孩子胎教

独自在家（孩子篇）。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？为满足您的需求，小编特地编辑了“独自在家（孩子篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我想我的孩子已经能够自己待在家里了。我想知道该怎么做才能避免出现问题呢？

思考：

让孩子一个人在家对家里的每个人来说，都是一大进步。它对孩子提出了更高的要求，同时也给了家长久违的自由。这听起来很像是彻底的解放，但是不要一次改变太多。花些时间来做计划和准备。

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解决方法：

1、在孩子的帮助下，制定一份他们独自在家时需要遵守的规矩的清单。包括具体“要做的”事情，比如家庭作业、家务活等，以及“不允许做的”事情，例如给陌生人开门、使用炉子或者将弟弟妹妹捆起来。清单上也包括可以进行的活动的度，比如他们可以看多少电视，可以吃什么东西。你事先考虑得越多，包括进来的东西越多，以后需要处理的问题就越少。

2、让孩子参加一些危机处理训练。很多医院、学校都为孩子们提供这样的训练班。这些都是不错的选择，因为他们通常都包括了所有的危机处理程序。让所有的孩子都参加这种训练，而不仅仅是年纪最大的那个。确保在电话附近容易看到的地方有所有重要的电话号码，不要压在一大堆旧信底下。将紧急电话写在电话机上，我曾经听说有成年人在发生紧急事故时都忘了电话号码。如果你所在的城市没有通过电话号码就锁定位置的系统，确定你家的地址也写在紧急事件贴士上。给孩子一位你认识并且信任，而且又在附近的大人的电话，尤其是当你离家很远的时候。

3、事先讨论或者演习可能发生的各种情况。问“如果……你会怎么做”这样的问题，来确保你的孩子已经准备好了。例如：（1）如果你的钥匙丢了怎么办？（2）如果有人来敲门怎么办？（3）如果你饿了怎么办？（4）如果你做作业遇到难题需要帮助时怎么办？（5）如果爸爸没有在五点准时回来怎么办？（6）你会怎样接电话？（7）当我在上班时，什么时候可以给我打电话？

4、如果你不止有一个孩子，事先决定好哪个孩子有“领导权”，还是他们都是平等的。清楚地说明他们要遵守的规矩。决定当你不在的时候，如果发生争执该如何处理。

相关知识

早教启蒙：怎样嘱托独自在家的孩子

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“早教启蒙：怎样嘱托独自在家的孩子”，仅供参考，欢迎大家阅读。

有的暑假家长会让孩子独自在家，这时候家长应怎样叮嘱孩子呢？记者采访了一些小学老师，期待家长能更确立如何帮孩子渡过一个安全性的暑假。怎样嘱托独自在家的孩子？

家长应事前开展安全知识教育，确立告之孩子随便打动火、电的严重危害，教孩子恰当应用电器产品，并尽可能将家中的危险物品，如车用汽油、酒精、用于清理洗手间的液體等放进孩子够不着的地区。怎样嘱托独自在家的孩子？

除此之外，一些家长只简易地指令孩子别动这别动那，却不表明缘故，年纪较小的孩子求知欲强，有时候将会会禁不住违背家长的严禁，引起风险。因而，为保证安全，家长应每日抽时间给孩子打三至四次电話，做些简洁明了沟通交流。如果有标准，父母最好是轮着休假在工间回家了一趟，让孩子感受到父母的关爱。怎样嘱托独自在家的孩子？

怎样嘱托独自在家的孩子？因为中小学生自我约束能力相对性较弱，做假期作业常耍些“骄傲自大”，练题时压根不测算就随意填入回答。因而，对孩子的工作，家长应每日抽出来時间开展必检和抽检。必检是检查作业的进展，抽检则是挑出来一些练习题，核查結果是不是恰当。假如孩子进行工作状况不错，还可以适度考虑到给与奖赏。

自言自语是孩子在排除孤独

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？为满足您的需求，小编特地编辑了“自言自语是孩子在排除孤独”，仅供参考，欢迎大家阅读。

“自言自语”是幼儿的游戏言语，是幼儿与假想伙伴的游戏。独生子女更有可能有假想伙伴，这是排除孤独和寂寞的巧妙方法。

细心的父母可能会发现，孩子在独自游戏时，常常会扮演各种不同的角色，还常常自言自语，时而与这个角色对话，时而又与另一个角色对话，好像他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些父母便会担心起来，怀疑孩子是否患上了某种心理疾病。其实，这是儿童正常的行为表现，这里的“不同角色”是幼儿假想的游戏伙伴，“自言自语”是幼儿的游戏言语。

幼儿的游戏言语

三口之家的现代家庭结构，决定了大部分孩子在童年时期往往有较多时间是独自在家里游戏，这时就常常会出现年轻父母担心的幼儿游戏言语。幼儿的游戏言语是其思维的有声表现，它伴随着游戏进行，反映行为过程中的问题和行动结果。

幼儿假想的游戏伙伴

假想的游戏伙伴是儿童游戏的精神伴侣，无形的朋友。据研究，约有15%~30%的儿童会出现这种现象，一般在2.5~6岁之间发生。一般地说，这个现象到了入学年龄，随着幼儿社会交往的增多会渐渐消失，个别也可能延续至10岁左右。

孩子独自睡觉好吗

友：我小女儿4岁3个月，近期我一直想让她独立睡觉，可是怎么也不成功，她每次都答应的好好的，到睡觉时就犹豫，一会儿让妈妈先陪一会儿，一会儿又没有喝水等等；好不容易睡觉了，到了半夜她先是过来找我们，要求在我们床上睡觉，后来自己醒来就哭，我们只好又把她接过来睡觉。昨天晚上，我说那你过来睡吧，她很高兴，到来半夜她还是爬起来看了一下，然后又睡了。她睡觉过程中还踢腿，过了半夜12点多后，她才睡的塌实了。请问孩子是怎样的心理，我们怎样培养她独立睡觉的能力。

茅教授：你对儿童社会性行为发展的关注，让孩子独自睡或陪睡，就成为一大问题。既有大人应该尽早和孩子分开卧室睡为好的意见，也有认为陪睡并不是坏事的看法。二次世界大战以后，欧美式育儿方法，传播很快，多认为让孩子独自睡一屋更好，可以尽早锻炼他（她）的独立性。当然，这也与经济条件有关，有孩子自己的卧室才行。我个人认为在孩子幼小年龄阶段，母子应在同一个卧室里，但不在同一个床上为好，这是因为年龄小的儿童往往缺乏安全感，当他醒来一会儿，看见你在屋里，他就会感到安全，可以重新入睡。另外，也便于照顾，你只要欠身看一看他就知道他是否盖好了被，有什么需要，就可以替他解决了。

你孩子不愿独自去睡，还常醒来（没有说是否在一个卧室里睡），可以试试以下方法：

1、她已经四岁多了，可以懂一点道理了，在入睡前，要把准备工作做好，不玩兴奋的游戏，和她讲一讲妈妈在屋里有事也陪她的话（不要求她答应，答应也没有用），让她有安全感。

2、和她一同看看图画书（内容简单、画面优美的），把注意力吸引到故事中去，不于要妈妈陪。

3、她如果还睡不着，可以坐下来陪她一会儿，但不要让她起来，起来以后，再睡下去更困难。

4、如果她在夜里睡醒来要来找你，最好把她抱着、搂紧，这时她一定有一种不安的心理，并想要有使自己心里得到满足的要求，属于一时性的现象。你应该陪她一会儿，稳定她这种心理，让她有安全感，绝不要赶她走。

5、不过，一起睡觉之后，第二天早上起来，你可以对孩子说：“你看，妈妈在屋里呢！今天晚上自己一个人睡怎么样？一个人睡，床很宽敞，睡得更舒服”。到了晚上上床以前再重复一遍，以使她印象深刻。

6、要培养孩子独自睡觉是一个艰难的过程，要耐心诱导，要等待她的发展达到一定的成熟程度才比较容易做到。

自言自语是孩子孤独表现

“自言自语”是幼儿的游戏言语，是幼儿与假想伙伴的游戏。独生子女更有可能有假想伙伴，这是排除孤独和寂寞的巧妙方法。

细心的父母可能会发现，孩子在独自游戏时，常常会扮演各种不同的角色，还常常自言自语，时而与这个角色对话，时而又与另一个角色对话，好像他正在和一些“伙伴”一起玩耍似的。有些父母便会担心起来，怀疑孩子是否患上了某种心理疾病。其实，这是儿童正常的行为表现，这里的“不同角色”是幼儿假想的游戏伙伴，“自言自语”是幼儿的游戏言语。

幼儿的游戏言语

三口之家的现代家庭结构，决定了大部分孩子在童年时期往往有较多时间是独自在家里游戏，这时就常常会出现年轻父母担心的幼儿游戏言语。幼儿的游戏言语是其思维的有声表现，它伴随着游戏进行，反映行为过程中的问题和行动结果。

幼儿假想的游戏伙伴

假想的游戏伙伴是儿童游戏的精神伴侣，无形的朋友。据研究，约有15%~3O%的儿童会出现这种现象，一般在2.5~6岁之间发生。一般地说，这个现象到了入学年龄，随着幼儿社会交往的增多会渐渐消失，个别也可能延续至10岁左右。