上帝的食物的童话故事

上帝的恩赐的儿童故事。

我们学过的历史典故有曹刿论战、勾践卧薪尝胆等。大多数故事典故都体现了优秀的历史文化。故事典故对于学生社会生活的重要性是不言而喻的。在空闲时间我们可以多看看故事典故。你会借鉴优秀的故事典故吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《上帝的恩赐的儿童故事》，仅供参考，欢迎大家阅读。

上帝的恩赐的儿童故事

很久很久以前，上帝把地球上的动物们召集到一起开会。会议快结束时，上帝指了指自己脚下一个看起来有点笨重的东西说：“我这里有一样礼物想赐给各位。如果你们谁喜欢，就可以把它拾起来放在背上。不过先提醒大家，一旦谁背上它，就永远也取不下来了。”

动物们听到有礼物可以领，都十分开心。他们争先恐后地挤到上帝面前，可没想到礼物居然是放在地上的那个怪东西，不禁面面相觑，打起了退堂鼓，心里想：把这个家伙放到背上，搞不好连走路都会累得半死!更可怕的是，一旦背上它，这负担就永远也没有尽头了。

就这样，动物们犹豫了一阵之后，又都回到了自己的座位。这时候，一只小鸟走了出来。它看了看地上的礼物，心里想：上帝从来没有欺骗和亏待过我们。眼前这个东西看起来虽然笨重，但它也是上帝的恩赐呀，应该不会有什么麻烦的。zJ09.cOM

于是，小鸟捡起地上的东西，背在背上。没想到，这个礼物一接触它的后背就长了上去!在其它动物惊诧的注视下，小鸟试着扇动它，结果不但没感觉到沉重，反而慢慢地学会了飞行!

而那些放弃翅膀的动物们，看着这个神奇的礼物，后悔也来不及了。

一个充满自信的人，对别人也会更加信任，因而也就不容易产生猜疑心理。而那些面对环境，对他人，对自己严重缺乏信心的人，会在人际交往的过程中不自觉地采取防卫心理。这其实就是一种拒绝与他人接触、主动与外界隔绝的行为。只有相信他人，才不会迷失自我，才能绕出猜疑的迷阵，才能顺利跨越生命中的坎坷。

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沉默的上帝的儿童故事

故事典故是在历史中生成的，但因为具备时刻存在于当前的特质而具备了现实意义。故事典故传递着历史的智慧，延续着深邃的思想。故事典故对于广大学生有着重大教育意义。我们可以在闲暇之余多看看优秀的故事典故。有没有比较好的故事典故模板呢？小编特地为大家精心收集和整理了“沉默的上帝的儿童故事”，希望对您有一定的帮助。

沉默的上帝的儿童故事

偏僻的小镇上有一座教堂，教堂很小，只有一个年轻的看门人与上帝做伴。但教堂里的上帝很灵验，据说有求必应，因此来求上帝的人很多。

看门人非常羡慕上帝，常常暗中说，如果我是上帝该有多好。上帝知道了他的心思，就对他说：“我们可以换一个位置，你来做上帝，我来看门。但是有一个要求，你不管看见什么、听见什么，都要保持沉默，不可以说话。”看门人欣然答应，于是他们换了位置。

进来的第一个人是一个富翁，他贪财，请求上帝让他得到更多的金钱。走的时候，他将带来的一袋金币忘在门边了。看门人本想提醒他，但是想到自己对上帝的承诺，就忍住了。

接着进来一个穷人，他告诉上帝，他没有钱买食物，他的全家都快饿死了。当他离开时突然发现了富人遗留的那袋金币，他大喜而泣：“噢!我的上帝!您可太灵验了!”看门人想告诉他，这钱是别人丢的，但是一想到不可以说话，就又忍住了。

穷人刚走，一位年轻人紧跟着进来了，他就要与热恋中的女友暂别而出海远航，是来祈求上帝保佑他平安归来的。正祈祷着，富翁追了回来，揪住年轻人不放，一口咬定是年轻人捡了他的金币。两个人由争执变成了厮打。

看门人努力憋着、憋着，憋了很久，他终于憋不住了。他觉得非常愤怒：上帝在教堂门口什么都看见了，可是他却什么都不说?不行，我要主持正义!于是，他告诉富人，钱是一个穷人拿走的，与海员无关。

这时上帝说话了：“你为什么违背你的承诺?”

看门人说：“我只是在主持公道，而你什么都看见了，你为什么什么都不说?”

上帝摇头：“你以为你代表正义吗?让我来告诉你事情的真相：那富翁的金币是用来嫖娼的;那穷人一家子都处在饿死的边缘，这袋金币不但救了他们老小四口，还帮助了别的穷人;那个海员，虽然被冤枉了，却因和富翁纠缠而错过了航船，因此躲过了一场海难。现在，你来告诉我，什么是正义?”

看门人一下子呆了，为自己的自作聪明而惭愧，急忙跳起来和上帝换了位置。

看事物不能只看表面，要透过现象看本质，事物的现象是外在的表现形式，可能是正确的，也可能是歪曲的。每一件看似光鲜亮丽的事情底下定有非常多不为人知的艰辛，要不停的动脑子去琢磨事情的深层含义，凡事都是经不起琢磨的。做事情不要怕经历失败，只有经历的失败多了才能从中得到教训，从而通过自省让事情变得容易。

儿童故事：上帝的叹息(篇四)

我们学过的故事典故有三顾茅庐、背水一战、程门立雪等 。历史给我们留下了关于大量的故事典故。这些故事典故都让我们百看不厌，受益匪浅。对于故事典故中的一些教训我们要谨记。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？以下是小编收集整理的“儿童故事：上帝的叹息(篇四)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

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儿童故事：上帝的叹息

传说，上帝创造万物之时，虎是万兽之王，连狮子也不及它，而牛，上帝则把它列入了老虎的食物单中。

不知过了多少年，上帝来到了非洲大草原。在那儿，成群的狮子正在围捕着几只斑马，费尽力气之后，才以死伤两只雌狮的代价，换来了一只斑马。上帝不由地笑了笑，对狮子根本就没有寄予厚望。

忽然，上帝想起了自己最得意的老虎，便飞到了亚洲。在一片原始森林中，一只老虎伏在丛林中。当一只雄鹿经过时，它一跃而起，咬破了雄鹿的喉咙，鹿瘫倒在地上这时一群狼闻到了血腥味赶来，正准备上前去时，老虎大吼一声，天地立时变色，群狼屁滚尿流，头也不敢回，落荒而逃。上帝不由哈哈大笑

当人类进入20世纪时，上帝又想起了他的子民。这一次当他飞到非洲上空时，一群母狮正在捕食。这一次全体狮子一齐作战，无一受伤，捕回十几头斑马。而在另一边，一头雄狮把一头小狮推下了尼罗河，小狮子在河水中沉浮着，惊动了水中的鳄鱼。三条鳄鱼一齐上来。当小狮子拼尽全力击败鳄鱼之后爬上岸来时，雄狮再次把它推向了泥潭，小狮子又一次尽力的爬上了岸。雄狮为它清理了伤口后说：儿子啊，你不要怪爸爸狠心，只有让你在大自然中接受磨练，你才能成为大自然的强者，永不淘汰，你明白吗？小狮子点点头，眼中闪烁着慑人的气势。上帝不由赞叹：好一位伟大的父亲！

上帝又来到了亚洲一个人造虎园的上空，饲养员扔了三只野鸡进来。三只老虎从人造园林中出来，上帝正想野鸡会被老虎吃掉时，三只野鸡却飞上了架子，老虎只能看着，却不知怎么办。上帝原认为是鸡飞了的原因，于是动用法术，让饲养员拉来一头牛。但牛却不害怕，还一步步向老虎逼去，而老虎却在一步步后退。牛见地上有绿草，就停下脚步悠闲地啃了起来，浑然不觉身边有老虎的存在。三只老虎吊在牛的后边，却不知如何去动手。牛在吃饱喝足之后，竟然追着三只老虎满山跑，以此为乐。上帝不由失色，叹息道：老虎竟然会怕牛？！

上帝并不明白，其实这一切的一切，都要归功于两种截然不同的家庭教育：狮子们认为只有不断磨练自己才能生存下去，永不淘汰；而老虎们却告诉子孙：人类会给我们吃的，用不着去白费力气做那些无用的事！

牧师与上帝的故事牧师和上帝的故事

牧师与上帝的故事

一位牧师行走到海边，正好目睹了一条船在海上遇难。船上所有的人都掉进海里死了。牧师对上帝开始怀疑并责怪起来，他说：“上帝也太不讲理了，为什么仅仅因为在这艘船上一个罪犯，竟然让这么多人一同受害。”正当他喋喋不休地责怪时，牧师发觉自己被一大群蚂蚁围住了，原来他正站在一个蚂蚁窝旁边。有一只蚂蚁爬到他身上并叮了他一口，牧师非常生气，他立刻用脚踩死所有的蚂蚁。上帝出现了，他对牧师说：“你既然能以类似上帝的方式去对待那些可怜的蚂蚁，难道你还够资格去批判上帝的作为吗？”

故事中的牧师对上帝的责怪，无非五十步笑百步。牧师在责怪上帝的不公的同时自己也在做和上帝一样的事情。牧师责怪上帝为什么因为一个罪犯害死一群人，自己也因为一只蚂蚁踩死了一群蚂蚁。在责怪抱怨别人的时候，想想自己是不是有资格说那句话的人，检视下自身的行为思想，是不是可以做教导别人的那个。

和上帝共进午餐的儿童故事

我国优秀的故事典故包括夸父逐日、神农尝百草等。故事典故汇集了古代人各种各样的智慧。这些故事典故都让我们百看不厌，受益匪浅。我们应该切合实际分析故事典故带给我们的启示。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？小编特地为您收集整理“和上帝共进午餐的儿童故事”，供您参考，希望能够帮助到大家。

和上帝共进午餐的儿童故事

从前有一个小男孩想见上帝。他知道上帝住的地方很远，所以他整理了一个行李箱，放了些面包和饮料上路了。

当他走过三个街区，他遇到一个老妇人。她坐在公园里，看着鸽子。小男孩在她旁边坐了下来，打开他的行李箱。他想喝点儿饮料，他发现老妇人看上去像是饿了，于是他给老妇人一块面包。

老妇人接受了面包，并对他报以感激的微笑。她的笑容是如此美丽，以致于男孩想再看她笑，于是他又给了她一瓶饮料。她再一次向他微笑。小男孩高兴极了!

他们坐在那里一下午，一边吃一边笑，但他们没有说一句话。

天开始变黑，男孩觉得累了，他起身离开。他又回转身，跑到老妇人面前，拥抱了她。她给了他最灿烂的一个微笑。

当男孩回到家，他妈妈对他脸上洋溢的快乐感到吃惊。

她问：“你今天做了什么，让你觉得如此快乐?”

他回答道：“我和上帝一起吃了午餐。你猜怎么样?她的微笑是我见到的最美的微笑!”

而那个老妇人也满心欢喜地回到家中。

她的儿子惊讶于她脸上的安详的神情，她问道：“母亲，今天你做了什么事让你如此高兴?”

她回答道：“今天我在公园和上帝一起吃面包，他要比我想象的年轻!”

小男孩发现老妇人看上去像是饿了，于是他给老妇人一块面包。老妇人接受了面包，并对他报以感激的微笑。老妇人的微笑是我见到的最美的微笑!仿佛她就是上帝。老妇人接受了小男孩的面包，她觉得小男孩就是上帝。帮助他人的时候，就是在做善事，用善心去对待他人，也自然会得到他人的善意。

天赐养老钱的儿童故事

这是一个有关于诚实与狡猾的故事。诚实的农人捡到钱，交还给失主。但是狡猾的失主却去讹诈诚实的农人，事情的最后会是怎么样呢?

一天早晨，一个农人挑了一担菜进城去卖，在街上，农人拾到一叠钱，他点了一下，共有15张。

回家后，农人把15张钱交给他母亲，他母亲说：“孩子，人家丢了钱。一定很着急，我们怎么能要人家的钱呢?赶快送还失主，说不定人家正找得着急呢!”这位农人按照母亲的吩咐，赶回拾钱的地方，等待失主来领。

在前面不远处，农人发现有一个人好像低着头在地上寻找什么东西，便连忙上前问他：“老弟，你丢了钱吧?这，我拾到了，现在还给你吧。”不等那人回答，农人便将15张钱全都给了那人。这时，有一些人围了上来，见此情景，有人提出，失主应给些赏钱给农人。不料，这个人却十分吝啬地说：“我丢失的原本是30张钱，现在才只找回来一半，我怎么能再分一些赏给他呢?”

农人觉得那人太不讲理，自己如数将钱归还给他，他不但不谢，反而有诬蔑自己贪了一半的意思。农人实在气愤不过，便跟那人争吵起来，两人互相扭着来到县衙门的堂上，他们各自向县令叙说事情的缘由。

县令听后，心里已有几分底了，他对那领钱人的行为颇为生气。县令派人将农人的母亲叫来，当面对质核实，证明农人说的情况属实。接着，县令让农人和那个领钱人各自具状。于是他们分别写道：“拾钱人的确是拾到15张钱钞”，“丢钱人确实是丢失了30张钱钞”。县令将两张状纸捏在手上，对失主说：“你丢的是30张钱钞，而他拾到的是15张钱钞，可见这钱不是你的钱，而是上天赐给这位贤良母亲的养老钱。假若他拾到的是30张，那就是你的了，你可以到别的地方去找你的钱吧!”

那人知道自己撒谎，自觉理亏，便也不敢再作狡辩，灰溜溜地离开了县衙。于是，县令把15张钱钞交给农人的母亲，说：“你是位贤德的母亲，这钱就归你了!”

人们听说了，都拍手叫好。

那位贤良的母亲教儿子将拾来的钱交还失主，反遭讹诈;贤明的县令又机智地将钱判送贤母，而那靠讹诈欺骗的人却不得好下场。所以，为人都应有一颗善良的心才好。

水牛上树的故事水牛上树的儿童故事

故事典故是我国文学作品的一种特殊体裁。故事典故已经成为中华民族不可或缺的文化经典。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。典故中传播的优秀文化我们应该大力弘扬。有哪些好的故事典故值得借鉴呢？以下是小编收集整理的“水牛上树的故事水牛上树的儿童故事”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

水牛上树的故事

水牛自恃体强力健，还有一对令人生畏的犄角，因此在动物界霸气十足目空一切。

这天，水牛看见松鼠在松树上跳上跳下，敏捷地攀援树枝尽情快活地玩耍，顿觉满心不舒服，它沉下脸斥责小松鼠：“你这小家伙逞什么能，难道就你能上树，这树上只能任你玩耍吗?”

“您别生气老前辈，”松鼠陪着笑脸对水牛说：“我们各有各的本领，正如您能耕地能游泳，我却望尘莫及一样。这上树是我的拿手好戏，别小看它，没有专门训练是上不了树的。”

“胡说!上树有什么了不起。”水牛瞪起一双灯泡似的大眼睛吼了起来：“凭我的力量能征服一切，难道就不能征服这小小一棵树吗?”

“这不是靠力量，而是靠技巧，”松鼠继续解释：“我之所以能在树上灵活自由地运动，那是因为我祖祖辈辈就生在树上，上树的规律了如指掌，攀援的技术应用自如，加上平时我不断刻苦煅炼，所以……”

“住口!你敢瞧不起我?”水牛勃然大怒打断松鼠的话：“连百兽大王都佩服我的力量，让我主宰大地，你却要百般阻拦我上树?好!今天我就当着你的面上树给你看，等我上了树再慢慢教训你，也让你知道我的厉害，以后好乖乖服从我的管辖。”

水牛说完就气呼呼地往树上爬，松鼠吓得躲在一旁呆望着发怒的水牛上树。

水牛爬呀爬的，爬了老半天，爬得气喘嘘嘘满头大汗，还是无法爬上，最后它憋住气，猛地往上一跳，好不容易才攀住一根树枝，这真是机遇难逢，它赶忙用尽力气往上缩，不料一来身体笨重，二来用力过猛，只听“咯嚓”一声，碗口粗的树枝被折断了，水牛摔到地上，跌得头破血流还折断一只犄角，躺在地上直哼哼，爬也爬不起来。

松鼠惊魂未定，望着地上的水牛直摇头：“咳，都这把年纪了还如此气盛。你口口声声号称力大无穷能主宰大地，终究还是不自量力，这下吃了大亏，总该头脑清醒接受教训了吧?”

水牛和松鼠各有各的本领，松鼠之所以能在树上灵活自由地运动，那是因为它祖祖辈辈就生在树上，上树的规律了如指掌，攀援的技术应用自如，加上平时不断刻苦煅炼。水牛单凭自己力量大就想要上树，是非常愚蠢的。大家千万不要盲目自信，做一些自己能力范围外的事情。

神赐的红薯

“神赐”的红薯的故事

7岁时，乌戈跟祖母住在一起。上学了，同学们都有美丽的书包，七彩的画笔，而他除了满是补丁的书包外，什么也没有。乌戈很伤心，多次向祖母讨这要那，祖母总是安静地听着，从未应诺下来。

一天，乌戈又委屈地说：“课间同学们都有面包吃，要是明天我没有，就再不去上学了。”

祖母赶紧说：“那怎么行，你好好念书，明早我就替你准备面包。”

第二天早上醒来，乌戈看见祖母正跪在门外，嘴里还不停地念叨着：“神呀，赐予我家乌戈美味的面包吧!”说完，她举起锄头朝面前的泥土挖下去，竟然冒出了一个红通通的番薯。

祖母失落地说：“怎么是不值钱的红薯?”

乌戈却像捡到宝贝的地捧起它：“这可是神赐的红薯，非同一般呀!”到了课间，乌戈津津有味地吃着红薯，还不时停下来，得意地向同学们讲祖母祈愿成真的事。

那之后，每次乌戈想要面包，祖母就向神祈祷，结果总能意外地挖到红薯。直到一天深夜，乌戈被“沙沙”的挖土声吵醒，他蹑手蹑脚地走到门口，竟然看见祖母正弓着腰在那里埋红薯……乌戈瞬间明白了一切。

从此，他总是默默地陪祖母挖“神赐”的红薯，直到回到父母身边。

乌戈的全名叫乌戈·查韦斯，他其实是委内瑞拉总统，他小时候挖红薯的故事激励人：“祈愿是一回事，如愿是另一回事。如果我们不提前埋下红薯，神不会把它赐给任何人。一切财富都要靠智慧和双手去创造。”

上行下效的儿童故事

故事典故是在历史中生成的，但因为具备时刻存在于当前的特质而具备了现实意义。典故是继承传统文化、民族凝聚的重要纽带。历史典故对于学生来说都有一定的人生哲理。典故中带给我们的人生哲理我们要慢慢领悟。你了解多少经典的故事典故？下面的内容是小编为大家整理的上行下效的儿童故事，仅供参考，欢迎大家阅读。

上行下效的儿童故事

晏子辞世已经17年了。

有一天，齐景公宴请各位大臣。酒席上，君臣举杯助兴，高谈阔论，直到下午才散。酒后，君臣余兴未尽，大家提出一起射箭比武。轮到齐景公，他举起弓箭，可是一支箭也没射中靶子，然而大臣们却在那里大声喝彩道：“好箭!好箭!”

景公听了，很不高兴，他沉下脸来，把手中的弓箭重重摔在地上，深深地叹了一口气。

正巧，弦章从外面回来，见此情景，连忙走到景公身旁。景公伤感地对弦章说：“弦章啊，我真是想念晏子啊。晏子死了已经17年了，从那以后，就再也没有人愿意当面指出我的过失。刚才我射箭，明明没有射中，可他们却异口同声一个劲地喝彩，真让我难过呀!”

弦章听了，深有感触。他回答景公说：“这就是大臣们的不贤啊。论智慧，他们不能发现您的过失;谈勇气，他们不敢向您提意见，唯恐冒犯了您。不过呢，话又说回来了，我听说过这么一句话，就是‘上行下效’。不是吗?国君喜欢穿什么衣服，臣子就学着穿什么衣服;国君喜欢吃什么东西，臣子也学着吃什么东西。有一种叫尺蠖(huo)的小虫子，吃了黄色的东西，它的身体就变成黄色;吃了蓝色的东西，它的身体就又变成蓝色。刚才您说，17年来没有人再指出过您的过失，这是否是因为晏子去世后，您就不再喜欢听人家批评您，而只喜欢听奉承话所造成的呢?”

一席话说得齐景公心里亮堂了，他不好意思地点点头说：“太好了，今天这一番话，教我豁然开朗。这是你做了先生，我做了学生了。”

一席话说得齐景公心里亮堂了，他不好意思地点点头说：“太好了，今天这一番话，教我豁然开朗。这是你做了先生，我做了学生了。”看来，只有真心愿意接受批评，才会经常听到别人对你的批评、建议;如果总是听到别人恭维自己，那恐怕原因就在自己身上。弦章的话是有道理的。

后来居上的儿童故事

我们学过的历史典故有曹刿论战、勾践卧薪尝胆等。这些故事典故都是优秀的中华文化。从故事典故中我们能学习很多历史知识。要深刻学习典故中的优秀中华文化。有没有比较好的故事典故模板呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《后来居上的儿童故事》，供您参考，希望能够帮助到大家。

后来居上的儿童故事

汉武帝时，朝中有3位有名的臣子，分别叫作汲黯、公孙弘和张汤。这3个人虽然同时在汉武帝手下为臣，但他们的情况却很不一样。

汲黯进京供职时，资历已经很深且官职也已经很高了，而当时的公孙弘和张汤两个人还只不过是个小官，职位低得很。可是由于他们为人处事恰到好处，加上政绩显著，因此，公孙弘和张汤都一步一步地被提拔起来，直到公孙弘封了侯又拜为相国，张汤也升到了御史大夫，两人官职都排在汲黯之上了。

汲黯这个人原本就业绩不及公孙弘、张汤，可他又偏偏心胸狭窄，眼看那两位过去远在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服气，总想要找个机会跟皇帝评评这个理。

有一天散朝后，文武大臣们陆续退去，汉武帝慢步踱出宫，正朝着通往御花园的花径走去。汲黯赶紧趋步上前，对汉武帝说：“陛下，有句话想说给您听，不知是否感兴趣?”

汉武帝回过身停下，说：“不知是何事，不妨说来听听。”

汲黯说：“皇上您见过农人堆积柴草吗?他们总是把先搬来的柴草铺在底层，后搬来的反而放在上面，您不觉得那先搬来的柴草太委屈了吗?”

汉武帝有些不解地看着汲黯说：“你说这些，是什么意思呢?”

汲黯说：“你看，公孙弘、张汤那些小官，论资历论基础都在我之后，可现在他们却一个个后来居上，职位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的农人一样吗?”

几句话说得汉武帝很不高兴，他觉得汲黯如此简单、片面地看问题，是不通情理的。他本想贬斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好压住火气，什么也没说，拂袖而去。此后，汉武帝对汲黯更是置之不理，他的官职也只好原地踏步了。

他本想贬斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好压住火气，什么也没说，拂袖而去。此后，汉武帝对汲黯更是置之不理，他的官职也只好原地踏步了。后来者居上，原本是客观事物的发展规律，这就要看我们从哪个角度来看这个问题了。汲黯认为提拔人才一定要论资排辈，反对后来居上，是不可取的。