馒头的遭遇童话故事

爸爸遭遇爱哭宝宝 应分情况“解围”。

借由节目里面的亲子互动现象，我们也发现“爸爸带娃”绝非易事，而通过观看亲子互动真人秀，身为爸爸的我们能学到什么呢？

为您精心解读：《爸爸勇闯育儿关》

情况一：若宝宝爱哭是性格所致

要使孩子爱哭的性格有所改变，爸妈必须在平时的家教上下功夫，对孩子不能一味溺爱、放纵和娇宠，不事事包办代替，给孩子更多自主的机会。为了帮助爱哭的孩子勇敢地面对挫折，爸妈应当从培养能力、增强自信开始。在遇到困难和挫折时，要去努力战胜困难。对于他们与困难作斗争中取得的点滴成绩，爸妈应该给予及时和明确的肯定，让孩子感受成功的喜悦，有信心去进一步战胜困难。

情况二：若宝宝爱哭是想要被关注

感到自己被忽视的孩子，父母平时要多给予关怀，培养亲子之间的感情。比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。其实这是因为他（她）可能觉得自己被“抛弃”了。这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。等到妈妈回家之后再给孩子做出补偿。切忌不要训责，否则会愈演愈烈。

情况三：若宝宝爱哭是无理取闹

孩子无理取闹，试图以大哭来达到自己的无礼要求，父母可适当采取置之不理的忽视方法，让孩子觉得哭不能引起成人的注意，从而减少次数。不过，采用这种方式，爸妈首先应和孩子讲道理，当孩子对道理置之不理时，爸妈再采用冷处理的方法来应对。对孩子提出的不合理要求，爸妈不要被“眼泪”所打动，一时心软，而予以满足，否则会造成孩子今后一而再、再而三的惯性。

延伸阅读

早教教什么？爸爸妈妈需理解宝宝吮手和哭泣

对婴儿的吮手行为，理应给与了解。《婴儿发展与保育》一书里专业讲到婴儿有一种手放进口中的本能反应特点。有科学研究证实：胎宝宝在母亲肚里就刚开始吃手指头，吃拇指实际上是一种婴儿调整情绪的身心健康的习惯性。佛洛依德觉得：在婴儿期，吃的主题活动是使婴儿获得考虑的最关键的根本原因，这年龄层正处在嘴唇快乐期。假如嘴唇吮吸必须无法得到必需的考虑，便会危害婴儿心身的发展趋势，以致危害他的心态，使他越来越并不是狂躁，就是低落。

也有人觉得婴儿期吮手指是智商发展趋势的一种数据信号。新生婴儿出世时，因为大脑皮层并未生长发育完善，她们还不可以指引自身的双手，来到2－3个月大时，伴随着大脑皮质的生长发育，婴儿不但出現了看手的姿势，并且还出現了吮吸拇指的灵便姿势，这意味着婴儿心理状态发展趋势进到来到一个新的环节，它并并不是一种恐怖的行为，而应了解为是一切正常行为。它是婴儿从吮吸手指头中，得到某类快乐，即便妈妈没有身旁，吃不上乳头他也可以从这当中获得宽慰。对于此事，父母无须担忧和抵制。

有科学研究觉得：婴儿2－3个月时的吮手是一种短暂性的状况，它伴随着婴儿由嘴唇快乐期转为肛门快感期，手的作用随年月的提高，会向探索男性性功能方位发展趋势，他会顺理成章地将自身的双手从吮吸中解放出来，会以更大的兴趣爱好去触碰周边各种各样物块和各种各样的小玩具，这为智能化开发设计开拓了新世界。

因而，许多人觉得：一岁之内的婴儿吮吸手指头并没什么“不雅”和“不环境卫生”，它是新生婴儿一种追求完美舒服和心理状态上快乐的考虑，它是一切正常的当然行为，而不是出现异常的不正确行为。假如一岁之后，小孩還是一天到晚只图吮手手指头，而越来越缄默滞销品，那就需要造成父母的注意了。

处理的方法并不是找打手或敲嘴唇，只是要找寻缘故，据统计，吮手变成一种习惯性的婴儿，其关键缘故是欠缺内心上的抚慰，是因为缺乏父母关怀所导致的。处理的方式是父母要想尽办法变成他的游戏伙伴，多带他到室外去进行活动游戏，用有趣的活动去吸引住他的专注力，分散化他吮手的兴趣爱好，吮手习惯性便会获得摆脱。因此，对3个月上下的宝宝的吮手行为，父母不能粗鲁斥责，只是要给与了解和善于引导。

哭针对宝宝而言，是表述必须的一种原始性語言。它不但取代語言来表述生理学上的必须，并且传送着一种社会认知的心理需求。宝宝初期的哭，是一种本能反应性的无经典条件反射。

对宝宝初期的哭，照顾者优选不可反感、闹心，而要擅于聆听和辨别；第二，不可以采用爱理不理的心态，想要以极其比较敏感的心理状态去做出精确的反映，并尽量给与必需的考虑；第三，针对宝宝必须的考虑，这不但能够 使宝宝哭的频次降低，哭的時间降低，还能够使她们稳定心态，长大后也可以以文明行为的方法去看待别人。因而，照顾者应想方设法让宝宝得到生理学上，心理状态上最大限度的成就感。

相关哭的科学研究材料说明：婴儿铿锵有力、强有力、不断的哭，经常是生理学挨饿或口干必须的表述；没精打采，精神不振的细声哀叹的哭，经常是发高烧、体衰、消化不好、身体不适的一种反映；发嗲的哭，是表述她们的孤独、孤独和心烦，期待得到成年人的关心，相拥和抚爱。

不知道你是不是细心地观查与辨别过婴儿的哭闹声，希望你从这当中寻找缘故，并给与宝宝需有的照顾。

爸爸安抚哭闹小宝宝的6法

每当宝宝哇哇大哭时，爸爸们就开始手忙脚乱了。虽然一般情况下，妈妈安抚宝宝比较有效，但是，宝宝从来没说过他不喜欢爸爸的抚慰。别样的针对宝宝感官发育的爸爸安抚法，对宝宝更有特别的魔力哦！

1、鼻子。

用你的鼻子轻轻触碰宝宝。这陌生的动作让宝宝感觉新奇，好奇心上来，坏脾气就逃开了。

2、额头。

朝他额头吹气。直接而温柔地朝宝宝的额头连续吹气，他立刻眨眼、深呼吸;你重复几次，他就忘了自己为什么哭。不过，得确定你没感冒。

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使劲把宝宝抱起来。搂紧宝宝，摇摇晃晃，试试爸爸的力量。大多数宝宝喜欢这种被紧紧包裹的感觉，这会让他感觉温暖而安全。

4、耳朵。

用用你的粗喉咙。跟宝宝说话、唱歌，或干脆念一段你的工作计划给他听听。忽然听到跟妈妈温柔女声不一样的粗嗓门，宝宝很意外，眨巴眼睛，不哭了。

5、双脚。

抱着宝宝到外面走一圈。宝宝喜欢“换店”，喜欢新奇，喜欢到户外溜达，这会让很多宝宝停止哭泣。

6、嘴巴。

给宝宝吸你的小拇指。有时候宝宝大哭大闹的理由很简单，他就想吸吮点什么。那就尝尝爸爸的大拇指，温暖柔软，有点奇怪。宝宝说，感觉不错。不过，必须保证你的手指是用肥皂仔细清洗过的。

“秀才”爸妈遇到宝宝兵

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你都知道哪些早教知识呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《“秀才”爸妈遇到宝宝兵》，仅供参考，欢迎大家阅读。

别着急，下面就针对“宝宝兵”无理取闹的几个高发时段，给“秀才妈妈”一些有效对策。

Case1：吃饭

一家人坐在餐桌上，宝宝却把弄着玩具头也不抬，更别说回应你的叫喊了。你告诉他“这个菜不好夹，妈妈帮你。”不说不要紧，这一说他就抢起筷子要自己夹。吃到一半忽然又跑开了，你只好追着赶着喂他，追得越累，他越得意。

应对策略：

宝宝能够左右你，自然对这种控制力爱不释手，想怎样就怎样。面对宝宝的任性，你无论是一把将他耳朵拉过来，还是任他摆布，都无助他养成好的习惯。

1.事先跟宝宝说明，乖乖吃饭是可以看动画片的，也可以到公园跟其他小朋友一起玩。否则，取消奖励。切记，要遵守事先规则，一旦宝宝没有达到要求，你一定照章办事不心软。

2.如果怎么也喊不过来，就让他一个人玩。你越是不停喊，宝宝就更加明白自己一直被关注着。如果你只管吃饭，还谈论着这个菜香那个菜好，即使宝宝倒过来喊，你也不去理会，一会儿他觉得无趣，就自己过来了。

3.鼓励宝宝自己动手吃饭。帮他准备一个小碗，盛好菜，让他在小碗里学习夹菜。如果夹得好，及时表扬并鼓励他继续下去。即使他费了半天力气没夹到什么，你也别失去耐心，因为正是这个自己努力的过程吸引着宝宝安分地待在餐桌前。

Case2：睡觉

你已经困得眼睛都睁不开了，宝宝还要你再讲一个故事，要不问题一个接一个，“为什么小熊不见了？”“为什么他们吵起来了？”……你如果不一一回答，他可不管大半夜的，照样哭闹。

应对策略：

睡觉前放一些轻松舒缓的音乐，伴随着音乐，你可以用同样舒缓的语气开始一个故事。随着故事的进行，语速放慢，声音放低，慢慢地，宝宝的眼皮就会耷拉下来。

如果宝宝依旧清醒，还追问后来怎样了，你可以帮故事编一个结尾：“小熊看你这么关心它，非常感动，邀请你参观它森林深处的小房子。小熊说等你闭上眼睛睡着后马上带你去。宝宝真是太幸运了，妈妈都没见过小熊的房子，你赶快睡，明天早上告诉妈妈看到了什么。”

宝宝不断提问为什么，这正是培养他好奇心和创造力的好时机。因此，如果条件允许，你都应该耐心回答他的问题，不必拘泥于答案正确与否。或者可以反问宝宝，让他不停地动脑筋，自己说明理由，不一会儿他就累了。

Case3：逛街

宝宝似乎天生就是购物狂。在玩具柜、零食柜前迈不动步，即使家里有，他也还要个新的。你如果不答应，他就赖着不走。等轮到你买东西时，他就开始吵，义无反顾地强烈要求回家。

应对策略：

出门之前跟宝宝说好，这次要买哪些东西，次序安排尤其要说明：先买爸爸妈妈需要的，有足够的时间再买宝宝需要的。如果宝宝中途不乖，就不买他想要的东西。

备好他最近喜欢的食物或玩具，购物时可以让他安静下来。每一次选择，都让宝宝给些建议，牙刷应该买哪个，毛巾宝宝喜欢什么颜色……让宝宝参与，他就会比较有耐心，甚至会乐此不疲。

如果宝宝强硬要求买一些不必要的东西，你先不要理会他的要求，尽管让他罗嗦。如果不行，你可以给他讲理，告诉他为什么不需要，讲理无效，你就做出确实生气的表情，并用更加坚定的语气否定。宝宝看见你这么坚定，就知道倔强也没用了。如果以上方法都不行，就把他带离现场，转移他的注意力。

如果每次爸爸妈妈都在宝宝哭闹之后做出妥协，则正好起到了负面的强化作用。这会让宝宝觉得只要他一闹就会得到自己想要的东西，以后会更加喜欢这个“妙法”。

Case4：和小朋友一起玩耍

宝宝都爱比较、炫耀，所以每次和其他小朋友一起玩耍时，总会拿出自己最喜欢的玩具和零食，跟其他小朋友比较。一旦发现哪个小朋友的比自己的好，或者要一起分享玩具和零食，那一场争斗就很容易爆发了。

应对策略：

首先，爸爸妈妈平时就要抓好教育，免得临阵磨枪。如一家人吃饭时，可以培养宝宝养成谦让的习惯，买了零食，让爷爷奶奶、爸爸妈妈都尝一下。在电视里看到好榜样，可以跟宝宝讲其中的道理，让他明白有礼貌大家才会喜欢。此外，言传更要身教，爸爸妈妈也要提升自己的素质、修养，让宝宝学着你的样子为人处世。

其次，在争吵的现场，让宝宝学习其他有礼貌的小朋友。告诉他，大家都愿意跟有礼貌的小朋友一起玩，如果没礼貌，那就只能孤孤单单地一个人玩。

孙瑜（华东师范大学心理学硕士）

聪明爸妈不应强制宝宝分享

佳佳妈留言说，3岁的佳佳占有欲特别强，自私、小气，甚至霸道，不懂得分享，佳佳妈很担心孩子以后交际能力有问题。专家表示，孩子太小的话，不要强迫她去“分享”。

强制“礼让”占有欲会更强

月月妈：我的经验是，如果孩子经常抢夺别的小朋友的玩具，需要父母适当注意。可以让他多与稍大于他的孩子在一起玩，较大的孩子懂得如何保卫自己的权利，制止他的抢夺行为。反之，如果孩子的玩具经常被别的小朋友抢走，孩子无力保护自己，父母则应避免让他和较大的孩子在一起，并设法引导他，在和小朋友相处时，大胆些，泼辣些。

我听说，2岁左右的孩子，常常不情愿把玩具给别的小朋友玩，这是正常的心理。当其他小朋友想玩他的某个玩具时(尤其是他正在玩的玩具)，父母不应强制他“礼让”给别人。如果每次你都要他不情愿地礼让，孩子会觉得，不仅小朋友，连大人，包括自己的父母都想抢走他的东西，这会促使他占有欲更强。正确的方法是引导他愿意和别的小朋友玩，从中再想一些可以让他们分享玩具的玩法。

让孩子明确有些东西不属于他

小荔妈妈：如果你能随身带着宝宝喜爱的玩具，你就能为自己省下不少麻烦，当宝宝抱着别人的东西不放时，你就可告诉他：“这个娃娃是姐姐的，你的车车在这里，来，拿好。”如果宝宝把替代品丢弃，你可告诉他：“好吧！你不要车车没关系，但娃娃不是你的，你还是不能拿。”

如果孩子大哭大闹，你可严肃地告诉他：“如果你吵闹，我就帮不上你的忙了。”当他稍微平静下来，即使只是微乎其微的转变，你要抓住机会，告诉他：“好啦！你如果乖，我陪你一块去问问姐姐，看看姐姐愿不愿意把娃娃借你玩一下，但你要好好地问。”

我觉得在了解孩子心理需求的同时，还是坚守尊重他人的立场，将让孩子学会尊重别人的所有权。

生活中教会孩子“舍得”

妞妞妈：教会孩子从小懂得有“舍”才有“得”，从小事去教育孩子，比如，拿两种水果，苹果和香蕉，先给孩子两个苹果，然后自己拿两根香蕉。宝宝看见有香蕉，也一定要。那就与宝宝交换，宝宝递过来一个苹果，就还宝宝一根香蕉，决不能都给宝宝。这样，一人一个苹果和一根香蕉，和宝宝一起吃。时间长了，宝宝就会逐渐懂得分享会给别人带来快乐，也会收到别人送给自己的东西。

言传身教做榜样

端端妈：孩子喜欢听故事，而且喜欢模仿的，通过故事让孩子明白一定的道理。例如：《金色的房子》中的小姑娘因为自私而失去了朋友变得孤单，当她与小动物们共享她的漂亮的金色房子时，她又得到了朋友。这个形象让孩子想到自己，容易产生共鸣。在家庭生活环境中，我们要经常引导孩子尊重和关心长辈。如，好菜给长辈吃，舒服的位置让给长辈坐。懂得别人为自己服务要表示感谢，别人不便时，应尽可能提供帮助，逐步体会到帮助、关心别人是愉快的事情。

当宝宝让你尝一尝他也觉得好吃的东西时，不要觉得宝宝喜欢就都留给他，因为分享可以使快乐加倍，否则可能会养成独占的习惯；当宝宝向你微笑时，不妨和他一起大笑。

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两三岁的孩子正是形成自我意识、占有欲最强的时候，这个时期的孩子能和其他孩子靠得很近玩，但不能一起玩，如果你已了解孩子在这个时期对所有物的重视，那么你应该接受他和其他孩子一起玩随时可能发生争执的后果，避免其他孩子去碰触他的玩具，是父母应提前准备的工作。

这个时期的孩子本来就当把“我”、“我的”挂在嘴巴上，这并不表示他自私或主观意识强，别因此责怪自己的孩子，若有其他大人嘲弄或斥责他这种表现，你必须为孩子解释，说明孩子在培养自我意识的过程。当孩子哭闹时就对他妥协，这是完全错误的示范，你是在教他，只要哭闹，就可以得到任何想要的东西。下次，你将更难说服他。

孩子的占有欲强代表他自我认同感提升，所以，从另一方面说，这是个相当好的现象；过了这个阶段，当他建立了良好的自我认同后，他自然乐于主动与人分享。所以，聪明的父母不要过早要求孩子去“分享”，当爸爸妈妈遇到孩子独占、抢夺别人的东西时，不要大惊小怪，更不应责骂孩子自私自利，而应给予说服教育和指导。

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