上幼儿园入学准备

让孩子喜欢上幼儿园。

时间是一条金河，又是一年开学季，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《让孩子喜欢上幼儿园》，相信能对大家有所帮助。

我会努力家长也要配合

老师名片：林安娜，11年幼师经验。

我会蹲下身来多和孩子用眼睛“说话”

今年三月份接手了一个新开的班级。全部的孩子都是新生，我也调整好心态，做好心理准备，迎接他们适应期的哭泣。

第一周的教学主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，积极鼓励正面教育，尽早地稳定幼儿的情绪，努力使孩子喜欢上幼儿园。

把孩子送到三位完全陌生的老师手中，不光孩子有焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等，但这种焦虑常常会影响到孩子的情绪。因此家长要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母应该推他一把。既然把孩子送到幼儿园里，就要让他学习独立生活。

有些家长送孩子来，孩子好好的，大人倒先哭起来了，结果弄得大人、小孩一起哭。还有些家长把孩子送到后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。

所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

怎样让孩子尽快地适应集体生活，其实光靠幼儿园的教育是不够的，也需要家长的配合：

一、不良的饮食习惯：有的孩子坐着等老师来喂，有的孩子还有比较严重的偏食挑食现象。

在家里可以试着让孩子这样做：1.吃饭时先鼓励孩子自己吃，孩子不愿吃了再喂；2.饭前不要让孩子吃零食；3.吃饭时不要让孩子离开饭桌；4.教会幼儿如何使用勺子。

二、不爱护玩具：玩具随地乱扔不会整理，并且有抢夺玩具的现象。这种情况的存在一方面是由于家长包办造成的；另一方面是由于现在的孩子都是独生子女，没有与别人分享的经验。

针对这种情况，我们要求孩子学习整理玩具。我们提醒他们玩具也有自己的家，我们玩好后应该把他们都送回家。对于要抢玩具的孩子，我们要求多跟孩子说，“大家一起玩好吗？”“你玩好了再给我玩好吗？”等等语言。家长平时在家也可以试着让孩子自己来收拾玩具。

三、行动自由散漫：孩子刚上幼儿园，从一个自由的环境到一个相对来说有规范的幼儿园集体生活，会有一段时间的不适应，比如上课或游戏时还有几个孩子随意走开，集体观念差。而且孩子们好模仿，一个走开了，后面会有很多小朋友跟着一起离开。

针对这种情况，我们一方面会在选择教学内容游戏时，多考虑如何吸引孩子的注意；另一方面也会对小朋友有一定的纪律约束。ZJ09.coM

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如何让宝宝喜欢上幼儿园

对于许多家庭来说，宝宝上幼儿园都是一件大事，而宝宝是否喜欢上幼儿园更是一件让许多人头痛的事。那么，如何让宝宝喜欢上幼儿园呢？张女士有一番好经验。

儿子呱呱两岁七个月，幼儿园“园龄”已近四个月。送儿子入园时正值夏季，天气燥热。有经验的朋友告诉我们要准备些降火药，说刚入园的宝宝多因“火”大而生病。并一再告诫：任由他撕心裂肺地哭，拳打脚踢地闹，你都要“岿然不动”；不论抱着，扛着，只要送到，就是胜利。为此，我们做好了最充分的准备。

入园前的一个月里，每天下午抱他去幼儿园，坐滑梯、乘飞机、骑木马，玩得不亦乐乎。我们还帮他与附近一个已入园的宝宝交上朋友。入园前一天的晚上，问他明天去不去幼儿园，回答干净利落，“去！”尾音还高高扬起透着得意与自豪。

那天早上，呱呱像往常一样醒来，我悄悄对他耳语：“儿子，起床，该上幼儿园了。”话音未落，他“咕噜”一下爬起来，嚷着要穿衣服。看来前些日子的工作还真见效。可是一进学校，事情就没那么简单了。推开小班的门，传来宝宝们的一片哭声；十几个宝宝，站着哭的，坐在小椅子上抹眼泪的，哭哭停停等着老师去抱、去哄的，令人怜惜；老师个个手拉怀抱两三个宝宝，又拍又哄。儿子开始意识到某种不安，紧紧向我怀里靠，小手死死抓住我的衣服。为稳住他，我忙拉他到桌边吃饭。可他哪里还吃得下饭，没半分钟，儿子也加入了小朋友们的悲伤大合唱。我是在儿子撕心裂肺般的哭声中，冲出教室的。回到空荡荡的家里，心仿佛被掏空一般，又好像让什么利器划伤，一揪一揪地疼，而且没着没落，不知疼到几时。

未到放学的时间，烈日下接宝宝的家长已在校门口站了一片。门一开，家长们蜂拥而进，个个奔跑如飞。儿子看见第一个冲进教室的我，“哇”地一声扑到我怀里嚎啕大哭起来，似乎受了天大的委屈，怎么哄也无济于事，直到离开学校很远，还在啜泣。回到家里的辰光是快乐的。一进家门，儿子又恢复了往日的活泼与逍遥，搜出汽车，跳上沙发，嘴里嚼着饼干，又开始嘿嘿哈哈地唱起来，全然忘了刚才大哭的是谁。

接下来的两周变化不大，时有哭闹，第三周情况开始好转，接送时脸上不再滚“小金豆”，但也难见笑容。我们适时表扬，逢人便说呱呱上幼儿园不哭了。他呢，回家就说谁谁今天又哭了，没出息。这样，儿子开始习惯并喜欢上了幼儿园的生活。我们全家也为他顺利过关而欣喜。

让幼儿园老师喜欢你的孩子

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“让幼儿园老师喜欢你的孩子”，相信能对大家有所帮助。

每一位父母都希望孩子能得到老师的赞赏和栽培，但我们的宝宝并非时刻都那么配合。如何才能让你家宝宝成为幼儿园老师喜欢的好孩子呢？下面就教给您几招！

一、调教出热情、有礼貌的宝宝

现在的孩子们都很聪明，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定会很容易得到老师的青睐。

每天早上送宝贝到幼儿园的时候要记得提醒宝贝和老师打个招呼，当然放学也别忘了和老师再见，如果妈妈不吃醋的话可以让小家伙亲亲老师哦。

二、尽量减少老师的负担，别做“事多”的妈妈。

幼儿园的生活是集体生活，孩子又多，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到，尽量让孩子和其他孩子一样，不要太特殊。

尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等，如果没有特殊情况，建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园，现在的所有比较正规的幼儿园的卫生状况还是不错的，如果孩子生病不能上学损失的肯定是幼儿园。同时正规的幼儿园在幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检，已经把一些危险的传染源杜绝了。如果你的孩子是自备餐具，那么，老师每餐后要单独为你的孩子清洗餐具，如果可以请尽量不要在这方面增加老师的负担。

三、对老师宽容一点，出现问题少责备一点。

幼儿园年龄段的孩子自我保护和安全意识尚不足以保护好自己，而且老师不可能把每一个孩子都拉在身边不给他们自由，那么在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，也是正常的，如果不是特别严重请不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，但老师心里也很难受，如果这个时候你能够宽容地说一句：“没事，老师也不要太放在心上。”老师会很感谢你的理解，会在以后的工作中给你的孩子一些特别的照顾。

四、要看到并感谢老师为宝贝所付出的。

幼儿园老师的工作本身就是很繁杂也很辛苦的。所以，当老师们辛苦地忙完一次活动时，请你对老师说一句：“活动太棒了，老师辛苦了！”这表示老师们的辛苦得到了认可，老师们即使辛苦也会觉得欣慰的。

五、不要和幼儿园领导过于亲近。

如果对老师的工作有什么建议最好直接、委婉地和老师进行沟通，如果你是通过园长和老师沟通的，那么很可能老师就要丢掉她这个月的奖金了。而且即使你和幼儿园领导关系再好，要知道，每天陪在你宝贝身边的是班级里的老师们。

六、准时接宝宝离园。

工作了一天，老师也想按时下班。当然有很多家长下班很晚，不能按时接孩子，那么请记得跟老师说声：“谢谢！”

七、不要给幼儿园老师送礼。

一般正规的幼儿园是不允许老师收红包的，如果能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了。如果你真的很想感谢老师，或者某次外出带点适合老师的小东西，老师也会很高兴。但如果平时对老师过于苛刻，即使送礼给老师，她也不见得就会忘记你平时的苛刻，而对宝宝更加关爱了。

自理的孩子不喜欢幼儿园（上）

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子要在入学前做好相应的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“自理的孩子不喜欢幼儿园（上）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

你提到的问题，我也有所感触。也许是灿灿太乖了，不用老师太操心所以老师对她的关注反而少了些。这也是我曾经关心的一个问题。我也曾担心孩子在幼儿园受的关注太少，会不会得不到适当的鼓励，而对孩子的成长不利。昨天把这个话题还和悄悄讨论，悄悄安慰我说：“其实如果老师把孩子捧上天那才有问题呢。负责任的幼儿园如果孩子真有了问题会和家长沟通的”，郑好常常对我提到她喜欢幼儿园，喜欢老师，说明她还是可以得到适当的鼓励的，否则怎么会喜欢呢？我们这些妈妈，每天上育儿网站，每天钻研育儿书籍，对孩子的教育往往是过于要求完美。所以会在面对有些和我们不太一致的育儿方式的时候（比如老师对孩子不象我们那样关注，说实话，我也遇到过好几次，当时心里也是嘀嘀咕咕）心里就会产生怀疑。我想这是我们这些热衷早教的妈妈们的一个特点吧。我看了下面翩翩妈妈的话感触更深，她提到的幼儿园老师的生活其实我们也都可以想象的出，从这一点上讲，我觉得我可以理解老师，虽然我是那么热切的希望我们的孩子在幼儿园里能够受到老师的关注。所以我也赞成翩翩妈说的：尽量让孩子适应老师，不要让老师去适应孩子。

另外灿灿是刚上幼儿园（快2个月了吧），不象郑好已经上了1年多了。灿灿可能对这种集体生活还没有完全适应，这可能是她现在不是很快乐的主要原因。

蛮蛮的回复：

让孩子学会适应环境，是你现在着手要做的，能让孩子尽快摆脱因受冷落而带来的不快，让孩子尽快地快乐地生活。适应环境也是孩子要学会的生活技巧呀！

事实上，我们不可能改变孩子现在的生活环境（就如同我们不可能尽快让中国经济赶上美国一样），现实就是如此，我们只有适应环境，并要学会在这种环境中生存才是最关键所在！

中国幼儿园的现状，是众所周知的，你不可能改变，你能做地是教会孩子适应！何况被成年人忽略，这是孩子上学后常会遇到的问题，她适应后，要么是自娱自乐，要么就是学会技巧让老师关注，两种方式，孩子自己会选择的，由她来做，她肯定能做得更好！

下一篇：自理的孩子不喜欢幼儿园（下）

怎样让幼儿园老师喜欢宝宝

一、对老师宽容一点，出现问题少责备一点。

幼儿园年龄段的孩子自我保护和安全意识尚不足以保护好自己，而且老师不可能把每一个孩子都拉在身边不给他们自由，那么在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，也是正常的，如果不是特别严重请不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，但老师心里也很难受， 如果这个时候你能够宽容地说一句：“没事，老师也不要太放在心上。”老师会很感谢你的理解，会在以后的工作中给你的孩子一些特别的照顾。

二、要看到并感谢老师为宝贝所付出的。

幼儿园老师的工作本身就是很繁杂也很辛苦的。所以，当老师们辛苦地忙完一次活动时，请你对老师说一句：“活动太棒了，老师辛苦了！”这表示老师们的辛苦得到了认可，老师们即使辛苦也会觉得欣慰的。

三、调教出热情、有礼貌的宝宝。

现在的孩子们都很聪明，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定会很容易得到老师的青睐。

每天早上送宝贝到幼儿园的时候要记得提醒宝贝和老师打个招呼，当然放学也别忘了和老师再见，如果妈妈不吃醋的话可以让小家伙亲亲老师哦。

四、尽量减少老师的负担，别做“事多”的妈妈。

幼儿园的生活是集体生活，孩子又多，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到，尽量让孩子和其他孩子一样，不要太特殊。

尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等，如果没有特殊情况，建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园，现在的所有比较正规的幼儿园的卫生状况还是不错的，如果孩子生病不能上学损失的肯定是幼儿园。同时正规的幼儿园在幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检，已经把一些危险的传染源杜绝了。如果你的孩子是自备餐具，那么，老师每餐后要单独为你的孩子清洗餐具，如果可以请尽量不要在这方面增加老师的负担。

五、不要和幼儿园领导过于亲近。

如果对老师的工作有什么建议最好直接、委婉地和老师进行沟通，如果你是通过园长和老师沟通的，那么很可能老师就要丢掉她这个月的奖金了。而且即使你和幼儿园领导关系再好，要知道，每天陪在你宝贝身边的是班级里的老师们。

六、准时接宝宝离园。

工作了一天，老师也想按时下班。当然有很多家长下班很晚，不能按时接孩子，那么请记得跟老师说声：“谢谢！”

七、无需给幼儿园老师送礼。

一般正规的幼儿园是不允许老师收红包的，如果能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了。如果你真的很想感谢老师，或者某次外出带点适合老师的小东西，老师也会很高兴。但如果平时对老师过于苛刻，即使送礼给老师，她也不见得就会忘记你平时的苛刻，而对宝宝更加关爱了。

自理的孩子不喜欢幼儿园（下）

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面是小编精心为您整理的“自理的孩子不喜欢幼儿园（下）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

灿灿妈好，我们妮妮跟灿灿差不多大，都上幼儿园了，所以你的贴子我基本都看了。你的问题，我有时也会想到。

刚上幼儿园那会儿，因为不适应，妮妮哭起来嗓门很大，老师关心得较多，而且进了幼儿园感觉老师就是救命稻草，总让老师抱，还不让老师去碰其它小朋友，占有欲很强。

随着慢慢适应，加上她自理能力很强，老师慢慢会忽略她而去对其它不太能自理或较她小的小朋友照顾得更多点（有时早上匆忙送去没时间跟老师交流的情况下，我也能感觉得到），不过站在老师的角度考虑一下，我也能理解。

有天晚上我问妮妮：“老师现在还抱你吗？”妮妮边玩边答：“不抱了”，“那老师还抱其他小朋友吗？”“抱的”，“那你要老师抱吗？”“不要！”，听到这里我也放心多了，现在的妮妮心态还算好。

不过，只要早上有时间我都会在送妮妮去幼儿园时，跟老师交流一下。多说说她在家的表现及从幼儿园回来说些关于小朋友、老师有趣的事（假装听错了，问老师是不是这样啊？），还有今天又从老师那儿学到了什么回来跟妈妈表演了，老师很喜欢听的。

最近可能是我交流得较多，妮妮天天很开心去幼儿园，在幼儿园里表现得也好，老师一高兴就把自己的巧克力、糖分给妮妮吃，结果妮妮几天晚饭都不好好吃，现在我又发愁了。

灿灿现在的情况，确实跟老师的关心程度有很大关系，多跟老师交流一下吧。灿灿听话、自理能力很强，此时妈妈最关心的是孩子的心情，非常能理解。

愿灿灿能在幼儿园里快乐、健康地成长！

让孩子喜欢上创造不是难题

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，让我们来学习一下入学准备知识吧！小编为此仔细地整理了以下内容《让孩子喜欢上创造不是难题》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

创造意味着社会的进步，创造及创新。只有让人们保持一股不断创新的劲头，社会才会不但的进步，因此家长就应该保持着孩子的不断的进步不断创新，家长应该如何让孩子喜欢上创造呢。

No.1 欢迎来到“为什么”时代

孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急切地来问 “为什么”时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难得到提高。

尝试一下：找到孩子感兴趣的话题，忍住告诉孩子答案的冲动，在孩子的“为什么”之后，随即把问题反问回来：“这真是个好主意，你觉得呢？”你会发现，这种启发式的反问使孩子的小脑瓜开始运转起来，他完全被他自己提出的问题所吸引，饶有兴趣地跟你讨论，甚至在讨论结束后兴致仍然高涨。

这种鼓励思考的对答一般在孩子2～3岁时即可进行。你要做的是，根据孩子的理解水平来调整提问的深度，在愉快的对话中，指导孩子从已有的经验中得到新的主意。

No.2 张开想象的双翼

这个训练通常也会被称作“异想天开”。童年是充满幻想的时期。在我们看来，孩子的想象也许有些可笑和不切实际，但一旦他们可以“异想天开”，不按部就班地人云亦云，可贵的创造性思维模式就开始形成。幼儿早教

No.3 新眼光看平常事

摆脱固有的思维模式是创造性思维的起点。当我们学会转换思维的角度，就会更好地看到问题情境之间的关系，才能更有效地发现创造性地问题解决之道。

让孩子用新的眼光来重新认识身边一些习以为常的事物，是培养创造性思维的基础。孩子一旦习惯于这种思维过程，当再次遇到不熟悉的问题时，他就会想到用不同的思维方式来为自己遇到的新挑战、新情景或新问题找到解决方案。幼儿早教

下面的活动可以帮助孩子进一步了解和尽可能发挥这种能力。

No.4 质疑：真的还是假的？

创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问：真的还是假的？从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题，那么他们的思路就会更开阔、灵活。早教网

当孩子对问题给出了他们自己的看法后，再让他们说出并支持与之对立的观点，可以使他们意识到不同的思维模式。在下面的活动中，孩子将学会如何这么做。

No.5 别让“不”绊倒孩子

自信是孩子不断进步的前提。有了自信，孩子就会变得勇敢，甘愿冒险。而当你对孩子说“不”时，可能阻止了孩子很了不起的主意。这会让孩子沮丧，让他觉得自己很笨，越来越自卑。

无论在任何时候，都要鼓励、赞扬孩子，避免让“不”束缚、限制住孩子的创造力。

同时也要引导孩子对各种可能性的事说“是”，说“为什么不”，而不是“我不能”。然后集中精力对自己的想法进行验证。伟大的创造往往就是这样诞生的。

No.6 一二三，向后转

善于创造性思维的人经常尝试用与常人相反的方式进行思考，这就是逆向思维。逆向思维能够打破条条框框，在别人认为不可能地方和别人没有注意到的地方有所发现、有所建树。

逆向思维可以解脱大脑中固有模式的束缚，在你需要创造出一些你无法描绘、或者无法见到的事物时，帮助你拓宽思路，充分发挥自己的创造力和想象力。早教网

No.7 开启孩子的感知世界

孩子只有在他们自己支配和主宰的环境中创造的火苗才能被激发出来，所以，我们要尽量提供给他们看、摸、尝试、学习，及自我表现和动手操作等多种机会。这会大大开启他以前没有尝试过的想法与念头，也是提升孩子创造力的一个关键。

本网站小编总结 ：所有活动的选择都要与孩子特定的年龄和发展阶段相适应。对孩子来说，最好的活动是操作性和开放性的，重要的是过程而不是结果。家长在这个过程中应该让孩子明白这一个过程。

孩子从幼儿园回来说：老师不喜欢我…

父母都希望自己的孩子在幼儿园吃饱、睡好、玩得高兴、学得愉快，成为受同伴和老师喜爱的小朋友。可当孩子回家抱怨“老师不喜欢我”时，你该怎么办？

4岁的妞妞刚升入中班，新换了班主任，她明显不适应，回家委屈地向妈妈倾诉：“老师不喜欢我，她喜欢朵朵，今天提问朵朵了，还对朵朵又亲又抱。”妞妞妈听了女儿的话有些焦虑：都说和老师搞好关系非常重要，可我们并没有什么经验，女儿又内向敏感，这可怎么办？

当我们谈论“老师喜欢或不喜欢我的孩子”时，我们实际在谈论什么？

“自己喜欢自己”和“别人喜欢自己”谁更重要？

对于孩子的成长，父母应建立一个基本信念，此生孩子首先要学会的是“爱自己”，其次才谈“被别人爱”。只有让孩子学会“爱自己”，才会真正地赢得他人的喜爱，因为无论谁都会喜欢乐观、积极、充满自信的人。而很多父母往往在两者之间颠倒了顺序，或者干脆忽视了前者。

这也正是我们周遭很多看起来开朗乐观的人内心却孤单、脆弱甚至抑郁的根源所在，因为他们只关注被别人爱，并不爱自己。而这一切的根本就是父母要像结婚誓言那样地无条件地接纳孩子，在他的内心种下安全、信任与自信的种子。

您是否习惯于评判孩子的对错，或者用“你如果不……妈妈/老师就不喜欢你了”来要挟或吓唬孩子？

我们的很多语言、行为都并非有意，但却在暗示孩子“你可能不被妈妈/老师喜欢”“被妈妈/老师喜欢非常重要”，从而导致孩子患得患失，很害怕失去他人的宠爱，害怕自己做的事情被认为“不好”“不对”。所以，父母要学会接纳孩子的小过失，在评判孩子时一定要首先告诉他错在哪里以及原因，不要让孩子产生“妈妈不喜欢我画的画”“我做什么都不对”的错觉，避免要挟、恐吓和类似的暗示。

当孩子说“老师不喜欢我”的时候，他们到底在表达什么？

看得见、摸得着的才是“喜欢”

3～6岁的孩子是“具体形象”思维模式，“喜欢”对于他们来说是一些很具体的东西，比如被提问、被表扬、被拥抱、被抚摸……例如孩子对妈妈说“老师不喜欢我”，妈妈问为什么，孩子可能会说：“老师点了其他小朋友的名，没喊我”。我们大多数孩子平日都会得到多位家人的关注，进入幼儿园后这种关注会因为孩子多、老师少而降低，所以很多孩子心目中会失落，觉得老师“不喜欢我”。

“喜欢”也是孩儿脸，说变就变

如果你听到孩子说“老师可喜欢我了”，千万别高兴得太早，因为明天孩子很可能又告诉你“老师不喜欢我”。这个阶段的孩子情绪和情感还不稳定，所以他们往往会因为一件小事就说出“喜欢（不喜欢）”，比如，放学前老师想让孩子好好吃饭而说了他一句，可能就会被孩子理解为“老师不喜欢我”。

当孩子说“老师不喜欢我”的时候该如何应对？

弱化孩子关于“别人喜不喜欢我”的认识

重视孩子所讲的“老师不喜欢我”，但不要过于纠结于此。“重视”的意思是要弄清楚孩子所讲的“不喜欢”到底指什么，从而有针对性地与老师沟通；如果不是原则性的问题，可以直接告诉孩子：“老师并没有不喜欢你，班里小朋友很多，老师没办法提问所有小朋友。”以此来消除孩子的顾虑。不纠结的意思是不要过于把它当成一件特别重要的事情，更不要听到这样的话，就使劲儿地追问：“老师提问你了吗？”“老师对你好吗？”……避免加剧孩子的焦虑。

帮助孩子建立自尊和自信

将教育的心思与重点放在孩子身上。帮助孩子建立了自尊与自信，逐步成长为一个内心强大的人，那么孩子自然也就不会过于关注他人对待自己的态度了。一方面家长既要发现孩子优点，鼓励孩子进步，提升孩子自信，让孩子意识到自己的能力，感受到父母对自己的关爱；另一方面也要帮助孩子意识到自己的不足，改正他的不良习惯，逐步能够对自己进行较为客观的评价。让孩子不盲目自大，也不妄自菲薄，自尊自信，能够接受别人的批评和建议，孩子就会有强大的内心。

让孩子养成良好的习惯和品质

只有帮助孩子养成良好的习惯和品质，才会让孩子在幼儿园或是其他任何地方如鱼得水。这些习惯和品质包括：

主动、独立养成孩子主动提问、表达自己想法的习惯和能力；锻炼孩子的自理能力；鼓励孩子有自己的见解，能够独立思考。

活泼却又有自控力可以调皮、淘气，但要了解并遵守基本规则，比如不打人、不大声嚷叫、不打断和打扰别人、在适宜的时间做适宜的事情。

善于分享、轮流与合作不过于自我中心，认识到无论是老师还是玩具都是有限的，必须要与他人分享。

懂礼貌，会使用礼貌用语学会主动问好，在同伴交往中能够主动使用“请”“谢谢”“对不起”“我可以吗？”等语言。