“为什么所有的事情都要我来做？”“瑞雷的妈妈从来不让他干活！”“这不公平！”每次我要孩子做家务时，他就会不断地嘀咕这些话。我已经不想再听他的抱怨了。我该怎样做才能让孩子乖乖地闭上嘴，老老实实地完成他要做的家务呢？
思考：
当家长听到这种抱怨时，总会感到气愤不已。因为我们自己做的家务比孩子做的要多几百万倍。先深呼吸一下，然后就来试试下面的一些方法吧，看看能不能让孩子闭上嘴。
解决方法：
1、你需要让孩子明白，家务活是必须要做的，而你将不再理会他的牢骚。
2、你可以采用“录音机”战术。比如，当你说：“请把垃圾倒了。”孩子会争辩道：“为什么家里所有的事情都要我来做？这不公平。”这时，你需要冷静应对：“请把垃圾倒了。”而孩子会继续说：“为什么姐姐从来都不干活？”而你只需要重复道：“请把垃圾倒了。”最终，孩子会发现，争辩是无效的，然后他就会去倒垃圾了。
3、或许，你可以让孩子做点别的家务活。通常，孩子们因为每天都要重复同样的事情，所以才会对他们要做的家务感到厌烦。他们觉得这些事情既单调又乏味。而对他来说，这种家务活的调换，可能也会很有意思。拿一张纸，把所有的家务活都列出来，然后看看，有什么会让他感兴趣。
4、和孩子一起坐下来谈谈。拿一张纸，在纸上画几个小人，代表所有的家庭成员。把各项家务分别写在负责人的名字下面。你可以这样跟孩子说：“好吧，让我们来看看，是谁去超市买东西呢？是我。那又是谁去付账单呢？是我。煮饭？是我。洗衣服？是我。带你去看球赛？是我。擦汽车？是我。去倒垃圾？嘿，这是你的活儿了！”当孩子发现，在你的名下有长长的一串家务列表时，他立刻就会感到，他自己的那份家务活是多么轻松了。
5、找个你俩心情都不错的时候，跟孩子谈谈。让他知道，他对家里的贡献是多么重要。你需要让他明白，一个家保持正常的运转，需要家里每一个人的努力。你可以诚恳地请他配合，并和他一起针对他所抱怨的事情，想出一个恰当的解决方案。此后，你可能就会看到，孩子开始努力遵守自己说过的话了。每当你发现这一点的时候，都要及时地表扬孩子，这对让孩子保持积极性是很重要的。
延伸阅读
家务（建议篇）
问题：
我想知道哪些家务适合孩子做。
思考：
以下是我的建议，你可以从里面挑一些事情让孩子来做。不过你要注意，千万不要把孩子变成灰姑娘。在决定之前，先看看这张单子，想想孩子的年龄、能力和性格，然后再做出决定吧。学龄前孩子每天可以做一两件简单的家务。而当孩子再长大一点之后，他们就能够做更多的事情，或者是一些更复杂的家务活了。
解决方法：
两至三岁：把玩具收好，把衣服放好，擦干净水渍或灰尘，把书或报纸摞好，叠衣服，或者自己穿衣服。
四至五岁：除了上面的以外，还可以整理自己的床铺，倒垃圾，拿信或者拿报纸，收拾桌子，清理杂草，用吸尘器清理面包屑，给花浇水，把东西从洗碗机上拿下来，在水池里洗塑料盘子。
六至七岁：除了上面的以外，还可以将要洗的衣服分类，拖地板，处理个人卫生，布置桌子或是收拾桌子，帮忙做午餐，除草，清扫落叶，保持卧室的整洁，自己倒水喝，或是接电话。
八至九岁：除了上面的以外，还可以把碗放进洗碗机，去超市买东西，使用吸尘器，帮忙做晚餐，自己做些小点心，饭后清理桌子，收拾洗好的衣服，自己缝纽扣，自己洗澡，自己做早餐，做一些简单的食物，比如吐司，拖地，带宠物去散步，整理自己的箱子。
十岁及以上：除了上面的以外，还可以将碗从洗碗机里拿出来，用洗衣机洗衣服，清洁浴室，清洗窗户，洗车，在父母的监督下做简单的饭菜，熨衣服，照顾弟弟妹妹（当有大人在家的时候），整理草坪，清洁厨房，清洁微波炉，换床单，做曲奇或蛋糕，计划生日派对，或者给邻居打工，例如照顾宠物，整理院子，或者送文件等。
家务（付费篇）
问题：
我有好几个朋友，他们让孩子做家务都给钱。我想知道我是不是也应该这样做呢？
思考：
你上一次因为做晚饭、洗衣服、或者整理房间而得到报酬是什么时候？
解决方法：
1、给钱让孩子做家务只会导致一种情况，那就是，当孩子不想要钱的时候，他就可以不做家务。“这个星期我不需要用钱，所以你可以自己去倒垃圾和洗碗了。”这已经能够很清楚地告诉你，为什么你不应该付钱让孩子做家务了。同时，你一定也不希望让孩子形成一个概念——在生活中，所有的日常琐事都会得到金钱上的回报。这是让孩子做家务不应该给他们钱的第二个原因。为了让家庭可以正常运转，孩子也应该付出一些努力，因为他们也是这个家的一份子，而不是因为他们能挣那几块钱。
2、对于想挣钱的孩子，你可以提供一份特殊家务列表。这些家务比普通的家务要繁重或复杂一些。比如说：打扫车库、地下室或者是阁楼，擦拭银器、修理破损的物品、擦洗窗户、补衣服、擦鞋、清洁丝织品，或者清理冰箱。如果你自己开公司的话，还可以让孩子去那里做些零工，比如说复印、贴标签、将物品归类、文件归档，或是打扫卫生。
家务（如何完成篇）
问题：
我的孩子总是不记得做家务。非得要我说他，他才会动手，弄得我最后不是大发雷霆，就是干脆自己做了。
思考：
让孩子做家务是一件非常好的事情。既可以培养孩子的责任心，也可以让孩子感到自己有能力。每天做一些家务活，会帮助孩子养成一种好习惯，以及认真对待工作的态度。让孩子做家务能使他们学会生活中的常识。并且也能够让他们逐渐理解，为了保持一个家正常的运转，有些事情是必须要做的。而那些从小就开始做家务的孩子会比那些从来都没有做过家务的孩子更容易迅速地成长起来。
解决方法：
1、你可以根据孩子的特点为他选择一项适合于他的家务活。很多父母都低估了孩子这方面的能力。试想，一个能够把复杂的电脑游戏都玩得很好的孩子，难道还不会用一个洗碗机吗？没上学的孩子，每天可以做一两件简单的家务活。当他们再大一些之后，你就可以每天给他们分配两三个任务了，同时，还可以要求他们每周做一些比较特殊的家务。
2、花些时间来训练孩子。不要指望，因为孩子已经看过你做了，所以他就能自己做了。指导孩子的时候尽量说得具体些，并且一步一步地演示给孩子看。下一步是让孩子来帮你，然后就让孩子在你的监督下做家务。当你感到孩子已经能够完全胜任时，就可以把这份责任完全交给他了。
3、对孩子来说，他们需要一份日常提醒表，督促他们按部就班地完成每天的家务。这就好像你需要一份日常计划表，或者一份“要做的事情”的清单一样。你可以给孩子一张可以在上面打钩的家务表，或者把孩子要做的家务都做成小牌子，穿在一个钥匙板上。每当孩子完成一件家务，他就可以将一个牌子翻过来。在一天快要结束的时候，家长可以检查一下，看还有哪些牌子没有被动过，然后就让孩子在睡觉前把自己要做的事情做完。
4、使用“如果/就”技巧。例如：“如果你喂完宠物，就可以吃晚饭了。”作为一种无声的提醒，你可以把盘子放在一边，这表示“去喂宠物了”。这样的一些技巧还包括：“做完作业之后，你就可以出去玩了。”或是“换好睡衣刷完牙之后，我们就来读一本书。”如果你每天都用这些技巧，你会发现它们其实很好用。
5、在你指导孩子的时候，说得具体一点。“打扫房间”的含义就很模糊，并且可能会有很多种理解。相反，你应该明确地指出：“把衣服收进衣柜，书放到书架上，盘子送回厨房，玩具放到玩具盒里。”
6、你们也可以偶尔来个“硬币收集日”。让孩子做家务之前，先在需要打扫的角落放上硬币。当你对孩子做的家务感到满意时，孩子也会得到一份意外的惊喜。
爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子居然差别这么大！
哈佛大学的研究证明：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。而另一组数据则显示：各个国家小学生每日做家务的平均时间为——美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国0.2小时，即每天仅12分钟，城市里的孩子家务劳动的时间更是少之又少。做家务的好习惯还是要从小培养。
一、做家务的好处1.帮助孩子练习动作技能
不同的家务可运动到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可运用到大肌肉。
2.培养孩子的责任感。
做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。
3.增加孩子的自信心。
在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，所以从中获得自信。
4.培养孩子学习解决问题的能力。
刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
5.让孩子练习分类与收纳。
家务中除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起，还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。
二、家务清单1.9-24个月
可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2.2-3岁
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3.3-4岁
更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4.4-5岁
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能自己独立铺床；准备餐桌（从帮家长拿餐具开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
5.5-6岁
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
三、如何养成孩子做家务的习惯1.目的要明确
让孩子做家务的目的并不是单纯的为了做某一件事情，如怎样整理房间、打扫卫生、倒垃圾等等，而是为了培养孩子的责任感、自尊心、自信心和独立生活的能力。父母不要把让孩子做家务活看成可有可无，孩子有兴趣就干，不愿干就不干。这样不好，应把干一些家务活作为孩子经常性的“工作”，坚持不懈，不能半途而废。
2.要从小开始教育
孩子几乎从刚能下地就产生了帮助妈妈的强烈愿望。两岁的小孩就能做一些杂事，也愿意帮助妈妈做事。因此，孩子从两岁开始，父母就应注意引导。开始可使孩子把打扫卫生等作为一件娱乐活动，慢慢养成习惯，千万不要因为孩子干不好就阻止或不让孩子参与，以免挫伤他们刚刚开始萌芽的劳动积极性。有些家务活家长可以同孩子一起完成，并从中教给孩子一些劳动的技巧和道理。让孩子做家务，要随着年龄的增长，循序渐进，切不可急急忙忙让他们傲一些力不能及的事情。孩子在做家务活时，父母不要在一旁指手划脚。即是因做家务损坏了东西，也不要横加指贵，只要提醒下次注意就行J。但孩子有了进步，一定要及时给予表扬。
3.切忌用钱哄孩子做家务
不要用钱哄着孩子做家务，要使孩子做家务变成一种自觉自愿的行动。对孩子的劳动，最好的报酬是当着别人的面给予表扬，抱一抱、亲一亲，或说声谢谢。
四、培养孩子做家务的注意事项1.让孩子感到自己的重要性
迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱。
2.给孩子提供选择的权利
给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3.把任务细致化，并给孩子做示范一个整体的概念
像“把你的房间收拾好”可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他直到他记住为止。
4.不要追求“完美主义”
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5.给孩子提供合适的工具
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6.给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7.不要强迫孩子
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。
8.提供奖励
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。
9.合理安排所有任务
对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
10.给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。