告诉道理的童话故事

穿井得人的故事穿井得人告诉我们什么道理。

穿井得人的故事

宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井而出门到远处打水浇灌，经常派一个人去外面打水。等到丁家打了水井的时候，告诉别人说：“我家打井得到了一个人。”有人听说了这件事，并传给其他人，说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都中的人都在议论这件事，使这件事传到了宋国国君那里。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“家里打了井，不必再派人到外面打水，节约了一个劳动力，等于得到一个人。并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，不如不知道。

以有闻而传之者的角度来看：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。

以丁氏的角度来讲：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。

以宋君的角度来讲：无论什么事情一定要眼见为实，亲自打听才可以下结论。以免造成更大的误会。

总的来说，我们不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己思考的话，切忌道听途说。耳听为虚，眼见为实。

延伸阅读

三个和尚的故事 三个和尚的故事告诉我们什么道理

三个和尚的故事

山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。

不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。

后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。

大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。

从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。

《三个和尚》是根据中国民间谚语改编而成的，通过三个和尚没水吃、寺庙失火、三个和尚齐心协力救火直至后来三人合作吊水的情节，既批评了“三个和尚没水吃”这种社会上存在的落后思想，又提倡了“人心齐，泰山移”的社会新风尚，与现实生活紧密。

这个故事告诉我们，办一件事，如果没制度作保证，责任不落实，人多反而办不成事．三个和尚为什么没水喝？因为三个和尚属同一种心态，同一种思想境界，都不想出力，想依赖别人，在取水的问题上互相推诿．结果谁也不去取水，以致大家都没水喝。

挖井取水的人

挖井取水的人的故事

从前有个人他想要挖一口井来方便取水。

第一天他挖了一大半没有看到水。可他没有放弃，还是不断地在向下挖，他深信有一天一定会看到清澈的水。

第二天他挖了一小半还是没有看到水。还是一样没有放弃，依然坚信着会挖到甜美的水。

可是当第三天的时候，还没有挖到水，他开始对挖井耐烦了起来，就挖了几下。突然开始怀疑真的会挖到水么?挖井人开始疑问了起来。

又过了几天，当连续到第七天的时候还是没有挖到水，挖井人彻底的失去了信心。不想再继续挖了，扔下手里的锄头和铁锹返回了家去。他觉得这里不可能有水。于是头也不回的掉头走掉了。

他哪里想到只要他再挖深一点点就会有水了，可是他并没有坚持，就这样放弃了!

挖井人只挖了七天井，就开始不耐烦了，没有持之以恒的决心这肯定是很难挖不到水的。这个故事告诉我们当一个人想放弃的时候不妨想想当初是为什么努力到现在的，要坚信自己的信念。只要努力坚持就会有清澈甜美的水流出来。因为辛苦的付出是会有回报的收获。

我要的是葫芦的故事 我要的是葫芦告诉我们的道理

我要的是葫芦的故事

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

在我们要得到一样东西的时候一定要去先了解它，文中的人因为要葫芦而无视了叶子，可是它们两样是缺一不可的，想要健康的大葫芦便必须勤劳的给葫芦藤施肥除虫。小朋友们，如果我们有强烈的想要一样东西的时候千万不可以忽视它身边所存在的事物，有的可能会成为致命的隐患哦。

井底之蛙后续的故事井底之蛙的故事

常见的历史典故有精卫填海、晏子使楚等。这些优秀的历史典故都是宝贵的传统文化。每个故事典故都有他们独特的教育意义。典故中的历史文化我们应该好好学习。那么你收集了多少优秀的故事典故？小编特地为您收集整理“井底之蛙后续的故事井底之蛙的故事”，仅供参考，希望能为您提供参考！

井底之蛙后续的故事

一只青蛙无忧无虑地生活在一口井里。

一天，一只乌龟来到了井边，对青蛙说：可怜的青蛙，你生活的地方也太小，伸个懒腰都会碰头，你知道我生活的大河吗，就是游上一年也到不了边。

青蛙听了有些羡慕，对乌龟说：哪，你们那，再要不要动物。

乌龟笑着说：我们哪太大了，谁去了都可以自由生活。

青蛙高兴地说：哪，你能不能给我指一下路？

乌龟热情地说：可以。

青蛙听了乌龟指的路后，就兴奋地跳出了井，朝大河的方向去了。它要到广阔的大河里去生活。

青蛙一路跋涉，就来到了乌龟指引的大河，可青蛙一到大河却傻眼了。

它见大河比它想象得还要大，只是水是黑的，臭的，根本无法生活。

青蛙悲叹地说：乌龟，你为什么只告诉我河有多大，而不告诉我河水已被污染。

青蛙只好丧气地又往回跳，可当它再次回到曾经生活的那口井时，发现井中已有了两只乌龟。两只乌龟还在在打架。一个乌龟说：这口井是我的。另一个乌龟说：这口井是我的。

【拼音】：jǐngdǐzhīwā

【解释】：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻那些见识短浅的人。

【出处】：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

【近义词】：一孔之见、坐井观天

【反义词】：见多识广、东海之鳖（比喻见多识广，知识渊博的人。）

【用法】：作主语、宾语、定语；指见识少

【歇后语】：井底的癞蛤蟆

【灯谜】：最没见识的人

TheFrogInTheWell

Therewasonceafrogwhomadehishomeinashallowwell.OnedayhemetaturtlefromtheEastSea.

"I'mextremelyhappy!"thefrogtoldtheturtle."Whenontheground,Iwouldleapupanddowntherailingofthewell.WhenI'mtired,Iwouldrestonthebrokenbricks."

"Backinthewater,Iwouldswimwithonlymyheadabovethesurface.WhenIwalkinthemud,Iwouldburymyfeet.Ilookbackattheworms,crabs,andtadpoleswhosharemywell.Theycan'tbeashappyasIam."

"Thepoolofwaterbelongstomebecausethewellismine.Thisisthegreatestpleasure!"thefrogsaidproudly."Youshouldcomevisitmesometime!"

Theturtlewentwiththefrogtotheshallowwell.Liftinghisrightfoot,hetriedtoenterthewell.Butitgotstuckevenbeforehecouldextendhisleftone,soheleisurelyretreated.

Ratheramused,theturtlesaid,"Ican'ttellyouhowvasttheEastSeais,foritisbeyondmeasure.However,flooddoesn'tincreaseitsdepththeleastbit,anddroughtcan'tmakeitloseaninch.Itsdepthdoesnotchangewithtime,nordoesitchangewiththeamountofrainfall.Thisisitsgreatestpleasure!"

Onhearingtheturtle,thefrogwasdumbfounded.

1，现在是学习型的社会，我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识，看到一点点天空，就以为那是全世界了。

2，积极进取是我们的优良传统,不要做安于现状,目光短浅的人，否则就会成为井底之蛙。

3，井底之蛙是很可悲的,我们更加要引以为戒,多开拓自己的眼界，努力成为一个知识渊博的人。

坎井之蛙的故事

常见的故事典故有毛遂自荐、凿壁偷光、乐不思蜀、打草惊蛇等。故事典故传递着历史的智慧，延续着深邃的思想。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。我们应该学习故事典故中的优秀品质。你了解多少经典的故事典故？下面是小编精心整理的“坎井之蛙的故事”，供您参考，仅供参考，大家一起来看看吧。

坎井之蛙的故事

一只废弃的浅井里的青蛙活得很得意。因为它觉得自己是世界上最大的王国的国王。

有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大海鳖。他便对海鳖夸口说：“你看，我住在王国的边境——井台四周随心所欲地跳跃;疲劳时，就回到井里，在温暖的寝宫——井壁的破洞里休息。有时我跳进水里快活地洗个澡，让水托着下巴;有时在黄昏，我到软绵绵的泥上散步，让污泥慢慢地漫过脚背。啊!我向四周一看：我的臣民，小虫儿，小螃蟹，小蝌蚪都在畏缩地向我致敬。我是这口井唯一的主人。我真是自在啊!鳖兄弟，请到我的王国来游赏游赏吧!”

海鳖听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它左脚还没迈进国门，右脚就被井台的栏杆绊住了。

于是它对青蛙说：“你见过海吗?海的广大，何止千万里;海的深度，何止千万丈。夏禹的时代，十年里有九年的大水，海里的水也没有增多少;商汤的时候，八年里有七年大旱，海里的水也没减多少。大海真是广阔无边啊!生活在无边无际的大海里，才是真的快乐呢!”

井蛙听了大海鳖的话，吃惊地呆在那里，觉得自己实在太渺小了。

井蛙听了大海鳖的话，吃惊地呆在那里，觉得自己实在太渺小了。这个故事告诉我们：宇宙无终极，学识无穷尽。这则寓言告诫人们，千万不要因一孔之见，便洋洋自得，不要因一得之功，便沾沾自喜。

埳井之蛙是一个汉语词汇，读音为kǎnjǐngzhīwā，指废井里的青蛙，比喻见识不多的人，同“坎井之蛙”。反义词为见多识广。

井底之蛙的故事

我们学过的故事典故有三顾茅庐、背水一战、程门立雪等 。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。典故中带给我们的启示要好好地去实践。写故事典故要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“井底之蛙的故事”，仅供参考，大家一起来看看吧。

井底之蛙的故事

一只青蛙生活在一口废弃的浅井里，它对东海来的一只鳖夸耀说：“我真的很快乐!想外出的时候，一下子就能跳到井栏上;累了就回到井里，在残破的井壁边休息。我跳进井水中，水刚刚没过我的胳肢窝，托着我的下巴，我蹦啊跳啊，烂泥也只没过我的脚丫。看看周围那些虾蟹啊蝌蚪啊什么的，没有谁能比我快乐。而且这是我的地盘，我跳跳停停，逍遥自在。你到了这里，怎么不进来看看呢?”

鳖的左脚还没有踏进浅井，右膝已经被卡住了。于是，它慢慢地退了回去，告诉青蛙关于海的事情：“即使用千里来计算，也说不出它的广阔;即使用千丈来测量，也算不出它的深度。大禹治水的时候，十年九涝，海水也没看出增多;商汤的时代，八年中倒有七年是干旱的，海水也没见减少。大海啊，时间长短对它的容量没有什么影响，旱涝也不能使海水涨落，这是我居住在东海里的最大快乐!”

青蛙听得惊呆了，觉得若有所失。

世界无限广阔，知识永无穷尽。如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的反面角色。从这则儿童故事概括出来的成语“井底之蛙”，常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。

愚人得燕石的故事

愚人得燕石的故事

宋国这个人双手捧着这块燕石，一会儿把它贴在脸上，一会儿用手小心地抚摸。回到家里以后，还一个劲地盯着燕石看了又看，舍不得放手。

晚上，这个人要睡觉了，只好把石头放进柜中。他刚躺下一会儿，觉得心里很不踏实，于是起身从柜中取出“宝贝”，把它放在枕头下，这才安心地睡去。可是他睡着以后，迷迷糊糊在梦中发觉有人偷走了他枕头下的“宝贝”，于是他又从梦中惊醒了。他翻开枕头一看，那“宝贝”在枕头下面安然无恙。可是这个人依然不放心，于是又将石头紧紧握在手中钻进被子里，将石头捂在胸前，这才睡着。就这样折腾了一夜，他好不容易熬到第二天天亮。

这个人想，总是将宝贝握在手里也不是个办法。于是他请来工匠，用上好的牛皮做了一只装燕石的箱子。这皮箱共有10层牛皮。愚蠢的燕人先用10层上好的丝绸将石头仔细包裹好，然后小心翼翼地把它放进皮箱里收藏起来。这样，他才满意了。

过了些日子，外地有一个客人听说这个人得了至宝，特地找到他家里请求观赏一下宝石。于是这个宋国人在虔诚地斋戒7日之后，穿上端庄的礼服，又举行了隆重的祭祀，这才当着客人的面，十分郑重地打开一层又一层皮革做的箱子;解开一层又一层丝绸巾系成的包裹。那个外地客人这才好不容易地看到了这个宋国蠢人所谓的“宝石”，禁不住捂着嘴“嗤”地一声笑起来，竟笑得前仰后合。宋国人大惑不解，瞪着一双傻呆呆的眼睛望着客人问：“你为什么如此发笑？”

这位客人止了笑，认真地对他说：“这只不过是一块燕石，和普通的砖头瓦片没多大区别。”

宋人听了大怒。他指着客人说：“胡说！你这是商人口中说出的话;你安的是骗子的心！”

那个外地客受辱后扫兴地走了。而这个宋国的蠢人则把这块燕石更加严密地藏起来，更加倍小心地守护着它。

看起来，一个人缺少知识并不可怕，怕的是像那个把燕石当成宝玉的宋国人一样，既孤陋寡闻，又听不进别人的忠告，做了蠢事还自以为得计。小朋友们，还是要多学点知识才好呢！你见识得多了，眼界自然就宽了。

井中旅行的儿童故事

纵观历史传承,历史事迹大多都是通过故事典故源远流长。故事典故是中华优秀传统文化的一个重要构成部分。从故事典故中我们能学习很多历史知识。应该大力弘扬故事典故中的优秀品德。好的故事典故是怎么写的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《井中旅行的儿童故事》，仅供参考，希望能为您提供参考！

井中旅行的儿童故事

村边有一口井，大家都从里边打水。附近有一座大森林，因为地势太高，很少有水。井上有两只水桶用来打水，它们像天平一样这只上来，同时那只就下去。

一天早晨，一只狐狸来到井边。有一只水桶在上面。狐狸跳进水桶，喝了个饱，但是装着他的那只水桶同时下落了，而另一只水桶却上来了，狐狸发现自己已到了井底，便说：“我的末日到了!我的毛皮很值钱，现在我得为此付出代价了。妇女们要用我腿上的皮去镶边。况且我还有很多别的敌人，尤其是我东西偷得太多了。”

狐狸正在伤心的时候，有一只受到追捕的狼跑到井边，又累又渴，便停下来在水桶边喝水。狐狸招呼他说：“欢迎你，狼先生!帮帮我吧!这对你有好处，对我也是一种光荣，如果你好心帮我脱离这个困境的话。一只羊在井下把水都弄混了。”“告诉我，”狼说，“他怎么掉进去的?”“很多年以前，”狐狸说，“我在这井里挖了一个洞。那只羊知道我到这里来喝水，就常常瞒着我也来这儿，他胖得几乎能够堵住一条河——所以你如果听我的话，你就可以有一顿好饭吃。”狼说：“那简直太好了!行呀，如果我知道怎么进来——不过它并不那么窄……”“跳进桶里，”狐狸说，“下来!你要回家的时候，我会再把你弄上去的。”狼跳进水桶，他很快沉到了井底。

他比狐狸沉，因此狐狸很快便升到了上面。

狐狸在半路上遇到了下落的狼，便说：“好，再见吧!”狼吓了一跳，便喊：“你到哪里去?我要你陪着我!”“这是紧急情况，”狐狸回答说，“我不得不让你留在下面。下面太暗了，而且我需要新鲜空气，世界上的事都是这样的，这个上来了，那个就得下去。照我看，你这样最好，因为你树敌太多了。”“那都是瞎说八道，”狼说，“是天平作用让我下来的。这样当然对身轻的有用……再对我说说你的忠告吧，狐狸先生。我怎么才能上去?”“如果我能给你忠告，”狐狸说，“我当然高兴。但是这是一个衡量罪恶的地方。罪恶最大的，就会把天平压下去。”狼说：“如果我早知道这样，我决不会下去的。我的罪恶比你重，但是我会忍受这痛苦的。”“你吃的牛要比我吃的鸡多，”狐狸说，“如果有人来了，揍你，你就只当作是为你的罪恶所作的苦行吧。”狐狸高高兴兴地跑回了树林中的家。狼却承受了苦行，再也不抓羊了。

生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。

掉进井里的驴子的故事

故事典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向。故事典故是中华民族不可或缺的优秀文化。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。可以适当阅读历史典故提升自我完善自我。好的故事典故是怎么写的呢？下面是由小编为大家整理的“掉进井里的驴子的故事”，仅供参考。希望能够帮助到大家。

掉进井里的驴子的故事

有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。

当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊，当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面!就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!

通过掉进井里的驴子的故事我们知道，我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸在我们身上的“泥沙”。然而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我们也能安然地脱困。本来看似要活埋驴子的举动，由于驴子处理厄境的态度不同，实际上却帮助了它，这也是改变命运的要素之一。如果我们以肯定、沉着稳重的态度面对困境，助力往往就潜藏在困境中。一切都决定于我们自己，学习放下一切得失，勇往直前迈向理想。我们应该不断地建立信心、希望和无条件的爱，这些都是帮助我们从生命中的枯井脱困并找到自己的工具。