[写作]大象童话作文（一篇）。
“几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了...”我们从小就有阅读过这样的童话故事，童话故事就像是我们心中最纯洁的一片土地，童话虽然简单，却能让我们对某一件事进行思考，大家喜欢阅读这种童话故事吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[写作]大象童话作文（一篇）》，希望能为您提供更多的参考。
作文是检验语文水平的核心手段之一，作文是我们想象世界创造未来的媒介。我们为您整理了一些有用的信息：“[写作]大象童话作文（一篇）”。如果我的分享能够帮助到你解决一些问题和难题那就太好了！
森林好热闹，原来森林里大象和小猴要比赛造桥。时间定为3天。好多动物都议论纷纷。
第一天，大象早早地起来干活，砍树，伐木，非常认真的干活。而小猴呢，在森林里玩耍，嬉戏。它看见大象在拼命地干，便哈哈大笑地说：“这头笨象，不就是造一座小桥吗，用得着这样劳累吗？”
第二天，大象也在坚持的干，小猴呢，今天没有在森林里玩，却在家里玩电脑游戏。动物们问它怎么不干活，它却笑着说：“那只笨大象啊，都两天了，一座桥还没造好，真是慢。”zj09.cOm
第三天的上午，大象终于造好了一座桥。这时，猴子急了，它拾了几根树根，找来一些绳子，没一会工夫，它也造好了一座桥。
“桥造好了。”小猴赶快通知大家。大象在自己造的桥上稳稳当当地走了过去，其他的小动物们也跟了过去。小猴也抬起腿，开始走上自己造的桥，可没有走几步，桥晃动了一下，塌了，小猴摔进了河里。
小动物们把小猴救了上来，森林里最有威信的熊猫发话了：“小猴子啊，干什么都要实实在在的，不能耍小聪明的。”
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写童话的作文(篇一)
“人把白雪公主带到森林里，他正要动手杀死她时，她哭泣着哀求他不要杀害她..”其实，童话故事对于我们来说其实都不陌生，童话故事在我们儿时的教育中有一席之地，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，大家有收藏过童话故事吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《写童话的作文(篇一)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
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前几周，景老师说要组织一次“漫游汉字王国”的综合学习活动。经过几周的精心准备，这个有趣的活动终于在今天下午举行了。
今天早上，铃刚响，就开始了“漫游汉字王国”的综合学习活动。
首先，汉字赞组向学生展示了汉字的美和独特性。然后，书法组展示了各种书法作品，让我大开眼界。
印象深刻的是哑谜小组的哑谜活动。我猜纵横字谜真的是五花八门，应有尽有。起初，两个学生走上讲台，在黑板上画了一些东西让学生猜。首先，两个小草在上面，田地在下面。把两个小草换成草字。难道不是树苗的幼苗连在一起？然后黑板上画了一个小火苗。不用说，是“火”字！另一个同学给我们猜了一些有趣的谜题。首先我说的是“金字塔”这个词。我觉得：金字塔是三角形的，有三个面。如果用三金，那就不是“鑫”！我还没来得及说，另一个同学就抢在了我前面。然后他说了一句“女娲与祖先”。会是什么字？就在我冥思苦想的时候，这个同学说出了答案，就是车祸的“灾难”二字。我恍然大悟，去掉“娃”的左边部分，加上“祖”的右边部分，就是这个字！后来猜中了很多谜题，给我带来了无穷的乐趣。
汉字是如此有趣，它有无限的魅力，吸引你进入汉字的王国。
[写作]五年级童话作文一篇
“因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话故事本质是精神世界的描绘，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，大家有让听说过哪些童话故事呢？以下是小编为大家精心整理的“[写作]五年级童话作文一篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
写作文可以让学生更好地了解自己所处的时代背景和环境，不断写作可以提高我们的创造力和创新能力。看到作文题目你是否在头疼写作文呢？对于对“[写作]五年级童话作文一篇”感兴趣的人下面是一些资料供你参考，阅读此文后您的知识水平一定会得到提升！
在秋天，在这个金黄色的季节，果树们都有了自己的孩子，其中，一个梨和一个苹果成了好朋友……
那一天，秋高气爽，农民伯伯在田地里精心地照顾着果树们，有一个梨在开心地荡秋千，忽然，听见一阵哭声，梨使劲把身子扭向那里，看见了一个苹果在哭泣，问道：“你怎么了？为什么要哭啊？”“呜呜……因为……因为再过几天，那些人就要把我摘下，就再也见不到树爷爷了……”那个苹果答道。梨灵机一动，说：“你放心，我会有办法的。”。接下来的几天，苹果的生活丰富起来，每天都与梨荡秋千，捉迷藏，回去之后为树爷爷捶背，按摩，每天的生活都十分充实，它和梨也成了无话不说的好朋友。在最后的一个夜里，梨对苹果说：“还记得我说过的话吗？我会让你和树爷爷永远生活在一起！”它说着，微微一笑，挣脱了树枝，跳到了地上，苹果也随后跳了下去。
相信明年金色的`秋天，这里会长出两棵小树，它们纯洁的友谊永不改变……
[写作]三年级童话作文（一篇）
“自己的倒影和那三只白天鹅完全一样，也是白白的、高大的、又神气、又美丽!”大家一定有接触郭童话故事吧！童话故事本质是精神世界的描绘，几句简单的文字，书写我们不一样的体验。大家喜欢阅读这种童话故事吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[写作]三年级童话作文（一篇）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
作文是展示你思考和表达能力的绝佳方式，写作可以提高我们的认知能力有助于我们提高思辨能力。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通，写好作文有什么技巧吗？您想了解更多有趣的内容吗读一遍“[写作]三年级童话作文（一篇）”吧，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
晴朗的一天，鸡妈妈带着四只活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。妈妈说：“你们要跟着我，不然就会被野猫给吃掉的。”有一只小鸡没听妈妈的话跑到另一个栅栏里去捉虫了。
忽然从不远处的草丛里钻出一只又可怕又凶狠的野猫来。野猫装着温柔的表情说：“我们出去玩吧!”小鸡答应了。它们走出栅栏，来到树林里玩。不知怎么的野猫一把捉住小鸡，恶狠狠地说：“你死路一条了，我今天可以吃上一顿美味的野餐了。“小鸡听了全身发抖，大声地喊：“妈妈，救命啊!”妈妈听见了，闪电般飞过去。勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗，鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的身子，用锐利的爪子抓野猫，用有力的翅膀去扑打野猫。野猫夹着尾巴逃跑了。鸡妈妈用翅膀摸了摸小鸡的身子，说：“下次不要再不听妈妈的话了，不然会让妈妈担心的。”小鸡流着眼泪说：“下次我一定听妈妈的话”。
[写作分享] 作文：岁月的童话作文（一篇）
“她把那邪恶的巫婆和巫婆的女儿对她犯下的罪行告诉了国王...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话故事在我们儿时的教育中有一席之地，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，你知道有哪些有趣的童话故事吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[写作分享] 作文：岁月的童话作文（一篇）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
庸懒的阳光铺撒在地面上。窗外，云淡风清。我倚在桌边毫无写作业的欲望，只是发呆，发呆的望着窗外的景象。三月将近却没有春的迹象。没有春风的轻拂面颊没有春风的润物无声。这便是一个令我们习惯了已久的漫天黄沙的春。
就在这样的某个本应该积极向上好好学习的时间，我偶的因为窗外的风与云而怀念起来了，怀念起已逝的年华和岁月。
大概是十年前的是了吧!我六岁，六岁?没什么太清晰的记忆。什么幼稚园的阿姨，小朋友以及爱吃的东西一样都未曾记得。就记得一件事了。是初春的清晨，那时的春没有风沙没有土没有吹起来就歇斯底里的沙尘暴，反正天蓝水绿风暖花艳。
那时我住在奶奶家，家门口就有几株花，虽然只有几株但开的娇艳的很。奶奶怜惜花总怕我会折段她们。那个清晨我呆在家里，一个人。就爬出去玩，玩泥巴。人是捏不来的，就捏小星星的图形，一个又一个的。我数着数着就快似睡着了。忽的，我看见了有个小人在我捏的小星星上跳舞。那是个顶滑稽的小人，穿着背带的牛仔裤带顶小帽子，那形象很似上海滩上为别人送报的报童，不过那时是什么也不知道的，报童的概念也没有。反正，他在跳一种很奇妙的舞蹈还是在我捏的小星星上。看那滑稽的模样有趣极了，我本来眯着眼装做睡着了，这下却噗的，笑出声来。舞蹈的小人听到了声响顿了顿，停下了舞步就一跃跳到了花丛中。小人没了，不见了，我坐起来，周围一片的寂静什么也没有，泥巴做的小星星被太阳暴晒下现出几道裂痕。我就对着那几株花喊：小精灵，小精灵!没人，一直没人回答，我很着急，着急就哭了起来，哭到自己哭不出来的时候竟看到那小人又出现了，手里还顶着一枝荷叶，他好似生气的样子跃到我的眼前。我看着，就开口问他：你是小精灵吗?他正了正他的那顶帽子说了一些话，只是我什么也听不懂。就只是看到他跳上跳下。他发出不同的声音却可我依旧什么也不懂。就见他又开始跳那种古怪的舞蹈，嘴里还好象念念有词，就像在施某一种魔法。我也跟在他身后跳，摇来摇去的古怪舞蹈。就在这一瞬间奇迹发生了，院里的那几株花竟像有活了一样，把花根从泥土中拔了出来，都招摇着跟在我和小人的身后跳舞。墙角边有音乐奏响，一排排的蚂蚁带着乐器走出来，我们不知疲倦。直到夜幕降临，花儿都立刻又回到了土里，蚂蚁乐队也没了。
我就又孤单一个人，天边萤火虫挑着灯笼飞上飞下，迷迷糊糊我就睡了，直到奶奶回来。什么也没有，又是一片寂静。那个春天的记忆就停留在那了。
我还是保持倚在桌边的姿态回忆儿时的花之精灵。记忆穿梭在时空中，美丽奇妙的遭遇。
窗外依旧云淡风清。
[写作]小学生自编童话作文一篇
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”其实，童话故事对于我们来说其实都不陌生，童话故事在我们儿时的教育中有一席之地，某种方面来说，我们的成长少不了童话的帮忙，大家是什么时候接触童话故事的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[写作]小学生自编童话作文一篇”，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
通过作文表现的个性和思辨能力大有可为，写作激活了我们对周围生活的好奇心。好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好，作文究竟怎么样写才能将它写好呢？想获取更多信息请持续浏览我们的官方网站。
在一座高大屋子的屋檐上，屋檐下有几个刚刚健全羽毛的小燕子，燕子妈妈在泥朝用嘴叼着几只青虫。
燕子们刚刚吃完肥美的虫子，一边沐浴阳光，一边听燕子妈妈入神的说：“今年的春笋又出土了呢。”
一群小燕子叽叽喳喳地问妈妈：“春笋是什么，是一种虫子吗？好吃吗？”
“那不是虫子，孩子，它是一种冲突而出的植物。”燕子妈妈微笑着说。
“什么是冲突而出，还有，什么又是植物呀？”小燕子完全弄不懂，妈妈说的话到底是什么意思。
“孩子，冲突而出，需要勇气，并不是所有竹笋都可以出土看到阳光，有的只能在地中睡觉。植物是一种美妙的东西，它是绿色的，那种千姿百态的样子美极了！”燕子妈妈说着。
“美又是什么？也和冲土而出是一样的吗？”小燕子急了，燕子妈妈也不慌不忙地告诉它：“美是一种让人记忆犹新不可忘却的东西，让人觉得艳丽而又钟爱，沉醉但又具有芳香的东西。”
小燕子很疑惑，更加搞不懂妈妈说话是什么意思了，妈妈说等它学会飞了，亲自去看看竹笋。小燕子大声说，一定要采到一个竹笋，让妈妈看看它的能力，这可把竹林中的竹笋吓了一跳，久久不敢发出声音。
“我让小燕子看看吧！”一颗竹笋自言自语，他自告奋勇地说，但他知道他不可能不受伤。
一天，竹笋一步一步向上爬，忽然一只竹鼠跑了过来，看到了它正在努力往上爬，狠狠的咬了上去，接着又有几只也接连咬一口，竹笋想着：不行，如果我在这里倒下了一定不能让小燕子看到了。他只好忍着痛冲了上去。
在奄奄一息的时候，终于被小燕子看见了，小燕子叽叽喳喳地叫了起来：“妈妈，妈妈这个是不是竹笋呀？”
被竹鼠咬过之后，竹笋渐渐长大了，变成了竹子，之后竹子渐渐变成了一节一节的样子。
[写作]童话文章150字篇一
“那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话里，作者用委婉的说法去反映黑暗的现实，童话虽然简单，却能让我们对某一件事进行思考，大家有收藏过童话故事吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作]童话文章150字篇一”，相信能对大家有所帮助。
作文是学生开启自我意识和认知的大门，作文能够促进思维的提高推动人类认知的进步。我们以您的需求为出发点呈现了这份有价值的“[写作]童话文章150字篇一”。如果你认为这个小技巧很实用不妨把它分享给你的同事和朋友！
是谁
拨开了尘封已久的记忆
裸露出最真的梦想
铸就了唯美的情感
是谁
奏响了优柔寡断的琴声
悲切了千古的爱情
成全了浪漫的双飞
是谁
打破了高贵华丽的水晶
扰乱了孤寂的心灵
遗忘了曾经的眼泪
是你
像云一样的飘来
用洁白的手
扣醒一扇又一扇沉睡的门
拂手间
融化了坚硬的冰山
是你
像风一样的离去
不带走一片云彩
沉浮在人世间
抖落了一身的光芒
只留下公主与王子的故事
[作文借鉴] 童话想象作文(篇三)
“从此，王子和公主过上了幸福的生活...”我们的世界中从不缺少这样的童话，童话的情节梦幻又有趣，代表最简单的纯真，童话故事最突出的特点就是能引导我们成长，大家有让听说过哪些童话故事呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[作文借鉴] 童话想象作文(篇三)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
从前，有一副神奇的眼镜，据说无论是盲人还是高度近视眼，只要有它，就不用担心成盲人或近视了。但是这副眼镜很难找到，而且只有在新年的时候它才会出现。
眼镜被藏在一个国家，那里国王的女儿名叫欧罗拉，她的美丽天下无双，无论浓妆淡抹都配得上她。只可惜，欧罗拉公主的双眼不小心被树枝戳伤，现在的公主没有以往的美丽了，她变成了盲人。
国王心急如焚，自己亲爱美丽的女儿成了盲人，作为父母的他能不着急吗?!一位大臣出主意：“国王陛下，微臣有个好办法。听说有一副眼镜，不管是盲人还是近视，只要戴上它，都能治好。陛下不妨试试?传说那副眼镜的镜架和镜框是蓝色的，唯独镜片是一片黄一片粉的。”
“事到如今，也只有试试看了。”国王无可奈何地说。
不久，布告登出来了：谁若能找出神奇的眼镜，送到王宫医治好公主的眼睛即赏五袋金币。
“这分明是谣言啊!怎么连睿智的国王也相信啊!”看布告的人们议论纷纷。可谁也抵不住五袋金币的诱惑，他们往四面八方去寻找眼镜的下落。
新年那天，王宫里非常热闹，宫女们在忙着挂装饰品;仆人们负责把餐桌上所有的美味佳肴摆好;王后在化妆换衣......一位宫女推来坐着欧罗拉公主的彩车，等待着神奇的眼镜。过了一会儿，国王也加入等待的行列。
没过多久，一位身穿破衣烂衫的小女孩来了，她一脸疲惫，手里捧着一副眼镜：“国......王陛下，眼镜.......我......带来了。”小女孩太累了，说话有些上气不接下气.国王接过眼镜，把欧罗拉的墨镜摘了，换上眼镜。
“啊，我能看见了!”公主兴奋地大喊。欧罗拉看见眼前站着的这个粉发女孩，感觉她好可怜，就吩咐宫女把自己的华服送给女孩。嘿，女孩穿上公主的衣服，大小合身。女孩儿穿着漂亮华美的新衣服，拎着五袋金币高兴地离开了。
[写作]的童话作文(篇五)
“人把白雪公主带到森林里，他正要动手杀死她时，她哭泣着哀求他不要杀害她..”我们的世界中从不缺少这样的童话，童话故事对于我们是很有教育意义的，几句简单的文字，书写我们不一样的体验。大家喜欢阅读童话故事？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作]的童话作文(篇五)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
有一天，小猪在家看电视，忽然停电了，小猪急的不得了。小猪想：要是有个朋友跟我玩那该多好啊！于是小猪就出去找朋友。
小猪先走到小猫家。敲了敲门，一会小猫就来开门了。小猫看见了小猪来到自己家就问：“你来我家干什么呀？”小猪说。“不行，不行。”x小猫说，“你还是走吧。”小猪看见小猫不和它交朋友就走了。
小猪又走到了小兔家，看见小兔和小鸡正在玩皮球，小猪跑过去问：“你们两个和我交个朋友好吗？”小猪说：“咱们一块玩皮球。”小兔说：“不行。”“那你呢？”小猪说。“小兔不和你交朋友，我也不和你交朋友。”小鸡说。小猪伤心的走了。
在回家的路上，小猪走着走着遇到了小马。小猪无力的问：“你能和我交朋友吗？”小马说，当然可以了。小猪听见后，高兴地跳了起来。
小猪问小马：“为什么小鸡、小猫和小图都不和我交朋友呢？”小马说：“好像是你太脏了，所以它们都不和你交朋友。”小猪听完后，赶快把自己洗得干干净净。
一会它又去找小兔、小鸡和小猫了。小猪先去小猫家，小猪又敲了敲门，小猫说：“不是说过了吗，不和你交朋友的嘛！”小猫刚开开门，就看见了小猪洗的干干净净，就和它交了朋友。小鸡和小兔也一样，都和小猪交了朋友。小猪从此有了快乐。
作文：编写童话故事的小学作文一篇
“那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话故事里天马行空的剧情等深受大家的喜爱，大部分童话都写着最完美的结局，同时也让我们对未来有了期待。大家有让听说过哪些童话故事呢？小编特地为您收集整理“作文：编写童话故事的小学作文一篇”，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
以下是编辑为您准备的与您相关的《作文：编写童话故事的小学作文一篇》。作为学生写作文肯定是不可避免的，通过写作文我们可以提高语言组织能力。写作文一般需要我们描述人的真实故事。请马上收藏本页，以方便再次阅读！
在茂密的森林里，住着一群可爱的小动物，它们天天都在一起玩耍，小动物里有一只爱美的小猫。
一天，小猫看见小动物们，都夸奖孔雀的尾巴又长又锦绣，走路时昂首挺胸的样子非常神气，很羡慕孔雀，它还看见小动物们夸奖至公鸡，说它不仅声音洪亮，还有一身彩色的羽毛，所以也很羡慕。小猫非常不开心，它想自己既没有锦绣的尾巴，也没有漂亮的衣服，真伤心。
小猫在森林里走来走去，又想来想去，终于想出了一个好办法让它变美，它看见翠绿的草地上，长着良多五颜六色的鲜花，于是，便用鲜花做了一个漂亮的花环，又用鲜花做了一条锦绣的裙子。第二天清早，小猫把花环戴在头上，穿上鲜花做的裙子，在森林里到处夸耀，小动物们看见了，都过来夸小猫漂亮，就连摄影师猩猩大叔也来给它照相，孔雀和至公鸡也来了。
从此小猫自得洋洋，到哪儿都戴着它的花环，穿戴它的花裙子，真是一只爱美的小猫。