1、育儿知识百科全书说到用奶瓶给宝宝喂母乳以前，须先清洗两手，取下消毒杀菌好的奶瓶、奶嘴，留意奶嘴不必随便置放，应垂直于往上，一定不必搞脏奶嘴。育儿知识大全将调准的奶倒进奶瓶，扭紧瓶塞。将奶瓶歪斜，滴少量奶液手中身上，试一下溫度，觉得不烫就可以。奶液滴下的速率以不慌不慢为宜。
2、挑选舒服座姿坐稳，一只把手宝宝抱在怀里，让宝宝上半身靠在母亲的肘弯里，母亲的胳膊拖住宝宝的屁股，让宝宝全部人体约呈45度歪斜;另一只手拿奶瓶，用奶嘴轻按宝宝嘴唇，他就会张开嘴巴含住，刚开始吮吸。
3、宝宝刚开始喝奶后要留意，奶瓶的歪斜视角要适度，让奶液填满全部奶嘴，防止他吸进过多空气。育儿知识百科全假如奶嘴被宝宝吸瘪，能够渐渐地将奶嘴拿出去，让空气进到奶瓶，奶嘴就可以修复原状，不然能够把奶嘴罩扭开，放入空气再盖紧就可以。
4、留意宝宝吮吸的状况，假如咽下过急，将会奶嘴孔过大，假如吸了大半天食量也未见降低是多少，就将会是奶嘴孔过小，宝宝吸乳头很费劲。育儿知识大全说到不必把尚不容易坐的宝宝放到床边，让他独自一人平躺着用奶瓶喝奶，而成年人长期离去。那样十分风险，宝宝将会会呛奶，乃至造成室息。
5、给宝宝喂完奶后，不可以立刻让他躺下来，应当先把宝宝垂直于抱住，靠在肩上，轻轻拍打背部，让他打个嗝，排出来胃里的空气，以防止呕奶。
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怎样用形体动作表现节奏
用形体动作表现节奏，就是以音乐刺激听觉，产生印象，通过身体的动作来表示音乐的情绪、节奏、速度、力度等。对孩子来说，就是听音乐时，用身体的动作来体现节奏。由于幼儿期的孩子一般都比较活泼、好动，这种活动符合他们的年龄特点及认识能力，有利于培养孩子的节奏感。
如何教育孩子用形体动作来表现音乐的节奏呢?
1、首先应该培养孩子用形体动作表现节奏的兴趣。可让孩子观察人体本身的许多动作中包含着强烈的节奏。如爸爸走路的动作，妈妈织毛衣的动作，哥哥姐姐做操的动作等，让孩子感受形体动作能表示节奏。
2、和孩子一起编些简单的体态律动。可选择切合孩子日常生活的内容，如穿衣、洗脸等动作，配上简单优美的音乐，表现节奏。还可以让孩子模仿喜爱动物的动作，听音乐表现节奏。如：小兔跳、小鸭走、大象甩鼻子等。为了提高孩子练习的兴趣，成人可以参与和孩子一起做，并注意培养孩子合拍的能力。
3、选择有趣生动、强弱节奏比较明显的乐曲，让孩子随着音乐的反复用形体动作来体验节奏的快慢和强弱变化。例：让孩子跟着音乐节奏走步，要求走步的速度与音乐的快慢一致。音乐快，走得快，音乐慢，走得就慢，用走步的动作来表现节奏。还可用嘴巴发出象声词来伴随动作，体验节奏的强弱，例：一边听音乐一边打鼓，嘴里随声发出“咚咚咚”的打鼓声。音乐强，打鼓动作重，嘴里发出的声音也高。音乐弱，打鼓的作轻，嘴里发出的声音也轻。
4、在孩子基本掌握了用手、脚等表现节奏后，要引导他用身体的各个部位(头、肩、腰等)来表现节奏。在用身体动作表现节奏时，一定要注重让孩子自由发挥，即兴表演，切记不要记孩子一味模仿大人的动作。孩子出现动作不协调等现象是难名胜的，应在成人的引导下进行自我调整，达到形体与节奏的协调统一。
怎样用儿歌提高宝宝语言能力
这个阶段的宝宝语言能力的发展会产生一个飞跃，发生由“词汇句子”的质的变化，家长要把握住这个时机对孩子进行良好的语言训练，认真教宝宝把话说完整，并且说得条理清晰一些。
面对口齿伶俐的宝宝，爸爸妈妈们有没有想过用儿歌来开发宝宝的语言潜能。我相信每个宝宝经历过唱儿歌的阶段：《听妈妈讲过去的故事》《鲁冰花》《小板凳》……但有哪位爸爸妈妈考虑过用儿歌来开发宝宝的潜能。
1、教宝宝模仿儿歌的演唱方法：一首歌，基本有多个音阶组成，就算儿歌也如此，再加上儿歌内容有所不同，演唱的方法也不一样，有活泼，有好奇，有伤心……如果各位爸爸妈妈能抓住这一点，慢慢教导宝宝适当运用高音、低音和不同的语气来演绎儿歌，这对宝宝的语言发展有非常好的影响。
2、尽量让宝宝背出儿歌歌词：这和教导宝宝背唐诗有异曲同工之妙，但儿歌比唐诗更有趣，形式更活泼，也更容易上口，比起唐诗，宝宝一定更喜欢你和他一起唱儿歌，而不是背唐诗。所以，可以擅于运用此方法，鼓励宝宝完整的把整首歌唱出来，记住歌词里面漂亮的词句。这不但开发了宝宝的语言能力，还锻炼了宝宝的记忆力。
怎样用小事培养孩子大快乐？
培养一个快乐的孩子，是每个父母的心愿，也是父母给予孩子最珍贵的礼物。拥有快乐童年的孩子，将来性格会更健康，学习能力更好，耐挫能力也会更强。生活中，十件小事情，帮你培养孩子大快乐！
1、做一对快乐的父母。
凡事看开，学会自嘲，养成爱说有趣事的习惯；经常讲笑话，经常大声笑，让家庭充满欢声笑语。看到爸爸的啤酒肚，妈妈要开心地对孩子说，瞧，爸爸的肚子像袋鼠！
2、给孩子一定的决定权。
经常温和地对孩子说：你自己来决定吧！我们去菜场买菜烧饭，还是去外婆家吃饭呢？孩子有获得小主人身份的满足感，会特别快乐，并从小就知道如何使用自己的决策权。
3、带孩子去户外玩。
每到周末，变成家庭聚会日，安排全家一起参加体育运动和户外活动。这不但能增进孩子的健康，更能培养亲子感情，让孩子时刻处在温暖亲情中，笑口常开。
4、用不同方式表扬孩子。
当孩子做的很好时，尝试用不同的方式表扬孩子，别总是千篇一律说“宝宝真乖”。你可以说：宝宝画的房子就像童话里的城堡，妈妈喜欢得不得了！
5、认识新朋友。
友情让人快乐。经常对孩子说，今天我们邀请朵朵来我们家玩吧！孩子会特别开心。带他认识其他的小朋友，让他们一起玩，一起聊天，一起涂鸦，让孩子从小感受美好的友情。
6、培养多种兴趣。
培养孩子的兴趣和才艺，阅读、绘画、舞蹈等丰富有趣的活动，能开阔孩子的视野，更能培养孩子健康的爱好和性格。当然，这不能勉强，要慢慢挖掘。
7、帮助身边的人。
从小培养孩子的同情心，力所能及地帮助周围的人。和孩子一起整理那些他已经不再需要的玩具，捐给福利院，或者其他有需要的孩子。让孩子知道哪怕自己很小也有绵薄的力量可以帮助别人，这能给孩子一种源自内心的快乐。
8、认真听孩子说话、唱歌。
记得要把你的两只耳朵都给孩子。如果孩子对你说，妈妈刚才我发现好玩的东西，你一定要把注意力转移到孩子那里。不要打断他，不要插嘴，也不要催促——即便他讲的事情你已经听过一遍。
9、放弃完美，不要追求万事做到最好。
世上没有完美的人，更没有完美的小孩，千万不要求全责备。你让孩子擦桌子，然后你当着孩子的面自己又再擦一遍，这种举动其实是在告诉孩子：你做得不好。更不幸的是，孩子慢慢也就会相信：我做得确实不好。
10、给孩子发光的机会。
孩子跟你一样，喜欢展示优点。他喜欢读书吗？那就让他在你做饭的时候一边讲故事给你听。他对数字敏感吗？那就带他去超市采购，让他帮你算个小帐。这样小事情，可以最大程度地激起他的自信和自尊。
真诚耐心地对待孩子，把自己的快乐感染给孩子，相信每一个孩子都是最快乐的天使。
要想让孩子变得快乐，首先自己就要调整情绪，学会每天把烦恼抛在家外，把快乐带回家中。
怎样用优质教育激发孩子创造力
创造力是人类最伟大的潜能，这潜能是人类赖以延续生命、享受良好生活的基源。为了人类更美好的明天，父母有必要培养孩子的创造力。孩提时的一些最初印象，会在每个人的一生中留下痕迹，影响人的一生。把握孩子的关键时期，及时发现孩子的特殊能力和探索精神，让他得到一个充分、自由的发展机会，在最佳的发展状态下迸发出人生智能的光彩。
每个孩子都具有无限的潜力，他就像一粒待长成大树的种子，只要有适宜的土壤、气候和雨水，孩子定能茁壮成长为一棵庇荫的大树。
21世纪的竞争是人才的竞争，而创新精神是人才追求的目标，没有创新也就没有人类文明的发展和历史的前进。培养开拓创新、具备高素质的人才，必须从幼儿阶段开始。大量研究表明，幼儿正处于创造力发展的萌芽阶段，三四岁的孩子最富有幻想，他们往往不受束缚和制约。因此，他们的思维是大胆的、自由的和富有创造性的。父母必须抓住时机，创设条件，从小培养幼儿的创新意识、创新精神。
培养创造性思考的方法
培养孩子打破沙锅问到底的习惯，鼓励孩子凡事常问个为什么。父母要不厌其烦地给予正确回答。对孩子的提问努力表现出兴趣，与孩子一起去思考，去寻求未知的答案，孩子提出问题的欲望就会不断增强。不要阻止孩子探索性的行为活动。
如孩子为了看个究竟，拆卸了玩具和物品，大人不要生气、谴责。倾听孩子有意义的“瞎说”，允许孩子有“稀奇古怪”的想法。如遇到交通堵塞的时候，孩子向你描述他要造一种带翅膀的汽车，如何在天上飞过去时，父母也可在旁边添油加醋。
智力受先天的影响较大，而创造力可借后天的训练加以激发。因此父母应善加把握，以下提出两项重点供参考：
1.父母要了解创造力的特征，并能加以鼓励。
有创造力的孩子对人与事物较敏感，点子多、问题多，而且不会轻易满足简单的答案；回答问题时有自己的看法；喜欢对事物想新奇用法；好奇心强、想象力丰富；充满幽默感；喜欢做较难、较具有挑战性的事；对有兴趣的事很专注，而且多才多艺。父母面对孩子的创造力行为时，要有耐心、会包容、会赞美，以鼓励孩子多看、多听、多触摸、多操作、多探索；倾听孩子的表达，热衷于他的想法；尊重他的意见及好奇心，这样必将有助于孩子创造力的培养。
2.父母要善用启发孩子创造力的方法，并在日常生活中实施。
例如尽可能让孩子有参与家中事务的机会，并尽量采用他的意见。利用一些开放性的问题，比如说“砖头可以做什么用?”让孩子提出一些别人没想到的用途。
还有，提出一些突发性的问题，例如“你在百货公司走失了，怎么办?”，问一些“假如”、“想象”的问题跟孩子一起讨论；给孩子一些现存的事物，让他去“改变”、“改良”或“创新”；鼓励孩子尝试各种新经验，让孩子有安静的地方，自由从事自己喜欢的活动；分享及展示孩子创造的成果，这些方法都有助于激发孩子的创造力。
总之，提高孩子的创造力就在日常生活中，只要父母多留心多观察，就能用生活点滴培养孩子的创造力。