身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。在促进亲子之间感情的同时，还能促进儿童健康成长的发展。那些活动教案应该注意些什么问题呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《把握时机促进婴儿视力发育》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
原则
*要依据宝宝视觉发展的月龄，循序渐进地给予适当的刺激，千万不可躁进、揠苗助长。
*时间不宜过长，当小宝宝表现出没兴趣或是不耐烦时，就应停止启蒙动作，在宝宝状况好的时候进行，效果会更佳。
*启蒙时需与眼科医师配合，依照宝宝的视力发展来设计活动，并注意视力保健，才能事半功倍。
*平时别忘了替宝宝补充适度的营养，如胡萝卜素及维他命B12等，对幼儿视觉神经发展有助益的食物。
*要让孩子在快乐自然的情况下学习，如果不断地在短期内加强训练，可能会使孩子产生排斥感。
0~1岁视觉启蒙游戏
启蒙孩子的视觉发展，得依宝宝的月龄及成长阶段来着手，这样才不会白费工夫。许多家长会认为，买愈精美的玩具给孩子，启蒙的效果就会愈佳。其实这是不对的观念，如果没有依宝宝的视觉发展来选择适合的启蒙工具，效果并不如您想像中的好。
新生儿的发展游戏
游戏1：此时期的宝宝对于明暗有反应，最适合做明暗训练。妈咪可利用自然光源，让孩子了解一天明暗的变化，如果没有办法接触自然光线，也可利用电灯来做。不过要注意，别让孩子一直接触单独的光，以免孩子感受不到变化。通常开灯30~60秒后，就需关灯30~60秒，约重复5~10次，一天约进行之2~3次，避免让光线直接照射婴儿。此外，婴儿床要经常调整位置，接受不同视觉刺激。
游戏2：准备白底的厚纸板，在上面绘制黑白相间的方形(规格为：7cm*7cm，约4格;6cm*6cm，约4~6格;5cm*5cm，约6~8格)，或条形(规格为：20cm*5cm，4格;8cm*4cm，约4~6格)，或圆形(规格为：直径7cm，l个圆点，再依序缩小为直径6cm的两个圆点;直径2.5cm的4个或6个圆点，上下排列)，或等腰直角三角形(规格为：7.5cm;6cm，4~6个不等)。
先将大型图案置于宝宝的视线范围内，吸引宝宝的注意力后，再缓慢向左右移动各约15厘米。待宝宝适应大图案之后，则可以使用小图案。
妈咪可拿取具有声音或黑白相间的玩具挂在婴儿床上方给宝宝看，过一段时间后，再变换玩具的位置，或是让宝宝碰触，也可与宝宝面对面相凝视，对看微笑。
游戏3：摇篮游戏：(适用3个月起)
功用：强化孩子的迷路神经反射与前庭平衡功能有效发展眼球的空间感应、定焦与平顺追视能力，以及训练大小肌肉张力，发展手脚协调的能力。
玩法：让宝宝躺在摇篮内，或是趴在大弹力球上，左右、前后规律且轻柔的摇动。到了孩子一岁半时，则可尝试让孩子坐在秋千上，轻微的摇动，让孩子感受不同的地心引力。让宝宝多翻身、多爬、多运动。
游戏4：若隐若现躲猫猫：(适用七、八个月)
功用：躲猫猫游戏可以让孩子了解物品的用很存在概念，此外，也可训练孩子的空间概念。
玩法：先把孩子喜欢的玩具、布偶或物品(如：黑白的熊猫玩偶)的一部分藏起来，接着问宝宝猫熊的脚在哪里?接着再把整只熊猫藏起来，问宝宝熊猫在哪里?或者也可以用双手遮住宝宝的眼睛，再把手放开，和宝宝玩躲猫猫。另外，也可以把玩具拿到远方，再请宝宝去找，也可一边离开，一边和他说话，或是在看不见的地方呼喊宝宝，请宝宝过来。
游戏5：多层次空间发展游戏：(适用八个月)
功用：可以测试宝宝对于空间的方位、距离、深度、广度远近是否了解。
玩法：积木是宝宝最好的玩伴，借由堆积木可以启蒙宝宝的空间感，让宝宝转动、堆高或是认识积木的形状。此外，妈咪也可以让宝宝尝试捉飘浮在空中的汽球，或是制作蝴蝶剪纸贴在手上、手电筒上投影，让蝴蝶飞舞，借以训练孩子的追视能力并感受物体的变化。
游戏6：分类游戏：(适用九个月)
功用：学习物与物间的关系，并了解物体的特性，学会分类的技巧。
玩法：妈咪可以拿生活中不同类的物品，如：餐具类(汤匙、叉子、筷子等)、清洁类(刷子、抹布、菜瓜布等)，让孩子依物品的用途或是形状来分类，也可按照大小来排列。或者也可利用生活中常见的用品与孩子玩扮家家酒，慢慢引导宝宝物品相结合及分类的概念。
游戏7：图书导读与名画赏析：(适用十二个月)
功用：对美与色彩具有强烈且突出的感受力，是视觉空间智能的特色之一，提供不同的视觉空间刺激，可以丰富宝宝视觉发展。
玩法：找一些图文并茂的绘本与宝宝一同阅读，在宝宝的房间挂一些艺术画，或是带宝宝参观美术馆，给宝宝丰富地视觉刺激，来一场美的飨宴。
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好视力，玩出来！这些游戏可以有效帮助0～3岁宝宝的视力发育
一般宝宝的视力大约要到6岁才趋于稳定，视力水平达到0.8~1.0。所以，视力开发是条漫长的路，我们都需要做好准备，以便孩子日后能永远不戴眼镜！
我国儿童不同年龄段正常视力为：
2岁：0.4~0.5；
3岁：0.5~0.6；
4岁：0.7~0.8；
5岁：0.8~1.0；
6岁：1.0+
所以，根据宝宝不同年龄段的不同情况，需要采取不同的视力开发方法。
家长们在家可以用客观观察法来判断宝宝视力是否发育正常：
一个月时怕光、两个月时眼球可随大人的活动而转动、四个月时对眼前带色的事物有反应、六个月时主动抓取眼前东西、八个月时追随眼前移动的事物；
一岁时可以准确捉到鼻孔、两岁时走路会绕开障碍物、三到五岁时可通过手式或动物式形象视力表检查。
若发现宝宝举止行为异常，动作比同龄宝宝缓慢、准确度低、笨手笨脚，那么请尽量去医院做个检查，确定视力是否存在问题。
对于孩子的身体，父母都是格外关注的，有点小毛病的就赶紧去医院检查，但对视力却往往容易忽视。
宝宝大脑的发育与视觉的发育密切相关，因为宝宝获取外界信息多是来自于视觉系统，眼睛不停的搜索身边可看到的事物，并纳入到大脑信息库中。所以，打好视力基础，营养和外在环境十分重要。
营养——DHADHA是眼球中重要的组成部分，在视网膜中占40%~50%之多，所以补充充足的DHA，对宝宝的视敏感度提高很有帮助。
家庭环境改变家庭环境吧，爸爸妈妈可以做的第一步就是房间墙壁的颜色刷成舒缓柔和的色调，然后相应的把一些家里用的东西可以换成明亮的来搭配，对比的颜色能够在一定程度上刺激婴儿的视觉。
爸爸妈妈有时间的话也可以在婴儿的房间做一个装饰照片墙，这也是你给新生儿的视觉提示，孩子也能够在不知不觉中慢慢了解家里面有什么人。
眼科研究所的研究显示，婴儿在第一个月视觉最好的时候能够看到标准视力表上最大的“E”。
所以从这个研究结论可以看出，新生儿需要大的玩具。眼科专家也说，新生儿出生后的几个星期或许会特别喜欢红色，因此可以购买一个红色的、大的毛绒玩具作为宝宝的第一个玩具。
另外，根据不同年龄段宝宝视力的特点，来挑选适合的玩具，能够更好的培养其视力发育：
0~6个月：悬挂玩具
因为这个时候的宝宝眼睛只能看清近距离的事物，但并不妨碍宝宝观察世界。
给宝宝的婴儿床上绑一个有着很多颜色的悬挂玩具，可以摆动或者旋转的那种，你会发现，当你让玩具动起来的时候，宝宝会跟着摆动头，有时出现挥舞小手想要亲自去触碰的举动，还会偶尔咧嘴大笑。
6~12个月：读卡片
儿童心理发展学家佩内洛普博士曾说，视觉刺激和交互使用刺激玩具，可以帮助宝宝大脑开发，帮助刺激新生的视觉来关注周围世界。
这个阶段的宝宝从只对黑色敏感，发展到可以区分黑、绿、黄、蓝四色，所以可以拿这四种颜色的卡片让宝宝来分辨，加强他对颜色的敏感度。纯色卡片也可以换成色彩鲜艳对比度高的图案。
12~18个月：光照游戏
在手电筒上蒙一层彩纸或丝巾，用橡皮筋扎好，将手电光打到天花板或墙上，会出现彩色的光，宝宝会追着这些光转移目光。妈妈还可以调节光的远近，或者让光圈短暂消失，再突然出现，增添宝宝的好奇心和观察力。
PS：妈妈要注意，玩光照游戏时，不要把光打到宝宝脸上或身上，光照时房间不要太昏暗。每次玩耍时间建议不要超过10分钟。
18~28个月：拼板游戏
这个游戏适合2岁左右的宝宝，玩法是将木块镶嵌到木板上相应的洞中，鲜艳的木块可以开发宝宝视力外，多样的木块形状，还可以增添宝宝对立体形态的感知，加深触觉印象。除了几何拼板外，积木和插塑玩具也是这个年龄段很好的选择。
28~36个月：空间游戏
3岁左右的宝宝已经产生了空间概念，可以粗略的判断物体的远近高低，投球游戏就比较适合这个阶段的宝宝。
可以给宝宝不同轻重、大小的球来投，帮助他学会控制自己的力度，加强对重量等因素的认知，并发展肌肉运动能力。
当然，不论是哪一种玩具，就算再好，宝宝一个人玩也实现不了游戏的最大价值。所以，孩子最需要的是和父母一起分享游戏带来的乐趣。
开发宝宝视力这件事，不会像一棵树长大那样具体，它的结果摸不着碰不到，我们只能为了更好的结果，尽力提供我们可以想到的最好的东西。
所以，在开发宝宝视力的过程中，主要原则便是给宝宝看积极向上的东西，不要让宝宝经常面对爸妈吵架的面孔，不要让宝宝一转身看到的全是脏乱的衣服。
不用太过于刻意，在宝宝玩与成长中，轻松搞定视力开发！
角色游戏促进宝宝心灵发育
角色游戏促进宝宝心灵发育
细心的妈妈会发现，大约从1岁半开始，宝宝就会出现“假装”行为，如将喝水的杯子当做话筒、将小马扎当坐骑等等。尤其是宝宝的语言进一步发展以后，他会主动要求你假扮童话中的公主、巫婆、狐狸……
面对宝宝诸如此类的要求，爸妈有时会耐心地陪他玩上一阵子，有时则不耐烦地摆摆手：“去去去！爸爸妈妈正忙着，听话，自己玩！”对于宝宝认真的“假装”，爸妈更多处于一种“佯做(敷衍)”和“忽视”的状态。如果你知道这种“假装”行为是宝宝早期思维发展能力的指南针时，会不会收起敷衍，认真对待宝宝的“假装”呢？
让我们一起来经历宝宝象征能力发展上的可喜变化！
角色扮演的有趣历程
Step1“假装”渐渐与现实分离
起初，婴儿只是利用现实物体――如用玩具电话假装打电话，用奶瓶来假装喝水；到两岁左右，他会使用一些现实程度小的玩具，如用木块当作电话，而且行为更频繁。不久以后，宝宝就知道利用身体的一部分来代表物体，例如用一个手指代表一把牙刷；3岁以后，即使在没有任何现实条件支持下，宝宝对物体和事情的想像方面的表现也非常棒。
意义：由于游戏的“象征物”不再紧密地与它所指向的物体的使用功能相配对，这表明宝宝的想像力开始萌发，对事物的描述变得更灵活了。
Step2假装对象不再是自己
当假装第一次出现时，它是直接指向宝宝自己的。如宝宝模仿妈妈假装给自己喂饭、洗脸。不久以后，假装行为就开始转为指向其他物体了，如给洋娃娃喂饭。大约3岁时，宝宝摇身一变成了“幕后策划人”，身边的物体成为有用的替代，他会用玩具娃娃父母来喂玩具娃娃宝宝。
意义：这一发展次序说明，宝宝已经认识到角色扮演活动的代理者和接受者能独立于自己而存在。“假装”行为逐渐显示了宝宝“非自我为中心”的活动能力，正是这种能力使得成人与宝宝互相有意义的交流成为可能。
Step3假装游戏越来越复杂
例如，在“假装”行为刚刚出现的时候，婴儿要表现喝水，他会端起杯子就往嘴边凑，而不会将倒水、喝水的动作结合起来。但过一段时间之后(2岁半左右)，他就会将倒水、喝水甚至喝过之后的满足感表现得活灵活现。这就意味着，他学会“协调”了，一旦具备了这种能力，在游戏中，宝宝就会和其他人“协调”分工，做角色扮演了。到四五岁时，宝宝之间能协商建立游戏主题，在一个精心策划的游戏中创造并扮演很多角色，同时表现出他们对故事发生、发展线索的出色理解。听听他们在共同创造一个想像世界时的陈述：“你假装是宇航员，我假装在操纵控制塔”、“等等，我必须建立太空船”，多么娴熟老练！
意义：在复杂的社会性游戏中，宝宝对周围世界的理解并不仅仅停留在“描述”阶段，而是全心投入到“参与性”的活动中来，试图影响并控制周围的世界。在这种虚幻的、“假装”的交流中，宝宝能够理解、判断和思考自己和伙伴离奇的描述，这说明他已经学会推断别人的思维，判断推理的逻辑能力正在悄悄萌芽。
角色扮演在儿童心理发展中的作用
体验各种感情
宝宝在角色扮演中能够体验到各种角色内心的情感。时而扮做宇航员，时而扮做小动物，时而安排情节的继续发展，其内心情感的跨度是惊人的。同时，角色扮演还可以宣泄焦虑、压抑的坏心情。
熟悉社会角色
宝宝常会扮演家庭场面和经常看见的职业人员――如扮做爸爸妈妈、医生、商人、警察、消防员等等。通过这种方式，不仅帮助宝宝了解各职业的基本特征，而且有助于宝宝洞察自己和周围世界间的联系。
有助于提高社会认知和社会能力
那些花更多时间在社会性游戏中的宝宝，一般在智力发展方面要更超前，能更好地理解别人的感受，社会适应能力更好。“假装”还能加强多种智力能力，包括记忆、语言、逻辑推理、想像和创新以及对自己思想的反映能力和应用另一观点的能力。
还犹豫什么，快快认真地投入到宝宝认真而热情的“假装”游戏中来吧！
促进宝宝大脑发育的平衡游戏
平衡感可促进宝宝大脑发育，对宝宝的运动能力发育也有着极其重要的作用。可是怎样促进宝宝的平衡能力呢？小编给大家介绍一些锻炼平衡力的游戏，新年的时候宝爸宝妈和孩子一起玩起来吧。
1.和宝宝坐摇摇椅
妈妈坐在垫子上，屈膝，让宝宝坐跨在腹部，后背依靠在妈妈大腿上，与此同时，妈妈用手握住宝宝腋下后向后仰，再坐起。反复进行。和宝宝玩这个游戏时，妈妈的动作幅度一定要小，动作要缓慢，同时注意用手支撑住宝宝后颈。
2.和宝宝玩套叠等玩具宝宝动作发展是在脑和神经中枢、神经、肌肉控制下进行的，当宝宝动作能力，如平衡协调能力的提高时，反过来又可以促进大脑的发育。所以，妈妈可以多和宝宝玩一些套叠玩具、穿绳玩具、积木等，这些玩具有助锻炼宝宝小肌肉动作和手指的灵活性、从而促进大脑发育，对提升平衡能力十分有益。
3.看看谁是不倒翁妈妈坐在垫子上，双腿分开，双脚相对，双手握住双脚的脚腕，宝宝坐在妈妈的腿中间，胳膊自然放在妈妈腿两侧。妈妈可边唱儿歌边摇摆身体，同时带动宝宝随妈妈身体运动。妈妈摇动身体时要用双臂将宝宝固定在怀里，以确保宝宝安全。这种不倒翁游戏对提升宝宝平衡力同样十分有益。
父母多与宝宝互动促进发育
父母与宝宝互动：
1.每当孩子醒来，父母要尝试用轻柔的语言或可爱的玩具引逗宝宝开口“说话”；当宝宝下意识地喃喃自语时，父母要及时地回应，促使孩子“回答”来进行“交谈”。
2.老话说：“三翻、六坐、九来爬”。父母要不时地帮助宝宝练习翻身，以增强他的“信心”，使其喜欢运动，锻炼宝宝脊柱部位的肌肉。
3.移动色彩鲜艳的玩具来吸引宝宝的注意力，让他跟着看，促使他伸出小手努力地去触摸、抓取，引发他的腿抬高、前踢。当孩子达到目的时，用欢呼的声音给予激励，使他产生美好的感觉。
4.当宝宝表现得十分活跃时，试着和他玩游戏：把他喜欢的玩具藏在身后，让宝宝用眼睛向四周探寻，再较快地拿出来放在他能看到、抓到的地方，激发宝宝的成就感。
5.为加深宝宝对父母的“认知”印象，在与他对视、对“谈”了一会儿后，突然用手把自己的脸遮住，再把手拿开，对着孩子笑，或同时用手指轻轻地点揉他的肚脐部位，逗宝宝“咯咯”嬉笑。
6.随时播放旋律优美、节奏舒适的音乐或歌曲给宝宝听，父母可以伴随着哼唱，不断地给宝宝的大脑以良好的刺激，帮助他听熟父母的声音，建立起密切的早期亲子关系。
对过于多动、吵闹的婴儿，在医生明确诊断为没有健康问题后，要适当地减少互动，切忌过多地爱抚，以免养成其任性的不良习气。如果宝宝睡眠过长，或虽然醒来却仍是迷迷糊糊的，要适时地弄醒孩子，设法刺激他的注意力。
其实，要多关注宝宝的成长经过，多想办法让宝宝得到相应阶段的能力锻炼才是最好的。
玩具促进婴儿生理心理发展
婴儿的大脑发育和智力发展主要靠两方面促进，一方面是充足的营养，另一方面就是外界环境不断地给以有助于智力发展的新鲜刺激，而玩具就是促进婴儿智力发展的新鲜刺激。因此，玩具在婴儿的生长发育和智力发展中具有十分重要的作用。
婴儿的生活除了吃、喝、拉、撒、睡，就是玩耍，所以玩具是婴儿生活必不可少的伴侣和快乐的源泉。孩子若缺少了玩具，就会感到寂寞，没有事干，精神无所寄托，于是，有的就吃手掌，有的甚至胡闹；如果没有玩具，没有任何外界的刺激，孩子智力还会迟钝起来。因此，我们应该满足孩子玩耍玩具的要求，并给以指导，使玩具成为早期教育的工具。
父母在选择玩具时必须结合婴儿的年龄特点。新生儿的视力在满月至2个月时才能较好地集中视线，看清一种物体。这个时期，他们能安静地听周围的声音，但色觉差。有位心理学家曾用红、绿、蓝三色对1～3个月的婴儿进行试验，结果表明，他们对红、绿都有感受，而对蓝色没有反应。所以，这时候，父母要给他们选择鲜艳、体积较大、最好带有好听的音响的玩具，并挂在适当的高度，使婴儿容易看到，小手便于抓到或碰到。玩具动了，铃声响了，婴儿的四肢活跃，表情喜悦，还能促进他再去抓、碰玩具。
3～4个月的婴儿，视线可以随着色彩鲜艳的东西转动。他们的听觉和视觉有了初步的协调，能安静地倾听周围的声音，并能转头寻找发出声音的方向。
5～7个月时，婴儿随意运动和不随意运动正在开始形成，眼睛和手的协调性逐步发展，凡是东西摆动，婴儿就伸手想拿。这个时期需要用玩具有目的地来增加他全身和四肢的活动，所以玩具可以挂得靠近些，一般挂在距婴儿30～40厘米的地方。婴儿开始偶然去碰（不随意运动），以后有意识地去碰（随意运动），并且将玩具抓住后放到嘴里去探索，有时还拿着玩具看，用手使劲拉。所以这个时期要给孩子以色彩鲜艳、带有声响的玩具，来发展他们的视觉和听觉。对6～7个月的婴儿还需要有响声的跳动玩具，如能蹦的青蛙、会啄米的小鸡等，孩子高兴得看，总想抓住它，于是就促使他们随着蹦跳的玩具开始学习爬行。
8～12个月的婴儿，听觉和色觉又有了进一步的加强。这时要选择能促进感官发育的玩具，最好是婴儿能看到真正的动物和物品：如公鸡、小猫、小狗、灯泡等，同时结合动物的名称、叫声及其特征给以指点。当孩子看到类似的这些动物时，往往会发出“喔喔”、“汪汪”模仿的声音，指出这是公鸡、那是小狗。当问孩子亮亮在哪里时，他就会指指灯。婴儿还可以通过玩具模仿更多的动作。如，学鸭子“呷呷”叫和鸭子摇摆走路的样子，学小猫“喵喵”叫和小猫洗脸等动作。为了使婴儿的智力得到更好发展，还应当尽可能地给他们创造自由活动的场所，让婴儿坐、爬、翻滚、站立或沿着栏杆走。
总之，父母要充分利用玩具，促进孩子的生理心理发展。
促进宝宝智力发育的四款游戏
提高宝宝记忆力的7个游戏
宝宝的智力发育在父母看来最重要不过了。然而，如何才能让宝宝的智力发育更加完善呢？下面小编就来为大家介绍几个小游戏，可以促进宝宝智力发育哦。
促进宝宝智力发育的四款游戏：
提高智商游戏之一：辨别声音
目标：发展听力，培养注意力和记忆力。
方法：妈妈做饭的时候，爸爸带着宝宝在客厅里玩。爸爸可让宝宝仔细听听妈妈在厨房里的声音，和宝宝玩猜猜妈妈在干什么的游戏。如打开水龙头哗哗声，油烟机的隆隆声，菜下锅的吱啦声……等等。爸爸还可以带着宝宝去看妈妈做饭，验证这些声音的来源。
提示：这个游戏也可以用有意识制造声音的办法来进行。妈妈躲在一块大毛巾后面，制造一些常见的声音，让宝宝猜猜妈妈躲在后面干什么。这样就更具有游戏性，趣味性也更强。
提高智商游戏之二：动物名称
目标：提高注意力和记忆力。
方法：躺在床上的时候，可以玩一个安静的智商游戏，考考宝宝的记忆力。妈妈对宝宝说：“现在我要说几种动物的名称，看你能不能记得住。”然后妈妈开始说：“猴子—金鱼—狮子”然后让宝宝重复说一遍。妈妈又说：“大象—狐狸—公鸡—猴子”然后再让宝宝重复说一遍。
提高智商游戏之三：看见了什么？
目标：提高对数的认识，发展想象力。
方法：准备三张16开的白纸，在纸上画上如图所示方形，并把中间的“？”部分剪掉。妈妈拿起第一张纸遮住脸，从洞中露出嘴让宝宝看，同时问：“宝宝看见什么了？”在把洞贴在鼻子上：“这回又看见什么了？”还可露出手指、耳朵、眼睛等。接着把纸交给宝宝，让他对着镜子照样做，一边做一边说“一张嘴”“一个鼻子”等等。
提高智商游戏之四：鼻子会知道
目标：训练宝宝嗅觉的灵敏性。
方法：妈妈在家里找一些宝宝比较熟悉的，有着特殊气味的东西，如醋、香油、酒精、肥皂、茶叶、樟脑丸、苹果等。蒙上宝宝的眼睛，把准备好的东西一一放在宝宝的鼻子底下，让他闻一闻以后，分辨这些气味，说出都是什么东西。
促进宝宝身体发育的13类活动
大动作技能是最先发育的，所以，三四岁的孩子往往更喜欢跑、跳、伸手去够东西、扭来摆去，而不是安静地坐着用手部肌肉去画画，或摆弄小玩具。不过，花时间多做做这两类活动对宝宝都有好处。
下面是促进孩子身体发育的13类活动：
1.一家人去散步。
散步的过程中，可以走路、快跑、慢跑和大踏步前进交替进行。一边走一边玩找东西的观察游戏，或收集羽毛和树叶来玩。还可以在家里抱着乐器或举着旗子，带孩子像阅兵一样正步走。
2.在地上拉一条绳子
让孩子假装走钢丝或海盗船上的木板，锻炼平衡能力。
3.鼓励孩子玩沙子。
带上孩子的沙滩玩具，锻炼他的操作能力。
4.演木偶戏。
利用手指偶、袜子或玩具，和孩子一起蹲在桌子后面演。
5.模仿游戏。
小孩子都喜欢动物。问问宝宝：“你能学小鸡走路吗？能像大马那样跳吗？小狗怎么跑？”或者鼓励孩子学飞机的样子在院子里“飞行”，或在房间里“划船”。
6.在客厅或院子里设置一条障碍赛道。
用靠垫、纸盒子、玩具或其他东西做障碍，让孩子绕着跑或从上面爬过去。
7.利用除家里的画板之外的一切方式，锻炼孩子的精细动作技能。
帮孩子用粗粉笔在空地上画个房子，用小棍在地上或面粉里写数字等等。
8.教孩子玩你小时候玩过的游戏。
这些对你的孩子来说都会新鲜有趣，比如“骑竹马”、“丢手绢”、“丢沙包”等等。
9.宝宝玩水。
小水池、花园里的洒水装置或浇花用的软水管都能促动孩子去戏水、奔跑和触摸水。只是孩子玩水的时候，你一定要在旁边看管。
10.洗蔬菜水果
一切用的着水和泡沫的东西都非常好玩。把泡泡吹向空中，让孩子去抓。
11.跟着音乐跳舞。
让孩子听不同类型的音乐，演奏乐器也能促进孩子的身体发育。或者边听音乐，边做动作，很多熟悉的歌曲或儿歌是通过手指游戏来强化精细动作技能的，比如。
12.宝宝和其他小朋友玩的时候，让他们玩各种不同规则的捉人游戏。
例如“木头人”游戏等。
13.球类游戏。
包含踢、扔和接等动作的游戏是非常好的锻炼，不过，在宝宝这么大时，尽量不要把规则定得太复杂。
10个小游戏 促进宝宝大脑发育
锻炼宝宝的小手指有很多种方法，今天就为您收集来网上的10种小游戏，相信可以把宝宝的小手精细动作练得很出色。
1.打电话
目的：发展宝宝手指的力量，手的精细动作以及手眼协调能力。
玩法：妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
准备：玩具电话两部
2.装豆子
目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。
方法：家长演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。
准备：花生豆、矿泉水瓶。
3.我会舀东西了
目的：发展宝宝手指的精细动作，学习使用勺子，为宝宝独自吃饭做准备。
方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
准备：勺子、盆子、纸球若干。
4.小棒钻洞
目的：训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调能力。
方法：家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入，引导宝宝：“噢，小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，家长可以手把手地帮助宝宝。
准备：瓶子、小木棒若干
5.画一画
目的：发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力，让宝宝学会画竖线。
方法：教师先在纸上示范画斜线，并说：“哦，下雨了。”让宝宝练习画竖线，并注意其握笔姿势应正确，同时，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
准备：纸、水彩笔
6.串彩珠
目的：训练宝宝的手眼协调能力，发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力，启发想象力。
方法：妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“手链”玩。
准备：彩珠、较硬的绳子
7.小手画一画
目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
方法：妈妈和宝宝各选一只画笔，把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画，并且让宝宝欣赏大人的作品，家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
准备：图画纸、油画棒
8.大气球
目的：启发宝宝涂鸦的兴趣，发展手的活动能力。
方法：家长与宝宝先玩一会气球，引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画，请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画，边画边向宝宝介绍画的是什么？激发宝宝绘画的兴趣。
准备：油画棒一盒，画纸若干
9.涂涂点点
目的：发展宝宝手指的灵活性，培养对色彩、涂画的兴趣。
方法：让宝宝坐在小桌前，妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种色彩，以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住他的手在纸上作画。再放开手，让他在纸上任意涂涂点点。
准备：纸、油画棒。
10.手印画游戏
目的：认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹，学会利用这一方法进行造型活动。