幼儿启蒙伴随着大家对独生子的高度重视及对儿童早期教育的资金投入，现又出現了一些单纯性侧重某一方面的状况，非常是侧重智商培养而忽略德育教育的状况较多，这对小儿的生长发育也是不好的。如何培养婴儿的好习惯？
如何培养婴儿的好习惯？针对儿童早期教育而言，大家规定自小就需要留意小儿的德、智、体、美全面的发展的难题。自然，对三岁之前的小儿大家觉得可按体、智、德、美丽的排序来给与文化教育和发展趋势。这儿大家将体放到第一位，由于它是小儿发展趋势的基本，是主杆，是支撑，沒有身体素质的发展趋势做确保，别的都谈不到。而智育和品德教育就好像二翼，要另外发展趋势，如仅侧重某一方面，就会导致片面性，免不了将来会走歪道。幼儿启蒙
品德教育针对小宝宝而言应当如何开展呢?因为这时小儿的語言及逻辑思维并未非常好发展趋势，不太可能选用一般批评的教育理念，但并不一定这时就不用品德教育，只是要从培养小儿的优良的行为习惯下手。
优良的行为习惯包含环境卫生习惯、和人相处的习惯、劳动者的习惯、助人为乐的习惯、思索的习惯这些。这种，家长要在抚养少年儿童的全过程中围绕。例如，小儿6个月之后就会和人问好，学话后也是最先学好叫法，这时候家长就需要留意培养小儿这类见人问好的习惯。刚开始是教他这类个人行为，不断加强，使之产生一种固定不动的行为模式。
再如，小儿在具有了一定的走动、抓物等工作能力后，他就很喜欢自己做些事儿，如何培养婴儿的好习惯？这时候家长可有目的地使他做些事儿，在他制成后给与一定的激励，那样积少成多，小儿就会培养为己、为别人办事的习惯。也有去看书的习惯，集中化留意的习惯这些也全是自小能够 培养的。幼儿启蒙
自然，家长一定要留意，有时候仅仅随便的行動，将会会使小儿培养不太好的习惯。例如，有时候家长常常与小儿喊着去玩，母亲怀着打父亲玩，或被什么碰了就要打这个东西，数次这般主要表现，小孩就将会培养打架的习惯，到幼稚园后就会主要表现出去。因此 ，家长在平常的育儿教育主题活动中，要有培养小孩好习惯的观念，要留意自身的行動，耳濡目染地给孩子一些好的危害，好的个人行为营造。
在培养小儿优良行为习惯时，也要留意激发小儿的自觉性、主动性，要重视小儿，多给与心态、感情上的适用，对一些难题心态要确立，对稍大一点的小孩要简易地讲一些大道理。不必一切都包办代替，全都替小儿做，也不必过多多方面限定，使小儿手足无措。
如何培养婴儿的好习惯？总而言之，小儿自小培养的习惯，对将来的生活是有挺大危害的。优良的习惯，长大了搞清楚大道理之后更推进、更健全，而欠佳的习惯在将来再校准，则必须花销一定的活力，乃至导致一定的痛楚。因此 期待家长要有目的地使小儿产生优良的行为习惯，为他将来的日常生活奠定优良的基本。