小学数学题目录制老师工作计划

小学数学题目录制老师工作计划（推荐19篇）。

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一、我与数字

1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中，你最喜欢的数字是（）。

2、你今年（）岁，再过两年，你就（）岁。

3、0加上0不是0，请你猜一个数字，这个数字是（）。

二、生活中的数学

1、一个星期你在学校上学（）天，在家（）天。

2、3个小朋友玩捉谜藏游戏，已经捉住了1个小朋友，

还有（）个小朋友没有捉住。

3、一张全家福的照片中有3个大人排成一行，每两个大

人之间有一个小孩。照片中一共有（）个小孩。

三、趣味数学

1、在括号里填上合适的数。比一比，看谁的填法多。

（）+（）=8

2、小明家住在三楼，每一层的楼梯都有20个台阶。小明放学回家从楼下回到家中，要走（）个台阶。

一年级应用题综合练习（下期）

1．学校体育室有9个篮球，6个足球，体育室一共有多少个球？

答：体育室一共有（）个球。

2．哥哥今年12岁，妹妹9岁，哥哥比妹妹大几岁？

答：哥哥比妹妹大（）岁。

3．商店有一些床单，卖出20条，还剩30条，这些床单原有多少条？

答：这批床单一共有（）条。

4．小芳有8支铅笔，其中有3支自动铅笔，其余的是木杆铅笔，小芳有多少支木杆铅笔？

答：小芳有（）支木杆铅笔。

5．同学们排队做操。小红的前边有9个人，后边有5个人。小红站的这一排有多少人？

答：小红站的这一排有（）人。

6．16个同学排队做操。小红的前边有8个人，小红的后边有多少个人？

答：小红的后边有（）个人。

7．小明买一枝铅笔和一个卷笔刀共用1元钱，小丽买一枝同样的铅笔和一盒蜡笔共用3元钱。卷笔刀和蜡笔哪个贵？贵多少？

答：（）贵，贵（）元钱。

8．有12只小鸟。第一次飞走2只，第二次飞走3只，一共飞走几只小鸟？

答：一共飞走了（）只。

9．鸡有15只，鸭有10只，鹅有8只。

（1）鸡和鹅一共有多少只？算式：

（2）鸡比鸭多多少只？算式：

10．小林要读45页的一本书，已经读了40页，还有多少页没读？

答：还有（）页没读。

11．先提出问题，再算出来。

鱼缸里有16条红金鱼，9条黄金

二年级数学两步计算的应用题

1.商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?

2.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?

3.校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?

4.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?

5.(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

6.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐?

7.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?

8.选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题．

①有4袋白糖

②有2袋红糖

③每袋糖重2千克

④卖出4千克白糖

⑤还剩多少千克白糖?

⑥红糖比白糖少几千克?

9.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?

10.比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．

(1)食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?

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一、学情分析

今年我任教初二1、2班两个班的教学，1班现有学生57人，十三班现有学生56人，经过一学年的学习，在学生所学知识的掌握程度上，从成绩看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。根据以上情况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习积极性，促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。

二、教材分析：本学期教学内容

第一章：全等三角形；第二章：轴对称；第三章：实数；第四章：一次函数；第五章：整式的乘除与因式分解。三、教学目标及教学工作计划：教学工作目标

在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。（1）备课

按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。

（2）上课：严格按照“双线教学整体推进”模式的环节授课，让学生的思考、的探索、的说和做，使教学最大限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，积极推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。

（3）测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向。在讲评中进行、总结、深化，激励学生向更高的目标迈进。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏。根据达标测试的情况写出质量分析。

四、具体落实措施

1、加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素质。 2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。 3、大胆探索，敢于创新。

4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣。培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。

5、加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分准备。

6、在教学中注意分类指导，根据学生的基础分类讲解，分类检测。

教学目标：

1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、教学资源分析

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

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说一个屋里有多个桌子，有多个人？如果3个人一桌，多2个人。如果5个人一桌，多4个人。如果7个人一桌，多6个人。如果9个人一桌，多8个人。如果11个人一桌，正好。请问这屋里多少人。

答案：

2519个人。只要是315×（11X+8）—1都可以因为9是3的3倍所以3不算根据题目可以得出规律是5、7、9的倍数少一于是将5×7×9=315然后算出315的倍数除以11的周期得出周期为：731062951840共11个，因为是除以11的嘛，有简便算法不用一个个试的因为315—1要被11整除。所以取周期余1的。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的小学生趣味数学题团团坐，能帮助大家迅速提高数学成绩

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一、学情分析

今年我任教初二提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。

二、教材分析：本学期教学内容

第一章：全等三角形；第二章：轴对称；第三章：实数；第四章：一次函数；第五章：整式的乘除与因式分解。

三、教学目标及教学工作计划：教学工作目标

在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。

（1）备课

按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。

（的探索、的说和做，使教学最大限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，积极推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。

（总结、深化，激励学生向更高的目标迈进。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏。根据达标测试的情况写出质量分析。

四、具体落实措施

落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。 3、大胆探索，敢于创新。

主动学习、创新学习的好习惯。

课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分准备。

6、在教学中注意分类指导，根据学生的基础分类讲解，分类检测。

教学目标：

1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

推理的能力。

灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学资源分析

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

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一、全册教材分析：

（1）、全册内容分析

本册教材包括的教学内容：圆柱和圆锥，比例以及小学六年来所学数学内容的总复习。

在前几册的基础上完成小学教学的全部教学任务，使学生继续认识一些常见的立体图形，掌握它们体积的计算方法，进一步发展学生的空间观念；继续学习一些统计知识，提高收集、整理、表达、分析数据的能力；理解比例、正比例和反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题；然后把小学所学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展学生的思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。

圆柱和圆锥是小学数学中几何初步知识的重要内容之一。教材先安排圆柱的认识和圆柱的表面积、体积的计算，再让学生认识圆锥和学习圆锥的体积计算。

比例这部分内容从本质上讲，是代数的初步知识。在本册教材里，先让学生认识比例的概念和比例的基本性质，并学习解比例；然后让学生认识成正比例关系和成反比例关系的两种关联的量的特征，学习用比例知识解答应用题。

在总复习中，则包括了小学阶段所学数学的全部内容，共分为七个部分安排：小数和整数，简易方程，分数和百分数，量的计量，几何初步知识，比和比例，简单的统计。

（2）、全册教学目标分析

1、使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。

3、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学的知识解决简单的实际问题的能力

总复习也分四个领域编排。在“数与代数”领域整理陆续认识的数，沟通各种形式的数的联系，进一步清晰数的概念，用数描述与交流客观现象；整理陆续学会的运算，在整、小、分数的计算法则、运算顺序、运算律上求同存异，进一步理解运算的意义，通过计算解决实际问题；整理式与方程的知识，用字母表示数和数量关系，进一步提高运用方程解决问题的能力。另外，还整理了比与比例、正比例与反比例等知识内容。在“空间与图形”领域复习平面图形和立体图形，按形状特征整理一般图形与特殊图形的关系，按推导方法整理平面图形面积计算公式，用“底面积×高”整合立体图形的体积计算方法；复习图形变换的知识，通过平移、旋转改变图形的位置，通过放大或缩小改变图形的大小；复习确定位置的方法，用数对表示物体的位置，用方向与距离表示地点或路线。在“统计与概率”领域复习收集、整理数据的方法，呈现数据的统计表和统计图，反映数据状况的统计量；复习可能性的知识，简单应用可能性。在“综合应用”里编排四个小型课题，安排调查研究，用统计方法了解事情，提出并解决问题。

二、学生情况分析：

我班共有45名学生，从上学期考试情况来看，平均分92分，及格率100%，优秀率90%，处在全教育办7所学校的中下水平。从学生的学习态度、习惯来看，本班学生在学习习惯一般、学习态度不大端正，只是学习基础差，作业不能按时完成，抄袭现象很严重，整个学生自我表现不够突出，不能自觉表达自己的学习观点，思维不够开阔，表现特别突出的学生学习粗心，可挖掘的潜力有限。

三、具体措施：

1、 走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。

2、 教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。

3、 多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。

4、 放下架子，与学生打成一片，尊重学生的民主权力，做到师生互动。教学做到因材施教。

5、 采用‘一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

6、 重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

7、 重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

8、 重视培养学生的应用意识和实践能力。

9、 把握教学要求，促进学生发展。

10、改进教学评价方法。

11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

12、正考风，严肃考纪，真实反映学生的实际情况，树正气，树标兵，充分肯定学生的学习成果，杜绝学生的侥幸心理。

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20xx学年度文章本学年，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：

一、规范言行

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求，加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、做好本职工作。

调控者，让学生成为课堂的主人，提高自己的课堂把握能力。积极参加学校组织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学能力，及时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。

2、积极参加学校和局里组织的各项学习活动，力争在理论上不断地充实自己的头脑，并把理论与实践紧密地结合起来。

科研的反思、总结为主线进行研究性学习。

三、提高专业素质。

1、利用业余时间，认真阅读有关教育教学方面的著作，从而提升自己的理论素质，以便更好的应用于教育教学实践。

2、利用网络，认真写好自己的博客。

3、利用有效的时间，练好教师的基本功，练好三笔字，更好的为自己的教学服务。

4、及时的和家长进行沟通，充分发挥家校的合力作用，更好的为学生服务，做生生满意的教师。

四、落实教研工作

本学期，认真落实学校布置的各项教研活动，提高教师的业务素质。我组将坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动，主动听组内每位数学老师的课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。

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本学期担任高一x1、x2两班的数学教学工作，两班学生共有xx人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平较高；部分学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、教学目标.

(一)情意目标

(1)通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。

(2)提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。

(3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识

(4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。

(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

(6)让学生体验"发现--挫折--矛盾--顿悟--新的发现"这一科学发现历程法。

(二)能力要求

1、培养学生记忆能力。

(1)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

(3)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力，工作计划《高一数学上学期教学工作计划》。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过概率的训练，培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。

(3)通过函数、数列的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的渗透和迁移。

(5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。

3、培养学生的思维能力。

(1)通过对简易逻辑的教学，培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

(2)通过不等式、函数的一题多解、多题一解，培养思维的灵活性和敏捷性，发展发散思维能力。

(3)通过不等式、函数的引伸、推广，培养学生的创造性思维。

(4)加强知识的横向联系，培养学生的数形结合的能力。

(5)通过典型例题不同思路的分析，培养思维的灵活性，是学生掌握转化思想方法。

(三)知识目标

1.集合、简易逻辑

(1)理解集合、子集、补订、交集、交集的概念.了解空集和全集的意义.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合.

(2)理解逻辑联结词"或"、"且"、"非"的.含义.理解四种命题及其相互关系.掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义.

(3)掌握一元二次不等式、绝对值不等式的解法。

2.函数

(1)了解映射的概念，理解函数的概念.

(2)了解函数的单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法.

(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数.

(4)理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质.掌握指数函数的概念、图像和性质.

(5)理解对数的概念，掌握对数的运算性质.掌握对数函数的概念、图像和性质.

(6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题.

3.数列

(1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项.

(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题.

(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题.

三、教学重点

1、集合、子集、补集、交集、并集.一元二次不等式的解法

四种命题.充分条件和必要条件.

2.映射、函数、函数的单调性、反函数、指数函数、对数函数、函数的应用.

3.等差数列及其通项公式.等差数列前n项和公式.

等比数列及其通项公式.等比数列前n项和公式.

四、教学难点

1.四种命题.充分条件和必要条件

2.反函数、指数函数、对数函数

3.等差、等比数列的性质

五、工作措施.

1、抓好课堂教学，提高教学效益。

课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是大面积提高数学成绩的主途径。

(1)、扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。

(2)、加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，通过"知识的产生，发展"，逐步形成知识体系；通过"知识质疑、展活"迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。

2、加强课外辅导，提高竞争能力。

课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。

(1)加强数学数学竞赛的指导，提高学习兴趣。

(2)加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一城楼。

(2)、加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别加集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。

3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。

学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。

六、目标承诺

1、及格率不低于98%。

2、人平比年级平均高15分以上。

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2017驾考理论时间数学题目汇总

为了帮助大家顺利通过驾考理论考试，下面，小编为大家分享2017驾考理论时间数学题目汇总，希望对大家有帮助!

1.请求交警部门调解损害赔偿的，可以在收到事故认定书之日起10日内提出书面申请。

2.调解参加人因故不能按期参加调解的，应提前24小时通知交警，请求变更时间。

3.吊销驾驶证未满2年的不得申请驾驶证。

4.撤销驾驶许可未满3年的`不得申请驾驶证。

5.小型申请增加大型货车准驾车型的，应当在申请前最近1个周期内没有满分记录。

6.道路交通安全违法行为累积记分周期为12个月。

7.驾驶人不得连续驾驶超过4小时未停车休息。

8.驾驶人连续驾车超过4小时，停车休息时间不得少于20分钟。

9. 以不正当手段取得机动车登记或者驾驶许可的，撤销，申请人3年内不得再申请。

10.被扣留的机动车30日内不接受处理，公告3个月仍不接受处理的，依法拍卖。

11.机动车驾驶人发生重大事故构成犯罪的，处3年以下有期徒刑。

12.机动车驾驶人逃逸，处3年以上7年以下有期徒刑。

13.公安交警需要调查核实机动车来历证明的，30日内不来接受处理，不受扣留机动车时间限制。

14.当事人未在事故现场报警，事后请求处理的，应当在提出请求后10日内提供证据。

15.事故后逃逸，不构成犯罪，并处15日以下拘留。

16.小型车非营运从注册登记之日起，6年以内每2年检验1次。

17.小型车非营运从注册登记之日起，超过6年不满15年的，每1年检验一次。

18.初次申领驾驶证后的12个月为实习期。

19.机动车驾驶证有效期分为6年.10年和长期。

20.应当于驾驶证有效期满120日内，向核发地申请换证。

21.超过驾驶证有效期1年以上未换证的，应当注销其驾驶证。

22.一个周期内记分达到12分的，应当接受为期七日的教育。

23.驾驶证记载的信息发生变化的，应当在30日内申请换证。

24.机动车交通事故责任强制保险的保险期间为1年。

25.一年内有醉酒的行为，被处罚两次以上的，吊销驾驶证，5年内不和驾驶营运机动车。

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1、在一块正方形场地四周种树，每边都种10棵，并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树( )棵。

2、从济南到北京的长途汽车中共有5个车站，从济南到北京需要为这趟长途汽车备( )种不同的车票。

3、751+752+753+754+755+756+757的和是( )。

4、有若干个同学排成一列横队，从左到右报数时，小强是第5个，从右到左报数时，小强是第3个，这列横队有( )个同学。

5、菜场运来白菜和萝卜共70筐，白菜比萝卜多18筐，那么，运来白菜( )筐，萝卜( )筐。

6、在一个长是10厘米，宽是8厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的周长是( )厘米。

7、有两个数分别是340和150，它们的和比它们的差多( )。

8、在一个除法算式里，被除数、除数、商三个数的和是212，已知商是2，那么被除数是( )。

9、给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共有( )支铅笔。

10、三年级同学种树80棵，四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵，三个年级共种树( )棵。

1、(36) 2、(6) 3、(5278) 4、(7) 5、(44和26)

6、(32) 7、(300) 8、(140) 9、(44) 10、(174)

1、园林工人要在周长300米的圆形花坛边等距离地栽上树。他们先沿着花坛的边每隔3米挖一坑，当挖完30个坑时，突然接到通知：改为每隔5米栽一棵树。这样，他们还要挖多少个坑才能完成任务?

2、小强在计算除法时，把除数76写成67，结果得到的商是15还余5。正确的商应该是多少?

3、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来第一层有多少本书，第二层有多少本书，第三层有多少本书?

4、小方和小强体重共重74千克，小敏和小方体重共重71千克，小敏和小强体重共重67千克，小方、小强、小敏三个人体重各是多少千克?

5、有两根绳子，白绳的长度比红绳的4倍少2米，如果白绳长18米，问红绳长多少米?

6、学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的3倍，舞蹈队的人数比器乐队少8人，舞蹈队有24人，合唱队有多少人?

答：原来第一层有110本书，第二层有53本书，第三层有107本书。

答：小方体重39千克，小强体重35千克，小敏体重32千克。

1.一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径?方法很多，看看谁的比较巧妙

2.五个大小相同的一元人民币硬币。要求两两相接触，应该怎么摆?

要两人才能做到，先在平面上摆放一枚，再在这枚硬币的正面立着放两枚(这两枚是侧面接触的)，这样，这三枚硬币之间形成一个三角形空隙。剩下的两枚在空隙处交叉就行了，注意这两枚同样是平躺着，但可能需要翘起一定的角度。

S 先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先生，把这张牌的花色告诉Q先生。这时，约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗? 于是，S先生听到如下的对话：P先生：我不知道这张牌。

听罢以上的对话，S先生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。

4.一个教授逻辑学的教授，有三个学生，而且三个学生均非常聪明!

一天教授给他们出了一个题，教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们，每个人的纸条上都写了一个正整数，且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数，但看不见自己的)

教授问第一个学生：你能猜出自己的数吗?回答：不能，问第二个，不能，第三个，不能，再问第一个，不能，第二个，不能，第三个：我猜出来了，是144!教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人的数吗?

经 过第一轮，说明任何两个数都是不同的。第二轮，前两个人没有猜出，说明任何一个数都不是其它数的两倍。现在有了以下几个条件：1.每个数大于02.两两不 等3.任意一个数不是其他数的两倍。每个数字可能是另两个之和或之差，第三个人能猜出144，必然根据前面三个条件排除了其中的一种可能。假设：是两个数 之差，即x-y=144。这时1(x，y>0)和2(x!=y)都满足，所以要否定x y必然要使3不满足，即x y=2y，解得x=y，不成立 (不然第一轮就可猜出)，所以不是两数之差。因此是两数之和，即x y=144。同理，这时1，2都满足，必然要使3不满足，即x-y=2y，两方程联 立，可得x=108，y=36。

这两轮猜的顺序其实分别为这样：第一轮(一号，二号)，第二轮(三号，一号，二号)。这样分大家在每轮结束时获得的信息是相同的(即前面的三个条件)。

那么就假设我们是C，来看看C是怎么做出来的：C看到的是A的36和B的108，因为条件，两个数的和是第三个，那么自己要么是72要么是144(猜到这个是因为72的话，108就是36和72的和，144的话就是108和36的和。这样子这句话看不懂的举手):

假设自己(C)是72的话，那么B在第二回合的时候就可以看出来，下面是如果C是72，B的思路：这种情况下，B看到的就是A的36和C的72，那么他就 可以猜自己，是36或者是108(猜到这个是因为36的话，36加36等于72，108的话就是36和108的和)：

如果假设自己(B)头上是36，那么，C在第一回合的时候就可以看出来，下面是如果B是36，C的思路：这种情况下，C看到的就是A的36和B的36，那么他就可以猜自己，是72或者是0(这个不再解释了)：

如 果假设自己(C)头上是0，那么，A在第一回合的时候就可以看出来，下面是如果C是0，A的思路：这种情况下，A看到的就是B的36和C的0，那么他就可 以猜自己，是36或者是36(这个不再解释了)，那他可以一口报出自己头上的36。(然后是逆推逆推逆推)，现在A在第一回合没报出自己的36，C(在B 的想象中)就可以知道自己头上不是0，如果其他和B的想法一样(指B头上是36)，那么C在第一回合就可以报出自己的72。现在C在第一回合没报出自己的 36，B(在C的想象中)就可以知道自己头上不是36，如果其他和C的想法一样(指C头上是72)，那么B在第二回合就可以报出自己的108。现在B在第 二回合没报出自己的108，C就可以知道自己头上不是72，那么C头上的唯一可能就是144了。

该城市只有两种颜色的车,蓝色15% 绿色85%

但是根据专家在现场分析,当时那种条件能看正确的可能性是80%

那么,肇事的车是蓝车的概率到底是多少?

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一、制定计划的目的

为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。

二、教材内容分析

本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》，第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。

第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。

第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难点。

第四章《四边形性质探索》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质、判定、分类以及三角形、梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点，加强学生推理证明的能力。

第五章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标，点与一组有序实数一一对应。

第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。

第八章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。

三、教学目标

1、通过勾股定理的学习使学生不但学会判定直角三角形，也会判定锐角三角形和钝角三角形。

2、正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。

3、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。

4、理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理、判定和分类。

5、理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

四、教学措施及方法

1、培养学生的自学能力，增强学生学习的信心。

2、注重双基和学法指导。

3、积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。

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在3、3、7、7四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于24。

分析：这道题考察的学生的运算能力和观察能力。这样的题在奥数题中很常见。如何又快又准得把这样的题算好呢。这就要看平时下的功夫用多深了。这是面试时出的题，所以一定不能太慢，在些许紧张的情况下要把这题算准，还要快，就要平时多练，练多了就自然成为反射，看到这样的题马上就有思路。

解题技巧：

解答这样的题时有三大注意，首先千万不要心慌，不管这题你拿不拿手。二是，要拓宽思路，不要仅仅局限于"+、—、×、÷"，还可以考虑用到括号。三，在运算的过程中不要忽略分数，这有时就是解题的关键。还有一个前提：观察。首先观察所给数字的特点，然后根据数字的特点选择适当的符号来进行解答。这也是学校所要考察的一个方面。可以以这道题为例，首先观察发现这几个数字通过简单的"+、—、×、÷"是解答不出来的。并且3和7不论是谁除谁都不会得到整数，这样就考虑可以把3和7放在一起构造一个分数来运算。7×（3+3÷7）=24就可以了。

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天的最顶上是什么?答：是“一”。

小李的成绩单星期一才会发，为什么星期天晚上他就因为成绩不好被爸爸训了一顿?答：因为他爸爸是他的老师。

什么狗身上湿淋淋的?答：落水狗。

用竹篮提水最好的办法是什么?答：提冰。

两个口是吕，三个口是品，那么四个口、五个口分别是什么字?答：田，吾。

兰兰放学回家对妈妈说：“家里有一个地方，我想坐就坐，而你却不能坐。”这是什么地方?答：妈妈的膝盖上。

一个人有一个，全国12亿人只有12个，你知道这是什么吗?答：十二生肖。

有爷俩、娘俩、兄妹俩，只有6个烧饼，但却没人分得了两个，这是为什么?答：他们只有三个人：母亲、儿子、舅舅。

大象的鼻子是动物园里最长的，那谁的鼻子是第二长的呢?答：小象。

明明的考试卷上哪个分数最高?答：当然是总分最高了。

刘明养了一只漂亮的孔雀，有一天，孔雀在李先生的花园里生了一个蛋，请问这个蛋应属于谁?答：孔雀。

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学习对象分析：本班学生上册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。同时，本班同学学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。只有少数学困生学习上仍有惰性，完成作业比较应付。

全册教材分析：

1、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

2、教学目标

(1)了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

(2)理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

(3)会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

(4)认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

(5)能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。

(6)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

(7)经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

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今天我来到了太仓科技活动中心，刚踏进门，就感到里面充满了科学的“气息”，来到“等候区”，让我感到惊讶的就是《与院士面对面交流》，先在屏幕上选择院士，然后开始答题，答对三题，就能与院士面对面的交流。

糖果乐园里，一听名字就知道是儿童的小天地，那里有许许多多的小游戏，最好玩的莫过于“底板钢琴”你站在钢琴哪个音符的上面，它就会发出一个音，我想，这应该就是感应的效果吧。

来到第一层的中庭，墙壁上挂着许多太仓籍院士的照片及介绍，在这里，我们更深一步地了解了他们。旁边的模型区，让我们更加了解了飞机和机器人的发展历程。

在二楼，最最吸引我的地方就是“宇宙诞生记”，在那里记录着宇宙太阳系、月球是怎么诞生的，墙壁上都是宇宙的图案，黑色的天空中，有一颗颗美丽的星球，和一颗颗很渺小的小星星，它们不停地眨着眼睛，就像是镶嵌在黑裙子上的花纹和钻石，非常夺目耀眼。站在这里，仿佛身临其境，就是在宇宙中遨游一样。

在科技馆里，还有很多有趣好玩的地方，很多神奇的东西，一起来太仓科技馆参观吧。

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又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动

一 主要工作目标

1. 进一步提高教师的职业道德。

2. 进一步加强教学常规的检查和教学进度.质量的监控。

3.大力推进数学学科中的研究性学习, 本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论。

4. 指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动。

二 主要工作和措施

1. 加强《教师职业道德》的学习,提高教师的思想和业务素质。

2. 以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量。

(1). 加强教学常规检查,要求教师做到按时上课.下课,做一个学生喜欢的教师。

(2).加强教师对新课标的学习,推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。

(3). 抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力.认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文.案例。

(4). 继续抓好数学学科的教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注。

(5) 以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学研究, 进一步提高课堂教学质量。

(6).指导和帮助教师提高,特别是对青年教师的培养和提高.组织教师间相互听课,展开评议,相互促进。

三 重点工作

1、以开展教研活动为契机,促进本组教师进一步的转变教育教学观念, 加强学科知识间的整合, 积极推进新课程改革,全面提高教学质量.加强理论学习.把握《数学课程标准》新的教学理念,组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题研究实践。 2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。

3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。

4、创设生活化的教学情境 。创设生活化的课堂情境，。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系，激发学生的学习兴趣。

5、加强数学应用能力的教学.提高数学应用能力是提高数学素养的关键,一方面重视数学概念的演变过程教学,在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则,使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。

6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。

四 工作安排

九月

1、制定教学计划、教学进度表;确定好教辅资料

2、学生暑假作业检查并小结;检查超周备课情况。

3、组织教师学习新课标，落实高校课堂模式。

4 、教学常规检查，规范备课和作业批改。

十月

1、践行新课标理念，落实校级公开课---定课题

2、践行新课标理念，落实校级公开课--听、评课

3、践行新课标理念，落实校级公开课—写心得。

4 、教学常规检查，规范备课和作业批改。

十一月

1、期中备考会

2、期中考试质量分析

3、毕业班教学工作座谈。

4 、教学常规检查，规范备课和作业批改。

十二月

1、教学进度、备课、作业检查

2、月考质量分析，学习新课标。

3、随堂听评课分析，以及期末备考

4、常规检查。

一月

1、组织优秀教学案例评比活动。

2、常规检查、期末检测及学期总结。

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篇1：趣味灯谜

1、好兄弟们抱成团，穿着白衣真好看(打一植物)——谜底:蒜

2、关(打一成语)——谜底:老天有眼

3、为什么熊冬眠时会睡这么久——谜底:因为没人敢叫它起床

4、叶子细小干儿瘦，结的果儿如葡萄，药用能够治蛔虫，名字一听味不好。(打一植物)——谜底:苦楝树

5、吸血鬼为啥不喝苹果汁——谜底:因为苹果汁有“十”字架

6、明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么——谜底:什么都看不见

7、黑色星期五前的温情(打一节日)——谜底:感恩节

8、婴儿当诱饵(打一俗语)——谜底:舍不得孩子套不住狼

9、豫剧红孩儿(打一热门人物)——谜底:邓鸣贺

10、总共四人，一同落水(打一地名)——谜底:陈光标出生地：泗洪

11、身上乌又乌，赤脚走江湖，别人看它吃饭，其实天天饿肚。(打一动物)——谜底:鱼鹰

12、白草掩铜雀打酒商标一——谜底:茅台

13、晴天霹雳下清除(打一热门电视剧)——谜底:《雷天扫毒》

14、方方格格绕花眼，手在电脑不离它。(打一数码产品)——谜底:键盘

15、什么人的工作整天忙得的团团转——谜底:芭蕾舞演员

16、千里相逢在花前，一湖清月净如洗(打一明星)——谜底:董洁

17、双手合十(打一蔬菜)——谜底:佛手瓜

18、重峦只见青娥(打一神仙)——谜底:织女

19、皮肤白皙(打一食品)——谜底:面粉

20、女人的胸部(打一个现代流行语)——谜底:二奶

21、xxx来收账(打一俗语)——谜底:唯恐避之不及

22、咆哮帝之父兄，超平凡而无用(打一热门人物)——谜底:马伯庸

23、东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。(打一植物)——谜底:桃花

24、燕窝鲍鱼来报德(打一离合字)——谜底:馈

25、一夜一日游，三春细杨柳，望把同窗留(打一热门人物)——谜底:罗森友

26、轻罗小扇扑流萤(打一新闻用语)——谜底:捕捉亮点

27、此物最怕晒，越晒湿越快(打一自然物)——谜底:冰

28、什么东西比细菌还要小——谜底:细菌的儿子

29、四个晚上(打一个字)——谜底:罗

30、双膝着地，祈求二星(打一七夕习俗)——谜底:拜织女，拜魁星

31、两个女人睡一头，(打一酒)——谜底:双沟

32、正月十五喜来乐，彩灯万盏来庆贺(打一节日)——谜底:元宵节

33、红蓝兄弟闯天下(打一游戏)——谜底:《魂斗罗》

34、生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)——谜底:茶叶

35、来回游移(打一鲁迅著作)——谜底:《彷徨》

36、众多老人皆来祭祖(打一节日)——谜底:重阳节

37、经常粗心会变笨(打一杜甫诗句)——谜底:老大意转拙

38、为什么妈妈几个月都不给弟弟吃饭，但弟弟仍然健康成长。为什么——谜底:因为弟弟在妈妈的肚子里

39、贞观之治路无豺，开元盛世粟米白(打一演员)——谜底:唐国强

40、欢乐行驶(打一诗句)——谜底:春风得意马蹄疾

41、什么车子寸步难行——谜底:风车

42、玉带桥上悬孤星，天上双星落树梢(打一汽车名)——谜底:宝来

43、地面上的森林霸王(打一歌手)——谜底:陆虎(陆地上的老虎)

44、掉队(打二字常用语)——谜底:丢人

45、红红颜色如火焰，人人用它把爱求(打一植物)——谜底:玫瑰花

46、小小白花无人栽，最爱寒风自我开(打一自然现象)——谜底:雪

47、右侧青草于上飘，玉林美景点影飞(打一奥运明星)——谜底:陈若琳

48、苗头不对，猜一字——谜底:笛

49、神仙姐姐(打一俗语)——谜底:不食人间烟火

50、形如花球花色艳，花蕊如爪似蝶舞(打一花卉)——谜底:醉蝶花

51、无风荷叶动，猜一字——谜底:衡

52、人的长寿秘诀是什么——谜底:坚持呼吸

53、喜都的完美回忆(打一花卉)——谜底:长春花

54、小小一张画，走遍天下都不怕(打一物品)——谜底:邮票

55、人人都盼富起来(打一俄罗斯作家)——谜底:普希金

56、打开门有客来先脱帽再脱衣，猜一个字——谜底:阁

57、冬天的中午(打酒的名字)——谜底:答案五粮液(午凉耶)

58、戒烟(打三字常用语)——谜底:不服气

59、长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。——谜底:甘蔗

60、一条犁沟走到底(打一成语)——谜底:死不回头

61、梦想成真前的第一件事是什么——谜底:先去睡觉才能做梦呀

62、别往心里去戏剧名词二——谜底:行当走边#行当，走边

63、好马不吃回头草最合乎逻辑的解释是什么——谜底:拐着脖子吃哪有直着脖子吃舒服

64、今日早晨去打油，路上遇到一条狗。牵着小狗去打油，打油回来喂小狗。——谜底:打油诗(今日早晨去打油)

65、哪座城市仅有男人(打一国外首都)——谜底:汉城

66、习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)——谜底:鲸

67、黑夜中的英雄(打一电影)——谜底:《蝙蝠侠》

68、棍棒加身变种羊(打一著名律师)——谜底:兰和

69、小张进入屋内为什么不随手关门——谜底:自动门

70、大地回春舞龙狮，欢聚一堂把球吃(打一节日)——谜底:元宵节

71、除了父母不能骂还有一个人不能骂他是谁——谜底:老板

72、失望(打三字常用语)——谜底:顾不得

73、挑灯批阅非圣上(打一职业)——谜底:教师

74、平安无事医院坐，急病一来把人拖(打一交通工具)——谜底:救护车

75、各路好汉齐相会(打一热门游戏)——谜底:英雄联盟

76、木头身上铁脚板，带它下地把活干。干活还得人扶着，翻的土地松又软。(打一机具)——谜底:犁

77、古书上说，一个国家如果战败丢失了大城，国君要阳痿三天。是出自哪本书——谜底:礼记

78、目字加两点，别做贝字猜，猜一字——谜底:贺

79、千里之行，寻太阳(打一节日)——谜底:重阳节

80、全线飘绿(打一诗句)——谜底:万条垂下绿丝绦

81、物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)——谜底:木耳

82、男大当婚(女大当嫁)-打一香港名人——谜底:诚

83、情心渐逝泪婆娑，日月同辉不快活(打一节日)——谜底:清明

84、医治晕车的最好办法是什么——谜底:不坐车

85、针叶细长形如刺，森林之母立于石(打一植物)——谜底:松树

86、哪家人最多——谜底:国家

87、一点一横长，一搬到南洋。城里有个人，却只一寸长。(猜一字)——谜底:府

88、比胡说八道更会胡说的是——谜底:胡说九道

89、皮质圆球不离足，华庭观赏万人仰(打一节日习俗)——谜底:蹴鞠

90、各大恐怖美剧中的主角开派对(打一国外节日)——谜底:万圣节

91、什么时候月亮最圆——谜底:八月十六

篇2：趣味灯谜

1、晴天霹雳下清除(打一热门电视剧)——谜底:《雷天扫毒》

2、在空中装门(打一建筑物)——谜底:天安门

3、好马不吃回头草最合乎逻辑的解释是什么——谜底:拐着脖子吃哪有直着脖子吃舒服

4、四个晚上(打一个字)——谜底:罗

5、两个女人睡一头，(打一酒)——谜底:双沟

6、物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)——谜底:木耳

7、高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)——谜底:向日葵

8、目字加两点，别做贝字猜，猜一字——谜底:贺

9、一人自驾游(打一诗句)——谜底:寂寞开无主

10、除了父母不能骂还有一个人不能骂他是谁——谜底:老板

11、梦想成真前的第一件事是什么——谜底:先去睡觉才能做梦呀

12、绿旗上头画弯月，弯月里面包着心(打一国家)——谜底:巴基斯坦

13、双手合十(打一蔬菜)——谜底:佛手瓜

14、文化融合世博会，外贸都市有品位(打一热门电影)——谜底:《大上海》

15、黑夜中的英雄(打一电影)——谜底:《蝙蝠侠》

16、人人都盼富起来(打一俄罗斯作家)——谜底:普希金

17、玉带桥上悬孤星，天上双星落树梢(打一汽车名)——谜底:宝来

18、各路好汉齐相会(打一热门游戏)——谜底:英雄联盟

19、欢乐行驶(打一诗句)——谜底:春风得意马蹄疾

20、情心渐逝泪婆娑，日月同辉不快活(打一节日)——谜底:清明

21、无风荷叶动，猜一字——谜底:衡

22、棍棒加身变种羊(打一著名律师)——谜底:兰和

23、正月十五喜来乐，彩灯万盏来庆贺(打一节日)——谜底:元宵节

24、重峦只见青娥(打一神仙)——谜底:织女

25、神仙姐姐(打一俗语)——谜底:不食人间烟火

26、绿旗上头画弯月，弯月里面包着心(打一国家)——谜底:巴基斯坦

27、什么时候月亮最圆——谜底:八月十六

28、皮质圆球不离足，华庭观赏万人仰(打一节日习俗)——谜底:蹴鞠

29、生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)——谜底:茶叶

30、什么东西比细菌还要小——谜底:细菌的儿子

31、木头身上铁脚板，带它下地把活干。干活还得人扶着，翻的土地松又软。(打一机具)——谜底:犁

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32、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物)——谜底:气球

33、红蓝兄弟闯天下(打一游戏)——谜底:《魂斗罗》

34、小张进入屋内为什么不随手关门——谜底:自动门

35、方方格格绕花眼，手在电脑不离它。(打一数码产品)——谜底:键盘

36、xxx来收账(打一俗语)——谜底:唯恐避之不及

37、贞观之治路无豺，开元盛世粟米白(打一演员)——谜底:唐国强

38、右侧青草于上飘，玉林美景点影飞(打一奥运明星)——谜底:陈若琳

39、古书上说，一个国家如果战败丢失了大城，国君要阳痿三天。是出自哪本书——谜底:礼记

40、地面上的森林霸王(打一歌手)——谜底:陆虎(陆地上的老虎)

41、红红颜色如火焰，人人用它把爱求(打一植物)——谜底:玫瑰花

42、豫剧红孩儿(打一热门人物)——谜底:邓鸣贺

43、黑色星期五前的温情(打一节日)——谜底:感恩节

44、人的长寿秘诀是什么——谜底:坚持呼吸

45、有果却无花，看似无花却有花(打一植物)——谜底:无花果

46、形如花球花色艳，花蕊如爪似蝶舞(打一花卉)——谜底:醉蝶花

47、为什么熊冬眠时会睡这么久——谜底:因为没人敢叫它起床

48、挑灯批阅非圣上(打一职业)——谜底:教师

49、经常粗心会变笨(打一杜甫诗句)——谜底:老大意转拙

50、在空中装门(打一建筑物)——谜底:天安门

51、哪家人最多——谜底:国家

52、白草掩铜雀打酒商标一——谜底:茅台

53、习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)——谜底:鲸

54、什么人的工作整天忙得的团团转——谜底:芭蕾舞演员

55、打开门有客来先脱帽再脱衣，猜一个字——谜底:阁

56、平安无事医院坐，急病一来把人拖(打一交通工具)——谜底:救护车

57、东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。(打一植物)——谜底:桃花

58、今日早晨去打油，路上遇到一条狗。牵着小狗去打油，打油回来喂小狗。——谜底:打油诗(今日早晨去打油)

59、婴儿当诱饵(打一俗语)——谜底:舍不得孩子套不住狼

60、各大恐怖美剧中的主角开派对(打一国外节日)——谜底:万圣节

61、大地回春舞龙狮，欢聚一堂把球吃(打一节日)——谜底:元宵节

62、小小一张画，走遍天下都不怕(打一物品)——谜底:邮票

63、此物最怕晒，越晒湿越快(打一自然物)——谜底:冰

64、冬天的中午(打酒的名字)——谜底:答案五粮液(午凉耶)

65、针叶细长形如刺，森林之母立于石(打一植物)——谜底:松树

66、明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么——谜底:什么都看不见

67、一夜一日游，三春细杨柳，望把同窗留(打一热门人物)——谜底:罗森友

68、女人的胸部(打一个现代流行语)——谜底:二奶

69、为什么妈妈几个月都不给弟弟吃饭，但弟弟仍然健康成长。为什么——谜底:因为弟弟在妈妈的肚子里

70、一点一横长，一搬到南洋。城里有个人，却只一寸长。(猜一字)——谜底:府

71、文化融合世博会，外贸都市有品位(打一热门电影)——谜底:《大上海》

72、身上乌又乌，赤脚走江湖，别人看它吃饭，其实天天饿肚。(打一动物)——谜底:鱼鹰

73、高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)——谜底:向日葵

74、全线飘绿(打一诗句)——谜底:万条垂下绿丝绦

75、医治晕车的最好办法是什么——谜底:不坐车

76、小小白花无人栽，最爱寒风自我开(打一自然现象)——谜底:雪

77、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物)——谜底:气球

78、轻罗小扇扑流萤(打一新闻用语)——谜底:捕捉亮点

79、掉队(打二字常用语)——谜底:丢人

80、总共四人，一同落水(打一地名)——谜底:陈光标出生地：泗洪

81、别往心里去戏剧名词二——谜底:行当走边#行当，走边

82、咆哮帝之父兄，超平凡而无用(打一热门人物)——谜底:马伯庸

83、戒烟(打三字常用语)——谜底:不服气

84、叶子细小干儿瘦，结的果儿如葡萄，药用能够治蛔虫，名字一听味不好。(打一植物)——谜底:苦楝树

85、双膝着地，祈求二星(打一七夕习俗)——谜底:拜织女，拜魁星

86、燕窝鲍鱼来报德(打一离合字)——谜底:馈

87、皮肤白皙(打一食品)——谜底:面粉

88、有果却无花，看似无花却有花(打一植物)——谜底:无花果

89、众多老人皆来祭祖(打一节日)——谜底:重阳节

90、来回游移(打一鲁迅著作)——谜底:《彷徨》

91、千里相逢在花前，一湖清月净如洗(打一明星)——谜底:董洁

92、什么车子寸步难行——谜底:风车

93、男大当婚(女大当嫁)-打一香港名人——谜底:诚

94、一人自驾游(打一诗句)——谜底:寂寞开无主

95、失望(打三字常用语)——谜底:顾不得

96、一条犁沟走到底(打一成语)——谜底:死不回头

97、千里之行，寻太阳(打一节日)——谜底:重阳节

98、吸血鬼为啥不喝苹果汁——谜底:因为苹果汁有“十”字架

99、比胡说八道更会胡说的是——谜底:胡说九道

100、十字尾巴弯弯，算算比十少三(打一数字)——谜底:七

101、十字尾巴弯弯，算算比十少三(打一数字)——谜底:七

102、喜都的完美回忆(打一花卉)——谜底:长春花

103、长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。——谜底:甘蔗

104、关(打一成语)——谜底:老天有眼

105、好兄弟们抱成团，穿着白衣真好看(打一植物)——谜底:蒜

106、哪座城市仅有男人(打一国外首都)——谜底:汉城

107、苗头不对，猜一字——谜底:笛

篇3：趣味灯谜

后面还有多篇趣味灯谜！

1、趁其至欢时突围(猜F赛事名词)——谜底:最快圈速

2、云平逢春喜相聚(猜演唱组合)——谜底:花儿乐团

3、不是床，马达声声响，刀过钢屑舞，生产凯歌扬。(猜工业用物工具一)——谜底:车床

4、众志成城(猜农业术语一)——谜底:配合力

5、如果顺着念，会计经常用，若是倒着念，主意还没定。(猜古代文具一)——谜底:算盘

6、婚姻大事非儿戏(猜机械用语一)——谜底:重配合

7、比武招亲(猜字军事词)——谜底:战争对象

8、湖中浮萍亦有心(猜电影一)——谜底:苦恋

9、目空一切心自高(猜金融词)——谜底:日息

10、欢迎光临(猜少数民族用物)——谜底:哈达

11、老头前来游西湖(猜农作物)——谜底:胡豆

12、青天半坠客心归(猜农作物一)——谜底:大麦

13、由此荡桨上西江(猜化工品)——谜底:柴油

14、拼了性命夺两金(猜冶金术语)——谜底:铸铁

15、封皇后(猜称谓一)——谜底:锁王

16、擒贼擒王(猜古称谓)——谜底:捕头

17、后羿弯弓对烈日(猜物理名词)——谜底:折射

18、满纸荒唐言(猜电信名词二)——谜底:长话信息。

19、树高几欲耸半空(猜人体器官)——谜底:耳朵

20、一个上，一个下(猜称谓)——谜底:工人

21、公正劝架(猜排球术语)——谜底:平拉开

22、钉子户(猜与韩荆州书一句)——谜底:所以不归他人

23、聪颖又有才华(猜佛教人物)——谜底:慧能

24、麻雀燕子共一窝(猜诗集一本)——谜底:飞鸟集

25、放牧东边去，忽叫南方行。(猜法律名词一)——谜底:合成物

26、昨日离他前，一向在苏南(猜文化社团体简称)——谜底:作协

27、(猜曲艺形式)——谜底:花鼓戏

28、邻妇哭征夫(猜中国历史名词)——谜底:楚汉战争

29、间接处理(猜称谓)——谜底:阁下

30、得使门前变面貌(猜复姓)——谜底:太史

31、要别千金，去之远方(猜苏州景点)——谜底:西园

32、为朋友两肋插刀(猜证券用语一)——谜底:交割

33、次子旧颜改(猜节日)——谜底:元旦

34、看脸色行事(猜摄影器材)——谜底:照相机

35、是非分明(猜乐器)——谜底:二胡

36、条条大道在脚下(猜金庸小说人物)——谜底:任我行

37、劣酒装得满满的(猜唐诗目)——谜底:塞下曲

38、更无一个是男儿(猜摩托车商标)——谜底:光阳

39、扣(猜围棋术语二)——谜底:后手，补方。

40、孤帆一片日边来(猜字麻将用语)——谜底:单吊

41、情敌(猜哲学名词一)——谜底:斗争性

42、一再治理黄河套(猜长篇小说)——谜底:三里湾

43、双星缀天际，新月映湖心用心定能猜着(猜复姓)——谜底:羊舌

44、偷着出去搞演讲(猜学校用语)——谜底:背外语

45、东坡玉盘顶天出(猜人体器官)——谜底:皮肤

46、妈妈至死不开窍(猜三字称谓)——谜底:老板娘

47、一生伸张正义(猜白酒品牌一)——谜底:坤仪

48、盏后寂寞一夜桂魄低。(猜电影名一)——谜底:残月

49、但得枝头错落开(猜中药名)——谜底:杏仁

50、人人推荐霸王(猜考试用语)——谜底:多选项

51、一念之差转作古(猜中药一)——谜底:艾叶

52、拉丁字母(猜社会主义者人名)——谜底:欧文

53、闯王得川(猜院士一)——谜底:李三立

54、铁面孔目(猜机械用语一)——谜底:仪表板

篇4：趣味灯谜

1、小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(打一动物)。答案是刺猬

2、唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(打一动物)。答案是蝉

3、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。(打一用具)。答案是雨伞

4、像条带，一盘菜，下了水，跑得快。(打一动物)。答案是带鱼

5、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)。答案是葡萄

6、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。(打一动物)。答案是绵羊

7、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)。答案是大象

8、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。(打一植物)。答案是蒜

9、家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)。答案是老鹰

10、有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。(打一动物)。答案是鱼

11、不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(打一动物)。答案是麻雀

12、上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个。(打一生活用品)。答案是锅

13、嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(打一动物)。答案是鸭

14、尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(打一动物)。答案是狐狸

15、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。(打一物)。答案是衣帽架

16、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。(打一动物)。答案是青蛙

17、驼背公公，力大无穷;爱驮什么，车水马龙。(打一物)。答案是桥

18、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物)。答案是猫头鹰

19、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。(打一物。答案是袜子

20、五个兄弟，住在一齐，名字不一样，高矮不齐。(打一人体器官)。答案是手指

21、不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。(打一物)。答案是显微镜

22、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(打一动物)。答案是鹅

23、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物)。答案是西瓜

24、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。(打一物)。答案是冰箱

25、一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头。(打一物)。答案是不倒翁

26、有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(打一动物)。答案是虾

27、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了(打一生活用品)。答案是香皂

28、千条线，万条线，掉到水里看不见。(打一自然现象)。答案是雨

29、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。(打一植物果实)。答案是瓜籽

30、长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，欢乐逍遥。(打一动物)。答案是蝴蝶

篇5：趣味灯谜

1、谜题：紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。(打一植物)谜底：扁豆

2、谜题：身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)谜底：奶牛

3、谜题：小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。(打一动物)谜底：蜻蜓

4、谜题：背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。(打一动物)谜底：杜鹃

5、谜题：东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。(打一物)谜底：桃花

6、谜题：背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(打一动物)谜底：蜗牛

7、谜题：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(打一动物)谜底：猴

8、谜题：头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。谜底：公鸡

9、谜题：小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(打一动物)。谜底：刺猬

10、谜题：春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(打一植物)谜底：水稻

11、谜题：有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(打一动物)谜底：虾

12、谜题：头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)谜底：苍蝇

13、谜题：腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(打一动物)。谜底：蝈蝈

14、谜题：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(打一动物)谜底：麻雀

15、谜题：一身金钱袍，猫脸性残暴，爬树且游水，嗜肉不食草。(打一动物)谜底：豹

16、谜题：胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(打一动物)谜底：猫

17、谜题：身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)谜底：乌贼

18、谜题：小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。(打一动物)谜底：萤火虫

19、谜题：样貌像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)谜底：长颈鹿

20、谜题：把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。(打一植物)谜底：红薯

21、谜题：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。(打一物)谜底：核桃

22、谜题：头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。(打一动物)谜底：鹦鹉

23、谜题：身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(打一动物)谜底：河马

24、谜题：一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(打一动物)谜底：犀牛

25、谜题：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(打一动物)。谜底：蝉

26、谜题：小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。(打一植物)谜底：蒲公英

27、谜题：天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说明白明白。(打一动物)谜底：蝉(知了)

28、谜题：小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(打一动物)谜底：燕子

29、谜题：像条带，一盘菜，下了水，跑得快。(打一动物)谜底：带鱼

30、谜题：从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。(打一动物)谜底：螃蟹

31、谜题：身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(打一动物)。谜底：鹅

32、谜题：家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)谜底：老鹰

33、谜题：此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。(打一动物)谜底：袋鼠

34、谜题：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(打一动物)谜底：鳄鱼

35、谜题：身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(打一动物)谜底：蝌蚪

36、谜题：颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，能够当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)谜底：鸽子

37、谜题：任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。(打一动物)谜底：牛

38、谜题：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。谜底：鸭

39、谜题：黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(打一动物)谜底：猫头鹰

40、谜题：顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。(打一动物)谜底：公鸡

41、谜题：习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)谜底：鲸

42、谜题：性子像鸭水里游，样貌像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。(打一动物)谜底：鸳鸯

43、谜题：一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(打一动物)谜底：海蛰

44、谜题：身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情景紧，只顾头来不顾尾。(打一动物)谜底：野鸭

45、谜题：栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。(打一动物)谜底：大雁

46、谜题：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(打一动物)。谜底：狐狸

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言简意赅。

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1.中间数等于两边数的乘积，这种规律往往出现在带分数的数列中。如1/2、1/6、1/3、2、6、3、1/2。

2.数的平方或立方加减一个常数，常数往往是1。涉及到平方、立方的'数列往往数的跨度比较大，而且间距递增，且递增速度较快，

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3.第一个数的平方等于后两个数的和。这种数列通常有一个特征，即数列最后经常会出现一个负数。如5，10，15，85，140，7085。5×5=10+15，10×10=15+85。

4.奇偶数分开解题。有时候一个数列奇数项是一个规律，偶数项是另一个规律，互相成干扰项。如数列1、8、9、64、25、216，奇数位1、9、25分别是1、3、5的平方，偶数位8、64、216是2、4、6的立方。

5.后数是前面各数之和，这种数列的特征是从第三个数开始，呈2倍关系。如数列：1、2、3、6、12、24。

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一、总的情况

执教高三189、191两个理科班，总人数115人。

189班学习习惯不好，边缘生特别多;优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强;191班一些学生成绩极不稳定，191班培尖任务艰巨。

二、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

三、教学设想

㈠总的原则

1、认真研读20xx数学考试大纲及xx省考试说明的说明，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，特别注意xx的信息。根据样卷把握第二、三轮复习的整体难度。

2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。

3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目。

㈡体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力

1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。

2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。

不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。

多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。

㈢合理安排复习中讲、练、评、辅的时间

1、精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”

2、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果

3、注重实效，努力提高复习教学的效率和效益

㈣改变传统复习模式，体现小组交流合作

1、淡化各自为战，加强备课小组交流合作，资源共享。

2、坚持学生主题，教师主导。

3、更新教学手段，提高复习效率

(1)用电脑多媒体技术辅助数学复习教学，提高课堂教学效率。

(2)利用电脑课件和积件，突破教学难点。

4.注重学法指导及心理辅导

(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。

(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。

(3)加强边缘生的个别辅导。A类边缘生采用各个击破，B类边缘生抓基础，促能力，A类边缘生注意备课组集体研究，个别指导;B类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。

㈤第二、三轮复习穿插进行

四、教学重点

1、数学思想方法

2、教材的重点、高考的热点

3、依据新大纲、夯实基础，突出新增内容，新课程增加内容中的向量、概率以及概率与统计、导数等的教学。函数，解析几何，立体几何，数列仍是重点。

4、注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。

从数和形的角度观察事物，提出有数学特点的问题，注重知识间的内在联系与综合。

注意知识的交叉点和结合点。

五、教学措施

1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。

2、坚持集体备课，加强学习，多听课，探索第二轮复习的教学模式。

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