什么是适应性?
适应能力是宝宝对外界剌激的分析和综合判断能力，即宝宝对物体和环境的精细感觉，解决实际问题的能力，对不同环境的调节能力等等。在面对陌生的环境和人、事、物时，宝宝是表现出接受还是拒绝?到了一个新的环境中，他需要花多长的时间才能适应?
适应能力强的益处
1、更快地融入新的环境，从一个环境到另一个环境的转变，他所用的时间要比适应力差的宝宝短很多。
2、学习新事物的能力也更好，因为能很快熟悉新环境，所以能更多接触到新的事物，学习的机会也大大增加，能更快学习到有用生活经验和生活知识。
3、为宝宝将来的学习打下良好的基础。他能在学习中很快接受新的知识，也能接受不同的教学方法，自然能更轻松地汲取到有用的知识。
4、在心理发展上更健全，所以遇到不熟悉的事情时，能更快从惊慌中冷静下来，所以能更快解决问题。
5、很快适应新事物，自然也能保持愉快的心情，这有利于其心理的健康发展。
6、适应能力还会影响到人际关系的发展，宝宝若能很快与其他小朋友玩到一起，能让他更快学到更多的社会经验，知道如何才能与他人和睦相处。
有专家认为，适应能力是宝宝后期智力发展的基础，可见适应能力在宝宝发展中的重要作用。因此，提高宝宝的适应能力，才能让宝宝的人生之路走得更为顺利。
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一岁半宝宝的社会行为适应能力（下）
锋锋妈你总结得真是太好了。对照锋锋我浩浩也有类似的情况：对比大的小朋友更有兴趣而且要大得比较多，有时在路上看到大姐姐大哥哥就不停的叫，看到与他差不多大的一点兴趣都没有，有时甚至还没靠近就叫：“不要，不要。”我发现他在家时的胆子要太点，也会大方点。只要家里来的客人不要大声嚷嚷，他会很客气的招待客人坐，喝水，吃水果。
我感觉这也是个阶段性的发育问题吧！
joyce0612的回复：（写于11/12/20013:37:28PM）
锋妈，你好，从锋锋身上我看到了包包的影子，以前看过你给锋锋写的日记，觉得锋锋经常出去玩，自然见多识广的，不会害羞，看来小孩子总有相同之处的。
我们哈尔滨的妈妈宝宝有过几次聚会的，每次刚开始的时候，包包都特别不自然，总是粘在我身上，让我抱，不肯和小朋友一起活动，或者大哭不已，后来我发现他不喜欢参与进去，有可能是因为陌生的环境让他没有安全感，二是没有他特别感兴趣的事物。因为我们这班比宝宝乐园的教具有好多我们家都有，包包早就玩够了，没有新鲜感。后来我发现包包让我抱他的时候，眼睛总是不停地盯着一个彩色的小房子看，我就把他放下，引导他去小房子里玩，果然比较有效，不一会就和附近的小伙伴们打成一片了。我觉得可以仔细观察孩子，从他感兴趣的事物下手，逐步引导，消除陌生感。
对于锋锋不肯和其他小朋友分享玩具，这一点我家包包倒是没有，可我觉得他在这方面谦让有余了，因为有时候包包正在玩一种玩具，有的小朋友过来一下就抢走了，包包似乎也没有什么怨言，马上又把注意力转向其它玩具了。一开始，我总是把这点当成优点的，可是现在我觉得包包有点太没有自我意识和竞争意识了，对于自己已经到手的东东，很轻易地就拱手相让，是不是有点太过了，关于这一点，我也不知道如何下手的好。
我家包包也是剖腹产的，而且和锋锋一样，也是B型血。对于剖腹产孩子的某些特点，您写的我也看过的，在我家包包身上也能找到。另外，我看过一篇报道，说B型血的小孩子从小比较害羞，比较敏感，只对于自己比较熟悉的人和环境才会很快融入，长大以后在这方面仍然会是这样的。所以这有可能是小孩子天生的气质和血型所决定的。也不必过分强求了。
may6828的回复：（写于11/12/20013:12:36PM）
我家女儿也有类似的表现，进入角色慢，比较敏感紧张，见到比她大的姐姐和哥哥能主动上前参与，不喜欢和年龄相仿的孩子玩。尤其害怕年轻的男子，每次家里来了男宾，都表现得比较畏缩，但还能勉强打招呼，路上碰到男子，神情也很紧张。我也是采取不勉强的态度，虽然有时带她参加活动难免扫兴，但我还是尽量尊重她的意愿，先开导，如果不奏效，便不再勉强。不过，有的时候，我发现女儿的表现欲望也很强，一旦适应了周围的环境，也想发挥发挥，唱唱歌、表演表演她的“绝活”什么的。尤其近一个月，落落大方多了。我女儿也是剖腹产，据说剖腹产的孩子比较敏感，有位育儿专家建议我经常给孩子做四肢按摩（捏压式），或用大刺球做按压游戏，说这是模仿胎儿从产道里挤压的过程，对缓解剖腹产小儿怕生敏感有辅助作用。考虑到宝宝已经大了，“社会经验”也越来越丰富，敏感怕生期也快过了，所以就没有付诸实施，剖腹产的小儿不妨试试。
无论如何，我不会勉强女儿做她不想做的事，时时刻刻注意保护女儿的主动性和兴趣爱好。但平时通过看书和日常的行为，灌输基本的对错标准，对及时鼓励和称赞，错了及时纠正，如果女儿不听，我最多会说“这样真的不好”，相信不会纵容坏宝宝。因为我发现女儿总是努力向好的方面做，以便赢得称赞。一岁多宝宝的参与和合作意识毕竟还不太强，顺其自然，适当引导，宝宝知道他该怎样做，他有他的时间表。
一岁半宝宝的社会行为适应能力（上）
锋锋已经一岁半了，但是锋妈还是发觉小家伙对外界社会的环境适应能力比较差，比较敏感，不太合群。
近日约了哈斯一起外出玩耍，小活宝自个在看着唧唧喳喳的小鸟和游来游去的小金鱼，自得其乐的拍掌大笑，但是却对和他同龄的斯斯不太感兴趣。好不容易两人挨在一起玩，又只顾着“保护”着自己的玩具，连摸也不给斯斯摸。锋妈在旁边也给他做了不少的思想工作，还是不太愿意被别人动他的玩具。幸好斯斯是个挺有礼貌的宝宝，也懂得礼让，要不如果两个都是以自我为中心的宝宝，那就会有一场大战了！
周日参加亲子班，当时锋妈迟到了，签到后就径直进去课室上课。谁知道进去后，锋锋看到满屋子的欢笑声，也没有多大的反应，没显出兴高采烈的样子。老师拉着他的手叫他一起和小朋友竞赛谁拿的水果多，他却转过身来伸出小手要妈妈抱！锋妈对他说：“锋锋，你看，那里这么多的苹果和香蕉，快拿一根给妈妈呀！”好不容易哄他上前取了条香蕉送回来，再叫他去取的话，他就干脆靠在妈妈身上不动了！眼睛也流露出一股怯生生的好奇的神情，呆呆地看着在拍手大叫加油的妈妈和宝宝，还有老师手上的盘子。嘴里嘟囔着：“妈妈，走！妈妈，走！”。一边已经跑到门边了。锋妈无奈，只好顺着他的意思，开门出去了。拿出杯子喂他喝水后，再到厕所里拉了尿尿，“这回，应该可以继续进去游戏了吧？”锋妈再开门进去教室，这时候小宝宝门正在奥尔夫音乐中，手拉手的跳着圆圈舞。把锋锋往地上放下，对他说：“锋锋，和小朋友一起跳舞好吗？”就拉起他的手，随和音乐慢慢的转起来。跳了没两下，锋锋就皱起眉头，粘着妈妈吵着要抱了！锋妈没法，只好带他到旁边分散一下他的注意力了。小家伙一下子跑到门边要开门，当时斯斯也正想出去的，他一把想推开斯斯的手，斯斯的力气大，没推成，他就咧开嘴哇哇大哭起来！眼睛也顺势投向妈妈，带求助状。
锋妈只好无趣的拉着他的手，带他到外面的小乐园玩耍了。谁知道在后来的一个多小时里面，他自己一人对着小石头，小汽车呀玩得乐此不疲！也和其他老师打成一片！一节亲子课程就这样一来泡汤了。
锋妈后来总结了几个原因：
一、锋锋素来喜欢和比他大的宝宝玩，这个可以从他和四岁的表姐每次都玩得午睡也不用看得出来。所他也不爱主动去找比他小的宝宝搭讪的。
二、锋锋对自己和共同的观念还不是很明确。反正到他手里的玩具都是他的，别人是不能跟他抢的。所以他抗拒和别的宝宝分享自己的玩具。
三、锋锋向来对陌生的环境有半小时的适应阶段。一般过了半小时后，他的表现就比较自然，紧张感减低。上亲子课时锋妈因为迟到了，急急忙忙的赶着进课室。宝宝一下子到了喧哗的环境，有了抗拒感，自然是玩的不开心，不够自然的。
四、在放音乐时，声音太高了，再加上妈妈和宝宝们的欢笑声，让人觉得吵了一点。也让本来不太适应新环境的锋锋有了烦燥感，自然就嚷嚷要出去了。后来锋妈也就这事和会所的老师提了一点意见。
五、会所大厅里有各样新奇的玩具在售卖，锋锋一进门眼球就给吸引过去了。另外还有一个更具吸引力的小乐园在二楼室外，锋锋以前每次来时都要去玩一会再进去上课的。也不知道他心里是不是惦记着这两码事，这从后来他在会所外玩得不肯走可以一见端倪。
六、锋锋还是有点怕生。但是平时家人是少不了每天带他外出一至三次放风的呀！或者如老师所说的和宝宝的气质有点关系吧？
七、锋妈对于锋锋以上的反应也没有太过于责备宝宝的，因为怕因此伤了宝宝的自尊心。但是也怕把握不好尺度，变成任其发展的话，那就是任性了。
八、锋锋是剖腹产的，看到一说：剖腹产的宝宝比较敏感和缺乏安全感，会不会这也是锋锋比较娇气的原因之一？
最近看了虎子妈妈的帖子“对任性的宝宝怎么办？”我也是一直在思考这个问题。关于宝宝在外面和其他宝宝如何交往，我是尽量自己淡化自己的个人观念的，只是站在旁边观察，也很少去暗示他应该怎样做。会不会是因为这个尺度没把握好，而令锋锋变得有点自私和任性？
不知道我的想法有没有错？各位妈妈，希望能给点有效的建议！
一岁半宝宝的社会行为适应能力（下）
早教知识：跟爸爸亲的孩子适应能力强
古语有云：子不教，父之过。实际上，父亲对儿女的危害不但遭受我们中国人的高度重视，在欧美国家也一样。前不久，美国《每日邮报》报导，德国阿普萨勒高校的学者莉娅·萨卡迪称，她同事在近二十年中，对8000多位宝宝和三十岁上下的成人开展了跟踪调查，結果发觉，假如父亲能对孩子多操小点心，孩子成年人后适应能力更强。
因此，《生命时报》新闻记者采访了英国伦敦大学学校心理学博士勒布朗詹姆斯·霍文斯。“上世纪八十年代，美国的一项数据调查报告，很多人认可，自身的工作中和日常生活一直留出父亲的印痕。”霍文斯说，这和父亲的修养方法密切相关。心理学专家发觉，宝宝在3个月时看到爸爸妈妈就会有不一样体现。
“当父亲挨近孩子时，孩子就会缩肩挑眉，越来越较为激动；而见到母亲就会主要表现得较为乖。其中缘故很趣味，由于妈妈抱孩子时，常用同样的方法；而父亲则多是转换着技巧抱。”霍文斯说，直到孩子再大些，父亲多是用手机游戏的方式来带孩子，如当马让孩子骑。由小到大，父亲这类持续转变的身体接触，让孩子最开始感受来到怎样与别人协作，怎样融入他人，长大以后，她们也更非常容易创建优良的人接关联。此外，当孩子碰到生疏的人或物，如小狗狗等，母亲一般会拉着孩子离开，并告知孩子要杜绝风险。“而父亲通常立在一边，让孩子自身去应对。毫无疑问，这种都有益于塑造孩子单独的品性和探寻的胆量。”
“自然，这仅仅难题的一个表述。”霍文斯说，父亲是牢固家中的关键人物角色，不管孩子還是闺女都是不自觉地以父亲为楷模。如同主持人此次科学研究的萨卡迪常说，这类日常生活教益的功效是长期性的。倘若一个女孩16岁时要和爸爸无话不说，她进到婚姻生活圣殿后，大多数也可以和爱人创建起牢固长期的关联。依照佛洛依德的精神分析基础理论，这是由于儿女对父亲的信赖情怀更胜过对妈妈的依靠。
霍文斯剖析：“父亲不必把時间都放到工作方面，要了解，挣再多的钱都比不上努力一点爱。你看看，莫扎特的父亲乃至辞掉了皇宫乐师的工作中，在家里专心致志塑造孩子。自然，现代社会不规定你做职业父亲，仅仅多分点時间给孩子吧。”霍文斯提议，父亲也要留意自身的言谈举止，给孩子作出榜样。
如何提高宝宝说话能力
1.说较长的句子时要段落分明
当妈妈说较长的句子时，得注视宝宝的反应，配合明显的肢体动作，段落清楚地说给宝宝听，来训练宝宝的“听话”能力。
2.描述式的说话法
如果妈妈要回答宝宝的说话，也尽量使用连结性的句子，当宝宝说“那个、那个”，即使妈妈知道“那个”是什么，也必须回答“是这个饼干吗？”或“是放在桌上的玩具吗？”，务必引导宝宝再回答出“对，是那个饼干”等句型。妈妈此时的任务在于训练宝宝开口说话，而不是拿“那个”饼干让宝宝闭嘴。
3.练习让别人了解宝宝的表达意思
常常遇到一些宝宝说的话只有身边的妈妈才听得懂，别人要了解宝宝说的话还得先通过妈咪的“翻译”。因此为了避免这种现象，也为了让宝宝能增加信心跟外人交流，平常就得训练宝宝发出正确的音和正确的单字或句子，而不是只有母子俩才知道的幼儿式语言。
4.给宝宝奖励
当宝宝能说出较长的句子，或者说出新学会的单词，都要马上给宝宝一个拥抱并称赞他，然后再附和地说一次，宝宝就会清楚知道自己的表达正确，而更有兴趣说话了。
5.把宝宝说的话画成图贴起来
当宝宝说的句子或内容，用简单的图画表现出来，如“今天跟妈妈去散步”便以此为内容画出来，可以增加宝宝的联想能力和记忆能力。
4.从日常生活的声音中学习
不需要太过安静，生活中出现的吸尘器的声音、水龙头的流水声、洗碗洗衣的声音等，都可以让宝宝感受接触更广，边做家务边和宝宝说话，也是一种良好的亲子互动方式。
5.练习以身体律动来控制发声
即使简单地发出“咿啊”的声音，宝宝也得用尽全身的力气来发声，可以训练宝宝配合身体的律动发短音或长音，也可用拍手摇摆的方式让宝宝了解发音的不同。
6.鼓励宝宝表现自己
跟婴儿玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸直说“抱抱”，或找玩具等，让宝宝表现自己，这对于日后勇于自我表达的说话能力有很大的帮助。
7.与妈妈“视线一致”的体验
宝宝总是好奇妈妈在做什么、说什么，因此，不妨让宝宝跟妈妈往同样的方向去寻找目标，让宝宝自己亲眼、亲耳确认妈妈口中说的与看到的是相同的事物，可培养宝宝的辨识联想能力。
8.善用宝宝喜欢模仿的特性
宝宝通常喜欢模仿大人做动作，最简单的就是挥挥手说“再见”等，利用这种爱模仿的特性，趁机教宝宝各种配合手势的单字，并反复的练习，这样宝宝马上就记住了。
小提示：妈妈要及时回应宝宝，与宝宝应答时最好边说边抚摸宝宝，更能强化亲子的交流，让宝宝有信心做得更好。