阅读胎教

通过阅读学会如何观察。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“通过阅读学会如何观察”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

通过阅读有趣的小说，可以让孩子们和小说人物一同欢乐、一同懊悔。也就是说，我们可以通过小说很自然地体会到他人的心情。阅读历史小说，可以了解过去人们的思想。阅读外国小说，可以明白持有不同文化的人们的观点。小说甚至还能生动地描写想象中的生物思想。比如说，童话作家滨田广介所著的《哭泣的红鬼》一书中，通过温柔的语言，不停地书写着红鬼无法割舍的情绪。想必有许多的孩子是通过阅读这部童话而爱上阅读的吧。故事讲述的是因为思恋自我牺牲的青鬼，红鬼成为了人类的朋友，可正是这一点点富有教育意义的“自我牺牲”精神，在这部作品中被描绘成了美丽的友情。将友情的珍贵极其自然地刻入读者心中的同时，也让人们更深刻地记住了红鬼哭泣的原因。虽然我是用童话来举例，可这些故事能够将人们内心的热情和阴冷以各种形式展现出来。

在阅读这些故事的同时，我们能够了解人的生存意义。不仅仅是现在的人们，还包括了过去和未来的所有人。读者带着这种思想去阅读书籍，会变得对人这种生物感兴趣。所以会完全沉浸于小说的世界，深入到角色之中。我们通过各种小说已经充分了解了世上存在各种各样的人。因此，我们也可以在小说的世界中，见识到各种各样的人。例如，即使遇见了一个让你讨厌的人，可你已经清楚有这样的人存在，就能采用相对应的高明的方式和他打交道。

在我看来，对除了自己以外的人不感兴趣，这才是无法建立人际关系的重要原因。因为没有抓到对他人产生兴趣的那个机会。让自己的小孩和附近的不同年龄层的小孩打成一片，在玩耍的同时，还能够学习到人际交往的诀窍。在我看来，现在的孩子们很少有机会和其他不同年龄层的孩子们聚在一起。也就让他们变得不怎么合群。现在的孩子们只能在参加补习班的时候才能有目的地聚在一起。这算不上合群。这样的话，人际关系不就变成次要的东西了吗？

因此，在我看来，人际关系变得淡薄的原因并不能只靠一句话就得出结论，这其中包含着许多重要的因素，是由于人们很难对他人产生关怀心理所造成的。而阅读却具有填满心与心间隙的功效。zj09.coM

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早教科普：通过观察发现高智商宝宝

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教科普：通过观察发现高智商宝宝》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我们现在都有这样的感觉，这个时代的宝宝都非常聪明，不管是玩耍还是模仿学习的能力，都比自己小时候强多了。而且现在也有很多高智商宝宝、小神童等等这类天才儿童。很多家长也都希望自己的孩子能够被发现，成为高智商宝宝。那么究竟怎样发现高智商宝宝呢？

一、高智商宝宝懂事而且较敏感

高智商的宝宝逻辑思维能力是比较强的，而且常常伴随着敏感的性格。如果家庭中出现矛盾，宝宝就能及时、敏感的感觉到气氛的变化，他们也会试着去调节这种气氛，通过自己的努力，缓解爸爸妈妈之间紧张的气氛。

二、高智商宝宝的记忆力和创造力都很强

高智商的宝宝有很强的记忆力和创造力，跟同龄的宝宝相比较，高智商的宝宝能记住一些事物，认识一些人。这些家长可以从日常生活中发现。比如说，宝宝发现妈妈今天穿了新衣服，今天家里来了几个客人，或者爸爸出差了，没有回家等。聪明的宝宝就会觉察出一些变化。

三、高智商宝宝有很强的探索欲望

高智商宝宝较同龄宝宝有非常强的探索欲望，一般对待未知事物的探索，一般的宝宝被打断注意力后就很难在集中了，但是高智商的宝宝就会再次集中注意力，一定要探索明白。而且，高智商的宝宝经常会问父母，这是为什么、那是为什么。探索学习的能力非常强。

四、高智商宝宝比同龄宝宝起步早

高智商的宝宝的学习能力非常强，而且好学。细心地家长会发现，宝宝会对着客人微笑，较同龄宝宝学会各种动作，玩耍也较快。他们也有非常强的好奇心，对任何事物都想打破沙锅问到底。学习语言的能力也非常强。但是也有一些高智商的宝宝在学说话、学走路等等较同龄人晚，但是经过以后的发展，也会成为高智商的宝宝。

五、高智商宝宝是家庭的开心果

高智商的宝宝说话是非常幽默、有趣的。对待一些事物常常会用非常幽默的方式表达，模仿自己习惯的人物、动物非常强。当宝宝处在一个有幽默气氛的家庭中时，这样的宝宝也会有幽默的天赋。

我们现在知道了怎样发现高智商的宝宝，所以，细心的家长一定要早发现早培养。让宝宝的能力、特长得到最大程度的开发。让宝宝以后的学习、工作更加顺利。

宝宝的观察力如何培养

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的宝宝的观察力如何培养，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

宝宝的观察力是指宝宝通过观察环境和对象，对其进行分析、理解、感知和记忆的能力。观察力的培养对宝宝的智力发展和综合素质提升具有重要的意义。作为早教师，亲子早教网小编们需要使用一系列科学的方法和丰富多样的活动来帮助宝宝培养观察力。

亲子早教网小编们可以通过提供丰富多样的刺激来开发宝宝的观察力。例如，为宝宝提供各种形状、颜色和材质的玩具，让宝宝用眼观察并触摸，从而帮助宝宝认识不同的事物。通过利用音乐、声音和图像等多种感官刺激，可以扩展宝宝的感知范围，提高宝宝对事物的观察力和敏感度。

亲子早教网小编们可以通过游戏和互动来培养宝宝的观察力。例如，与宝宝一起玩寻找物体的游戏，如“找一找”，通过隐藏物体、颜色匹配和形状辨认等活动，可以帮助宝宝集中注意力、观察细节并解决问题。可以采用拼图、积木等启发宝宝观察和思考的游戏，激发宝宝的发现欲望和动手能力。

创设适宜的环境也是培养宝宝观察力的重要手段之一。为宝宝提供明亮而清晰的视觉环境，减少干扰因素，帮助宝宝更好地观察事物。同时，合理布置房间的摆设，让宝宝能够主动观察和探索，如放置简单的拼图、图书和多彩玩具等。还可以定期更新宝宝的环境，引入新的元素，激发宝宝的兴趣和好奇心。

再次，通过观察日常生活中的细节，可以培养宝宝的观察力。例如，在宝宝吃饭的时候，可以引导宝宝观察食物的颜色、形状和质地，培养宝宝的饮食观察力。在宝宝洗澡的时候，可以引导宝宝观察水的颜色、流动和温度变化，培养宝宝对水的观察力。在宝宝穿衣的时候，可以引导宝宝观察衣物的纹理、款式和功能，培养宝宝的服装观察力。通过这些日常生活细节的观察，可以帮助宝宝建立观察和思考的习惯。

引导宝宝进行自然观察也是培养宝宝观察力的重要方式之一。带领宝宝外出，感知大自然的美丽和变化，观察花草树木的形态、动物的行为和天空的变化等，可以激发宝宝对自然界的热爱和好奇心。室外活动不仅可以拓展宝宝的视野，也能够促进宝宝的观察力和思维发展。

亲子早教网小编认为，作为早教师，亲子早教网小编们可以通过提供丰富多样的刺激、游戏和互动、创设适宜的环境、观察生活细节和引导自然观察等方式来培养宝宝的观察力。这些方法旨在让宝宝更好地观察世界、认知事物、理解规律和提高智力，为宝宝的全面发展打下坚实的基础。同时，需要注意的是，在培养宝宝的观察力的过程中，亲子早教网小编们需要关注宝宝的个体差异，根据宝宝的年龄、性格和兴趣合理设计活动，给予适当的引导和支持。

如何培养孩子的观察力呢？

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家收集的“如何培养孩子的观察力呢？”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

不同外观的容器找东西

准备一个纸盒子、一个奶粉罐子，把孩子感兴趣的两件东西分别放在纸盒子和奶粉罐子里，放的时候要当着孩子的面，然后让孩子去找出××。

如果做得好的孩子，父母还可以再增加一个物品和相应的容器，三个玩具一起玩。游戏的目的主要是考察孩子的瞬时记忆能力和观察能力，在观察和记忆的基础上建立事物的对应关系。

细节观察找物

准备两块一模一样的毛巾，给孩子看两件玩具(两件玩具有比较明显的大小区别)，先告诉孩子玩具的名称，然后背着孩子把玩具分别藏在毛巾下，让孩子指指××玩具在哪边。

*理解轻重

用一个小木锤和一个塑料空气锤，分别锤打一块面团或橡皮泥团，敲击的时候都是同样的表情和动作，每次敲完以后让孩子看看面团，反复几次后，问孩子哪个锤子敲在手上会特别疼？先让孩子指出来，然后再让孩子把手伸出来“验证”。敲打孩子时，看孩子是否会有意识的躲避。

*看多(少)了什么玩具

在孩子面前摆放上几件玩具，先让孩子指认一下都有什么玩具，然后用布遮住悄悄放上一件(或悄悄拿走一件)，看孩子能否觉察出多(少)了什么，并指出来或说出来。

*看图片念儿歌

给孩子看小鸭子的图片，让孩子注意观察鸭子的嘴巴是扁扁的，并提问孩子鸭子怎么叫唤、怎么吃东西。然后教孩子念儿歌：“鸭子的嘴巴扁扁的，鸭子高兴就嘎、嘎、嘎；鸭子的嘴巴硬硬的，要吃东西就嘎、嘎、嘎。”边教孩子念，边做动作，也可以给孩子套上手套直接配合儿歌跟随做动作。

*感知事物整体性

提前准备一些了孩子熟悉的玩具，然后制造一些缺损，比如小白兔(没有耳朵)、人(没有胳膊)、小汽车(少了轮子)、小飞机(少了翅膀)。先提问孩子：“这些是什么？”等孩子回答以后再问孩子：“它们对不对？哪儿不对？少了什么？”如果孩子不能很好地完成游戏，您可以把游戏难度降低，设计一些对称型缺损。比如小白兔只是少了一只耳朵，小汽车只少了一个轮子。这样易于孩子观察出错误。

1岁半以后的孩子来说可以开始了，但我们不需要孩子能马上准确地说出或指出缺少了什么，更多的是引导孩子学会观察事物的前后变化，从而感知事物的整体性。父母需要在日常生活中经常给孩子讲解这样的过程。比如，给孩子穿鞋后，当给孩子穿上一只鞋的时候，我们就提示孩子：“怎么只有一只鞋呢，鞋有几只？有两只鞋，这儿还有一只。”等等，让孩子在日常生活中感知事物整体性。

通过大自然培养宝宝的观察力和想象力

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的“通过大自然培养宝宝的观察力和想象力”，仅供参考，希望对您有帮助。

观察力和想象力是宝宝在成长过程中的两个重要素质。它们对宝宝的发展和学习起着积极的促进作用。通过大自然的培养，宝宝的观察力和想象力可以得到有效的提升。

大自然丰富多样的景象和事物为宝宝提供了极富挑战性的观察对象。在户外，宝宝可以观察到各种不同的植物、动物和天气现象。他们可以仔细观察植物的形状、颜色和纹理，观察动物的行为和习性，观察天空中的云朵和星星。这些观察经历能够增强宝宝的观察力，培养他们对细节的敏感度。在观察的过程中，宝宝还会发现事物之间的联系和规律，例如太阳升起和落下的时间规律，植物生长的季节变化等等。这样的观察能力为宝宝的逻辑思维和问题解决能力的发展奠定了基础。

大自然的丰富景象和绚丽色彩为宝宝的想象力提供了无限的发挥空间。在户外，宝宝可以看到五颜六色的鲜花和树木，可以感受到不同季节的气候变化。这些美丽而多变的景象将激发宝宝丰富的想象力，使他们能够从简单的事物中发展出丰富多彩的想象世界。在想象的过程中，宝宝可以设想自己变成一只蝴蝶，飞翔在花丛中；或者设想自己是一位探险家，勇敢地探索未知的丛林。这样的想象力培养可以提升宝宝的创造力和创新思维，为将来的学习和生活奠定基础。

在大自然的培养下，宝宝的观察力和想象力还可以相互促进，形成良性循环。通过观察不同的自然景观，宝宝可以获得更多的感知信息，进而激发出更丰富的想象力。而通过想象力的发挥，宝宝可以将日常生活中的观察和体验延伸到更广阔的思维空间，进一步拓展他们对大自然的认识和理解。这种相互作用的过程有助于培养宝宝的创造性思维和解决问题的能力。

通过大自然的培养，宝宝的观察力和想象力可以得到有效的提升。通过观察自然景象，宝宝能够发展出敏锐的观察力和逻辑思维能力；通过发挥想象力，宝宝能够创造出丰富多彩的想象世界。这样的培养在宝宝的成长过程中具有重要的意义，能够为他们的学习和生活打下坚实的基础。因此，作为专业人士应该积极引导宝宝与大自然亲近，创造良好的观察和想象环境，以促进他们观察力和想象力的充分发展。