要充分发展幼儿的大脑,最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节,早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯,早教最孩子的成长很重要吗?以下是小编收集整理的“早教知识:如何协助好妻子进行胎教?”,仅供参考,欢迎大家阅读。

胎教怎么进行?小孩是夫妇彼此爱情的结晶,胎教不仅是孕妇的事,丈夫一样有不能推御的义务。如何协助好妻子进行胎教?

孕妇的心态立即危害着胎儿的发肓,因而,丈夫要尽心竭力贴心妻子,分摊家务活,胸怀坦荡,不与妻子小肚鸡肠,有时间多陪妻子散散步、舒缓的音乐等,使妻子无拘无束,稳定情绪。如何协助好妻子进行胎教?胎教怎么进行?

当胎儿7个月时,早已拥有听觉系统和视觉效果,丈夫要同妻子一起用婉转的声调与胎儿讲话,给胎儿唱歌、说故事。此外,常常抚摩孕妇腹腔,对胎儿也是有益处。在孕妇临睡前,丈夫用全部手掌心和所有手指头在妻子腹腔做环形、有律动的按抚,边抚摩,边与胎儿发言或唱歌,这针对胎 儿的血夜填补及释放压力主题活动很有好处。

因而,丈夫一定要根据自身的勤奋,使夫妻和睦友好,相互将幽美的心态和觉得传送给胎儿,培育出一个身心健康、聪慧、漂亮的子孙后代。

爸爸在胎教中起什么作用?

胎教一般多是对于妈妈来讲的,而忽略了做父亲的功效。事实上,爸爸在胎教中的影响力也是不容忽视的。在某种程度上说,聪慧身心健康的宝宝问世,在挺大水平上在于爸爸。如何协助好妻子进行胎教?胎教怎么进行?

俗话说得好:“爱子娇妻。”这句话是有些道理的。胎教的功效已被世界各国专家学者所毫无疑问。孕妇的心态对胎儿的生长发育危害挺大。妻子怀孕期间,除再次出任她原先的工作中、学习培训、家中、社交媒体等日常工作外,又提升了一份培养新生命的诞生的每日任务,肩负起2个植物体的重任。

毫无疑问在她精神实质上、心理状态上、生理学上、精力与体形上面将产生挺大的转变。假如孕妇在怀孕期内心情低落,高宽比躁动不安,孩子出生后即便沒有畸型,也会产生饲养艰难、智力障碍、个性怪癖、非常容易兴奋和主题活动过多这些。因此,丈夫应加倍关注爱惜贴心妻子,让妻子多感受家中的溫暖,防止妻子有恼怒、受惊、害怕、忧愁、焦虑情绪等消极情绪的刺激性,确保妻子能心情舒畅,精力旺盛地渡过怀孕期间。

另外,还应留意嘱妻子孕妇左侧睡,防止明显震动和噪音,避免造成胎儿唇腭裂、唇腭裂等畸型。此外,丈夫还应积极担负家务活,帮助妻子搞好围生期健康保健,防止发烧感冒,非常是风疹,以防造成胎儿畸型。

在怀孕期内,给与妻子有效的营养成分,假如在胎儿产生的关键期缺乏维生素a,会威协胎儿的一切正常生长发育,特别是在对脑的生长发育危害较大,还经常造成小产、早产儿、胎死腹中、畸型。大部分孕妇有早孕反应,丈夫应激励妻子摆脱恶心干呕等反映,坚持不懈进餐,保证少食多餐,饮食搭配以避油腻感、易于消化为标准,尽可能选含有蛋白、糖分、维他命的食材,如牛乳、豆桨、蛋类食品、蔬菜水果、新鲜水果等。恶心呕吐强烈时要留意填补维生素b21、B6,必需时静脉注射。怀孕中后期,胎儿发肓加速,不但必须给与充裕营养成分,也要多喝水,并提升含维他命多的食材,维持排便顺畅。zJ09.cOM

孕妇所在的自然环境应务求清静舒服,不适合常常有明显的噪声刺激性。光源要光亮温和,做好室内室外环境卫生,避免感柒病症,避免浓烟环境污染,戒烟戒酒戒烟戒酒,控制夫妻性生活,提示妻子留意合理安排时间,适度做些家务活和必需主题活动,切勿偏执而过多维护则弊超过利。

如何协助好妻子进行胎教?丈夫应全力支持妻子为胎教而做的诸多勤奋,并积极参加进去,如陪着妻子一同与胎儿“玩乐”,对胎儿说故事,叙述您每日的工作中及获得,让胎儿了解自身的爸爸浑厚而强有力的响声,造成舒心和信任感。

延伸阅读

早教知识:艺术教育应该如何进行?


艺术教育是目前炙手可热的育儿方式,很多父母都会让孩子去上艺术课。但对于很多父母来说,不是很懂艺术,为孩子选择培训班往往根据自己的判断。那么艺术教育应该如何进行?

千万莫把孩子当大人教

“只是想要一个艺术家的家长就不要把孩子带到我这来,我只会灌输他们独创精神。”这是广东的艺术家杨之光说的话。“什么是想象力?像毕加索晚年的画依旧满含了童真、童趣,若把小孩子像大人一样培养就扼杀了他们的想象力。”文艺评论家李钟声说。

艺术教育不应被“窄化”

中央音乐学院附中的老师表示,孩子学艺术本身是没有什么不对,让孩子思考艺术也没有错,但把艺术当敲门砖的话,就十分不对了,那这就是在“窄化”艺术教育,不是艺术教育的正途。

“艺术教育是神圣的,专业的,更是利于孩子的,应当一直培养孩子艺术意识。只有艺术跟生活密不可分,跟每一个人都有关的时候才会在社会上形成一种艺术氛围。”

不是每个孩子都能成为郎朗

“不是每个人都有艺术,美术、 表演的天赋,也不是每艺术的人都能成功。要成为艺术家,需要天赋和努力,需要家庭的付出,也需要耐心的培养,而这些若仅仅靠金钱和愿望,是根本不可能获得的。”

首师大的教授说, 孩子的才华和天赋是可以开发的,早学会事半功倍,不要强迫孩子学习,那么不仅达不到预定目标,还可能会害了孩子。

现在大家都明白了吧,艺术并不是适合所有人,天分是很重要的,还有许多其他的影响因素,家长应好好考虑再做决定。

总结:让孩子接触艺术是件好事,但需要注意千万莫把孩子当大人教,艺术教育不应被“窄化”,不是每个孩子都能成为郎朗,请家长们摆正心态。

早教知识大全:亲子阅读如何进行最好


现在的妈妈都知道对孩子进行早期阅读很有必要,不少妈妈由于工作忙会给孩子买电子阅读器帮助孩子阅读,认为这样做既省时又省力。但是这样并不好,亲子阅读才是最佳方法。下面我们来看看如何进行亲子阅读。

我们先来了解下孩子的阅读习惯

自己感兴趣的故事,孩子会认真听,会被故事中的情节感染,父母也可以在这个过程中帮助孩子认识真善美和假丑恶,并且帮助孩子养成乐于倾听、善于表达的良好习惯。更重要的是,通过孩子对故事的理解,心细的父母还能发现孩子处于萌芽状态的心理问题或者行为偏差,一个及时的小故事、一段小寓言可能就能帮助孩子平复心理的波动,恢复阳光的心态。

鼓励孩子大胆“乱讲”

有些家长困惑,为什么孩子总觉得我讲的故事没意思的?讲故事究竟有什么秘诀?对此国内著名童书作家杨鹏给出了他讲故事的诀窍:

不要照本宣科的读故事,可能大人觉得很好看但小孩子不感兴趣的地方可以越过,围绕故事的主干讲,可以添油加醋,尽量让故事显得生动。

鼓励孩子“乱讲”,即使不符合大人的逻辑,也要好好鼓励。甚至可以和孩子开展“吹牛大赛”,保护他珍贵的想象力。

不要经常问“这个故事说明了什么道理”。要相信孩子们很聪明,能从字里行间领悟故事的含义,但可能表达不出。

给宝宝讲故事的学问

要有感情

为孩子讲枕边故事,要用感情来增加气氛,而且要轻柔甜美。讲故事之前最好先了解故事的主旨和内容,明确每个角色的性格和故事情节,这样讲起来一定很生动有趣。

声音丰富

火车“呜呜”、汽车“嘟嘟”声、小狗“汪汪”……都可以用不同的拟声词来表现,而不是呆板地读出来;同样地,大狗熊的声音和小白兔的声音也应该不一样。如果家长能够充分表现愉快、愤怒、失望、难过等情绪,睡前故事就会和动画片一样有意思。

爱心加耐心

如果昨天的故事还没讲完孩子就睡着了,那么今晚讲故事时,最好回顾一下昨天的故事。在讲述过程中孩子可能会有疑问,这时候应该先给孩子解答然后再开始讲今天的,不要说“现在不要问,等讲完了再告诉你”,那是不好的回答。

适度改编

可以根据孩子的兴趣点对故事进行改编,然后小幅度变动故事内容。例如有些外国故事的主角名字洋味十足,不妨改成邻家小孩的名字,孩子听起来会更亲切更好奇。

亲子早教网(www.zj09.com)提醒您:给小孩子讲故事是很好的一项活动,不仅能培养亲子感情,还能教孩子认识更多东西,也可以及时了解孩子的内心想法,给予引导。

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早教:如何针对幼儿心理进行早教


欲情故纵”法便是对于婴儿的好奇心、叛逆、求趣等心理特征,采用有意放开手、有心忽视的方式做到更强的文化教育目地。让孩子在试着、感受中累积社会经验,学好一些生活小常识和人生道理,如:你不想让他做的事儿偏要有意让他去做;特想让他参加的主题活动,却有意不邀约他报名参加……有时候能具有出乎意料的实际效果。如何针对幼儿心理进行早教?

实例一

还没有玩完

如何针对幼儿心理进行早教?用餐的时间到了,宝宝跟姥姥从外边散散步回家,提前准备洗手消毒用餐,可是宝宝都还没玩完,还想让姥姥带他去玩,没有他去,他就自身往门口跑。

方式应用

这时候假如你跟在宝宝后边追,他会越跑越来越快,将会还会边跑边顽皮地为你“激怒”。应用一下“欲情故纵”法,看实际效果怎样。父母能够 大声地跟宝宝说:“你自己出来玩吧,如今用餐的时间到了,我们大家必须用餐了,没人陪着你呦!”边说边把手合上。这时候,宝宝会立刻掉头回去跑。或许他会“侦查”等候十多分钟,看的确没人跟他出去,他便会老老实实回家。

这时候孩子如果有心态或是又哭又闹,父母要适度给孩子一个楼梯,如介绍一下今日好吃的饭菜、吃过饭后还有哪些主题活动等。

知心话语

孩子坚持要去做什么事情,许多情况下父母无须一直让孩子带着走,在沒有风险的状况下,能够 有意放开手让他去做,可是要对他说将会产生的不良影响。

实例二

奶太烫了

宝宝肚子饿了要吃奶,妈妈赶快给冲好啦,可是奶还很烫,不可以喝,宝宝迫不及待,痛哭。

方式应用

这时候,父母不必手足无措地边哄孩子边说:“立刻就好了,立刻就好了,没哭,没哭。”只是要平心静气地告知孩子:“如今奶还很热,不可以喝,要等一会儿。”假如孩子不听再次痛哭大吵大闹,能够 跟他说道:“妈妈对你说了,奶如今还不可以喝,你假如不害怕烫,一定要喝,你也就喝吧,你摸下……”在不容易烧伤的状况下,能够 让孩子摸一摸,觉得什么叫“烫”。拥有“烫”的体会,你让他喝他也不容易马上去喝过。

知心话语

孩子拥有冲动,想立刻获得考虑,一分钟都不可以等候,这类情况在孩子幼时成长阶段中经常发生。可是人的一生之中,必须耐心等待的事儿有很多,因此,教育工作者应当自小文化教育孩子学会思考。

实例三

不耐烦

见到隔壁邻居同年龄的孩子认字许多 ,还会数一数,乐儿的妈妈心急了,近期花了许多 時间教孩子,我觉得,她又在不辞劳苦从零基础就地乐儿数一数,接下去也要教他认字呢!可是乐儿彻底不耐烦,一会儿左顾右盼,一会儿摆布衣服裤子……

方式应用

晚饭后,宝宝在玩耍,妈妈取出刚买的绘本,高声并神密地跟妈妈说:“我今天买来一本很好看的故事书,我讲让你听……”滔滔不绝讲给爸爸听,有意冷淡宝宝,小故事说完了,父亲妈妈兴趣爱好不降,找到宝宝的乐高积木一起玩了起來,妈妈:“我想鲜红色的和翠绿色的,帮我哪个三角形的,我要五个正方形的,宝宝赶紧来给我一起找,数一数我一共有多少个乐高积木,再数一数父亲的,看谁的多……你要不要来报名参加,你跟我一伙吧,大家的房屋建得一定比父亲的好看。”

知心话语

你要让孩子做什么事情的情况下,最好是先激发他想干的冲动和兴趣爱好。如何针对幼儿心理进行早教?在教孩子学习知识的情况下更要把握好这一标准。教在有意,学在不经意,有时候以便引起孩子的求知欲和学习培训的兴趣爱好,巧设一些真诚的“陷阱”,把文化教育內容渗入在其中,那样做与逼迫或肯求孩子去做对比,成效一定更优。

友情提示:

“欲情故纵”法应用时要考虑到到儿童的年纪特性及生命安全。

如何针对幼儿心理进行早教?成年人跟儿童讲话时的心态一定要柔和,“演出”要当然、无痕迹。

如何针对幼儿心理进行早教


欲擒故纵”法就是针对婴幼儿的好奇、逆反、求趣等心理特点,采取故意放手、有意忽略的方法达到更好的教育目的。让孩子在尝试、体验中积累生活经验,学会一些生活常识和做人的道理,如:你不想让他做的事情偏偏故意让他去做;很想让他参与的活动,却故意不邀请他参加……有时能起到意想不到的效果。

案例一

还没玩够

吃饭的时间到了,宝宝跟奶奶从外面散步回来,准备洗手吃饭,但是宝宝还没有玩够,还想让奶奶带他出去玩,不带他去,他就自己往门外跑。

方法运用

这时如果你跟在宝宝后面追,他会越跑越快,可能还会边跑边调皮地向你“挑衅”。运用一下“欲擒故纵”法,看效果如何。家长可以大声地跟宝宝说:“你自己出去玩吧,现在吃饭的时间到了,我们大家都要吃饭了,没有人陪你呦!”边说边把门关上。这时,宝宝会马上调头往回跑。也许他会“侦察”等待几分钟,看确实没有人跟他出来,他就会乖乖回来。

这时孩子如果有情绪或者哭闹,家长要适当给孩子一个台阶,如介绍一下今天好吃的饭菜、吃完饭后还有哪些活动等。

知心话语

孩子执意要去做什么事情,很多时候家长不必总是让孩子牵着鼻子走,在没有危险的情况下,可以故意放手让他去做,但是要告诉他可能发生的后果。

案例二

奶太烫了

宝宝饿了要喝奶,妈妈赶紧给冲好了,但是奶还很烫,不能喝,宝宝等不及,大哭。

方法运用

这时,家长不要手忙脚乱地边哄孩子边说:“马上就好了,马上就好了,不哭,不哭。”而是要心平气和地告诉孩子:“现在奶还很热,不能喝,要等一会儿。”如果孩子不听继续大哭大闹,可以跟他说:“妈妈告诉你了,奶现在还不能喝,你如果不怕烫,一定要喝,你就喝吧,你摸摸……”在不会烫伤的情况下,可以让孩子摸一摸,感觉什么是“烫”。有了“烫”的感受,你让他喝他也不会立即去喝了。

知心话语

孩子有了欲望,想马上得到满足,一分钟都不能等待,这种情形在孩子幼年成长过程中时有发生。但是人的一生当中,需要耐心等待的事情有很多,所以,教育者应该从小教育孩子学会等待。

案例三

心不在焉

看到邻居家同龄的孩子识字不少,还会数数,贝贝的妈妈着急了,最近花了不少时间教孩子,这不,她又在不厌其烦地教贝贝数数,接下来还要教他识字呢!但是贝贝完全心不在焉,一会儿东张西望,一会儿摆弄衣服……

方法运用

晚饭后,宝宝在玩玩具,妈妈拿出刚买的图画书,大声并神秘地跟爸爸说:“我今天买了一本很好看的故事书,我讲给你听……”绘声绘色讲给爸爸听,故意冷落宝宝(但让宝宝又能听见),故事讲完了,爸爸妈妈兴趣不减,找出宝宝的积木一起玩了起来,妈妈:“我要红色的和绿色的,给我那个三角形的,我还要5个长方形的,宝宝快来帮我一起找,数一数我一共有多少个积木,再数一数爸爸的,看谁的多……你要不要来参加,你跟我一伙吧,我们的房子建得一定比爸爸的漂亮。”

知心话语

你想让孩子做什么事情的时候,最好先激发起他想做的欲望和兴趣。在教孩子学知识的时候更要掌握好这个原则。教在有心,学在无意,有时为了引发孩子的好奇心和学习的兴趣,巧设一些善意的“圈套”,把教育内容渗透其中,这样做与强迫或企求孩子去做相比,收效一定更佳。

温馨提醒:

“欲擒故纵”法运用时要充分考虑到幼儿的年龄特点及人身安全。

成人跟幼儿说话时的态度一定要温和,“表演”要自然、不留痕迹。

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