亲子共读感悟学生篇(4篇)。
当我们经历一些事情或者面临某些场景的时候。感言让每一次相见都更加深刻，你知道感言该怎么写吗？这篇“亲子共读感悟学生篇”是亲子早教网的编辑为大家的细心搜集，我们诚挚欢迎您来到我们的网站并分享我们的内容！
亲子共读感悟学生篇【篇1】
亲子共读学生简短感言
1、和孩子一起读书，增加了和孩子的沟通，亲子共读真好
2、在爸爸妈妈陪同读书的时候，更多的是让我要坚定的读完。让爸爸妈妈也看到我认真学习。坚定做好一件事情的模样。
3、在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是叁天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。
4、我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
5、亲子共读是家长和孩子一起分享知识和情感，拉近彼此的距离，增进相互间的理解。作为家长，我们应该扮演好引导者的角色，为孩子提供有价值的知识，引导孩子思考，培养孩子的自信心、独立思考和自主学习能力，让孩子从亲子共读中受益匪浅。
6、以后我们会不断改进方式方法,进一步去激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
7、我的亲身感言：刚开始感觉很累，很没意思，后来就不一样了，越来越喜欢了，即丰富了自己的想象又增加了与孩子的沟通，成为了共同探讨的好朋友了，一举两得。
8、第二，通过亲子阅读，感到和孩子一起收获了知识，增长了见识，提高的自己的修养。
9、渐渐的，我便被书中的故事所吸引。后来才明白。是他们在我身边为我营造了温馨的氛围，让我能够心无旁骛的沉浸在书中的世界。
10、第三，亲子共读，拉近了与孩子的距离，以前不懂孩子的想法，通过亲子共读，学会了倾听孩子心声。
11、我非常喜欢和孩子一起共读，这是我们互相了解、互相陪伴的重要方式，也是我们共同成长的过程。
12、通过亲子共读，孩子可以获得更多的知识，增强语文能力，培养阅读习惯，同时也可以促进家庭成员的交流和互动。
13、通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。
14、反馈内容应该包括参与家长亲子共读的学生的数量、反馈意见的总体情况等信息。
15、我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
16、每天陪伴孩子读书是一件幸福的事情，不仅可以培养亲子之间的感情，还培养了孩子阅读习惯，对于我来说，是一件幸福的事，我们可以彼此陪伴，共同进步成长。同时对于孩子以后的学习是有很大的帮助，也会让孩子更加喜欢读书。
17、因为在共读的过程中，我们可以一起讨论书中的内容，孩子也会表达自己的想法和感受，让我更了解他们的内心世界
18、我非常喜欢和孩子一起读书，这是我们相处的好时光，也是孩子成长中重要的一部分。
19、亲子共读是一件非常有意义的事情。
20、亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
21、亲子共读卡家长寄语可以这样写：亲爱的孩子，读书破万卷，下笔如有神，如果你想实现自己的梦想，想去努力学习，那么读书是必不可少的，书中的世界会让你找到一切想要的答案
22、我喜欢见到他们跟随着故事情节或激动兴奋或伤心害怕或期盼羡慕；
23、反馈意见应该包括学生和家长的反馈。
24、对于家长而言，经过和孩子一齐读书，不仅仅自我学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁。
25、家长反馈可以包括他们对共读的看法和建议，是否觉得这项活动有助于促进亲子关系等。
26、书是提高的阶梯，能够从书中学到很多知识，和孩子一起阅读，和孩子一起学习，和孩子共同成长。多了解孩子的想法，让他在成长的道路上有更多值得回味的瞬间。
27、亲子共读的感受和收获是：
28、接下来可以根据反馈意见，对下一步的家长亲子共读活动做出优化和改进。
29、亲子共读让我更加了解孩子
30、如果家长能够每天抽出一些时间和孩子一起共读，家庭关系和孩子的成长都将获得更多的收获和成就感。
亲子共读学生简短感言
31、第一，通过亲子共读，增进了与孩子的感情，通过阅读了解了孩子的心理，收获了亲情。
32、经过这次与儿子一齐读书，不仅仅更加融洽了我们父子关系，并且还了解到很多知识，今后要多抽出点时间陪儿子读书，创造家庭读书气氛，
33、亲子共读不仅能够增进亲子关系，还能够促进孩子的阅读兴趣和阅读能力的提升，是一种非常有意义的活动。
34、我喜欢讲完隐藏在字里行间的幽默，或暗喻或滑稽诙谐后故意停顿一下，等待着他们领略后乐呵呵大笑后再继续；
35、行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行,我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
36、亲子阅读，希望家长们都重视起来，阅读对一个孩子的思维发展是非常重要，对他的语言天分，还有对文字的组织能力都非常有利，如果有时间多陪孩子进行阅读，还要进行讲解，对孩子提出的疑问，一定要给予回答，如果小孩子能够得到你的重视，对他以后的阅读方面是非常有帮助的。
37、忙忙碌碌，来来往往的日子，离书本越来越远，人也变得越来越浮躁。每天为了生活，为了工作，去努力，去打拼，有时候忘了在阅读里所能得到的那份宁静。
38、我喜欢他们要求我一而再再而三的把爆笑的那一段重复一遍又一遍，然后我们再一起傻乎乎大笑一翻；
39、读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
40、感谢有了你，我的宝贝，因为有了你，妈妈每天又重新回到了阅读的日子。
41、例如增加更多互动环节，更换更适合学生的读物等。
42、亲子共读非常有价值
43、因为它可以增进家庭成员之间的互动和理解，提高孩子的阅读兴趣和能力，同时也是父母和子女之间的情感交流方式之一。
44、学生反馈可以包括他们对共读的感受和收获，是否喜欢这项活动等。
45、我喜欢孩子们依偎在我身边听我讲故事的氛围；
46、从你三四个月起，妈妈就抱着你坐在怀里，我们从一开始的画册看起，然后看到了童话。
47、温暖的灯光下，我们一家就这样紧紧地依偎在一起，耳边响起一声又一声的温柔......
48、亲子共读是一种非常有意义的活动，可以增进亲子关系，为孩子的成长提供帮助。
49、因为它能够增强亲子之间的感情，培养孩子的阅读兴趣和能力，同时也是家庭教育的一种方式。
50、通过亲子共读，也可以让家长与孩子建立更密切的感情，拉近家庭的联系，激发孩子的求知欲，让孩子在成长的道路上走得更远。
亲子共读感悟学生篇【篇2】
亲子共读《哈佛家训》
《哈佛家训》这套书是我给我班孩子及家长们推荐的暑假读物，要求亲子共读，而我这个做的也不能落后、偷懒。我将《哈佛家训》这套书带后随手放在了沙发上，便下厨房做饭去了。等我做好饭，张罗着时，却发现上的儿子不知啥时候靠在沙发上津津有味地读着《哈佛家训》。我叫了儿子两声，只听儿子说：“这书真好！这书里都是一个个。”儿子向来对情有独钟，家里的《故事大王》总是爱不释手。对于这套充满着一个个引人入胜的故事的《哈佛家训》，儿子更是舍不得放下。对于我的催促，儿子以“这叫废寝忘食”来回应，我也只好再等等。后在我的强烈要求下，儿子端起了饭碗。饭桌上，儿子还不忘说出的疑惑：我以为《哈佛家训》是讲一个叫哈佛的人的家里的的，就像写的教案一样，写他在家里是怎样小孩子的。原来是一个个小故事。
听了儿子的疑惑，我禁不住说道：你不是知道“哈佛大学”吗？哈佛大学，是美国的一所大学，也是全最有名的大学，建立于1636年，是顶尖级人才的摇篮，它先后培养出了八位美国总统，数百位世界顶级公司的总裁、董事长及首席执行官、37位诺贝尔奖得主、30位普利策奖获得者，还有不计其数的顶级科学家、艺术家、学者和财富精英。你猜猜哈佛大学靠什么打造了这么多伟人？这是因为哈佛大学有他的独特的教育思想，也就是教育想法。哈佛大学认为：“人才的培育与，不仅仅在于方法，更在于观念；不完全靠勤奋，而更在于靠思想。”《哈佛家训》这套书就是以哈佛大学先进的教育思想为参考，汇编了一个个引人入胜的小故事，让我们从这些小故事中学到怎样做人、怎样成为一个的人，这本书还告诉我们许多的哲理，我们还能从中了解到许多名人故事，读起来还很。这一个个故事里体现出的精神就是哈佛大学所倡导的教育理念，正是这些精神才让哈佛大学的学子们获得了。
哦，我明白了，《哈佛家训》的意思就是哈佛大学是如何教育学生的。它不是用你们老师的教案的写法，而是用一个个故事说明的。
听了儿子这么一说，还在纠结着不知给他讲明白了没有的我也像如释重负一样，松了一口气。儿子三下五除二地吃完了饭，拿起《哈佛家训》直奔床上去了，嘴里还说着：我这叫废寝忘食。
亲子共读感悟学生篇【篇3】
亲子共读是一种能够加深亲子关系、提高孩子阅读能力的活动。通过亲子共读，父母可以与孩子分享阅读的乐趣，激发孩子对书的兴趣，并培养他们的阅读习惯。在这个过程中，我从中收获了很多，下面我将详细述说我的亲子共读心得体会。
首先，亲子共读让我更多地了解了孩子的内心世界。我们每天都很忙碌，孩子上学，我工作，很少有机会和孩子深入交流。但是通过亲子共读，我发现孩子在阅读过程中会聚焦于故事情节和人物的性格特征，他们会提出一些有趣的问题，有时候还会从故事中找到与自己相似的经历，这让我更加了解他们的想法、担忧和喜好，也更加接近他们的内心世界。
其次，亲子共读帮助我更好地引导孩子的阅读兴趣。通过与孩子一起阅读，我可以看到他们的阅读兴趣是什么，从而针对他们的兴趣引导他们选择适合的书籍。例如，我发现我的女儿对于魔幻类的故事很感兴趣，于是我选择了一些魔幻小说给她读。结果她非常喜欢这些故事，在读完后还会主动分享给我听。这种引导和选择的方式让孩子更加快乐地投入到阅读中，也让他们发现了自己喜欢阅读的类型。
亲子共读还帮助我的孩子提高了阅读能力。以前，我的孩子在阅读上总是显得不够自信，她常常会读错一些字或者读不顺畅。但通过每天的亲子共读，我发现她的阅读能力在不断进步。我和她一起分享词汇，在读出不认识的生词时，我们会一起查字典，用简单的例句解释。通过这样的方式，她的词汇量扩大了，读起来也更加流畅。而且，亲子共读也让她对于复杂的书籍更有耐心，她现在可以全神贯注地读完一本比较厚的书。
最重要的是，亲子共读让我们的家庭关系更加紧密。每天晚上，孩子会主动要求和我一起读书，在读的过程中我们会相互交流，并且分享自己的感受和想法。这个共同的兴趣让我们的关系更加亲密，也让家庭的氛围更加温馨。我发现在和孩子一起读书的时候，我们忘记了一些琐碎的事情，只关注于书中的故事，这让我们的精神世界得到了放松和愉悦。
通过亲子共读，我不仅看到了孩子的成长，也为我自己带来了很多的收获。从中我更了解了孩子，也找到了与孩子更加亲近的方式。同时，亲子共读也让我更多地了解了自己，让我更加关注孩子的成长和教育，也让我在孩子身上看到了自己的希望和梦想。亲子共读是一种美好的活动，我希望每个家庭都能够抽出时间来尝试，让我们的亲子关系更加紧密，让孩子在阅读中收获知识和快乐。
亲子共读感悟学生篇【篇4】
亲子共读的心得体会
亲子共读，是一种有助于孩子成长的教育活动。它不仅是父母与孩子之间的亲情交流，更是一种培养孩子阅读兴趣和提高孩子思维能力的有效途径。在我参加了一次亲子共读活动后，我对这种活动有了更深的体会和认识。
这次亲子共读活动是在学校的图书馆里举办的。活动开始前，孩子们在父母的陪同下逐渐走进了图书馆大厅，热闹非凡的场面让我感受到了家庭教育的力量。孩子们兴奋地挑选着自己感兴趣的书籍，而父母则耐心地给予他们建议和指导。他们之间的默契和互动，让我明白了这不仅是一种阅读活动，更是一种亲子关系的沟通和加深。
活动正式开始后，每对父母和孩子都坐在一起。主持人为我们介绍了今天要共同阅读的书籍，《小王子》。这本书是一本畅销的童书，即使是成年人也可以从中汲取深刻的思考和启发。主持人告诉我们，这次亲子共读活动旨在通过这本书激发孩子们对于美好事物的向往，引导他们思考生活的意义和价值。
一开始，我对于和孩子一起阅读这本书感到有些困惑。毕竟，《小王子》是一本对于成年人来说都有一定难度的书籍。但是，孩子们竟然一点都不觉得无聊，反而很专注地听着主持人的讲解。或许，孩子们在阅读过程中并不关注那些难懂的段落，而是被书中那些关于人性的讨论所吸引。他们听到小王子和狐狸之间的对话时，都会认真地思考着两个角色的感情和友谊。
在阅读的过程中，父母和孩子们不断地互动。父母们会就书中的内容提出问题，然后引导孩子们进行思考和回答。这样的互动不仅让孩子们更深入地理解了书中的故事，也增加了亲子之间的情感交流。我注意到，有时候孩子们的回答让父母们很惊讶，因为孩子们能够从他们自己的经历中找到对应的答案，这表明亲子共读的活动不仅培养了孩子们的阅读能力，也提升了他们的思维和表达能力。
亲子共读活动还有一个很重要的目的，那就是为孩子选择适合他们阅读的书籍。通过父母陪同孩子一起去图书馆挑选书籍，孩子们可以更加了解自己的兴趣和爱好。而且，在亲子共读活动中，每个家庭都有机会分享他们喜欢的书籍和阅读体验。这种互相倾听和交流的方式，使得孩子们在选择书籍方面更有自信和主动性。
通过这次亲子共读的活动，我深刻地认识到了阅读的力量和亲子关系的重要性。阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了培养孩子们的思维能力和情感表达能力。而亲子共读则是一种最好的方式来实现这个目标。在这个过程中，父母和孩子们共同探讨书中的故事和思想，不仅加深了彼此之间的理解，更是促进了亲子之间的情感交流。
因此，我坚信亲子共读的活动应该得到更多的关注和推广。学校可以定期组织这样的活动，并邀请专业人士引导父母和孩子们进行共读。家庭教育也应该更加注重培养孩子们的阅读兴趣和习惯，并与孩子一起探索书本世界的魅力。只有在亲子共读的过程中，孩子们才能真正体验到阅读的乐趣，充分发挥他们的潜能。亲子共读，不仅仅是一种教育方式，更是一种珍贵的亲子时刻，是孩子成长道路上不可或缺的一部分。让我们一起去尝试亲子共读吧！