很久以前，有一片大森林起火了，火越烧越大，最后把整片森林烧光了。不过，那次大火并没有夺走那里所有小动物的生命。
剩下的小动物必须尽快找到新家，否则它们很可能会被厚厚的白雪覆盖，接着被冻死。蹦蹦兔说：我知道另外还有一片美丽的森林。去那里要经过两座大山、三条大河、六条小溪，四道大峡谷才到。虽然去另一片森林的路很长，但其他伙伴都同意了蹦蹦兔的建议。于是，他们带着希望出发了。一路上，大家齐心协力，互相帮助，最终安全抵达那片新森林。大家都被那里的景色惊呆了。
那里有一个湖，湖里的水清澈见底。那里的森林郁郁葱葱，每棵树都枝繁叶茂。每朵花都争奇斗艳，漂亮极了！
欣赏完美景，小动物们都去忙着做窝去了。
第二天一大早，大家都忙着找吃的了。幸运的是那片森林有着丰富的食物。比如：松鼠爱吃松果，那里正好有十棵松树供松鼠采摘。
蹦蹦兔爱吃的萝卜和青菜呢？是因为这里曾经生活过一大群兔子，它们现在全部搬走了，但萝卜地和青菜地仍留在这里。现在又长出来更多萝卜和青菜了。真幸福呀！它们都这样想。
另外，以前的兔子还用石头砌成围墙来防火呢！它们从此过上了幸福生活。
童话日记三年级的 篇3
在森林里住着一只美丽的蝴蝶。她特别高傲，别人在她眼里都是丑的东西。
这天，蝴蝶穿着一件蓝色斑点的花裙子，提着一个小篮子来到花园采蜜。在路上她昂着头挺着胸，慢慢地飞向花园，看上去一副高贵的样子。飞着飞着，蝴蝶遇到蚂蚁说：“喂，丑蚂蚁离我远点。”蚂蚁摇摇头走开了。在这一路上蝴蝶都让动物离她远点。
慢慢地，动物们都开始不喜欢蝴蝶。大家请太阳帮忙:“我有办法。”说完，她施了一个魔法。
第二天，蝴蝶发现自己变成了一只穿着灰裙子的蛾子，她非常地伤心。她开始反省自己，于是太阳法师心软了。中午的时候，飞蛾又变成了蝴蝶，可是不知情的动物们非常害怕：“高傲的蝴蝶回来了，大家快跑！”蝴蝶见状，低下头惭愧地说道：“对不起大家，我不应该说你们，可以原谅我吗？”森林里的动物们都原谅了蝴蝶，还和她成为了好朋友。
童话日记三年级的 篇4
冰雕展正在动物森林里开幕。
一天，兔子问狗熊：“如果我们去看冰雕展，我们的家怎么办?”狗熊想了想，说：“不如我们堆一个雪人帮助我们看家吧。”兔子同意了。说完两人就开始堆雪人了，它们滚了两个大雪球，把身子和头接到一起后，兔子又拿来两个石头做眼睛，还拿出个胡萝卜做鼻子，它们拿了一个水桶和一个红格围巾把雪人装扮起来，最后拿一个扫帚做雪人的兵器，你别说这个雪人还真像个武士。
它们经过了两个多小时的长途跋涉，终于到了城里。它们看到了滑雪比赛，是小狗拉雪比赛，两旁的动物都在助威，希望自己的同伴拉第一。
然后它们又到了冰房子里，房子里有一些动物在开运动会，它们有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，有的说小品，有的唱二人转，还有的奏乐、拉二胡、吹笛子……
最后，小兔和狗熊又看见许多记者在给冰雕拍照，它们想让自己出名，竟然凑上去让记者给它们拍照。当时全场人哄堂大笑，它们问：“你们在乐什么呀?”一只小狗告诉它们：“我们呀?我们在笑你们让记者给拍照。哈哈。”
冬天里给小动物们带来许多乐趣。
童话日记三年级的 篇5
三年级上册童话作文：行李箱找主人
这是个非同寻常的行李箱，它可以变大变小，还有很多魔法。看，它在干什么呢，哦，它在找新的主人呢，它要找一位爱它，关心它，诚实又善良的人来当它的主人。这不，行李箱看中了一个小男孩。
行李箱变成了一个普通的小箱子，让台风把它吹到小男孩的卧室里。它要先考验小男孩是否诚实，没想到男孩把箱子交给了警察，行李箱只好在警察局待了一夜。第二天，行李箱变成了一个又破又旧的手提箱，又让台风把它刮到了小男孩的卧室。这次，是要考验小男孩的善良。小男孩见了箱子，便把它大修了一次，又把它交给了警察。
这样，行李箱认定了小男孩是它的新主人了，它又让台风把它吹到小男孩的床边，第二天一早，小男孩看到行李箱舍不得离开自己，就把它留下了。
从此以后，小男孩天天把行李箱带在身边，爱护它，关心它。行李箱带着小男孩到处去旅行，当小男孩拖着行李箱玩时，他很奇怪：行李箱怎么这么轻呢？行李箱说：从现在起您就是我的主人了，您想去哪里，只要把要带的东西和地图放进我的肚子里，我就可以带你去任何你想去的地方，我自己走。
从此之后，小男孩更加喜欢行李箱了，他们快乐的生活在一起。
童话日记三年级的 篇6
小兔的奶奶住院了，小兔很伤心，奶奶平时最爱他，奶奶把那些自己亲手做的小动物送给闹闹，就当给闹闹的纪念品。
第二天，该去看望奶奶啦。闹闹穿上最漂亮的衣服，准备看奶奶。
他要带着奶奶送给他的小动物去医院。找呀找，好多小动物都找到了，可是，就是找不到一只小猫。那可怎么办呐？奶奶说过，要是找不到一个东西，就把火车放到胸前，在心里默念：我要变小。我要变小。
闹闹睁开眼，果然来到这个很小的世界里啦，他听到了一辆火车在隆隆的响起来，正好是去往小猫家的地方，他登上火车去寻找小猫。
找呀找，没找到小猫，找到了一个奶奶住院之前的生日礼物，闹闹看见它，就继就继续找了起来，因为这个生日礼物那可是找了好长时间都没有找到，能找到这它，也许可以找到小猫呢。
根据生日礼物的线索，闹闹来到了一个废弃的垃圾场边，小猫最喜欢玩儿的小鱼竿儿在这里，闹闹相信小猫就应该就在不远的地方。走到了一个小房子面前，哦！原来小猫正在小羊家串门呐，看到这一幕，闹闹笑起来。
“时间不早，赶快跟我走吧，奶奶还等着见你呢。”闹闹对小猫说。
小猫跟着闹闹走啦，闹闹一路上开开心心得蹦蹦跳跳，终于见到了奶奶，奶奶激动地抱着闹闹，闹闹也很激动地抱着奶奶。
在他们旁边，那些玩具都露出了笑脸。
童话日记三年级的 篇7
三年级语文上册第七单元作文：《童话故事创编》教学设计
北京第二实验小学延安分校郭建军
习作内容：本次习作指导内容为人教实验版三年级语文上册第七单元的习作。主要是选取喜欢的动物为主人公，创编一个童话故事。结合本单元的主题和几篇课文，要引导学生能够通过床边生动有趣的故事来说明一个道理。学情分析：三年级学生已经在课内外的阅读中，接触了许多童话故事，她们对童话的阅读兴趣普遍浓厚，也通过学习初步了解了童话故事的虚构、夸张、想象丰富、拟人化手法等特点。结合本单元的课文阅读教学，他们应该能够理解编写一个有趣的故事，并说明一个道理的习作要求。教学目标：1.激发学生创编童话故事的欲望和兴趣；2.梳理童话特点，明确创编童话故事的要求；3.引导学生创编童话故事，集体评议、修改。教学重难点：童话故事创编。教学方法：引导观察想象合作交流资源利用：多媒体课件学生已有的阅读体验教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.孩子们，你们都读过哪些有趣的童话故事？（交流童话故事中的角色和启示）2.你们喜欢动物吗？说说理由。（交流动物的特点）3.如果把你喜欢的动物写进童话故事中，有兴趣吗？4.揭题：今天，我们就来创编一篇童话故事。（板书：创编童话）二、范文引领，梳理要求1.出示范文，引导体会童话特点（指名交流，相机板书：虚构、拟人化、想象、夸张）2.回顾所学课文，明白要围绕主题编写故事情节，并通过故事说明道理的创编要求。（指名交流，相机板书：围绕主题、说明道理）三、合作交流，进行创编童话日记三年级的 篇8
动物界的雪乐园-童话故事作文三年级
早晨，小黑鸟揉着朦胧的睡眼出了窝，一阵寒冷的风刮得它瑟瑟发抖，小黑鸟一看，立刻被眼前的景象惊得目瞪口呆：树上、地上被白色的东西铺满了，天空还在洋洋洒洒地飘着似柳絮、似鹅毛的片片儿，小黑鸟从来没见过这样的景色，便去好朋友小百科小猫家去问。小猫告诉它这是下雪了，雪是自然界中一种很平常的事物。
了解了雪以后，小黑鸟兴致勃勃地叫出了自己的好朋友小兔、小鸡、小鹿、小松鼠等，它们要痛痛快快地和美丽的雪朋友玩一下。
小鹿和小鸡互相比谁的脚印更美丽。小鸡在平整的雪地上用自己黄黄的爪子引出一个个爪印，叽叽喳喳地叫着：我的爪痕是最美的！小鹿印出几个梅花形的蹄印，不甘示弱地喊：我的蹄印才是最棒的！
小兔和小黑鸟模仿自己的形状堆成了一个白白胖胖的大雪人，围着雪人唱起了歌。几个好朋友又一起打雪仗，小鹿用蹄子抛起一大团雪溅到小黑鸟身上，小黑鸟立刻成为了小白鸟，小鸡被小兔扔起的雪打成了大花脸，小兔被小黑鸟用翅膀扇起的雪打成了独眼龙。几个好朋友玩的不亦乐乎。
小黑鸟对朋友们说：下雪可真好啊！小兔回答说：是呀，这可是我们第一次见到下雪呀，想不到雪这么好玩。
雪，给小动物们带来了欢乐。雪地，成为了小动物们的乐园。你们瞧，它们玩得多开心呀！