通过阅读有趣的小说，可以让孩子们和小说人物一同欢乐、一同懊悔。也就是说，我们可以通过小说很自然地体会到他人的心情。阅读历史小说，可以了解过去人们的思想。阅读外国小说，可以明白持有不同文化的人们的观点。小说甚至还能生动地描写想象中的生物思想。比如说，童话作家滨田广介所著的《哭泣的红鬼》一书中，通过温柔的语言，不停地书写着红鬼无法割舍的情绪。想必有许多的孩子是通过阅读这部童话而爱上阅读的吧。故事讲述的是因为思恋自我牺牲的青鬼，红鬼成为了人类的朋友，可正是这一点点富有教育意义的“自我牺牲”精神，在这部作品中被描绘成了美丽的友情。将友情的珍贵极其自然地刻入读者心中的同时，也让人们更深刻地记住了红鬼哭泣的原因。虽然我是用童话来举例，可这些故事能够将人们内心的热情和阴冷以各种形式展现出来。
在阅读这些故事的同时，我们能够了解人的生存意义。不仅仅是现在的人们，还包括了过去和未来的所有人。读者带着这种思想去阅读书籍，会变得对人这种生物感兴趣。所以会完全沉浸于小说的世界，深入到角色之中。我们通过各种小说已经充分了解了世上存在各种各样的人。因此，我们也可以在小说的世界中，见识到各种各样的人。例如，即使遇见了一个让你讨厌的人，可你已经清楚有这样的人存在，就能采用相对应的高明的方式和他打交道。
在我看来，对除了自己以外的人不感兴趣，这才是无法建立人际关系的重要原因。因为没有抓到对他人产生兴趣的那个机会。让自己的小孩和附近的不同年龄层的小孩打成一片，在玩耍的同时，还能够学习到人际交往的诀窍。在我看来，现在的孩子们很少有机会和其他不同年龄层的孩子们聚在一起。也就让他们变得不怎么合群。现在的孩子们只能在参加补习班的时候才能有目的地聚在一起。这算不上合群。这样的话，人际关系不就变成次要的东西了吗？
因此，在我看来，人际关系变得淡薄的原因并不能只靠一句话就得出结论，这其中包含着许多重要的因素，是由于人们很难对他人产生关怀心理所造成的。而阅读却具有填满心与心间隙的功效。
延伸阅读
儿童早教：引导孩子学会观察身边事物
儿童“大宝，快帮助把地面上的香蕉皮捡起来，小孩子碰到会摔倒的。”我正在给女生梳头发，突然看到大宝脚旁一块香蕉皮。“教师，我捡起来，能加分吗？”大宝看见我讲。“哪些？” 我不相信自身的耳朵里面。“我捡起来，能给加分吗？”大宝反复说。“你说呢？”我反诘他。如何引导孩子学会观察身边事物？
“我觉的应当加，由于我做的是一件好事。”讲完他兴高采烈拾起香蕉皮，投入了垃圾箱。如何引导孩子学会观察身边事物？儿童
以便激起孩子们的进取心和工作组的团队观念，我们班最近进行了“比一比，看一看”的主题活动。小孩子每日自身察觉自己的发展，就能给自己的工作组获得一分，工作组组员相互获得五分时，就可以获得一朵大红花。以便加分，孩子们都会勤奋发觉个人优点。
刚开始得分了，我将“大宝捡香蕉皮恶性事件”干了详细介绍，对是不是应当加这一分，让孩子们参加探讨：
“应当加一分，他做的是一件好事。”齐齐哈尔说。
“不可以加，由于他是让教师提示才捡香蕉皮的。”佳佳说。
“应当加，总之香蕉皮是他捡起来的。”痘痘说。
“不可以加，他并不是听教师提示就捡，还问教师给不给加分。”蕊蕊说。
“应当加！”
“不可以加！”
……
到底加不用呢？我又问“被告方”大宝，在孩子们争吵时，大宝的小表情在彼此之间地跟随转变，“你说呢？”如何引导孩子学会观察身边事物？儿童
“我……”一开始大宝一些迟疑。随后又坚定不移地说：“我认为不应该加。”
刚刚坚持不懈要加分的小孩都诧异地看见大宝。“说说为何？”我激励他讲出缘故。
“如果是自己见到捡起来的，就应当加分，可我是以便加分才去捡起来的，也不应当加。”
我来大宝一席话欢呼，孩子们也兴奋地凸起掌来。
“我打算给大宝加一分。”孩子们又愣了。
“大宝能意识到积极做善事才可以加分，因此教师决策给他们加一分。大家愿意吗？”
孩子们再度凸起掌来。
如何引导孩子学会观察身边事物？从今以后，孩子们都逐渐越来越善于留意观查身旁的事情，可以及时处理身旁必须协助的人。如同歌中唱的：“小书桌谁擦的，小凳子谁摆的，一排排手帕谁洗的，一件件好事儿谁做的，你没来说，我不说，幼稚园里好事多，好事多……
怎么帮孩子学会自己阅读
有一位妈妈问我这样的问题：“我的孩子五岁。他从两岁就开始识字了，现在已经学会了很多字，读一般的幼儿读物都没有问题。可是我发现他虽然经常有滋有味地在翻书，却只是在读书中的图画。如果我让他读出来，他的速度就很慢，经常会丢字、添字，我让他用手指头指着读，结果手指头和嘴巴不配合，还没有读到的地方手指头就跑过去了。我经常纠正，她就不耐烦，经常是欢欢喜喜开始，吵吵嚷嚷结束。我该怎么帮孩子学会自己阅读呢？”问题大概是这样。类似这样的问题还不少呢。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
大人常常很焦急地希望孩子早早跨越图画辅助的阶段，尽快进入独自阅读文字书的状态。有这种想法的大人往往不承认儿童读图画本身就是阅读，忽视了孩子在阅读中的快乐体验。这种焦急的心理往往会破坏孩子对阅读本身的兴趣，有不少孩子甚至在上学前就开始厌恶读书啦。如果读书就是那样，谁又会喜欢呢？我建议有这样想法的大人找来瑞典插画大师莫妮克的“小老鼠无字书”读一读，那真是除了标题一个字都没有的书啊。大人自己读一读，再悄悄观察孩子阅读这种书的情形，找机会与孩子聊一聊。你会发现这种纯粹的图画故事所带来的想象、思索和对生活的热爱，一点也不逊色于文字故事。
今天的孩子很幸福。在我们过去那个除了“小人书”外几乎无图的阅读年代，我们必须靠着啃文字来完整地享受阅读，那曾经是多么艰难的起步，又有多少人被困难和压力阻却在阅读的殿堂之外。今天，孩子们借助图画和大人的声音，早早地就可以享受到非常完美的阅读的快乐。让我们的孩子多一些去享受这种快乐吧。我坚信，只要让他们爱上阅读，他们必将学会阅读。
如何通过游戏开发幼儿智能
游戏1线条设计
0～2岁
此阶段的幼儿可先进行简单的线条练习，在裁剪时尽量不要将线条设计得过于复杂，可以从一个转折点开始，然后逐步累积，这样幼儿比较有成就感，也有更强的兴趣继续玩下去。
2～4岁
随着幼儿年龄的增加，父母可以适当增加拼凑的难度，也可以在纸杯上画一些色彩或图案，给幼儿增加另外一种空间刺激。当然，可以适当给幼儿一些提示，以便他更好地把复杂的形状拼凑起来。
游戏2画画
虽然刚出生的宝宝还无法完全看清这个世界，但是在他的成长过程中，大量的讯息还是要通过眼睛传递到大脑，进而刺激宝宝的智能发展。由于幼儿对世界的认知是从黑白色过渡到其他色彩，因此画画将是一种很有效的训练方式，就让宝宝尽情涂鸦吧。
0～2岁
此阶段幼儿对于空间的概念尚未完全建立，因此家长会发现孩子很喜欢“动”。可以顺应幼儿的生理发展特点，让他通过身体的触摸来感受环境。也可以在幼儿手掌上涂抹颜料，让他在图画纸上以指印作画。请注意，在画完之后一定要帮宝宝把手洗干净哦。
2～4岁
等幼儿年龄再大一些，精细肌肉的发展更完善之后，则可让宝宝在纸上画画。一定要多多鼓励幼儿，通过不同色彩搭配及空间配置(包含不同角度、空间概念)来画画，以加强幼儿的空间概念。
游戏3堆叠积木
当发现宝宝对不同色彩、形状及空间和实体都有敏锐反应之后，即可利用积木帮助启发他的空间智能。因为积木本来就属于立体形状，所以对于幼儿的空间认知会有很大帮助。此外，玩积木还能有效训练和提升幼儿的手眼协调能力。
0～2岁
由于宝宝此时的活动力已经比较出色，所以在空间认知上请“接触”为主要操作方法。在玩积木时，可以放置多种不同形状的积木，例如三角形、正方形、圆形等，让宝宝通过触摸去充分认知不同的形体。
2～4岁
此阶段幼儿已具备一定的逻辑思考能力，父母无需过度保护，只要准备好足够的材料就可以。让宝宝随意去拼凑他大脑中的空间吧，过多的辅助反倒可能抑制幼儿的智能发展。
育儿知识：如何观察宝宝大便？
1、大便的颜色
育儿知识大全说到一般 宝宝出世头几日的排便常呈匀称，墨绿且带粘性，称之为胎便(一切正常状况)。新生一个月内饲养哺母奶的宝宝，其粪便多见黄色，随年纪提高，粪便会由黄色变为浅绿色或翠绿色。育儿知识百科全书说到宝宝到5月大时，绝大多数为浅绿色及翠绿色粪便。殊不知，喂哺宝宝婴儿配方奶粉的宝宝，特别是在是乳清蛋白且提升铁制的秘方，其粪便多见翠绿色。宝宝加上农副产品以后，粪便会慢慢变为深褐色。
宝宝出現绿便与本人身体素质、年纪、肠内ph酸碱度、肠内病菌生长发育情况、乳制品成份(如铁制)常有关联，要是宝宝精神实质与主题活动一切正常，则无须担忧。
纯母乳喂养的宝宝排便较为稀释液，细致，色金黄色，略有怪味，无泡沫塑料，每日3-8次不一;
育儿知识百科全书说到一般秘方奶粉喂养的宝宝，一般来说排便易干躁，色浅黄，略有异味，和人乳饲养的宝宝排便量多，解便的频次少，一日1-3次。但当你采用的是带有益生元秘方的婴幼儿奶粉，宝宝的排便会更贴近奶水的排便样子。
2、排便内是不是有白色颗粒物
育儿知识大全提到喂哺母奶或宝宝婴儿配方奶粉的新生宝宝，其粪便中常会发觉一些白色颗粒物，这种白色颗粒物外边裹住透明黄色或深棕色化学物质，此乃因为新生宝宝肠胃未生长发育彻底及其消化系统的胃蛋白酶仍未完善的关联，造成人体脂肪消化吸收不彻底而排出来于粪便中，这种别名为病理性粪便，且会伴随着年纪提高而慢慢消退，可请母亲们安心。
3、大便次数
如大便次数多，呈蛋花式，水份多，有腥臭，或排便出現粘液，浓血或血水，则为出现异常排便，应立即就医。就医时需留少量出现异常排便，送到医院门诊检验，以帮助诊治。