“映在水中的影子”是一个非常经典的儿童故事，这个故事告诉我们，贪心的人最终会一无所有，好东西要拿出来分享，你会得到更多的快乐，与别人的爱戴!
乔到街上去，觅得了一根美味、可口的骨头。
“嗯!运气真佳!带回去慢慢的啃吧!”
乔高兴的衔着骨头咚咚的走着。
这天真是好天气，小鸟们愉快的唱着歌。
乔紧紧的衔着骨头，瞪大着眼睛提防着，好像非常担心随时会有大狗来抢夺他的骨头似的，那么战战兢兢。
乔终于走到桥上，如果他继续往前通过桥就好了。可是，乔停住了脚步，从桥上往下看看河水。他竟看见河里有一头狗也衔着一根粗骨头。
“啊!那根骨头我也要呀!”
乔大声的“汪!汪!”叫了起来。
就在这瞬间，骨头从口中掉下，沉到水底去了。
“真糟!这是我的影子映在水中的啊!”
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有一个赶车的，赶着一头驴子和一头骡子动身出门去了。驴子和骡子都驮着重东西。
驴子起初在平地上还能稳稳当当地走;可是到了一座大山脚下，要走上陡坡，就觉得有点儿受不了了。他要求骡子代他担负一小部分，好让他把大部分东西驮到家里。
可是骡子不答应。
不久，他们走到一个荒僻的地方，驴子驮得筋疲力尽，一交摔倒，登时就死了。
赶大车的无法可想，只好把原来归驴子驮的东西都加在骡子身上，连剥下来的一张驴皮也放了上去。
骡子驮着这么多的东西，一边叹气一边对自己说：
“唉，真是活该!当初驴子要我帮他一点儿忙，要是我答应了，现在也不至于除了驮上他驮过的东西之外，还得驮他的臭皮囊了。”
2驴子和骡子儿童故事寓意驴子和骡子都是出门的同伴，但是骡子不帮助驴子，最后驴子死掉了，骡子的结局也不会怎么好。同时告诉我们小朋友们，在生活中我们要互帮互助，帮助了别人就等于实在帮助自己。你对朋友的不帮助，以后当你需要帮助的时候还有谁能帮助你呢?所以在生活中多帮助别人一点，你不会吃亏。
庄子的猴子儿童故事
儿童故事“庄子的猴子”告诉我们，同样的内涵以不同的顺序呈现,会给人不同的观感。
《庄子》里有一个故事:养猴人要给猴子吃果子,先说“早上吃三个,晚上吃四个”,猴子听了,怒形于色;他于是改口说“早上吃四个,晚上吃三个”,猴子听了,转怒为喜。
这也是成语“朝三暮四”的来源。猴子一天吃的果子总数都是七个,只是在顺序上有所不同,结果就让它们产生截然不同的情绪反应。也许你会觉得这些猴子未免太容易被“耍”了,但庄子借这个寓言要说的其实是“人性”,而非“猴性”,多数人对很多问题的看法跟这些猴子差不了多少。
心理学家让一群受测者观看ABC三位学生解答30道难题的录像带:A的回答起先都迅速而正确,但后来却越错越多;B开始时一再碰壁出错,但后来则越答越顺越对;C则一开始就有对有错,没有一个轨迹可循。最后,ABC三人答对的总题数都是15题(录像带并未交代这个统计数字)。看完录像带,心理学家请受测者评估三名学生的能力,结果大部分的人都认为先盛后衰的A比先衰后盛的B较有能力,而且错误地认为A答对的总题数要比B来得多。
实验室里的受测者跟庄子寓言里的猴子一样:同样的内涵若以不同的顺序呈现,就会让人产生不同的观感。“先好后坏”不仅比“先坏后好”给人较佳的整体印象,而且还会让人觉得“先好”就是“真的好”。这是一种“先入为主效应”──最先呈现的事物或特质,会让人留下最深刻的印象,而且盖过后来出现的相反讯息。
另一个实验更有趣:以两种方式介绍同一个人,甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人,乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果,甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好很多。其实,六种特质完全一样,只是呈现的顺序颠倒而已。
“名实未亏,喜怒为用”,庄子想借猴子的寓言告诉我们顺序的虚幻性,可惜的是多数人还是跟猴子一样被顺序所迷惑。庄子的猴子和心理学家提醒我们,在与人交往时,如果你不想让人对你的能力和为人做出错误的判断,那你就不必太谦虚,也不必担心无以为继,而应该在一开始时,就表现出自己最好的一面。