七岁童话故事

1岁内宝宝图书挑选原则。

阅读是孩子受益一生的好习惯。在宝宝1岁之前，家长就可以给宝宝读书啦。不要以为宝宝读不懂，这种潜移默化的教育，宝宝以后会给你惊喜哦！那么如何给1岁内的宝宝挑选图书呢？看小编给你支招。

一岁以内的宝宝经常是被大人抱着溜达来溜达去，买个色彩鲜艳的大挂图挂在墙上，没事就抱着他挂图前转转，指指这个认认那个，非常好哦。宝宝会通过挂图认识很多东西，挂图上的物品最好是实物的，有助于宝宝行程对这个实物的正确印象。

这个书不用很大，但是一定要图像清晰真实，色彩丰富。孩子抱在手里会锻炼孩子的小手翻书能力。

这种书主要是家长来给孩子读，孩子早期听儿歌会对诗歌的押韵产生良好的感觉，为以后的语言能力的发展奠定良好的基础。

这些书的统一特点是小手死不破咬不坏，洗澡书还不怕水，可以随时随地给孩子玩，在玩的过程中接触书本，是非常好的方式哦。

这种书乐趣性比较强，孩子在小手翻翻的过程中找到了更大的乐趣，她们会把这种树当做玩具来玩，从而慢慢培养出一种与书的感情。

注意事项：

给孩子读书一定要以兴趣为原则，如果孩子比较反感就不要强迫孩子读了，1岁之前主要是培养孩子的兴趣，让他们习惯有书的陪伴就好啦！

延伸阅读

宝宝挑战规则 我该坚持原则吗

早教正能量，成就新梦想。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《宝宝挑战规则 我该坚持原则吗》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

相信很多家长都听说过两岁左右的小孩最难带，特别是菜鸟爸妈面对这个时期的宝宝基本没辙。很多家长疑问：为何两岁左右的宝宝总是说“不”？是叛逆还是成长必经的阶段？该纠正还是该保护？宝宝用“不”挑战规则，妈妈该坚持还是该妥协？两岁宝宝进入了自我意识发展时期，“不”成为他们的口头禅，但宝宝绝不是想要和你作对，他只是想要证明自己有能力去完成这些你阻止他做的事情。

1、1.5—3岁，宝宝爱说“不”

每一个宝宝都会在1.5岁到3岁之间经历一段喜欢说“不”的时期，这是宝宝自我意识发展的重要阶段。1岁以前，在宝宝眼中自己和妈妈是一体的，但宝宝成长到两岁左右，开始逐渐意识到除了“我”还有“他人”，外界环境中的很多东西都不属于我。

随着宝宝自我意识的发展，开始出现一些否定行为，他们试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求；开始有了独立的思想意识，开始用自己的方式认识和思考世界，只是他们还没学会用更好的方法去处理。

所以在现实生活中宝宝经常说“不”，这正是宝宝希望通过自己对大人观点和指令的否定，来强调自己的存在，也是寻求大人对他们尊重的一条途径。

2、说“不”是积极探索的一种表现

科学家表示“生命体最先表现出的状态就是探索的状态。如果一个生命体最初表现的状态不积极，那么他的心理一定不健康。”好奇与探索的欲望是每个宝宝与生俱来的，随着身体和智力的不断发育和自我意识的发展，宝宝开始慢慢觉得自己可以做很多事情，想要凭借自己的力量，以自己的方式探索世界。

但很多时候家长出于保护的原则，对宝宝的某些探索行为予以阻止。当宝宝想要做一件事情，而父母不允许时，他就会本能地说“不”。可见，宝宝说“不”从某个角度来说，也是渴望积极探索的一种表现，是成长的标志和动力，是一件妈妈值得为之高兴的事。所以家长在出于安全的情况下，也可以考虑多放手让宝宝大胆尝试。

3、说“不”是和父母沟通交流的一种方式

对3岁以下的宝宝来说，很多被成人认定的“叛逆行为”，实际上都不是真正意义上的叛逆，而是宝宝和父母沟通和交流的一种方式。

有一项研究对两岁左右宝宝进行实验，结果表明一组“叛逆性”强的宝宝，长大后80%都独立性非常强；而在另一组“叛逆性”比较弱的宝宝中，只有24%在成年后做到比较有独立性。因此在宝宝3岁以前，父母如果能给宝宝足够的说“不”的机会，实际上是在锻炼宝宝自己做判断和自己做决定。

如果家长严厉剥夺宝宝说“不”的权力，给宝宝诸多的限制，宝宝在应该出现“叛逆行为”的年龄没有出现相应的行为，很可能对其后期的发展产生负面的影响。

4、妈妈问：宝宝说不，我该妥协吗？

面对总是说“不”的宝宝，家长应该是妥协让步还是坚持阻止？一些家长表示，尽管已经了解到宝宝爱说“不”是心理发展的一个重要阶段，但总是向宝宝妥协不是一种宠溺吗？宝宝不就变得一点规矩都没有了？面对宝宝说“不”，小编教你4步走。

Step1、对于宝宝说“不”的行为，父母首先不要有情绪上的迁怒。家长在给孩子提出要求时，也让孩子能够畅通无阻地表达自己的想法，让他拥有选择的权力，并且像对待大人一样尊重他的选择。

Step2、在保证宝宝安全的前提下，尽量放手让宝宝探索，减少一些不必要的限制。随着宝宝视听觉和运动能力的发育，外界环境对宝宝来说越来越新奇。面对新鲜的事物，宝宝总是难以抑制探索的欲望。给宝宝自由，从某种程度上来说，恰恰是为了帮宝宝建构规则。宝宝在经历了对各种各样自由的体验后，才能真正发现哪一种规则适合他，进而他会很自愿地去遵守这个规则。

Step3、对于一些关系到安全的必要的限制和规则，妈妈要坚持。当宝宝做的符合规则时，妈妈一定要积极表扬。如果宝宝违反了规则，或是对遵守规则进行反抗，妈妈可以表情严肃地告诉宝宝不可以，尝试让他了解事情后果与伤害，必要时候可以让他“碰碰壁”。

Step4、妈妈还可以尝试使用转移注意力的方法。如果宝宝嚷嚷着非要这样做不可，爸爸妈妈可以利用当时的情景特点，想想办法通过一些有趣好玩的游戏、活动来转移他的注意力，使他忘记那些不合理的要求。幼儿的注意力容易分散，他们对同一事物保持注意的时间是很短暂的，会很快被其他新奇的事物所吸引。

所以，爸爸妈妈可以采取转移注意力的方法。例如，宝宝就是要玩妈妈的手机，这时，妈妈可以说，“宝宝，电视里正在播放你最喜欢看的动画片，你不想看吗？”这样一来，宝宝的注意力就能转移到动画片上去了，会把刚才的事情很快忘掉。

怎么给宝宝挑选合适的图画书呢

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是由小编为大家整理的怎么给宝宝挑选合适的图画书呢，仅供参考，希望能够帮助到大家。

图画书，也就是我们常常提到的绘本。绘本溯源于中国，五六十年代在韩国、日本和欧美兴起后，七十年代台湾也开始了绘本热，随后国内也引起绘本阅读的热潮。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。那么，究竟怎么给宝宝挑选合适的图画书呢？

儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。绘本中的图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。就像我们刚刚提到的，由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听，也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的，每一次聆听，对小孩而言都是新的感受经验。

1、可以玩的绘本

有一类绘本其操作性很强，宝宝可以一边读一边玩，也叫做玩具书，这样的玩具书种类也非常多，如触觉书、布艺书、折叠书、拼图书、画画书等。挑选这类书的时候，比较精致的立体书容易被宝宝损坏，因此在挑选时要考虑材质是否耐用以及亲肤，同时要看一看缝合线是否牢靠；另一方面，父母也要保持良好心态，大胆的给孩子操作和探索的机会，发展孩子触感和动作。

2、别忽略行为规范类绘本和启智类绘本

宝宝们学会走路和说话后，动和说的欲望会大大增强，在这个时候逐渐给孩子建立良好的行为规范也是父母们不容忽视的部分。同时，宝宝们学会说话后，宝宝们学习知识的方式也慢慢在整体学习中加入表达的部分。因此可以选择一些告诉宝宝怎样做的行为类绘本和认识世界、学习知识的启智类绘本，如《小熊宝宝》系列等。

3、心像类绘本

当物体不在眼前时，宝宝们能在心里描绘出物体的样子，就是所谓的心像了。在挑选绘本时可以挑选翻翻书和有洞洞(可以露出内容)的书，鼓励孩子自己去翻一翻，也要鼓励宝宝在操作、阅读的同时去记忆物体的形状和颜色。父母也可以和宝宝一起玩绘本躲猫猫的游戏，如托尼·沃尔夫的翻翻书系列。

1、宝宝们十分渴求父母的关爱，因此在亲子阅读时父母可以环抱着宝宝，增进情感交流。

2、在亲子阅读时，父母可以引导宝宝观察图片，发现物体的细节。

3、宝宝非常喜欢父母和他们一起阅读，喜欢聆听父母的声音，听父母们讲故事。阅读时，父母的语言要柔和、缓慢、清晰，讲述故事和情景的时候可以配合动作表演和丰富的表情，充分地体现绘本故事的魅力内涵。

4、宝宝们喜欢读色彩艳丽、形象卡通的绘本，但是他们还不能接受重叠的和比较复杂的图像，因此在选择绘本时可以选择一些图像较为整体、独立、清晰的绘本，所配文字通俗易懂且没有与图画重叠的绘本。

5、可以建立专门的阅读时间，创造安静、和谐、共读的阅读环境。在阅读前后，父母应鼓励宝宝自己取书和放书、爱护书本，培养宝宝良好的阅读习惯和行为规范。

挑选合适图书 让宝宝养成阅读好习惯

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，对孩子早期教育有什么好处呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“挑选合适图书 让宝宝养成阅读好习惯”，希望对您的工作和生活有所帮助。

不少父母为了培养孩子各种的兴趣，让孩子参加不同的兴趣班，学习某种特长。其实，为宝宝挑选合适的图画书，引导宝宝养成阅读的好习惯，也能够开发宝宝的智力喔。

不少父母都意识到，好的书能帮助孩子健康成长，使其终身受益。好的图书孩子成长中的好伙伴，它仅给孩子带来了无限的欢乐，还能激发孩子的想象力，使孩子在愉快的心情中陶冶情操、增长知识、启迪心灵，它是孩子生活中不可缺少的良师益友。

精心挑选图画书

那么，什么样的才算是好书呢?首先，父母不要以自己的标准来衡量书的好坏，有的家长盲目地认为凡是带图的书都是适合幼儿的读物，结果买了很多，钱也花了不少，可是却没有派上用场。对于幼儿来说，最好的书就是适合他们年龄段的，里面有白雪公主、小红帽等宝宝眼中的超级明星，才是最好的书。所以，父母在给孩子选购图书时，要注意选择孩子能理解的、文字简练、词句优美的图书，内容要具有一定的教育意义。

帮助宝宝有效地阅读

宝宝年龄还小，根本不懂得要怎么去看书，而且看书都是毫无目的地乱翻，有时几分钟就把一本书翻完了;有时把书倒着看也不知道;有时看完了还不知道里面有什么人物，这样宝宝根本不能从书中受到更多的教育。因些，为了能有效地利用图画书开启宝宝的智力，发挥图书本身的价值，父母应该做到以下几点：

1)正确引导宝宝看书，并帮助其养成良好的阅读习惯。看书时，父母尽量和宝宝一起读，要按顺序一页页的看，看的时候还要细心，不时地提醒宝宝画面上有什么人、物，他们在做什么，从而理解画面上所表达的意思，循序渐进地认真看完后宝宝基本就能知道故事里的情节、内容。

2)适时地问宝宝一些问题，激起他对书中内容的好奇心。在看书或讲故事前，可以先向宝宝提出问题，然后让宝宝带着问题去看、去听;也可以在看的过程中提出问题，造成悬念;还可以在故事看完以后，向宝宝提问，帮助宝宝更深地理解故事的内容和主题，从而促进他的思维能力。

3)宝宝在看书的过程中遇到不明白或不理解的字词，父母要耐心地给予解释，尽量使问题简单化使之容易理解。当宝宝理解这个字词的意思后，还可以顺势让他造句或造词，一方面可以加深他们的理解，另一方面还可以培养他们的口语表达能力。

4)鼓励宝宝说出自己对书中内容的看法。对年龄稍大点的宝宝，可以让他在看完图书后，复述书中的内容，在复述的过程中，父母要认真倾听，及时发现宝宝可能存在的问题，并进行提醒或纠正;另外，还可以让宝宝说说读后感或对故事中人物的想法和意见，从而锻炼他的理解能力、记忆力和语言表达能力。

1岁以内宝宝早教

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《1岁以内宝宝早教》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

根据研究表明，早期教育对于1岁以内宝宝的智力发展起着至关重要的作用。在这一阶段，宝宝的大脑正在快速发育，对于外界的刺激极其敏感。因此，为了促进宝宝的早期智力发育，可以通过一系列有趣且富有创意的早教内容来引导和激发宝宝的学习兴趣和能力。

可以通过日常生活中的一些简单活动来进行早教。例如，与宝宝互动时可以使用有丰富色彩和不同材质的玩具，帮助宝宝了解和感知不同的物体。与宝宝进行简单的温水浴时，可以借助水中的游戏玩具，让宝宝体验水的流动和温度变化，从而提升宝宝的感官认知能力。

音乐对于宝宝的早期智力发展也起着重要作用。可以通过播放简单的儿童音乐，和宝宝一起使用简单的乐器如铃铛、手鼓等，让宝宝感受音乐的节奏和韵律。也可以在宝宝入睡前，为宝宝轻轻地唱一首简单的儿歌，帮助宝宝建立音乐记忆和语言发展。

宝宝的视觉发育也是1岁以内早教的重要内容之一。可以选择丰富多样的图片书给宝宝观看，帮助宝宝认识不同的形状、颜色和物体。同时，还可以在宝宝的房间里悬挂一些色彩鲜艳的移动装饰品，通过轻轻摇动，让宝宝跟随移动的物体，锻炼宝宝的眼球追踪和注意力。

宝宝的触觉发育同样重要。在每天的抚触活动中，可以用柔软的毛巾或羽毛轻轻触碰宝宝的身体，同时陪伴宝宝互动玩耍，帮助宝宝感受到不同的质地和触感。这样的触觉刺激不仅可以促进宝宝的身体协调能力，还可以增强与父母亲密的情感联系。

通过与宝宝进行简单的语言交流，可以帮助宝宝发展语言和沟通的能力。可以用简单、明确的语言，描述宝宝周围正在发生的事情，讲述绘本故事，并鼓励宝宝模仿和回应的话语。通过与宝宝互动交流，不仅可以培养宝宝的语言能力，也可以增进亲子关系。

除了以上内容，还可以在合适的时机，给宝宝提供一些基础数学概念的启蒙。例如，在吃饭时可以数数宝宝吃了几个饼干，或是给宝宝试试穿脱衣物的过程中，教宝宝大小关系等基本数学概念。这样的早教内容可以帮助宝宝在后续的学习中更好地理解和运用数学知识。

在早教的过程中，需要注意的是不要给宝宝过多的刺激，以免造成过度疲劳和紧张。尽量选择简单且适合宝宝年龄发展的活动，并结合宝宝的兴趣和特点，个性化地进行早教。同时，家长或照顾者的陪伴和关爱也是宝宝早期智力发展的重要环节。

亲子早教网小编认为，为1岁以内的宝宝提供丰富多样的早教内容，可以促进宝宝的感知、运动、语言和认知能力的全面发展。通过巧妙地组织各种活动，可以为宝宝创造一个有趣而充满学习机会的早期教育环境。祝愿每个宝宝都能在早教中健康快乐地成长！