如何胎教

如何“修理”爱动手打人的宝宝。

【成长问题】

我家有个刚满三岁的男宝宝，最近特别喜欢打人，每次带他出去玩，他总能找到攻击目标，有时看见远处的小弟弟，都会跑过去打一下再跑开。昨天带他下楼玩，他又打了一个坐在手推车里的宝宝，每次我都温和地制止他，他当时答应不打人了，可下一次又故态萌发。请问，我到底该怎么“修理”他呢？

【专家分析】

意大利儿童教育家蒙特梭利指出，这个年龄段的孩子大多会进入一个“打人敏感期”，原因主要有二：一是他的自我意识开始萌芽，如果他本能地觉得受到了侵犯，语言能力又没有发展到可以有效地跟别人沟通，那就只好用拳头“说话”了；二是他不过是想跟别的宝宝交朋友，但又不知道怎么更有礼貌地跟人家说“hello”，只好“以武会友”。

但是，千万别认为“孩子小，不懂事，大了自然就会改”，幼儿期“打人”的习惯会影响宝宝一生！

曾有心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性，3岁半时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为。所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响，当小宝宝第一次有攻击性行为时，父母就要想方设法来制止他，因势利导来消解他的攻击性行为。

【宝宝动手的原因】

父母的“称赞”不恰当

宝宝9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。

家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。

打人其实在试探

有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。

有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。

不甘受冷落

两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系！

内心缺乏安全感

家长工作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。

模仿动手行为

宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，开始模仿电视节目中的暴力场面。又或者某些家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或存在家庭暴力，这些不良的行为习惯也有可能会传给宝宝。

铅中毒或其他重金属中毒

由于汽车尾气污染和装修污染，可能会导致宝宝铅中毒或其他重金属中毒，因而会引发的烦躁和打人行为越来越多发。

【如何“修理”爱动手的宝宝】

其实，阻止孩子打人行为出现的最好方法应该是防患于未然。父母应该仔细观察是什么促使孩子产生了打人的欲望，然后抢先有所行动。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者饿了以后就会爱打人？还是当他在人多的场合爱攻击人？或者是当他去一些陌生场所的时候？

如果带孩子去一些陌生的地方游玩，无论是在途中还是到了终点，父母都要确保自己的孩子按原来的习惯午睡，并为他准备一些小甜点。如果你的宝宝以前就因为想要好朋友喜爱的玩具而打了人，那么就告诉那个孩子的妈妈当他们一起玩的时候，把这根“导火线”藏起来。

但是如果你所做的一切都不能完全杜绝孩子打人的行为，那下面这些方法可能会帮到你。

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2、父母要表达你的想法和感受。关心一下被你孩子打的小朋友，即便被打对象是自己也要表现得很关心。而且向孩子解释打人使其他人受伤了，使你的孩子明白他的打人行为所造成的后果是什么，告诉孩子被打的胳膊很疼，也会使小朋友或者父母很伤心。

3、认可孩子的感受，简短地给孩子一些指导。打人行为是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母应该向孩子表明理解他的感受，平静但要清楚地告诉孩子：“我知道你很想要那个玩具，但是我们不能打人……。”要避免过长的训导和讲道理，因为这会使孩子一头雾水，不知所云了。另外，强制性地让孩子表示道歉并不可取。换一种做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好。因为你的行为给孩子做出了一个典范。

4、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法。对于学会说话的孩子们来说，使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子，如果下一次遇到同样的情况，不要打小朋友，可以说“让我玩玩你的玩具”。

5、表扬孩子积极的努力行为。应该寻找机会鼓励孩子，可以夸奖他“和小朋友分享真好”，“这次没有打人，非常棒！下次再试着这样做。”

6、循环往复才能取得最终的成功。父母不要担心孩子打人行为的重现，1岁的孩子需要花很长时间学会不打人，所以，父母在教导孩子的同时，还要培养自己的忍耐性，锻炼自己皮肤的抗攻击性，加强自己的幽默感。

相关知识

早教：宝宝总是爱打人，该怎么“修理”？

宝宝动手能力的缘故

父母的“夸赞”不适当

宝宝九月份龄上下的情况下，手的作用分裂拥有忽然的发展趋势，手腕子到手臂的操纵工作能力拥有挺大的提升。打人会让她们感受到史无前例的快乐，如同大家忽然间会了某类专业技能一样，很想要应用。宝宝总是爱打人该怎么做？

父母怀着宝宝玩耍的情况下，有时候宝宝会潜意识地敲打父母的脸，并且传出开心的欢笑声。这时假如父母不正确地正确引导和加强这一姿势，夸她们长了本事，或是感觉姿势可爱卡通，果断亲含其双手表明“做的好”，就会导致宝宝喜爱打人。宝宝总是爱打人该怎么做？

打人实际上是在观察

有的孩子在家里不打人，进到人群相处时候去打小伙伴们。有时候打人，是由于他还不容易与其他孩子相处，他是想表明友善；有时候是想造成他人的留意；有时候是在用身体语言与他人沟通交流，仅仅他还不可以非常好地管理自己的姿势力度和幅度。

有的孩子打人，是由于不容易用語言来表述自身的必须，因此他就会用打人的方法来造成他人的留意，表述自身的心愿。

不甘心受冷淡

2岁上下的小孩子，处在自我认同髙速发展趋势的环节，会很在意妈妈和顾客是不是注意到她，当察觉自己被冷淡时，总会造成躁动不安的心态，又哭又闹、摔东西、打人等出现异常个人行为便随着出現。

有时候孩子打人，并非讨厌顾客，只是“妒忌”顾客分来到妈妈的专注力。以便让妈妈掉转头来留意她，攻击性行为是最立即合理的方式，即便换得的是妈妈的一顿责怪，但对一个两岁的孩子来讲，将会尚没法将“打人”和“被骂”相联络！

心里没有安全感

家长工作忙或耽于玩耍，非常少照顾宝宝，非常少跟宝宝沟通交流，宝宝内心孤独，也会以打人个人行为来发泄。

效仿动手能力个人行为

宝宝不经意中见到暴力行为，有搏斗场景的电视栏目，包含一些進口的卡通片，刚开始效仿电视栏目中的暴力行为场景。又或是一些父母幸福打人、姿势粗暴等欠佳的习惯性，或存有家暴，这种欠佳的习惯养成也是有将会会发送给宝宝。

铅中毒症状或者别的金属中毒

因为尾气排放环境污染和家装污染，将会会造成 宝宝铅中毒症状或别的重金属中毒，因此会引起的心烦和打人个人行为愈来愈多发性。宝宝总是爱打人该怎么做？

实际上，阻拦孩子打人个人行为出現的最好是方式应该是防范于未然。父母应当通过观察是啥促进孩子造成了打人的冲动，随后抢鲜有一定的行動。先回忆一下，自身的孩子是否太累了或是肚子饿了之后就会爱打人？還是当他在人比较多的场所爱进攻人？或是是当他去一些生疏场地的情况下？

假如带孩子去一些生疏的地区去玩，不论是在中途還是来到终点站，父母必须保证自身的孩子按原先的习惯性睡午觉，并且为他提前准备一些小点心。假如你的宝宝之前就由于要想最好的朋友钟爱的小玩具而打过人，那麼就告知哪个孩子的妈妈当她们一起玩的情况下，把这个“导火索”藏起来。

可是假如你所做的一切都不可以彻底避免孩子打人的个人行为，那下边这种方式将会会帮上你。

1、父母最先要保持冷静。

如果你作出了一个好的楷模，那麼你的孩子就会向你学习，在急迫紧要关头维持细心。

2、父母要表述你的念头和体会。

关注一下被你孩子打的小孩子，就算挨打目标是自身还要主要表现得很关注。并且向孩子表述打人使别人受伤了，使你的孩子搞清楚他的打人个人行为所导致的不良影响是啥，告知孩子挨打的手臂很疼，也会使小孩子或是父母伤心欲绝。

3、认同孩子的体会，简短地给孩子一些具体指导。

打人个人行为是无法容忍的，但孩子的体会是可接纳的。父母应当向孩子说明了解他的体会，宁静但要清晰地告知孩子：“因为你很想要那个小玩具，可是我们不能打人……。”要防止太长的训导和讲理，由于这会使孩子一头雾水，不明就里了。此外，强制地让孩子表明致歉并不可取。换一种作法，例如你立即向挨打的小孩子致歉，而且表明你的关注，实际效果就会非常好。由于你的个人行为给孩子作出了一个楷模。

4、给孩子出示一个可挑选的替代攻击的方式。针对学会说话的孩子们而言，应用語言是一个取代战斗力的好的提议。父母乃至能够 立即告知孩子，假如下一次碰到一样的状况，不必打小孩子，可以说“要我玩下你的玩具”。

5、夸奖孩子积极主动的勤奋个人行为。应当把握机会激励孩子，能够 赞美他“和小孩子

共享真棒”，“此次沒有打人，非常棒！下一次再试着那样做。”

6、周而复始才可以获得最后的取得成功。

宝宝总是爱打人该怎么做？父母不要担心孩子打人个人行为的再现，一岁的孩子必须花很长期学好不打人，因此，父母在教育 孩子的另外，也要塑造自身的忍受性，锻练自身肌肤的抗攻击能力，提升自身的幽默风趣。

儿童早教：宝宝为何爱打人？

早教正能量，成就新梦想。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是由小编为大家整理的“儿童早教：宝宝为何爱打人？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

儿童小宝贝1岁多，学会了行走、讲话愈来愈活泼开朗了，但是，他突然学会了此外一个本事：打人。在家里打姥姥姥爷，外出打小孩子，仿佛这就是他的见面礼一样。这使他很头痛：宝宝为什么忽然这般“暴力行为”？宝宝为何爱打人？

小故事回看奔涌立刻就满18个月了，聪慧开朗，平时十分讨人钟爱。前不久，在和母亲亲密无间的互动交流中他不经意用手打了母亲一巴掌，母亲感觉奔涌实在太顽皮，并沒有劝阻，反倒笑着亲了亲他。这下坏掉，从今以后，每每宝宝与亲人或小孩子玩得开心时，都是忽然抬起双手打人家的脸，打得叭叭响，躲都躲不过。宝宝为何爱打人？儿童

尽管气力并不大，可奔涌打人的知名度可很大。迅速，住宅小区里的妈妈们都不许宝宝和奔涌玩了，这可累得什么了奔涌一家人：这般下来，宝宝是否会愈来愈暴力行为？没有人跟宝宝玩了，可该怎么办？讲解宝宝打人的N种原因

1岁多的宝宝无缘无故就打人，这是不是宝宝的天性使然，還是不善的抚养方法造成 的？父母的确该好好地想一想了。

打人也是一种探索

针对1岁多的宝宝来讲，她们每一天都会勤奋探索不明的全球，并根据意见反馈来学习培训把握各种各样新的专业技能。当有一天，宝宝的双手在无意之间敲打到他人的脸部，随着听到了声响，又看到了他人或者开心，或者发火，或者惊讶的表情。

聪慧的宝宝就会把招手打人和他人的反映联络在一起，原先招手能产生那样的新鮮感受。假如宝宝打人时，假如被打者笑容相对性，宝宝就会觉得非常激动、非常有满足感，那类情绪如同刚学好行走一样，他就会禁不住想再打人，再感受这类满足感；相反，假如遭受劝阻，宝宝就会本能反应地停止打人的探索，启动小脑子，探索别的方法。

宝宝语言表达能力比较有限

一些宝宝外出看到小孩子，伸出手就打，这很可能是他一种与众不同的表述：我觉得跟你玩，我爱你。由于1岁多的宝宝语言表达能力比较有限，语言表达能力都还没生长发育彻底，许多 话他还不可以详细地说出来，并且他还不容易与同年龄人相处，不清楚怎样表述友善，或是怎样造成他人的留意，一心急，立即就肢体接触了。

实际上，打人并不是这一年龄层宝宝的原意，当他第一次用劲地敲打某物时，只不过要想宣泄一下自身的某类心态，例如恼怒、挨饿、疲惫，有时候乃至是开心、喜爱。

父母疏忽大意

当宝宝第一次出現打人姿势时，由于宝宝年纪小，成年人通常感觉十分趣味，通常会带著激励和暗示着：“哦，宝宝会打人了！”“好，再说一下！”……父母的这类反映就会给宝宝一种欺诈，无形之中加强宝宝的这类攻击性行为，宝宝自然就会乐在其中。

老年人真诚的误会

1岁多的宝宝在语言学习，经常会传出“哒、哒、哒”相近“打”的音标发音，而且手里有敲打的姿势，它是宝宝語言生长发育必经之路的一个全过程。因为许多 宝宝是由祖上带大，老大家会觉得宝宝在说“打”，因此就会顺理成章教宝宝敲打的姿势，乃至拿着宝宝的小手拍自身的脸说“打、打、打”。老年人无意间地错误引导和加强了这一姿势，就会导致宝宝喜爱打人。

宝宝擅于效仿

1岁多的宝宝还彻底沒有是是非非意识，当他在电视机里或日常生活见到有“打人”的姿势，就会当然地效仿，假如宝宝打人后，遭受激励，就会加强其打人的个人行为。

工作制服宝宝打人可那样做

1岁多宝宝爱打人，他并不了解打人有哪些不太好，也算不上哪些故意，不良影响失去了你想像的那麼比较严重，无需太过担忧，但也不可以随遇而安，无动于衷。适度的干涉和协助更有益于宝宝成才为一个受欢迎的人。宝宝为何爱打人？儿童

1. 父母最先要操纵好心态

操纵好心态，宁静应对宝宝打人的个人行为十分关键。假如宝宝一打人你也就主要表现出非常气恼的心态，乃至要想“以恶制恶”，这不但不利改进他的个人行为，并且还非常容易变成宝宝的反面典型，宝宝因而要不越来越怯懦胆怯，要不越来越更具备攻击能力。

2. 溫柔而果断地劝阻

无论是是什么原因，假如宝宝控制不住地要打人，父母一定要以柔和的语调，坚定不移地表明出成年人对这一个人行为讨厌。你能握紧宝宝的两手或按着宝宝的肩部，蹲在宝宝眼前，看见宝宝的双眼，用心严肃认真地对宝宝说：“母亲不喜欢你打人，打人不是对的！”这般几回之后，宝宝的攻击行为就会削减了。

3. 迁移宝宝的专注力

反映快的父母能够 想方设法迁移宝宝的专注力，例如，当宝宝刚把手举起来时就和他做拍掌的姿势，口中能够 有节奏感地说“你拍一，我拍一”，时间长了，宝宝就会改了抬腕打人的习惯性，而改玩拍手游戏。

4. 教宝宝适度表述

有时宝宝打小伙伴们，是由于他还不容易与其他宝宝相处，这时候，父母要以身作则地来教宝宝恰当表述感情的方法。例如告知宝宝可以用亲亲抱抱、抱一抱、摸下，那样的姿势来表明对他人的钟爱。假如想表述不满意，能够 试一下用自身的小嘴巴说“不”，或是凸起嘴巴，紧皱眉梢做发火状。

5. 做宝宝的模范

尽量减少给宝宝看有暴力行为的电视栏目，成年人更要改正打人、姿势粗暴等欠佳的习惯性，给宝宝当模范，以防他去效仿。此外，以便逗宝宝高兴，有的父母将会会装作打宝宝、咬宝宝，或是以别的具备攻击能力的个人行为来逗宝宝，那样就无形之中给了宝宝一个误会：觉得打人乱咬不但好玩儿，并且是表述喜爱之情。

6. 多了解你的宝宝

宝宝为何爱打人？宝宝打人跟消极情绪有很大的关联，由于宝宝在发育阶段中，也会碰到许多 挫败，例如行走、讲话等。这时候必须父母为他出示一些溫柔的宽慰及其优良的情绪宣泄方式，以避免他由于狂躁而打人。此外，父母要学好切合宝宝的心身发展趋势规律性，保证安全的另外，多给他们随意探索的室内空间，多守候宝宝，更加耐心地观查并掌握他的念头，尽可能多考虑他的心理需求。

如何让宝宝成为理财高手

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你都知道哪些早教知识呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《如何让宝宝成为理财高手》，仅供参考，欢迎大家阅读。

在家庭教育中，要不要对孩子进行金钱和消费的教育，家长的看法各不相同。

有部分家长是反对进行这类教育的。中国传统教育明确主张：君子喻于义，小人喻于利。追逐名利是小人行为，让孩子小小年纪接触金钱，学习理财，会染一身铜臭，孩子哪里还有心思学习呢？所以，虽然家长为孩子买吃买穿，给缴学费、培训费，花钱游乐，买保险等，日常生活经济生活无处不在，但家长不让孩子知道这一切。

有的家长认为，要培养孩子勤俭节约的良好品质，小小年纪就让孩子接触金钱、消费、会染上好吃懒做、浪费等坏习气。他们觉得孩子不懂花钱才好呢。

也有家长却直截了当地教育孩子，有钱如何如何好，放手让孩子花钱。他们认为，孩子养成了高消费的习惯，长大了就会想方法设法去赚大钱。

看法和做法尽管不同，但是，家长已经用自己的言行对孩子进行金钱与消费方面的教育，只是他们的观念不同，因而教育的方法也就不同。

其实，要不要对孩子进行金钱与消费的启蒙教育，并不难回答。当前，我国正提倡和推行素质教育，其中一项基本内容是：学会生存。孩子生活在当今社会，是社会主义市场经济社会。生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存，就是学会在市场经济社会中生存。对孩子进行金钱和消费教育的必要性。是不言而喻的。关键是教什么、怎么教，也即教育的科学性问题。

对幼儿的金钱与消费教育应在日常生活中进行，让幼儿通过感受切实可见的生活细节接受教育。幼儿期的金钱与消费启蒙教育的重点在观念教育，以及最初级的消费行为指导。

认识钱币

孩子三岁以后，就可以学着认识纸币和硬币。从认识元、角开始。

认识钱币，不光是让孩子说得出钱币的面值，还应知道它们所代表的实际价值。如乘公共汽车时，让孩子去投币箱投币，知道有空调的公交车票比没空高的的贵。也可以让孩子去买冰棍，知道不同品牌的冰棍，价格是不一样的。去儿童乐园时，让孩子知道五元钱可以玩哪几项游乐活动等。

待孩子熟悉元、角之后，还可以接着教他认识十元、二十元、五十元，或者认识十元。总之，应根据孩子对钱币的实际认识的多少来确定教学的深浅度。

知道钱是怎么来的

有个五岁的女孩被询问钱是哪里来时，回答是“钱是搞活动时领导发的”。这女孩子看到过妈妈在年终联欢会上领红包的场面。由此可以知道，这个妈妈在年龄的孩子理解事物一般是依赖于具体可见的情景或事物。现在，一些单位将职工工资打入银行卡，要让孩子懂得工资的真正意义是不容易的。但孩子到五六时，家长应试着说明“钱是从哪里来的”。

钱不是谁发给谁的。钱是爸爸妈妈通过劳动换来的。对这个道理，不光要说，还要让孩子理解。如孩子早上不愿早起，或缠着父母不让离开时，可以说：“爸爸（妈妈）不上班，工作完不成，就不能为国家作贡献了，这样我们就没有钱收入了。我们没钱，就不能买吃的，不能买玩具了。”孩子虽然搞不懂其中的道理，却能知道上班与得到钱有关系，知道上班劳动（工作）是必不可少的。

有机会要让孩子看看成人是怎么劳动，怎么制造出产品，讲讲怎么出售产品，将产品变成钱，再跟孩子讲讲，这些钱又怎么分配给所有参加劳动的人。家长可结合“千人糕”这类故事，让孩子知道劳动是不容易的，很辛苦的，劳动过程中还要靠大家齐心合作。

有个妈妈想让女儿体会劳动养活自己的道理，把她每天要求女儿所做的家务、自我服务和学习等项目一一标上各种不同的价格，这些钱合起来，正好是妈妈每天为女儿花销的款数。女儿还小，能做的事不多了，每项“劳动”所得就显得“数额巨大”，一天能挣几十元钱。女儿很高兴：“我多能干呀，我的学费、伙食费都是自己挣的。”有时忘了铺床，哎呀没按规定时间弹琴，被扣了钱，女儿也挺想得开的：“扣就扣吧。”妈妈这才感不对头。尽管这位妈妈的出发点挺好，但她的做法实际上是混淆了一些基本概念。如钱是劳动换来的，但不是所有的劳动都能赚钱，孩子的自我服务、家务劳动、学习等，和能产生价值的社会劳动是不能相提并论的。让孩子参加家务劳动等是孩子应尽的义务，是培养他的劳动观念。应让孩子懂得自己还没有能力养活动自己，还应该明白“爸爸妈妈养育我是不容易的”，从而产生感恩之情，进而了解父母的辛苦，并通过分担家务、约速购物欲望、努力学习等行动来报答父母。

初步懂得金钱的作用和合理的消费

钱与购物之间的关系，在认识钱币的过程中，孩子已经明白。正确地说，钱的作用在于通过购物、缴费等活动达到其他目的，如购买吃穿物品，使人得以生存；用钱缴学费，让孩子能受到一定的教育，而得以发展，；花钱娱乐，能让我们在体育、休闲中使身体能够健康发展；通过损款助人而得到精神上的满足。

我们自然不能奢望幼儿完全理解金钱的作用，但在孩子认识金钱的时候，要注意让孩子树立起“钱是有用的，但钱也不是万能的”意识。这是教给孩子如何选择、如何做出正确决定的依据。

让孩子在实际生活中，初步懂得合理的消费，并学习选择。如外出要乘车时，可和孩子商量选择途中风景较好的一段路下车，徒步前往。途中一边欣赏风景，认识各种花草树木，一边说说唱唱，或玩玩成语接龙，说反义词等游戏，让孩子体会徒步前往的乐趣。事后再与孩子算笔帐，通过步行，少坐了一段路的车，省了多少车钱，可以转作什么用途。同样，改去儿童游乐场为去野外爬山；改去肯德基吃香饭为买点烤白薯、煮玉米棒当午饭；改去饭店过生日为去农村小朋友家玩……尽量让孩子明白，日常生活离不开金钱，但生活中的许多乐趣并不是用金钱都能换来的。

体验独立消费

只要家长放手，五六岁的孩子已能独自进行一些小额消费，如买点零食等。让孩子体验独立消费有个原则，不能让孩子大手在脚花钱。如一，一位母亲听说有亲戚生病，取出钱请人转送。女儿看到，从压岁钱中取出百多元钱，也要表达自己的心意。孩子乐于助人应予肯定，但这样“一掷百金”的做法令人担心。有的家长带孩子去儿童乐园，预先说好只能花多少钱，要是超出数额，就要花孩子的压岁钱。有时孩子意犹未尽，也就干干脆脆自己“抱腰包”了。这也是不可取的。孩子自己有钱，花钱也要学会节省。如坐公交汽车，父母身边没有零钱，让孩子付，孩子也很乐意，但他却主动要求坐没空调的车，好省点钱。对孩子来说，让他自己体验节约花钱，比一千遍一万遍地说大道理，要有效得多。

宝宝爱打人的三大根源

不满3岁的宝宝打人，其实是用这种攻击性行为来表达自己的愿望或感情，但认为“孩子小，不懂事，大了自然就会改”的说法是完全错误的，幼儿期“打人”的习惯会影响宝宝一生！曾有心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性，3岁半时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为。所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响，当小宝宝第一次有攻击性行为时，父母就要想方设法来制止他，因势利导来消解他的攻击性行为，当出现不同的原因时，我们来看看具体应当怎样做。

一、宝宝爱打人误会了家长的“称赞”

宝宝快17个月了，每当宝宝与家人或邻居玩得高兴时，会突然举起小手打人家的脸，打得叭叭响，躲都躲不过。看他的意思，也不是表达不满，也不是挑衅，那是什么意思呢？

孩子9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。

家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。

另外，宝宝过了1岁，在语言发育过程中，有一个阶段会发出“哒、哒、哒”类似“打”的发音，并且手上有拍打的动作，这是宝宝语言发育必经的一个过程。此时，如果家长错误地引导和强化了这个动作，就会造成宝宝喜欢打人。

还有一个可能就是，有些爸爸妈妈喜欢在宝宝面前互相拍打调情，这样，宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。

宝宝越小，这种“打人”的表达模式就越容易固定，而且不容易纠正。我们除了教宝宝基本的生活技巧和知识，更要教给宝宝正确的情感模式，例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长，以表示对家长和别人的爱。当宝宝打人时，家长当时的态度和做法相当重要。无论什么原因引起的打脸，都可以直接把他们放在地上，双手按住孩子的肩膀，严肃而平和地告诉他：“爸爸妈妈／阿姨不喜欢打人的孩子！”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子，几次以后，宝宝的攻击性行为就消减了。另外，反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力，如，当他刚举起手时就和他做击掌的动作，嘴里可以有节奏地说“你拍一，我拍一”，时间长了，孩子就会改了抬手打人的习惯，抬起手来，他的惯性就是要玩那个拍手游戏！

二、宝宝爱打人用打人在试探

我家宝宝19个月了，不知为何，出门和其他小朋友玩时总喜欢打人，有时是有人想抢他的玩具，他要自卫；有时是没事也会“撩”人家。谁都敢打，搞得在小区游乐场里“名气很大”。在他打人时，我会打他手，不知对不对，他好像习惯了，我一板着脸走过去，他就会伸手给我打，如此“敢做敢当”，倒让我心里没了底：下一步怎样教育他才好？

有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。要是这样的话，妈妈可以拉着他的手，教他用拉一拉或轻轻摸的方式来与人交流，告诉他，用力打其他人，人家会疼，也可以在他身上试一试，让他有感性认识。

有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。要是这种情况的话，就因势利导让宝宝学习与人交往的技巧，如怎样说服别人将玩具还回来，或说服别人“轮着玩”。

还有一种情况也是存在的，即这个年龄的孩子打人，是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得伤心，便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住机会对他说：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么伤心，妈妈带你去向弟弟说对不起！”若是哪次你的孩子被别人打痛了，不能指使你的孩子“以牙还牙”、也去打别人，而要抓住机会边安慰边教育他说：“痛吗是不是很痛这就是我上次说过的为什么不可以打人，你要记住！”让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。这样他以后就会不再去打人了。

如果用说服的方法不见效果，你可以进一步采用“身体约束法”，立即让孩子坐下并面对着你，抓住孩子的手臂和肩，大约1分钟后松开，并告诉孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法，就能纠正孩子的不良行为。家长绝对不要体罚孩子，从这个案例中我们可以发现，“打手心”的惩戒会很快失去它的效力，还可能在孩子长大后诱发他“以暴抗暴”。最好的办法是“冷处理”——把正在任性闹腾的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他意识到他错了之后再和他说话。这样的话只说一遍即可，不要向宝宝过多解释为什么。

三、宝宝爱打人为了不受冷落

孩子刚满两岁，却发现她最近越来越霸道，只要家里来了客人、妈妈要分神去接待时，她就会哭闹，粘着妈妈不让她与客人谈话；要是还不行，就会跑过去打客人，搞得妈妈都不敢让亲友到家里来，也不敢带着孩子与人就餐，这可怎么办？

两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系！

不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人间的互动：让客人听孩子表演儿歌；观赏她的积木城堡和涂鸦画作……让她感觉到，客人的到来不但没让她受冷落，还提升了她的被关注度。同样，在接待客人时，父母一定要随时要让孩子知道你在关注着她。

要是孩子已经去“攻击”了客人怎么办？除了立即制止，抓住她打人的那只手，同时严肃地直视她的眼睛，让孩子明确地知道您因她的行为而生气、难过，目的是要孩子了解打人是不对的。

宝宝“爱打人”的其他可能原因

●宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，宝宝会模仿电视节目中的暴力场面。因此家长有必要帮宝宝挑选内容健康的动画片和其他电视节目，陪宝宝一起看电视，一边讲道理。

●家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或者存在家庭暴力。父母亲应该用良好的行为规范来影响宝宝，不要让不良的行为习惯传给宝宝。例如粗鲁的言行、打情骂俏等。

●家长工作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。在这种情况下，家长多花时间陪伴宝宝，好好重建孩子内心深处的安全感，就十分重要。

●铅中毒或其他重金属中毒，导致宝宝脾气暴躁和爱打人。由于汽车尾气污染和装修污染，因血铅超标引发的烦躁和打人行为越来越多发，有必要引起家长的关注。多饮牛奶，绿豆汤，少到交通干道边玩耍，可预防和治疗血铅偏高。在医生的指导下适度补充必要的微量元素，也很重要。