⏣ 冬日探秘语音活动总结 ⏣
12月20日，中牟县刘集镇绿博家苑社区党群服务中心联合中牟县晨阳路学校团委开展“冬至大如年，党群小团圆”为主题的冬至送温暖活动。
一大早社区志愿者韩阿姨，拿着三个自己做的锅排已经等候在党群服务中心门口，晨阳路学校的30名学生在老师的带领下来到了党群服务中心。学生们快速分组与社区居民结合，一场包饺子大赛马上拉开战线，不一会儿，一碗碗的饺子就出锅了。被邀请到现场的社区独居老人、孤寡老人在孩子们的陪伴下高兴地吃饺子。接着，社工带领晨阳路学校团员们，为环卫工人送上一份热腾腾的饺子，在环卫工吃饺子时，学生们拿起清扫工具体验环卫工人工作。
本次活动以党建加团建联动的形式，让学生走进社区，参与社区活动，让学生们感受了中华民族的传统文化，也让学生们亲自践行了友爱互助文明和谐的时代新风。
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根据上级有关文件要求，在寒假期间，我校德育处通过书面布置及“告家长书”的形式，精心组织了相关活动，假期结束后的反馈显示，活动取得了预期的效果。
根据未成年人的身心特点，我们在倡议孩子利用假期走进社区、文博场馆、旅游景区等场所，开展清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动等的同时，还组织了三大类的活动：一是直播幸福年——要求孩子们用文字记录下自己新年期间的趣人趣事；二是书画绘新春——要求孩子们“我手书我心”，写春联、叙事画、儿童画、国画……三是光影家乡美——要求孩子们利用相机将“年美”拍摄，寻找、发现生活中的“美”。另外，学校还带领“和美之韵”文艺社团成员赴敬老院慰问“留守老人”，给老人们带去温暖。
通过一系列的活动，我们感觉到了社会对未成年人的重视程度加强了，家长对小孩的期望值增强了，学生通过一系列的实践活动，在传统美德习惯方面有了新的认识，教育效果比较明显。
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【活动目标】
1通过活动，我们可以了解指纹的唯一性和指纹的识别技术，并知道这一特征在日常生活中的广泛应用。
2．通过活动过程的引导，使学生经历收集指纹、分析比较自己和别人的指纹，归纳其特点、进行分类等**活动的全过程，对指纹有更深入的了解，培养学生实践能力与主动**的精神。
3．通过学生自主**和与他人合作，学会敢于大胆尝试解决问题的办法，使他们兴趣得到满足，情感得以激发，从而促进身心和谐发展。
【活动背景】
指纹就是我们手指指端**上的纹路，只要看看我们的手指，就可以找到它，在日常生活中，我们一提到指纹，往往就会联想到摁手印，或者侦破刑事案件的故事情节。学生在日常生活中也对指纹没有细致地观察过，对指纹的类型也很模糊，为使学生通过亲身的体验和研究来增强学生的观察能力、分析能力，与人交往能力，通过亲自观察、比较、分析来增强学生的学习兴趣，帮助学生进一步了解指纹的特点及用途，设计了本次活动。
【活动对象】五年级学生
本次活动所研究的对象主要是自己的指纹，以学生自己的身体部位入手去探索研究，是本次活动的独特之处，学生对自己的身体进行研究也是比较感兴趣的。而本次研究又不仅仅局限于自己本身，让学生在了解自己的指纹同时，又让他们走出课堂，走进社会，走进生活，以各种方式去体验、研究、探索，引导学生在具体的活动中学会自主选择、主动交往、合作研究，从而发展自我、超越自我，提高综合素质。
【活动形式】
以教师实验引发学生的学习兴趣，通过学生小组合作来进行讨论、实践、研究的学习方式为主，调动全体同学参与到活动中来，关注每一个学生，调动每一位学生参与活动的积极性、对学生在活动时的表现及时给予鼓励性评价，让学生自信、独立的完成各项学习任务。
【活动准备】放大镜、酒精灯、碘酒、培养皿、指纹采集卡、活动记录单、课件、印泥、纸巾、墨水、棉签、荧光粉等。
【活动过程】
一、激情引探，体验奇妙。
1老师手里拿着一张白纸。上面有什么？其实这张纸里面可蕴含着一个巨大的秘密哦！现在让老师为你揭开秘密吧！做实验导入。
2揭示主题：在这节课上，让我们来讨论指纹中的秘密吧！（展示主题）
二、观察指纹
1老师：指纹是人类手指末端凹凸**形成的线条。（板书手掌）每个人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短也不同。到目前为止，还没有发现两个指纹相同的人。
2指纹有什么样的形状使它如此不同？现在让我们来看看指纹线条的特征吧？
3.学生反馈。
4老师的相机说指纹类型：在浩瀚的指纹海洋中，科学家根据指纹的方向将指纹分为三种类型
有同心圆或螺旋线，看起来像水中的漩涡，称为桶形图案；有的纹线是一边开口的，即像簸箕似的，叫箕形纹，箕形纹又分为朝左边开口的左箕形纹，朝右边开口的右箕形纹；有的纹形像弓一样，叫弓线纹。（板书指纹）
【设计意图】：通过教师对指纹概念知识点的讲解，知道指纹的唯一性以后学生对自己指纹的观察，就有了**的欲望，然后通过老师对指纹分类知识点的讲解再对比自己的理解，培养了学生的观察、对比的能力。
三、讨论会
1既然每个人的指纹都是如此的特殊，我们如何才能清晰地记录我们的指纹，方便我们的观察和分析呢？
2.请你和小组内的同学一起讨论你觉得能够清晰的记录下我们的指纹的方法，然后综合小组讨论结果制定一个小组实施方法。并记录下来！
3.小组长汇报讨论结果。
【设计意图】：综合实践课的核心就是自主**，这一环节学生通过对“怎样才能清晰的记录下我们的指纹而便于我们的观察分析”这一问题的思考和讨论，制定实施了实施方案，在整个过程中就培养了学生的自主**能力和敢于大胆尝试解决问题的办法的能力。
四、实践园
1出示老师收集的指纹卡进行引导。指出收集指纹需要注意的地方。对照三种类型的指纹，尝试给自己的指纹分类，填写指纹档案卡后，对比自己和小组内成员有没有相同纹路的指纹。
2从老师准备的材料中，找出最适合小组讨论的方法，然后收集左手指纹。如果你的方案里面所需要的物品现场没有的话，就小组内商讨根据现场工具修改一下方案。
三。学生收集指纹，老师进行检查和指导。
4组长汇报研究成果，并与全班进行交流。（验证了指纹的唯一性）
【设计意图】：让学生现场采集自己的指纹，进一步掌握自己指纹的记录方法，培养学生的实践能力和合作能力；对自己的指纹进行分类，进一步培养学生的观察和对比能力。学生通过亲身实践获取了直接的经验，使学生养成科学精神和科学态度，掌握了基本的科学方法，提高了学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
五、交流厅
1.因为指纹具有唯一性的特征，所以它在公安机关案件侦查过程中总是能够起到至关重要的作用，比如说这个案件。（**破案**）
2.其实不光是在侦办案件的时候能够用到指纹，它在我们的生活当中也有广泛的运用，大家知道都有哪些吗?
六、畅想园
既然指纹在我们的生活中有如此多的用途，我们还在等什么呢？让我们利用我们的一个特点吧！你想设计什么呢？你可以画画，写你的想法！
结束语：
师：今天我们班同学认真地上了一节有趣的综合实践活动课，通过自己的实践，有了许多自己伟大的发现，还提出了许多课堂上不能解决的问题。你可以利用业余时间继续你的研究。
老师们认为，只要我们认真观察，积极探索。勇于实践，就会收获许多惊喜。
【设计意图】：通过一节课对指纹的了解，学生们已经认识到了指纹的特殊性，所以让他们利用指纹设计一种产品有助于让学生的创作能力和实践能力相结合。选取这一有价值的问题利用课余时间继续研究，有助于提高活动的目的性，减少学生活动的盲目性、使活动得到拓展、延伸。
板书指纹探秘
灌灌看弓型右箕型左箕型
斗型斗型唯一 → 用途广
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为进一步增强社区居民的健康意识，提高群众健康知识水平，太慈桥街道办国际城二社区党支部联合铁建国际城卫生服务中心特邀请贵州省人民医院中医专家周佐涛教授于2022年7月13日在园区开展“便民服务进社区、健康义诊暖人心”志愿服务活动。
此次中医义诊的三伏贴冬病夏治活动，是我国传统中医药疗法中的特色疗法。活动刚开始，就吸引了辖区众多居民参与，医务志愿者们首先给居民发放健康手册和宣传单，认真耐心地解答居民关心的高血压、心血管病等疾病预防、康复指导方面的问题，专家通过给居民三伏灸，三伏贴，推拿按摩，使一些身体不适的居民得到很大的缓解，随会专家根据个人情况，给居民一些指导性建议，极大的提高了社区居民健康意识。
通过此次义诊活动的开展，受到了居民的热烈欢迎与一致好评，进一步拉近了社区与居民的距离。社区今后将继续以健康讲座、志愿活动等方式为广大居民提供各种医疗服务。
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冬天是一个充满活力的季节，虽然天气寒冷，但并不妨碍我们参加各种冬日运动活动。近期，我们学校组织了一次冬日运动活动，让同学们在寒冷的季节里尽情释放自己的热情和能量。
这次活动包括滑雪、滑冰、雪地足球和雪仗等多种冬季活动。首先是滑雪。我们来到了一个专业的滑雪场，穿上滑雪板，踏上积雪覆盖的山坡，尽情享受滑雪的乐趣。初次尝试的同学们虽然有些摔倒，但经过几次尝试后，纷纷掌握了滑雪的技巧，畅快地在雪地上滑行。滑雪是一项高难度的运动，需要技巧和勇气，但在团队的鼓励和支持下，同学们很快就掌握了滑雪的诀窍，体验到了风驰电掣的感觉。
除了滑雪，我们还尝试了滑冰。在冰面上流畅地滑行，感受冰雪的清凉和自由，让同学们感受到冬天的另一种乐趣。初次尝试滑冰的同学们刚开始有些慌乱，但通过教练的指导和同学们的互相帮助，很快就掌握了滑冰的技巧，在冰面上畅快地滑行，享受冰雪带来的快乐。
雪地足球是另一项受欢迎的冬日活动。穿着厚厚的冬装，在雪地上奔跑、拼抢，感受冬日运动带来的乐趣。比赛中，同学们展现出了强大的团队协作能力和竞技精神，互相配合、鼓励，最终取得了胜利。在雪地足球比赛中，同学们体验到了集体智慧和团队合作的重要性，更加懂得了团结就是力量。
最后一项活动是雪仗。同学们分成两队，用雪球相互投掷，展开一场激烈的对抗。在雪地上奔跑、躲避、投掷，感受童年时光的快乐和无忧无虑。雪仗不仅锻炼了同学们的身体，还增强了团队意识和合作精神，让同学们更加团结和融洽。
整个冬日运动活动结束后，同学们满脸通红，满身疲惫，但却充满了满足和幸福的笑容。通过这次活动，同学们体验到了冬日运动的乐趣和快乐，感受到了冬季带来的活力和活力。冬日运动不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种释放压力、放松心情的方式。希望未来还能有更多这样的活动，让同学们在冬日里充满活力和激情，享受冬日带来的乐趣和快乐。
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20xx年11月初，晴空万里，xx理工大学紫金学院xx级趣味运动会在紫金学院大操场隆重举行。20xx级全体同学参加了此次由体育部主办的趣味运动会。
趣味运动会是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起学生兴趣的活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的竞技活动。体育部把趣味运动和同学们擅长的某方面的学习的需求进行融合、错位策划。融合了体育、文化、趣味、智力等元素并增加了观赏性。
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此次运动会有协力竞走、螃蟹赛跑、心有灵犀、财源滚滚、毛毛虫等比赛项目，在如此之多的比赛中，尤以协力竞走最让人难忘。协力竞走考验的是团队精神，需要一组四个人协作十分融侨，每个人把双腿绑在木板上，每个同学的双手搭在前面一位同学的肩膀上一起向前。多组并排走在起跑线上，裁判喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队伍获胜。一位同学摔倒则全体都会摔倒，此次比赛中每个同学心连心，肩并肩，在同一个木板上齐心协力到终点。这就是对“团队”的最好诠释。
通过举办趣味运动会，提高班级凝聚力，加强学生之间的合作；进一步探索以体育运动为载体全面释放压力、积极应对专业学习的新途径；提高学生参与和组织活动的能力，以趣味项目运动比赛为载体，丰富人学系广大学生的课余文化活动，增强学生身体素质；增进学生之间以及班级之间的合作，打造良好的沟通和合作平台，增进各专业同学之间的交流，培养同学们团队协作的精神。
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自从上次去完洞穴之后，迈克就好像对探险着了魔似的，说要把那只毒蛇打死，天天跟我谈再去洞穴探秘的事，终于有一天我耐不住性子了，同意了他的邀请。我把这件事告诉了远房表弟，他立刻也像发了疯似的，吵着闹着要加入我们，说他是贝尔•格里尔斯的化身。最后，他坐飞机赶到了我的城市，休息了两三天之后，我，麦克，表弟鹏鹏和雷克斯一起出发了！
来到了熟悉的洞穴，沿着熟悉的路走，走着走着，就到了那天落石的地方，但是有一个事情非常奇怪，那天落石时落下来的石头不见了，这里形成了一个大洞，洞顶上有一个通道。
“看看看！那上面有一个通道，要不我们上去吧”麦克想到通道上去探索。“啊？额，算了吧。”“贝尔•格里尔斯”说。
迈克这种性格的人当然不会善罢甘休：“哟呵，大名鼎鼎的贝尔•格里尔斯怎么突然害怕了呀？”
表弟的脸气的通红，最终只好同意和我们一起到上面的通道探索。现在面临的问题是，该怎么上去呢？雷克斯从背包里拿出了绳梯，但是绳梯这种东西都是从上往下扔的，我们该怎么从下往上扔呢？心急的迈克拿着绳梯，使劲往上扔了起来，但是显然什么用都没有。表弟突然在包里翻了起来“有了！”表弟突然大叫，从包里拿出一个类似枪的东西，我们都被吓了一跳。
“鹏鹏，你怎么回事？你这是要抢劫我们呀？！”雷克斯说。“什么抢劫呀？这是绳绳索枪！”
我们恍然大悟，原来表弟的装备这么齐全！很快，我们一个一个的来到了上面的通道，这里一片漆黑，我们把手电筒和头灯都调到了最亮。雷克斯走在通道的最前面，我和迈克在中间边走边聊，而表弟却在后面颤颤巍巍的跟着我们，不时突然跑到我身边说：“哥，有没有听见什么声音啊？”我每次都是糊弄一句“没有”或者根本不回答，感觉他很烦，打扰了我和迈克谈天说地。
表弟一次又一次的问我有没有听见声音，我本来不把这事放在心上，可被他这一次又一次的说，我反而也害怕了起来，也发掘了一些奇怪的声音，更奇怪的是，这声音越来越大，我连忙询问麦克和雷克斯有没有同感，没想到我们都听到了这怪声，再仔细听，说的好像是“救命！”和一些尖锐刺耳的声音，我们三个小孩立刻吓得跳了起来，特别是表弟，动都不敢动了。雷克斯叫我们往声音发出的地方走，有可能是谁遇难了，我们可不能见死不救啊！声音发出的地方被一大堆大石块堵住了，表弟又开始在包里翻来翻去，竟然翻出了一把电钻，而且是电池的那种，不用插电，非常方便！我们都夸鹏鹏牛，什么东西都带来，他被夸得骄傲起来，立刻没了紧张感。电钻立刻转了起来，再配上我们几把镐子和铲子，这条通道很快就挖通了，在这块石头的那面，传来了敲击声和呼救声鹏，可以非常清楚的听见他们在叫“救命”。我们倒数321，接着最后一稿子，挖通了那面石头，另外一边的景象震惊了我们，几个头戴安全帽的矿工被压在石头底下，只有一点点空间，见到了我们，他们的眼睛里闪出了喜悦的光芒。
“真是谢谢你们呀，太感谢了”一位矿工头目说。我们得知他们是正在执行采矿任务的时候，突然发生了落实，把他们压在了下面，要是我们再晚来一点，他们可能都要饿死渴死了。为了表达感谢，他们给了我们一把发信号用的哨子，说这个勺子的频率非常高，隔着多厚的墙都能听到声音，我们听到的奇怪声音就是哨声，他说我们只要遇到了危险，就吹响哨子，他们会立马放下手头的工作，回来支援我们。和他们告别之后，我们决定返程，毕竟也走了很长时间了，我们沿着来时的洞走了回去，结果没过多久就碰到了一个岔路口，雷克斯一拍脑袋，大叫：“哎呀，完了我忘记做标记了！”大家都傻了，不知道往哪个洞口走，我们只好蒙了一个，结果发觉越走越不对，想往回走的时候又分不清来的时候的路了，遇见新的洞口的时候，雷克斯一直在做标记，结果我们绕来绕去，碰见的洞口都被做了标记，这可怎么办？我们就像几头待宰的羊羔，迷失在山洞中，转来转去。手电快没电了，水也快喝完了，就在这千钧一发之间，迈克吹响了哨子，哨声刚结束之后，手电立刻就没电了，他又吹了好几声哨子，突然我们听到了脚步声，越来越近，越来越近，一道光照了进来，是矿工们，我们得救了！跟着熟悉路的矿工，我们很快就来到了洞口，对他们表示万分感谢之后，天已经黑了，我们坐在雷克斯的车上，开向家的方向。
又是一次惊心动魄的探险呢！要是麦克还想继续探险，怎么办呢？我是不去呢。
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三、活动亮点
一是活动内容丰富。xx市举办的本次“全民冰雪活动日”活动内容丰富，除了“冰天雪地”徒步活动之外，还开展了滑冰、冰壶、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳绳等丰富多彩的冰雪娱乐活动。
二是覆盖面广。本次“全民冰雪活动日”参与人员众多，在xx市委、市**的号召下，不仅全市21个县(市)、区(局)都组织了党政机关干部、各单位职工开展了“冰天雪地”徒步活动，而且众多的市民和游客还参与到徒步活动当中，特别是结合“十万青少年上冰雪”活动，使全市中小学生参与到冰雪娱乐活动中，促进青少年的身心健康发展。
三是出台了大量的惠民措施。为配合“全民冰雪活动日”活动，xx市各相关景区还出台了旅游惠民政策。在“全民冰雪活动日”当天，xx滑雪场滑雪票为20元/人，xx滑雪场实行滑雪门票半价优惠(40元/人);xx河林海奇石景区、xx悬羊峰、xx锦绣山水公园、恐龙国家地质公园、xx峰岩山寨等重点景区免收门票;xx溪水国家森林公园对省内居民实行免票;“童话xx·冰雪航母”特色森林冰雪体验园从12月20日“全民冰雪活动日”开始，面向所有人开展免费游园活动，活动为期三个月，期间不收取任何费用。
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为切实关心困难职工的生活，根据文件精神，扎实开展了元旦、春节送温暖活动。现就xx年元旦、春节期间关爱困难职工送温暖活动作如下总结：
一、提高认识，加强领导
工会认真学习贯彻会议精神，把送温暖活动作为工会春节前的工作重点，对本单位的困难职工状况进行了认真的调查摸底，并逐一登记备案，为送温暖工作的开展提供了详细的依据。
二、突出重点，讲求实效
春节送温暖工作领导小组通过登门慰问送钱物、帮助治疗送健康、丰富生活送文化等途径，丰富送温暖慰问内涵，取得明显的实效。一是深入到困难职工家中，全面了解他们的实际情况，做到“四清”，即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。二对困难的家庭进行一次普遍的走访慰问，积极帮助离退休人员解决生活中的急难问题。三是把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的家庭作为走访慰问送温暖的重点，切实帮助他们解决实际困难。春节前夕温暖工作小组一行5人，登门逐户慰问走访10户困难职工，对离退休老同志进行慰问，对困难职工进行经济上的资助，并每人发了一份春节贺礼。
三、加强宣传，造浓氛围
充分利用报等舆论阵地和工具，及时宣传党组织、行政和工会组织对困难职工的关心，宣传扶贫帮困各项政策措施，宣传广大职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例，扩大送温暖活动的社会影响力和感召力，营造职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。
我们将继续把关心困难职工为总新工作的一部分，并一如既往地切实关心困难职工的生活，使困难职工感受到党、国家及单位的温暖，为构建和谐社会作出应有的贡献。
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为进一步贯彻落实我校关于2010年冬日送温暖活动的要求，充分体现我校对特殊学生的关怀，切实为特殊困难学生群体送温暖、献爱心。口腔医学院在严冬到来之际，积极响应学校的号召，加入到冬日送温暖活动中来，并向我院困难学生群体送去温暖。
此次口腔医学院开展了送保暖内衣的活动，活动期间我院党总支副书记郭艳副书记亲临现场向10名受助学生亲手送去一份保暖内衣，此外，学生辅导员杨锋和吴文文两位老师也在现场与每一位同学就学习与生活展开一系列交谈。晚上，两位辅导员还到学生宿舍谈了一些生活问题。学生们感受到了口腔的温暖，承诺要努力学习，回报社会，帮助更多需要帮助的人。
通过此次冬日阳光送温暖活动，口腔医学院的同学们充分体会到了社会中这部分群体的困难之处，他们需要更多的爱心人士为他们提供他们的所需。在慰问的过程大家感受到，其实这些困难大学生不仅缺少物质上的需求，他们真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他们玩，陪他们聊天，或者只是做一个倾听者。对他们来说，物质上的满足远比精神上的满足更重要。
大家纷纷表示送温暖不能仅限于口头，应该落实到行动当中，也愿意成为一名志愿者，定期定向的为困难以及特殊群体服务，使他们不仅仅能在节日中感受到来自学校以及社会的温暖，平日里也同样可以得到口腔学子的关心。
此次口腔医学院“冬日送温暖”活动圆满完成，但是这不是终点而是起点。在今后的学习工作中，口腔科将号召更多的爱心学生加入志愿者队伍，为更困难的特殊群提提供帮助。
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