宝宝经过6个月的学习，在肢体运动、想象力、听力、记忆力等各个方面都得到了长足的进步。6个月的宝宝睡眠的需求减少了，而活动的需要却增长了，因为他们有的已经能够独自坐着呆上很长时间，这就意味着他们的双手解放出来，可以进行更多关于手部锻炼的活动了。
其实在宝宝刚出生后，他就已经开始慢慢锻炼双手了。一开始小手可能是紧握不放的，慢慢的手指逐渐伸展开，开始抚摸一切能碰到的东西，然后再慢慢学会用整个手掌抓握一些体积较小体重较轻的小玩具，有时还会尝试去抓住奶瓶。
听声音拿玩具既可以锻炼宝宝对物品的记忆力，又能锻炼宝宝的抓握能力，让他的手-眼-耳的协调性得到锻炼和加强。听声拿玩具也不是一蹴而就的，需要经历以下几个阶段：
1、学习听声看玩具
宝宝出生后到三个月之间，把宝宝最感兴趣的一两个玩
具长期放在宝宝身边，每次妈妈和宝宝说话，都把玩具递到宝宝眼前，告诉他这是“草莓”或“铃铛”，然后把玩具从眼前分别移到宝宝的左前方和右前方，重复告诉宝宝玩具的名字。每日重复数次，宝宝若是目不转睛地盯着看，则可以多重复几次。慢慢的，不会说话的小家伙就明白了“草莓”是指这个红色的小玩意，“铃铛”则是哪个会响的东西。
2、学习听声指玩具
三个月的宝宝还没有办法抓住玩具，但是已经能够灵活转动手腕，可以用手指认物品了。妈妈一开始把小玩具摆在床上、挂在床边，然后把宝宝的小手握在自己的掌心中，一边告诉宝宝玩具的名字，一边抓住宝宝的小手指向对应的玩具，重复三四遍。每天都要重复指认同样的两三种物品，直到宝宝一听到名字，就能自己把手举起来指认正确为止。此时就能表明宝宝已经完全记住了几个玩具的名字。
3、学习听声取玩具
五六个月的宝宝已经可以靠在坐垫上独自坐很长时间了。这个时候宝宝两手有了更多的接触物品的机会，他的手腕力量也在不断加强，手指也变得越来越灵活。此时，宝宝已经可以抓起一些轻便的物品了。当宝宝认识并能很容易的听声看物和指物后，可以从对某个玩具有很高的兴趣时开始锻炼。比如把一个他喜欢的玩具放到他手可以拿得到的地方，锻炼让他去抓取，说“宝宝，拿”，如果他拿到了，就好好表扬他一番。然后，给宝宝地上两个以上的玩具，比如就是草莓和铃铛，然后和宝宝说“宝宝，拿草莓”。刚开始可能会不太顺利，没有关系，妈妈可以用语言和动作做出指示，每天多锻炼几次，直至两种物品宝宝都能准确抓握后，再换其他的物品继续锻炼。
以上活动锻炼了宝宝的记忆力、抓握能力以及语言能力，妈妈可以在宝宝精神好的时候经常陪宝宝这样“玩”。
延伸阅读
早教玩具：3-6个月婴儿玩具大搜集
3-6个月婴儿玩具有哪些？宝宝渐渐地察觉自己两手的用途，已不仅限紧握小拳头了，小家伙还会吮指，用力握紧手上的玩具，乃至还会试着着去抓眼前的玩具。或许没多久，宝宝还会用两手摆布玩具，旋转手腕子认真观察玩具的四周。6个月上下，宝宝刚开始学着站立，他会对周边的全球填满求知欲，此刻自然免不了给他出示一些填满快乐和颜色转变的玩具喽。让我们一起来搜集合适3—6个月宝宝的玩具吧：
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活跃性小小吧台
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抱一抱毛毛熊
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捏一捏会发音
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栩栩如生死皮书
宝宝读书从零岁刚开始，听着你的读书声，会协助宝宝提高英语听力，有利于语言表达能力的发展趋势。色彩艳丽，照片栩栩如生的死皮书，让宝宝在和妈妈一起读书的另外，刺激性着感观的发展趋势；死皮书也会避开宝宝的毁坏本性，从此看不见遍地的书册了。
五彩磨牙齿环
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3-6个月婴儿玩具有哪些？这种好看的小毛毯能够 追随宝宝一起，来到哪铺到哪，让宝宝不管在哪儿，都是有一块了解、舒适、整洁的游戏空间。在毛毯的边沿挂上一些安全性挂勾，能够 任意挂上一些宝宝最爱的玩具，更具有吸引力了！
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玩具小忌讳：
玩具安全性是大家最关心的，咽下、室息、刮伤通通要杜绝！
千万别把玩具用绳索系在摇蓝上，不必让宝宝在没有人照看的状况下触碰带紧松线的圆珠笔芯，以防止盘绕室息；
不必挑选那类含有小颗粒原材料，例如钮扣、珠串等的玩具，避免宝宝误吞；
尽量减少那类线框较为锐利的金属材料质玩具，避免刮伤宝宝的肌肤。
早教玩具：哪些玩具适合3个月宝宝
宝宝来到第3个月，你能为宝宝提前准备一些合适他玩的玩具。哪些玩具适合3个月宝宝？挑选时要留意下列关键点：
抓握玩具。
这时候的宝宝尽管会把握住眼下的玩具，但对总体目标的掌握还不精确。能够给宝宝提前准备一些各种各样质地、各种各样颜色、有利于抓握的玩具，如手摇铃、小皮球、金属材料小圆盒、不倒翁、小三角乐高积木、勺子、注塑或橡皮擦小动物、绒球或毛线球等。哪些玩具适合3个月宝宝？
兴趣爱好玩具。
当宝宝对周边环境主要表现出兴趣爱好时，可选一些颜色艳丽、图案设计丰富多彩、非常容易抓握、能传出不一样声响的玩具，如手摇铃、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、未应用过的颜色艳丽的小棉袜和小丝巾等。哪些玩具适合3个月宝宝？
别的玩具。
哪些玩具适合3个月宝宝？宝宝必须溫暖的母亲的爱和归属感，能够选一些触感溫柔、造型设计质朴、容积很大的绒毛玩具，放到宝宝手头或床边。让宝宝了解不一样质地的小玩具，并大声地告知宝宝摸这种玩具时的觉得。也可采用一些大的彩圈、镯子、脚环、薄布球和物块，可敲击、可发音的塑料玩具，五颜六色的绘画卡牌，让宝宝随意主题活动。
4～6个月宝宝语言能力游戏
宝宝听妈妈说话
游戏目的：为宝宝以后说话作准备，还有利于宝宝将物体、行为与词语联系起来。
游戏步骤：1、宝宝外出。2、绘一下左边树木、灯光的颜色：“左边是树林，树林是绿色的”。3、绘前面信号灯的颜色：“前面是红灯，等会儿就会变成绿灯。绿灯跟树林的颜色是一样的”。
游戏互动：妈妈要不厌其烦地给宝宝讲解，并且发音要清晰，语言要简短明快，不论他是否会作出反应。宝宝的词汇量越多，他就可以越早开口说话。同时，语言跟事物结合，还有利于宝宝智力的开发。
温馨提示：这时宝宝的听觉已经很敏锐，大人不断地跟宝宝说话，他可能一下子听不懂，不过没关系，这些都会成为他以后开口的词语储备。
调皮的小铃铛
游戏目的：训练宝宝听力，让宝宝享受快乐。
游戏步骤：1、宝宝抱在妈妈身上，用一个声音柔和或美妙清脆的摇铃，在宝宝头部的左侧或右侧轻轻摇动，观察宝宝的反应。2、宝宝转头过来找声音的来源时，把摇铃换到宝宝的另外一边，躲避宝宝的视线。3、复几次后，让宝宝发现铃铛。摇动铃铛发出有节奏的声音，让宝宝听，并和宝宝一起手舞足蹈起来。
游戏互动：宝宝听到铃声响会去寻找声源，妈妈在宝宝看到铃铛后转移到宝宝的另一边，再次让宝宝寻找。这个过程不仅可以锻炼宝宝的听力，而且还可以锻炼宝宝脖子的扭动力。
温馨提示：注意铃声不要太大，也不要太靠近宝宝的耳朵，否则会伤害宝宝的听觉。和宝宝一起跳舞时要表现出欢快的情绪，让宝宝感到快乐。注意当宝宝不愉快时要停止游戏。
学会和妈妈说话
游戏目的：培养宝宝与人说话的兴趣，为以后开口说话打下基础。
游戏步骤：
1、人要用夸张的口形同宝宝说话，引导宝宝也发出声音回应大人。
2、时的宝宝喜欢说双元音，如“咿咿”“呀呀”“嘿嘿”“哦哦”等，或者拉长一个元音“啊”。大人要学会翻译宝宝的语言，比如，接宝宝的话茬：“宝宝在说……。”
游戏互动：宝宝从小就喜欢同人对话是语言发展的良好开始。宝宝在独处时也会自己发音自娱，或者对着玩具说话。大人和宝宝对话的时候，宝宝发一个音，大人要发一个比宝宝清晰的音来回答，这样宝宝就会慢慢纠正自己的发音。
温馨提示：这个游戏为宝宝以后早日开口说话做准备。如果从来不练习与宝宝说话，宝宝甚至到了14~16个月也不会称呼爸爸妈妈。
小黄球跑了
游戏目的：训练宝宝远距离追视的能力。促进宝宝的语言能力，并且可以培养宝宝对熟悉事物的观察能力，还可以激发宝宝对外部世界的好奇心，激发宝宝探索的欲望。
游戏步骤：1、前准备好玩具，需要可以滚动的玩具，或者是可以移动的玩具，或者是既带响声又可行走的电动玩具。这里以黄色乒乓球为例。2、戏开始时，妈妈把宝宝放在宝宝车里，在宝宝车旁放一张茶几，妈妈手里拿着黄色的乒乓球。3、妈对宝宝说：“宝宝，我们今天来玩一个‘追’的游戏。宝宝看，妈妈手里拿的是什么。”向宝宝出示黄色的乒乓球。4、引起宝宝注意后，妈妈把乒乓球放到靠近宝宝那端的茶几上，然后松手，乒乓球向远处滚了。5、察宝宝的视线是否追视桌面上滚动的乒乓球。游戏可反复进行，直至宝宝会追视为止。
游戏互动：宝宝看到黄色乒乓球就会想要拿起来，这个时候妈妈把球放到茶几上，乒乓球滚动，宝宝的视线也会随着乒乓球由近及远。当妈妈滚乒乓球的时候，妈妈要说：“小球跑远了，跑远了。”给宝宝一个距离概念，让宝宝理解“远”的意思。这对宝宝以后的语言发展有好处。
温馨提示：茶几以低于宝宝的视线为准。在玩追视游戏时，妈妈适当的语言提示很重要。等到宝宝的追视能力有所发展时，妈妈应抱宝宝到户外去追视物体，培养宝宝“追视”的兴趣与能力。