在家中如何做好入学准备

胎儿在腹内是在认真听吗。

现在越来越多的人知道胎教，了解胎教的含义，重视胎教，常见的胎教方式有抚摸胎儿，为胎儿讲故事等方式，胎教有助于促进胎儿神经系统等的发育，你收藏过哪些关于胎教的小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“胎儿在腹内是在认真听吗”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

已经听习惯了。

别人都哄不好的孩子，由母亲来哄就很容易停止啼哭，因为它能记得在母腹中听到的母亲的声音。

胎儿听得最熟悉的难道不是母亲的心跳吗?是的。母亲心跳的声音是胎儿在体内听得最熟悉的声音。

有的人认为，实际上母亲抱孩子的时候，80％～90％的母亲会将孩子的头抱在左胸一侧，是本能地要让孩子倾听自己“心跳”的声音。“咚!咚!”的心跳声可以让婴儿感到放心，是最好的催眠曲。在母亲的怀抱里，会安然进入梦乡。

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胎儿在子宫内是怎样学习的

随着国家不断地提倡优生优育，有更多的人都开始重视胎教，胎教是准爸妈与胎宝宝交流情感的良好契机，胎教能够在潜移默化中促进人格完善，使其成长为善良真诚的人，让我们来学习一下胎教知识吧！以下是小编为大家精心整理的“胎儿在子宫内是怎样学习的”，相信能对大家有所帮助。

更为强烈。就说明了这样一个问题：这个小生命在胎儿时期就已经具备了学习能力。

人们都说婴儿是一张白纸。其实，早在胎儿时期这张白纸上就已经开始描绘图画了。瞧，深居在母亲子宫内的小生命伸出小脚来探测他的胎盘，“这是什么东西?”经过几个回合的研

究，他终于放心了，确认这是一个柔软、安全的物品；一个偶然的机会，胎儿的手碰到了漂浮在旁边的脐带，“这又是什么东西?”很快，脐带就成了胎儿的玩具，一有机会便抓过来玩弄几下；对于包围他的羊水，小生命更是潜心研究，不时地吞咽几口品尝一下；母亲子宫的血流声、肠道的蠕动声以及心跳的搏动声，对于胎儿来说无异于一首美妙动听的曲子，统统被收入大脑，储存进记忆系统，以至出生后依然念念不忘；对于外界传人的音乐声，胎儿也颇感兴趣，转动头部，让耳朵贴近外部世界认真倾听。久而久之，一旦这种声音传来，胎儿便产生一连串的动作反应。

总而言之，子宫内的小生命具有出色的学习能力，他将利用一切可能的机会抓紧学习。他学习吞咽、学习吮吸、学习运动、学习呼吸……当然，他还是一个小小的“心理学家”，通过母亲传递过来的一切信息揣摩着母亲的心绪，学习心理感应。鉴于胎儿这种潜在的学习能力，母亲在妊娠期间，尤其是后半期应强化与胎儿的交流，及时施行早期胎教，通过各种可

能的渠道，使胎儿接受有益的刺激，获得良好的胎内教育。

胎教方法：听胎教音乐时胎儿都在干嘛？胎教音乐真的有用吗？

相信很多准爸爸准妈妈都希望自己有一个健康聪慧的宝宝，在这时胎教就很重要了，胎教的方式有很多，最重要的叫做营养胎教，胎教有助于促进胎儿神经系统等的发育，关于胎教的知识有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《胎教方法：听胎教音乐时胎儿都在干嘛？胎教音乐真的有用吗？》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

胎教对于我们来说是比较重要的事情，胎教做得好对以后的生活定会收益匪浅，那么听胎教音乐时胎儿都在干嘛？胎教音乐真的有用吗？下面的内容一起来看看吧！

听胎教音乐时胎儿都在干嘛？

1、 不一定每个胎儿都会动的，但多听听音乐是好的。建议怀孕期间要注意营养的均衡，多吃蔬菜水果，并且要保证充足的蛋白质等营养的摄入，可适当补充一些维生素和矿物质等，有益于胎儿和母体健康。

2、 胎儿具有惊人的能力，为开发这一能力而施行胎儿教育，近年愈来愈引起人们的关注。美国著名的医学专家托马斯的研究结果表明，胎儿在6个月时，大脑细胞的数目已接近成人，各种感觉器官起趋于完善，对母体内外的刺激能做出一定的反应

3、 不一定每个胎儿都会动的，但多听听音乐是好的。建议怀孕期间要注意营养的均衡，多吃蔬菜水果，并且要保证充足的蛋白质等营养的摄入，可适当补充一些维生素和矿物质等，有益于胎儿和母体健康。

胎教音乐真的有用吗？

有用。

音乐训练有助于开发促进人的右脑、增强人的创造力，所以对胎儿进行音乐胎教是一种直接培养孩子音乐素养、兴趣的好方法，也是培养孩子创造力最好的开端。

胎儿在3～4个月时便开始有了听觉能力，6个月时听觉能力已发育到相当完备的程度，不仅能听到母亲的心跳、声音，对外界发出的各种声音、音乐都会有一定反应。如听到外界过响或不舒服的噪音时，胎儿会有皱眉、踢脚、显得烦躁等动作反应；听到熟悉的母亲的声音或优美的音乐时，会有舒服安静的吸吮手指、轻轻踢脚等表现。所以从胎儿4个月起，就可对他进行音乐胎教。

胎教音乐到底是谁在听?

准妈妈在进行音乐胎教时，会有这样的疑问，胎教音乐是给胎儿听还是准妈妈听，还是两人一起听?到底给谁听好呢?各有各的说法，一起来看看准爸准妈的说法!

妈妈听：大人好了，宝宝才好

楚楚爸：胎教音乐当然是给孕妈妈听的。宝宝在肚子里面听外面所有的动静都是很混沌的，贴在孕妈妈的肚子上你就能听见里面有妈妈的心跳声，宝宝的心跳声，还有很多体内液体流动的声音。设想一下，你如果潜进游泳池，还能听见泳池外面的音乐吗?有的孕妈妈直接把耳机放在肚皮上给宝宝听音乐，结果可能会造成正在发育的宝宝听力受损甚至耳聋。

正确的方式应该是经常给孕妈妈听优美、舒缓的音乐。音乐能促使母体分泌出一些有益于健康的激素，使孕妈妈心情舒畅，心旷神怡。而这种良好情绪能促进腹中的胎宝宝健康成长。大人好了，宝宝才好。

宝宝听：宝宝聆听世界的最初渠道

湘湘ma：动听、优美的胎教音乐是送给宝宝最适合的礼物。

我比较喜欢文静的宝宝，所以我选了比较舒缓的音乐，将一只耳塞放在肚皮上，一只塞在我自己的耳朵里。每天晚上临睡时我就会开始播放，大概持续20分钟左右。开始的时候，宝宝也没什么反应，过了一个多月后，每次只要我一放音乐，小家伙就会在肚子里轻轻地踢，好像告诉我，她听到了。呵，真的很神奇哟!

现在我家宝贝快3岁了，对音乐的感觉要比同龄人强，很小的时候一听到音乐就会手舞足蹈，现在已经会和着音乐的节奏跳舞了!

胎儿在妈妈腹中也会闹情绪

胎儿并不是个无思维的小东西。研究表明，胎儿在妊娠5周起就能对刺激作出反应；8周时能用蹬脚、摇头等动作来表示喜好或厌恶；6个月起，胎儿就过着积极的情绪生活，不满意时也会发点小脾气。新的研究发现，胎儿还能对母亲相当细微的情绪、情感差异作出敏感的反应：

第一类为理想母亲

她们盼望得到孩子。这类母亲怀孕感觉最佳，分娩最顺利，小孩身心也最健康。

第二类为矛盾母亲

这类母亲表面上似乎很高兴。可胎儿却能注意到母亲潜意识里的矛盾情绪和母亲内心深处的排斥心理。这些胎儿出生后，大部分有行为问题和肠胃等问题。

第三类为冷漠母亲

这类母亲不想得到孩子，但她们的潜意识希望把这种信息在某种程度上被胎儿接受。这些胎儿生下后，情绪、情感冷漠，昏昏欲睡。

第四类为不理想母亲

这类母亲不愿意得到孩子。其早产率最高，婴儿也常会出现体重过轻或情绪反常。

夫妻吵架、邻里纠纷对胎儿影响最大，特别是孕妇发怒时的大声哭叫能引起胎儿不安和恐惧。孕妇在此时会分泌大量的去甲肾上腺素，使血压上升，胎盘血管收缩，引起胎儿一次性缺氧，影响胎儿的身心健康。

胎儿听觉发育是在几个月时候

听觉系统是胎儿与环境保持联系的主要器官，也是进行听力训练即音乐胎教的物质基础。因此，近年来人们对胎儿听觉机能研究越来越重视了。到了20世纪80年代,人们用现代科学技术对胎儿听力进行测定，除证明胎儿有完整的听力外，进而提出胎儿在子宫内能接受教育,进行“学习”，并形成最初的“记忆”。这种新的认识,为胎教提供一了科学依据:随着对胎儿听觉系统的研究，胎儿患先天性耳聋，在子宫内就能得到诊断，当他出生后，可进行早期听觉训练、为避免部分儿童失去听觉提供了可能。

预防胎儿听力障碍的方法

1.关注耳聋遗传史、家族史。先天性耳聋多有其家族史，除耳发育不良外，还常伴有其它器官畸形、内脏异位，构成各种综合征。据全国聋病基因库最新研究，包括药物性耳聋也有遗传基因，携带药物性耳聋的变异基因的人，在使用耳毒性药物时，即使在安全用药的范围内也会发生听力损害。对先天性耳聋贵在预防，提倡优生学，禁止血亲或近亲婚姻。对父母有药物性耳聋史的胎儿、婴幼儿，应避免使用该类药物。

2.预防病毒感染。母体妊娠患病毒感染、尤其妊娠3个月是胎儿听觉器官发育形成的重要阶段，可造成胎儿听觉器官发育不全或缺陷。另外，妊娠期不要接受预防注射。婴幼儿病毒感染，罹患流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、猩红热、流脑等传染病，或疾病高热亦可致听觉障碍，一旦发生病毒感染应及时治疗，建议运用清热解毒中药抗病毒治疗。

3.妊娠期避免腹部放射性诊断、治疗，以免引起胎儿听觉器官的放射性损伤。

4.避免使用耳毒性药物性药物。

5.避免噪声。胎儿、婴幼儿长久、持续置身于噪声环境，可造成物理性、永久性听力损害。

胎教是激发孩子的内在天赋

胎教这件事其实是中国人在最近20年从西方支离破碎的育儿理论中拼凑出来的伪科学，正如被社会疯狂提及的早恋问题、网络依赖症、富二代等，这是中国特色。

在我读到的有限的书籍与可查阅的科研论文中，还没有什么研究证明胎教对提高孩子的智力是有帮助的。胎教的真正意义是促进了社会对怀孕母亲的重视，并科学地指导孕妇健康地生活。胎教是否可以促进胎儿心身更好地发展，科学家各有各的观点。正确地、合适地触摸腹部，有节奏地轻敲，与胎儿意象对话，与胎儿的活跃与沉睡保持同步……这些孕期尝试在三维超声研究中有时的确可以看到胎儿与母亲建立了某种互动，但这些研究论文都是结论先于实验的，是因为研究者已经秉持了一种态度，才会把看似有关联的都归于关联，把偶然看成必然。

即便如此，我还是倾向于相信，如果怀孕母亲做些什么一定比什么都不管要好，这个好不是针对胎儿未来的知识系统，而是针对胎儿的知觉系统。

孕期的母亲要做些什么事情呢?首先，你要多接触大自然，聆听大自然的声音，尤其是在刚知道怀孕到怀孕5个月之前。胎儿的发育重现了生命进化的过程：单细胞—细胞分裂成团—细胞分层—蠕虫样生命体—鱼类—两栖类—爬行类—脊椎动物—哺乳动物—灵长类—人，发育20周胚胎才基本形成胎儿的样子。这些生命进化真正的摇篮是大自然，试想，如果这段时间胎儿置身于自然中肯定会得到自然的滋养。

孕期的妈妈应该经常沉浸在自然环境中，生活在大城市的孕妇需要在家里建造一种仿生环境，家里种一些植物，保持潮湿，能够有微风，能够有阳光，能够闻到大自然青草与泥土的芬芳。有时，我幻想到城乡结合部修建一个孕妇度假村，尝试一种原生态的环境，那儿有各种动物与飞禽、树木与溪流、草地与鲜花，白日阳光明媚，夜里星光灿烂。房屋是木质结构，没有水泥，没有钢筋，没有涂料，没有化学制品，这样对胎儿在母体里的自然进化是好的。

胎儿的心脏与神经系统率先发展，当胎儿有心跳时，母亲的心跳、心态与情绪平和缓慢就变得重要，对一个胎儿来讲，他与妈妈是共体—同一个身体，血肉相连。妈妈做什么，也等于胎儿在做什么。保持愉快的心境，但不能兴奋;保持沉静自信的心态，却不能沉郁。

轻度愉悦的方式类似深呼吸，人能够畅快地、缓慢地呼吸本身是一种快乐，妈妈要经常缓慢地深呼吸。想想人类可以逃避一切，却无法逃避空气。……现在中国大地弥漫着雾霾，有人在微博里调侃，说雾霾促进了公平，不管你是穷人还是富人，你们吸的是同一种空气。富人可以占有一切，却无法占有空气。

对妈妈来讲，一定要在空气新鲜的地方呼吸，不要在污染的地区呼吸。……为了孩子，呼吁社会尽早治理空气污染是每个公民的头等大事。

除了空气，还要注意清洁的水与健康的饮食，这三件事一件都不能少。婴儿半岁以前，父母主要关注孩子的身体发展，对婴儿心理与情绪的促进需要放在次要的位置。中国学者许知远提出政治人、经济人、心理人这些时代概念，认为现代中国人个个关注心理健康。现在的胎教也比较关注孩子的心理与情绪，那么妈妈多读书多听音乐对胎儿好不好?考虑到母亲读书与听音乐时会引发好的内在感受，这些美好感受与胎儿会产生共情，所以是可选的。前提是母亲自己喜欢这些东西，如果母亲为了孩子听，把这当成任务，没有真切的美好体验，那么对孩子也没有任何裨益。

胎儿是否有意识知觉现在还无定论，不过我愿意相信胎儿与母亲存在一种意识共体感。……我猜想，胎儿的身体与母亲存在一种共体意识，不分你我，你即我，我即你，在未出生以前胎儿是母亲身体的一部分，母亲也是胎儿的一部分。怀孕期间，母亲好的知觉体验对胎儿心身发展是有好处的，父亲的责任就是要确保母亲心情愉悦。过激的情绪体验对胎儿是不利的，哪怕是一种好情绪。

最糟糕的胎教就是试图给胎儿上课，恨不得他生下来就小学毕业，这种急功近利的做法对胎儿与母亲都是折磨。如果一定要做胎教，我觉得通过胎儿的触觉让他感受到被关注和被抚慰是可取的，其他的东西宁可不做，别让胎儿在娘胎里就很累。

一个有趣的现象是，知识家庭从不对孩子胎教，甚至也不注重孩子的早期教育等。知识缺乏的家庭一厢情愿地喜欢做这些看起来美好的事，结果儿童的智力依旧不怎么样。

我们需要讨论人类文化是人类智慧的产物，还是生命进化的产物。从广义的角度看，人类的一切都是自然产生的结果，假定自然存在一种宏大的智慧，人类只能够从大自然的智慧中获得一二，那么人类智慧也是自然智慧的一部分。但狭义上来讲，人类有一个孤芳自赏的文化环境，这个环境不能跟任何动物分享，除了狗还能了解我们一点儿，很少有一个自然生命与物质跟我们有一种文化共通性。我们只能通过训练狗、马、大象等动物，让他们部分地适应我们，却不能说人类文化是为它们准备的。也许人类文化是自在的、独有的一个东西，是人类精神的衍生物。正如在非洲草原，可看到巨大的蚁山散落在原野中，它是蚂蚁的衍生物，我们或许也可以把它看成自然的一部分。

相信人类生命也是自然的一部分，那么大自然蕴含的知识系统在胎儿形成之际就完整地传递给了他。所有新生儿、婴儿、幼儿在接触自然的时候都很自然，仿佛他天生就知道，不惊不喜，不卑不亢。儿童内含的自然信息在后天与自然的接触中慢慢唤醒，但人类知识系统传递给孩子就不那么容易。人类先天具有一些相对通约的认知模型，人的神经系统对信息采集、过滤后，选择性地激活体内的一种知觉，这种知觉具有一定的先天结构，或者是一种图形元素，包含质感、色彩、形体。知觉模型指生命会把弥散的、不确定的含混信息组成一些预设的形态，这些形态被知觉到的原因是生命内部本来就有。

你的胎宝宝在聆听世界了吗？

出生几天的婴儿，哭闹是常有的事。如果母亲把婴儿抱在左胸前，婴儿会很快安静下来，歇息入睡。这也许并未被年轻妈妈所注意，可是却引起了科学家的深思……

这是胎儿在母亲体内时，就已习惯了母体血流的声音和血管的跳动，出生后，婴儿的耳朵贴近母亲的胸脯，这种声音和跳动，把婴儿带回昔日的宁静的日子和安全的环境中，这种早已体验过的安全感，是任何优美的催眠曲无法比拟的。

这使人们自然联想到胎儿的感觉器官和功能的发育。胎儿的眼、耳、鼻、皮肤等感觉器官，在妊娠早期就已形成，但功能的建立和发展，则是妊娠中后期的事。这也和感觉的司令部大脑的发育有关。妊娠4～5个月，脑的结构已日趋完善，胎儿的各种感觉就逐渐发挥了作用。譬如，妊娠中期，胎儿对声音已相当敏感。这声音既包括母体内的声音，如大血管的搏动，其节律是与心脏相同的，这也许是胎儿出生后对母亲心音亲呢的缘故；子宫动脉和脐带血管的搏动以及肠蠕动等；另外，也包括母亲体外的声音，如外界的各种响动。有人发现，孕妇的一次大声喷嚏，也会使胎儿为之一惊。这说明，母亲与胎儿已建立起一套信息传递系统，形成一个母子统一体。

胎儿在肚子里会哭吗？

胎教，一直是准父母们很重视的事情，医生更建议采取适当的措施对胎儿进行教育，科学的胎教对宝宝出生后的行为习惯有很大的影响，科学胎教的小知识你了解哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“胎儿在肚子里会哭吗？”，希望能对您有所帮助，请收藏。

胎儿会哭的原因

引起胎儿在子宫里发生啼哭的原因很多，但主要是胎儿在妈妈的子宫里感到不适，甚至是危险的预兆所引起。因此，大家一定要重视胎儿的啼哭。如果你也依稀听到了宝宝的哭声，不要忘了去医院检查一下。

胎儿不光会哭也会笑

英国科学家发现，婴儿并不是在出生后才学会笑的，而是在出生前就已经学会了微笑，科学家可以用4D的彩超，捕捉到宝宝在子宫里的画面，可以看到胎儿的笑、哭、眨眼等。科学家认为胎儿会在子宫里笑或哭是一种生理反应，是为了适应外界世界所做的准备，但出生后数周的婴儿为什么不会笑？这是由于处于一个新世界的宝宝，还没有习惯外界的干扰，还在留恋子宫内无忧无虑的生活，因此是受到了一些“创伤”的，因此才不会笑。

胎教切忌将传声器贴在腹部

研究表明，胎儿在母亲肚子里长到4个月大时就有了听力；长到6个月时，胎儿的听力就发育得接近成人了。这时进行胎教，确实能刺激胎儿的听觉器官成长。但许多孕妇进行胎教时，却是直接把录音机放在肚皮上，这是不正确的，甚至可伤害胎儿的听力。

4～6个月胎儿的耳蜗虽说发育趋于成熟，但内耳基底膜上面的短纤维极为娇嫩，当受到高频声音的刺激后，很容易遭到损伤。轻者，婴儿出生后可能听到说话声，却听不见高频的声音；重者将会给小宝宝造成一生无法挽回的听力损害。因此，孕妇千万不能将传声器贴在腹部进行胎教。

婴儿常听音乐可致孤僻

大多数父母以为让婴儿长期听音乐，一方面可以安抚婴儿，另一方面可以培养婴儿温和的个性。但婴儿如果常听音乐，却可能养成沉默孤僻的个性，还会丧失学习语言的能力。所以，在婴儿咿呀学语的时候，父母不能每天长时间给婴儿听音乐，否则，会丧失学习语言的环境，久之，就会失去学习语言及说话的兴趣，反而养成沉默孤僻的个性。

立体声音乐危害更大

婴儿的听觉器官正处在发育阶段，鼓膜、中耳听骨以及内耳听觉细胞都很脆弱，对声波的敏感性很强，很容易发生听觉疲劳。尤其是婴儿带上立体声耳机收听音乐，由于音量较大、耳机闭塞外耳道口，立体声音乐进入耳道内没有丝毫的缓和与回旋的余地，直接刺激幼嫩的听觉器官。时间一长，就会使婴儿的听力受影响。调查发现，经常听立体声音乐或使用立体声耳机的婴儿，年龄越小，听觉器官受损程度也就越严重。因此，婴儿不宜长时间听节奏明快、优美动听的立体声音乐，更不要让婴儿用耳机听，以防对婴儿听力造成危害。

音乐胎教是妈妈听还是放在肚子上面

随着社会生活水平的提高，人们越来越重视对宝宝的教育，我们一般会通过抚摸胎儿、听音乐等多种方式对胎宝宝进行胎教，良好的胎教能提高宝宝的运动能力，你还知道哪些关于科学胎教的知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“音乐胎教是妈妈听还是放在肚子上面”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

2怎么判断宝宝对音乐的喜好

2、在听胎教音乐的时候宝宝动的很频繁、动作很大表示宝宝不喜欢胎教音乐。这时候可以尝试换一首胎教音乐，如果宝宝还是不喜欢那么就不能再听胎教音乐。

3听胎教音乐的注意事项

2、音乐的音域不宜过高。

3、音乐不要有突然的巨响。

4、胎教音乐时间不宜过长。

4选择胎教音乐的注意事项

2、胎教音乐的选择以舒缓的曲目为好。

3、胎教音乐的选择以阿尔法脑波音乐为好。

4、胎教音乐的选择以蕴含自然界的旋律为好。

5、胎教音乐的选择应该避免盲目的摘录世界名曲。

5妈妈唱歌请注意

2、唱时可以随着音乐轻轻摆动，但动作不宜过大。

3、开始唱歌之前可以先告诉宝宝，妈妈要给他（她）唱支歌。

6爸爸唱歌请注意

2、注意歌曲的选择，在给宝宝唱歌时，要尽量回避男人比较喜欢的重金属音乐。

3、在给宝宝唱歌时，可以载歌载舞，虽然宝宝看不见，但他（她）一定感受得到。