新手父母如何进行早期教育

新手父母如何进行早期教育。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编帮大家整理的《新手父母如何进行早期教育》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

作为一位早教师，亲子早教网小编十分了解新手父母在孩子早期教育方面面临的挑战和困惑。早期教育对于孩子的成长发育和智力发展起着至关重要的作用。因此，亲子早教网小编将在以下内容中分享一些关于如何进行早期教育的建议和方法，希望能够帮助到各位新手父母。

要意识到早期教育并不是简单地灌输知识，而是通过创造有益的环境和培养良好的习惯来促进孩子的全面发展。除了传授知识，亲子早教网小编们还应该注重培养孩子的想象力、创造力、观察力和思维能力。这样，孩子才能在将来的学习中具备更好的适应能力。

提供丰富多样的学习体验。父母可以为孩子创造一个多元化的学习环境，包括阅读绘本、听音乐、观看动画片、参观博物馆等。通过多种途径的学习，孩子可以更好地理解世界、培养兴趣爱好，并开发自己的潜能。亲子游戏也是非常重要的一部分，可以增进亲子之间的沟通和感情。

合理安排孩子的时间和活动。早期教育需要有良好的节奏和规律。在孩子的日常生活中，父母可以按照一定的时间表来进行饮食、睡眠、游戏和学习等活动。这样，孩子会有安全感，并且容易养成良好的生活习惯。对待孩子的时间要有耐心和理解，不要过多地给予压力，要尊重孩子的个性和发展步伐。只有这样，孩子才能在快乐和轻松的氛围中成长。

注重语言和情感的培养。与孩子进行高质量的互动交流是早期教育的关键之一。父母应该时刻关注孩子的情感需求，尽可能提供温暖、安全和支持性的环境。和孩子交谈时，要用简单明了的语言，尽量避免使用模棱两可的表达方式，这样有助于提高孩子的语言理解和表达能力。同时，父母还应该给予孩子充分的爱和鼓励，培养孩子的自信心和情商。ZJ09.CoM

要鼓励孩子的主动学习。早期教育并不是单方面的灌输，而是鼓励孩子主动参与和探索。在孩子成长的过程中，父母应该提供丰富多样的学习资源，鼓励孩子自主思考和解决问题。父母可以提出问题，引导孩子思考，激发他们的好奇心和求知欲。同时，也要给予孩子适当的自由空间，让他们有机会独立尝试和发展。

亲子早教网小编认为，早期教育是一个综合性且长期的过程。作为新手父母，亲子早教网小编们需要不断学习和成长，借助专业人士的指导和建议，去创造一个积极的早教环境，培养孩子的多方面能力和素质。希望这些建议能为您在早期教育方面提供一些参考，让您的孩子能够健康快乐地成长。祝您和孩子早期教育的旅程愉快！

扩展阅读

如何对新生宝宝进行早期教育

新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢？

新生儿有自己的身心特点：

视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。

听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。

味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。

其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。

以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。

婴儿出生两周后，父母要为他布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力；可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应；放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感；母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力；还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的。

如何对孩子进行早期教育

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的如何对孩子进行早期教育，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

1.发展幼儿语言是早期教育的关键

人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展儿童语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。

据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。1岁是儿童积极理解语言的最佳时期；2～3岁是学习口头语言的最佳时期；4～5岁是书面语学习的最佳时期。幼儿期的词汇量增长最快，大约可增长3～4倍，即3岁达800～1000个；4岁1600～2000个；5岁2200～3000个；6岁3000～4000个。

幼儿期语言发展有两个显著特点：一是自言自语；一是说个不停。幼儿常常自己对自己说话，而且唠唠叨叨。幼儿这种“自我中心言语”，往往表现在动作或游戏中，他(她)并非为了和别人交往，而是表达自己的想法和对事物的注意，这样能自觉地把自己脑子里正在想的事物说出来。它帮助幼儿出声地思考问题。幼儿经常这样做，能使动作内化为表象，促使思维的发展；同时也能暂时满足幼儿在生活中无法实现的愿望，有利于个性的发展。随着年龄的增加，自言自语会日益减少。

发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，幼儿的家长和教师(包括保姆)，应当注意和幼儿的语言交流，把增加幼儿词汇量和提高幼儿理解语言意义的能力，作为对幼儿进行早期教育的最重要的任务。

2.发展幼儿的想象力是儿童早期教育的重点

想象力的发展帮助智力发展。爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。想象参与思维过程。想象力贫乏，思维就狭窄，智力就不可能充分发展。想象可成为幼儿意志行为的内部推动力。想象力弱的儿童，往往依赖于动作，其攻击行为较多。心理投射测验证实：鼓励儿童想象，可使好动的儿童安静下来，逐渐集中注意和思考某一对象或问题。从一定意义上讲，发展想象力有利于儿童品格的培养。

音乐在发展幼儿想象力中有相当作用。由于乐曲的节奏、音调和强度不同，作用于幼儿听觉器官和传入神经，便与肌体内某些组织产生共鸣，进而激发和丰富想象力，同时陶冶孩子的性情。

此外，运用情节迷人的故事、绚丽多彩的绘画、生动活泼的影视、形象有趣的玩具、品种繁多的动植物，甚至俯身可拾的沙土、木块等，都可激发和培养幼儿的想象力。

3.游戏是儿童早期教育最重要的手段

幼儿期也称“游戏期”，这是因为儿童的天性喜欢游戏。幼儿最基本的活动形式是游戏。游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。

游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动，并尝试解决问题。

游戏还可使幼儿的非智力因素得到培养。幼儿在游戏中会不怕挫折，不受诱惑，积极合作去解决问题。可见，寓教育于游戏的乐趣之中，极容易使成人的要求变成孩子的意愿，使教育获得事半功倍的效果。因此，家长和教师要经常有目的、有计划地组织幼儿开展多样化的游戏活动。

4.家庭教养模式是儿童早期教育的重要条件

幼儿期孩子的个性心理特点正在初步形成。幼儿期形成的个性心理特征，往往是人的个性特点的核心成分或中坚结构。人在幼儿期以后，虽然也能对其个性中的不良部分加以改造，但往往是量的变化。除非客观环境或者亲身经历出现一次极为重大的转折，否则已形成的行为定型是很难改变的。教育家洛克说，幼儿时期所得的印象，哪怕极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。因此家庭教育在早期教育中具有特殊的意义。

众所周知，家庭成员对幼儿的影响是潜移默化的。孩子总是静悄悄地学习周围人的言行举止作并为最好的榜样。家庭生活乐趣是陶冶孩子优秀品格和抵抗坏风气毒害的最有效条件。

借助电脑进行早期教育如何？

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“借助电脑进行早期教育如何？”，仅供参考，欢迎大家阅读。

阳阳也爱玩电脑，看别的小朋友的画，可是屏幕实在太伤眼睛了，我自己的眼睛就差了许多，我尽量限制她对电脑的兴趣，根本不敢让她知道电脑里还有什么好玩的东西。

她一天在家的时间也只有两个多小时讲故事，做手工，画画，跳高高，压腿，看动画片...，时间太不够了。

先推荐一个网址:/books

该网上有一些适合各个年龄层次孩子的图文并茂的故事书，英文网站。

该网站可下载适合各个年龄层次孩子的小游戏。

somestone的回复：（写于8/15/200112:56:57PM）

孩子爸爸和我用图画板给儿子画了些画儿，儿子可爱看了。还有和我们捣乱他乐得不得了，我不注意，就跑过来给我按了重启reset，而后兴奋无比。还有在键盘上啪啪的乱按，其乐无穷。他只喜欢我开着的机器，对于旁边没有开的机器，一点儿兴趣都没有。我们有时候下载一些mp3的儿歌给他听。还有爸爸把电视连续剧笑傲江湖下载下来，自己看。而后儿子就要求反反复复得听那个主题歌，学着唱，那时候表现得可乖了。因为家里的屏幕不是液晶屏，所以我不主张孩子老盯着屏幕。笔记本好些，对眼睛好。我想我家的宝宝以后会对电脑着迷，现在就这样。在我家我就不以电脑作为早教的媒体了。

如何进行新生儿教育

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的如何进行新生儿教育，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

婴儿的微笑和哭声，是一种本能的情绪活动。哭声是身体某种不适的反应，而微笑则是身体舒适的表现。父母若以脸、物忽隐忽现来刺激婴儿的视觉，或以说话声、铃声来刺激婴儿的听觉，可以诱发婴儿心理反应而微笑。这样既可使视觉和听觉得到锻炼，同时也对婴儿最初的智力发育具有十分重要的意义。笑是婴儿与人交往的开端。父母也可从笑声中了解婴儿的心理世界，也可以从笑声中了解婴儿的智力发育水平。研究发现，爱笑的婴儿其智力发育水平比不爱笑的婴儿要略高一些。因为不爱笑的婴儿，往往心情压抑、感情忧郁、不愿意与人交往，势必影响婴儿获得信息，而不利于智力发育。因此父母千万不要忽视婴儿的微笑，要让婴儿经常拥有微笑，在欢声笑语中茁壮成长。

婴儿的教育还体现在对待孩子的哭声。婴儿不会讲话，不能告诉父母自己的感受：是不舒服、是不称心、还是……而只会用哭声来表达。家长应该对孩子的哭声有所辨别：有病哭，或无病哭，还是无故哭闹。有病哭闹应及时送医院治疗。无病哭闹是饿、渴、尿布湿了，或受冷、太热，或衣服穿得不舒服等，经护理或改变就会安静。若是无故哭闹，则不要立即去抱他哄他，否则一哭就抱，久而久之则养成了坏习惯，“哭”成了向大人“示威”的武器。而要根据婴儿的年龄大小特点，去接触他，逗乐他。这对婴儿的智力发育有利。

心理研究证明，孩子出生后的1～2年是中枢神经系统发育最迅速、最关键时期。新生儿的大脑已具备了接受外界良好刺激的条件。早期教育从新生儿开始，可使大脑获得足够的刺激，既使大脑在功能上和结构上更趋完善，又促使潜在能力得到较好的发挥。因此，孩子从出生到3岁这一阶段，可塑性最大，智力潜力也很大。在此阶段父母可身体力行，言传身教，从孩子的生活习惯着手，如饮食、睡眠、大小便及清洁卫生等方面，严格要求，合理教育，使孩子逐渐养成良好的生活习惯。值得一提的是，家长以身作则的行为很重要，如夫妻关系、邻里关系、待人接物、礼貌语言等。虽然幼儿不懂事，但接受感观形象能力、模仿能力都很强，如你张嘴、伸舌，孩子也会学你的样子。父母的一言一行会在小儿脑海中留下深刻的影像，在今后的相应时候会自然流露或模仿出来。家长了解了新生儿的行为能力，有利于家长和新生儿的接触和交往，也有利于新生儿早期的智力开发。