儿童故事:风筝和小鸟如何写。
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儿童故事:风筝和小鸟
一只大风筝,一不小心撞到了树上,再也飞不起来了。她在树上哭。
鸟窝里有四只小鸟也在哭。大风筝不解地问:你们干嘛哭呀?
小鸟们争着说:我们还不会飞。我们没有妈妈,不知道该怎么办。
大风筝不哭了,她想当小鸟的妈妈,来保护四只小鸟。
大风箏给小鸟们讲故事,教小鸟们学习。
晚上,大风筝用自己的翅膀為小鸟们挡风雨。
小鸟们长大了,他们都学会了飞。四只小鸟一起飞到了蓝蓝的天空里。
风筝妈妈看着小鸟们笑了,但是,她的眼角却挂着泪水。
小鸟们又飞回到大风箏身边。他们一起用小嘴衔住大风箏的衣裳,用力展翅高飞。
大风箏和小鸟们一起飞向了蓝蓝的天空
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风筝的醒悟的儿童故事
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风筝的醒悟的儿童故事
春光明媚的日子里,一个孩子在草地上放风筝。
春风徐徐,风筝越飞越高。高过了树梢,高过了房顶。
风筝得意地想:假如没有那根线拴着我,我一定会飞得更高、更高。于是风筝对小主人说:“你放掉线吧,我一定会飞得更高的!”
“不,放掉线,你会掉下来的。”孩子果断地说。
“胡说,都是那根讨厌的线,束缚着我,否则,我早就飞上天了。”风筝生气地说。
孩子紧紧地拉着风筝的线,一边跑一边说:“别狂妄了,好自为之吧!”
风筝见小主人毫无改变主意的意思,于是开始拼命地挣扎。
一阵大风来了,风筝终于挣断了束缚他的那根线。然而意想不到的是——随着风儿速度的减少,风筝掉进了草地旁边的池塘里,再也飞不起来了。
这时,风筝终于醒悟:无论是谁,都是需要有所制约的。
2风筝的醒悟的儿童故事点评无论是谁,都是需要有所制约的。没有规矩,不成方圆。出自《孟子·离娄上》,原意是说如果没有规和矩,就无法制作出方形和圆形的物品,后来引申为行为举止的标准和规则。这句贤文旨在教育人们,做人要遵纪守法。由此可见:人们在张扬个性的同时还要学会自我约束或接受来自外界的约束才能实现双赢。
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春风徐徐,风筝越飞越高。高过了树梢,高过了房顶。
风筝得意地想:假如没有那根线拴着我,我一定会飞得更高、更高。于是风筝对小主人说:“你放掉线吧,我一定会飞得更高的!”
“不,放掉线,你会掉下来的。”孩子果断地说。
“胡说,都是那根讨厌的线,束缚着我,否则,我早就飞上天了。”风筝生气地说。
孩子紧紧地拉着风筝的线,一边跑一边说:“别狂妄了,好自为之吧!”
风筝见小主人毫无改变主意的意思,于是开始拼命地挣扎。
一阵大风来了,风筝终于挣断了束缚他的那根线。然而意想不到的是——随着风儿速度的减少,风筝掉进了草地旁边的池塘里,再也飞不起来了。
这时,风筝终于醒悟:无论是谁,都是需要有所制约的。
2风筝的醒悟故事点评在这个社会上如果没有了制约那将天下大乱,不管是谁都是要被制约的,就连动物也有天敌的存在。制约让我们做事之前会先考虑清楚后果,也会让我们克制自己不受诱惑,不去做伤天害理的违法乱纪的事情。小朋友们,学校的规章制度也是制约的一种。就是因为有了它们我们才会按时到校每天交作业等等,你们说对不对?
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白鸟和黑鸟的故事
笼子里的两只黑鸟一直与白鸟和睦地相处着,总能听见它们的欢声笑语。
一天,笼门竟然打开了!白鸟兴奋极了,不顾一切地冲了出去。两只黑鸟大声地叫着:“白鸟!你干嘛出去呀?”白鸟惊讶地回过头:“当然是出去展翅飞翔啦!”“难道你就不怕外面的灾难?”“当然不怕!你们不出来吗?”白鸟毫不犹豫地打断了黑鸟的话。“外面可是有着很多灾难啊!我们才不去呢!”白鸟冷冷地笑了一声:你们总是依靠着这个笼子,看你们能得到些什么!"便张开翅膀,兴奋地朝着自由的天空飞去,无边无际的天空中回荡着它的叫声。
黑鸟自以为是地说:“外面的世界太危险了!说不定哪天就死了,还是里面好!白鸟它可真傻!”说完便摇摇头,快活地睡大觉去了。
白鸟从笼子里出去以后,每天都能遇到一些风风雨雨,多多少少地受到一点挫折。而两只黑鸟则无忧无虑地在笼子里生活着。
终于有一天,白鸟回来了。它屹立在两只黑鸟面前,像一座山。两只黑鸟大吃一惊,眼里满是惊奇与怀疑地仰视着白鸟:强有力的爪子和嘴巴,肥壮的身体,丰满的翅膀。两只黑鸟惊讶的说:“白鸟,你,你怎么长这么大了?”白鸟“哼”了一声,指责着它们:“我之所以长这么大,就是因为我遇到了挫折,困难,都完全靠自己克服。而你们呢?整天整天地依赖着笼子,遇到危险毫无招架之力,所以你们还是原来的样子,永远长不大!不经历过风雨,怎能成长呢!”
两只黑鸟听了以后,怔怔地站着,许久才发出一阵叹息……
2白鸟和黑鸟的故事点评有一天,白鸟回来了。它屹立在两只黑鸟面前,像一座山。两只黑鸟大吃一惊,眼里满是惊奇与怀疑地仰视着白鸟:强有力的爪子和嘴巴,肥壮的身体,丰满的翅膀。而黑鸟呢,整天整天地依赖着笼子,遇到危险毫无招架之力,所以还是原来的样子。只有勇敢的去面对未知的世界,经历一些风雨,才能真正的长大。