儿童故事：风筝和小鸟

儿童故事：风筝和小鸟如何写。

故事典故通俗易懂、内涵深刻、妙趣无穷。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。每个故事典故都有他们独特的教育意义。我们可以多看一些我国著名的故事典故。你是否了解故事典故是怎么样的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“儿童故事：风筝和小鸟如何写”，但愿对您的学习工作带来帮助。

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儿童故事：风筝和小鸟

一只大风筝，一不小心撞到了树上，再也飞不起来了。她在树上哭。

鸟窝里有四只小鸟也在哭。大风筝不解地问：你们干嘛哭呀？

小鸟们争着说：我们还不会飞。我们没有妈妈，不知道该怎么办。

大风筝不哭了，她想当小鸟的妈妈，来保护四只小鸟。zJ09.COM

大风箏给小鸟们讲故事，教小鸟们学习。

晚上，大风筝用自己的翅膀為小鸟们挡风雨。

小鸟们长大了，他们都学会了飞。四只小鸟一起飞到了蓝蓝的天空里。

风筝妈妈看着小鸟们笑了，但是，她的眼角却挂着泪水。

小鸟们又飞回到大风箏身边。他们一起用小嘴衔住大风箏的衣裳，用力展翅高飞。

大风箏和小鸟们一起飞向了蓝蓝的天空

扩展阅读

风筝的醒悟的儿童故事

我国有很多经典的故事典故，如《草船借箭》《卧薪尝胆》等。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。历史典故对于学生来说都有一定的人生哲理。我们应该切合实际分析故事典故带给我们的启示。你会借鉴优秀的故事典故吗？下面是小编帮大家整理的《风筝的醒悟的儿童故事》，仅供参考，希望能为您提供参考！

风筝的醒悟的儿童故事

春光明媚的日子里，一个孩子在草地上放风筝。

春风徐徐，风筝越飞越高。高过了树梢，高过了房顶。

风筝得意地想：假如没有那根线拴着我，我一定会飞得更高、更高。于是风筝对小主人说：“你放掉线吧，我一定会飞得更高的!”

“不，放掉线，你会掉下来的。”孩子果断地说。

“胡说，都是那根讨厌的线，束缚着我，否则，我早就飞上天了。”风筝生气地说。

孩子紧紧地拉着风筝的线，一边跑一边说：“别狂妄了，好自为之吧!”

风筝见小主人毫无改变主意的意思，于是开始拼命地挣扎。

一阵大风来了，风筝终于挣断了束缚他的那根线。然而意想不到的是——随着风儿速度的减少，风筝掉进了草地旁边的池塘里，再也飞不起来了。

这时，风筝终于醒悟：无论是谁，都是需要有所制约的。

无论是谁，都是需要有所制约的。没有规矩，不成方圆。出自《孟子·离娄上》，原意是说如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。这句贤文旨在教育人们，做人要遵纪守法。由此可见：人们在张扬个性的同时还要学会自我约束或接受来自外界的约束才能实现双赢。

儿童故事：皮皮鲁的风筝之五

在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。故事典故是古代人给我们留下的宝贵财富。这些故事典故都让我们百看不厌，受益匪浅。我们应该切合实际分析故事典故带给我们的启示。你是否了解故事典故是怎么样的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《儿童故事：皮皮鲁的风筝之五》，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童故事：皮皮鲁的风筝

一

放风筝的季节终于盼到了。

郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。

皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外。

皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。

龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边奔跑一边放线，风呼呼地从他耳边刮过，龙越升越高。满场观众的注意力都被龙吸引了。

天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。

它真像活龙！一位老者赞叹。这男孩子真会操纵！一位中年男子夸奖道。简直是真龙！一位姑娘惊叹。

皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。

漂亮啊！太棒了！人们齐声喝彩。

只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了。

二

龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时，他们愣了。

不知是谁最先反应过来，大喊了一声：这条龙活了！人们不能相信这个判断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上的不同部位捏了一把，不是梦！

记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息；作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头；年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。

在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。

电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。

一位商人挤到皮皮鲁身边。小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。另一位商人大声说：卖给我，我出一万元！我出一万五！我出三万！。我是动物园的，把龙卖给动物园吧！动物园的经理赶来了。我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！马戏团团长眼珠都鼓出来了。

龙的身价已经浮动到二十万元了。皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。

想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。

三

无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议，商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。

皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的直升飞机。

自然界没有龙。这第一条龙是属于大自然的。皮皮鲁这样想。

他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。皮皮鲁身边的人在一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。

人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。

皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。

白鸟和黑鸟的故事 白鸟和黑鸟的儿童故事

故事典故是我国文学作品的一种特殊体裁。故事典故已经成为中华民族不可或缺的文化经典。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。典故中传播的优秀文化我们应该大力弘扬。有哪些好的故事典故值得借鉴呢？以下是小编收集整理的“白鸟和黑鸟的故事 白鸟和黑鸟的儿童故事”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

白鸟和黑鸟的故事

笼子里的两只黑鸟一直与白鸟和睦地相处着，总能听见它们的欢声笑语。

一天，笼门竟然打开了!白鸟兴奋极了，不顾一切地冲了出去。两只黑鸟大声地叫着：“白鸟!你干嘛出去呀?”白鸟惊讶地回过头：“当然是出去展翅飞翔啦!”“难道你就不怕外面的灾难?”“当然不怕!你们不出来吗?”白鸟毫不犹豫地打断了黑鸟的话。“外面可是有着很多灾难啊!我们才不去呢!”白鸟冷冷地笑了一声：你们总是依靠着这个笼子，看你们能得到些什么!"便张开翅膀，兴奋地朝着自由的天空飞去，无边无际的天空中回荡着它的叫声。

黑鸟自以为是地说：“外面的世界太危险了!说不定哪天就死了，还是里面好!白鸟它可真傻!”说完便摇摇头，快活地睡大觉去了。

白鸟从笼子里出去以后，每天都能遇到一些风风雨雨，多多少少地受到一点挫折。而两只黑鸟则无忧无虑地在笼子里生活着。

终于有一天，白鸟回来了。它屹立在两只黑鸟面前，像一座山。两只黑鸟大吃一惊，眼里满是惊奇与怀疑地仰视着白鸟：强有力的爪子和嘴巴，肥壮的身体，丰满的翅膀。两只黑鸟惊讶的说：“白鸟，你，你怎么长这么大了?”白鸟“哼”了一声，指责着它们：“我之所以长这么大，就是因为我遇到了挫折，困难，都完全靠自己克服。而你们呢?整天整天地依赖着笼子，遇到危险毫无招架之力，所以你们还是原来的样子，永远长不大!不经历过风雨，怎能成长呢!”

两只黑鸟听了以后，怔怔地站着，许久才发出一阵叹息……

有一天，白鸟回来了。它屹立在两只黑鸟面前，像一座山。两只黑鸟大吃一惊，眼里满是惊奇与怀疑地仰视着白鸟：强有力的爪子和嘴巴，肥壮的身体，丰满的翅膀。而黑鸟呢，整天整天地依赖着笼子，遇到危险毫无招架之力，所以还是原来的样子。只有勇敢的去面对未知的世界，经历一些风雨，才能真正的长大。

风筝的醒悟故事

在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。学习历史在于知道过去的真实和真实的过去。我们应该认真学习典故中那些为人处世的道理。你会借鉴优秀的故事典故吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“风筝的醒悟故事”，仅供参考，欢迎大家阅读。

风筝的醒悟故事

春光明媚的日子里，一个孩子在草地上放风筝。

春风徐徐，风筝越飞越高。高过了树梢，高过了房顶。

风筝得意地想：假如没有那根线拴着我，我一定会飞得更高、更高。于是风筝对小主人说：“你放掉线吧，我一定会飞得更高的！”

“不，放掉线，你会掉下来的。”孩子果断地说。

“胡说，都是那根讨厌的线，束缚着我，否则，我早就飞上天了。”风筝生气地说。

孩子紧紧地拉着风筝的线，一边跑一边说：“别狂妄了，好自为之吧！”

风筝见小主人毫无改变主意的意思，于是开始拼命地挣扎。

一阵大风来了，风筝终于挣断了束缚他的那根线。然而意想不到的是——随着风儿速度的减少，风筝掉进了草地旁边的池塘里，再也飞不起来了。

这时，风筝终于醒悟：无论是谁，都是需要有所制约的。

在这个社会上如果没有了制约那将天下大乱，不管是谁都是要被制约的，就连动物也有天敌的存在。制约让我们做事之前会先考虑清楚后果，也会让我们克制自己不受诱惑，不去做伤天害理的违法乱纪的事情。小朋友们，学校的规章制度也是制约的一种。就是因为有了它们我们才会按时到校每天交作业等等，你们说对不对？

儿童故事：小熊去哪儿了如何写

我国有很多经典的故事典故，如《草船借箭》《卧薪尝胆》等。典故是在继承中国传统，总结中国经验。故事典故帮助我们更好地了解历史文化。对于故事典故中的一些思想观点要取其精华。有哪些好的故事典故值得借鉴呢？小编为此仔细地整理了以下内容《儿童故事：小熊去哪儿了如何写》，供您参考，希望能够帮助到大家。

儿童故事：小熊去哪儿了

北风呼呼地吹着，冬天到了。小兔连着几天敲小熊家的门，可是都没见小熊来开门。

小兔担心地把事情的经过告诉了妈妈。兔妈妈听完后，说：小熊没事，他在家哪儿也没去呢。小兔一脸疑惑地看着妈妈，那小熊为什么不给我开门呢？小熊不和我做朋友了吗？兔妈妈牵着小兔坐到沙发上，慢慢给小兔说：小熊家族和我们兔家族不一样，小熊家族一到冬天就冬眠了，他们要通过睡觉的方式来抵御寒冷。

小兔听了妈妈的话后，悬着的心终于放下来了。

时间一天天流逝，寒冷的冬季过去了。给小熊做点什么才行，小兔心里想着。小兔去找小蜜蜂要了一小罐蜂蜜，又去找鸡妈妈要了几个鸡蛋，小兔把这些吃的喝的都拿到了小熊家门口。

小草发出了嫩芽，黄鹂飞到了小熊家，她唱着好听的歌，小兔子、小松鼠、小刺猬手拉手跳起舞。

吱呀一声，小熊家的门开了。看见伙伴们都在跳着唱着，门前还放了好多好吃的，小熊高兴极了。

终于小伙伴们又可以在一起玩了，瞧，他们此刻多开心啊！

儿童故事：小狐狸送花如何写

故事典故把一段历史、一个故事浓缩为简洁且有表现力的寥寥数语。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。他不仅告诉我们很多道理,还可以拓展我们的历史知识。要深刻学习典故中的优秀中华文化。有哪些值得推荐的故事典故呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《儿童故事：小狐狸送花如何写》，希望对您有一定的帮助。

儿童故事：小狐狸送花

夏天到了，小狐狸娜娜的花园里开满了美丽的鲜花。五颜六色的鲜花又好看又好闻，娜娜越看越喜欢。可是，这么美的花儿只有它欣赏也太浪费了。娜娜想了一会儿，决定摘几束花送给伙伴们。

鲜花摘好了，娜娜用彩色的丝带把它们扎起来，并且给每束花都系了一个漂亮的蝴蝶结。

娜娜捧着鲜花，刚出门就遇见了勤快的小刺猬。娜娜取出一束花，开心地说：小刺猬，这是我自己种的花，这束是送给你的。

小刺猬接过鲜花高兴极了，它刚好采来鲜嫩的果子，就把果子慷慨地送给了娜娜。

娜娜收下果子往前走，在小溪边找到了爱看书的小乌龟。娜娜取出一束花，才发现它打断了小乌龟的思考。娜娜觉得非常抱歉，可是小乌龟却高兴极了。原来，小乌龟正想写一首诗，看到娜娜的鲜花，它立刻有了灵感。

小乌龟接过鲜花，激动地说：太好啦！这是我收到的最有诗意的一束花！说着，小乌龟从口袋里翻出一颗亮晶晶的石子送给了娜娜。

娜娜告别了小乌龟，不一会儿就来到小鹦鹉的树屋下。娜娜取出一束花，把它送给了正在梳妆的小鹦鹉。

小鹦鹉接过鲜花，惊讶地说：真美呀！这是我收到的最美丽的一束花！说完，小鹦鹉从抽屉里找出几片彩色的羽毛送给了娜娜。

娜娜收下羽毛往前走，一直走到小熊的窗前。小熊正在画一幅画，可是画了一半才发现画上缺了点什么。小熊正在犯愁呢，一抬头看到窗外的娜娜。娜娜赶忙取出一束花送给了小熊。

小熊接过鲜花，兴奋地说：我正想画一幅好看的画，花瓶里刚好缺一束花！说完，小熊把鲜花插进花瓶里，然后拿了几块甜甜的糖果送给了娜娜。

只剩最后一束花了，娜娜想把它送给小猫美美。娜娜走到美美家门口，看到美美正在专心致志地弹琴。娜娜耐心地听完一首曲子，把最后一束鲜花送给了美美。

美美接过鲜花，开心地说：好香呀！这是我收到的最清香的一束花！说着，美美从房间里取出一个圆圆的小盒子送给了娜娜。

娜娜很喜欢美美送的小盒子，它取出伙伴们送的礼物放进盒子里。礼物居然不多不少，小盒子刚好装得下。

鲜花送出去了，大大的太阳也升起来了。一阵微风吹来，微风里竟然飘着淡淡的花香，娜娜闻着花香，一边往回走，一边开心地想：今天可真是幸福的一天！

儿童故事：小绵羊生气了如何写

故事典故把一段历史、一个故事浓缩为简洁且有表现力的寥寥数语。故事典故已经成为中华民族不可或缺的文化经典。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。我们应该学习故事典故中的优秀品质。故事典故收集应当从哪方面入手？以下是小编收集整理的“儿童故事：小绵羊生气了如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

儿童故事：小绵羊生气了

一个美妙的清晨，小绵羊莫莫和茉莉发现了一颗苹果树，树上结满了又大又红的苹果。

其中有一个苹果是莫莫最想要的，可是无论他跳得多高，总是够不着那个苹果。莫莫想，也许苹果会自己掉下来。

他等啊等，等啊等可是那个苹果就是不掉下来！莫莫等得睡着了。莫莫醒来的时候，却发现那个苹果不见了！茉莉正在吃那个苹果！

把苹果还给我，这是我的苹果！莫莫大吼。对不起，我不知道嘛。茉莉说。莫莫很不高兴。别生我的气，好吗？茉莉说，树上还有好多好多苹果呢。

我就要那个苹果！莫莫嚷嚷道，可是却让你给吃掉了！！莫莫非常非常生气他气得长出了生气牙齿，生气犄角，生气蹄子和生气尾巴！我要我的苹果！！

别这么生气嘛。，茉莉劝他。偏不！莫莫大叫道，他在花上乱踩，撞翻了鸡舍，吓跑了鸭子，还咬了一头奶牛的尾巴。

莫莫气得兼职不知道如何是好。他跺着大大的生气蹄子，非常生气地大吼一声：咩莫莫越来越生气，脚跺得越开越重，地面开始轰隆作响突然地面裂开了，把莫莫整个吞了进去。

莫莫笔直地掉下去，掉下去，一直掉到地底下，咚的一声，只有他一个人在黑暗中。咩！莫莫叫道，可是没有人听到他叫声。他想把墙撞破，可是墙没撞到，倒是把头给撞疼了。

莫莫一个人很孤单。他闭上眼睛，

回想起草地上美妙的早晨。我多么希望茉莉能跟我在一起啊。他心想。慢慢地，慢慢地，莫莫就不那么生气了。

当莫莫睁开眼睛的时候，茉莉真的就在他身边！对不起，我刚才对你发那么大的脾气！莫莫说。

没关系。茉莉说，我是来找你的。我猜你可能是走丢了。看，我又找到一个又大又红的苹果，这是给你的！

谢谢！默默感动极了。

茉莉带着莫莫回到草地上。

一切又风平浪静了，多么美妙。可是莫莫现在不想要苹果了他想要个梨！可是无论他跳得多高，总是够不着那个梨！

儿童故事：小刺猬找微笑如何写

故事典故是我国文学作品的一种特殊体裁。典故是继承传统文化、民族凝聚的重要纽带。故事典故对于我们的人生观有一定影响。我们应该认真学习典故中那些为人处世的道理。你收集了多少篇故事典故呢？下面是小编精心整理的“儿童故事：小刺猬找微笑如何写”，供您参考，仅供参考，大家一起来看看吧。

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儿童故事：小刺猬找微笑

动物村的动物们最近发现，小刺猬[cwei]有好几天都是愁（chu）眉苦脸的。

小刺猬，你怎么啦？动物们一见到小刺猬就问。

是呀，我怎么啦？小刺猬一只手托着下巴想了半天，终于喊（hǎn）出了一句话，哎呀！我的微笑跑啦！我要把它找回来！小刺猬认真地说。

小刺猬走到半路，突然听见有喊救命的声音。小刺猬急忙四处寻找，终于发现一只小蜜蜂的翅膀被一棵苍耳的刺球儿扎住飞不了啦！

小刺猬急忙跑过去，把小蜜蜂救了下来。

谢谢您，小刺猬先生，您真好！小蜜蜂飞到空中微笑着说。

不客气，这是我应该做的！小刺猬也微笑着说。

儿童故事：狐狸面包如何写

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儿童故事：狐狸面包

一次，我在树林里走了一整天，傍晚才回到家里。我从肩上取下沉甸甸的背包，掏出一件一件的好东西放在桌上。

这是什么鸟？小金娜问道。

这是黑雷鸟。我回答。

接着，我给她讲了黑雷鸟的事情：黑雷鸟怎样在树林里生活，春天怎样发出咕咕哝哝的声音，怎样吃白桦树芽，秋天怎样在沼泽地上吃浆果，冬天怎样钻进积雪里取暖。

我也给她讲了榛鸡的事情，告诉她，榛鸡有烟灰色的羽毛，头上有冠毛。我还用小笛吹出榛鸡的叫声，也让她吹了吹。

我把许多白色的、红色的和黑色的蘑菇倒在桌子上。我的衣服口袋里装着鲜红色的、淡蓝色的和红色的浆果。

我还带回来一块香喷喷的松脂。我让小姑娘闻了闻，告诉她，树木用这种树脂医治伤口。

在树林里，谁给大树治病？小金娜问道。

它们自己给自己治。我回答，有时候，猎人在树林里想休息了，就把斧头往树上一插，把背包挂在斧头上，自己躺在树下睡一会儿觉，休息好后，他从树上拔下斧头，挎上背包就走了。这时，斧头在树干上砍出的伤口里就流出这种芳香的树脂，使伤处封口。

我也给小金娜带回来各种野草的叶子、根和花：有剪秋罗、缬草、锡杖叶、酸浆果等。

恰好我的背包里，在酸浆果下面有一块黑面包我常有这种事：不带面包到树林里去吧，会挨饿；带面包到树林里去吧，准忘记吃，又带回来。

小金娜看见我的背包里酸浆果下面的黑面包，奇怪得要命，说：树林里哪来的面包呀？

这有什么可奇怪的？这是狐狸面包。你尝尝。

她小心地尝了一口，然后大口吃起来，说：狐狸面包真好吃！

她把我那块黑面包全吃了。小金娜嘴刁极了，常常连白面包都不乐意吃，可是每次我从树林里带回狐狸面包时，她就吃得干干净净，还一个劲儿夸：狐狸面包比我们这儿的面包好吃多了！

自以为是的儿童故事如何写

在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。这些故事典故都是优秀的中华文化。故事典故中传播的传统美德品质值得我们发扬下去。我们应该切合实际分析故事典故带给我们的启示。你收集了多少篇故事典故呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《自以为是的儿童故事如何写》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

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自以为是的儿童故事

曾经有一只被大家称为三脚猫的小猫咪和自己的医生主人生活在一起，因为长时间的接触，所以小猫也学会了很多的医学名词，于是三脚猫开始以为自己也是很厉害的医生了。

有一位医生养了一只猫，大家都称它为三脚猫。三脚猫每天都看着主人给病人看病，时间一长，也学会了很多医学名词，它觉得自己就是个了不起的猫医生。

有一天，它偷偷地溜了出去，来到森林里给小动物们看病。城里来医生的这个消息传开后，大伙都纷纷起来，现场被拥挤得水泄不通。

小兔第一个问：“猫医生，为什么我的眼睛这么红?”三脚猫装模作样地翻了翻小兔的眼皮，说：“呀!是结膜炎。你一定是经常用脏手揉眼睛，手上有细菌。”“你才揉眼睛呢!我天生就是这样的。”小兔恼怒地说。“那你就是娘肚子里就经常揉眼睛了。”三脚猫难为情地抓了抓胡须，说得大家都笑了。

猫头鹰问道：“医生，为什么我老是在白天睡觉呢?”三脚猫歪着头想了想说：“你一定是吃错安眠药了吧!”“胡说，我才没吃呢!大夫，我从小到大都是白天睡觉的啊。”三脚猫觉得脸红心跳，暗暗想道：以后说话可要小心了。

大象接着又问：“我又得了什么病啊?”“你嘛，是巨人症，脑子里长瘤了。”三脚猫一本正经地说道。

“哈哈，哈哈!”大伙一起嘲笑这个自以为是的三脚猫。三脚猫惊惶失措，吓得赶紧逃离了大森林，回到了城里。

从此，可怜的三脚猫再也不敢离开主人半步。

自以为是的儿童故事点评

故事里三脚猫自以为学会了一些医学名词就掌握了医术，于是自以为是的回到森林里当医生了，没有想到的是自己什么都不懂，最后被大家嘲笑，只能灰溜溜的回到了主人的身边。