伤害1：非常容易造成少年儿童精力不集中
科学育儿知识大全：美国华盛顿大学公共卫生服务学校青少年健康研究室的弗雷德里克·齐默曼专家教授与朋友调研了1000多位父母，发觉应用开发大脑的手机软件，科学育儿网说到对2岁下列少年儿童的一切正常生长发育并无益处，乃至还将会影响到她们学习培训文本的能力。
科学育儿知识大全：美国少年儿童权威专家科学研究发觉：近些年，14岁青少年的高层次人才思索”能力，只抵上上1976年里12岁孩子的水准，而这与电视机和网络游戏的普及化，及其院校经常考题常有关联。更有很多心理健康教育和医务人员工作人员结合实际发觉，应用电子设备过多的孩子，操纵能力差、精力不集中;对自然环境刺激性的敏感度低;自身操纵水准低;自控能力基础薄弱;且易心态不稳定。
除此之外，科学育儿网说到我国首都儿科研究所神经外科主任医师朱彦丽说，太早、过多触碰电脑上、电视机，也有造成儿童多动症和抽搐秽语综合症的将会。
伤害2：影响幼儿脑细胞的生长发育
电脑上的电磁波辐射影响幼儿脑细胞的生长发育，长期在电脑屏前，使孩子长期处在电磁波辐射当中，这将影响她们发育期的脑细胞。在实际操作中必须集中注意力集中精力，长期地凝视电脑屏，这对幼儿的双眼十分不好。
伤害3：影响孩子逻辑思维专业技能和记忆能力发展趋势
3~4岁是训炼孩子算筹、逻辑思维能力的最佳时机，若用电脑上来替代人的大脑，孩子就缺乏了锻练自身测算能力的机遇，长期性那样就会影响孩子逻辑思维专业技能和记忆能力的发展趋势，也影响幼儿想像能力和造就能力的塑造。幼儿正处在发展趋势社会发展专业技能的关键阶段，与小伙伴的相处是得到这一专业技能的有效途径。但太早关心电脑上，易使她们对电脑上造成眷念，与小伙伴们的相处兴趣爱好降低，不肯融进周边的自然环境。因欠缺与人相处的感受，也将影响幼儿的身心健康感情的塑造。0元领专业情感分析!10s快速预约
即便有标准学习电脑，每日也不适合超出一小时。应当从详细介绍电脑的组成、名字、功效及各种各样作用下手，激起幼儿对电脑上的兴趣爱好，学习培训把握一些操纵电脑鼠标，电脑绘画，幼儿专用型文化教育手机游戏”手机软件，训炼幼儿手、眼、脑的融洽及思维逻辑能力。学龄儿童上外网时，父母应当陪在一旁，协助孩子挑选以目地为导向性的在网上主题活动，并留意启迪她们的创造力。若让孩子沉溺于手机游戏当中，那么就简直百害而无一利了。
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科学育儿知识大全：学龄前儿童智力发育指标
42月
科学育儿知识大全：大健身运动：两脚更替上楼梯、并足从室内楼梯末级往下跳。精细动作：效仿画方形。适应能力：明白5”、能说出图型名字。科学育儿网語言：会在示范性后说出最少一个反义词。社交个人行为：会穿上衣外套。
48月
大健身运动：独脚站5秒。精细动作：会画人像图片的三个部位。适应能力：会拼环形(四个1/4圆)，能说出绘画中缺啥(6个说出2个就可以)。語言：了解iPhone一刀切开了几片、说出4个反义词。社交个人行为：能回答：用餐前需不需要冼手。
54月
大健身运动：独脚站起10秒、脚尖对脚后跟往前走2米。精细动作：可用木筷夹花生仁。适应能力：照图拼椭圆型(4片)、说出绘画中缺啥(6个说出3个就可以)。語言：会数手指头;能说出衣服裤子、钟的功效。社交个人行为：了解红、黄、绿、蓝四种色调。
60月
大健身运动：能传球。精细动作：会画人像图片的7个部位。适应能力：成语游戏回答：鸡在水中上游，哪错误?;科学育儿知识大全：说出绘画中缺啥(6个说出5个就可以)。語言：会认10之内的大数字、能说出二种圆形的物品。社交个人行为：能说出餐桌、鞋是用哪种做的。
66月
科学育儿网大健身运动：脚尖对足跟向后走2米。精细动作：画人像10个部位。适应能力：了解上下、会拼正方形(两块直角三角形)。語言：能回答：需不需要上下班?窗子的功效?iPhone、香蕉苹果的相同点。社交个人行为：能回答：你住在哪儿?(回答到：街名、门牌号码);能回答：2 3=?。
72月
大健身运动：羽毛球拍2下。精细动作：会拼小人儿(头、手臂、身体、腿)、会写自己。适应能力：明白星期几的定义。語言：能回答：一年有哪四个时节?社交个人行为：能回答：你捡到钱包该怎么办?
危害大脑发育要素0元领专业情感分析!10s快速预约
医学临床研究说明，假如少年儿童沒有遭受基因遗传要素或脑生理学构造出现异常的危害，那麼在婴儿期，男女朋友大脑发育是在同一起始点上，而且在婴儿期每个环节的发展趋势水准也较为贴近。殊不知，在具体日常生活，一些少年儿童在进到学龄期后却主要表现出比别的同年龄孩子的智力生长发育迟缓的状况，这关键是受营养成分和心态要素危害：
少年儿童若长期性处在抑郁、焦虑不安、害怕以及他负面情绪中，可因神经调节功能问题而危害少年儿童的大脑发育。因而，爸爸妈妈要关心少年儿童的心态转变，尤其少年儿童生病期内要留意小孩的精神实质与心态，给与激励与适用，避免引起适应障碍而危害孩子的智力生长发育。
宝宝爱玩电脑
贝贝还不到3岁，却已经是个小电脑迷，他不仅知道哪个是鼠标、哪个是键盘、哪个是光盘和软盘，而且已经会做简单的电脑操作了。只要妈妈一回家，他马上就会跑过来说：妈妈，我看会儿电脑行吗？
开始的时候贝贝只会让妈妈打开WIN98里的画板，在里面乱画，一块红、一条绿或一些乱七八槽的道道。后来慢慢地他就不用妈妈帮忙了，只要妈妈给他接通电源，他就可以自己用鼠标点击打开程序，玩他的幼教软件《恬恬与小旋》，打开媒体播放器，看动画片《猫和老鼠》，甚至可以自己按妈妈教的步骤关闭程序，关闭电脑。只要给他打开电脑，他可以在电脑前一坐就是1个小时，直到爸爸妈妈多次催促，才恋恋不舍地关上电脑，有时还会因为没有玩够而大哭一场。有的亲友来到家里，看到贝贝这么小就会玩电脑，惊讶不已，外公都说得让贝贝教电脑操作了。贝贝因此也很得意，每当别人问他长大想干什么时，他都会毫不犹豫地说：“玩电脑！”
应该说，电脑将成为并在一定程度上已经成为一种生存工具，不会使用电脑的人在即将来临的21世纪，有可能被社会所淘汰。现在拥有电脑的家庭越来越多，到底从什么时候开始让宝宝接触电脑？怎样利用电脑进行宝宝的智力开发？应该注意哪些问题呢？
一、让宝宝接触电脑不宜过早，太小的宝宝还没有理解和操作电脑的能力。一般情况下，如果宝宝2岁或2岁半以后，开始表现出对电脑的兴趣，比如说也想来动动鼠标，按一按键盘，或者对电脑里的画面感兴趣（有的宝宝就是从电脑的屏幕保护图案开始对电脑感兴趣的），这时你就可以允许他来试一试。如果怕宝宝损坏电脑而严禁宝宝接触的话，以后他就会对电脑产生一种敬而远之的心理，不愿再接近电脑。
二、给宝宝选择一些适宜的幼教软件，应该选那种专门为儿童制作的教育软件，画面图案生动可爱、色彩鲜艳、音响悦耳，可以利用电脑多媒体及电脑交流的互动性，教宝宝看图识字、学英语、玩智力游戏、进行品德教育等等，往往比用图书更为生动有趣，给宝宝的印象也更为深刻，效果更好。但是不要给宝宝玩成人的电脑游戏。
三、和宝宝一起度过电脑前的时光，不能让电脑成为孩子的“保姆”。如果宝宝对电脑很感兴趣，也有了一定的操作能力，从中体会到了一些乐趣，这时父母不要为了自己省事，而让宝宝长时间和电脑在一起，让宝宝看动画片或幼教软件。应该给宝宝一些指导，针对宝宝的特点，有意识地给宝宝提供一些训练内容，做到有的放矢。
四、要控制宝宝玩电脑的时间。学龄前的宝宝每天使用电脑的时间不宜超过1个小时，3岁以前的宝宝要更短些，最好在30分钟左右。一是因为长时间看电脑会对宝宝的视力产生不利影响，长时间静坐也不利于宝宝身体的生长发育。
五、不能以电脑代替宝宝其他玩具和丰富多彩的游戏。有人认为过度沉迷于电脑，会造成人的感情冷漠，生活热情下降，出现自闭倾向。这些后果对宝宝来说就更严重了，一定要避免这种情况的发生。宝宝需要更多地接触真实的生活和真实的人，他们需要身体的锻炼、与人的交往、情感的交流、语言的训练等等，宝宝更需要亲人的爱与关怀，只能让电脑使我们的生活变得更有趣，而不能让电脑中的世界代替现实生活。
总之，可以也应该让宝宝接触电脑，但是要有方、有度，把握主动，不可沉迷。
科学育儿知识大全：几招教你如何预防儿童沉迷电脑
1、不必让孩子太早的接触电脑。
科学育儿知识大全说到很小的孩子沒有了解和控制电脑的工作能力。一般状况下，孩子在2岁或是两岁半就刚开始对电脑很感兴趣，要不是被光学鼠标闪烁的色调所吸引住，要不是对电脑中惟妙惟肖的界面很感兴趣。科学育儿网此刻人们能够 适度的让孩子接触电脑，例如让孩子触摸键盘，电脑鼠标等。或是和孩子一起赏析电脑中的界面。
2、给孩子挑选一些有利的幼儿教育手机软件。
应当选那类专业为少年儿童制做的教育软件，界面图样栩栩如生讨人喜欢、色彩艳丽、音箱动听，能够 运用电脑多媒体系统及电脑沟通交流的参与性，教孩子图片识字、学习英语、玩智商游戏、开展德育教育。
3、不必让孩子独立和电脑一起。
科学育儿知识大全说到一些父母以便方便，把孩子往电脑边上一放，就要忙其他事儿。那样最非常容易让孩子掉进游戏上瘾”、互联网依靠”的谷底。
4、需注意，不必让电脑游戏替代孩子一切正常的游戏。
孩子必须接触真正的生活和真正的人，她们必须人体的锻练、和人的相处、感情的沟通交流、語言的训炼这些。多激励孩子与同年龄人一起做游戏。有時间的父母能够 和孩子一起游戏，那样不但能够 益智类益脑，另外也提升人际交往。
5、重视对孩子的文化教育。
父母应左右将为突破口有目的地对孩子开展人格教育，要避免痴迷互联网对孩子的危害，依赖于对孩子个人素质的培养，要确立地告知孩子，坚信他是一个自控能力强的孩子，不容易变成互联网的奴仆，对孩子可以有条不紊实行的行为要立即称赞，切勿因孩子一时的痴迷而全方位否认孩子的主动性。
6、父母能够 制订奖罚标准。
比如，做完作业后才可以玩游戏，每一次三十分钟或一小时。当孩子自觉遵守规则时，给与夸奖;当孩子违背标准时，则给与指责，乃至撤销他玩游戏的支配权。
给孩子一个温馨的家，让孩子在生活中多一些满足感和信心，孩子当然是从迷恋电子器件游戏的沼泽”中走出去。因而，多和孩子一起玩一玩，多给孩子一些溫暖的怀里，多对孩子说一声你真棒”，就是说医治孩子迷恋电子器件游戏的灵丹妙药，会我们一起见到孩子最童真、最开心的笑容!
7、多带孩子去户外活动游戏
以便戒掉”孩子对电脑的依靠，全世界许多國家实际上都会探寻自身的方式。例如，去日本，许多父母就会借着暑期，带孩子离去喧嚣的城市，感受一段沒有电脑、电视机的生活，让她们感受到原先沒有电视机和游戏，还可以过得很开心。”0元领专业情感分析!10s快速预约
过早接触电脑影响宝宝智力发育
过早接触电脑宝宝发育缓慢（资料图）
英国权威心理学家西格曼博士在出席一个国际儿童保育会议时指出，各国政府应颁布法令，禁止9岁以下的儿童接触电脑，因为儿童过早接触电脑会影响到智力发育。
相信这个呼吁对所有父母都有震动，因为电脑这种现代生活装备，对孩子的魔力已在日益增加。但近年来，关于“过早使用电子产品，会影响儿童发育”的研究层出不穷。
2007年，美国华盛顿大学公共卫生学院儿童健康研究所的弗雷德里克·齐默曼教授与同事调查了1000多名父母，发现使用开发智力的软件，对2岁以下儿童的正常发育并无好处，甚至还可能影响到他们学习文字的能力。
2008年，来自英国的研究发现，14岁少年的“高层次思考”能力，只抵得上1976年时12岁孩子的水平，而这与电视和电脑游戏的普及，以及学校频繁考试都有关系。
更有许多心理教育和医务工作者在实践中发现，使用电子产品过多的孩子，控制能力差、注意力不集中;对环境刺激的敏感性低;自我控制水平低;意志力薄弱;且易情绪不稳。首都儿科研究所神经内科副主任医师朱彦丽说，过早、过多接触电脑、电视，还有导致多动症和抽动秽语综合征的可能。
但专家也指出，电脑的普及和流行，至少说明电脑、网络在共享资源、扩大知识面上有着自己独到的优势，且将孩子完全隔离在电脑等电子产品之外，毕竟不太现实。因此，父母最重要是懂得怎样让孩子合理地接触电脑。
0—2岁，不接触。美国一项2007年的调查显示，约有90%的儿童在2岁前就经常在电脑或电视上看各种智力开发的节目。父母对此的解释是：为了促进孩子的智力发育。
其实，孩子的大脑需要在真实的环境下，才能健康地发育。比如学爬行、走障碍等活动不仅能锻炼宝宝的身体，更多的是让他在立体环境中感知真实的三维空间。孩子需要触碰、感觉、观察和移动真实事物，用对真实世界的基本了解，训练他们的神经和认知系统。因而，在这个阶段，买些开发智力的光盘，不如多和孩子交流，多做游戏来得更实际。
2岁至学龄前，少接触。在这个孩子能力迅速增长的时期，如果父母想让他更多地学习知识，购买专业出版社出版的认知小读本是最好的选择，经济实惠，且这样的认知，比通过电脑进行更快，更不易伤害眼睛。
此时的孩子已经可以开始接触电脑了，比如家人自己摄录的各种照片、短片，大人孩子一起欣赏，就会觉得其乐融融，只是上网冲浪、游戏等内容，还是应该杜绝。
上学后，控制使用时间。随着现代教学课程的多媒体化，孩子有了越来越多接触电脑的机会，此时，父母可以允许孩子用电脑完成作业;游戏则要先经过父母的筛选，提早帮孩子树立是非观念，提高对不良事物的“免疫能力”。此外，要对孩子的游戏时间进行强制性限定，以保证他们的休息和户外活动时间。不妨每天限定几个可以玩的时间段，每次不超过半小时，同时让他养成用电脑10—20分钟，就休息一下，望望远处的习惯。
为了“戒除”孩子对电脑的依赖，世界上很多国家其实都在探索自己的方法。比如，在日本，很多父母就会趁着暑假，带孩子离开喧嚣的城市，体验一段没有电脑、电视的生活，让他们体会到“原来没有电视和游戏，也可以过得很愉快。”