早教故事有趣的一天

早教故事有趣的一天。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教能够提高孩子后期的学习效率，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的“早教故事有趣的一天”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

根据早教故事《有趣的一天》，我将以一种专业人士的口吻为你们进行讲解。在这个故事中，将跟随一位名叫小明的孩子，一起度过充满乐趣与学习的一天。

故事开始，小明醒来后第一件事就是跑到爸爸妈妈的房间，大声喊道：“妈妈，爸爸，快起床了！要开始新的一天了！”这是一个令人愉快的开始，小明向爸爸妈妈展示了他自己准备的早餐，他还知道如何将食物分成五个不同颜色的组合，这表明他已经学会了关于颜色的基本概念。

早餐后，小明开始了他的早教课程。他教育学家为他准备了一系列的教育玩具和游戏，其中包括了数学、字母和音乐等内容。小明很快掌握了基本的数学概念，他会数到100，并且能够将数字应用到实际生活中。他还通过音乐游戏学会了很多经典儿歌，展示了他对音乐的敏感性和天赋。

上午的早教活动结束后，小明和妈妈一起去了花园。在这里，他们观察了花朵的生长过程，并学到了有关植物生长的基本知识。妈妈帮助小明发现了各种不同类型的花朵，教给他如何辨别它们，并告诉他每种花的特点和生长习性。通过这样的亲身体验，小明对植物世界的认知得到了进一步的拓展。

午餐过后，小明去了附近的动物园。这是一个他非常喜欢的地方，因为在这里，他可以看到各种各样的动物。他可以观察到大象、长颈鹿、狮子等动物，并学习它们的特点、习性和生活习惯。与此同时，他还学会了如何爱护动物，不损害它们的生活环境及友善对待它们。

傍晚时分，小明和妈妈一起回到家中。在晚餐准备的过程中，小明向妈妈展示了他会的中文歌曲，并用简单的汉语与妈妈进行沟通。这表明他的中文水平不断提高，并且在日常生活中可以流利地运用这门语言。在晚餐期间，小明还向妈妈讲述了他今天在动物园见到的有趣事物，这展示了他对观察和表达的能力。

夜晚降临，小明精疲力竭但满心欢喜地走进了自己的房间。在床上，妈妈为小明讲了一些寓意深刻、富有教育意义的故事。这些故事不仅提供了乐趣，而且在情感和道德方面教育了小明。他们一起分享了这些故事，讨论了故事中的主角如何应对挑战和困难，以及从中学到了什么教训。

就这样，小明度过了一个充实而有趣的一天。通过早教的引导与教育，他在各个方面都得到了全面的发展，包括数学、语言、音乐、科学、艺术等。这位小朋友的学习和成长证明了早期教育的重要性，以及专业早教人士的专业化水平。早教的目标是通过提供多样化的教育活动和丰富的亲子互动，帮助孩子获得全面的发展和提高他们的核心能力。不仅如此，通过早教，还能培养孩子的好奇心、创造力和社会交往能力，为他们的未来成功奠定坚实的基础。

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先从早教的定义开始谈起。早教，即早期教育，是指在儿童0-6岁的关键期内，通过创设适宜的环境和提供专业的教育活动，促进儿童身心的全面发展。早期教育的目标是培养儿童的动手能力、思维能力、情感社交能力和自理能力，为他们未来的学习和生活奠定良好基础，发挥积极的作用。

要讲的早教故事，主要围绕一个名叫小明的男孩展开，他目前正处于3岁时的关键期。小明从小就爱玩积木，不仅能拼出规则的形状，还能创造出各种有趣的形状。他在玩积木时总是充满了创造力和想象力，不辜负了一名小小建筑师的称号。

每次小明拿着积木开始玩耍，他的爸爸和妈妈都会陪在他身边，与他一同探索玩具积木的世界。他的父母知道，通过这种亲子互动的方式，可以促进小明的语言表达能力、思维逻辑能力以及动手能力的发展。

在玩积木的过程中，小明的父母还会用一些专业教育方法来引导他。例如，他们会给小明讲解几何概念，让他学会辨认长方形、正方形和三角形等形状。同时，他们还会教小明如何使用积木搭建不同的结构，培养他的空间意识和手眼协调能力。

小明的父母还发现，玩积木可以培养孩子的思维逻辑能力。在搭建积木的过程中，小明需要运用逻辑思维和创造力，考虑如何将积木拼接在一起，使其稳定且符合想象中的形状。这种思维过程可以训练小明的问题解决能力和创新思维能力。

除了玩具积木，小明的父母还注重开展其他早教活动。他们会带小明参加绘画活动，通过画画来培养他的艺术天赋和创造力。绘画活动可以锻炼小明的手部精细动作，促进他的手眼协调能力和专注力的发展。

小明的父母还通过音乐教育来培养他的音乐细胞。他们会在家中播放各种音乐，带小明去音乐馆参观音乐会，并鼓励他唱歌和跳舞。音乐教育可以促进小明的听觉感知能力、音乐感知和表达能力的发展，同时培养他的情感表达和社交能力。

小明的父母还注重培养他的自理能力。他们会鼓励小明自己穿衣、洗脸、刷牙等日常生活技能的训练，并给予他适当的指导和鼓励。通过培养小明的自理能力，他可以逐渐独立完成日常生活事务，增强自信心和责任感。

在故事的小明的父母总结了早教的重要性。他们认为，早教不仅能够促进儿童的综合能力发展，还能够为他们今后学习和生活提供坚实的基础。他们决定继续关注和支持小明的早教，让他在充满爱和关怀的环境中茁壮成长。

通过讲述小明的早教故事，可以看到早期教育的优势和方法。早教不仅仅是教育孩子，更是一个家庭共同成长的过程。通过父母的陪伴和专业的引导，孩子可以在充满爱与关怀的环境中得到全面的发展。早教是一个长期而系统的过程，需要家长们的耐心和持久的付出。希望每个家庭都能意识到早教的重要性，给予孩子更好的成长环境。

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我真实感受到做父母的幸福快乐，和孩子真实变成盆友。两个孩子比之前更强了，身心健康、学习自得、社会道德极致。她们如今正满怀信心地积极主动提前准备迎来今年高考、初中升高中。

之前不是我一个达标的父母，情绪不稳定，对孩子出入口骂、抬腕打；说话不算数、承诺不兑付；对她们的学习要不漠不关心，要不严格看待；对孩子的造就观念不仅不赞美，有时候反倒抑制。

我观念来到自身的文化教育错误观念，刚开始用“赏析、赞美、激励”的語言正确引导孩子们，孩子们的学习飞速发展，考试成绩由原先最后几位一跃变成前十几名，连教师都对她们的发展觉得难以置信。我无需像之前那般逼着她们写作业。孩子们说如今他们自己情不自禁就想学习。

我家大哥喜爱美术绘画，老二钟爱搞小发明，我“赏析、激励”的方式 ，鼓励她们奋发向上，她们在这种层面都获得了显著的发展。

大哥在素描画、人物速写层面练得多一些，水彩画从来没有练过，教师给他们解读了一会儿，第一张画就获得了教师的赞美，这更提高了他学习美术绘画的自信心和信心。

老二在学习层面抓得十分紧，全部心都放到学习上，学习的兴趣爱好一天比一天浓。

之前我经常有一些不太好的口头禅，哪些“傻瓜、揍你、真不起作用”，看过《中国孩子成功法》后，我一直对孩子们说：“我的孩子聪慧、聪慧、自得、健康平安。”我每日言传身教，以笑容、和蔼可亲、公平、包容的新品牌形象出現在孩子们眼前。

我给他写了一两句名言，每日早上醒来的第一项每日任务便是高声诵读，正确引导她们坚信自己是一个最强者，宽仁仁德，是正气凛然的小男子汉。孩子们想要接纳上门家教的新方式 ，优良的积极主动暗示着使她们比之前更为听话，由处于被动帮祖父倒炉渣、清扫庭院变成积极，而且可以抑制讲粗话。

两个孩子原先就擅于关注人，如今也是那样，遇到老的、残废的，要是有标准她们就需要协助。见了坏人，尽管年龄小，没法作出哪些，但她们是非分明，返回家中还要发表议论。在这类情况下，我也告知她们不但要做一个心地善良，另外要擅于区别善与恶美与丑，要有社会发展适应力。

故事：别有一番情趣

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别有一番情趣

一家著名的大公司，因业务需要，决定招聘职员。在考试的题目中，有一道试题难住了许多应聘者。这道题目是这样的：在一个风雨交加的夜晚，你开车行驶经过一个车站，发现有三个人在风雨中等待公交车的到来。你决定搭载他们，而你的车只容得下一个人。这三个人很难让你抉择，因为他们一个是大腹便便的孕妇，一个是曾经救过你命的恩人，还有一个是你日夜思念的梦中情人，你只能选一个，你最终选择谁呢？

应聘者的答案应有尽有，每个人都能为自己的选择说出自认为最合理的理由。选择孕妇的认为：搭载孕妇等于是救了两个人，这最符合人道主义精神。选择救命恩人的人认为：对于救过你命的人，现在不正是报答他的好时机吗？选择梦中情人的人认为：如果错过这个机会，今生也许再也找不到他（她）了，那将是遗憾终生的事。

公司的决策人在看过所有应聘者的答案后，只对其中的一份答卷感到最为满意。

这份答案是这样的：我会把车钥匙交给那位救命恩人，让他开车赶紧把孕妇送到医院，然后我留下来，和我心爱的梦中情人一起，站在风雨里等候公交车的到来，那会别有一番情趣……

毫无疑问，假使公司只能录用一个人，那么这份答案的应聘者，将是本次招聘唯一合适的人选。

编后语：

所有参与答题的应聘者都陷入了一个误区，那就是：只在车站的三个人中选择一个人搭乘。最令人满意的这份答卷之所以被公司一眼看中，就是因为应聘者跳出这个误区，将自己也纳入选项中。其实公司的题目中并没有附设不许更换司机的条件，而大家却都没有注意到这个细节，走进了死胡同。这个故事告诉我们，看问题要全面分析，开阔思路，不要只局限在小范围中，留心问题的细节提示。在一定的条件下，细节能决定成败。

早教：一天20分钟，养成读书兴趣

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如何激起孩子阅读文章的兴趣爱好，塑造孩子优良的阅读习惯和语言表达能力？这好像是令许多 年青父母头痛的难题。很多父母埋怨孩子太爱玩，书籍对他仿佛没什么诱惑力。岂不知孩子的阅读习惯与父母的教育理念有挺大关联。如何养成读书兴趣？在这儿何不介绍一下英国时兴的一种幼儿阅读启蒙教育教学方式，或许能够让我们一些启发。

这类教学方式是由英国教育学家杰姆·特米里斯创造发明的。他觉得塑造孩子的读书兴趣爱好要自小刚开始，要借助父母来“引起”。父母需从孩子不大的情况下就培养为孩子诵读的习惯性，每日二十分钟，坚持不懈，孩子对阅读文章的兴趣爱好便会在父母声音洪亮折的诵读声中逐渐造成了。如何养成读书兴趣？

他觉得孩子坚持不懈听读能够使注意力集中，有益于扩张孩子的英语词汇量，并能激起想像，拓宽视野，丰富多彩孩子的感情。在每日二十分钟的听读中孩子会慢慢理解句子构造和词意风韵，造成想读书的心愿，并能基本具有普遍阅读文章的基本。杰姆·特米里斯觉得孩子听读应越快越好，父母选择的诵读內容应轻松愉快，能吸引住孩子，伴随着孩子年纪提高，內容可逐渐加重。他注重应用这类方式 的关键是父母一定要有爱心，有耐心，日复一日，年复一年，父母们的努力终究会有令人满意的获得。

特米里斯近些年普遍在国外全国各地作无尝汇报，宣传策划这类听读启蒙教育教学方式，吸引住了诸多幼儿教育工作中专利号和父母们的参加和试着。他撰写的“少年儿童听读指南”也十分热销。并且他的提倡获得了很多有识人员的器重和适用，好多个州都进行了“请为孩子诵读”、“您一天中最重要的二十分钟”的主题活动。如何养成读书兴趣？

将会很多父母都想不到用那样一种简易方式 ，就可以把孩子的眼光逐渐吸引住到书籍上去。有的人或许仍在猜疑听读的效应，她们会问：我的孩子如今每日看电视剧不仅三四个钟头，难道说看电视剧时不也是在“听读”吗？如何看不到孩子有阅读文章的兴趣爱好呢？对于此事，特米里斯觉得，五彩纷呈的电视机图象会使孩子不可以把专注力彻底放到“听”上，并且还会继续抑止孩子的想像力，没法使孩子专心致志体会語言的美。

如何养成读书兴趣？科学研究材料也说明，当孩子每日看电视剧三小时上下，读书高效率会急剧下降。这一科学研究結果也提示大家的父母，很多看电视剧可能危害孩子智商的开发设计，做为父母务必从本身学起，培养优良的平时生活方式，用科学研究的方式 来培养教育孩子。您何不每晚或其他時间，当孩子平静下来时，耐心地在他身旁颇具情感地为他诵读一首儿歌，一个故事，这将比您一味的催促、强制性合理许多 。相信，每日二十分钟，孩子的获得却可享受一生。