河道打桩施工方案
2025-05-26 河道打桩施工方案河道打桩施工方案（分享二十一篇）。
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的河道治理施工方案，欢迎大家分享。
河道打桩施工方案 篇1
ｘｘ，ｘｘ职业技术学院通信信号学院铁道信号20ｘｘ级学生，在校期间曾担任电子信息ｘｘ01班级文娱委员、院宿管部干事，现担任通信信号学院学生会主席、团总支副书记、电子竞技社团社长。
一、热爱祖国，积极向党组织靠拢
在思想政治和道德素养方面，ｘｘ同学能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力树立科学发展观，积极向党组织靠拢。在校期间先后参加第十一期南铁院大学生骨干学校、第一期南铁院大学生骨干学校菁英班并考核通过，20ｘｘ年11月到12月份报名参加党校，顺利通过考核并获得党校结业证书。他在20ｘｘ年10月向院党总支递交了入党申请书，认真严谨的生活态度让他不断提升自己，于20ｘｘ年12月被确定为入党积极分子。
二、自强励志，专业学习成绩优秀
他出生在ｘｘ一个偏远的农村家庭，入校以来，始终严格要求自己，思想健康，生活朴素。他刻苦学习，认真钻研专业知识，一年级学分绩点达到3.67，名列全院第一，出色的成绩也使他以班级第一名的身份由电子信息专业转入到铁道信号专业，并先后获得国家励志奖学金、学院一等奖学金。
三、热爱公益，积极参加各类志愿活动
ｘｘ同学积极组织并参加各项志愿服务活动，服务地服务大众，做一个对社会有用的人。入校以来先后参加了“第十、十一期骨干团校考核”的南京地铁志愿，“希望来吧”带领外来务工人员子女参观科技馆的志愿，“爱心早点到”——给环卫工人送早餐的志愿，“燕江园”社区卫生清洁志愿，阅江楼风景区、天妃宫、静海寺的景区志愿，南京长途汽车客运东站志愿，公祭日南京地铁志愿等等，他的志愿时间累计已达350小时。在20ｘｘ年暑假期间，他参加了上海铁路局南京站的暑期社会实践活动——暑运志愿并获得志愿证书。
四、认真负责，积极开展各项文体活动
进入大学后，他努力学习，寻找他自己的学习方向，从各方面锻炼自己的能力，积极参加学校组织的活动。一开始他就参加了班上的班委竞选，凭着他的歌唱和充分的自信赢得了同学们对他的信任，他成功竞选班级的文娱委员。这更加激励了他的.自信。在一年级上学期他报名参加了学生会，在众多的人选中，他成功竞选通信信号学院学生会宿管部。在宿管部工作期间，他始终保持高度的责任心，使学院宿舍三和谐率名列前茅，在宿管部举办的活动中积极努力、踏实认真。凭借在部门中的出色表现，他受到了学生会老师和同学的一致好评，先后获得三好学生、优秀团员、“五四”青年标兵等荣誉称号，在二年级上学期的学生会换届选举中成功当选为通信信号学院学生会主席、团总支副书记。
ｘｘ同学作为学生会主席正在积极的带领着学生会成员，组织各类学生文化活动丰富同学们的课余文化生活。在他所带的这届学生会中，学生会的各部活动正在有序的准备与进行当中，组织部、宣传部、队列部、社团部、文体部、学习部都组织至少一次本学院的大型活动。通号学院品牌活动铁院版“一站到底”更加新颖独特，参与人数屡创新高，队列部组织参加由校体育部举办的第12届运动会，在此次校运会中我院学生会精心筹备，最终取得了方阵第三名，男子、女子组均为第二名的优异成绩，并荣获运动会优秀组织奖。与此同时，趣味运动会、第二届“牵手毅行，共赏春色”徒步公益活动等学院特色活动成功开展，ｘｘ级“青春不打烊，我们在路上”系列活动目前正在开展之中。在职业技能竞赛领域，他组织社团部、学习部承办的第十一届校园科技文化节之大学生电子创新竞赛、动力快艇的设计与组装大赛在全校范围内成功开展。
五、乐观开朗，热心为同学服务
在生活上ｘｘ同学以一颗真挚随和的心与人相处,乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护，建立了良好的人际关系。面对生活中的困难，ｘｘ同学总是以乐观的心态和坚强的毅力去克服难题，在同学中起到了积极的影响，带给班级同学们克服困难的勇气，发扬自身的正能量去影响更多的人。
随着自身工作经验的积累，他处理工作时愈发成熟，思路更加缜密，结合本院团总支、学生会情况，带领团总支、学生会队伍朝着健康、积极的方向发展。在工作中兢兢业业，不仅对自己要求严格，而且对所从事的团总支、学生会工作也很严格，在团总支、学生会的日常工作中，他严格要求自己和学生会干部始终如一的坚持学生会干部值班制度以及学生会例会制度。在开展活动过程中，自己能做到的，从不推辞退缩，在组织、参与活动中寻找乐趣与激情。
作为一名当代大学生，ｘｘ同学深知肩上的重任，无论在学习还是工作上，他从来没有放松自己，通过刻苦的学习，努力的工作，得到了老师的肯定。作为一名主要的学生干部，他努力提升自己的综合素质，用智慧武装自己，勤学苦干，深知自己该干什么，不该干什么，怎样干的更好，从来没有对自己有一丝的放松，努力提升自己各方面的综合能力，不断的提升自己的综合素质，争取成为一个栋梁之才，为国家的发展做出贡献。
河道打桩施工方案 篇2
为了改善乡镇河道的生态环境，提高河道的防洪能力，保障人民群众的生命财产安全，促进乡镇经济社会的可持续发展，特制定以下施工方案。
一、工程概述
1. 河道基本情况：对乡镇河道的长度、宽度、深度、流经区域等进行详细描述。
2. 存在问题：分析当前河道存在的淤积、堤岸损坏、水污染等问题。
二、施工目标
1. 提高河道的行洪能力，确保在洪水期能够安全泄洪。
2. 清除河道内的淤积物，改善水质。
3. 修复和加固堤岸，保障周边居民和农田的`安全。
三、施工流程
1. 测量放线：根据设计图纸，对河道治理范围进行精确测量和放线。
2. 河道清淤：采用机械或人工方式，清除河道内的淤泥、杂物等。
3. 堤岸修复与加固：对损坏的堤岸进行修复，采用混凝土、石块等材料进行加固。
4. 生态护坡建设：种植植被，构建生态护坡，增强堤岸的稳定性和生态功能。
5. 污水处理设施建设：在河道周边建设污水处理设施，减少污水排入河道。
四、施工进度安排
1. 制定详细的施工进度计划表，明确各阶段的开始时间和完成时间。
2. 合理安排施工人员和设备，确保施工进度按时完成。
五、质量保证措施
1. 建立质量管理体系，明确各部门和人员的质量责任。
2. 加强原材料和构配件的质量控制，确保符合设计要求。
3. 严格执行施工规范和质量检验标准，加强施工过程中的质量检查。
六、安全保障措施
1. 制定安全生产规章制度，加强施工人员的安全教育培训。
2. 在施工现场设置明显的安全警示标志，确保施工安全。
3. 配备必要的安全防护用品，保障施工人员的人身安全。
七、环境保护措施
1. 采取有效措施减少施工过程中的扬尘、噪声和废水排放。
2. 对施工产生的废弃物进行分类处理，做到环保施工。
八、竣工验收
1. 施工完成后，组织相关部门和人员进行竣工验收。
2. 对验收中发现的问题及时进行整改，确保工程质量符合要求。
河道打桩施工方案 篇3
星期四，学校组织了校内合唱比赛，我们穿着整洁的班服出场，男生戴领带女生戴领结，那一天我们的心情格外的好。
合唱前老师给我们讲了三个大道理：一是不管什么事情要么不做，要做就做最好；二是学习是给自己学的；三是做什么事情结果不重要，过程开心就好。比赛还有二十分钟就要开始了，随着时间一点点的流逝，在老师的一声令下“练队形！”，嗡……嗡……嗡……同学们推桌子的声音和我们哇……哇……哇……的讲话声合在了一起，吵闹极了。老师从别的班借来的凳子摆到书包柜那边摆成一排。十分钟过去了，我们还在讲话，老师实在忍不住了大声呵斥道：“还说！你们真有脸说”。教室里顿时安静了下来，我仿佛听到了心跳的声音，我们默默的排队型，大概又过了十分钟，合唱老师来了，那时我们才刚排好队形呀！没有时间练了，死马当活马医了！开始合唱！当伴奏响起时我能看出每个同学的脸上都布满了汗珠，其实我也有点小紧张。“小树问蓝天，我怎样才能长大……”终于唱完了，我们都松了口气，我觉得我们的`成绩不是太好。
星期五，合唱成绩下来了，当我们得知我们只得了二等奖的时候，个个都垂头丧气的，但是老师却说：“还是那句话，结果不重要，重要的是过程开心就行”。我们异口同声的说：“对！”顿时，教室里压在我们头顶的乌云散去了，可是，我们也知道老师是在安慰我们，其实我们不甘心，毕竟我们努力了！希望在以后的比赛中有更好的发挥！
通过这次比赛我体会到了老师开头给我们讲的那三个大道理，希望能运用到生活中去。
河道打桩施工方案 篇4
随着城市化的不断推进，河道淤泥淤积问题日益突出，这不仅影响了河道的水质，也威胁到河道的安全运行。因此，本次河道清淤施工以解决河道淤泥淤积问题，提升河道水质，确保河道的安全运行。
一、施工准备
1. 前期调查：对河道进行全面的勘察和测量，了解河道地形、水流情况、淤泥分布等基本情况，为后续施工提供依据。
2. 设备准备：根据施工需要，准备相应的清淤设备，如挖掘机、吸泥船、运输车辆等，并确保设备性能良好、安全可靠。
3. 人员组织：组建专业的施工队伍，包括技术人员、操作人员、安全监督人员等，并进行必要的安全培训和技能培训。
二、施工方法与步骤
1. 围堰施工：在河道两岸设置围堰，将施工区域与外界隔离，防止施工过程中的泥沙流失。
2. 疏浚作业：采用挖掘机或吸泥船对河道内的淤泥进行疏浚，将淤泥挖掘至运输车辆上，运至指定地点进行处理。
3. 河道整形：在疏浚作业完成后，对河道进行整形，恢复河道的自然形态，确保水流畅通。
4. 河道防护：在河道两岸设置防护措施，如护坡、挡墙等，防止河水冲刷导致河道再次淤积。
三、安全措施
1. 施工现场设置明显的安全警示标志，提醒施工人员注意安全。
2. 施工人员必须佩戴安全防护用品，如安全帽、救生衣等。
3. 定期对施工设备进行检查和维护，确保设备安全可靠。
4. 制定应急预案，对可能出现的突发情况进行及时处理。
四、环境保护措施
1. 施工过程中，严格控制扬尘、噪音等环境污染，确保施工对环境的影响最小化。
2. 对挖掘出的淤泥进行妥善处理，避免对环境造成二次污染。
3. 施工结束后，对施工现场进行清理和恢复，保持河道环境的整洁美观。
五、施工进度安排
根据河道的长度、淤泥的厚度以及施工设备的性能等因素，制定合理的`施工进度安排。同时，要充分考虑天气、水流等自然因素对施工进度的影响，及时调整施工方案和进度安排。
六、施工质量控制
在施工过程中，要严格按照施工规范和设计要求进行操作，确保施工质量符合要求。同时，要加强现场质量管理和监督，及时发现和处理施工质量问题。
七、施工效果评估
施工完成后，要对河道清淤效果进行评估。通过对比施工前后的河道淤泥厚度、水质指标等数据，评估施工效果是否达到预期目标。同时，要总结经验教训，为今后的河道清淤工作提供参考。
本次河道清淤施工方案从施工准备、施工方法、安全措施、环境保护、施工进度、质量控制和效果评估等方面进行了全面考虑和规划，以确保施工过程的顺利进行和施工效果的达成。
河道打桩施工方案 篇5
回想起三年前的离家出走，我的心里满是自责和难过。不知道当时为什么会和妈妈吵架，为什么自己会离家出走。
三年前的炎热夏天，我走在回家的路上，心里满是忐忑和不安，不知道回家该如何跟妈妈交待我的语文考试得了不及格，脑海中浮现出妈妈怒发冲冠的表情……
回到家里，妈妈一边帮我脱下书包，一边高兴地问我得了多少分。我的脸由红润渐渐成了煞白，支支吾吾地回答：“呃，还好，得了五十八分……”妈妈听了，一脸的不悦，像只母老虎，歇斯底里起来：“五十八？考了五十八分你还敢回家，是不是最近和别人凑在一起玩，分散了学习的注意力？”我有口难辩，脸上青一阵白一阵，低着头不说话，任凭妈妈的“炮弹”轰炸。终于，我的自尊心受到了伤害，招架不住，眼泪夺眶而出，一把推开家门跑到大街上。
天黑了下来，虽是夏天，可凉风还在“嗖嗖”地吹。我不禁冷地发抖，下意识地摸了摸手臂。这时，我才知道家有多温暖了。我有点想回家了，可我的自尊心却不允许这样做。我饿极了，摸摸口袋，用奶奶给我的5元钱，买了一瓶水和面包充饥。虽然有水喝，可我还是感到干渴。我回家的念头又萌发了。走在荒凉的街上，突然看见一位妇女牵着一位小男孩在散步，让我想起了妈妈牵着我逛街的场景，我控制不住自己，拼命朝着家的方向奔去……
我躲在一颗大树后面，隐隐约约地听到妈妈在焦急呼唤我的名字，催我赶紧回家。瞬间，我想明白了，妈妈之所以这么看重我的考试成绩，是为了让我学会更多的知识，以后做一个对社会有用的人，可我还总是不明白妈妈的良苦用心，还一直把妈妈的话当成耳边风……
在那一刻，我真正的感动了，跑进家里扑到妈妈的怀里。
河道打桩施工方案 篇6
对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
——题记
在一个星期六的早晨，阳光明媚，空气清鲜，我刚想睡个“美容觉”，但天公不作美，我被楼下卖炸糕的爷爷的叫喊声吵醒了。我在心里嘀咕着：吵死了，诶，反正也睡不着，要不然下去买些炸糕，刚好肚子也饿了。
到了炸糕摊，在我眼前的是一位白发苍苍，满脸皱纹，身着一件旧极了的军装大衣，看样子十分可怜。看着这位大爷生意十分红火，我心想：原来这位大爷的生意如此红火，我定要好好尝尝这位大爷的手艺！我走上前去，从兜里拿出五元钱，递给那位爷爷，说；"爷爷，给我来三个炸糕，谢谢。”“好的，稍等一下。”于是，爷爷从锅中拿出三个热乎乎的炸糕，套好袋子递给了我。我接过炸糕，蹦蹦跳跳地跑回家去。刚想上楼时，一个年迈的声音叫住了我，我闻声转过头来，看到那位卖炸糕的爷爷，正上气不接下气地朝我招呼着。我困惑地说：“爷爷，我给您钱了吧？”爷爷气喘吁吁地说：“不是……刚刚一时……忙，忘记找……你钱了。”说完，便从兜里拿出了那皱巴巴的五毛钱递给了我。我不好意思地对爷爷说：“不好意思啊，爷爷，还麻烦您再过来跑一趟，谢谢您啊！”爷爷对我说：“谢什么？只有诚信，才能走遍天下，这是我应该做的！”说完，他便推着沉重的车子慢慢地走了……看着那位爷爷渐渐离去的身影，不禁打动了我，他深深地在我的脑海里刻下了印记，他令我深深地敬佩着！
回到家，我尝了爷爷亲手做得炸糕，不仅味道好吃，老爷爷的品质也打动了我，令我久久不能忘怀！
河道打桩施工方案 篇7
李xx是小学五年二班的一名学生，性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是李xx上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了李xx，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。
看书、听故事是李xx的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的.书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是
四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，20xx年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，20xx年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。
另外，李xx还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，她每学期均被评为学校“三好学生”，20xx年被评为校“学习明星”。
成绩只能代表过去，不能代表将来，愿她在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。
河道打桩施工方案 篇8
教学目标：
1．有感情地朗读课文，并背诵描写生动的语句。
2．了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
3．在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
教学重点：
了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
教学难点：
帮助理解赵州桥设计上的特点及其作用。
教学准备：
多媒体设备，幻灯片
教学过程：
一、复习导入
今天这节课，我们继续学习第19课《赵州桥》。板书课题。齐读。（幻灯片1课题）上节课我们学习了课文中的生字词，初步了解了课文内容，品读了第一自然段，现在复习一些词语。
1、复习巩固词语：
（出示幻灯片1）创举坚固雄伟美观智慧才干
2、读好一个四字词语：世界闻名（全世界都有名）
生齐读，师板书：世界闻名
3、这节课我们学习后边的课文，请大家快速读课文二——四自然段，作者从哪三个方面具体描写赵州桥的？（板书：雄伟、坚固、美观）
二、深入学习课文：
过渡：我们就从这三个方面去看看赵州桥，了解赵州桥的结构特点，建筑特点，感受我国古代劳动人民的聪明才智。
（一）先来学习作者怎样写赵州桥雄伟这一特点的。
1．自己先读课文的第二自然段，然后在书上画出描写赵州桥雄伟的句子。
学生读书，教师巡视。
2．（出示幻灯片2）
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
1）一人读句子，大家体会意思。
2）其中“五十多”○“九米多”为红字，引导学生说出这个句子里用两个数字写出了赵州桥的长和宽。
3）想象一下：50多米究竟有多长呢？
我们这间教室的长度大约有8米，快来算一算，赵州桥相当于几间教室那么长呢？（比6间这样的教室还要长一些。）这间教室的宽度大约是5.5米。（不到两间教室这么宽）从这两个数字我们可以看出赵州桥非常雄伟。
4）这是一种说明方法，叫做（板书：列数字）用这种方法可以更清楚，直观地告诉我们事物的特点
5）学生把说明方法写在书上。 ○
你能把赵州桥雄伟的特点读出来吗？谁愿意试一试？（2人读）
3．（出示幻灯片）这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。：
“这么长”是多长？（五十多米）
“全部用石头砌”（石桥）
你们知道赵州桥上的每一块石料大约有多重吗？有资料记载，每一块约有一吨重，为了修筑赵州桥，用了大约有1000多块这样的石料。 “只有一个拱形的大桥洞”
从哪里看出这是个大桥洞？（横跨在三十七米多宽的河面上）学生在书上圈数字。它能够横跨在三十七米多宽的河面上，说明什么？（雄伟）
谁来读这句话？读出桥的雄伟。
这三句话从赵州桥的长、宽、建筑材料和形状向我们具体介绍了赵州桥的结构特点，你能用书中的一句话来概括一下吗？赵州桥十分雄伟。这就是“围绕一句话把内容写具体的写作方法.。（板书）
让我们一起合作来读一读。老师读第一句，你们读后面句子，体会体会这种写作方法。你们觉得这样写有什么好处？
过渡：刚才我们看到了赵州桥从结构说十分雄伟，还学到了两种新的写作方法。那这座石桥屹立在洨河上已经一千四百多年了，这说明什么呀！（坚固）
为什么这么坚固？这和它的设计特点分不开，我们学习下面的三句话好好体会体会。
（二）学习坚固：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
读句子，请同学说说李春是如何设计的特点?这样设计有什么作用？
隋朝石匠李春设计的这座雄伟、坚固的石拱桥，是中外建桥史上的`首创，课文是怎么评价这种设计的呢？（创举）理解。（第一次出现，从来没有过这样的设计。）大桥的设计者是怎样一个人？（太伟大了，太有智慧）
板书：智慧、才干
有感情地读读句子：自己读，个人读。
（三）学习课文第三自然段
1、过渡：赵州桥除了雄伟坚固，还有一个特点（美观）。
2、课文是怎么把美观的特点写具体的呢？默读第三自然段，用曲线画出描写赵州桥美观的句子。
3、学生汇报，（出示幻灯片）思考：写了哪三种图案，用简练的语言概括回答。
4、看图理解文字描绘的龙的样子。（出示幻灯片三张）。
5、同位演一演。
6、作者是怎样写的呢？自己试着分析分析。
7、想象赵州桥栏板上的龙还有哪些样子？（从龙的姿态方面、神态方面）用上我们今天学到的写作知识，围绕一句话写具体，同时用上有的……有的……还有的……
所有的龙似乎都在游动，好像活了一样.（写出了赵州桥的美观，龙的各种姿态写得很生动，活灵活现，写出了工艺的精美）注：此句不是比喻句。你想对李春说什么？有感情地朗读句子。自己试着背诵句子，全班分层背诵。
8、（出示幻灯片）刚才我们学习了赵州桥坚固和美观两个特点，那我们再来读读吧！看看你有什么发现？赵州桥不但（坚固），而且（美观）。不写行吗？为什么？
这句话把这两个特点紧密联系起来了，前半句总结了上文的内容，后半句引出了下文的内容。这样的句子叫过渡句，它起到承上启下的作用。
（三）学习第四自然段
跟随着作者，我们不仅领略了赵州桥的雄伟，坚固，美观。而且为自己是华夏民族的子孙而骄傲，让我们带着自豪、赞美之情齐读课文最后一个自然段。
（四）小练笔：
（五）布置作业：
1、背诵描写赵州桥美观的这段话
2、小练笔：“围绕一句话把内容写具体”写一种小动物或文具、玩具。3
板书设计：赵州桥
雄伟坚固美观列数字
围绕一句话把内容写具体
智慧才干排比
河道打桩施工方案 篇9
一、教学目标：
1、借助工具书，理解课文的生字新词。
2、理解赵州桥的设计特点。
3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干。
二、教学重难点：
1、了解赵州桥的设计特点
2、了解我国古代劳动人民的聪明智慧。
三、教学课时：
2课时
四、教学过程：
第一课时
一、初读课文，扫除生字
1、介绍赵州桥：赵州桥又名安济桥，坐落在河北省赵县洨河上。赵州桥建于隋朝，由著名匠师李春设计建造，距今已有一千四百多年的历史，其间经历数次地震、战争、洪水的考验，仍然巍然屹立在洨河上。
赵州桥是中国第一座石拱桥，也是当今世界上现存最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥。
2、识字教学：借助汉语拼音识字
拱、济、横、爪
3、写字教学：会写的字；指导学生书写工整
赵、省、县、匠、设、计、史、创、举、且、智、慧、
4、多音字：（1）爪：zhuǎ：（爪子）
（2）zhǎo：（张牙舞爪）
5、让学生朗读课文，标出自然段的序号。
第二课时
一、整体感知
1、认真阅读课文，总结归纳每一个自然段的主要内容。
第1段：概括介绍赵州桥，强调桥的知名度。
第2段：写桥的整体结构，要注意突出桥的构造特点。
第3段：写桥栏板上的雕刻，突出桥的美观。
第4段：对全文的总结，表现民族自豪感。
2、读了这篇课文，你能说说赵州桥的与众不同在哪里吗？
赵州桥横跨河面，桥下只有一个拱形的大桥洞，大桥洞的.两边还各有两个拱形的小桥洞。这独特的设计是前所未有的。
3、赵州桥在设计上有哪些特点？试分析这样设计的优点是什么。
没有桥墩、只有一个拱形大桥洞。第二个特点是大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。这样的设计，既能减轻流水对身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
3、读了第二段，分析一下赵州桥为什么举世闻名？
赵州桥有着悠久的历史和独特。赵州桥的建造距已有一千四百多年的历史，至今依然存在。赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，以前的桥都没有设计过桥身上加小桥洞，赵州桥却有这种独创的设计，不仅在外形上更美观，在防洪和减少用料的实际用途上，也颇见成效。
4、读第三段，想一想第一句话好在哪里？
“这座桥不但坚固，而且美观。”
第一句话起到了承上启下的作用，这是一个过渡句。既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观。
5、第三段一共写了几幅雕刻图案？它们有什么异同？
第三段一共写了3幅雕刻图案。
相同之处：都是画的两条龙。
不同之处：姿态不同。
6、作者是按照怎样的写作顺序具体写桥面的美观的？
按照先分后总顺序。
这段话中有两个分号，表示连接的三个句子间的并列关系，并列地写出了三种龙的样子。
最后一句是前几句的总的说明，这种写作手法是“先分后总”。
二、课堂小结：
本文通过对赵州桥独特的建筑风格的具体描写，赞扬了我国劳动人民的智慧和才干。
三、板书设计：
11、赵州桥
1、雄伟：（1）桥长
（2）桥宽
2、坚固：（1）没有桥墩
（2）一个大桥洞
（3）4个小桥洞
3、美观：精美图案
总结：世界闻名，体现智慧
河道打桩施工方案 篇10
随着城市化进程的加快及自然环境的不断变化，部分河道面临着水质恶化、岸线侵蚀、行洪能力不足等严峻问题，严重影响了周边居民的生活质量和区域生态平衡。为积极响应生态文明建设号召，有效提升河道生态环境质量，确保防洪安全，促进水资源可持续利用，特制定以下施工方案。
一、项目概况
本项目针对XX河流域内xx段河道进行综合治理，治理范围总长XX公里，主要涉及河道清淤、岸坡防护、生态修复、景观提升及防洪设施建设等内容。通过综合治理，旨在恢复河道自然生态功能，提升区域防洪能力，打造人与自然和谐共生的水岸空间。
二、施工目标
1. 河道清淤：彻底清除河道内淤积物，恢复河道自然水流形态，提高行洪能力。
2. 岸坡防护：采用生态友好型材料和技术，加固河岸，防止水土流失，保护河道两侧土地安全。
3. 生态修复：种植本土水生植物，构建多层次水生生态系统，增强水体自净能力，恢复生物多样性。
4. 景观提升：结合地方文化特色，设计亲水步道、观景平台等休闲设施，提升河道两岸景观品质。
5. 防洪设施建设：完善河道防洪体系，建设必要的堤防、护岸及排涝设施，提高区域防洪减灾能力。
三、施工方案
1. 前期准备：
完成河道现状详细调查，包括水质、地形、植被等。
设计施工方案，明确施工范围、技术路线、材料选择及工期安排。
办理相关审批手续，确保施工合法合规。
2. 河道清淤：
采用机械与人工相结合的方式，分阶段、分区域进行清淤作业。
清理出的淤泥进行无害化处理或资源化利用。
3. 岸坡防护：
根据岸坡稳定性分析结果，选择合适的防护方案，如生态袋、格宾网等。
施工过程中注意保护原有植被，尽量减少对生态环境的影响。
4. 生态修复：
选择适宜的水生植物进行种植，形成稳定的生态系统。
设置生态浮岛、人工湿地等，提升水体净化效果。
5. 景观提升：
设计符合地方特色的景观节点，注重与周边环境的.协调。
采用环保材料，确保景观设施的耐久性和安全性。
6. 防洪设施建设：
按照防洪标准，建设或加固堤防、护岸等防洪设施。
完善排涝系统，确保河道排水畅通。
四、施工管理与保障措施
1. 安全管理：建立健全安全生产责任制，加强施工现场安全管理，确保施工人员安全。
2. 质量控制：严格按照设计方案和施工规范进行施工，加强质量监督和检测。
3. 环境保护：采取有效措施减少施工对环境的影响，保护施工区域及周边生态环境。
4. 进度管理：科学安排施工进度，确保按期完成施工任务。
五、后期维护与管理
制定详细的后期维护计划，明确维护责任主体、维护内容和维护周期。加强河道日常巡查和管理，及时发现并处理问题，确保河道治理效果持续有效。
通过上述施工方案的实施，我们有信心将XX河流域内该段河道打造成为集防洪、生态、景观于一体的多功能河道，为区域经济社会发展提供有力支撑。
河道打桩施工方案 篇11
候xx，男，1969年11月出生，汉族，中共党员。现任xx省水旱灾害防御保障中心副主任。
20xx年，xx省21条河流发生超警洪水，xx、xx、xx先后发生14次编号洪水，特别是xx上游发生超50年一遇特大洪水、下游发生35年一遇大洪水，多条河流发生建站以来第1位或第2位洪水。
汛前，候xx组织干部职工重新复核调整42座大中型水库汛限水位和调度方式，复核审批7座大型水库汛期防洪调度方案，并调整充实了6个类别、188名专家组成的`省级洪水灾害防御技术专家库，制定了全省13个地市和大中型水库防汛抢险技术支撑工作方案。
汛期，候xx带领全体干部职工连续在岗、日夜奋战，密切跟踪雨情水情汛情，组织召开10次专题会商、连续22天组织每日会商，发布水情汛情预报信息313期。通过电视、广播等媒介发布洪水编号10期、洪水预警18期、中小河流洪水和山洪灾害气象风险预警25期、各类雨水情预警信息3万余条。安排专班专人紧盯汛限水位执行情况，科学调度省内大中型水库49座，拦蓄洪水19.75亿立方米，减淹城镇20座、耕地33.4万亩，避免19.12万人转移。组织派出62个专家组、178名专家，建立健全了指导组驻市、工作组驻县、专家组驻堤的三级抗洪抢险技术支撑体系，保证了抗洪抢险建议能够迅速落地生效。提前6天发布xx上游将发生超50年一遇特大洪水、提前9天发布xx下游将发生超30年一遇大洪水、提前10天发布xx江将发生超警洪水的预报，xx等站洪峰预报零误差，为洪水应对提供了支撑保障。
河道打桩施工方案 篇12
今天是4月18日，在我心中这是一个十分重要的日子，因为今天我们学校要举行合唱比赛。
在比赛的前几天，我们班的家长和老师为我们借来了演出服、道具、还为我们请来了伴奏老师。尤其是李老师天天都带领我们练歌，同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，笼罩着整个校园。那声音犹如百灵鸟在歌唱，那样婉转动听。
“台上一分钟，台下十年功”.下午，我们终于迎来了这场“惊心动魄”的合唱比赛。我们班排着整齐的队伍来到了风雨操场，场外，同学们等待着“拼搏”,等待着“冲刺”.有的默念歌词，有的记忆动作。比赛已经进行了一段时间，听说前面的班级表演的都不错，我的心情又紧张，又激动，心脏不安分的“砰砰”直跳，生怕出错，但是想想我们那优美的歌声，嘹亮的歌喉，看看我们整齐爽朗的服装，以及“浓妆艳抹”的漂亮脸蛋，不禁有了许多自信。四、四、加油！四、四、必胜！
很快，该轮到我们班上场了。进入赛场，大家的心就像小兔子一样的活蹦乱跳，就在音乐响起的时候，我也顾不得紧张，放开嗓子唱了起来。这时，一阵纯美、清脆、又带着一丝稚气的合唱开始了，少年，少年，祖国的'春天，少年，少年，祖国的春天……同学们整齐地做着动作，绽开着灿烂的笑容，一起融入到了歌声中。我们的每个字，每个词都是那么铿锵有力，气势磅礴。大家都不知不觉地随着节拍“摇头晃脑”咬准节拍，盯着指挥，大家都做到了最好。台下的老师和同学们都聚精会神地看着我们，大概是被我们美妙的歌声震撼了，向我们投来了赞许的目光，好像在说：“你们表演的非常好！非常棒！”在一片热烈的掌声中，我们的表演结束了。
歌声还在继续，不管比赛结果如何，我们在一起努力了，比什么都重要。我相信，这优美的歌声一定会伴随着每一位同学从这里飞向广阔的蓝天。
河道打桩施工方案 篇13
人生中有多少个一刻？高兴的一刻，悲伤一刻，难忘一刻，然而，最使我为之怀念的，是在那一年的那一天的那一刻，我被深深的感动了。
记得那是一个夏天的早晨，我和老妈一起出去晨练。太阳刚刚露出那颗脑袋，霞光万道，将半个天空染得通红；广阔的大地上，也涂了一层鲜红的油彩；片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪闪发光；鸟儿也醒了，飞到枝头，又继续欢唱着。这时，我看见了一对母子也在晨练，这其实并没有什么，重要的是那个小男孩，那个小男孩大概只有六七岁吧！一般这样大的小男孩现在应该在被窝里睡觉的吧，而他一大早就和母亲来晨练；我一想到今天早上我是让妈妈硬拉下床的，我就不由得从心里佩服起他来。街上的人很少，除了早上晨练的人，只有几个清洁工在那里勤劳的打扫着卫生，他们勤奋的挥舞着手中的扫帚，不知疲倦的一遍又一遍的打扫着，他们还时不时的把手伸进垃圾桶里，寻找着瓶瓶罐罐，希望可以卖几个钱，人们都离他们远远的，生怕自己碰到他们。
这时候，我又看到了那个小男孩，只见小男孩手中拿着矿泉水瓶，缓缓的向清洁工走去，人们都用惊奇的眼光看着这个小男孩，都猜测他会干什么，路人纷纷停下脚步，看起这个小男孩来。只见小男孩走到了清洁工跟前，然后回过头看了他的母亲一眼，母亲向他微笑的点了点头，那小男孩在得到了母亲的肯定后，慢慢的弯下了腰，用他那白白胖胖的小手打开那脏兮兮的尼龙袋，把瓶子轻轻的放进了里面，然后微笑着向他的母亲走过去。那一刻，我感动了，我看见那个清洁工的眼角边，也有一滴晶莹的泪光。
那个小男孩向人们证明了：每个人心中都要为他人着想，每个人的心中都要装着爱，因为只有这样，世界上才会有更加和谐的画面。
河道打桩施工方案 篇14
【教材分析】
《赵州桥》是语文部编版教材三年级下册的一篇课文。它从雄伟、坚固、美观三方面介绍了闻名世界的赵州桥，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。第一段介绍了赵州桥的坐落地点、设计者、建造年代。第二段写赵州桥的雄伟、坚固，这与它的独特设计是密不可分的。围绕设计这个重点词，课文先写了赵州桥的设计特点，再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”在介绍赵州桥的美观时用“有的……有的……还有的……”排比句表现了桥的美观。第四段写赵州桥是我国宝贵的历史遗产，赞扬了劳动人民的智慧和オ干。
【学情分析】
学习赵州桥这篇课文，学生有较大的好奇心和求知欲。通过图片欣赏和文献资料，学生能更清楚地了解赵州桥，并从中感受我国古代劳动入民的智慧和才干，増加民族自豪感。
【教学目标】
1、感受赵州桥雄伟、坚固、美观的'特点。
2、理解赵州桥设计的独特性和作用。
3、学习总分的写作手法，并试着写一段话。
【教学重点】
1、理解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点及设计的合理性和独创性，激发学生的创新精神，发展学生的想象力。
2、体会重点语句，领会围绕一个意思写一段话的总分写作手法并运用。
【教学难点】
理解赵州桥设计的独创性，深入了解桥文化。
【教学过程】
一、复习导入
1、同学们，昨天晚上李老师收到国外的朋友Alen的一份邮件，她说啊，他最近在研究中国的古建筑，她还特别之处，对我们的赵州桥特别感兴趣，那么通过上节课的学习，大家能不能简单地向她介绍一下赵州桥呢？用上老师给出的句式“赵州桥真啊！”
2、生回答，教师适时板书“雄伟、坚固、美观”
3、那么这节课，就让我们带着Alen，一起走近赵州桥，感受赵州桥的雄伟、坚固、美观。
二、出示学习目标
三、感受赵州桥的“雄伟”
1、浏览课文，找出那一段写了赵州桥的雄伟。
2、找一找，画一画哪些具体语句突出了赵州桥的雄伟？结合图片欣赏直观感受雄伟。
3、列数字的说明方法，能更直观地突出赵州桥的雄伟。
4、用洪亮的声音，把赵州桥的雄伟读给Alen听。
四、体会赵州桥“坚固”的设计特点
1、“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指什么？看图片，直观感受。
2、“这种设计”的好处是什么？找一找，读一读，体会自豪和骄傲。
3、用自豪和骄傲的感情，把赵州桥的坚固读给Alen听。
五、欣赏赵州桥的“美观”
1、段首“赵州桥不但坚固，而且美观”过渡句及其作用。
2、哪些图案表现了赵州桥的美观？读一读，找一找你最喜欢的图案。
3、小组互读，用手势表演你最喜欢的图案。
4、该段前两句与后半部分的关系：总分关系。
5、因美而背诵，根据提示背给Alen听。
6、感悟赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
六、 小结与训练
1、这节课我们带Alen感受了赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点，也学习了一种新的写作手法，叫做“先总写，后分写”，请大家根据提示，用这样的写作手法写一段话。
2、交流展示。
七、作业
用自己的话向家人介绍赵州桥。
河道打桩施工方案 篇15
在现在这个飞速发展的时代里，我们要讲文明，做文明事，做文明人，校园是育人的摇篮，是一方纯净的沃土。校园的`文明，直接可以折射出社会的文明。
我们一定要保持校园干净整洁的卫生，不乱扔垃圾，不说脏话，要乐于助人，这是文明的基础。有一次，我们的排练刚结束。天色有点灰暗，我和我的好朋友小月一起准备去拿水杯，回来时我便看见了小月随手从口袋里拿出几块花花绿绿的纸扔在操场上，就走开了。我上前捡起那些垃圾追上去，问小月：“小月，这是你的垃圾吗？”下月低着头回答：“是的。”我说：“我们不能乱扔垃圾。这是有关我们学校环境卫生的问题。”小月说：“我知道，但是有人也这样，我怎么就不可以呢？”我回答：“我们应该去劝告他们，而不是去学他们。”小月羞愧地说：“我知道啦。”我们便一起边说边笑，一起踏上了回家的路。
我们每天都必须把卫生打扫好，把自己的衣服打理好，把脸和手洗干净，整整洁洁来来上学。学生的卫生就是校园的卫生，大家要从现在做起，从小事做起。我们是祖国的希望。少年智，则国智。少年强，则国强。我们的文明，就是祖国的文明。我们要讲文明，做文明小达人。
河道打桩施工方案 篇16
一、工程概述
本工程为河道清淤工程，主要目的是清理河道中的淤泥、杂物等，恢复河道的自然流通状态，提高河道的防洪能力和生态环境质量。工程涉及的范围包括河道底部的淤泥清理、河岸的整治以及河道的疏浚等工作。
二、施工前准备
1. 实地考察：对工程区域进行详细的实地考察，了解河道的地形、水流、淤泥分布等情况，为制定施工方案提供依据。
2. 制定施工方案：根据实地考察结果，结合工程要求和实际情况，制定详细的施工方案，明确施工步骤、方法和要求。
3. 设备和材料准备：根据施工方案，准备所需的.施工设备和材料，包括挖掘机、抽水泵、运输车辆、淤泥处理设备等。
三、施工步骤
1. 河道封锁：为确保施工安全，施工前需要对河道进行封锁，设置警示标志，防止人员和船只进入施工区域。
2. 淤泥清理：使用挖掘机等设备对河道底部的淤泥进行清理，将淤泥挖掘出来并运至指定地点进行处理。清理过程中要注意保护河岸和河道的生态环境，避免对周边环境造成破坏。
3. 河道疏浚：在清理淤泥的基础上，对河道进行疏浚，使河道恢复自然流通状态。疏浚过程中要注意控制挖掘深度，避免对河道底部造成过度破坏。
4. 河岸整治：对河岸进行整治，修复受损的河岸，增强河岸的稳定性，防止水土流失。整治过程中要充分考虑河道的生态环境和景观效果。
四、施工注意事项
1. 施工过程中要严格遵守安全操作规程，确保施工人员的人身安全。
2. 对挖掘出的淤泥要进行妥善处理，防止对周边环境造成污染。
3. 施工过程中要充分考虑河道的生态环境和景观效果，避免对河道造成不必要的破坏。
五、施工后验收
施工完成后，需要对工程进行验收，确保河道清淤工作达到预定的效果。验收工作主要包括以下几个方面：
1. 检查河道底部淤泥清理是否彻底，是否存在未清理的区域或残留物。
2. 检查河道疏浚效果，观察水流是否畅通，河道是否恢复自然流通状态。
3. 检查河岸整治情况，观察河岸是否稳定，是否存在水土流失现象。
验收合格后，方可解除河道封锁，恢复河道的正常使用。
六、后续管理与维护
河道清淤工程完成后，为了保持河道的长期畅通和生态环境的稳定，需要进行后续的管理与维护工作。
1. 定期检查河道底部淤泥的堆积情况，及时清理新生淤泥，防止淤积过多影响河道的流通。
2. 加强河岸的巡查和维护，及时修复受损部分，防止河岸进一步侵蚀和破坏。
3. 加强河道的生态保护工作，防止非法排污和乱倒垃圾等行为，保护河道的生态环境和景观效果。
通过科学的管理和维护工作，可以确保河道清淤工程的效果持久有效，为河道的防洪和生态环境建设提供有力保障。
河道打桩施工方案 篇17
每个人都会有开心的几次，我也是，生活中有许多开心的一些事。
我们分班以后，老师说要举行歌唱比赛，我们班唱《军民大生产》。开始，很多同学都不想唱这首歌。老师偏要唱这首，因为这首歌词好记，简单，我们就遵从了老师的意见。
一开始，许多同学都不会唱，但跟着听几遍，就慢慢地学会了，音乐课上，老师还特地让我们加强练习。
那天早上，天气很冷，凉飕飕的风迎面吹来，我们穿的衣服又少，就只有冻着了，但我们并没有气馁，天气没有影响我们的声音和我们愉快、期盼的心情。
我们彩排了好几次，才弄清楚了顺序，唱完之后要敬礼，我们每个人都自信满满，相信会得第一名。
首先，是一班的《红星闪闪》，二班的《国家》，三班的《保卫黄河》，然后，就是我们班的《军民大生产》了，最后是八年级、九年级唱的。
我们每个班都不示弱，我们是一个人指挥，其余人合唱。九年级的同学多才多艺，在指挥合唱的同时，还有弹电子琴，拉二胡的'，真是让我们开了眼界。
听着全校同学们雄心壮志的歌声，我们个个都精神满满，表演结束后，同学们就很紧张，很期盼，都在心里想：到底哪个班会得第一名呢？当老师宣布名次时，我们吓了一跳，因为他先报的是第四名，最后才报的第一名，我以为他先报第一名呢！我们的心慢慢平静了下来，他说第一名是704班，有的同学都高兴得快跳起来了！
领奖之后，我们都回到教室，开始上课，上课时，每一个同学都在认真听讲，老师提的问题也有许多同学回答，老师开心，我们也开心。
看来这次合唱比赛活动，确实大大提高了我们的积极性。这也是我们那段时间最高兴、最投入、最难忘的一件事了。
河道打桩施工方案 篇18
遂平县公安局巡特警大队民警xx，防汛救灾请派我第一个出征。“作为一名曾经的军人，现在的人民警察，救民于水火，我义不容辞。”
7月22日，刚刚结束抓捕任务回到单位的遂平县公安局巡特警大队民警xx，接到紧急驰援郑州的通知。驻马店市公安局迅速抽调精干警力166人、防汛救灾车辆47台，成立援郑支队，紧急驰援郑州。xx顾不上旧伤发作的'膝盖，来不及回家，就主动请缨加入援郑支队，“我志愿申请到防汛救灾的最前线，请组织派我第一个出征”！
当天下午赶到郑州驻地后，xx和队员们顾不上休息，立即与当地公安机关对接，全力配合郑州市公安局中原分局航海西路派出所开展巡逻防控、交通指挥、排查隐患、疏散群众等工作，维护当地灾后重建和社会秩序稳定。
“请放心，我们马上到！”7月23日10时许，正在紧张工作的xx接到辖区派出所求助：某小区由于积水严重，地势较低的几幢居民楼先后出现不同程度的倾斜，为避免人员财产损失，现急需对危楼居民进行疏散。xx立刻带领队员赶到现场，配合办事处、派出所与志愿者开展工作，设立安全警戒线，深入危楼之内，挨家挨户进行排查，劝说住户尽快撤离。经过两个小时的工作，危楼住户终于全部被疏散到安全地带。相关住户于当日18时前全部安置妥当。他们在连续工作近10个小时，圆满完成任务后才返回驻地。
“谢谢警察同志！你们都是从驻马店来的吧?真是太辛苦了。”7月26日上午，xx带领队员们在中原路西三环执勤，由于相关部门正在附近进行排水操作，大量积水涌上地面，淹没了行人通道，加上车流密集，交通拥堵严重。xx立即和队员们上前，引导过往行人和车辆安全有序通过，并找来沙袋，用心摆出了一条临时“人行道”。
“作为一名曾经的军人，现在的人民警察，救民于水火，我义不容辞。开展援郑勤务工作以来，仅我们中队就已受理群众咨询求助68人次，救助被困群众218户，搬运(转移)防汛救灾物资220件……”xx说。
河道打桩施工方案 篇19
我的校园，书香弥漫，我的校园，百花绽放，我的校园，育人为宝！
走进校园，你会看的同学与老师的相互问好，对老师行鞠躬礼，这样的行为举止在学校里已经成为习以为常，司空见惯的事了。从初一刚进入学习和生活中，我们就启动了道德长跑的比赛，在餐厅，无声就餐，在宿舍按时就寝，力争佳床，在教学楼，低声细语，温文尔雅，在操场，放松心情，放飞自己。人人都在努力着像文明发起挑战。
走进校园，你会看到清一色的统一着装﹉校服。校服代表着一个学校，当我们穿上它时，身上就会有一种神圣的荣誉感和使命感。我们的一言一行代表着校园的正气。
走进校园你会看到同学间的互相帮助，同学之间的互相谦让，同学之间的共同进步。在校园里，同学就是我们的亲人，当我在学校里遇到困难时，我不必再给父母打电话添麻烦，我的同学们就会为我排忧解难，共渡难关。而不是每天污言秽语，勾心斗角。我们的友谊是纯真的信任的，有友好的，文明的。
走进校园，你会看到地上没有一片烂纸，那是因为每个人都心中有校园，有这个温暖舒适的家。每个人都会主动的'弯腰捡起身边的烂纸，而从不为了老师的表扬，同学的称赞。
这就是我的校园，她教给我们知识点同时，还教会了我们做人，做文明人。
我希望我的校园的文明之花能够竞相开放。我为我的校园感到骄傲和自豪！
河道打桩施工方案 篇20
在过去的一学期中，我从一位平凡的大学生在大家的支持下担任了学院的文娱部副部长的要职。丰富的大学时光，使我从青涩少年走向了成熟。期间，汗水浇灌的结果，无论是失败还是成功，都鞭策着我一步步向前进。
一、在思想方面的质变
思想政治素质是人才素质的首要。进入大学后，我特别注意思想政治素质的提高，以马克思主义武装头脑，并且在大一就向党组织递交了入党申请书。之后，我又参加党校的培训。平时我注意留心各方面的事，及时了解动态社会。在平时的学习生活中，我时刻注意自己的言行举止，时刻用党员的标准来要求自己，给大家树立了一个良好的榜样。
二、在学习方面的进步
现在社会虽然是人才社会，能力才是最重要的，但在大学里成绩仍然是检验能力的一个重要标准，在进去大学的那一刻开始我就下定了努力学习的'决心，用知识来完善自我。在自己学习成绩提高的同时，我还积极带动其他在成绩上面有困难的同学，值得高兴的是经过努力拿到了学院的“三等奖学金”的荣誉。班级的学习成绩也有了一的提高，能为自己更好的开展学习活动打下良好的基础。
三、在工作方面的精练
在上学期担任文娱部副部长以来，积极配合学院的各项活动。
例如“迎新晚会”，“十佳歌手”等大型活动。并取得了一定的成绩和效果。特别是在“十佳歌手”的比赛中，很好的把整个团学的工作合理分配起来。并得到了外界老师的好评。在团学的工作中，积极配合其他部门的工作和活动。在“中秋读书文化节”我配合学习纪检部合排了一个节目。经过这次的活动我深深意识到了各个部门紧密相连的重要性，并在今后的工作秉承了这个理念。
在上学期我还负责了“首届心理情景剧”大赛，获得了优胜奖，在随后的大合唱的比赛中我们学院也取得了三等奖的好成绩。我知道这些成绩并不是我一个人功劳，我也深深懂得这与大家的共同努力分不开的。并且我也知道自己在工作能力方面还有很多不足，所以在平时虚心向其他学长请教，学习他的宝贵的经验，并在以后的工作中借鉴利用。
学生干部是最锻炼人、培养人的职务，能成为其中的一员，我感到十分荣幸和光荣。作为一名优秀干部更是如此。既然我选择了做学生干部，就会全身心的投入，本着为学生服务，挑战自我、锻炼自我的目的切实踏实的做好本职工作。本人将不断努力完善，学习老干部以提高自己的素质，积累社会经验。认真顺利完成自己的学生工作任务，不负老师的期望。我会继续努力做好我文娱部的工作，为学院服务！“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天！
河道打桩施工方案 篇21
郭xx，男，1980年8月出生，汉族，中共党员。现任xx省xx河流城管理局防汛机动抢险队队长。
20xx年xx月以来，面对突如其来的特大洪涝灾害，郭xx挺身而出，义无反顾地投身到抗击洪水和灾后重建的战斗中，取得了显著的工作成效。
“7·20”特大暴雨发生后，郭xx带领抢险队班子成员和技术骨干，及时制定了抢险救灾工作预案，确保人员、设备24小时待命。xx月xx日下午，根据省防指和水利厅的命令，他带领xx河防汛机动抢险队19名队员携带5台排水抢险一体车紧急驰援xx排涝救灾工作。先后共计27名队员参与排涝救灾工作，历时9天9夜，转战8个社区，共完成排水量78万立方米，圆满完成了xx市的`排涝救灾任务。
xx月xx日，根据省水利厅的命令，郭xx带领26名抢险队员重整衣装再出发，克服各种不利因素，确保排涝设备24小时不停运转，先后转战20多个村庄，连续奋战16天，共完成排水量220万立方米。xx月xx日圆满完成任务后平安返回xx，成为第一批到xx县、最后一个离开的专业抢险队，得到了当地政府和灾区群众的高度赞扬。
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