一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的“可提高幼儿智力的玩具”，仅供参考，希望能为您提供参考！
好的玩具能开发孩子的智力，能引起孩子对所体验过的事物的联想、想像，发展其想像力。如望远镜可以引起孩子对航海、登山、侦察等无限的联想。棋类、积塑玩具能提高孩子分析、判断的能力和思维的灵敏性以及发展孩子的创造力和表现力。
0个月以上的婴儿玩具
婴儿鞋子：当宝宝被鞋上的色彩及小动物吸引时，他就同时在练习使用他的肌肉及很好地发展脚、眼的协调动作。
婴儿游戏垫：宝宝一定喜欢在这色彩丰富又软绵绵的游戏垫中玩耍。四周配上加厚的围边，给予宝宝有趣而又安全的活动空间。
益处：
1，当宝宝玩累的时候，可直接躺在垫子上睡觉。
2，位置不同的玩具配件能帮助宝宝发展肢体动作，开发感官智能。
3，垫子多个部位设有摇铃，响纸等响声装置，能刺激宝宝的听觉发育。
牙胶：牙胶由食物级塑胶制成，满足孩子在长牙期的生理需要。
益处：
1，可以按摩牙床，舒缓因长牙引起的不适
2，安抚宝宝出牙期烦躁的情绪
3，帮助宝宝分辨不同的颜色及形状，兼具益智教育的功能。
手抱动物：帮它取个名字，像真的动物一样照顾它吧。
益处：
1，彩色的图案造型能训练宝宝分辨颜色的能力
2，有效开发儿童观察力和想象力。
3，培养宝宝学习关系周围事物的能力。
4，成为宝宝最贴身的玩具，能带给宝宝安全感。
3个月之上的婴儿玩具
手摇铃系列：鲜艳颜色和铃铛声可吸引宝宝的注意力
益处：
1，让宝宝接触不同的材质，产生不同的触觉，发展感官智能。
2，色彩鲜艳，能刺激宝宝的听觉神经发育。
3，摇铃的响声可刺激宝宝的听觉神经发育。
4，宝宝挥动玩具时可锻炼手指的抓握能力及灵活性，增强宝宝的手臂力量。
6个月以上的婴儿玩具
长条虫虫：有着笑脸的虫虫会变成宝宝的好朋友。
益处：
1，隐藏式嘎嘎玲，对比鲜艳的颜色，将虫虫的脚绑在婴儿床旁边，使宝宝易于集中注意力。
2，小虫嘴巴可用来作手偶，父母可以和宝宝玩角色扮演游戏。
积木：当看到积木堆砌起来的时候，宝宝会逐步建立起自信心及成就感。
益处：
1，摇玲的响声可刺激宝宝的听觉神经。
2，锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。
3，教导宝宝对物品颜色和形状的认识。
小图画书：根据国外的经验，越早给宝宝看书，长大后越容易养成喜欢阅读的习惯，色彩鲜艳的玩具布书，为宝宝带来西方早期教育的概念。
益处：
1，柔软的布料，不怕撕，不怕啃。
2，锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。
3，教导宝宝对物品颜色和形状的认识。
4，色彩鲜艳的图案有助发展宝宝的想象力。
音乐转铃
益处：
1，彩色的造型吊物能训练宝宝分辨色彩的能力。
2，旋转的功能可训练宝宝眼球的转动能力。
3，柔和的音乐不但能稳定宝宝的情绪又能训练听力。
12个月以上的婴儿玩具
环形积木
益处：
1，独特的颜色及造型会激发宝宝的好奇心。
2，通过圈圈的大小可以教育宝宝从大到小，从上到下的正常规律，锻炼宝宝的排序能力。
3，在层层叠的过程中启发宝宝对物体大小比例的认知能力。
4，训练宝宝动作的准确性、目的性及手眼协调能力。
穿衣玩具盒
益处：
1，帮助宝宝熟悉颜色，发展手部精细动作。
2，可拉，可掀，可关，乐趣无穷，并可培养宝宝的自信心及生活自理能力。
3，可训练动作的准确性，目的性及手眼协调能力。
4，培养宝宝耐心关注的品质。
18月以上的婴儿玩具
蜜蜂木马
益处：
1，有助于加强宝宝的腰部力量。
2，发展宝宝的大运动能力。
3，锻炼宝宝的身体平衡能力。
4，有帮于提高宝宝的勇气和自信心。
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刺激幼儿大脑提高智力
小脑瓜“转”起来
提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑，让它“转”起来。
一般，孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，但随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切大有兴趣，无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的，他都愿意亲自尝试。此时父母们应该特别注意为孩子提供足够多的“新鲜事物”。总之一句话——千万别让小家伙闲着。
有些父母此时会开始考虑带孩子上一些正规的课程培训，比如：音乐、绘画等等。但专家表示：在这个阶段，进行上述正规教育并不是必须的。假日里全家出趟门，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鲜空气，这些都能很好地激发小家伙的求知欲望，足以令他们的大脑飞快地转起来。
专家建议：
孩子们表现得越活泼，兴趣越广泛，他们的求知欲望和学习能力也就会越强。父母们可以带着孩子读诗词，唱歌谣，听音乐，并且给他们准备各种各样的有趣玩具和拼图，提供充分的空间去展示孩子们的活力。
音乐可提高孩子的交往能力
心理学家通过广泛调查发现，良好的人际关系对于生活的幸福感具有重要意义。心理学家大量研究证明，一个人如果长期生活在良好的人际关系当中，他的个性就会得到健康发展。所以，我们认为，孩子的人际交往能力比学习成绩更重要，绝不能等到上大学再培养。良好的人际关系对成年人也是非常重要的。因此，如何有效提高人际交往能力逐渐引起多方的关注。
提高人际交往能力，除了培养对社会情境的辨析能力和提高对他人心理状态的洞察力外，借助艺术手段，尤其是音乐活动，也能促进人际交往。
早在1973年，瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现，教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年，美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究，研究者在对发育迟缓(包括患孤独症的孩子)和发育正常的69岁的孩子进行分别教学时，将音乐整合到孩子的社会游戏中。他们发现，音乐极大地促进了两个小组的理解力和参与社会游戏的能力。他们也注意到，发育迟缓的孩子面对压力时的焦虑水平也下降了。
研究还发现，对小朋友使用背景音乐时，他们出现了更多的同伴交往行为。研究认为，社交是对社交能力最好的培养方式，人们越是自我封闭，就越害怕与别人交往。
音乐活动的一大功能是调动人的情绪，情商的提出者美国的戈尔曼博士研究证明，情绪系统控制着生活中大量的效能感和满足感。这些正面的感觉能减少人对社交的焦虑。所以，如果时间和条件都不允许的话，不妨多听听音乐，玩玩乐器，这也能建立与世界的连接。
幼儿早教：孩子玩具太多影响智力
父母们大部分都是有一种的共识，亏哪些也不可以亏孩子，因此，要是是孩子吃的、用的、玩的，必须最好是的，也要多多益善。“多多的”就一定“益善”吗？吃的并不是，玩的也不是。幼儿
美国一项有关学龄儿童文化教育方案的科学研究数据显示，给孩子过多的玩具或不适度的玩具会危害她们的思维能力，由于她们会在这般多的玩具眼前看起来手足无措，没法集中注意力玩一件。幼儿
值得一提的是，英国牛津大学教育学心理学专家教授凯茜·茜尔娃在开展有关科学研究后也强调，这些玩具较少的孩子，因为爸爸妈妈与她们一起阅读、歌唱游戏的時间会相对性大量，因此她们要比这些家世优异、玩具成山的同年龄小孩子智力水准高。
对于此事结果，我国亲子教育学好专家、幸福快乐泉儿童发展研究所负责人程淮也表明赞成。他说道，假如玩具过多，便会刺激性得孩子手足无措，只有像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，結果哪些也没尝试成，一直处在简易的摆布阶段。
实际上，玩具的功效主要是輔助、推动孩子生理学、心理状态生长发育，它没有总数，而取决于是不是适合。说白了适合，一是要适合这一年龄层，二是要能具有推动孩子在这里阶段一切正常生长发育的功效。例如，一岁上下的孩子已经学走，这时候，就必须一件拖拖拉拉鸭玩具，它能传出声响，刺激性孩子激动起來，有益于锻练其走动工作能力。幼儿
幼儿一般来说，在某阶段，适合的玩具有两三样就可以了。玩具多的，就分类整理收拢别的的，直到孩子的确将手头上的玩具玩厌，彻底沒有神秘感了，再取出几种新的。
幼儿启蒙早教：上幼儿园可提高社交能力
幼儿启蒙美国北英国伦敦大学的心理学专家研究发现，在中小学中人缘人品最好是的学员，通常是这些上过靠谱幼稚园的孩子。她们不但身边的朋友，并且社交能力也更强。如何提高社交能力？
从业此项科学研究的菲利浦·凯里欧文和罗伯特·莱奇福特汽车博士研究生对沃里克郡一所中小学的187名孩子开展了调研。她们先将孩子受到的幼儿教育分成4种种类。如何提高社交能力？幼儿启蒙
第一是幼稚园，那边有比较靠谱的课程安排，教师既讲课又分配很多的游戏；
第二是游戏工作组，根据刻意分配的游戏，激励孩子们互相沟通交流与协作；如何提高社交能力？幼儿启蒙
第三是托儿所，那边虽然有幼儿园保育员照护但沒有确立的社交媒体教育总体目标；
第四是呆在家中由爸爸妈妈、家庭保姆或亲朋好友照料。
如何提高社交能力？科学研究证实，幼儿教育能为孩子未来的社交能力打下基础。有比较系统软件的课程安排和主题活动具体指导的幼稚园和游戏工作组，能为孩子社交能力的发展趋势出示优良的自然环境，而托儿所和呆在家中的儿童则欠缺与别的孩子相处的机遇。