常言说的好“初生牛犊不怕虎”，一般小孩子们的恐惧心理都是由于父母们的态度所决定的，以下就让我们结合实例一起来看看有关父母的那些行为会让孩子们感到有恐惧感吧，甚至还会影响到宝宝今后的生活！
有一日，黑云密布，狂风骤起，雷电交加的时候，某小孩子的母亲见之遂关闭窗户，惊慌失措，并且吓她的小孩子说：“不可作声！雷公要来了！快到这里来躲着。”这小孩子看见她母亲这样惶恐，也就惊慌起来，后来一听见雷声就惧怕异常。
从遗传方面说来，有的小孩子生来怕雷电的，有的小孩子生来喜欢听雷鸣看电闪的。但我们的小孩子不怕雷电的可以说很少，推其原因，大概由于父母自己惧怕雷电的缘故。如上边所说的，因为看见他的母亲听见打雷声显出那种惊慌的样子，也就惶恐起来。倘使那位母亲在那时候一点儿不惧怕，并且显出快乐的样子，那么，这个小孩子也就喜欢听打雷声看电闪了。所以做父母的对于雷电等天然现象不要自己显出惧怕的样子，以引起小孩子的惊慌。
有一天，乌云聚集雷电交加的时候，我的妻子抱了一鸣(此时他有84个星期大了)到露台上，用手指着闪电对他说：“你看！你看！”他就看闪电，也用手指着显出很快乐的样子，毫不惧怕。到了他两岁多点的时候，凡一打雷，我就带他出去，站在屋檐之下看看天上庄严的云彩、美丽的闪电，并指着云对他说：“这里像一座山，那里像一只狗，这是狗的尾巴，那是狗的耳朵。”又指着闪电对他说：“这闪电像一条带，多么好看！”因我这样对他说，他也就很快乐地看电看云。早教网
乌云雷电本是可爱的天然现象，为什么反以为可怕呢？我们做父母的再不要用雷公要打人的迷信以恫吓小孩子，使小孩子不但不能欣赏美丽的景象，而且一见就要惊慌万分不堪自持了。
我同一鸣(1岁零10个月)在草地上游玩的时候，他看见一只大蟾蜍，就举起手来向着后退，并且喊叫说：“咬！咬！”我走过去，在地上拾了一根棒头轻轻地去刺着那只蟾蜍说：“蟾蜍你好吗？”后来他拿了我的棒头也去刺刺看，但是一触就缩回，仍显出怕的样子，但比当初好得多了。
我常常看见做父母的禁止他们的小孩子去玩弄动物如田鸡、蚯蚓之类。其实这种动物是不会伤人的，小孩子同它们玩就晓得它们的生活状况。所以，我们不但不应该禁止小孩子去玩它们，而且不要暗示小孩子使他对于动物发生惧怕。上边所举的，是暗示小孩子不怕动物的一个好方法。
有一天，我带一鸣(1岁零3个月)到东大附小去看小学生做戏。做戏的小学生们共有300多人，戏做得很好，观戏的人大家都鼓掌。在这个当儿，小孩子应当发生惧怕。但我一抱一鸣进门，就笑嘻嘻地对他说：“你看这里许多小孩子。”后来看见小孩子要鼓掌的时候，我就对他说：“我们也来拍掌。”他一听见小孩子拍掌，也就欢欢喜喜地鼓起掌来。
小孩子看见这许多人大概要惊慌，不过我预先同他说明并且一看见这些小孩子们，我就笑嘻嘻地叫他注意，后来我看见小孩子要齐声鼓掌的时候，就立刻叫他先拍掌，使他看见别人鼓掌就不致惊吓了。早期教育
小孩子的许多惧怕，大部分是由父母的暗示养成的。做父母的自己怕这样，怕那样，哪里还希望他们的小孩胆大呢。小孩子固是很容易受人暗示的。惧怕性的暗示可以使小孩子发生惧怕；但反惧怕性的暗示可以使小孩子打消惧怕。
所以我们做父母的应当慎重我们自己的行为和言语，使我们的小孩子不至于胆小如鼠的样子。
本网站小编总结：做为父母首先要学会为孩子做一个好的榜样，不要把自己的消极情绪传染给孩子，胆小的孩子往往在将来成不了大气候，但愿看了以上的文章家长们都能够摆正自己的心态，培养出健康的宝宝！
相关知识
早教知识：别让父母的坏情绪，毁掉孩子的安全感
因为儿时沒有获得非常好的阅读文章正确引导，我并并不是个喜欢读书的人，文笔也不太好，但我总期待能从一些书、文章内容中寻找自身心里成才的回答，从担心歪曲的内心里全身而退出去。我是个心里不完善的人，尽管归属于偏性格外向性情的人，但熟识我的人都了解我性子烦躁不安，缺少自信，安全感很差。
尽管这么多年我一直在竭力更改，但必须认可原生家庭一件事的危害是长期性而长远的。如今我已为人母，我还是我孩子的原生家庭了，孩子是大家的一面镜子，我不愿意由于自身的诸多难题危害到孩子，换句话说尽量避免我的原生家庭带来我孩子的危害。因此我一直在找寻安全感，寻找自身更改。
什么叫安全感？孩子出世4个月到三岁上下，进到到那样一个环节——要想分离出来，变成一个单独的人，要和父母弄断心理状态胎儿脐带，学习培训单独的全过程，而这一环节孩子必须的心理营养便是安全感（《心理营养》6-7）。如何给孩子出示安全感，关键来源于母亲平稳的心态和夫妻间的关联。
一件事而言，安全感将会将就是我一生必须追求完美的一个心理营养，也就是我最期待能从父母那边获得的。爸爸归属于性子较为心浮气躁的人（除开一小部分基因遗传要素，大量也是受他原生家庭的危害），妈妈是个性子友善但软弱的人，因为二人的文凭差别较为大，共同话题并不是很多（这将会要牵涉到思想观念门不当户不对），再加“男尊女卑”的怪传统观念，记忆深处他两个人的“战事”从我不大的情况下就每日持续了，我到现在仍然能清楚地还记得儿时父母争吵的情景。
我刚开始是担心，拼了命拉架，可年幼的我还在伟岸的父母眼前压根不值一顾；之后我刚开始缩在一个角落里，捂住耳朵；再到之后便是厌烦，见到父母打架斗殴心里的肝火会一下窜上去，丢下一两句话，随后夺门而出……父母争执的儿时一件事的安全感的危害還是很深的，之后不论是念书，交友，還是处对象，并不是畏首畏尾追随他人，便是想来拼了命追求完美主导权，操控他人，行走在两个极端中间。
如今，为人母的我每日都会勤奋探寻改变现状的方式，但毫无疑问原生家庭的点点滴滴会被带到到我的家庭婚姻中，有时一直期待根据和丈夫的争执，在气魄上压过另一方，来得到自身的安全感。
日常生活的调节情绪一件事而言，是一件没办法的事儿，这一点对在优良父母关联中长大了的孩子可能是没办法了解的。有很多妈妈和我一样没办法管理自己的心态，不知道大家是不是找到缘故。我期待更改，不但以便协助大家的孩子创建优良的安全感，更由于它是孩子帮我出示的一次能够 再次填补我童年安全感缺少的机遇。我想把握住此次机遇，非常好的填补一下原生家庭的安全性缺少。
说真话，生孩子以前，我的性子要比如今狂躁的多，刚刚生孩子的情况下，也是急切地期待到亲人关怀安全感，但是很可是，那一段时间除开说白了的产后忧郁症，大量的是自身的心里没获得考虑，又多了一个必须我时刻关注得小性命，那时候的日常生活情况和情绪显而易见。可之后伴随着孩子一点点的长大了，我引入到引入到孩子的身上的感情，渐渐地获得了意见反馈，我刚开始觉得，这不但就是我孩子的儿时，也是我的童年生活。
每每我感觉无法管理自己的心态时，我都会深吸一口气，身背孩子缄默十多分钟，想一想自身到底是为了什么。我想時刻提示自身，孩子并不是我今日心情愉快时，就抱起来玩下、亲亲抱抱；心情郁闷或比较忙的情况下，便说去去去，约你姥姥去；孩子是单独的个人，要我，是由于他的安全感没获得考虑。我做了一个承诺，夫妻争吵肯定不可以当众孩子的面，全家人每人闹脾气不可以超出2次，当2次管理权限用完后，那不管怎样今日都不可以再闹脾气了。
最终，想对你说大家能给孩子最好是的物品，并不是化学物质。孩子那麼小，对化学物质沒有那么大的要求，父母平稳的心态和优良的关联才算是孩子最期盼也是最能给他安全感的物品。
我还在此真心实意希望你的孩子能够 给他们要想的安全感，不必像我一样带著躁动不安一直找寻......
别让孩子成为“草莓族”
大家都说现代的宝宝各个就像漂亮的草莓，外表看起来可爱又迷人，但不小心一碰、一踩就烂掉了。你是否也经常觉得宝宝只要遇上挫折马上就退缩或恼羞成怒，缺乏解决问题的耐心；或是个性非常依赖，大小事都懒得自己动手做，随时讨救兵。
挫折忍耐度高低对未来影响大
现代的爸妈非常忙碌，经常以物质来补偿没时间陪伴宝宝，于是，宝宝养成要什么有什么，但却不懂得珍惜的心态，此外，爸妈没有耐心或时间去等待宝宝慢慢来，干脆什么事都帮宝宝做好，宝宝就因此失去了尝试、解决的机会，久而久之，就变成缺乏耐心、要什么立刻就要有、遇上挫折不知如何是好的性格。
宝宝的挫折忍耐度高低，除了先天个性之外，家长后天的影响也很大，例如小时候宝宝跌倒了，家长就说是地不平、我们来打地板、或是责怪宝宝不小心，加重宝宝悲伤的情绪，让宝宝没有在失败的当下，学到面对失败的正确做法。
宝宝成长的过程中，随时都有遇上困难及挫折的时候，例如与同学人际相处、新的功课、新的才艺等等，如果宝宝挫折忍耐度高遇上问题时，心态上肯接受失败，就能够克服困难，解决问题，朝目标前进；反之，挫折忍耐度低的宝宝，遇上问题会采退缩、生气、放弃的做法，那幺将来在学习成就方面，可能变成低成就、没自信、人际差的情况。
如何培养宝宝的挫折忍耐度
期望宝宝有良好的挫折忍耐度必须循序渐进，当宝宝遇到挫折时，家长应该引导他去找出挫折的原因，陪他一起检讨其它改善的方法，最后建议他再试一次、两次、三次，当宝宝发现很多问题是可以解决的，就由此建立自信心，未来即不会轻易被挫折给困住。例如，学习新的功课，宝宝一开始可能不懂，但是高挫折忍耐度的宝宝会选择再问老师或爸妈、自己再试一遍、看看同学怎幺做，而不是立刻就生气或放弃。
1.不要随口答应宝宝：大人经常的失约，会让宝宝对承诺及大人的话失去信心。
2.不过度预期宝宝的能力：不要灌输宝宝：你绝对是第一名、我最喜欢你考一百分等，因为过度膨胀宝宝的能力，会让他觉得只有第一名的他，爸妈才会喜欢，如果做不到、失败了，爸妈、老师就不爱他，使他不愿意面对挫折及失败的时候。
3.不要剥夺他尝试的机会：不要因为怕宝宝失败，就不让他试试看，小时失败经验并不会造成什幺大损失，反而能让宝宝了解失败没什幺大不了，否则等长大之后，小挫折可能会变成大石头，宝宝不相信自己有能力将石头移开。
独立性很重要
每个宝宝终究都会独立，而独立时间不妨随着他的生理发展，例如一岁前后鼓励宝宝学走路，就是行动独立的时机；三岁左右鼓励宝宝进入宝宝园的团体生活，学会与人相处的独立。
爸妈应该先给宝宝温暖的环境，也就是在学习独立的过程中必须是愉快、满足、没有过度强迫的，每当宝宝靠自己多完成一件事时，就是迈向独立的表现。
依照成长发育让他自己来
很多爸妈（尤其是祖父母）会以为宝宝还小，不会或做不来的理由，总是习惯替宝宝做事情、解决事情，所以，培养出很多三、四岁还不太会吃饭、不会穿鞋子或是遇上事情没主见的宝宝。
生活自理能力的独立，就是宝宝成长的第一步，建议家长依照宝宝的生长里程，鼓励他自己去做一件事，而刚开始一定是不熟练、不完美的，但是家长只需要给宝宝时间，多多示范正确的做法，就会发现宝宝越做越好。
思想上的独立也不可忽略
除了行为上的独立，思想上的成熟也非常重要，宝宝如果可以从小就学会自己做判断及决定，同时对自己的选择负责，在未来学习上，多半会自动自发，不需要大人随时紧盯不放，就能够做好自我要求。
思想要独立，爸妈必须让宝宝学习如何自我安排、自我认同、做最好的判断。在成长的过程中，爸妈或老师必须扮演引导、示范的角色，因为宝宝会从模仿与观察大人的方法中，内化为自己的行为表现，例如家长总是可以流畅的处理家里整理打扫工作，慢慢地宝宝会尝试用看到的方式来整理他的玩具或桌子。
如何培养宝宝的独立性
1．多陪伴宝宝：让宝宝先建立情感上的自信心，认为大人是值得他学习模仿的对象，就会朝着大人希望的方向前进。
2．让宝宝进行大量游戏：游戏会让宝宝大小肢体动作更灵活、反应更灵敏，学习上更快速、更有信心。
3．丰富宝宝的生活经验：宝宝要有足够的判断能力、解决事情的能力，必须先有丰富的生活经验，才能想出方法去面对新的挑战。
别让您的孩子变得任性
众所周知，儿童心理发展并不成熟，他们对许多事情缺乏认识和判断能力，所以多少都有点任性，这与是否是独生子女关系不大。
别让您的孩子变得任性
从心理学角度来看，任性其实是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。生活和成长环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的，而大多数是家长不加约束，放纵教育的结果。但是，孩于的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正了。
有位家长说：“我们孩子闹起脾气来，任何人都吃不消，他吃饭从不按时三餐，想吃时就吃，而我们吃饭时，他准是在一旁玩个不停，且最好由人陪在他身边，如果硬劝阻他，他会哭闹不止。”
像这样的儿童，我们就可以认为他有任性心理症结。
儿童任性心理得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。因为任性会导致无法正确认识和判断事物，个性固执不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与人交往，难以适应环境，不被别人接受而陷人孤独，经不起生活的考验和挫折，对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。
由于孩子任性的表现干差万别，因此解决任性的方法也要根据因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子提供适当的约束，增加其心理自控能力，可参照以下几种方法：
1、转移孩子的注意力。
孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童，在商场里玩得很上瘾。母亲急着赶回家，可他就是不愿意走。如果母亲说，“我们回家吧。”他可能坚持要在商场玩;如果母亲说，“走，妈妈带你去坐汽车。”他可能愉快地答应了。然后妈妈领着他坐公共汽车回家。
2、在情绪上表示理解，但在行为上要坚持对他的约束。
如吃饭的时候，孩子忽然想起爱吃的菜今天没有，就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料，母亲也不应该迁就孩子给他做，应明确表示饭菜准备好了，就不应该随便更换。如果孩子继续闹，可以让他饿一顿，等他感到饥饿时，自然会找食物吃。
3、有时可以采用暂时回避的方法。
有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，家长可以暂时不去理他，让他感到哭闹的方法是无效的，他就会停止。事后可以与他坦诚地交流，让他说明原因。
当然，解决孩子任性的方法还很多，关键在于培养孩子认识和判断事物的能力。
（来源：太平洋亲子）
别让孩子的“天资”睡着
家长们无不对自己的孩子充满企盼，当看到别人的孩子表现杰出时，不少家长常会埋怨自己的孩子一无是处。一味埋怨的做法不仅是徒劳无益的，相反会伤害孩子稚嫩的自尊心。事实上，每个孩子都有潜藏的才能，即便是临床上认为弱智的孩子。开发孩子的潜能，为日后成才打下坚实的基础，才是每一位家长应当努力去做的。
留意观察在日常生活中，注意观察孩子的行为举止，喜好憎恶，在他与别人玩耍、交谈或在自己阅读、游戏时，可以察觉出他虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没有耐心却有创意，虽不善言辞却很热心，把这些蛛丝马迹记录下来，你就能归纳出孩子的性格趋向或者说擅长的一面，从而诱导启发他。
创造机会了解孩子的性格趋向与喜好之后，别忘了给他机会多加练习。比如，家人生日时，鼓励每个人表演一个节目，每周一晚上轮流朗读短文并发表心得，让孩子把当天经历的有趣的事叙述一遍或记录下来……更重要的是，随时创造机会让孩子帮你的忙，只要是他力所能及的，如洗碗、拖地、收衣服等。这样越做越熟练，越有信心，孩子才不会退缩在自卑自闭的角落里。
耐心等待既然给孩子机会，就要耐心等待孩子发挥潜力。有些父母一时叫不动孩子做家务事，干脆自己做；嫌孩子不会买东西，索性自己出门；认定孩子念不好书，便帮他一题题复习……久而久之，孩子生出惰性，心想反正父母一定会伸手援助，便乐得坐享其成，让自己的“天资”睡着了。所以，当父母埋怨孩子懒惰时，不妨扪心自问，是否自己对孩子缺少耐心，把孩子的表现机会“洗劫”一空了。
给予鼓励孩子自己动手做、开口说时，应该给他肯定的赞美和鼓励的掌声。因为，即使是个天才，也需要有一个练习的机会来酝酿信心，而后越走越顺。如果只是一味地打击、批评，孩子会窘得抬不起头，再也不肯尝试。