胎教说话

和1岁以内BB说话的3个技巧。

*多用积极肯定的词句

在宝宝学说话的过程中，爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会将带给宝宝极大的信心。例如：宝宝淘气，抓了茶杯要玩，你不妨换一个皮球给他，说：“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来，宝宝接住了，再滚给妈妈。”

*用简单的语句，依靠丰富的脸部表情来传达信息

你可以用缓慢的、像唱儿歌一样的、语调温柔的方式跟宝宝说话，这样和宝宝交谈，他的注意力会更加集中。说话的时候，你要注意观察宝宝的脸，他是否专心地听着!尽量和他靠得近一些，让他能看到并模仿你嘴唇的动作，这样可以帮助他更快地学会各种发音。

*和宝宝保持“全天候”的交流

宝宝学说话时，起先他可能不明白你在说什么，别泄气，他的大脑已经悄悄开始工作了，正在努力建立语言联结。喂宝宝吃饭、给他洗澡、换尿布都是你和宝宝说话的好机会。随时谈论你们正在做的事，“现在，爸爸给宝宝穿红棉袄”、“我们来洗手”。和宝宝的游戏也是“你说宝宝听”的好机会。耳中听到各种词语的发音，宝宝的大脑才迅速地建立语言联结，这种联结的建立先于宝宝对词义的理解。

重要提醒wWw.zj09.cOm

*为了确保宝宝能够顺利学习语言，他的听力应该得到保障。你应该关注宝宝的听力，适时带宝宝去医院做检查。

*耳朵感染发炎，会影响到宝宝正常的听和说，严重的耳部感染会极大地影响到宝宝的语言发展。

*及时让医生知道这些情况是很重要的：你说话时，宝宝没有转向正确的音源方向或者根本没有反应。宝宝两岁了还不会说话。

最后再说两句：

1.想要知道你孩子将来的语言能力到底怎么样，先研究你自己现在是怎么说话的。

2.你的孩子说话像你。

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2025最全早教知识：怎样和一岁以内的宝宝说话

一岁以内的宝宝虽然说话还不是很顺利，但是已经能够很完整的表达自己的意思，爸爸妈妈在和宝宝对话的时候，一定要按照宝宝的思维，这样更有利于双方的沟通。

1、多用积极肯定的词句

在宝宝学习说话的过程中，爸爸妈妈应该尽量少的用“别碰它”之类的否定句，而要用积极肯定的词句，因为那样会带给宝宝很大的信心。举个例子来说，宝宝很淘气想要抓个茶杯来玩，你不妨给他换个皮球，然后跟他说：“我们一起来玩皮球吧。”

2、用简单的语句或者丰富的面部表情来传达信息

在和宝宝交流的时候，你可以用慢慢的、像唱儿歌一样温柔的语调来说话，这样宝宝的注意力才会更集中。说话的时候，你还有注意观察宝宝的脸，这样能够判断他是不是在专心的听着。还可以尽量靠的和宝宝近一些，这样子宝宝就能够看见你的嘴唇动作，他也会试着模仿的，还能够帮助他更快的学习各种发音。

3、和宝宝保持“全天候”的交流

在宝宝学说话的时候，最开始他是肯定不明白你在说什么的，但是别泄气，他的大脑其实已经开始工作了。在你喂宝宝吃饭的时候、洗澡的时候、甚至是换尿布的时候都是你和宝宝说话的好时机。你可以和宝宝随时讨论一下你们正在做的事情，比如说“宝宝现在穿的是红色的棉袄噢”、“宝宝我们来洗手噢”。这样宝宝的耳中就会接受这些词语的发音，大脑也会相应的形成语言的联结。

4、其他重要提醒

①为了确保能够顺利的学习语言，首先你要确认宝宝的听力是否正常，要适时的带宝宝去医院做检查。

②耳朵如果感染发颜色慧慧影响到宝宝的正常听说读写的，严重的耳部感染甚至会影响宝宝的语言发展。

③及时的让医生知道有关宝宝的情况是很重要的，特别是宝宝就没有正确的音源方向或者根本没有反应，甚至是两岁了还不会说话。

所有的事情都是一点点从小事开始积累的一开始总是会有很多的困难的，这个时候就要注意和宝宝说话的方式，那样能够更好让你们理解对方。

1岁以内宝宝早教

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《1岁以内宝宝早教》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

根据研究表明，早期教育对于1岁以内宝宝的智力发展起着至关重要的作用。在这一阶段，宝宝的大脑正在快速发育，对于外界的刺激极其敏感。因此，为了促进宝宝的早期智力发育，可以通过一系列有趣且富有创意的早教内容来引导和激发宝宝的学习兴趣和能力。

可以通过日常生活中的一些简单活动来进行早教。例如，与宝宝互动时可以使用有丰富色彩和不同材质的玩具，帮助宝宝了解和感知不同的物体。与宝宝进行简单的温水浴时，可以借助水中的游戏玩具，让宝宝体验水的流动和温度变化，从而提升宝宝的感官认知能力。

音乐对于宝宝的早期智力发展也起着重要作用。可以通过播放简单的儿童音乐，和宝宝一起使用简单的乐器如铃铛、手鼓等，让宝宝感受音乐的节奏和韵律。也可以在宝宝入睡前，为宝宝轻轻地唱一首简单的儿歌，帮助宝宝建立音乐记忆和语言发展。

宝宝的视觉发育也是1岁以内早教的重要内容之一。可以选择丰富多样的图片书给宝宝观看，帮助宝宝认识不同的形状、颜色和物体。同时，还可以在宝宝的房间里悬挂一些色彩鲜艳的移动装饰品，通过轻轻摇动，让宝宝跟随移动的物体，锻炼宝宝的眼球追踪和注意力。

宝宝的触觉发育同样重要。在每天的抚触活动中，可以用柔软的毛巾或羽毛轻轻触碰宝宝的身体，同时陪伴宝宝互动玩耍，帮助宝宝感受到不同的质地和触感。这样的触觉刺激不仅可以促进宝宝的身体协调能力，还可以增强与父母亲密的情感联系。

通过与宝宝进行简单的语言交流，可以帮助宝宝发展语言和沟通的能力。可以用简单、明确的语言，描述宝宝周围正在发生的事情，讲述绘本故事，并鼓励宝宝模仿和回应的话语。通过与宝宝互动交流，不仅可以培养宝宝的语言能力，也可以增进亲子关系。

除了以上内容，还可以在合适的时机，给宝宝提供一些基础数学概念的启蒙。例如，在吃饭时可以数数宝宝吃了几个饼干，或是给宝宝试试穿脱衣物的过程中，教宝宝大小关系等基本数学概念。这样的早教内容可以帮助宝宝在后续的学习中更好地理解和运用数学知识。

在早教的过程中，需要注意的是不要给宝宝过多的刺激，以免造成过度疲劳和紧张。尽量选择简单且适合宝宝年龄发展的活动，并结合宝宝的兴趣和特点，个性化地进行早教。同时，家长或照顾者的陪伴和关爱也是宝宝早期智力发展的重要环节。

亲子早教网小编认为，为1岁以内的宝宝提供丰富多样的早教内容，可以促进宝宝的感知、运动、语言和认知能力的全面发展。通过巧妙地组织各种活动，可以为宝宝创造一个有趣而充满学习机会的早期教育环境。祝愿每个宝宝都能在早教中健康快乐地成长！

和宝宝说话必需掌握四技巧

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的“和宝宝说话必需掌握四技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

好多父母都抱怨自己的孩子不听话，其实有时并不是孩子不肯听父母的话，而是父母没掌握和孩子说话的技巧。现在我就把我的一些小经验拿出来和大家分享，希望能给你们一些帮助。

技巧1：肯定宝宝的成绩，及时指出宝宝的不足之处，让宝宝心中有数。

彤彤每晚临睡觉前都要看20分钟的电视。一天，我带她去浴室洗澡，回到家吃过晚饭后已经到了她正常睡觉的时间。我催她去睡觉，她却要看电视。可我不能让她破坏正常的作息规律。正想着对策时，彤彤恳求道：“妈妈，我只看一会儿，只一会儿……”说着就自己打开了电视。我知道，不让她看定会激起她更大的反抗，倒不如就让她看两眼。“彤彤，你睡觉的时间已到，只能看5分钟，好不好？”彤彤点头答应。几分钟后，彤彤果真自觉地去自己的卧室睡觉。“妈妈，今天洗澡累了，明天再看！”呵，真乖！

技巧2：不妨先妥协退让一步，再讲道理。

彤彤自从自己会穿脱鞋袜后，经常看到她光脚。如果在冬天光着脚很容易感冒。道理讲了一箩筐，全都当了耳边风，不如换个方法。于是，我把音量压到最低，近似于耳语：“彤彤，去把你刚脱的袜子穿好，不然会受凉的，看，你的感冒还没好呢！夜里咳嗽，难过得呕吐，还记得吗？如果你喜欢自己脱袜子，等妈妈给你洗脚的时候让你自己动手行不行？”“妈妈，我现在就穿！”话还是原先说的那些话，只不过换成耳语，就有着如此不同的效果，掌握孩子的心理很重要哦！

技巧3：在对宝宝进行好言相劝的时候不妨巧妙地运用一些耳语，宝宝喜欢这种神秘感。

彤彤有时候很固执。有一次她站在我的摩托车前，因为迎着风怕吹着她，我便让她把脸转过来对着我。彤彤不乐意，任好说歹说都不听。无奈之下我只好试着说：“彤彤，妈妈怕冷，你转过来抱住妈妈，好吗？”“好！”小人儿立即转过身将我抱得紧紧的。

还有一次，彤彤在汽车上动来动去、一刻也不闲。我让她好好坐着她就是不听。我又用了同样的办法：“彤彤，你看车子开得一摇一摇的，妈妈好怕摔倒，你坐在妈妈旁边抱着妈妈行吗？有彤彤抱着妈妈就不会摔倒了……”话还没说完，彤彤就充当起我的保护神来。呵呵，没有孩子不信哄的！

技巧4：利用宝宝逆反的心理，故意说些反话，达到最初的目的。

其实，只要我们多一点耐心，多动一些脑筋，孩子还是很懂道理的。我相信您也能做到！

正话反说要讲技巧

家长说反话，孩子很听话

欢欢今年5岁，她性格开朗，听话又懂事，可是最近欢欢妈妈发现她变得很调皮、贪玩，叫她去写作业，她却拖拖拉拉不肯去，手脏了让她去洗也不去洗。

有一次，她又不愿意写作业，欢欢妈妈吓唬她说：“你再不去写作业，晚上就不让你上床睡觉。”没想到她乖乖地写作业去了，看发脾气这招挺管用的，欢欢妈妈也越用越多，不吃饭时，就对她说，“欢欢不用吃饭了，这样妈妈就省粮食了。”贪玩不学习时，就说，“欢欢下次语文考试肯定只拿50分，绝对不会上60分。”欢欢妈妈发现，每次这样刺激欢欢时，她总会乖乖地去吃饭或写作业。

专家分析

正话反说也需沟通技巧

4-7岁的孩子已经进入了“竞争期”，此时，孩子在心理上表现为好胜、好强，同时还特别叛逆。这时，家长和孩子交流，如果正话反说，可能会收到意想不到的正面效果。正话反说，主要是给孩子营造一个竞争的氛围，故意挑起孩子的好胜心，正话反说也属于一种沟通的技巧、教育的方法。

说反话要注意年龄、性格

专家分析，这种教育方法是偏方，并不适合每个孩子，也不能随时使用，要根据孩子所处的年龄段和孩子的性格来决定是否使用以及使用的次数。由于5岁的欢欢正处于4-7岁这个“竞争期”，她常表现出较强的叛逆性，事事都喜欢和家长对着干，此时正话反说可能会收到比较好的效果。

另外，还有些孩子天性好强，这时家长如果还是发挥一贯的唠叨本色，跟孩子摆事实、讲道理的话，是根本行不通的。如果家长适时改变方法，正话反说，孩子反而会“顺着”家长的意思。

专家提醒

常说反话易影响孩子是非观念

3-5岁是孩子发展自我意识和语言能力的关键时期，他们希望证明自己的能力，表现出自己的与众不同，所以这个时期，孩子本身就喜欢恶作剧，唱反调。如果再从成人身上接触到特殊的语言形式，比如欢欢妈就习惯性地正话反说，他们就会自然而然地去跟着学、到处用，并从中得到很大的快乐。

从孩子行为规范的建立，是非观念的形成或是个性的培养上考虑，家长都要尽量正常话正常说，多与孩子进行正向引导、直面交流做到坦诚相待。

反话说不好，影响父母信用

家长适当正话反说，是用心思考教育方式的表现，但要把握好尺度。正话反说是一种压力，但是这种压力不应该把孩子压垮，应该把这种压力变成学习前进的动力。另外，家长经常正话反说，可能会让孩子形成一种父母经常欺骗自己的印象，从而影响孩子对父母的信任，影响孩子自信心的树立和其正常的社交。