儿童故事：开满鲜花的小路

儿童故事：开满鲜花的小路其二。

历史上有很多优秀的故事典故，比如《负荆请罪》、《围魏救赵》、《纸上谈兵》等。故事典故汇集了古代人各种各样的智慧。故事典故对于学生社会生活的重要性是不言而喻的。对于故事典故中的一些教训我们要谨记。什么样的故事典故比较高质量？以下是小编收集整理的“儿童故事：开满鲜花的小路其二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

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儿童故事：开满鲜花的小路

邮递员黄狗在门口喊：鼹鼠先生，您的包裹单！

原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：这是谁在我家门前种的花？多美啊！

鼹鼠先生回答：我不知道！

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：这是谁在我家门前种的花？真美啊！

鼹鼠先生回答：我不知道！

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！

延伸阅读

野草与鲜花的故事

很久以前，在一个山谷下面生活着野草与花。

在大家眼里，野草单调低卑，花却艳丽高贵。所以，蝴蝶与蜜蜂从不光顾野草，它们只愿吮吸花的乳汁。小孩们也不愿把野草带回家种，他们只喜欢把花戴上枝头。大树嫌弃野草，风儿忽略野草，雨儿太阳憎恨野草……

有一天，山里得几个小孩来到山谷下玩耍，他们毫不拘束得践踏野草，而却小心翼翼得尽量不让花受到伤害。花开始高傲起来，她对野草说：“你看，当初来到这世上之前我就对你说，我肯定比你强比你高贵!”“然而，野草并没有理会她，纵使大家都那样残忍得对待它，它仍是默默地生长着!因为它知道世界上并没有什么高低贵贱之分，而命运就掌握在自己手中!于是，野草开始忘记自身得艰难困苦，它把大家对它的打击当做是一种磨练，而花却过着养尊处优得生活。

佛说：“种其因，得其果。”

若干年之后，野草早已学会自己寻找水源生存，并且让自己得足迹布满了整个山谷，而花仍是那样得自以为是。她不知道野草其实早已超越了她!

有一天，山谷下面发生了一次特大洪灾!面对这突如其来得天灾野草早已习惯，而花却不知所措……

洪灾过后，野草仍然是绿得逼人眼睛。而花却只剩下花芯，花瓣已被打散随着洪水漂流而去。看来花已元气大损。花虽元气大损，但性子仍是那样，她说：“切，你别以为像这样芝麻小得麻烦就能难倒我，我只是想换下新形象罢了!”野草终究没有理会花仍是默默地生长着……

又一年，山谷里闹旱灾。面对这次旱灾，野草抵住了太阳的酷晒，并自己寻找水源生存。而花却在怨天尤人，就算如此也是无济于事。

旱灾过后，花已枯萎，她临死前的最后一句话居然是“这世界太无聊了，我要走了!”而野草虽然或多或少得受到了伤害，但最终还是保住了性命……

后来，野草以它顽强得生命力让自己得足迹布满了大江南北。它说，它要感谢的不是自己，而是那一次又一次的挫折，因为是它们磨练了它!

儿童故事：神仙二二的伞其四

在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。这些故事典故都是优秀的中华文化。故事典故中传播的传统美德品质值得我们发扬下去。我们应该切合实际分析故事典故带给我们的启示。你收集了多少篇故事典故呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《儿童故事：神仙二二的伞其四》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

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儿童故事：神仙二二的伞

下雨了，走在路上的人都低头赶路。

只有神仙二二，笔直地站在路口，仔细地观察每一个经过的人。

第一个走过来的是个瞎子。

瞎子愁眉苦脸地一边用导盲棍抖抖索索往前探路，一边驮着一把伞在雨里走着，好像一片树叶那样单薄。

神仙二二盯着瞎子看了一会儿，从怀里掏出一朵金钱草，噗地吹了一口气，金钱草变成了一把雨伞。

神仙二二还故意碰掉了瞎子的伞，然后趁机把自己的伞换给了瞎子。当伞遮住瞎子头顶的时候，瞎子觉得好奇怪，自己居然闻到了香喷喷的橘子的味道。不应该啊，这不是一个收获橘子的季节。即使是收获的季节，在这样的下雨天，香气也会被雨水冲散了。

只有神仙二二知道为什么，因为他换给瞎子的，是一把彩虹伞。伞面上有红橙黄绿青蓝紫七个颜色，红的是早晨的太阳，橙的是香喷喷的橘子，黄的是一大片油菜花田，绿的是夏天树阴底下的河水，青的是刚刚长出的柳叶，蓝的是又高又远的天空，紫的是盛开的大叶紫薇花。

神仙二二在神仙大学里学的是送伞专业，《送伞专业教材》上写着：神仙二二的工作就是送伞，给每个有需要的人送一把合适的雨伞。

第二个经过路口的，是一个瘸了一条腿的女人。她一只手要拄着拐杖走路，另一只手还要撑着一把大大的伞，每一阵风吹过，都让她狼狈极了，摇摇晃晃，随时都有可能跌倒。

神仙二二送给她的是一把大树的伞。大树的伞既是一把伞又是一根拐杖，上半部分是伞，下半部分是拐杖。大大的绿树冠是遮雨的伞面，粗细长短合适的枝干是拐杖，每走一步，这把大树的伞都会用树根牢牢地抓住地面，支撑着瘸腿女人一步一步往前走。

第三个经过的，是一个考试不及格的小男孩，天天被爸爸妈妈送到家教老师那里补课。小男孩举着一把又大又沉的灰伞，看上去，就像头顶着一大朵乌云。

神仙二二看着小男孩背上大大的书包，非常心疼，所以他决定送给他一把鸽子的伞。鸽子的伞像白云一样白，伞上长了一对漂亮的翅膀。

小男孩撑着鸽子的伞，贴着地面低低地飞，带起了一阵小小的风。飞得正尽兴，突然小男孩像风筝一样往上窜，惹得往下落的雨点儿着急地喊：错啦错啦，方向不对！他一下飞上青灰色的屋顶，采了几朵开在瓦上的雨花，再像一片羽毛一样飞回地面

棒棒糖的伞，太阳花的伞，玻璃瓶的伞

神仙二二送出一把，又送出一把，又送出一把直到他闻见一阵好闻的香味。

也不知究竟是什么的香味？神仙二二自言自语，这么好闻的香味，说什么也要找到！

神仙二二跟着香味一直走一直走，在第七个路口，他看到一个头发和胡子都白了的老爷爷，站在一辆小板车旁边，一边四处张望，一边大声吆喝：烤红薯咧！热腾腾香喷喷的烤红薯咧，一块钱一个呢！

神仙二二隔着一条马路都能看到，老爷爷的吆喝声和着烤红薯的热气四处散开，带着一层雾蒙蒙的水汽。

是了，应该是这儿了。神仙二二闭上眼睛用力地吸了一鼻子的香气。

神仙二二从来没有吃过这么香的东西，当然，作为神仙，他只能吃一点露珠之类的东西。

能不能给我一点尝尝啊？因为怕被人认出是神仙，神仙二二用很小的声音问老爷爷。

一块钱一个。老爷爷回答道。

钱？这是什么东西，神仙二二从来没有听说过，可不是嘛，谁听说过神仙还会买东西的？

老爷爷有些奇怪地看了神仙二二一眼，继续说：没钱可不成，我就靠卖烤红薯过日子的。

正在神仙二二满脑子都在想钱是什么的时候，一个头顶上只有几根头发的胖子走到了神仙二二的身边。

胖子用脚碰了碰神仙二二的腿，对神仙二二说：我说，这么好看的伞，卖给我吧！

神仙二二回过神来，只看了一眼，他就知道，手里拿着的夜莺的伞可不适合这个胖子。再说了，神仙二二从来没有见过这么没有礼貌的人，怎么能用脚跟打招呼呢？

不好意思，你不需要这把伞。神仙二二想也不想回答胖子。

胖子听了，一脸不以为意的神情，从口袋里拿出一叠花花绿绿的纸，对神仙二二说：我给你双倍的钱，不，五倍。

钱？这就是刚刚卖红薯的老爷爷所说的钱？神仙二二终于见到了钱这个东西。

你是说，你要用这些纸换我的伞？神仙二二试探着问。

胖子得意地点了点头。

也许是因为太想吃香喷喷的烤红薯了，神仙二二第一次没有把伞送给合适的人。

当然，神仙二二用换来的钱买了一大堆烤红薯。他站在老爷爷的烤红薯摊子边，一边吃，一边想：这样阴冷的下雨天，吃一点烤红薯，真是一件很让人满足的事情。

神仙二二也不知道自己究竟吃了多久，反正等他吃完的时候，路上一个人也没有，连卖烤红薯的老爷爷也离开了。

神仙二二心满意足地随便找了一个方向就往前走，他是想看看还会不会遇到需要一把合适的伞的人。

别说，还真让神仙二二遇到了一个，那是个没有家的乞丐，正缩在一户人家的屋檐下，哆哆嗦嗦地往墙壁边靠，可是还是有不少雨水被风刮到他身上。

神仙二二从口袋里找了一朵最大的金钱草，想给乞丐变一把房子的伞，可以让乞丐避避雨。

噗神仙二二对着金钱草吹了口气，可是变出来的并不是一把房子的伞，而是一把死气沉沉的黑伞，让人看着就没有好心情。

这是怎么回事呢？

神仙二二想破了脑袋也想不出原因。

其实答案早就写在《送伞专业教材》上了，《送伞专业教材》的最后一页上清清楚楚地写着：送伞专业神仙永远不能卖出自己的伞。

小松鼠找花生儿童故事篇二

故事典故是在历史中生成的，但因为具备时刻存在于当前的特质而具备了现实意义。这些故事典故都是我们的优秀文化。每个故事典故都有他们独特的教育意义。对于故事典故中的一些教训我们要谨记。什么样的故事典故比较高质量？下面是小编帮大家整理的《小松鼠找花生儿童故事篇二》，但愿对您的学习工作带来帮助。

小松鼠找花生儿童故事

大树旁边的地里种了许多花生。花生开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀?”

鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦!”

小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。

小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。

他等啊，等啊，一直等到秋天，也没看见一个花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“谁把花生摘走了呢?”

小松鼠找花生儿童故事点评

呀!小松鼠种的花生到底还在不在呢?当然是在的，花生的果实可不是长在花生树上的，花生的果实是在地里面。小朋友们，我们可要多学习知识，这样我们才能知道更多，才不会和小松鼠一样。

美丽的鲜花

我们学过的故事典故有三顾茅庐、背水一战、程门立雪等 。典故是继承传统文化、民族凝聚的重要纽带。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。对于故事典故中的一些教训我们要谨记。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？以下是小编收集整理的“美丽的鲜花”，但愿对您的学习工作带来帮助。

一只蜜蜂闯进了一座很大的城市，很美，高大的建筑，宽阔而又笔直的公路，还有那一丛丛美丽的鲜花，蜜蜂看见了鲜花高兴极了，迫不及待地冲进了花丛，可是她失望了，这些看上去美丽的花，有鲜花的香味却是假的、人工的。

蜜蜂几乎要哭了。

而这只要哭的蜜蜂恰巧让小宝儿遇见了，小宝儿好奇地瞧着她问：“你是一只真的蜜蜂吗?”

蜜蜂点点头，因为悲伤她说不出话来。

“可是你为什么要哭呀?要知道哭的孩子可不是好宝宝。”小宝儿摆出一副大人的模样，教训起蜜蜂来。

“我知道，可是我不敢相信，这些看起来美丽闻起来芳香的花，竟然是假的，呜呜……这让我去那里采蜜呀?”蜜蜂边哭边抱怨着。

小宝儿不知道怎样安慰蜜蜂，确实，整个城市的花都是假的，人工的，这种花，芳香美丽，永远不凋谢。很受人们喜爱，可是为什么蜜蜂要哭呀?小宝儿挠头，他不懂。

“这座城市难道就没一朵真花吗?”蜜蜂不死心地追问。

小宝儿摇摇头说：“是呀!我都忘了真花该是什么样了，不过我想一定没有假花美丽。”

蜜蜂听了愤怒，甚至忘记了哭，她说：“嗨!小孩，你的话我太不爱听了，这样，我带你去见识见识什么才是真正的花。”

小宝儿瞪大了眼睛，嘴里高兴地喊：“好呀!好呀!我真的很想去看看。”

蜜蜂轻轻地扑闪着翅膀，一缕金色的亮点被扇到了小宝儿的身上，奇迹发生了，小宝儿的个子在慢慢缩小缩小，一只缩到他可以轻松地坐上蜜蜂的背。

蜜蜂飞了起来，一阵阵的风在小宝儿的耳边吹过，小宝儿紧张地大声叫喊着，啊啊……我飞起来了。

然后是他快乐的笑声。

蜜蜂飞呀飞呀!她飞出了城市来到了乡间，肥沃地土地散发出阵阵幽香，远处一大片花海在风中起伏翻滚，时而红色、时而紫色、时而淡黄、时而深绿，美丽中带有灵性，像一只只不断伸出的小手，在欢迎他们的到来。

“瞧瞧!这才是花。”蜜蜂自豪地说道。

“是呀!真美。”小宝儿看呆了，特别是看见那些小蜜蜂手里提着小桶，桶里放着诱人的蜂蜜，小宝儿流口水了。

原来真花是这般动人，小宝儿决定回去的时候一定要带一些鲜花的种子，种在他的城市里和那些假花比一比那个才是真的美丽。

描写老鼠的儿童故事其二

纵观历史传承,历史事迹大多都是通过故事典故源远流长。这些优秀的历史典故都是宝贵的传统文化。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。我们可以在闲暇之余多看看优秀的故事典故。优秀的故事典故是怎么样的呢？下面的内容是小编为大家整理的描写老鼠的儿童故事其二，仅供参考，大家一起来看看吧。

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春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来。到了跟前，乌龟放下袋子，说：“小老鼠，麻烦你了。亲戚送我一袋花生，我家离这里还好远，我实在背不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗?

“行!行!”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生抬进了屋。

乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊!他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。“不能馋，这是别人的东西，不能吃!”小老鼠打着自己的嘴巴说。可是口水一点也不听话，反而流得更多更快了。“唉，真没办法!”小老鼠打开袋子，吃了几粒花生。

第二天，小老鼠看着花生，口水又流出来。他啪啪啪用力打自己的嘴巴：“昨天不是尝了吗，怎么还馋?不能馋!”可是不项用，口水仍越流越多。“唉，真没办法!”小老鼠又打开袋子，吃了几粒花生。一天又一天，每天小老鼠都忍不往要吃花生。终于有一天，花生米只剩小半袋了，这时小老鼠慌了：明儿乌龟来取，怎么还他呀?小老鼠急得吃不香睡不着，想呀想，唯一的办法就是快点把剩下的花生种下，也许能在乌龟来取之前收到花生，还给他。

于是，小老鼠在屋后开垦了一块地，播下了花生种子。在小老鼠的精心照料下，种子很快发芽、长苗、结果……成熟啦!小老鼠收回花生，剥出花生米，把乌龟的袋子装得满满的，还剩下好多。“真香啊!”小老鼠吃着自己种出的花生，好不开心，他想：“劳动真快乐，以后我还要种，种花生。种玉米、种土豆……”

就这样，不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了。大家也不再叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”，而是亲切地改叫“讨人喜欢的勤劳的小老鼠”。

山姆是一只图书馆老鼠，他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他觉得自己的生活实在太棒了。白天，图书馆到处是人，在走道上来来往往，看书，借书，还书，打电脑，山姆蜷缩在他的小洞里呼呼大睡。到了晚上，人们都回家了，整个房间又黑又安静，这时，图书馆是属于山姆的。每天晚上，山姆读了一本又一本的书，他读图画书和故事书，也读传记、诗集、食谱、运动图书、童话、鬼故事，还有许多侦探小说。山姆见多识广，脑袋里充满奇思异想。一天晚上，山姆决定，该是写一本书的时候了!山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸，对折成书页，接着，又发现一支铅笔在架子下滚来滚去，他捡起这支笔，开始写作。

“写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常、非常卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱!一只老鼠的生活》。他在封面写着：“文·图/山姆”，接着，走到图书馆的传记/自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。

第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么?”一个女孩问道。她的老师要她来图书馆找资料，写一篇读书报告。

“我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着，把这本《吱!一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿，她拿给其他馆员看。

山姆决定再写另一本书，叫做《寂寞的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了!画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，骄傲地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。

第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么?”一个小男孩问道。他正在找一本关于卡车的大书。

“这是山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊?”她不断想着，同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小朋友看。

山姆决定再写一本故事书,叫做《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。

儿童故事：走开，狮子其五

故事典故是在历史中生成的，但因为具备时刻存在于当前的特质而具备了现实意义。故事典故是中国悠久的历史文化结晶。故事典故中传播的传统美德品质值得我们发扬下去。应该大力弘扬故事典故中的优秀品德。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？小编经过搜集和处理，为您提供儿童故事：走开，狮子其五，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

儿童故事：走开，狮子

神奇咒语：遇到难题，我不放弃，坚持不懈地努力就能找到新办法。

理查德图瑞是一个肯尼亚男孩。

他家住在非洲第一个野生动物园内罗毕国家公园的南部。内罗毕国家公园并没有完全被栅栏围住。斑马等野生动物可以自由地走出公园，来到理查德生活的草原上。

为了捕食，狮子也跟随斑马走出公园，来到这片草原。

在内罗毕南部的草原上，所有六到九岁的男孩，都肩负着保卫他们家的奶牛的责任。理查德家的那群奶牛，由理查德负责看管。

一天早晨，理查德醒来后，发现家里的一头奶牛被狮子咬死了。他非常伤心。

理查德是个马赛人。马赛人相信，他们养的动物是从天堂来的。这些家养动物是他们的朋友，放牧是他们主要的生活方式之一。

面对狮子对家畜的捕食，草原上的勇士莫兰人决定捕杀狮子。可是，这并不能有效地减少狮子对家畜的侵害。

怎么办呢？

理查德动起了脑筋。

狮子怕火。他首先想到了火在牛棚外生一堆火。可是，夜晚的火堆非常打眼，给狮子树立了一个可以攻击的目标。

理查德决定试试稻草人。

从公园里出来的狮子一般不攻击人。遇到人，它们会退让、离开。

理查德在牛棚外做了一些稻草人。

狮子非常聪明。第一天晚上，它们看到稻草人就离开了。可是，第二天晚上，它们发现，这些稻草人是不会动的，不能驱赶它们。于是，它们跳进了牛棚

没办法，晚上理查德只好带着手电筒在牛棚外巡查。

这个晚上，狮子没有来。

理查德意识到，狮子害怕移动的光。他有了一个新主意。

他找来妈妈新买的收音机，将它拆得七零八落，学到了不少知识。妈妈暴跳如雷，理查德却很开心。

他找来一个车用的旧蓄电池、一个开关，从坏掉的手电筒里找来灯泡，从摩托车上找到一个指示器用于控制摩托车的转向灯，能够让灯闪烁起来。

理查德甚至找到了一块太阳能板，用它给蓄电池充电。

理查德把这些东西组装在一起，安装在牛棚上。

晚上，他打开开关，牛棚上的灯一闪一闪的，成功地吓退了狮子。

从此，他再也不用为狮子夜晚袭击奶牛而操心了。

邻居知道了理查德的办法，非常惊讶。他们请他为他们的牛棚也装上这样一套装置。

当然可以。理查德说。

它非常管用，他的邻居们也不用为狮子袭击动物而操心了。

现在，肯尼亚很多地方都安装了这套装置。人们用它驱赶美洲豹、大象等，让它们远离人类的村庄。

凭借这个发明，理查德获得了肯尼亚最好的学校的奖学金，开始了自己的新生活。他乘坐飞机，飞到美国，向更多的人介绍自己的这个好主意。

心田上的花开百合的儿童故事

故事典故的生成是一个由多到少的凝练过程。故事典故是我国优秀的历史文化财富。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。典故中带给我们的启示要好好地去实践。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？小编特地为您收集整理“心田上的花开百合的儿童故事”，希望对您有一定的帮助。

心田上的花开百合的儿童故事

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法;就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”

公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花，“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

有梦想，就要努力去追。尽管路上会有坎坷，但是要坚信，梦想一定会实现。而别人的眼光，或善意或恶意，都有可能成为你前进路上的绊脚石。别人也很忙的，不会一直盯着你。你可千万不要自己搬起石头砸自己的脚。不要再去在意别人的眼光了，说不定别人并无恶意，他们都正在羡慕那个敢于突破自我的你。

艺人的自满的儿童故事

我们熟知的故事典故有荆轲刺秦王、四面楚歌等。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。每个故事典故都有他们独特的教育意义。对于故事典故中的一些教训我们要谨记。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《艺人的自满的儿童故事》，供您参考，希望能够帮助到大家。

艺人的自满的儿童故事

从前，在一个村庄里住着一位做泥娃娃的手艺人。他做的泥人十分漂亮，在市场上很好卖，所以他的日子过得挺自在。

艺人的儿子长大了。艺人见儿子的手挺灵巧，就教他做泥人。后来，他们父子俩就开始一起做泥人。

儿子的手比父亲的还巧，加上他年轻力壮，干起活来干脆利落，他做的泥人开始超过父亲的了。起初，他做的泥人和父亲做的卖一样的价钱。但是，当挨了父亲的训斥之后，他做泥人就更加认真了。结果没有多久，他做的泥人的卖价就超过了父亲。父亲做的泥人每个卖两个卢比，他做的卖三个卢比。

可是，父亲对儿子的斥责并没有减少。他对儿子做的泥人总是不满意，不是说这里有缺点，就是说那儿有毛病。

儿子做泥人比以前更用心、更刻苦了。

现在，儿子的泥人做得比以前更好了，在市场上出售的价格不断提高。父亲做的泥人还是跟以前一样，每个卖两个卢比，而儿子做的则涨到了四卢比，五卢比，六卢比，八卢比，最后到了十卢比!可是，父亲仍不满意。他给儿子做的泥人一个一个地挑毛病：这只眼睛比那一只大了，两个肩膀不匀称，这做的是耳朵还是扬谷用的簸箕?指甲太小，看都看不见!

第二天，儿子生气了。他说：“爸爸，你为什么老是挑我做的泥人的毛病?你做的泥人，每个我都能挑出二十个毛病!你也不看看，你做的泥人至今仍卖两卢比一个，而我做的呢，卖十卢比人们还都争着买。我觉得我做的泥人什么毛病也没有，根本不必再加工!”父亲很失望，伤心地说：“孩子，你说的我都明白。不过这些话从你嘴里说出来，我很难过。我知道，今后你做的泥人的价钱永远也不会超出十个卢比了。”

“为什么?”儿子惊奇地问。

父亲看了看儿子，说：“做一个手艺人，如果认为自己的手艺到了家，没有改进的余地了，那么就意味着他的长进就此停止。艺人什么时候一自满，他的手艺就再也不会提高。从前有一天，我也对自己的手艺自满起来，结果从那天开始一直到现在，我做的泥人只能卖两卢比一个，从来没有超过这个价钱的。”

艺人什么时候一自满，他的手艺就再也不会提高。孔子对学习有过精妙的论述：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦悦乎?”这种观点正是向我们说明了一个道理：人的一生要一直学习，而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的，那你就大错特错了。