春之声胎教

春居杂兴王禹偁带拼音版 春居杂兴王禹偁阅读答案。

chūnjūzáxīng

春居杂兴

wángyǔchēng

王禹偁

liǎngzhūtáoxìngyìnglíxié，zhuāngdiǎnshāngshānfùshǐjiā。

两株桃杏映篱斜，妆点商山副使家。

héshìchūnfēngróngbùdé，héyīngchuīzhēshùzhīhuā。

何事春风容不得，和莺吹折数枝花。

1.这首诗使用了哪一种表现手法?表达了作者怎样的思想感情?

2.请对首句中的“斜”字进行赏析。

阅读参考答案：

1.诗人运用象征(若答比喻、言之成理也可)手法(1)作者写有功无过的桃杏妆点了明媚的春光，却不为春风所容，正象征了作者的遭遇。(以光花杏花自喻，用春风暗指皇帝及佞臣)，借春风吹折桃花杏花，抒发了忠臣不为皇帝佞臣所容，蒙冤受贬的怨债之情，表达了对皇帝昏庸无知的谴责。

2.“斜”字描写了两株桃树杏树映衬着向篱笆斜势生长的姿态，写出桃杏不甘篱笆的管束，而要破藩篱而出，也写出了诗人直言敢谏的性格和身居贬地仍不忘争取自由的精神。

此诗首句写景;第二句落实景之所在，又引出诗人并点明其身分，为下文的发问作铺垫;第三句以发问来抒情;第四句补述所感之由。全诗篇幅虽小而布置得宜，曲折有致。诗人住所的竹篱下侧生长着桃杏树各一株，被贬为商州团练副使的诗人简陋的住房就靠它装饰点缀着。可是这一日无情的春风不但吹断了几根花枝，连正在树头啭鸣的黄莺也给惊走了。于是诗人责问春风：你为什么容不得我家这点可怜的装饰呢?春风无知，诗人责问得无理，但正是这无理的责问真切地描摹出了诗人心头的恼恨，由此也反衬出了诗人对那倾斜于篱前的桃杏和啭鸣于花间的黄莺的深厚感情，曲折地反映出了诗入生活的孤寂凄凉。

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村行王禹偁拼音版 村行王禹偁阅读答案

cūnxíng

村行

wángyǔchēng

王禹偁

mǎchuānshānjìngjúchūhuáng，xìnmǎyōuyōuyěxīngcháng。

马穿山迳菊初黄，信马悠悠野兴长。

wànhèyǒushēnghánwǎnlài，shùfēngwúyǔlìxiéyáng。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

tánglíyèluòyānzhīsè，qiáomàihuākāibáixuěxiāng。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

héshìyínyúhūchóuchàng，cūnqiáoyuánshùsìwúxiāng。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

1.这首诗抒发了诗人哪些思想感情?请结合诗歌内容简要分析。

2.从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程?请联系全诗进行分析。

3.诗的颔联和颈联运用了哪些写景手法?试举两种并简要赏析。

1.诗人骑在马上，穿行于山间小路，安闲地欣赏着沿途的旖旎风光。就在此时，诗人突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木，与自己故乡的十分相似，因而触景生情，产生了思乡的愁绪。

2.作者的感情经历了由悠然到惆怅的变化过程。前三联写作者骑马走在山路上，看到黄菊、山峰、落叶、荞麦花，听到秋声，欣赏到山村的美景，心情悠然自得;最后一联写作者看到原野上酷似家乡的大树时，则勾起了乡愁，再加上仕途受挫，所以心情一下子变得惆怅起来。

3.①拟人手法。颔联运用拟人手法，将无情之景赋予人的灵性，山谷回荡秋声，山峰默默无语，形象生动展现了初秋晚景。

②比喻手法。颈联作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有秋日山村特征的事物来加以描绘，用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色，把山村原野写得色彩斑斓，可谓有声有色有香。

③动静结合的写法。以听觉写动景，傍晚秋声万壑起，这是耳闻;以视觉写静景数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。

④对比手法。颔联“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。颈联的颜色对比鲜明。

马儿穿行在山路上菊花已经微微变黄，任由马匹自由地行走着兴致格外悠长。

千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语。

棠梨的落叶红好似胭脂般红艳的颜色，香气扑鼻的荞麦花洁白的如同雪一般。

是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡!

春夜王安石古诗原文带拼音版 春夜王安石阅读答案

chūnyè

春夜

wángānshí

王安石

jīnlúxiāngjìnlòushēngcán，jiǎnjiǎnqīngfēngzhènzhènhán。

金炉香尽漏声残，翦翦轻风阵阵寒。

chūnsènǎorénmiánbùdé，yuèyíhuāyǐngshànglángān。

春色恼人眠不得，月移花影上栏干。

1.这是一首春夜怀人之作，诗人是如何抒写对亲人的怀念的?

2.诗的一、二两句，诗人分别从什么角度来写春夜的什么特点?

1.这是春夜怀人之作。诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时光的推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。表面上是这庭院夜色搅乱了诗人的清梦，实际上是由于对远方的人强烈的思忆，使诗人感到眼前的春色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉。

2.首句是从视觉听觉角度，写香炉里的香已经燃尽了，漏壶里的水滴也断断续续的，以动衬静，突出春夜之静;次句从触觉角度，写初春的寒风轻轻地吹拂着，给人带来了阵阵的寒意。

夜已经深了，香炉里的香早已经燃尽，漏壶里的水也快漏完了。后半夜的春风给人带来阵阵的寒意。

然而春天的景色却使人心烦意乱，只看见随着月亮的移动，花木的影子悄悄地爬上了栏杆。

四时田园杂兴古诗带拼音版 四时田园杂兴古诗意思

直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。诗词的学习是必不可少的读诗词可以说是有莫大的好处。你阅读过哪种诗词呢？小编特地为您收集整理“四时田园杂兴古诗带拼音版 四时田园杂兴古诗意思”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

sìshítiányuánzáxìng

四时田园杂兴

fànchéngdà

范成大

zhòuchūyúntiányèjìmá，cūnzhuāngérnǚgèdāngjiā。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

tóngsūnwèijiěgònggēngzhī，yěbàngsāngyīnxuézhǒngguā。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

白天下田去除草，晚上搓麻线，村庄里的男女都不得闲，各司其事。

孩子们不会耕也不会织，却也不闲着，在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。

首句直接写劳动场面。次句指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。