亲子半日活动家长反馈

亲子半日活动家长反馈精选一篇。

举办亲子活动既能促进家园合作，又能增进亲子之间的感情。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，你有更新颖的亲子活动方案吗？下面是小编精心整理的“亲子半日活动家长反馈精选一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

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一、我们活动后的反思：

为了让家长更好的了解到幼儿的一日生活，以及更好的协助我们家园共同培养幼儿的目标，我们向家长进行了半日活动的观摩活动，由于前期工作的充分准备，在活动中，家长与我们能很好的配合，以一个观察者，指导者，参与者的身份出现在我们的半日活动中，使我们的活动开展的很有秩序。为了更好的让家长了解我们平时活动如何进行，我们以分享阅读以及蒙氏自由活动为主进行展示，让家长深刻的感受到幼儿在幼儿园中有序的活动以及良好的常规的培养。在教育活动我们以分享阅读活动《毛毛虫去散步》引导幼儿学习打招呼的方式，以游戏的形式调度幼儿的兴趣以及参与的积极性，在活动中幼儿都能大胆的表达自己的想法，但也有幼儿由于家长的到来变得不好意思，但活动整体幼儿在参与上与表达上幼儿能根据目标很好的掌握，我们在结束部分，利用家长，让幼儿与来班级做客的爸爸妈妈表达自己的打招呼的方式时，幼儿都能很好的利用，我们在以亲子游戏《你好歌》时我们的活动达到升华。

户外游戏我们以亲子小袋鼠开汽车以及爱锻炼的小袋鼠两个户外游戏让幼儿与爸爸妈妈充分参与，充分的体验亲子游戏的快乐，从而向家长充分的展示我们为幼儿制作的大量户外玩具，是家长感受到我们老师一起为了孩子们的良苦用心。蒙台梭利的工作就是向家长展示免费的工作时间，我们巧妙地将小组游戏、点名游戏和快乐水吧结合起来。通过和不同口味的水来刺激幼儿的味觉，从而有序的过渡到自己选择工作的环节，向家长充分的展示了我们孩子在工作中培养的有序性以及对工作的专注性。

进餐环节我们以绘本欣赏的形式让幼儿很自然的进入到午餐环节，安静的进餐氛围，让家长感受到幼儿在幼儿园中生活习惯的良好培养以及生活礼仪。通过这次半日展示，让家长更好的了解到我们的工作，从而通过这次活动也让家长了解到我们驾驭的目的性，以下是我们收集整理家长们的反馈信息。

二、家长反馈优点：

1. 教师的活动生动有趣，有感染力，有效的启发，使课堂张弛有度，幼儿活动内容丰富，时间有序，让幼儿在动静中获取知识经验。

2. 通过短短的时间就可以通过教师态度、语言，深深的感受到“爱的”字。也深深感到教室团队非常强大，能干和负责任。

三。教育形式、理念很新颖，教学寓教于乐。边玩边学，边做边学，尊重儿童的个性发展。

4通过生活环节感受良好的生活习惯，不仅有利于孩子的健康，也有利于孩子的生活习惯。

5. 通过**幼儿的一日生活以及幼儿再生活动中的点滴进步，深深感受到当初选择蒙班是正确的，我们家长非常感谢老师一年的辛苦工作。

6门格尔二班是一个像父母和孩子一样爱孩子的群体。每一位老师在活动中都是认真、细致、耐心的。

7. 英语课有趣的学习气氛，是孩子从中学习新的单词，让孩子们在一种轻松而没有压力下学习，同时调动幼儿的兴趣，课堂氛围好。

8. 幼儿园的餐饭菜色很丰富，营养均衡，我们很满意。

9虽然老师们年纪轻轻，但他们更了解孩子，也更爱他们。让家长非常的放心。

三、家长反馈的不足：

室内的温度不较低，孩子抵抗力比较弱，建议室内温度再高一些，尤其是一层，周边都是玻璃，温度保暖性上就不会太好，希望有一定的措施调节。

亲子网zj09.com延伸阅读

亲子半日活动计划8篇

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亲子半日活动计划 篇1

一、活动背景

蔬菜是幼儿经常接触的一种食物，在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。现阶段又实行自主进餐制，发现有些孩子还是有些挑食，因此我们选择了经典绘本童谣《一园青菜成了精》，借助亲子半日活动的平台来激发孩子们进一步对蔬菜的喜爱，利用幼儿生活中熟悉的教育资源，使孩子们养成良好的文明饮食习惯和懂得分享。

二、活动时间

2015年10月30日上午

三、活动目标：

1加强教师与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活和学习情况，并能积极配合，实现家庭互动。

2他们愿意与同龄人和父母一起参加游戏活动，感受与父母和同伴共同活动的乐趣。

三。培养孩子大胆、自信的个性，敢于在公众面前展示自己，愿意与大家分享。

四、活动准备

1．童谣《一园青菜成了精》***和课件，童谣中的蔬菜头饰二套

2．请家长来参加活动时带1-2样蔬菜做成的菜肴。

三。安排场地和比赛背景**

五、活动流程

1．亲子阅读：一园青菜成了精

2．亲子游戏：爱的抱抱

3．亲子品尝：蔬菜制品

亲子阅读：一园青菜成了精

主持人:各班两位老师

活动目标：

1通过观察、理解、想像和表达，我们可以理解童谣的俏皮意蕴。

2了解童谣的内容，感受童谣丰富的想象力和幽默的语言特点。

三。能够积极参与活动，体验活动的快乐。

活动准备：

1．绘本***、童谣mp4

2．人手一张蔬菜**

活动过程：

一、观察导入、激发兴趣

图1：这是什么地方？菜园子里都种了些什么？

这个菜园子是谁的？没有人照顾这些蔬菜。花园里发生了什么？

图2：引起兴趣。

教师：这是什么？有哪些菜？长得怎么样？

教师：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

二、初步感知、理解童谣。

图3：（1）刚才很安静的菜园里现在呢是跳的跳、跑的跑、闹的闹，都离开了菜地。

（2）老师：你猜怎么了？ 花园宝宝怎么了？

（3） 老师：最近几天没人问过。他们已经成为精英。

图四：（1）老师：蔬菜的精华都排成一行，好象拿着绿萝卜和红萝卜。他们在干什么呢？

（2） 老师：所以他们在玩游戏：绿萝卜叫王，红萝卜叫淑女。

图5：（1）教师：这是谁？她在干什么？两边的兄弟又是怎么做的呢？

（2） 老师：原来莲藕很急。它发出了一封战争信。

图6、7：

（1）教师：这是谁？它们在干什么？

（2） 老师：豆芽儿跪下来报告消息，胡萝卜去打架。

图8：（1）教师：这又是谁？它们在干什么呢？

（2）老师：小葱拿起银枪向前冲去。茄子大肚皮，葱倒了。两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。

图9：（1）教师：这又是谁？它们在干什么呢？

（2） 老师：韭菜用两个锋利的边，呼啦呼啦就战斗了。黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。

图10：

（1）教师：快看这是谁？它们在干什么？

（2）教师：莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。

图11：

（1）教师：这是谁？它们在干什么？

（2）教师：原来歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。

（3）教师：大炮放了几声？一起来学一学。

图12：

（1）教师：这是谁？它们在干什么？

（2）教师：大炮打到谁了？打得他们怎么样了？

（3）教师：打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。打豆腐尿黄水，打凉粉发抖。

图13：

（1）教师：这是谁？大蒜和黄瓜被打得怎么样了？

（4）教师：打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。

图14：

（1）教师：这是谁？它们在干什么？

（2）教师：藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。

图15（1）王大叔归来：他看到了什么？为什么蔬菜在地里长得好？

（2） 老师：游戏结束了，所有的蔬菜都回到了花园里。出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

（3） 听了这首童谣你感觉如何？（好笑，好玩，幽默）对，这是一首十分幽默风趣的童谣。

小结：蔬菜是我们的好朋友，长在地里的蔬菜各有各的本领，童谣中萝卜军和莲藕军打仗的事都是人们想象出来的故事，给蔬菜赋予了生命。最后一句话走出大门向东，一园青菜，就是告诉我们秋天快到了，菜园里的蔬菜都成熟了。

三、感受节奏，体验趣味

1、有节奏的阅读（整体）

2和老师一起读。节奏有点慢。边读边读。

三。欣赏童谣，感受童谣幽默幽默的语言特点。（超链接）

亲子游戏：爱的抱抱

主持人:各班两位老师

游戏准备：蔬菜头饰

游戏规则：每次参与活动为 10 人，在乐曲中听主持人的口令“x 种蔬菜抱成团”，参与者在最短的时间内找到人抱好，没有找到的人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

亲子品尝：蔬菜制品

主持人：各班三位老师

活动准备：准备餐桌、餐具、家长自制蔬菜及背景**

活动过程：

1.各位家长将自己制作的蔬菜制品整齐地摆放在桌上。

2孩子和家长要洗手，独立地拿好餐具和品尝，体验一起分享的快乐。

结束语：

欢乐的时光总是过得那么快，在大家的欢声笑语中我们今天的亲子半日活动接近尾声，感谢大家的积极参与，感恩大家的积极支持！谢谢大家！

亲子半日活动计划 篇2

家长半日活动计划

一、来园活动

（一）晨间接待：

1热情接待每一个孩子，了解孩子的情绪和身体状况。

2支持孩子根据自己的意愿选择自己的游戏，并做好记录。

（二）区域游戏：

营造和谐的活动氛围，为儿童、教师和儿同收集丰富多样的素材创造良好的环境，发挥儿童的主动性和创造性。

1、内容安排：

探索小组：激发孩子们探索神秘事物的兴趣。

语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。

手工组：培养孩子的动手能力。

数学组：认识10以内的数。会进行实物匹配。

表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己》

积木群：大胆创作、尝试、建设新作品。

2游戏评价：坚持正面评价，尊重孩子。

二、晨间锻炼。

1集体游戏

a《小小解放军》

目标：（1）训练幼儿爬的能力

（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质b《穿树林》

目的：培养儿童绕过障碍物的能力

2分散活动

各种玩具：沙袋、球、圆圈、飞花、高跷等

指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等三、晨间谈话

内容：我们的节日

目的：让孩子们讨论自己的节日活动，收集孩子们的建议，提出一个孩子们喜欢的节日。

四、点心

1、幼儿能有序地洗手。

2安静地吃饼干，喝牛奶。

五、教学活动

六、家长工作。

1、六一联欢活动：击鼓传花

2、家长会内容：a、安全工作

b、学习习惯

c、自理能力

d、个别交流

亲子半日活动计划 篇3

一、活动目的：

新托班的孩子大都是首次入园，摆在孩子和家长面前的“入园焦虑”是最显见的“坎”。孩子“入园焦虑”是因为对原环境中的人和物已经建立起来的依恋关系被“入园”这个环节打断，而与新环境的依恋关系尚未建立，且对幼儿园的有规则的集体生活需要重新学习，需要一个较长的过程。因此，新生幼儿园的孩子有焦虑是正常的。

家长因为孩子入园，也会不由自主地产生“焦虑情绪”。原因是家长对幼儿园的作息安排和管理不了解；担心自己的宝宝不能适应幼儿园的集体生活。

对待两种不同成因的“焦虑情绪”，作为未来要承担孩子部分保教工作的老师，首要任务是促使家园合作关系的快速建立。为此，从本次活动开始，要围绕帮助家长逐步了解幼儿园及班级日常工作安排的细节，使家长感受到孩子在园里可以得到老师周到关注及帮助；同时，争取家长的配合与支持，共同帮助孩子作好家园过渡，逐步达到解除“入园焦虑”，喜爱幼儿园，适应幼儿园生活的目的。

二、活动地点：

xx国际幼稚园

三、活动时间：

8： 上午30-10:30下午2:30-4:30

各活动材料等

五、活动内容：

8：30——9:00 热情接待每位幼儿以及家长，自由活动（提供玩具）9:00——9:20 解小便洗手，喝开水

9： 20:00至10:00组织教学游戏

10： 小便、洗手、喝开水、吃水果。亲子离园五、附件内容：

12节教学活动设计流程

亲子半日活动计划 篇4

一、来园活动

（一）晨间接待：

身体情况。

2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。

（二）区域游戏：

营造和谐的活动氛围，为幼儿创设良好的环境，师幼共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。

1、内容安排：

探索组：激发幼儿探索奥妙的兴趣。

语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。

手工组：培养幼儿动手操作的.能力。

数学组：认识10以内的数。会进行实物匹配。

表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己》

积木组：大胆创造、尝试、建构有新意的作品。

2、游戏讲评：坚持正向评价，尊重幼儿。

二、晨间锻炼。

1集体游戏

A《小小解放军》

目标：（1）训练幼儿爬的能力

（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质

B《穿树林》

目标：培养幼儿的绕障碍物跑的能力

2分散活动

各类玩具：沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等

指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等

三、晨间谈话

内容：我们的节日

目标：让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，过提个孩子们喜欢的节日。

四、点心

1、幼儿能有序地洗手。

喝牛奶。

五、教学活动六、家长工作。

1、六一联欢活动：击鼓传花。

2、家长会内容：

A、安全工作

B、学习习惯

亲子半日活动计划 篇5

活动内容：

一、社会能力：趣味点名

目标：1。提高自我意识和社会交往能力。

2掌握点名的形式和要求。

流程：1。两位老师示范点名。

2宝宝和他的爸爸妈妈一起想学小动物叫什么。

三。有趣点名：老师指着哪个宝宝，哪个宝宝站起来学小动物叫三遍。

老师和爸爸妈妈给予鼓励。

4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母鼓励宝宝大声说话。

活动目标：

1初步养成安静地听故事的习惯。

2、学会正确阅读图书的方法。

3、亲子关系。

活动准备：

大图书一本，宝宝书人手一本。

活动过程：

1出示这本大书，说出故事的标题。

2宝宝和爸爸妈妈听老师一劳永逸地讲故事。

3、请宝宝说说故事里有谁。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

指导要点：

1提醒宝宝把书一页一页地翻。

2、教育宝宝懂得爱惜图书。

3、 上厕所，洗手，喝牛奶，吃零食。

提醒宝宝要学会排队上厕所、洗手、带奶零食。

四、操作能力：漂亮的项链

游戏目标：

培养宝宝的小肌肉柔韧性和手眼协调能力。

游戏准备：

彩色小圆片、彩线

游戏过程：

1老师展示了戴过的项链，以唤起宝宝自己动手的欲望。

2老师演示了制作方法并提出了要求。

（1） 左手握着圆片，右手握着色线，眼睛看好圆片的穿孔。

（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

（3） 要求手握色线的位置应适当

三。完成节目作品后，让宝宝感受到成功的喜悦游戏指南：家长在活动中鼓励宝宝，让宝宝自己动手。

亲子半日活动计划 篇6

亲二班亲子活动计划

时间：2013年4月20日老师：

8： 50-9:00接待活动

1老师热情接待孩子和家长，老师和孩子们互相问好。

2、师生、家长进行交流，彼此熟悉。

三。教师向家长介绍参加亲子活动的相关要求和配合事项。

9： 00:00至9:30室内活动

（一）点名游戏——“***，***，你在**？”

活动准备：幼儿点名册

目标：学习如何自我介绍，并鼓励孩子与同伴交流。

活动过程：

1、教师：“××宝宝，你在**？”问完后，家长鼓励宝宝站起来大声回答：“我在这里。”有的宝宝面对陌生环境不愿回答，家长可替宝宝回答，给宝宝以引导，示范的作用。

2、教师一一找到每个宝宝，对能主动站起来的宝宝，教师请大家一起为他鼓掌：“××，××你真棒。”

（二）美术活动——纸团粘贴画《漂亮的花蝴蝶》

活动目标：

1学会把彩色皱纹纸卷成一个球，并把它粘在指定的范围内。

2家长和孩子合作，以纸糊画的形式装饰蝴蝶，增进亲子关系。

活动准备：一些蝴蝶轮廓纸、浆糊、皱纹纸、棉签、抹布等。

活动过程：

1、 导入:“今天班上来了一位小客人！” 出示画有蝴蝶轮廓的作业纸，请幼儿说出是谁？（蝴蝶）。

2、 激发幼儿参与手工操作活动的兴趣：“平时小朋友们见过的蝴蝶都穿着什么颜色的衣服？（彩色的）这位”小客人“也想请宝宝们为它穿上一件漂亮的彩色衣服，我们一起来帮帮它吧！”

三。教师展示材料，讲解和演示制作方法。首先，用棉签将皱纹纸重新组合并粘贴在蝴蝶翅膀上。（需要粘贴时，先沿蝶形轮廓线边缘粘贴，再粘贴中间部分）

4宝宝练习用双手手掌相对纸球的方法，贴在指定的轮廓线内，家长给予指导和鼓励。（要求家长在活动中提醒孩子注意相应的卫生要求）

5父母带孩子欣赏同龄人的作品，分享成功的喜悦。

9： 30-10:00户外活动

（一）民间游戏——《金锁、银锁》

活动目标：

1、发展幼儿动作的敏捷性。

2鼓励孩子积极参与团体游戏，体验亲子游戏的乐趣。

活动准备：空旷的场地

活动过程：

1、 排队、整队，将幼儿6人一组分为5组，先邀请5名家长参与游戏。

2、 教师介绍游戏的玩法：每组请家长做“关锁”的人，家长的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余6名幼儿的食指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始，大家一起念儿歌，念到儿歌的最后一个字，“关锁”人握紧手掌，同时幼儿要迅速收回自己的手指，如果被抓住手指的幼儿要随意说出自己是什么小动物。

（要求幼儿反应要快，不要被“关锁“的人抓到自己为胜）。游戏重新开始2遍。

3、 第二次游戏：一名家长带一名幼儿进行游戏，游戏可反复进行3——5遍。

4提醒家长和孩子在活动中注意安全，鼓励孩子积极参加活动，遵守游戏规则。

5、 幼儿和家长自由游戏，教师巡回指导。

附儿歌：“小猫、小狗，快快进窝；金锁银锁，咔嚓一锁。”

（二）自主游戏

家长和幼儿自由选择大型玩具游戏，家长注意引导幼儿在游戏中遵守规则，注意安全，不争抢玩具能与同伴友好相处。

生活活动（4:00-4:30）

1巩固和复习正确的洗手方法，鼓励孩子在家长的指导下卷起袖子，按顺序洗手，用毛巾擦干双手。

2鼓励孩子自己喝水，喝多少就喝多少，不要浪费水。

3、加餐：果珍、卤鹌鹑蛋

（1） 家长和孩子们按照老师的方法学习剥蛋壳；家长帮助孩子完成蛋壳剥皮，锻炼孩子的独立动手能力，提高孩子的自理能力。

（2） 可将蛋壳放入指定纸箱内，保持桌面及个人卫生。

（3） 饭后可主动将餐具放回指定地点。

（4） 学会摆好桌椅，放回指定的地方。

4对活动进行总结，提出下一次活动的具体要求。

5、离园时请家长鼓励幼儿跟老师说“再见”。

亲子半日活动计划 篇7

活动内容：

一、社会能力：趣味点名

【活动目标】

1、增强自我意识和社会交往能力。

2、初步掌握点名的形式与要求。

【活动过程】

1、两位教师演示点名形式。

2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

老师和爸爸妈妈给予鼓励。

4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。

二、倾听理解能力：亲子阅读

【活动目标】

1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

2、学会正确阅读图书的方法。

3、亲子关系。

【活动准备】

大图书一本，宝宝书人手一本。

【活动过程】

1、出示大图书，述故事的题目。

2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

3、请宝宝说说故事里有谁。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

指导要点：

1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

2、教育宝宝懂得爱惜图书。

三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

四、操作能力：漂亮的项链

【活动目标】

发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

【活动准备】

彩色小圆片、彩线

【活动过程】

1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

2、教师示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

（3）要求手拿着彩线的位置要合适

3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦

游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

亲子半日活动计划 篇8

【第一部分：家长儿童半天活动设计方案】

亲子活动方案

宁波宝韵**幼儿园戴龙妍问候时间：点名游戏（10分钟）

1、 问候：幼儿与老师一同唱《问好歌》，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长互相问好。

2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。

家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中， 家庭延伸：平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌，使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。

动态时间：亲子锻炼（5分钟）

目的：增进家长和孩子的感情，了解儿童运动的发展。

家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。

家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。

聪明时光：活动环节一（10-15分钟）

活动目标：

l。 初步了解您的身体，并知道身体各各部位的名称。

2喜欢读儿歌，体会母子共同游戏的快乐。

活动准备：

l、身体模型

2、铃鼓

活动过程：

l、 老师展示身体模型以引起家长和孩子们的兴趣。

2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。

3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小手，小手，小手，可爱的手，我的十个手指放在上面。”

4老师和家长引导宝宝了解身体的各个部位。

5家长们拉着宝宝的手，拍手和老师一起读儿歌。

6家长和老师一起朗读儿歌，并带领宝宝根据韵律的内容有节奏地拍打身体的各个部位。

7、家长引导幼儿自有练习。

8、进行分组表演。

家长指导：在活动过程中，家长可以用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联

系。家庭延伸：父母在给宝宝洗澡或穿衣时，应尽量重复宝宝身体的每一个部位，以加深宝宝的记忆。

休闲时间：宝宝喝水、上厕所（5分钟）

家长协助宝宝上厕所、洗漱、喝水，带宝宝熟悉老师布置的教室新环境。

快乐时光：活动2（10-15分钟）

活动目标：

1、学习基本粘贴的方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。

2通过亲子合作，增进亲子关系。

活动准备：

1、彩色皱纹纸。

2、范例葡萄熟了。

活动过程：

1、 教师出示葡萄**，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在**中看到了什

么？”2、 出示葡萄熟了成品，并介绍准备用具并讲解示范制作方法。

三。家长和孩子一起制作葡萄架和葡萄，老师给与指导。

4建议家长尽量让孩子独立完成粘贴作业，家长可以在一旁指导。

5家长和孩子们展示他们的作品。

6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里，

让幼儿欣赏。

家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝搓葡萄架，揉捏做葡萄；孩子在粘贴过程中遇到困难，家长应及时引导。

家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。

再见时光：（5分钟）

活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。

家长指导：活动结束后，家长主动向老师道别，为宝宝树立榜样，引导宝宝把小椅子送回家

托一班半日亲子活动安排

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1、 时间：2007年9月1日上午8:30-11:30

二、主要活动内容：漂亮糖果瓶

三、亲子活动准备：

不同大小的透明瓶（儿童2-3个）、橡皮泥、彩色皱纹纸（教师自备）

四、亲子活动目标：

1.在撕，袋，球，盖，塞，数的游戏中，可以促进手指肌肉群的发育，提高手指的柔韧性。

2感受瓶口与糖果大小的关系，培养孩子的智力。

三。在游戏中发展孩子的动作，促进老师、家长和孩子之间的相互理解，缩短他们之间的距离。

五、活动过程：

（一）哈罗时间（5分钟）

1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。

2、主题宣布（2分钟）：

师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天，我们非常高兴。 我们大家聚在一起，开心地玩。 在游戏中，我们可以增进理解，缩短距离，并开始我们愉快的交流之旅。

3、点名游戏（8分钟）：

老师：你好，你好，你好，你好

幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是***。”

（二）亲子体操（15分钟）：

1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜

家长和孩子边念儿歌边做动作：

拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔

洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗

切萝卜、切萝卜、切、切、切

方法：家长与孩子面对面坐在地上，拔萝卜，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复数次。

洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上来回轻揉，并上下按摩。

切萝卜时，家长用双手轻轻地在孩子的腿上来回剪。

2、不倒翁

方法：家长让孩子坐在腿中间，双手抱着孩子的身体，根据节奏摆动身体。

边摇边念儿歌：不倒翁。翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。

六、主题介绍时间（5分钟）：

活动内容、目的、方法等

7、 智能时间（60分钟）-亲子游戏

内容：漂亮糖果瓶

方法：**指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。

八、宝宝喝水时间（10分钟）

九、育儿咨询时间（5分钟）

选择简洁明了的育儿辅导知识向家长介绍

十、再见时光（2分钟）：

唱再见歌

十一、宝宝加油时间（用餐）

鼓励孩子独立进食，尽量不要进食。

【第二部分：2014学年幼儿园小班半天活动计划】

2014学年第一学期小班新生半天活动计划

设计意图：

为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。通过亲子活动，帮助孩子消除对老师的陌生感，萌生孩子与同龄人建立快乐玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。

时间：2014年9月3日（上午）

参加对象：小二班幼儿及家长。

活动目标：

1通过活动，帮助孩子们熟悉幼儿园和班级环境，喜欢幼儿园；

2消除对教师的陌生感，增进师生关系；

三。让家长有效了解幼儿在幼儿园生活的各个环节，加强与家的联系。

活动过程:

一、晨间接待（8：00—8：50）

活动准备：娃娃玩具、桌面建筑材料、各种积木玩具

指导要求：

● 教师热情接待幼儿与家长；分发姓名挂牌

● 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导；游戏结束后，提醒孩子们送玩具回家。

正式活动前讲话：各位家长，各位宝宝，大家好！欢迎大家来到南瓯幼儿园这个大家庭，我是黄老师，这位是董老师。

幼儿入园第一天开展亲子活动的目的是让幼儿更加熟悉环境、熟悉教师，适应新的集体生活；让孩子感受集体活动的乐趣；亲子还能加强家园沟通，增进我们老师和你们家长之间的感情。现在我们的亲子活动就要开始了。为了使活动有趣和有质量，请执行以下操作：1

照顾好宝宝，让宝宝站在他身边参加活动，不要到处乱跑；2认真听好每个活动的玩法和规则，配合老师对宝宝进行适当的指导；

3.鼓励宝宝大胆参与活动。4请家长、朋友将手机调到静音状态，保证活动有序进行，从而保持良好的文明形象。

2，参观时间（8：50-9：00）

2排队顺序为苹果组、西瓜组、葡萄组、桃组

三、亲子时光之开学典礼（9：00—9：30）

1.幼儿排成4队按水果种类分别排成4队，家长排在孩子队伍后面

四、盥洗保育（9：30—9：45）

老师组织孩子上厕所，孩子们尽量洗手脱裤上厕所（如果能力差，阿姨可以适当帮助他们）

五、问候时光：自我介绍

目标：愿意站起来说出你的名字或昵称。

过程：1. 教师：“宝宝们，这是什么？这是皮球。今天，球找朋友，如果球找到了你，你就站起来自我介绍，然后把球还给老师。”

2. 教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。

”然后将球递给宝宝，宝宝接到球后站立，边招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手说：

“某某，欢迎你！”

三。请鼓励宝宝大胆地自我介绍，直到每个宝宝都站起来自我介绍。

6、 巧遇：亲子制作动物遮阳帽

活动目标：

1通过与家长的互动，锻炼宝宝的动手生产能力，增进亲子之间的情感；

2通过展示自己的作品，我们可以感受到成功的快乐，激发宝宝对幼儿园的热爱。 活动准备：已剪好的帽形（35个）；蜡笔、彩色海绵纸、眼睛贴纸、彩条活动流程：

一、导入

1.说说遮阳帽的作用

这是什么？那谁来说说帽子有什么用呢？你们喜欢吗？

二、亲子创作

1教师展示例子，介绍材料和制作方法

幼儿自己挑选一张喜欢的“帽形”，和爸爸妈妈决定好制作什么动物，用装饰材料在“帽子”上画上或贴上自己喜欢的动物图案

2.幼儿和家长进行制作

3.展示作品

七、展示时光:

1.欣赏我的作品遮阳帽（可拍照留念）

2.幼儿和家长随**依次上前亲子走秀—

结束语时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

hwx【篇三：小班半日活动方案】

课题阶段汇报暨向家长开放半日活动方案

小六班家长半日活动方案

2012-2013学年第一学期

一、来园活动：(7：40－8：10)

（一）晨间接待

要求：（1）热情接待儿童和家长，遵守晨检卡，了解儿童身体状况，关注儿童

儿的情绪。

亲子半日活动计划1500字

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“亲子半日活动计划”的演讲让我们思考了很多。

亲子半日活动计划 篇1

家长半日活动计划

一、来园活动

（一）晨间接待：

1热情接待每一个孩子，了解孩子的情绪和身体状况。

2支持孩子根据自己的意愿选择自己的游戏，并做好记录。

（二）区域游戏：

营造和谐的活动氛围，为儿童、教师和儿同收集丰富多样的素材创造良好的环境，发挥儿童的主动性和创造性。

1、内容安排：

探索小组：激发孩子们探索神秘事物的兴趣。

语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。

手工组：培养孩子的动手能力。

数学组：认识10以内的数。会进行实物匹配。

表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己》

积木群：大胆创作、尝试、建设新作品。

2游戏评价：坚持正面评价，尊重孩子。

二、晨间锻炼。

1集体游戏

a《小小解放军》

目标：（1）训练幼儿爬的能力

（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质b《穿树林》

目的：培养儿童绕过障碍物的能力

2分散活动

各种玩具：沙袋、球、圆圈、飞花、高跷等

指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等三、晨间谈话

内容：我们的节日

目的：让孩子们讨论自己的节日活动，收集孩子们的建议，提出一个孩子们喜欢的节日。

四、点心

1、幼儿能有序地洗手。

2安静地吃饼干，喝牛奶。

五、教学活动

六、家长工作。

1、六一联欢活动：击鼓传花

2、家长会内容：a、安全工作

b、学习习惯

c、自理能力

d、个别交流

亲子半日活动计划 篇2

一、活动目的：

新托班的孩子大都是首次入园，摆在孩子和家长面前的“入园焦虑”是最显见的“坎”。孩子“入园焦虑”是因为对原环境中的人和物已经建立起来的依恋关系被“入园”这个环节打断，而与新环境的依恋关系尚未建立，且对幼儿园的有规则的集体生活需要重新学习，需要一个较长的过程。因此，新生幼儿园的孩子有焦虑是正常的。

家长因为孩子入园，也会不由自主地产生“焦虑情绪”。原因是家长对幼儿园的作息安排和管理不了解；担心自己的宝宝不能适应幼儿园的集体生活。

对待两种不同成因的“焦虑情绪”，作为未来要承担孩子部分保教工作的老师，首要任务是促使家园合作关系的快速建立。为此，从本次活动开始，要围绕帮助家长逐步了解幼儿园及班级日常工作安排的细节，使家长感受到孩子在园里可以得到老师周到关注及帮助；同时，争取家长的配合与支持，共同帮助孩子作好家园过渡，逐步达到解除“入园焦虑”，喜爱幼儿园，适应幼儿园生活的目的。

二、活动地点：

xx国际幼稚园

三、活动时间：

8： 上午30-10:30下午2:30-4:30

各活动材料等

五、活动内容：

8：30——9:00 热情接待每位幼儿以及家长，自由活动（提供玩具）9:00——9:20 解小便洗手，喝开水

9： 20:00至10:00组织教学游戏

10： 小便、洗手、喝开水、吃水果。亲子离园五、附件内容：

12节教学活动设计流程

亲子半日活动计划 篇3

活动内容：

一、社会能力：趣味点名

目标：1。提高自我意识和社会交往能力。

2掌握点名的形式和要求。

流程：1。两位老师示范点名。

2宝宝和他的爸爸妈妈一起想学小动物叫什么。

三。有趣点名：老师指着哪个宝宝，哪个宝宝站起来学小动物叫三遍。

老师和爸爸妈妈给予鼓励。

4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母鼓励宝宝大声说话。

活动目标：

1初步养成安静地听故事的习惯。

2、学会正确阅读图书的方法。

3、亲子关系。

活动准备：

大图书一本，宝宝书人手一本。

活动过程：

1出示这本大书，说出故事的标题。

2宝宝和爸爸妈妈听老师一劳永逸地讲故事。

3、请宝宝说说故事里有谁。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

指导要点：

1提醒宝宝把书一页一页地翻。

2、教育宝宝懂得爱惜图书。

3、 上厕所，洗手，喝牛奶，吃零食。

提醒宝宝要学会排队上厕所、洗手、带奶零食。

四、操作能力：漂亮的项链

游戏目标：

培养宝宝的小肌肉柔韧性和手眼协调能力。

游戏准备：

彩色小圆片、彩线

游戏过程：

1老师展示了戴过的项链，以唤起宝宝自己动手的欲望。

2老师演示了制作方法并提出了要求。

（1） 左手握着圆片，右手握着色线，眼睛看好圆片的穿孔。

（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

（3） 要求手握色线的位置应适当

三。完成节目作品后，让宝宝感受到成功的喜悦游戏指南：家长在活动中鼓励宝宝，让宝宝自己动手。

亲子半日活动计划 篇4

一、来园活动

（一）晨间接待：

身体情况。

2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。

（二）区域游戏：

营造和谐的活动氛围，为幼儿创设良好的环境，师幼共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。

1、内容安排：

探索组：激发幼儿探索奥妙的兴趣。

语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。

手工组：培养幼儿动手操作的.能力。

数学组：认识10以内的数。会进行实物匹配。

表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己》

积木组：大胆创造、尝试、建构有新意的作品。

2、游戏讲评：坚持正向评价，尊重幼儿。

二、晨间锻炼。

1集体游戏

A《小小解放军》

目标：（1）训练幼儿爬的能力

（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质

B《穿树林》

目标：培养幼儿的绕障碍物跑的能力

2分散活动

各类玩具：沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等

指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等

三、晨间谈话

内容：我们的节日

目标：让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，过提个孩子们喜欢的节日。

四、点心

1、幼儿能有序地洗手。

喝牛奶。

五、教学活动六、家长工作。

1、六一联欢活动：击鼓传花。

2、家长会内容：

A、安全工作

B、学习习惯

亲子半日活动计划 篇5

活动目标：

1让宝宝享受母子的亲情，感受**的旋律和节奏，体验**的美丽。

2让宝宝熟悉幼儿园的环境，了解老师和同伴。

三。让家长了解幼儿园的教学理念。

活动时间：

7月26日上午（9:00-10:30）

参加者：

小小一班全体幼儿和家长

活动流程：

1、 家长签到，教师与个别幼儿交流（9:00-9:10）2。问候时间（9:10-9:25）

1．教师自我介绍

2．请被点到名的宝宝上来和老师抱抱

3、 亲子互动练习（9:25-9:35）

老师带领，家长陪孩子做动物模仿练习。

四、智慧时光：儿歌《学说话》（9：35—9：50）1．教师念儿歌，宝宝欣赏。

2父母和宝宝一起学读儿歌

三。宝宝和老师一起换儿歌做动作。

4．母子交谊舞：爸爸妈妈右手抱着宝宝，左手抓住宝宝的手，随着**前进、后退、旋

转。5、 加油站：吃饼干、喝水（9:50-10:00）引导宝宝吃，坐在桌边，不要走路。

六、温馨时光：画泡泡（10：00—10：20）1．教师出示范画，提问：这是谁啊？它有什么本领？

2．教师示范画泡泡

三。在父母的帮助下，孩子们画了一个完整的圆圈。

7、 加油站：吃水果（10:20-10:30）继续强调坐在座位上吃，知道**可以脱皮。

亲子半日活动计划 篇6

宁波宝韵**幼儿园戴翯妍

问候时间：点名游戏（10分钟）

1、 问候：

2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。

家长指导：对于胆小怕怕的孩子，家长不要担心，要用友好的语言鼓励宝宝参加活动，

家庭延伸：平时在家可以教宝宝一些简单易懂的歌曲或童谣，让宝宝在接下来的活动中能多了解一些信息。

动态时间：亲子锻炼（5分钟）

目的：增进家长和孩子的感情，了解儿童运动的发展。

家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。

家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。

聪明时光：活动环节一（10-15分钟）

活动目标：

l。 初步了解您的身体，并知道身体各各部位的名称。

2喜欢读儿歌，体会母子共同游戏的快乐。

活动准备：

l、身体模型

2、铃鼓

活动过程：

l、 老师展示身体模型以引起家长和孩子们的兴趣。

2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。

3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小手，小手，小手，可爱的手，我的十个手指放在上面。”

4老师和家长引导宝宝了解身体的各个部位。

5家长们拉着宝宝的手，拍手和老师一起读儿歌。

6家长和老师一起朗读儿歌，并带领宝宝根据韵律的内容有节奏地拍打身体的各个部位。

7、家长引导幼儿自有练习。

8、进行分组表演。

家长指导：在活动过程中，家长可以用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联系。

家庭延伸：父母在给宝宝洗澡或穿衣时，应尽量重复宝宝身体的每一个部位，以加深宝宝的记忆。

休闲时间：宝宝喝水、上厕所（5分钟）

家长协助宝宝上厕所、洗漱、喝水，带宝宝熟悉老师布置的教室新环境。

快乐时光：活动2（10-15分钟）

活动目标：

1学习基本的粘贴方法，培养孩子良好的粘贴习惯。

2通过亲子合作，增进亲子关系。

活动准备：

1、彩色皱纹纸。

2、范例葡萄熟了。

活动过程：

1、 教师出示葡萄**，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在**中看到了什么？”

2展示成品葡萄，介绍制备工具，讲解示范生产方法。

三。家长和孩子一起制作葡萄架和葡萄，老师给与指导。

4建议家长尽量让孩子独立完成粘贴作业，家长可以在一旁指导。

5家长和孩子们展示他们的作品。

6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里，让幼儿欣赏。

家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝搓葡萄架，揉捏做葡萄；孩子在粘贴过程中遇到困难，家长应及时引导。

家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。

再见时光：（5分钟）

活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。

家长指导：活动结束后，家长主动向老师道别，为宝宝树立榜样，引导宝宝把小椅子送回家

托一班半日亲子活动安排

——lz

1、 时间：2007年9月1日上午8:30-11:30

二、主要活动内容：漂亮糖果瓶

三、亲子活动准备：

不同大小的透明瓶（儿童2-3个）、橡皮泥、彩色皱纹纸（教师自备）

四、亲子活动目标：

1.在撕裂，包，球，盖，塞和数数的游戏中，它可以促进手指肌肉群的发育并提高手指的柔韧性。

2感受瓶口与糖果大小的关系，培养孩子的智力。

三。在游戏中发展孩子的动作，促进老师、家长和孩子之间的相互理解，缩短他们之间的距离。

五、活动过程：

（一）哈罗时间（5分钟）

1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。

2、主题宣布（2分钟）：

师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天，我们非常高兴。 我们大家聚在一起，开心地玩。 在游戏中，我们可以增进了解，缩短距离并开始我们愉快的交流之旅。

3、点名游戏（8分钟）：

老师：你好，你好，你好，你好

幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是***。”

（二）亲子体操（15分钟）：

1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜

家长和孩子边念儿歌边做动作：

拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔

洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗

切萝卜、切萝卜、切、切、切

方法：家长与孩子面对面坐在地上，拔萝卜，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复数次。

洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上来回轻揉，并上下按摩。

切萝卜时，家长用双手轻轻地在孩子的腿上来回剪。

2、不倒翁

方法：家长让孩子坐在腿中间，双手抱着孩子的身体，根据节奏摆动身体。

边摇边念儿歌：不倒翁。翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。

六、主题介绍时间（5分钟）：

活动内容、目的、方法等

7、 智能时间（60分钟）-亲子游戏

内容：漂亮糖果瓶

方法：**指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。

八、宝宝喝水时间（10分钟）

九、育儿咨询时间（5分钟）

选择简洁明了的育儿辅导知识向家长介绍

十、再见时光（2分钟）：

唱再见歌

十一、宝宝加油时间（用餐）

鼓励孩子独立进食，尽量不要进食。

亲子半日活动计划 篇7

一、主持人致欢迎词

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！

当鲜红的太阳跳上地平线时，我们迎来了新的一天，多幸福的一天！

谢谢您。同时，希望大家一如既往地关心和支持我们的工作

、子、师三人行更好的促进孩子健康成长

今天我们一共预备了三个活动第一个是教育阅读活动《彩色的鸭子》第二个是家长和孩子互动的**游戏活动《母鸭和小鸭》第三个就是我们的亲子手工制作《好玩的手套娃娃》

二、教育阅读活动《彩色的鸭子》

活动目标：

1、学习有序地阅读画面了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想

2以故事为线索进行阅读和讨论，感受鸭妈妈的美丽梦想，激发孩子的阅读兴趣

活动准备：

1孩子们手上拿着一本书，自制了一本大书

2、熟悉**《母鸭带小鸭》

活动的具体过程：

1．出示幼儿用书引起幼儿阅读兴趣

告诉幼儿：“今天老师带来了一本很好看的书小朋友看看书上有谁呀（鸭子、鸭蛋）你看这只鸭子颜色的呢（彩色的）”（让幼儿自由观察讨论）

2．幼儿自由阅读图书

“这个故事到底说了什么”（幼儿自由讲）

三。老师和孩子们一起探索故事的内容

“小朋友说的真棒请小朋友把书合起来让我们一起来看大图书”

（1） 看，有只母鸭子蹲在鸭窝里。它在想什么（图一）

b、 鸭子妈妈有个愿望。你知道什么是愿望吗

c、 猜猜故事里的鸭子妈妈想要什么

总结：啊！母鸭的愿望真美好！母鸭有一个特别的愿望：它想生出一堆彩色的蛋孵出一群彩色的鸭子带着这群鸭子去旅行（提示符号：这个符号就是表示母鸭想的愿望）

（2） 为了生产出五颜六色的鸭蛋，孵化出一群五颜六色的鸭子（小朋友猜）

你们的想法都不错母鸭是想的呢（翻书看第二幅图）

总结：（我们一起来说说）

（3） 鸭子妈妈怀着一个美好的愿望睡着了。她梦见了什么（图三）

结论：在她的梦里，有五彩缤纷的湖泊，美丽的花朵，美丽的彩虹和五彩缤纷的鸡蛋

（4） 最后，鸭子妈妈的愿望实现了（图4）

哦，它真的生了一堆象雪一样白的蛋。雪白的鸭蛋在阳光下变成了五颜六色的蛋。是谁帮助鸭子妈妈实现了她的愿望

总结：因为太阳光是七彩的雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋（第五幅图）又在阳光的照射下变成了彩色的鸭子母鸭实现了自己的愿望它就带着这群鸭子到处去旅行

（5）为什么母鸭的愿望能实现呢（因为它天天做一件事情就是很坚持我们做任何事情只要坚持就会象母鸭一样梦想成现愿望）

4、完整配乐欣赏故事

“好现在我们完整的听一遍故事小朋友看着自己的书翻到第14页按照序号43215故事讲到里请小朋友看到里”

有谁来告诉我故事的名字叫什么

5、“接下来我们看着书一起跟着老师讲一遍”

6、“小朋友学得真认真让我们带上书本和爸爸妈妈一起去阅读吧讲好后请做回到位置上来

第一要让孩子学会一幅一幅地按照序号看图书

如何根据故事的内容提出适当的问题，以帮助儿童理解故事并激发他们的想象力

三是如何让我们的孩子在理解的基础上学习故事

三、**游戏活动《母鸭带小鸭》

1．“（放**）”

2．“谁来说一说这段**可以分为几段（a段和b段）”

那a段我们做什么动作呢（鸭走：这只小鸭真可爱走起来“摇摇摆摆”我也来试试！这只小鸭真棒。它跟着节奏走！）

我们可以做各种亲密的动作，比如拥抱和拉，背着走老师示范）

我们可以在插曲中一起做游泳动作，老师会示范一下

小朋友做的真棒那么让我们一起听着**跳起来吧（幼儿原地做动作）小朋友的舞姿真优美

接下来，让我们邀请鸭子妈妈和我们一起跳舞吧！（放音）

4．！5好吧，我们再来一次。这次，我们要一个一个地做最好的

6．鸭宝宝和鸭妈妈跳得棒极了我们心里都觉得（很开心）

四、亲子手工制作《好玩的手套娃娃》

1．活动目的：“

2活动准备：家长自带材料（手套、剪刀、针、线、布等）

“在这期间我们的家长为了这次活动作了充分的准备在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务；在活动中，孩子们要有操作的机会，真正体现亲子合作；活动结束后，让孩子们学习如何收拾东西和清理垃圾。下一步，请到你的孩子那边去。请自行寻找操作材料并开始制作

3．家长与幼儿共同参与亲子手工制作

4．请孩子与家长共同收拾垃圾

5．结束语：！再见！

亲子半日活动计划 篇8

活动内容：

一、社会能力：趣味点名

【活动目标】

1、增强自我意识和社会交往能力。

2、初步掌握点名的形式与要求。

【活动过程】

1、两位教师演示点名形式。

2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

老师和爸爸妈妈给予鼓励。

4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。

二、倾听理解能力：亲子阅读

【活动目标】

1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

2、学会正确阅读图书的方法。

3、亲子关系。

【活动准备】

大图书一本，宝宝书人手一本。

【活动过程】

1、出示大图书，述故事的题目。

2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

3、请宝宝说说故事里有谁。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

指导要点：

1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

2、教育宝宝懂得爱惜图书。

三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

四、操作能力：漂亮的项链

【活动目标】

发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

【活动准备】

彩色小圆片、彩线

【活动过程】

1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

2、教师示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

（3）要求手拿着彩线的位置要合适

3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦

游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

亲子半日活动计划 篇9

【第一部分：家长儿童半天活动设计方案】

亲子活动方案

宁波宝韵**幼儿园戴龙妍问候时间：点名游戏（10分钟）

1、 问候：幼儿与老师一同唱《问好歌》，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长互相问好。

2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。

家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中， 家庭延伸：平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌，使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。

动态时间：亲子锻炼（5分钟）

目的：增进家长和孩子的感情，了解儿童运动的发展。

家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。

家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。

聪明时光：活动环节一（10-15分钟）

活动目标：

l。 初步了解您的身体，并知道身体各各部位的名称。

2喜欢读儿歌，体会母子共同游戏的快乐。

活动准备：

l、身体模型

2、铃鼓

活动过程：

l、 老师展示身体模型以引起家长和孩子们的兴趣。

2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。

3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小手，小手，小手，可爱的手，我的十个手指放在上面。”

4老师和家长引导宝宝了解身体的各个部位。

5家长们拉着宝宝的手，拍手和老师一起读儿歌。

6家长和老师一起朗读儿歌，并带领宝宝根据韵律的内容有节奏地拍打身体的各个部位。

7、家长引导幼儿自有练习。

8、进行分组表演。

家长指导：在活动过程中，家长可以用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联

系。家庭延伸：父母在给宝宝洗澡或穿衣时，应尽量重复宝宝身体的每一个部位，以加深宝宝的记忆。

休闲时间：宝宝喝水、上厕所（5分钟）

家长协助宝宝上厕所、洗漱、喝水，带宝宝熟悉老师布置的教室新环境。

快乐时光：活动2（10-15分钟）

活动目标：

1、学习基本粘贴的方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。

2通过亲子合作，增进亲子关系。

活动准备：

1、彩色皱纹纸。

2、范例葡萄熟了。

活动过程：

1、 教师出示葡萄**，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在**中看到了什

么？”2、 出示葡萄熟了成品，并介绍准备用具并讲解示范制作方法。

三。家长和孩子一起制作葡萄架和葡萄，老师给与指导。

4建议家长尽量让孩子独立完成粘贴作业，家长可以在一旁指导。

5家长和孩子们展示他们的作品。

6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里，

让幼儿欣赏。

家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝搓葡萄架，揉捏做葡萄；孩子在粘贴过程中遇到困难，家长应及时引导。

家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。

再见时光：（5分钟）

活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。

家长指导：活动结束后，家长主动向老师道别，为宝宝树立榜样，引导宝宝把小椅子送回家

托一班半日亲子活动安排

——lz

1、 时间：2007年9月1日上午8:30-11:30

二、主要活动内容：漂亮糖果瓶

三、亲子活动准备：

不同大小的透明瓶（儿童2-3个）、橡皮泥、彩色皱纹纸（教师自备）

四、亲子活动目标：

1.在撕，袋，球，盖，塞，数的游戏中，可以促进手指肌肉群的发育，提高手指的柔韧性。

2感受瓶口与糖果大小的关系，培养孩子的智力。

三。在游戏中发展孩子的动作，促进老师、家长和孩子之间的相互理解，缩短他们之间的距离。

五、活动过程：

（一）哈罗时间（5分钟）

1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。

2、主题宣布（2分钟）：

师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天，我们非常高兴。 我们大家聚在一起，开心地玩。 在游戏中，我们可以增进理解，缩短距离，并开始我们愉快的交流之旅。

3、点名游戏（8分钟）：

老师：你好，你好，你好，你好

幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是***。”

（二）亲子体操（15分钟）：

1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜

家长和孩子边念儿歌边做动作：

拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔

洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗

切萝卜、切萝卜、切、切、切

方法：家长与孩子面对面坐在地上，拔萝卜，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复数次。

洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上来回轻揉，并上下按摩。

切萝卜时，家长用双手轻轻地在孩子的腿上来回剪。

2、不倒翁

方法：家长让孩子坐在腿中间，双手抱着孩子的身体，根据节奏摆动身体。

边摇边念儿歌：不倒翁。翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。

六、主题介绍时间（5分钟）：

活动内容、目的、方法等

7、 智能时间（60分钟）-亲子游戏

内容：漂亮糖果瓶

方法：**指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。

八、宝宝喝水时间（10分钟）

九、育儿咨询时间（5分钟）

选择简洁明了的育儿辅导知识向家长介绍

十、再见时光（2分钟）：

唱再见歌

十一、宝宝加油时间（用餐）

鼓励孩子独立进食，尽量不要进食。

【第二部分：2014学年幼儿园小班半天活动计划】

2014学年第一学期小班新生半天活动计划

设计意图：

为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。通过亲子活动，帮助孩子消除对老师的陌生感，萌生孩子与同龄人建立快乐玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。

时间：2014年9月3日（上午）

参加对象：小二班幼儿及家长。

活动目标：

1通过活动，帮助孩子们熟悉幼儿园和班级环境，喜欢幼儿园；

2消除对教师的陌生感，增进师生关系；

三。让家长有效了解幼儿在幼儿园生活的各个环节，加强与家的联系。

活动过程:

一、晨间接待（8：00—8：50）

活动准备：娃娃玩具、桌面建筑材料、各种积木玩具

指导要求：

● 教师热情接待幼儿与家长；分发姓名挂牌

● 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导；游戏结束后，提醒孩子们送玩具回家。

正式活动前讲话：各位家长，各位宝宝，大家好！欢迎大家来到南瓯幼儿园这个大家庭，我是黄老师，这位是董老师。

幼儿入园第一天开展亲子活动的目的是让幼儿更加熟悉环境、熟悉教师，适应新的集体生活；让孩子感受集体活动的乐趣；亲子还能加强家园沟通，增进我们老师和你们家长之间的感情。现在我们的亲子活动就要开始了。为了使活动有趣和有质量，请执行以下操作：1

照顾好宝宝，让宝宝站在他身边参加活动，不要到处乱跑；2认真听好每个活动的玩法和规则，配合老师对宝宝进行适当的指导；

3.鼓励宝宝大胆参与活动。4请家长、朋友将手机调到静音状态，保证活动有序进行，从而保持良好的文明形象。

2，参观时间（8：50-9：00）

2排队顺序为苹果组、西瓜组、葡萄组、桃组

三、亲子时光之开学典礼（9：00—9：30）

1.幼儿排成4队按水果种类分别排成4队，家长排在孩子队伍后面

四、盥洗保育（9：30—9：45）

老师组织孩子上厕所，孩子们尽量洗手脱裤上厕所（如果能力差，阿姨可以适当帮助他们）

五、问候时光：自我介绍

目标：愿意站起来说出你的名字或昵称。

过程：1. 教师：“宝宝们，这是什么？这是皮球。今天，球找朋友，如果球找到了你，你就站起来自我介绍，然后把球还给老师。”

2. 教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。

”然后将球递给宝宝，宝宝接到球后站立，边招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手说：

“某某，欢迎你！”

三。请鼓励宝宝大胆地自我介绍，直到每个宝宝都站起来自我介绍。

6、 巧遇：亲子制作动物遮阳帽

活动目标：

1通过与家长的互动，锻炼宝宝的动手生产能力，增进亲子之间的情感；

2通过展示自己的作品，我们可以感受到成功的快乐，激发宝宝对幼儿园的热爱。 活动准备：已剪好的帽形（35个）；蜡笔、彩色海绵纸、眼睛贴纸、彩条活动流程：

一、导入

1.说说遮阳帽的作用

这是什么？那谁来说说帽子有什么用呢？你们喜欢吗？

二、亲子创作

1教师展示例子，介绍材料和制作方法

幼儿自己挑选一张喜欢的“帽形”，和爸爸妈妈决定好制作什么动物，用装饰材料在“帽子”上画上或贴上自己喜欢的动物图案

2.幼儿和家长进行制作

3.展示作品

七、展示时光:

1.欣赏我的作品遮阳帽（可拍照留念）

2.幼儿和家长随**依次上前亲子走秀—

结束语时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

hwx【篇三：小班半日活动方案】

课题阶段汇报暨向家长开放半日活动方案

小六班家长半日活动方案

2012-2013学年第一学期

一、来园活动：(7：40－8：10)

（一）晨间接待

要求：（1）热情接待儿童和家长，遵守晨检卡，了解儿童身体状况，关注儿童

儿的情绪。

亲子半日活动计划 篇10

准备：1。大房子和小房子分别有大卡片和小卡片。大、小红花若干。

2大白熊和小白熊，大棕熊和小棕熊，大宝宝和小娃娃，大超人和小超人，大汽车和汽车。

过程：1。创建故事情境并确定大小。

1讲故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里所有的玩具都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？

2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。

2、 帮玩具宝宝找个家，尽量把大的和小的分类。

1继续讲故事：这么多玩具宝宝！它们一起唱歌，跳舞，玩游戏，玩的很开心！

不知不觉，天黑了，该回家了！玩具宝宝找不到自己的家，它们哭得很伤心！小朋友们来帮帮它们吧！

2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。

三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。

老师：孩子们把玩具送回家了。它们要感谢你给每个孩子送了一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。

四、盥洗保育

接下来是我们吃点心时间了，宝宝们看看你的小手脏不脏啊？我们的手脏了就得洗手。宝宝在家怎么洗手？（请幼儿说一说）对了，等宝宝们真的上了幼儿园，吃饭，点心，小便后我们都要洗手，要做一个爱清洁、讲卫生的好宝宝。

想知道老师是怎么洗手的吗？这里有一首好听的儿歌：

袖子卷一卷（现在因为是夏天，宝宝们穿的都是短袖，等天气变凉了，宝宝们都穿上了长袖，我们洗手的时候就要把袖子卷一卷，不然弄湿了衣服，对宝宝的身体就不要了），打开水龙头，小手冲一冲，肥皂擦一擦，手心搓搓搓，手背搓搓搓，手指也要搓搓搓（手指缝里经常会有脏东西，所以我们也要洗干净）用水冲一冲，用力甩一甩，一二三四五，毛巾擦一擦，小手香喷喷。

五、巧手时光:糖果多多

目标：1、练习手眼协调能力。2、练习粘贴的方法。

准备：一团彩色皱纹纸和一瓶切碎的彩色纸。

流程：1。老师向家长介绍活动的目的；

2、教师出示瓶状的彩制纸，让宝宝观察说“这是什么？里面可以装什么？”

3、教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法：“请宝宝到前面去领物品，并说谢谢”；

4游戏结束后，让宝宝恢复物品，并在展示板上展示作品。父母会带着宝宝去享受瓶子里最多的糖果。

活动指导：家长要提示宝宝要一个挨着一个粘，这样才可把糖果粘得多些。

六、结束语

时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

活动前讲话：下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展的有趣而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.

照顾好宝宝，让宝宝坐在他身边参加活动，不要到处乱跑；2认真聆听活动的玩法和规则，配合老师对宝宝进行适当的指导；3.鼓励宝宝大胆参与活动。

4请尽量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免伤害宝宝。5.

家长朋友们，请把手机调到静音状态，保证活动的开展，以保持良好的文明形象。

一、问候时光：我在这里

目的：熟悉同龄人的名字，感受友好的集体气氛。

过程：1、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎来到xx班。我是x先生。我们一起来认识一下吧！”

2、教师：“当我边拍手边说：“xx x|xx x|你在哪|里—|。

”请宝宝向我招手说：“我在这里|我在这里|大家|好—|。”宝宝说完，请家长和宝宝一起拍手说：

“xx x|xx x|你真|棒—|。”

二、早操时光

三、**时光：小猪睡觉

目标：愿意和老师一起听歌曲和做节奏

准备:小猪手偶一个,**磁带《小猪睡觉》.

玩法：1。老师展示了猪的玩具，并简要介绍了猪的生活习性和特点。

2老师一边唱歌一边表演动作，用丰富的表情吸引宝宝的注意力。

3、请宝宝和家长一起跟随教师表演歌曲，鼓励宝宝大胆表演。

4表演结束后，老师用猪手木偶亲吻宝宝，让宝宝体会游戏的快乐。

5、游戏：钻山洞

1=c 2/4小猪睡觉

3 5 3 5 | ！ 5 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 |

小猪吃饱了，闭上眼睛睡觉，大耳朵扇动，

6 ！ ！6 | 5 3 | 5 5 5 5 5 | 5 5 5 5 ！ |

小尾巴在摇摇， 呼噜噜噜噜， 呼噜噜噜噜，

5 1 2 3 2 | 1 1 1||

小尾巴在摇摇。

四、运动时光：赶小猪

目标：体验与**一起玩的乐趣。

准备：每组家庭1根报纸棒，场地另一端摆好站立的圈作为“猪圈”。

过程： 1、教师演示玩法：家长握着报纸棒，宝宝手膝着地，家长用报纸棒轻轻的拍打宝宝的屁股，宝宝迅速向前爬，直至把“小猪”赶回“家”（球赶进圈内）。

2老师对家长提出指导要求：提醒宝宝用手和膝盖着地，并根据宝宝的活动能力选择步行或慢跑的速度；熟悉游戏后，你可以切换角色来玩。

3、将宝宝和家长分成3到4组，面对“猪圈”排好队，依次进行游戏。

4老师引导宝宝和家长将教具放回指定地点，向宝宝和家长告别，自然结束活动。

结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

一、问候时光：我是小明星

目标：能够积极地自我介绍，声音大声，欢迎同行。

准备：玩具小话筒1只。

过程：1、教师出示小话筒，并示范用话筒做自我介绍。教师：“宝宝，你们好，我是xx老师，很高兴见到你们。”

2鼓励宝宝用小麦克风告诉老师自己的名字，对于好宝宝，贴一颗小五角星。其他家长和宝宝一起欢迎勇敢做自我介绍的宝宝，边拍手边说：“***︱***︱，你真棒！

”（拍手两下，最后一个动作翘翘大拇指）

3.唱名继续，直到每个婴儿被介绍。

二、智慧时光：红黄蓝

目的：初步了解红、黄、绿三种颜色。学习把相同的颜色放在一起。

准备：1。一扇红、黄、绿三色的硬纸板门。2红苹果，黄香蕉和绿西瓜卡片

一、做客

1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，看见颜色宝宝要问好，给你吃要说谢谢，走时要说再见。

2、带领幼儿来到红宝宝的家。

师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。

三。依次来到黄宝宝家和绿宝宝家

二、认识颜色

1、说说手中红颜色、黄颜色、绿颜色卡片分别是什么。

2、听口令举颜色卡色。

教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片；

“黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片；

“绿颜色”幼儿即举起绿西瓜卡片。

三、送卡片回家

1我们把它送回家，红苹果送到红宝宝家，黄香蕉送到黄宝宝家，绿西瓜送到绿宝宝家。

2儿童操作活动，送红苹果到红宝宝家中（教师指导、检查儿童活动）

三、巧手时光：水果聚会

目的：掌握正确的着色方法。

准备：一张水果图和一支蜡笔。

过程：1、老师展示了很多水果：苹果、香蕉、西瓜、葡萄等，引导孩子们认识。

老师展示一个水果，让宝宝说出水果的名字，在家长的帮助下，知道水果是什么颜色的。

出示西瓜，幼儿能在老师的带领下说出：西瓜大大的、绿色的。

2引导孩子们逐一认识各种水果，并说出每种水果的颜色。

3、涂涂画画：我喜欢的水果。这里有很多水果宝宝。让我们帮它们在**上好看点。提示家长：尽量让宝宝自己染颜色。

结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！

一、问候时光：点兵点将

1老师向家长和宝宝挥手致意，家长也向宝宝挥手回应。

2、看！老师给婴儿带来了一个非常有趣的玩具。 它是什么？（幼儿回答）它的名字叫魔法棒（幼儿跟念）今天魔法棒要跟我们来玩个“点兵点将”的游戏，点到谁谁就要站起来把自己的名字大声地告诉大家。

（老师边念儿歌边说，指点士兵，指着重点，然后站起来！幼儿说出名字后，教师带领家长和幼儿一起边拍手边念儿歌：

“***，***，欢迎你。

二、语言时光：小鱼游

目的：学会跟着儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。

过程：1.教师进行儿歌表演，导入活动。

教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状：“宝宝，你们看，宝宝游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧。”教师边念儿歌边表演动作。

2.引导宝宝学做“小鱼游”。

（1） 家长小贴士：第一次请抱着宝宝的手腕，边读儿歌边带宝宝学做动作。

（2） 老师带领家长和宝宝朗读儿歌，并表演2-3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。

附儿歌：小鱼游

小鱼在河里游啊游啊游啊，（双手合十，左右摆动）

摇摇尾巴点点头。 （动作同第一句）

一会儿上双手上举，挥动手掌）

一会儿下双手放腿两侧，抖动手掌）

好象快乐的小朋友。 （拍手）

三、运动时光：玩豆子

准备：人手一萝筐蚕豆、大小不同的勺子、矿泉水瓶、《大雨小雨》的**。

过程：1.教师展示各种活动材料

“你们看这里有谁啊？今天老师带来了蚕豆宝宝。它叫什么？”

“老师这里还有个瓶宝宝呢。今天没吃早饭。它很饿。宝贝们，我们给它吃点东西吧！喂什么呢？

”“好！那就喂瓶宝宝吃蚕豆吧！箩筐里除了蚕豆还有什么呀？

我们用小勺子舀豆子喂奶瓶宝宝吧！边喂边唱儿歌：奶瓶宝宝吃豆子，一颗一颗地吃！

奶瓶宝宝的嘴很小，每次只能吃一颗蚕豆，否则会呛人的！重复儿歌直到蚕豆吃完。我把豆豆全部喂给宝宝吃完啦！

（拍拍奶瓶宝宝的肚子）现在奶瓶宝宝吃饱了！”

亲子半日活动计划集锦4篇

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亲子半日活动计划 篇1

一、活动背景

蔬菜是幼儿经常接触的一种食物，在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。现阶段又实行自主进餐制，发现有些孩子还是有些挑食，因此我们选择了经典绘本童谣《一园青菜成了精》，借助亲子半日活动的平台来激发孩子们进一步对蔬菜的喜爱，利用幼儿生活中熟悉的教育资源，使孩子们养成良好的文明饮食习惯和懂得分享。

二、活动时间

2015年10月30日上午

三、活动目标：

1加强教师与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活和学习情况，并能积极配合，实现家庭互动。

2他们愿意与同龄人和父母一起参加游戏活动，感受与父母和同伴共同活动的乐趣。

三。培养孩子大胆、自信的个性，敢于在公众面前展示自己，愿意与大家分享。

四、活动准备

1．童谣《一园青菜成了精》***和课件，童谣中的蔬菜头饰二套

2．请家长来参加活动时带1-2样蔬菜做成的菜肴。

三。安排场地和比赛背景**

五、活动流程

1．亲子阅读：一园青菜成了精

2．亲子游戏：爱的抱抱

3．亲子品尝：蔬菜制品

亲子阅读：一园青菜成了精

主持人:各班两位老师

活动目标：

1通过观察、理解、想像和表达，我们可以理解童谣的俏皮意蕴。

2了解童谣的内容，感受童谣丰富的想象力和幽默的语言特点。

三。能够积极参与活动，体验活动的快乐。

活动准备：

1．绘本***、童谣mp4

2．人手一张蔬菜**

活动过程：

一、观察导入、激发兴趣

图1：这是什么地方？菜园子里都种了些什么？

这个菜园子是谁的？没有人照顾这些蔬菜。花园里发生了什么？

图2：引起兴趣。

教师：这是什么？有哪些菜？长得怎么样？

教师：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

二、初步感知、理解童谣。

图3：（1）刚才很安静的菜园里现在呢是跳的跳、跑的跑、闹的闹，都离开了菜地。

（2）老师：你猜怎么了？ 花园宝宝怎么了？

（3） 老师：最近几天没人问过。他们已经成为精英。

图四：（1）老师：蔬菜的精华都排成一行，好象拿着绿萝卜和红萝卜。他们在干什么呢？

（2） 老师：所以他们在玩游戏：绿萝卜叫王，红萝卜叫淑女。

图5：（1）教师：这是谁？她在干什么？两边的兄弟又是怎么做的呢？

（2） 老师：原来莲藕很急。它发出了一封战争信。

图6、7：

（1）教师：这是谁？它们在干什么？

（2） 老师：豆芽儿跪下来报告消息，胡萝卜去打架。

图8：（1）教师：这又是谁？它们在干什么呢？

（2）老师：小葱拿起银枪向前冲去。茄子大肚皮，葱倒了。两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。

图9：（1）教师：这又是谁？它们在干什么呢？

（2） 老师：韭菜用两个锋利的边，呼啦呼啦就战斗了。黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。

图10：

（1）教师：快看这是谁？它们在干什么？

（2）教师：莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。

图11：

（1）教师：这是谁？它们在干什么？

（2）教师：原来歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。

（3）教师：大炮放了几声？一起来学一学。

图12：

（1）教师：这是谁？它们在干什么？

（2）教师：大炮打到谁了？打得他们怎么样了？

（3）教师：打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。打豆腐尿黄水，打凉粉发抖。

图13：

（1）教师：这是谁？大蒜和黄瓜被打得怎么样了？

（4）教师：打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。

图14：

（1）教师：这是谁？它们在干什么？

（2）教师：藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。

图15（1）王大叔归来：他看到了什么？为什么蔬菜在地里长得好？

（2） 老师：游戏结束了，所有的蔬菜都回到了花园里。出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

（3） 听了这首童谣你感觉如何？（好笑，好玩，幽默）对，这是一首十分幽默风趣的童谣。

小结：蔬菜是我们的好朋友，长在地里的蔬菜各有各的本领，童谣中萝卜军和莲藕军打仗的事都是人们想象出来的故事，给蔬菜赋予了生命。最后一句话走出大门向东，一园青菜，就是告诉我们秋天快到了，菜园里的蔬菜都成熟了。

三、感受节奏，体验趣味

1、有节奏的阅读（整体）

2和老师一起读。节奏有点慢。边读边读。

三。欣赏童谣，感受童谣幽默幽默的语言特点。（超链接）

亲子游戏：爱的抱抱

主持人:各班两位老师

游戏准备：蔬菜头饰

游戏规则：每次参与活动为 10 人，在乐曲中听主持人的口令“x 种蔬菜抱成团”，参与者在最短的时间内找到人抱好，没有找到的人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

亲子品尝：蔬菜制品

主持人：各班三位老师

活动准备：准备餐桌、餐具、家长自制蔬菜及背景**

活动过程：

1.各位家长将自己制作的蔬菜制品整齐地摆放在桌上。

2孩子和家长要洗手，独立地拿好餐具和品尝，体验一起分享的快乐。

结束语：

欢乐的时光总是过得那么快，在大家的欢声笑语中我们今天的亲子半日活动接近尾声，感谢大家的积极参与，感恩大家的积极支持！谢谢大家！

亲子半日活动计划 篇2

活动内容：

一、社会能力：趣味点名

【活动目标】

1、增强自我意识和社会交往能力。

2、初步掌握点名的形式与要求。

【活动过程】

1、两位教师演示点名形式。

2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

老师和爸爸妈妈给予鼓励。

4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。

二、倾听理解能力：亲子阅读

【活动目标】

1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

2、学会正确阅读图书的方法。

3、亲子关系。

【活动准备】

大图书一本，宝宝书人手一本。

【活动过程】

1、出示大图书，述故事的题目。

2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

3、请宝宝说说故事里有谁。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

指导要点：

1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

2、教育宝宝懂得爱惜图书。

三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

四、操作能力：漂亮的项链

【活动目标】

发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

【活动准备】

彩色小圆片、彩线

【活动过程】

1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

2、教师示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

（3）要求手拿着彩线的位置要合适

3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦

游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

亲子半日活动计划 篇3

宁波宝韵**幼儿园戴翯妍

问候时间：点名游戏（10分钟）

1、 问候：

2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。

家长指导：对于胆小怕怕的孩子，家长不要担心，要用友好的语言鼓励宝宝参加活动，

家庭延伸：平时在家可以教宝宝一些简单易懂的歌曲或童谣，让宝宝在接下来的活动中能多了解一些信息。

动态时间：亲子锻炼（5分钟）

目的：增进家长和孩子的感情，了解儿童运动的发展。

家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。

家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。

聪明时光：活动环节一（10-15分钟）

活动目标：

l。 初步了解您的身体，并知道身体各各部位的名称。

2喜欢读儿歌，体会母子共同游戏的快乐。

活动准备：

l、身体模型

2、铃鼓

活动过程：

l、 老师展示身体模型以引起家长和孩子们的兴趣。

2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。

3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小手，小手，小手，可爱的手，我的十个手指放在上面。”

4老师和家长引导宝宝了解身体的各个部位。

5家长们拉着宝宝的手，拍手和老师一起读儿歌。

6家长和老师一起朗读儿歌，并带领宝宝根据韵律的内容有节奏地拍打身体的各个部位。

7、家长引导幼儿自有练习。

8、进行分组表演。

家长指导：在活动过程中，家长可以用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联系。

家庭延伸：父母在给宝宝洗澡或穿衣时，应尽量重复宝宝身体的每一个部位，以加深宝宝的记忆。

休闲时间：宝宝喝水、上厕所（5分钟）

家长协助宝宝上厕所、洗漱、喝水，带宝宝熟悉老师布置的教室新环境。

快乐时光：活动2（10-15分钟）

活动目标：

1学习基本的粘贴方法，培养孩子良好的粘贴习惯。

2通过亲子合作，增进亲子关系。

活动准备：

1、彩色皱纹纸。

2、范例葡萄熟了。

活动过程：

1、 教师出示葡萄**，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在**中看到了什么？”

2展示成品葡萄，介绍制备工具，讲解示范生产方法。

三。家长和孩子一起制作葡萄架和葡萄，老师给与指导。

4建议家长尽量让孩子独立完成粘贴作业，家长可以在一旁指导。

5家长和孩子们展示他们的作品。

6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里，让幼儿欣赏。

家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝搓葡萄架，揉捏做葡萄；孩子在粘贴过程中遇到困难，家长应及时引导。

家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。

再见时光：（5分钟）

活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。

家长指导：活动结束后，家长主动向老师道别，为宝宝树立榜样，引导宝宝把小椅子送回家

托一班半日亲子活动安排

——lz

1、 时间：2007年9月1日上午8:30-11:30

二、主要活动内容：漂亮糖果瓶

三、亲子活动准备：

不同大小的透明瓶（儿童2-3个）、橡皮泥、彩色皱纹纸（教师自备）

四、亲子活动目标：

1.在撕裂，包，球，盖，塞和数数的游戏中，它可以促进手指肌肉群的发育并提高手指的柔韧性。

2感受瓶口与糖果大小的关系，培养孩子的智力。

三。在游戏中发展孩子的动作，促进老师、家长和孩子之间的相互理解，缩短他们之间的距离。

五、活动过程：

（一）哈罗时间（5分钟）

1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。

2、主题宣布（2分钟）：

师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天，我们非常高兴。 我们大家聚在一起，开心地玩。 在游戏中，我们可以增进了解，缩短距离并开始我们愉快的交流之旅。

3、点名游戏（8分钟）：

老师：你好，你好，你好，你好

幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是***。”

（二）亲子体操（15分钟）：

1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜

家长和孩子边念儿歌边做动作：

拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔

洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗

切萝卜、切萝卜、切、切、切

方法：家长与孩子面对面坐在地上，拔萝卜，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复数次。

洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上来回轻揉，并上下按摩。

切萝卜时，家长用双手轻轻地在孩子的腿上来回剪。

2、不倒翁

方法：家长让孩子坐在腿中间，双手抱着孩子的身体，根据节奏摆动身体。

边摇边念儿歌：不倒翁。翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。

六、主题介绍时间（5分钟）：

活动内容、目的、方法等

7、 智能时间（60分钟）-亲子游戏

内容：漂亮糖果瓶

方法：**指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。

八、宝宝喝水时间（10分钟）

九、育儿咨询时间（5分钟）

选择简洁明了的育儿辅导知识向家长介绍

十、再见时光（2分钟）：

唱再见歌

十一、宝宝加油时间（用餐）

鼓励孩子独立进食，尽量不要进食。

亲子半日活动计划 篇4

一、活动时间

10月23日上午8：30—12：00

二、活动地点

太仓公园

三、活动目的

1、充分利用大自然资源，让幼儿走近大恩平婚介网自然，感受大自然的无穷奥秘，在郊游活动中寻找秋天，开拓幼儿视野，体验活动的乐趣。激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。

2、增进家园间的`联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。

四、活动准备

1、班主任发通知邀请一位家长参加（最好是爸爸或者妈妈），课件下载并且告知家长自带午饭及小零食，注意保持环境卫生。

2、班主任准备好2个游戏内容及游戏奖品。

3、录音机、恩平婚介网早操音乐。（组长负责）

4、每班带好一个相机。

5、班主任预先垫付门票，回园后收取。

五、活动流程

8：30——9：00公园门口集合

9：00——9：30大班韵律操、早操展示

9：30——10：30亲子游戏

10：30——11：00亲子寻找秋天、自由摄影

11：00——11：45公园午餐

11：45——12：00回园午睡

亲子活动家长心得感悟一篇

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。无可避免的就要编写活动方案,让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗？以下是小编收集整理的“亲子活动家长心得感悟一篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

以下是我们为您精心挑选的“亲子活动家长心得感悟一篇”，在我们经历一些心灵被触动的事情时。是时候写篇感言了，把自己目前的状态铭刻下来，感言也可以帮助我们见证难忘时刻，一篇优秀的感言要怎么写呢？请仔细品味本文希望你会喜欢。

消防安全是幼儿园工作的重中之重，为培养孩子的公共安全意识，提高孩子及家长在公共突发事件中自救自护的应变能力，我园定于11月3日上午8：30在高桥镇直荀学校举行“ 烈火出击·消防总动员”的主题亲子活动 ，我们真诚地邀请您来参加。

1、本次活动每个小朋友最少都有一个家长代表（考虑到老人的身体状况和安全，我们建议最好由爸爸、妈妈参加）。

2、因活动中环节较多，敬请家长配合并听从主持人的指挥。

3、请家长在运动会当天着运动装、运动鞋来园，以保证运动的安全与舒适！

4、在活动中，请您遵守游戏规则，为孩子树立良好的榜样；并携带好随身物品，避免遗忘丢失。

5、请做个文明家长，共同维护活动秩序，保持场地整洁。

6、您的安全您负责，请您注意往返途中安全，切不可违章驾驶。

7、请家长注意孩子和自身安全。让我们与孩子一起手拉手，立下“增强消防安全意识、成就幸福家庭”的宏愿！

我们真诚的欢迎您的到来！

亲子活动对家长育儿观的影响精选

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《亲子活动对家长育儿观的影响精选》，希望对您的工作和生活有所帮助。

处理文档是保持信息高效性和准确性的管道，范文在提升写作能力中扮演着越来越重要的角色。如何才能写出范文的水平？您在寻找好文章吗小编推荐您读一下“亲子活动对家长育儿观的影响精选 ”，如想了解更多相关信息请浏览我们的网站！

作者：吴芳

**：《教育》2015年第14期

中国学前教育研究会名誉理事长孙岩在《幼儿园亲子教育》一书序言中提出：“幼儿园开展亲子教育是办园理念与形式的一次创新，其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。”近年来，笔者所在的幼儿园通过创办亲子园的实践，积累形成了一些广为家长认同的教育模式，巩固了亲子教育的基础。

笔者认为，家长在亲子活动中既是活动的主要对象，又是活动的学习者，要调动家长的积极性，让他们在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，使他们在与孩子相处之中能及时正确地运用，让孩子健康成长。

掌握科学的育儿方法

实际上，亲子公园的教育对象应该主要针对父母。以家长作为主要教育对象，教师通过正确的教育观念和教育指导策略，示范指导家长，让家长在家庭教育中做到尊重和保护宝宝的个性，建立平等的亲子关系；了解儿童的心理生理特点，正确认识自己的孩子；营造轻松的氛围，让孩子在快乐中成长。

亲子活动的对象基本上是3岁以前的孩子及其父母，引导的重点是**。活动开始时，老师要用简单易懂的语言向家长介绍活动内容，同时对家长提出一定的要求。为了让家长与孩子对活动产生兴趣，教师要提前做好活动的材料或美化活动环境，使家长与孩子快速进入活动状态。

在活动中，老师可以向家长演示和解释活动的要求，并谈论家长对活动的积极配合。活动可以分成小组或单独进行。而老师要提醒家长，在观察孩子活动的过程中，看不到孩子落后，所以要赶紧帮忙拉。

相反，父母应该积极鼓励孩子独立完成任务，正确对待孩子之间的差异。一般情况下，大运动量的活动与安静活动要穿插进行。活动结束时，亲子教师不仅要小结今天的活动情况，同时，也要对家长提出回家后的要求，使亲子活动的指导向家庭延伸，使广大家长的教育能力不断提高。

根据孩子和家长在园时间短的特点，教师要精选教材内容，让家长可以举一反三，回到家里也可以与孩子进行有效的互动。

关于亲子活动方案精选一篇

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。无可避免的就要编写活动方案,这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是由小编为大家整理的关于亲子活动方案精选一篇，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目的

1、促进孩子与父亲的交流，融洽家庭气氛;

2、树立青少年良好的心态和自信心;

3、学会倾听，懂得换位思考;

4、学会与家庭成员沟通，建立良好的人际关系;

5、增强青少年独立自主的能力

活动设计原理

将活动安排在环境怡人的自然环境中进行。利用充满趣味的小游戏，促进家庭内和谐的气氛，让孩子学会感恩与倾听，同时也让家长了解到孩子的想法，学会与孩子沟通和交流。

活动特点

用游戏体验的形式了解青少年的性格特点以及行为方式，并且提供针对性的引导，青少年容易接受并且长久。

活动参加对象

8-16岁青少年以及父母

活动的组织形式

亲子对对碰活动制定了以下几部分主题活动任务

1、快乐农家

生活在繁华喧嚣的都市中，我们的孩子已经远离那些纯朴的文化，我们的过去成为孩子交流过程中的障碍。我们无法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界。“快乐农家”为父母找寻过去的年代，引导孩子认识父母过去的生活，营造一个良好的沟通平台。

2、生存训练(野炊)

通过活动让所有的参与者学会利用手中的装备以及工具搭建营地，并且能够寻找水源、获取火源以及食物。考验到家庭团队的协作以及沟通能力，也让孩子懂得如何处理突发的危机事件，同时也增加参与者处理危机时间的信心，学会独立自主。

3、体验式培训(互动小游戏)

齐步并进接力棒

道具：接力棒

步骤：

比赛以小组为单位，每组出3队家庭参加接力赛。接力距离为300米。比赛开始前，首先，两个家庭成员脚并脚站好，用一根红绳将一个人的左腿和另一个人的右腿捆绑好，其中一个人拿住接力棒，两人合力将接力棒送到终点，第三个家庭成员接球后迅速跑回原位，速度最快者为胜。

游戏中不能违反规则，二人赛跑时小朋友的脚须着地。

逃离岩石岛监狱

30～60分钟，取决于参加人数的多少和他们的熟练程度。

人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由10～12个人组成的小组。

道具：

·一根长5米、直径15厘米的横杆。

·两颗相距3.5～4米的粗壮大树，直径大约20厘米。

概述：

创建一个具有创新精神的团队，要求每个人都作为参赛者、观察员或者监护员参与到游戏中来。

目的：

1.使团队中每个人都积极应对挑战。

2.增进团队信任。

3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

准备：

游戏开始之前，把横杆牢牢绑在两颗树上，距地大约2.4米。务必保证栏杆牢固结实，因为在游戏中它需要同时承担三个人以上的重量。

步骤：

1.给每个小组做游戏开场白。开场白示例如下：大家知道，克林特·伊斯特伍德曾经从岩石岛监狱胜利大逃亡，你们的逃亡也并不非常复杂。现在，你们想象自己已经被关多年，一天，大家发现集中营外没有士兵把守，监狱和自由世界之间只隔着一堵高2.4米的墙。大家达成共识：尽量让更多的队员翻跃高墙逃生。但是逃离时间大约只有15分钟，否则就会被人发现，招致失败。祝你们好运!为了大家的安全，队员不能被扔过栏杆，也不允许跳跃跨过栏杆，任何时候只允许三人同时翻越栏杆。

2.让不想参与逃跑的队员尝试做监护员。

讨论问题示例：

·团队是如何成功应对挑战的?

·你们在游戏过程中碰到了什么问题?如何分析问题的?

·你们是如何分工的?·整个团队的运作是否有效?为什么?

·你们在游戏过程中遇到了什么困难?如何克服的?

·哪些因素有助于成功完成游戏?

队员会想尽一切办法逃跑的，应认真观察每个队员的举动，同时仔细倾听声响。确保没有人被扔过栏杆，没有人通过跳跃跨过栏杆，并且同时翻越栏杆的人不超过三个。

如果你想进一步增加难度，可以蒙住l～2个队员的眼睛。告诉大家这些蒙眼睛的队员刚从监狱医院换完难闻的眼药，希望同其他人一起逃离监狱。这时候，应保证现场有很多监护能力较强的人员。当队员通过栏杆时，提醒这些监护员密切注意他们，当队员不慎摔落时，监护员应首先用身体支撑他们的上身，避免严重摔伤。

4、心灵烛光

让孩子与父母在活动的进程中发现不一样的自己。通过图片资料的展示以及组织人员心理上的引导，让父母与孩子在作画中感受彼此……

活动时间：5月1-6日(1天1夜)

活动地点：长泰水陆空拓展基地

活动费用：成人XXX元/人、小孩XXX元/人(包括项目服务)

六一亲子活动方案精选9篇

一个人应该放弃那些令人烦恼的想法，方案的内容应尽量具体，并且可量化，以下是编辑为您准备的“六一亲子活动方案”相关资讯敬请关注，可以借鉴一下或许有新的视角透露！

六一亲子活动方案(篇1)

一、活动意义：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让学院教职工的子弟过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学院工会研究决定，特举行庆奋发向上。各分工会要围绕活动方案精心组织，庆祝活动力求简单而隆重。

二、活动主题：“激扬的旋律”、“欢快的六一”

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动对象：

六、活动内容：趣味运动会

（一）单项项目：分学前组，少儿组（少儿组又分为进行比赛

学前组项目

小朋友参加。

2定点投乒乓球：限时两分钟，以投中乒乓球多者为胜。小朋友参加。

3赶“猪”：参赛运动员手持木棒，以实心球作为“小猪”，在规定的跑道内用木棒向前赶“小猪”30米距离，比赛中只能用棒拨球前进，不得用脚踢；人与“小猪”必须过线后才能停表，用时少者为胜。xx小朋友参加。

小朋友参加。

少儿组项目

5立定跳远：每人跳一次，远者为胜

6呼啦圈：限时两分钟，次数多者为胜

7踢毽子：限时两分钟，次数多者为胜

小朋友参加。

9、定点投篮：每人在指定点投篮，每个点投一球，投进次数多者获胜

（二）集体项目（

所在分工会为单位报名，各分工会派五个家庭参赛先达终点者为胜。（父母和孩子分别站在篮球场的边线上，单手运球传给对方。）

所在分工会为单位报名，各分工会派五名小朋友参赛（男三名，女的二名），三局两胜为胜。

七、组织形式：在各分工会处自愿报名，每人限报两项（集体项目除外）。

八、奖励办法：个人赛取前六名，小组赛取50%，由工会给予奖励。

九、裁判员总裁判长：

裁判长：

裁判员：各分工会派一人

六一亲子活动方案(篇2)

六一儿童节是每年都为孩子们特别准备的节日，为了让孩子们度过一个快乐而难忘的六一儿童节，我们准备了一系列精彩的户外亲子活动方案。以下是我们精心设计的活动方案：

活动一：户外运动竞赛

我们将准备一系列有趣刺激的户外运动项目，如接力赛、跳绳比赛、足球比赛等，鼓励孩子们参与进来。为了增加趣味性，在比赛中加入一些小游戏和挑战，例如在跳绳比赛中增加特技跳、双人跳等环节。活动期间，我们将举办颁奖仪式，并为优胜者颁发奖品和证书，表彰他们的努力和成绩。

活动二：野餐

为了增强家长与孩子的亲子关系，我们将组织一场户外野餐活动。在美丽的公园内，我们会为每个孩子和家长准备丰盛的食物和饮料，供大家共享。同时，我们还会设置一些游戏互动区域，如踢毽子、陀螺等，让每个家庭都能找到乐趣。此外，我们还会邀请一些专业演员带来精彩的表演，如魔术、杂技等，为大家带来娱乐。

活动三：亲子DIY

在这个特殊的节日里，我们将开展亲子DIY活动，让孩子们与家长一起动手制作属于自己的小礼物。比如，我们将准备卡纸、彩色纸、贴纸等材料，由家长和孩子们一起制作手工贺卡、手链、头饰等小饰品。这不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能增强亲子之间的互动和感情。

活动四：亲子趣味比赛

这个活动是通过一系列亲子间的趣味竞赛来增进亲子的感情。我们将组织一些有趣的游戏，如袋鼠跳、蛋挑战、拔河比赛等。孩子们和家长们可以一起参与这些游戏，加深彼此之间的了解和信任。我们会为参与的家庭准备一些小礼品，让他们带着快乐和满足的回家。

活动五：亲子烧烤派对

在美丽的户外空间，我们将准备烧烤设备和食材，为孩子们和家长们举办一场户外烧烤派对。孩子们可以亲自参与烧烤的过程，在家长的指导下学习烧烤技巧。同时，为了增加趣味性，我们会准备一些户外游戏，如扔沙包、扎气球等，让家庭成员们共同参与其中，度过一个欢乐的时光。

通过这些精心设计的户外亲子活动方案，我们希望孩子们和家长们能在这个特殊的六一儿童节中，感受到快乐和亲子之间的温馨。这些活动不仅能培养孩子们的团队合作精神和动手能力，还能增进亲子之间的感情和交流。让我们一起为孩子们创造一个充满欢笑和回忆的六一儿童节吧！

六一亲子活动方案(篇3)

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“给孩子最美好的童年 给孩子最坚实的起步”为主题的亲子体能活动。整个活动主要以亲子游戏的方式进行，拉近和父母的关系，培养相互的情感，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

一、活动主题：《给孩子最美好的童年 给孩子最坚实的起步》

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、让孩子在活动中体验游戏的乐趣和享受亲子互动关系。

三、活动时间：20xx年5月23、24日下午15:00

四、活动地点：幼儿园操场

五、活动准备：

横幅、音乐、班级口号、气球、通知家长并自带毛巾

六、活动流程：

1、家长签到

2、主持人上场

3、幼儿进场

4、园长致词

5、篮球宝贝秀

6、体能哥哥闪亮登场

7、幼儿动感热身操

8、亲子体能游戏

9、活动结束

七、注意事项

1、活动当天请家长准时到场并签到(最好是爸爸妈妈)。

2、幼儿入场时，请贝爸贝妈要保持安静，不要上前围观、拍照。

3、当天的着装以便于运动较好。

4、活动中请贝爸贝妈一定要积极参与。

5、活动结束后，凭卡在班主任那里接孩子即可离园。

八、安全工作

1、安排司机在门口做好车辆指挥工作，避免路道堵塞。

2、门卫在大门口把好安全关，不能让孩子单独一人走出去。

3、请家委帮忙接待家长并做好签到工作。

4、活动中提醒家长注意安全。

5、活动结束后凭卡接了幼儿才可以离园。

六一亲子活动方案(篇4)

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题

生活处处有精彩

三、活动准备

；张贴宣传标语。

2。以班为单位作好参加活动的准备。

3。由幼儿园准备活动奖品和礼品。

活动内容

（一）活动倡议

难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2。时间：20xx年5月28日上午7：30—11：00

教师和幼儿。

教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）“六一”活动流程

1、入场8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：00

3、幼儿节目表演9：00—9：45

4、亲子活动9：45—10：45

5、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：00

6、离园11：00

（三）系列活动

亲子游戏：

小 班 组

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。

规则：一次性只能拿一个礼物。

中 班 组

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

游戏准备：布带若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

穿鞋子（组织者： ）

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

大 班 组

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

玩法：所有的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一部分小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼。

六一亲子活动方案(篇5)

目录第一篇：六一亲子活动方案

第二篇：“六一”亲子活动方案

第三篇：六一亲子活动方案

第四篇：六一亲子活动方案

第五篇：六一亲子活动方案

正文第一篇：六一亲子活动方案

xx年“六一”亲子活动筹备方案

亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前，在家庭教育中，亲子互动往往被家长忽视。这对于密切的亲子关系和促进儿童身心健康发展是一个巨大的损失。

为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我院儿保科决定开展亲子活动来为孩子们一年一度的“六·一”儿童节带来一份美好的回忆。

1、 主题：快乐世界，亲吻宝贝

2、 时间：xx年5月25日

3、 地点：妇女儿童一楼儿童活动中心

四、 活动目标：

1通过孩子与家长之间的游戏，增进孩子与家人之间的情感

2让孩子体验活动带来的快乐

三。宣传儿童保健知识，让家长提高儿童保健意识

五、活动准备：

1通知家长5月25日带孩子去医院。

2做好活动前宣传，提前张贴活动传单

三。活动准备所需材料（横幅、托幼宣传、奖品、领导致辞）

4、布置活动现场

5、现在活跃气氛****：《加油歌》、《牛奶歌》

6、游戏四的育儿知识出题

六、人员分工：

1、总负责

2、活动前期宣传

3、活动前期**通知

4. 5月24日下午

七、活动流程：

1、8点家长与宝宝入场

2.游戏前*幼儿部* *宣传部*游戏*活跃气氛**

3、领导讲话

亲爱的父母，亲爱的宝宝

大家上午好!大家能来参加我们这次的“欢乐世界亲亲宝贝”活

我们要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，我们也希望所有的孩子都能

健康快乐，茁壮成长。

今天，爸爸妈妈和宝宝都是操场上的主角，我们要带着宝宝一起运送

一起行动，一起玩游戏，让我们和孩子的关系更加和谐、快乐。在此;

我要感谢所有家长对我们妇幼保健院儿童保健科的支持

有精神，我相信，有了你们的踊跃互动，本次“欢乐世界亲亲宝贝”

活动一定会取得圆满成功!

4、注意事项:

（1） 活动中请爱护好宝宝，以免受伤。

（2） 活动期间请遵守规则。

（3） 请不要在活动中拥挤。互相谦卑。

5亲子舞：七步舞（8:25-8:55）

6、亲子游戏：

游戏一：3个月宝宝抬头比赛（9:00-9:30）

游戏规则：每各家庭选择一位家长和宝宝参加比赛，宝宝围起来，家长用玩具

在一旁逗宝宝，宝宝抬头，根据头部高度选择中奖宝物

宝。注意父母不能和宝宝有身体接触，只能用玩具逗宝

宝。游戏二：9个月大的爬行比赛（9:35-10:05）

游戏规则：每各家庭选择一位家长和宝宝参加比赛，宝宝排队，家长入场

宝宝对面用玩具逗引宝宝向终点爬行，根据到达终点先后

次序排名次。注意父母不能和宝宝有身体接触，只能玩耍

具逗引宝宝。

游戏三：42天宝宝换尿不比赛（10:10-10:40）

游戏规则：爸爸和宝宝参加比赛，根据换尿布的速度和质量。

注意必须是宝宝爸爸一个人完成，不能有其他家长帮助。

游戏四：现场答疑（10:45-11:00）

游戏规则：所有家长都可以参加游戏。有十个问题，主持人提问，

知道答案的家长举手回答，得道答案和答案正确的家长获胜。注

不举手就说出答案的家长不算在内。

7、为孩子和家长颁奖

8、合影留念

活动结束

让我们共同努力，共创辉煌的明天，这样的亲子游戏未来会有很多

我希望家长和孩子们能多做些类似的活动。

*做好活动的周密安排：

1事先熟悉活动现场的环境，了解周围是否存在安全隐患，如有，应

时整改。

2做好活动组织工作，加强活动纪律，确定负责人，并提前制定

计划。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

三。游戏活动的强度要适中，家长要时刻关注孩子在游戏中的表现

现异常，及时给予关注。

4在活动中，我们要提醒孩子们安全第一，比赛第二。

5随时喝水，活动期间安排儿童适当休息

6为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛前都有相应的人员

出游戏示范。

荣成妇幼儿保科

xx年5月13日

第二篇：“六一”亲子活动方案

xx年 “六·一”趣味竞技活动方案

在“六·一”儿童节即将到来之际，为展现公司对经销商家庭的关爱之情，营造大家庭的和协氛围，提升经销商的满意度，拟开展xx年经销商“六·一”趣味竞技活动。

一、活动主题：《梦幻童年、我心飞翔》

二、活动时间：xx年6月1日

三、活动地点：一楼大礼堂

四、年龄划分

（1） 年龄组：（a-3个月）

（2） b组：（3-4.6岁）

（3） c组：（4.6～7岁）

（4） d组：（7～14岁）

五、活动流程：

（一）签到（8：30-9：20）

9： 30岁以前到的孩子可以在登记处领取一张主题为“六一”的画纸

儿童节，作品完成后，签上名字，贴在展区，就可以得到一份小礼物。（材料：a4纸、水彩笔、蜡笔、胶水）

（2） 开场舞（9:20-9:40）

两个舞蹈热点，主持人现身，热身。

（三）领导致辞（9:40-9:45），宣布“xx年经销商“六·一”趣味竞技活动”正式开始。

（四）各组赛区开始比赛，由工作人员在各赛场组织开展竞技项目。

六、活动项目及项目规则

（1） a组：（0.8-3岁）（每组分别比赛，5条跑道）

1、 换乐无穷：由父母给宝宝现场换纸尿裤，并穿上裤子。最先完成的获胜。（注：爸爸参加比赛可获赠奖券一张）（道具：鲁邦尿不1张，坐垫5张）

2、 爬爬乐：小宝宝们在地毯上通过爬行方式从起点爬向终点。最先爬到终点的宝宝获胜。（道具：无）

三。毛毛虫：宝宝坐在爸爸的背上，妈妈保护他。游戏一开始，父亲就学会了毛毛虫的样子，从头到尾都爬了起来。最先到达终点的家庭获胜。（道具：无）

4听指令做动作：裁判给出指令（如拍手、摇头、点头、微笑等），宝宝根据指令做出相应动作。（注：

完成4个动作的宝宝2张，4个动作未完成的1张（道具：无）

5、蚂蚁搬家：小朋友在事先放置好小玩具的小箩筐里，随意运送物品，运送的小玩具归小朋友所有，时间为90秒。（道具：100个小玩具和5个小篮子）

6、大脚驮小脚：小朋友背对/面对着大人，赤脚站大人的脚背上，由大人搂着宝宝往返跑。最快完成者获胜。（道具：无）

7采珠：游戏从宝宝为妈妈捡洋球开始。时间是2分钟。有更多球的胜利者将获胜。（道具：50个海洋球，5个篮子）

（2） b组：（3-4.6岁）（分组团队比赛，5个跑道）

1、快乐向前冲：小朋友从起点出发,跑步穿过小拱门、走过小桥后，再跑回起点,与下一个小朋友击掌，接力比赛，最先跑完的组获胜。（道具：5个小拱，5个小桥）

2、树袋熊接力：在赛道中设置障碍物，家长背着宝宝从起点绕着障碍物往返跑，与下一组击掌，接力比赛，最先完成的组获胜。（道具：10个小拱门等障碍物）

3、穿衣穿鞋我最棒：小朋友脱好鞋子放在指定地方，游戏开始，在储物箱中拿一件衣服快速穿上，并把自己的鞋子穿好，小朋友们可以互相帮助，最快完成的组获胜。（道具：

纯棉t恤20件，储物箱2个）

4、快乐向前爬：每组选8-10位小朋友的家长并排趴在垫子上，小朋友在起点从家长们的背上爬过， 爬到终点后，家长们双手双脚着地向前伸展做成拱门，小朋友们再从拱门爬回到起点。最快完成的组获胜。

（道具：5张垫子）

5踩地雷：每组儿童分别比赛。在指定区域放置80个汽球。孩子们用脚踩汽球。时间是2分钟。打破气球最多的小组获胜。如果所有的气球都破了，时间最短的小组获胜。

（道具：汽球5包、5个储物箱放置气球）

（3） c组：（4.6～7岁）（分组团队比赛，5个跑道）

1、百发百中：以组为单位，在2.5米处放置储物箱，每个小朋友在起点将球投置本组的储物箱，每人投5个球。储物箱中球最多的组获胜。（道具：180个海洋球，10个储物柜）

2、接力赛跑：小朋友从起点出发,往返跑，与下一个小朋友击掌，接力比赛，最先跑完的组获胜。（道具：无）

3、圈圈接力赛：家长和小朋友为一组，家长将两个圈放置在地上，轮流接力，小朋友的脚必须在圈内，从起点走到终点后，手拿圈圈跑回起点，传给下一组，接力比赛。最先完成接力的组获胜。

（道具：小呼拉圈10个）

4、两人三足走：家长的左脚和小朋友的右脚绑起来，游戏开始，第一个家庭往返跑，与第二个家庭击掌，接力比赛，最先跑完的组获胜。（注：

规则：游戏过程中，家长不能抱小孩，如有此情况返回原地，重新游戏）（道具：布条40根）

5踩地雷：每组儿童分别比赛。在指定区域放置80个汽球。孩子们用脚踩汽球1分钟。打破气球最多的小组获胜。如果所有的气球都破了，时间最短的小组获胜。

（道具：汽球3包、5个储物箱放置气球）

（4） d组：（7～14岁）（分组团队比赛，6个跑道，积分最多的组获胜，每个项目：第一名积4分，第二名积3分，第三名积2分，其它积1分）

1计算接力：孩子们从起点开始，在最后完成三道数学题，然后跑回起点，与下一个孩子鼓掌，接力赛跑。最先跑完的组获胜。

（注：题目从易到难，错一道题加时20秒）（道具：6份一样的试题，30道数学题，6支圆珠笔，6张草稿纸，秒表6个）

2、肩并肩齐步走：每组小朋友两两绑着小腿，手互相搭在肩上，同时一起从起点走到终点。最短时间完成的组获胜。（道具：布条30条）

3、超级管道工：每个小朋友双手拿着1米的水管，将一个乒乓球放在水管上进行运送，将乒乓球从起点运送到终点的箩筐中。最先完成的组获胜（注：

如在途中乒乓球落地，则将乒乓球捡回，从落地处重新开始）（道具：60根已对半截好的水管，乒乓球6个，箩框6个）

4、鸡毛信：每组小朋友间隔1.5米站立，第一个小朋友选取小卡片，并把内容背下来，跑到第二个小朋友处，在耳朵旁悄悄告诉第二个小朋友小卡片的内容，逐个传递，最后的小朋友将内容告诉裁判。

最快并准确的组获胜。（项目：在6张卡片上写出不同的句子）

5、拔河比赛：每组所有的小朋友进行比赛，并加入3个大人（要求是小孩家长参与），进行拔河比赛，三局两胜。（道具：绳子1条）

七、奖票发放及兑奖规则

（1） 指定一名工作人员在每个活动现场分发门票。

（二）奖券发放标准：获胜者二张，参与者一张，4个跑道奖一名胜者，5-6个跑道奖两名胜者。

六一亲子活动方案(篇6)

九龙小学“童心童趣”庆“六一“教职工

亲子运动会活动方案

活动目的：

在六一儿童节到来之际, 让教职工带着子女通过亲子游戏活动互相认识,互相交流,让家长孩子建立彼此关系的同时,也体会到来自学校单位对她们的关心与关怀。同时，让教师和孩子们在欢乐的节日中展现自我，为孩子们的发展开辟更广阔的天空。

活动时间：5月30 日下午4点－5点（1小时） (若是下雨会提前短信通知)

活动地点：九龙小学大操场

预计人数：52人（14岁以下儿童）

活动方式：儿童按年龄分为6组进行游戏

主持人：杨婧

活动议程:

一、 主持人开场主持。

（一） 阐明活动目的意义。

（二） 公布分组情况。（第一位各小组组长）（差2人）

1小分队（7人）：蔡畅明、张静、刘源、郑露、王静婕、陈静、吴丽媛

2儿童中组（8）：何学力、王倩、曾灿、张寅华、杨进、杨艺、杨正君、王丽英

三。儿童组（7）：陈卿历、李维、杨婧、王蓓候、晓燕、刘益民、段平

4小学低段组（11名学生）：施凤文、清秀、刘丽芳、周玲、李敏丁、何许杰、李芳

汪伶俐姜薇刘明辉

5中小学组（9）：李洪波、王梅、柯亮、向菁、杨文静、刘小英、周鹏

程艺程贤玉

6所小学高年级组（6名学生）：王娟凌、江琼雷正莹、刘燕、徐春华、李敏

产假：陶玉洁宁雪娇

(三)安排活动大致安排

1、全体孩子、家长集体开展第一轮游戏，各小组依次进行比赛，其余小组为观众。

2然后将其分为三组：小组和中间组为一组，场地分别在大舞台上；幼儿大童组和小学低段组为一组，场地在大操场右侧体育保管室处；小学中段组和高段组为一组，场地在操场左侧三年级教室前。各组均有组织人员。

三。活动结束后，所有的家长和宝宝们合影留念。

4完成后，前往颁奖台领取儿童节礼物和奖品。

（四）活动安全要求：

1、家长带好孩子，遵守活动主持人的安排，并不乱跑，不打闹，不乱扔垃圾。

2积极参加各种活动和比赛，服从裁判，安全第一，友谊第一，比赛第二。

二、开始第一轮亲子活动

场地：主场地（大操场中间）

组织者：王倍张要武李佩芸

三、第二轮分组亲子活动

活动地点一：操场舞台

活动小组：小组，中间小组

组织者：李佩芸、王蓓

活动地点二：大操场右侧（靠体育保管室）

活动组：儿童组、小学低段组

组织者：张要武、谢晓玲

活动地点三：大操场左侧（靠三年级教室）

活动组：中段组和高段组

组织者：李洪波、何苗

4、 所有家长和孩子合影并签到领取奖品。

五．准备工作及分工

1根据活动安排提前采购相关物品。（节日礼品、活动奖品、水果蛋糕）（李洪波）

2游戏协助和支持，所有团员和老师。（李佩芸

3. 现场拍照。（刘益民

4现场点名、登记、发放儿童节礼物（李洪波、张要武）

5. 活动简报。（谢小玲）

6. 横幅： 九龙小学“童心童趣” 庆“六一”教职工亲子运动会 （张要武）

7游乐场**渲染气氛：（李佩芸）

8. 场地画线。（张要武）

事先把这个计划传给小组。请做好准备。如有特殊情况，应提前通知。

六一亲子活动方案(篇7)

六一儿童节即将来临，这个儿童节将是孩子们在幼儿园渡过的最后一个儿童节了，为了给孩子们一个更好地展示自己的舞台，我们让每个孩子都参与其中，并邀请孩子们的爸爸妈妈一同来幼儿园观摩孩子们的表演，参与孩子们的游戏活动，和孩子们度过一个愉快的儿童节。具体活动安排如下：

活动时间：6月1日上午

活动地点：班级活动教室

活动目标：

1．让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2．增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

三。提高儿童参与集体活动的表现力和积极性，大胆参加表演和游戏。

活动准备：

录音机、**磁带、椅子若干、报纸做的小球、套圈玩具、玩具篓子、弹珠、筷子等

场地准备：

幼儿园混三班教室

活动过程：

一、 教师讲话，家长签到

感谢各位家长在百忙之中抽出时间来幼儿园参加孩子们的六一庆祝活动，孩子们在文化新村幼儿园渡过了愉快而美好的三年，再过几个月孩子们就要背上书包踏入小学的大门了，在这里老师祝愿所有的宝贝健健康康、快快乐乐、学习进步！

二、教师介绍活动流程

今天我们的活动丰富多彩，首先是观摩我们班孩子的六一表演，接着是家长幼儿的亲子游戏活动，送礼物活动，最后是教师、幼儿、家长合影。

三、观摩幼儿六一节目表演

四、班级亲子游戏

1．介绍游戏活动要求和玩法。

2．幼儿与家长共同游戏。

游戏一：投篮

活动准备：一些用玩具篮子和报纸做成的小球

活动玩法：在指定的位置，孩子们扔球，家长们用玩具篮子接球，看哪个组接球最多。

游戏二：单脚夹弹珠

活动准备： 弹珠、筷子若干

活动玩法：孩子拿着空碗，家长一只脚站着，把水夹在盆里夹弹珠，看哪一组夹的多。

游戏三 ：有趣的泥工游戏

活动准备：橡皮泥若干

活动玩法：由老师命题，爸爸妈妈和孩子一起进行一次泥工创作，看看在规定的时间内哪一组家庭制作的物体数量最多。

五、分发六一礼物

六、活动结束

孩子们可以与老师或好朋友合影。

六一亲子活动方案(篇8)

一、活动目的。

六一儿童节就要到啦！为体现生科院大家庭的人文关怀，充分发挥食品质量与安全专业特色，特意邀请工会教师职工家庭携带孩子走进食品系的世界，让他们亲手体验制作食物的乐趣以及从中收获关于食品的安全知识。

二、活动对象。

教职工家庭。

三、活动时间。

20xx年xx月xx日上午9点——12点。

四、活动地点。

第五号实验楼xx工艺学实验室。

五、活动流程。

（一）前期工作。

物品准备：

：蛋黄、纯牛奶、淡奶油、细砂糖、香草荚

培根、海鲜、蔬菜、马苏里拉奶酪、面粉、发酵粉等

（二）活动流程。

pizza所需的各类物品。

2、9：20活动正式开始。

3、参与者家庭自成一组，听从指导老师讲述冰激凌的制作流程，然后由参与活动者自己参与冰激凌的制作；接着在进行pizza的制作，在现场DIy并作出自己中意的造型，再有专门人员送进烤箱，烤制完成后装进包装袋中。

（三）活动结束。

及时整理好实验室清洁卫生。

六、注意事项。

请家长照管好自己的小孩，遵守秩序及安全操作规范。

六一亲子活动方案(篇9)

一、活动时间：

6月1、2、3日

二、活动地点：

xx一楼大舞台、四楼儿童商场

三、主办单位：

xx儿童世界商场

四、协办单位：

市场部、现场管理部、幼儿园

五、活动主题：

六一儿童节欢乐123…

六、活动内容：

1、导语：新世纪的第一个六一儿童节就要来到了，新的世纪是儿童的世纪，儿童是新世界的未来，我们济南xx举办的欢乐儿童节，也已经三岁了，我们精心准备了各种精彩游乐活动，将和新世纪的小朋友们一起携手度过美好节日。

2、“好宝宝”爬行大赛：6月1日下午，参赛幼儿8-12个月，5月30日前报名，限报30名；

3、“小巨星”少儿文艺表演专场：6月1日上午，聘请市内优秀少儿演出团体，专场展示未来“巨星”风采；

4、“心灵之窗”盲童文艺汇演：6月1日上午，展示残疾儿童美丽心灵才智，擦亮未来心灵之窗；

5、“一休杯”儿童模特大赛：6月2日上午幼儿组5-7岁；下午8-10岁儿童在5月30日前报名，每组30人；

6、“小聪聪”插塑比赛：6月3日上午，聪明儿童，小试身手。8-12岁儿童应于5月30日前报名，报名人数不得超过20人；

7、“乐哈哈”儿童游艺专场：6月3日下午精彩搞笑游戏，层出不穷，现场儿童即时参与，人人乐在其中；

8、“我爱妈妈”绘画比赛：凡12岁以下儿童，均有机会将自己亲手画写的“亲爱妈咪画像和祝福”六一前报送xx4楼儿童世界，6月1、2、3日在殿堂内悬挂展示评奖。

9、“惠卖展”—即日起至6月3日：儿童世界各种儿童礼品、玩具、用品，世纪新品大惠卖，全场7折起；在儿童世界购买100元以上的顾客，可获赠龙凤卡88折优惠，每天限量200张。每天，在儿童世界购物100元以上的前100名顾客将获赠一顶太阳帽。

7、 广告支持：时报黑白专栏1/8；店内有**个充气模型，1楼和4楼各一个；店内儿童歌谣广播；楼外横幅；店内活动公告。

一次亲子活动作文精选12篇

特别为您挑选的“一次亲子活动作文”希望能够满足您的需求。写作是通过文字表现个性和思考能力的一种有效方式，作文是成就个人优秀并为社会做贡献的重要途径。平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采。欢迎您来本页享受阅读的快乐！

一次亲子活动作文 篇1

不久前，妈妈们找出了我们一年级时，在八卦田亲子活动中拍得天真﹑可爱的照片，看着小时候我们又萌又可爱的样子，忍不住决定在6月9日端午节的那天，再组织一场其乐融融的亲子活动，来重温一下当年活动中的种种温馨快乐的点点滴滴。

活动当天，我们505班的同学和家长们相聚在一起，还邀请到了陈老师参加我们的亲子活动，大家聚在一起，格外激动开心。如今的八卦田美景依旧，但是同学们都已长大，四年前在八卦田追逐打闹，不懂事的我们已经变成了一个个朝气蓬勃的小小少年，而美丽的八卦田景区，也因为G20峰会的即将到来，变得更加焕然一新，生机勃勃了！

八卦田内，妈妈们和陈老师笑魇如花﹑爸爸们谈笑风生;我们在纵横交错的田野里奔跑着﹑跳跃着﹑欢笑着，感受着大自然美好的清新气息。跑累了，刚在亭子里休息不久，就被妈妈们叫去合影。我们和陈老师。爸爸妈妈们一起拍了一张又一张温馨的照片，和四年前相比，画面中的我们脸上那种稚气又萌萌哒的表情正渐渐褪去，留下的是青春美好，又朝气蓬勃的少年模样。

中午，我们来到杭帮菜博物馆里聚餐，琳琅满目的菜品让我们看得眼花缭乱，更让我们胃口大开，开始大快朵颐。在这场温馨的宴席上，我们举杯共庆这个端午佳节，感谢老师和爸妈们对我们的辛勤教育和付出，让我们能够健康快乐茁壮成长。

今年的亲子活动意义不凡，在这个端午佳节里，和同学老师爸妈们相聚一堂，用相机记录下一个又一个美好又温馨的瞬间。很快，我们即将要成为毕业班的同学，将来有一天，我们分开的时候，再来回顾今天大家在一起的美好温馨的画面，那是一件多么幸福又美好的事情啊！

我们期待着下一次快乐的相聚，

一次亲子活动作文 篇2

昨晚下了一夜的大雨，清早看见马鹿山公园里地面湿漉漉，树叶还时不时滴下大颗的雨滴，空气特别清新。今天是个特别的日子，因为今天开展了第一次亲子活动。我们全班同学以及家长先一起吃了丰盛的早茶，看那一桌的茶点心，肯定会让你垂涎三尺：金黄的蛋达，松软的蛋糕，美味的椰奶……吃饱后，我们再一起去奇石馆参观。

一进入馆内，你会发现这里分成三楼。一楼都是大型的石头，我印象最深的是大化彩玉石。这种石头主要出自河池市大化县岩滩的红水河深潭。该石是原始岩冲刷而成，属蛙质岩，摩氏硬度约5~7,磨圆度好色彩绚丽，石表面显油脂光泽，纹理清晰别致，极富神韵，是1997年发现的石种。在二楼，我们吃了一顿“满汉全席”有：油焖草菇、滑溜贝球、原壳鲜鲍鱼﹑枣泥糕……三楼都是些小石头。

今天真是个值得纪念的日子！

一次亲子活动作文 篇3

10月7日，我们二班“毛毛虫中队”去了德清康成野郊户外拓展基地参加亲子流动，这是我们班级的第一次亲子流动。

到达目的地后，同学们迫不及待地下车想体验基地里好玩的项目。我们第一个体验的项目是滑草。我和爸爸坐在小滑车上，工作职员把我们轻轻一推，我们就飞快地往下滑，滑行的速度太快了了，有一些小草飞溅起来，差点飞进了我的嘴巴。耳边还传来了同学们因快速下滑发出的恐慌的大啼声。

接下去我们还体验了卡丁车、走铁索、骑马、划船、打CS、滑索、射箭和撕名牌的项目，其中让我印象最深刻的`是走铁索桥、打CS和撕名牌。

铁索桥横跨湖的中心，大家走上铁索桥后，铁索桥开始摇摆起来。大家有点慌张，有人害怕得叫了起来。走到湖中心时，铁索桥晃得越来越厉害了，但是大家在“毛毛虫加油”的喊声中成功走到了对岸。我很喜欢这个项目，所以又往返走了几回。

打CS时，我们全副武装，像极了解放军战士。我们分成2组开始激烈对战，耳边都是模拟的枪声。我边跑边瞄准对手开枪，140发枪弹有效命中，简直就是神枪手。

撕名牌的流动也很激烈，我们分成男女两组进行对决。男生组集体作战，一下子就取得了上风。

一天的亲子流动在痛快的笑声中结束了，我很开心，但愿下次这样的流动多举行几回。

一次亲子活动作文 篇4

一个周末的早晨，天空下着淅淅沥沥的小雨，爸爸带着我开车来到凤桥梅花洲，来参加一个亲子活动，即“探索情绪的奥秘”。

我们一路沿着指示路牌来到写着“石佛寺东”的大门，把车停好后，走进大门，映入眼帘的是一排简朴的小房屋，古色古香的老街，突然我的目光被道路中间的七个大字吸引了“玄果亲子文创园”。顿时发出一声，“哇喔，今天活动的目的地到了”。

进入大厅，有着浓郁古典气息的大厅，左起第一间放着一个农耕时代的水车，我看到有个把手，然后用手转动它，瞬间转了起来，如果有水的话，就可以带动水流。顺着往里走是一间“画画天地”，一个专门画画的地方，里面有纸、画板、桌椅和各种绘画工具，应有尽有。对面是“积木工坊”，有三面大大的“乐高墙”，专门让我们拼搭大型乐高，可以在墙上拼，也可以在地上拼，特别神奇。最漂亮的是，在两间房中间和在大厅最后面的大楼梯的两侧桌上摆放着各种栩栩如生的石头画，在各种石头、砖上，用丙烯颜料绘画出各种图画，有花、有车、还有各种卡通人物，还有很多有创意的画法，比如在鹅卵石上画足球，在两块鹅卵石分别画出羊的头和身体，再拼起来，还有把砖当成纸，画出令人惊叹的艺术作品。欣赏完这些作品后，浑然感觉是从美术展览馆出来一样！

过了一会儿，参加今天活动的人基本都到齐了，老师开始上课，他说道：“我们上课前先做几个小游戏，体会一下情绪的奥秘。”我们玩的第一个游戏叫“我是大王，你是兵”，心里想这游戏到底是什么，刚开始以为很好玩，很兴奋，最后老师来一句说，实际上就是石头剪刀布，给我当头一棒。游戏规则是两个人面对面，进行石头剪刀布，输的人是兵，胜的人就是大王，兵要跟在大王后面，然后赢的人继续寻找其他小组赢的人再进行pK，输的一方继续跟在赢的人后面，直到最后剩下两组进行决赛。老师宣布游戏开始，我先和爸爸比赛，一局定胜负，我连胜两局，但轮到我和其他小组比赛，但最后都输了，不管是用手还是用脚比赛，也不管是三局两胜制，还是五局三胜制，我都以失败收场，心情一下子跌到极点，看到每次都被别人赢去，心里很不是滋味。但游戏一直继续着，到最后只剩下两组进行决赛的时候到了，此时我的心情无比紧张和激动，希望我所在的这组能赢，比赛已经进入高潮，在大家高呼加油声中，我们小组赢得这次胜利，成了大王。我在欣喜若狂中发现情绪就隐藏在其中，在场的每个人得到胜利后而感到开心，而失败的人感到沮丧，失落，这就是情绪所在。是的，在每一个游戏中能得到有非常多的心情是非常神奇，这就是奥秘之一。

接下来，老师宣布我们进入第二个游戏，游戏的名称叫“急速奔驰”。听到“急速”二字，给我第一感觉是飞速跑步抓人，但经过老师解说后，不是这样的，这个游戏不抓人，是很多人在趣味运动会上经常用到的游戏，就是“翻扑克牌”，规则有点复杂，现场摆放一个凳子，上面按“四五四”分三行摆放从“A到K”13张扑克牌，有字朝下，次序打乱，每组大约12人，按顺序每人分别从距离凳子大约五米处快速跑过去翻牌，如果翻到不是想要的牌，继续翻回去，跑回去换第二个人再翻，翻牌顺序是第一张A，第二张2，依次类推，直到最后一张K，看哪个小组速度最快翻完全部牌。根据游戏规则，我们小组集思广益，商量对策，一个人跑过去翻好牌，如果不是想要的牌，回来告诉第二个人前面是什么牌，这样后面的人就可以避免翻两次的现象，减少错误概率，提高成功率。按照这样的策略，我们小组获得了小组第一名。但在后几轮中，我们中间有人出现差错，名次落后。后来老师对规则进行微调，让每组出一人当书记员，一人做对方监督员，我主动申请要求当书记员，原本以为这样就容易多了，可是结果却相反，因为有个小妹妹报错，然后后面都错，影响速度，这就是考验大家的表达沟通能力。老师在游戏最后问大家一个问题，有没有小组人员因为游戏失败导致埋怨对方？事实上，表面可能没有，但心里肯定有，因为谁谁的失误，我们得了最后一名。

活动进行到快接近尾声，老师一连讲了十个生动形象的故事，且每个故事都有一个关于情绪的道理，也是情绪的奥秘所在，这些道理被称为“十个锦囊”。分享给我们大家，分别为1、我无法改变事实，但是我可以改变心情。2、会生气是本能，不生气是本事。3、生气是拿别人的错误惩罚自己。4、小人争对，贤人争罪。5、只要不是害人的，会拍马屁叫做会做人。6、看人缺点叫收脏，看人优点叫聚灵。7、有效果比有道理更重要。8、主动迈一步，拥抱全世界。9、那又怎样。10、最高的情商是善良。后面还有一个个有趣生动的小视频，小实验，总之，我看的聚精会神，但由于我后面还有急事，就匆匆离场，很遗憾，没有体会到更多知识。但以上十个锦囊，足以教会我以后为人处事的道理。本次亲子活动不枉冒雨参加，太值得了！

一次亲子活动作文 篇5

那天天气仍有些冷，但我心中却像有无数小火苗在跳跃，热乎乎的。赛前，妈妈为我精心打扮一番，还不忘嘱咐：“别紧张哟，注意台风、正常发挥就行了，哪怕弹糟也不会怨你的！”“嗨，放心好了！我也算是久经沙场的老将了！”我故作轻松地挥挥拳头。其实这么大的比赛不紧张才怪！

赛场设在上海音乐附中，这里的音乐气氛自不必说，现在又云集了各地“乐林高手”，一下子变得热闹欢腾起来。大家都有备而来，个个显得胸有成竹，意气风发。许多选手毫不懈怠、见缝插针地开始了赛前热身，于是琴声、二胡声、笛子声……不绝于耳。妈妈也为我找了架古筝，我便争分夺秒地操练起来。“大意失荆州”呀，现在的“临时抱佛脚”可是非常必要的。

正当我练得起劲时，忽有工作人员叫我去候场。一进候场室，我就觉得心跳不由自主加速了，妈妈适时地捏捏我鼻子并为我打气：“别慌，刚才不是练得很好嘛！”一旁的爸爸更轻松：“没事儿，你就当是来玩玩的！”我调皮地向他们吐吐舌头，心渐渐平静下来。可凳子还没坐热呢就听外面人喊：“88号、90号、203号……进场！”“203号”不是我吗？妈妈连忙拉我起来。原来考官要求演奏G调的\'先比完，所以我提前了。

考场不大，但里面灯光柔和温馨，扑面而来的空调暖风很舒适，脚下鲜红的地毯软绵绵的。一位女孩正演奏《秋夜思》，她的身体犹如秋天轻轻舞动的树叶，美妙的乐曲流水般从她的指头倾泻而出，我一下子被吸引了，深深沉醉于那凭栏拂袖的相思梦。一曲完毕就听“203号！”怎么又是我？我还没来得及紧张呢就被叫上了台。

“评委老师好，我是来自江苏南通的……”报完幕，我感觉自己声音挺洪亮，状态也蛮好，于是信心倍增了。轻轻坐下，我舒缓地弹起那首练了一遍又一遍的《茉莉芬芳》。暮春三月，我再次徜徉在莹白如雪的茉莉花丛，那美丽的花姿、怡人的花香让我流连忘返，我一会儿变成蜜蜂忙采蜜，一会儿变成蝴蝶舞翩跹，一会儿又变成那淳朴善良的江南女子……“停！”——呵，评委的一个字硬是把我那么多音符给挡了回去，我还意犹未尽呢！不过我赶紧站起身来，很有礼貌地朝评委们鞠了一躬走下了台。看到台下妈妈的笑脸，我心中的石头顿时放下了大半，弹得应该不太坏吧！妈妈在我耳边轻轻地说：“不错！”我如释重负。

第二天的颁奖典礼上得知自己是银奖时，有几分欣慰也有几分失落。不过不管怎样，我的努力没有白费，我也看到了自己和别人的差距。

其实得不得奖是次要的，比赛给了我一个展示自我的平台，给了我一个切磋学习的机会。我真心感谢我的父母亲，是他们为我创造了这么好的条件，我一定会珍惜的！

一次亲子活动作文 篇6

记得那时3年级的一次家长会，学校组织了亲子活动。亲子活动共分为2个游戏项目，有3足跑（家长和学生各伸一只脚，有红领巾绑在一起，往前跑，跑到一根竹竿后再转回来，到达起跑，要全部到达终点，看哪班快，哪班就赢），投篮（学生手拿篮子，家长用乒乓球投进去，家长投3次，看哪班投进的次数多，哪班就赢）看3年级哪班得分多，就有“亲子活动优秀班级”的称号。

比赛前，我的心怦怦直跳，我问爸爸：“爸爸，你说我们能行吗？”爸爸坚定不移的说：“只要对自己有信心，就一定会成功。”爸爸的这句话，立刻让我有了信心，心里暗暗的想：对，要对自己有信心。

比赛开始了！第一场比的是3足跑。我和老爸被老师跳到了第23位。“嘘”裁判吹响了口哨。第一组同学非常棒，第一次就冲在了第一位。第二位同学也很争气，保持着第一，不让别的班超过。第3位，第4······到了第19组，他和他爸爸都是胖子，跑得非常慢，我恨不得直接把他们踢到终点。经过他们的不懈努力，终于被2班给抄了。很快就到我和老爸。我和老爸很配合，不一会儿，就又把第一给夺了回来。后面的人也很争气，保持着第一，终与赢了这场比赛。

第二场比赛，上一局我跟老爸表现好，所以第一个就是我和老爸。裁判吹响了口哨，老爸开始投第一个球，不好擦边了，这时，我手疾眼快，把手中的篮子往旁边一挪，好险，接住了，同学们为我和老爸擦了把汗。第2球，第3球，“晔！成功了，我呼喊着！”后面的同学和我经历一样。终于，我们班赢得了这场比赛。

那天，我为班级增了光，好开心哦！

一次亲子活动作文 篇7

上周日，我们班所有同学、班主任张老师和家长们在余杭东明山森林公园举行了一场别开生面的亲子活动。

一到公园内，我们就发现了笋的勇气：这些笋，从修得整齐的山路下探出头来，东一个，西一个地破土而出。它们不是从泥地里长出来，而是从坚硬的石板中长出来，还把石板顶开了，让人不得不佩服它们的勇气。走着走着，我们来到了烧烤大本营，这里有好多圆圆的烧烤台。大家把山食物留下，妈妈们开始准备食材进行烧烤准备，爸爸们则带领我们上山挖笋。领到挖笋的工具，我们就迫不及待地往山上跑。可是在陡峭的半山坡上我就滑了一跤，在下山的过程中，我小心翼翼地扶着竹子才安全地离开竹林。这次，我挖到了两颗鲜嫩无比的笋。笋，你竟能长在陡峭的山上；笋，你竟能顶开石板向上生长；笋，你竟能从原来的小不点长成这般高大挺拔。笋，你真是让人惊叹！

在我们拿着竹笋返回途中，大本营飘来的阵阵烧烤的香味让我们“口水流下三千尺”了。大伙儿奔回到烧烤台旁，那“百鸟争食”的场面就不用说了。有的小组为了加快烧烤的速度，干脆把一杯油倒在炭火堆上，导致“火灾”连连，不过幸好只是食物“伤亡”。各个烧烤台上的食物可丰富了，有玉米、羊肉串、牛肉串、香肠、肉丸、鸡翅、小黄鱼、甚至还有香蕉。。。。。。等大家都吃好了，我们又分成几个小组，把烧烤台都收拾干净了。

接着，我们在东明山森林公园的门口展开了拔河比赛。首先是同学们的比赛。由于个别爸妈的心太急，违规助阵，让我们不得不加赛了一场，最后我所在的这队以2:1赢得了比赛。接下来家长们的比赛让我们大开眼界：爸爸队个个身强力壮，可是妈妈队在人数上占优，结果怎么样呢？在我们震耳欲聋的加油声中，妈妈队竟然以3:1大胜爸爸队。

这次春游，我收获了美味的笋，还有许多快乐！

一次亲子活动作文 篇8

平常的星期六大清早我还在床上做梦，可今天我和太阳一起赶了个早，带着老师嘱咐好的装备出发了。一路上想着这次参加校园小记者活动有妈妈一路陪着还真开心。早早的就来到了秀峰山公园，一下车我们就飞快地跑到了人工湖边，山风习习，我穿着个短袖不禁打了个冷颤，手上一下就起了好多鸡皮疙瘩。

于是，我捡起了一些又小又薄的小石头往水面上丢。这也是爸爸常跟我说他们小时候玩的最拿手的游戏——打水漂。来的小记者们越来越多，湖面上激起的波浪也越来越大。

在湖边的家长们不停的给自己的小孩拍照，大人和小孩子个个脸上都兴致勃勃的。

亲子活动开始之前要来一次拔河比赛，赢了的一队可以优先三分钟开始爬山。老师跟我们发的数字是六，大家看到这个数字也会猜到我们的结果也是很顺利的吧。最后理所当然的我们个个飞奔着往起点开始排队，等着老师的一声令下大家纷纷往山上跑。

刚开始大家的气势都是精神抖擞，争先恐后。我也不例外，两个台阶并一个，一蹦一蹦不停的往上爬。一会儿功夫，有些妈妈们就开始掉队了，有些小朋友一屁股往地上坐，嘴里不停的喊累，我往后面一看，妈妈落后好多了，这时我想起老师在车上说孩子必须和妈妈一起到达。

我又快步的往回跑，牵着妈妈的手一起往前跑，这时，耳边不时的传来“呼哧，呼哧”的响声。哈哈，这可都是家长们嘴里发出的喘气声，当然妈妈的声音也不时的夹杂在里面。还不到一半的路程妈妈就累得不行了，我心里是想着快快地往前跑，但看到妈妈不时的用手按住胸口时，我放弃了往前冲的念头。

用力的抓住妈妈的手一边安慰一边往前冲，妈妈不停的说：“对不起，是妈妈拖后腿了。”可是我一点都不怪妈妈，我知道妈妈尽力了。何况她今天是我的队友，我有义务照顾好她。

有句话不是说得好吗？重在参与。

到下山的时候，我和妈妈开始统一加快步伐，加快速度。一下子又超越了很多家长们的前面。虽然我们最终没有取到好名字，但我和妈妈还是很开心。

因为我们在收获快乐与累的同时，还收获了一份绿色的农家小菜。通过这次亲子活动，我学会了在一个集体里要有团队精神，还学会了怎样去照顾身边的人，关健时刻宁可丢掉荣誉，也不要丢下自己的队员。这就是我最难忘的一次亲子活动。

一次亲子活动作文 篇9

今天，我们格外的开心，因为我马上要到华桥中学的操场上参加尚沃教育的十周年亲子活动，家长和同学们也提前来到了操场上，准备活动的开幕式。

在经过了一系列演讲和热身操，准备开始珠行万里的亲子活动。

我心里暗想“珠行万里是什么游戏呢？难道就是一个珠子比谁滚得远吗？”活动即将开始了，张老师对着我们讲完了游戏规则，我顿时茅塞顿开，原来就是把乒乓球放在PVC管上一直传到终点。

我们和家长们排好了队伍就像一条长蛇弯弯曲曲的，随着裁判员张老师一声令下，比赛开始了。只见一个家长把球放到了一个ｐｖｃ管上，球快速的滚了下来，我们一个个紧张极了，球经过我的ｐｖｃ管，我立刻跑到队尾去接球，跑的过程中，有的人慢吞吞地走，好像输赢与他没有关系似的，有的人跑得飞快，一部分人还摔了一跤，还有的人对自己队伍没有信心，放下ｐｖｃ管到旁边休息去了，我们队配合的挺默契，赢得了冠军。

这次活动我们不仅锻炼了自己的团结协作能力，还增进了家长和同学们的友谊，今天的“珠行万里”真精彩。

一次亲子活动作文 篇10

长寿桥小学

盼望着,盼望着,终于考完试迎来了家委会组织的亲子活动——爬宝石山。我好兴奋呀！一大早就起床了。

到了汇合点，同学们都有说有笑，可开心了。一切准备就绪，我们率领着“大军”浩浩荡荡地来到了山脚下。人都到齐了，一声令下，我们蜂拥而上，争先恐后地向山上爬。不一会儿，队伍拉开了距离，在第一“部队”的同学像鸟似地“飞”了上去，把大家远远甩在后面。第二“部队”的同学气喘徐徐地跟着；在第三“部队”的……唉，只有我们“可爱”的家长了。（可怜呀！）我始终坚持在第一战线，爬到一半，真有些累了，但望着山顶我们的目标近在眼前，我一下子来了劲，气势汹汹向向山顶发起了“进攻”，终于到达了山顶，我已是满头大汗了，看着身后还在继续奋战的同学们，我真有种成就感。站在最高点上，望着远处美丽的风景，我不禁赞叹：“杭州真美呀！真不愧上有天堂，下有苏杭”。我们爬得这么累能看到这么美丽的风景，值了!”接着，大家坐在宝石山上的大石头上开始了脑筋急转弯抢答活动。大家争先恐后地回答着问题，每个人都收获了许多奖品。最后还合影留念，镜头记下了这美丽的瞬间。

准备下山了，俗话说：“上山容易，下山难”，大伙儿个个小心谨慎，费了九牛二虎之力，才下了山。到了山下，我们来到事先定好的饭店吃中餐，中餐太美味了，可能是饿了，大家一个个狼吞虎咽地吃着美食。活动结束了，大家依依不舍地

这真是一次有意义的，别开生面的活动呀！

一次亲子活动作文 篇11

光明媚，我们都带着各自的家长跨进学校的大门。我们为什么要带家长来学校呢？嘿嘿，告诉你吧，这是我们学校组织的一次亲子活动——爬山比赛。

我们大家都早早的来到操场集合，每个人的脸上都洋溢着笑容，看来搞一次这样的活动真的很不错哦！“呼，好热啊！”有人禁不住说起来，说得也是，今天火辣辣的太阳使人睁不开眼。在夏主任说注意事项的时候，我的汗水好似一串串珍珠从我头上落下，当我还没回过神来的时候，突然有一声叫喊：“六年级，出发！”紧接着像一阵风把我吹起来似的。大人们拉着孩子们的手一步步地跑上山去，比赛开始了。

轮到我们了，随着一声令下，我拉着爸爸的手准备跑，爸爸却慢悠悠的走着。“爸爸，您为什么不跑啊？同学们都超过我们啦！”我着急地问爸爸。“没关系，你看他们现在就跑这么快，很快就会没体力了，我们先走一段路再冲刺。”爸爸信心满满地说。事实上，很快就像爸爸说的那样，前面的同学大多慢下来了，有的甚至比我们还慢。“快跑！”爸爸叫道。哈哈，果然我们已经追上了前面的几名同学，但还是有跑得快的没能追上。没过五分钟，我就感到双腿发软，没力气了，就像一个被困在沙漠里的一株小草一样渴望有水。我们的速度慢下来了，就这样，后面的同学渐渐追上我们了，我们被落在了倒数第几名了。快，终点快到了！爸爸边鼓励我边拉着我加快了步伐，等我们到达山顶时正好是第十五名，后面的同学都没名次了，我却得到了这最后一个宝贵的名额。

我去领了奖品，这奖品虽然只是一个小小的笔记本，但它却融合了我的汗水、快乐、热情！它是我用最大的努力得来的，我会好好地把它珍藏！

一次亲子活动作文 篇12

星期三那天，很荣幸的代表五年五班参加二实验的亲子活动---《西游记》知识竞赛。收益颇多，感想也很多...

楚楚是一个胆子很小的女孩，比赛开始第一项内容是每个代表队展示自己的口号，轮到我们台展示口号的时候，张馨伊勇敢的喊出了第一句，第二句是姚泓宇，轮到楚楚的时候，由于太紧张，思维出现短路，没有接张馨伊递过来的麦克风，而是叫张馨伊替她说，此时的两个孩子都快哭了，一个是害怕的楚楚，一个是着急的张馨伊，坐在楚楚旁边的我什么也没有做，只是平静的面对台上1分钟的尴尬，心里有着小小的心疼。

比赛分为必答题、抢答题和表演题、论述题四部分。必答题，我们回答的很好，其他队出现了小小的失误，但主持人老师出于鼓励每个小选手考虑，第一轮都得分了。第二轮抢答，张馨伊和爸爸坐在第一排，我和楚楚坐在第二排，姚泓宇和爸爸坐在第三排，所以，抢答的任务落在了张馨伊的身上。张馨伊是一个很要强的女孩，抢答开始以后，连续两道题张馨伊没有抢到，此时，孩子情绪有些烦躁。我坐在后面拍拍张馨伊肩膀安慰说：没事，换爸爸试试看？果然，换手以后效果立竿见影，我们抢到了第一道题，回答正确，加了10分，孩子很兴奋。张馨伊爸爸也很激动，老师念下一道题时候，我估计是因为张馨伊爸爸一听题，发现会答，所以马上就按了抢答器，结果刚刚得到手的10分瞬间被扣回去了，这一刻，张馨伊差一点哭出来，看得出来，孩子很在意，也很生爸爸气。就在孩子生气的时候，下一题又被我们抢到了，结果张馨伊一头雾水的看着爸爸破涕为笑，回答正确又加了10分。好紧张的抢答题啊...

最出彩的应该属于表演题，我们抽到的是表演师徒取经途中遇到的一难。按照事先计划，我们表演孙悟空三打白骨精，姚泓宇爸爸演孙悟空，张馨伊爸爸演白龙马（辛苦又没台词的角色，属于默默付出不讨好的活，呵呵），我演沙僧（也是一个打酱油的，呵呵），姚泓宇演我二师兄，楚楚演唐僧（她最不喜欢的人物，原因嫌唐僧磨叽，呵呵），张馨伊演白骨精。

表演开始了，我们一出场下面就笑翻了，最好笑的是张馨伊，她万分妩媚的扭着小蛮腰，摇摇摆摆走上了台，冲着猪八戒捏着嗓子撒娇，猪八戒（姚泓宇没见过如此养眼妖怪）木讷的样子忍俊不禁，我拉着八戒小声说：二师兄，大师兄走时交代不要跟美女乱搭讪。妖怪抓住我和八戒对话的空当，对着唐僧准备下手，说时迟那时快，大师兄一下子窜到了台上，抡起金箍棒就砸向妖怪，张馨伊噗通一声，摔得台下哄堂大笑，连续两次被打死后的妖怪此时为艺术受了点小伤，台下却是一片欢呼，值了...孩子精彩的表演为我们赢得了29分，此处一定要赞孩子们一个！

最后一轮是论述题，家长们使出浑身解数阐述自己的观点。精彩不言说，此处值得提的是，张馨伊告诉我，回答问题一定要和学校结合起来，看得出孩子人小鬼大。

我既是参与者又是旁观者，我乐在其中同时也感慨万千，回来的夜里一直在回味，既有幸福也有愧疚，幸福的是我和孩子度过了一个不一样的六一，愧疚的是我没有尚佳的表现，没能给优秀的孩子，优秀的集体锦上添花！

最后，祝孩子们六一快乐吧~！