大与小的童话故事

小游戏玩出大名堂。

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。这样才能进一步拉进亲子之间的距离，你们有些过有关亲子活动的方案吗？下面是小编为大家整理的小游戏玩出大名堂，欢迎您参考，希望对您有所助益！

美美妈妈开始尝试改变这个单一的模式，她刻意腾出许多时间，陪孩子一起活动。在家里，美美妈妈模仿幼儿园的教学模式，布置了一些特殊的“游戏角落”。美美妈妈没有选择在市场上售卖的现成的玩具，而是利用家中的废弃物，如：一个大纸箱、一大片旧布、一个坏掉的门把，都变成了美美的宝贝，在亲子游戏中创造出了各种不可思议的神奇效果来。例如：纸箱变城堡、火车;旧布变云彩、巫婆斗篷;门把变喇叭、假鼻子……孩子的想象力一旦被开启，往往连大人也赞叹莫及。

小小游戏让孩子玩出名堂

当然，户外活动对孩子来说，也是不可缺少的，除了家人之外，多让孩子和其他的小朋友及大人接触互动，给孩子创造更多玩耍学习的机会与空间。

启动大人童心的“魔法咒语”

陪孩子玩耍，除了创造多元机会与空间，更应确切掌握孩子的听觉与理解特性。许多父母会用“大人”的角度，和“小孩”互动，间接或直接地安排或是命令孩子怎么做、怎么玩、玩什么。其实小孩就是小孩，并不是“小大人”，他们是独立的个体，也拥有自己的想法，像是一个隐藏的“神秘宝盒”，我们只能逐步开启和循序引导，不能掌控和左右。

现代社会由于工作繁忙以及双职工家庭居多，虽然并非每位父母都能熟练地掌握和幼儿的互动对答技巧和游戏方式，但是其实“每个大人都曾经是孩子”，也都隐藏有一颗童心，只是很多父母都常会忘了如何启动那颗童心的“魔法咒语”罢了。

音乐、语言是启动大人童心“神奇魔法”的两大法宝，也是陪孩子玩耍的重要媒介。这两者是连初生的婴儿都懂得的沟通渠道，我们常听婴儿在咿咿呀呀地说个不停，就可知其实孩子是一来到这世上就开始学说话、学沟通了。

孩子刚开始玩的时候往往缺乏目的性，此时家长要多给予指导。例如：

1.在院子的树枝上垂下一个用绳系住的橡皮足球，球的高度应略高于孩子的头顶，以孩子伸手能碰到球为宜，给他一个球拍，叫他用力、准确地击球。训练孩子的手眼配合能力。

2.将旧报纸或其他废纸揉成团，让孩子一个个地扔进废纸篓里。通过这种简单的游戏，锻炼孩子的眼、手、脑的协调能力。

3.让孩子数数家里有多少盏灯、多少把椅子、多少张床，算算一家人吃饭时饭桌上要摆几双筷子、几个勺子、几个碗等，这些简单的计算练习，可增强孩子的计算能力。

4.让孩子复述父母所讲的故事，这对记忆词汇、训练听觉和模仿能力都有很大的帮助。

5.敲打某种节奏让孩子模仿，训练孩子的视觉和听觉能力。

6.在颠簸的汽车中，给孩子一支铅笔和一根细线，让他将线缠绕在铅笔上，并打上结，最后看他能否解开，从而训练孩子做事的专注力和细心。

7.在桌子上放几样东西，然后依次轮换拿走一样，再问孩子少了什么。这种近似游戏的训练方法对孩子的记忆和观察力颇有益处。

最后，要鼓励每位父母，趁着孩子学龄前的“黄金时光”，多陪陪孩子，不仅要陪他尽情玩耍，还要玩得有方法、有技巧，多陪他听音乐、说话、沟通。

当我们找到开启童心的“魔法钥匙”后，每个大人都可以再变回孩子，重新陪你的孩子再享受一次美好幸福的童年!

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好思维三个游戏玩出来

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◆一因多果的发散性思维游戏

带幼儿玩“如果……将会……”的游戏。比如你可以让宝宝想想：“如果世界上的花朵都是白色的，将会怎样？”“如果你会飞，将会发生什么？”“如果大家都穿一样的衣服，将是什么情形？”比如“小鱼在水里游，还有谁也在水里游？”“小鸟在天上飞，还有谁在天上飞？”

◆一物多变的发散性思维游戏

让幼儿把东西变换一下，他们会更喜欢去思考，如什么东西小点更好看、什么东西跑快点更有意思、什么东西大些能使人感到愉快等。也可以利用橡皮泥的可塑性让宝宝动手做各种各样的小东西。因为橡皮泥的还原性，爸爸妈妈尽可以放手让宝宝自由地发挥、大胆地创造。必要时给宝宝提供一些如牙签、羽毛等辅助性材料，让宝宝自己动脑筋：圆圆的泥块四周插上牙签就是太阳，插上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时，会更积极地去创造，从而培养他的发散性思维。

◆一题多法的发散性思维游戏

启发孩子对一个问题做多种回答，锻炼他的发散性思维：比如：让孩子回答：“手帕有什么用？”“迷路以后怎么办？”“筷子的用途有哪些？”“水可以用来做什么？”设计一些具有多种解决方法的生活趣题，让孩子思考。如请他10秒钟内想出10种以上使热汤很快变冷的方法；设想如果在商店里走丢了，有多少种回家的办法等。

好的游戏可以玩出乐趣

我一向坚持早期教育要本着“只问耕耘，不问收获”的原则来进行。游戏是早教的重要手段，自然也应该遵循这样的原则。因为不问收获，父母和宝宝双方就会比较放松，因为没有压力，我们就可以为宝宝提供一个充满乐趣的环境，而这样一个环境会给宝宝心身的健康发展带来更多的好处。当我们不问收获的时候，我们就少了很多的功利心，没有功利心，我们才可以更好地融入游戏，全身心地融入游戏，游戏的效能才能发挥到极致。当我们抱着不问收获的这种心态跟宝宝游戏的时候，必定会是——只要耕耘，必有收获。

真正的好游戏可以生出许多快乐的触角，每一个触角都可以促进宝宝在某个方面获得发展。因此，在和宝宝一起游戏的时候，我们一定要摆脱功利心，一切以让宝宝快乐为出发点，在一个简单的游戏中融入多种有趣的元素，保证宝宝的大脑处在一种兴奋的状态，获得最好的效能。那么，怎样才能在一个简单的游戏中融入多种有趣的元素呢？

以识字为例，如果我们仅仅是拿一个字让宝宝去识，它一定非常枯燥，大多数宝宝都是不会感兴趣的。我曾经应邀给中国少年儿童出版社出版的《宝宝快乐识字卡》写了5篇关于如何玩识字游戏的短文。其中，《创意识字之促进体能篇》里这样写道：

宝宝天性好动，他根本不喜欢安安静静地呆着，也没法控制自己安安静静地呆着，那些运动的经常在发生变化的事物才能吸引他的注意力。况且，当宝宝运动的时候，他整个人都处在一种亢奋状态，他身体的每一个细胞也都处在十分活跃的状态，这时候外界给予他的任何刺激都会带给他更为深刻的印象。

……

根据宝宝的这一特点，我们可以让他一边运动一边识字。这样，识字就可以成为促进宝宝体能的一项活动，让好动的宝宝在这样的活动中既挥洒了他永远也挥洒不完的热情，又轻轻松松习得了文字。

假定从这套卡片中抽出了兔子、企鹅、羚羊、猫、狗、美国、汽车、飞机、风车等卡片，妈妈可以将这些卡片分别摆在客厅或者其他房间的沙发、椅子、床上(任何宝宝能看到的地方都行)，为了增大活动量，这些卡片应尽可能摆放在彼此距离比较远的位置，并且妈妈最好记住每个卡片的位置，以便更好地掌控游戏的进程。卡片摆放好以后，让宝宝扮演一只饿坏了的老虎去觅食。为了让游戏的气氛更加活跃，妈妈可以假扮一只饿坏了但是又特别笨的老虎，和宝宝一起去觅食。

“那边有好吃的，快跑。”比如，妈妈可以故意把宝宝带到写着“飞机”的卡片旁边，如果宝宝既不懂老虎可以吃哪些东西，又不认识卡片上的文字，妈妈可以弯下腰，装出一副十分沮丧又眼神不好的模样，费力地指点着卡片上的文字：“飞——机——呜啊呜啊呜，飞机不能吃。”如果宝宝知道老虎不吃飞机，并且认识飞机两个字，妈妈就可以装傻，假装要吃了飞机。这个愚蠢的“大老虎”一定惹得宝宝开心得不行，并且他会急切地告诉“大老虎”：“老虎妈妈，飞机不能吃。”然后妈妈就可以带着宝宝穿行于各个房间继续觅食，并且在觅食过程中不断地制造冲突，让觅食过程变得曲曲折折，用心去演绎一场又一场逗得宝宝开怀大笑的幽默剧。妈妈可以根据选择的卡片灵活变通，创设更多适合宝宝的识字体能游戏。

正如上面提到的关于识字的游戏一样，好游戏不是功能单一的，都是可以玩出多种乐趣的。

和儿子一起玩游戏玩出来的心得

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，你们都写过那些活动方案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《和儿子一起玩游戏玩出来的心得》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我一向对臻臻玩游戏的时间控制得比较严。只有周六日这两天他可以适当玩一下电脑，平日里他正常上学，放学回家后他的作业也不少，通常不玩游戏。

两三个月前，他和班里的同学大部分开始分享玩一个游戏的心得。看他们谈得津津有味，就知道他们觉得蛮有趣。好奇之下，我也凑过去看了一下（对于游戏，我一向比较抗拒，尤其是那种打斗场面太多涉及暴力的如奥特曼变形金刚之类的游戏。)没曾想，在一个星期天，我站在臻臻旁边看看他玩，居然也被吸引住了。

我看臻臻获得的虚拟币不多，于是想弄清楚一下游戏是啥样的的。按捺不住好奇之心，我也注册了一个号码，自己玩起来。开始的时候我一头雾水，不知道哪跟哪，就向臻臻请教。臻臻对他妈妈这么大的人还玩游戏，诧异之余，也非常热心地指点。我也了解到游戏里的一些有趣的东西。

后来，有一次，我没事，用他的用户名进去转转（这是他是允许的，而且特别叮嘱我，有空帮他“打打工”），我玩了一下，发现了他的一些做法，同时也了解到他自身的一些特点：

1.他很热心。他常常去好友那儿，帮忙好友的家园除虫、浇水、灭火；

2.他很有爱心。他对他的小动物照顾有加，生怕它们饿了、脏了、不开心，他会带它们出去玩，逗它们开心。他把它们当成自己的小宠物和好朋友细心照料和呵护；

3.他的魅力度挺不错，他性格乐观，喜欢交朋友。他的好朋友不少，他也很喜欢去他们那儿转转。

4.他的公共意识似乎比较强，遇到公共事件，譬如火灾，自己也很有责任心，会尽力参与救火。

有一些好的方面，我也发现了他的一些缺点：

1．他在玩游戏的时间里，花太多的时间去溜达了，而忘了“正事”，他没有花多大心思去勤奋打工挣取虚拟币，他在溜达中，不知不觉中时间就过去了，显得有些游手好闲；

2．他对自己显得有些简陋的家园，满不在乎，这可见他没有强烈的比赛意识。这也印证了臻臻平时为啥同样在学习方面同样没有具备较强的比赛意识。

3．他的条理性还有那么一点欠缺。他把他的模拟小屋里的物件，一件件地陈列起来，似乎显得有些杂乱。在现实生活中，他这个缺点也是存在的，但是一直在慢慢地改，已经有些好转。

我于是从臻臻的玩游戏的做法，联系到他本身的这些特点，有一天就和他有一搭没一搭的聊起来。

臻臻，你的屋子很简陋，为啥不买点家私装饰一下呀？

臻说：如果我买了，那我的钱就没了。

我又问，你的虚拟钱多不多呢？

当然不多啦，所以不敢买。

为啥不多呢？你似乎挣得很慢，为啥呢？

我开始玩得晚，我上网的时间也不长。他很会给自己找借口，这点是我常常指出的不好的“聪明”。

你一上网了，首先干什么呢？好像很喜欢先去好友那东逛逛西逛逛，对么？

。。。。。沉默，臻臻就是默认。

那上网的时间，只有20多分钟，很快就过去了呀。你为啥不先抓紧工作一下，然后等累了休息一下了，再找一点儿休闲的时光去溜达呀？

他说，嗯。似乎觉得有道理了。

这就好比，属于你自己必须做的事情，譬如作业、譬如课外阅读，再譬如玩耍，也要分清哪是主要的哪是次要的。先办好自己最主要的事情。

我有时候不喜欢按照顺序来办。他说。

我也明白，现在孩子哪有那么好的条理性。但是拖拉的习惯是要不得的。于是又开导他，如果你整天很八卦地去花太多时间去关注他人不重要的事情，却对自己的事情一拖再拖，那么时间不是一分一秒地浪费掉了，结果可能就是很简单的事情都很难完成。

当然，对于孩子关心他人乐于助人是好事，乐于交朋友也是好事。妈妈我是很赞赏，只是，只有在能很好地高效完成自己的事情，才能更有余力也能更好地帮助别人。

和儿子一起玩游戏的小事，也能让我更了解孩子的心，适当纠正他的一些做事方式的不好习惯呢。这算是我玩游戏玩出来的一个收获吧。

五个电话游戏玩出聪明宝宝

孩子对电话产生的兴趣需要引导

儿子3岁多时，开始对家里的电话和大人的手机特别感兴趣，经常常会拿在手里按来按去，我也给他买了个玩具手机，他常常会自说自话地念一串号码拨出去，然后和电话那头虚拟的人来对话，十分可爱。而且只要家里的电话响了，他肯定会第一时间跑过去把话筒拿起来，成了我们家里的专业“接线生”。

那天，电话响了，儿子跑去接，他对着电话“喂喂喂”了几声，就给挂掉了。我赶紧按照来电显示的号码打过去解释，之后突然想到，也许我可以利用电话来教儿子一些礼仪了。

我对儿子说：“宝宝，如果有人打电话来找妈妈，你知道应该怎么接电话吗？”儿子想了一会说：“喂，你是谁？”我笑着摇摇头说：“不是，我们在接电话的时候，不管对方是谁，我们都要先说'你好'，然后再问'请问你找哪位'。”儿子点头表示记住了。

经过以后几次的“实战训练”，我发现儿子表现得相当好，基本每次都能按照顺序和礼仪来接电话，我心里真的很满意。

自从电话在每个家庭中普及后，他不仅是大人的通讯工具，有时还会是孩子的玩具，不知道各位父母发现没有，几乎每个孩子都有一个时期会对电话有强烈的喜爱。他们会觉得，电话铃声响起，话筒里能传来清楚的或者熟悉的声音，真是一件神奇的事情。

孩子们不单单是喜欢把电话当玩具，而且他们也十分关注大人是如何打电话的。当家里的电话响起时，他们可能会抢在大人前面，把话筒拿起来，“喂”“哦”……一副认真的样子，让人觉得有趣。

电话现在已经成了我们生活中不可缺少的工具，虽然在打电话时看不到对方的面容和行为，但是一个人的言谈举止、礼貌修养却是可以通过电话来表现出来的，所以，当孩子对电话产生兴趣时，父母就可以也有必要对他们进行电话礼仪方面的教育。

在孩子经验和兴趣的基础上生成习惯，创造情境，利用电话游戏与孩子进行互动，使孩子学会打电话的基本礼仪，并且能促进其智力得到发展。

5个电话小游戏聪明宝宝玩出来

在孩子的生活中，许多物品都可以是他们的玩具，当然也包括电话。电话虽然是日常生活中极为普通的通讯工具，但是它除了可以用来联系事情，增强彼此之间的感情外，还可以是帮助宝宝开发智力、学习技能的一个好伙伴。

游戏一：帮助宝宝轻松学

电话按键上的数字和英文字母是帮助宝宝进行学习的最直观的地方。可能很多宝宝在很小的时候就会数数了，但是在现实中却有可能会混淆不清。父母可以利用家里的电话来对宝宝进行教学，例如“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音……”用儿歌结合实物，来帮助宝宝加深印象。

等宝宝稍大一些时，可能就不会再满足于简单的认数字了，可以激发宝宝的探索欲，让他们去发现隐藏在电话机上的秘密，比如横排的数字都是连数、竖排的数字下一个比上一个总是多3……这些新发现会让宝宝兴奋不已，同时也刺激着他们的好奇心和想象力。

父母还可以利用按键上的英文字母来教宝宝学习，不一定非得认识、记牢，可以是发散性思维，这些字母像什么形状呀？他们的读音是什么呀？让宝宝在游戏中学习，感受到乐趣。

游戏二：帮助宝宝快乐学

电话上的按键富有弹性，按下去还会的声音发出来，这一点对宝宝的吸引力颇高。父母可以帮助宝宝多练习按键来锻炼手指的灵活性，也可以开发出一些新玩法。比如按键游戏，可以比一比在规定时间里谁按的键多；熟练后，可以用两只手按照一定的规律来按，上上下下、左左右右，这样不仅可以锻炼宝宝的肢体灵活性，而且能增强宝宝的反应能力和节奏感，双手齐上阵也锻炼了左右脑的同步开发。

游戏三：帮助宝宝聪明学

打电话也是一种与人交往、沟通的方式，在这里就少不了礼仪的训练，文明用语的传授是十分重要的，会通过电话与人交流是孩子教养方面的重要一环。有的家庭中，父母的电话开通了亲情号码服务，互相打电话是免费的，这就可以让宝宝多进行“实战练习”，通过真实的聊天来教宝宝学习电话礼仪。

这里，推荐一首儿歌，可以帮助父母来对孩子进行引导，“提起听筒说你好，自己名字先要报；询问对方请哪位，找对人选好宝宝”。这首儿歌就是为了告诉宝宝打电话时的基本要领，不管是接电话还是打电话，首先要说“你好”，然后告诉对方“我是谁”，再询问对方“找哪位”。如果宝宝找对了家里合适的人，父母应该给予表扬和鼓励。

游戏四：帮助宝宝安全学

为了应对一些紧急的突发事件，父母也可以把安全教育放到电话游戏里去。比如把“110”“119”“120”这些的电话号码告诉宝宝，并说明每个号码的不同适用范围，等宝宝记住以后，就可以通过角色游戏来进行演习和巩固。

在游戏中反复地模拟、引导，让宝宝记住了家庭和成员的一些信息，能保证在紧急情况真的发生时，宝宝可以条理清楚，镇定应对，这样比硬性地灌输安全知识，效果要好得多。

游戏五：帮助宝宝自由学

宝宝都有自己看待事物的角度和方法，游戏中也是一样，他们常常会发现许多新奇的玩法，父母要做的是不阻止、不干涉，鼓励孩子发现新方法，从而拓展宝宝的想象力和发散性思维。

例如，“*”字键排在一起，就好像一条漂亮的小花边；“#”字键排在一起，就好像一排小篱笆……等等这些，让孩子自己去发现新的东西。

具体介绍可以和宝宝玩的打电话游戏

打电话游戏一

游戏方法：

可以在家里的任何地方玩这个游戏。妈妈和宝宝同向坐好(同时面向前)，妈妈先用双手蒙上宝宝的眼睛，一起说儿歌：

两个小娃娃呀，正在打电话呀？(妈妈、宝宝用手当作电话放在耳边)

喂！喂！喂！你在哪里？(妈妈问)

喂！喂！喂！我在家里。(宝宝回答出地点，如：沙发上、床上等)

这个小游戏可以帮助宝宝丰富词汇，促进语言能力的发展，激发宝宝注意力及想象力，培养宝宝的愉悦情绪。

打电话游戏二

1.准备固定电话和手机，妈妈和宝宝随意玩耍。

2.妈妈念给宝宝一个电话号码，让宝宝一会儿打电话。电话号码简单一些，最好是四位或五位。

3.宝宝用手机拨号码，妈妈在旁边观察宝宝，如果宝宝拨对了，妈妈模仿电话铃声“铃--”，表示接通，然后拿起电话和宝宝聊天。

4.如果宝宝拨错了，妈妈不接电话，并提示：“对不起，你的号码拨错了，请重新再拨。”提醒宝宝重新拨，直到拨对为止。

5.游戏反复进行。根据宝宝掌握的情况逐渐增加电话号码的难度，直到让宝宝拨家里的号码或家长的手机号码。

打电话游戏三

材料：两个纸杯，1根长一点的棉线，两截小棍子(2厘米长就够了)。

工具：剪刀、粗针1枚

在纸杯底部开一个小小的洞，将棉线的两头分别从杯子底部往杯子里面穿进去，然后末端系上小木棍，这样棉线就不会从杯子里逃脱出来了。这样，两个简易的“电话”就做出来了！

妈妈和宝宝各拿一个“电话”，尽量走得远一点，然后一个把嘴巴对着杯子里讲话，一个把杯子扣在耳朵边听。听到妈妈的声音从杯子里传出来，是不是特别激动呢？

小小的一部电话却有这么多神奇的玩法，父母可以在日常生活中多一点耐心和爱心，和孩子一起玩耍，帮助孩子在简单的游戏中玩出聪明头脑。

带孩子出游必备小游戏

在农村，父母长年在外打工。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,借助活动方案就避免意外的发生，一份完美的活动方案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的带孩子出游必备小游戏，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

游戏7、石头、剪子、布。这个传统游戏就不用教了，四五岁的宝宝就能学着玩了。宝宝可能出得慢，记着让着他点。也可以给游戏设置一点小小的奖励。游戏8、折纸。这是一项非常传统而有趣的小游戏，你需要的所有道具仅仅是一包折纸，以及一点想象力、一点耐心和一点小技巧，就能创造出各种可爱多变的卡通形象。爸爸妈妈既可以陪着宝宝玩，也能让宝宝跟着学，随时随地都能折，最适合在漫长的旅途中打发时间了。游戏9、小画家。

其实旅途中可以玩的小游戏很多很多，光适合小宝宝的手指游戏就数不胜数，若是大点的宝宝，还可以带上跳棋、翻绳等等，就看妈妈是否有心，平时多多储备，免得需要用时方恨少啊。对于孩子来说，最有趣的消磨时间的办法当然要数好玩的游戏，它既轻松自在，又可以让枯燥的旅程变成一段全家一起享受欢乐的亲子时光。当然，除了储备小游戏，妈妈们也少不了给宝宝适量带点小玩具、小零食等——只要有巧思，这些东西同时也能成为游戏的小道具哦!准备好了，向着远方，快乐出发!

玩手小游戏增长宝宝大智慧

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。亲子活动方案怎样写才最有效呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“玩手小游戏增长宝宝大智慧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

玩手小游戏增长宝宝大智慧

刚出生的小宝宝最早的游戏就是玩手。“心灵”和“手巧”是能互相促进，共同发展的。心理学家认为手指是“智慧的前哨”，而人们绝大多数智力活动，如写字、画画、弹琴、绣花、编结、雕刻，都是通过手指的活动来实现的。因此，对于小宝宝的“玩手”兴趣，我们不但要支持，更要根据手指活动的发育特点，针对性地设计一些小游戏，帮助宝宝玩得更好。

1、0-3个月：这个阶段大多数的宝宝都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。

游戏设计：当宝宝把小手伸出来时，家长多抚摸它，把手指放在自己的手心上，让宝宝练习抓握家长的手指，锻炼宝宝的抓握能力和手指的力度。

2、3个月：这时宝宝喜欢看自己的小手，而且看得很认真，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。

游戏设计：从2个月以后，家长可以把玩具放在宝宝手里，用自己的大手半握住宝宝的小手，引导宝宝去抓握玩具，进一步锻炼宝宝的手部肌肉，增强抓握能力。还可以让宝宝摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，发展宝宝的触觉。

3、4-5个月：宝宝会把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也会将手放在小桌边上做弹琴动作，手指灵活刚刚能抓住玩具。

游戏设计：把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓，抓到后让他摇动玩具，锻炼宝宝的手眼协调能力。

4、6-8个月：宝宝会坐了，可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩具，或将玩具倒手。他的手已经真正成为认识事物的器官。

游戏设计：能坐起时，引导宝宝去抓放在面前的玩具，玩具应放得比他手高一点，可以吸引他把手举高或伸出，身体前倾。把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身，把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。玩“欢迎，欢迎”，练习拍手。宝宝手眼协调的能力在游戏中得到巩固。

5、9-12个月：宝宝此时能同时屈伸五个手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已经从满把抓发展到拇指和食指对捏了，到10个月时还能够准确有目的地松手，手已经成为宝宝认识世界的工具。

游戏设计：玩“抓抓挠挠”的动作，把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去，多做捡和扔的动作。精细动作的训练让宝宝进一步学会了控制自己的双手，随着小手越来越灵活，心也就越来越巧了。

和宝宝玩玩感知小游戏

3个月婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，喜欢有人逗他玩，给他东西，遇到什么东西还想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。

喜欢被抱得面朝着外面，看他前面数不尽的东西，而且为这些有趣的景象感到惊异，还会以一种可爱甜蜜的微笑来回应你。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块，可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具，五颜六色的图画卡片，让婴儿去任意活动，对发展身体的动作有好处。

2、这时他会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具：如摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。

3、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。

4、婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具，放在婴儿手边或床上。

5、当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。

6、3个月的婴儿就能握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、听觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具是开发婴儿智力的第一步。

4款电脑早教游戏 玩出天才宝宝

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。这样就知道一个明确的活动方向，你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是由小编为大家整理的4款电脑早教游戏 玩出天才宝宝，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

1.朵拉小游戏

适合年龄：3-6岁

推荐指数：★★★★★

游戏简介：看过儿童启蒙动画片《爱探险的朵拉》吗？那个有着棕色短发的朵拉小宝宝，在动画中，总能带着宝宝学习各种各样的单词、颜色等等知识。网上也开始延伸出朵拉的游戏周边，出现许多小游戏——迷你高尔夫、朵拉农场、朵拉摘星等等。游戏类型涉及闯关、冒险、做饭、装扮等等。

主播点评：这款游戏特别适合小女孩，玩朵拉的游戏就像看故事一样。辣妈可以根据宝宝的喜好选择不同类型的朵拉游戏。朵拉游戏好在操作十分简易，在画面上也会有十分鲜明醒目的提示指引宝宝玩耍，在玩耍中，轻轻松松让宝宝学习各种知识，又能耳濡目染美式英语发音，何乐而不为呢？

2.巧虎小游戏

适合年龄：3-6岁

推荐指数：★★★★★

游戏简介：巧虎，可是台湾儿童启蒙动画片的一代宗师哦！它总是会带着小宝宝们唱着各种各样有意思、朗朗上口的歌曲呢！因此，与朵拉相符，网上也涌现了居多的周边小游戏——巧虎数字连线、巧虎听力大挑战、猜一猜他是谁、家务小帮手、一起逛大卖场……游戏类型也是多种多样。

主播点评：这样各位辣妈就不会说主播偏爱女孩了吧！怕学龄前男孩玩朵拉太娘，不妨让男宝玩巧虎的小游戏。拥有阳光金黄的老虎形象的巧虎，也是很男子汉的呢！而且巧虎的游戏有涉及数学、生活常识方面的知识，对宝宝的数字敏感度、生活能力有一定的帮助！

3.涂鸦冒险家

适合年龄：6岁以上

推荐指数：★★★★☆

游戏简介：玩家随意输入单词之后，画面将弹出各种各样的物体，来帮助主人公“Maxwell”通过一个个冒险关卡。这款游戏将能够辨识两万多个名词，和一万多个形容词！此外，输入形容词后，还可以为自己“创造”的物体带上刚输入的特性！

主播点评：这款游戏还没有中文版，因此可是很考验宝宝的英语水平哦！辣妈不妨在玩之前先趁机教会宝宝几个英语单词，然后趁热打铁地去玩游戏，还能巩固知识呢！游戏有50个关卡，还有丰富的故事情节，画面色彩好童真，看得主播也很想去玩了！

4.哆啦A梦大富翁

适合年龄：6岁以上

推荐指数：★★★★★

游戏简介：顾名思义，这个游戏便是以哆啦A梦的人物为原型、为主要角色。最多容纳的玩家为4人，玩家选择人物和地图后，轮流投掷骰子，然后遇到空地、命运等地方，可以选择购置产业、买道具、选择命运等等。在一定时间后，拥有最多铜锣烧的玩家为胜利者！

主播点评：这可是哆啦A梦啊！这款游戏可是能够牵引两代的游戏！要说什么早教游戏是好游戏，主播想能够也让父母参与进来的游戏才算是好游戏！除了有精美的画面设置和熟悉的人物，值得一提的是，玩家可以通过商店，去购买哆啦A梦百宝袋的道具！一分为二刀！缩小灯！时间布！赶紧带着宝宝，一起去感怀一下离开的哆啦A梦吧！