一、幼儿园的软件
1、专业的师资力量
幼儿园的教师的素质直接影响到宝贝成长过程中的方方面面，甚至关乎到宝贝的一生。所以优秀的幼儿园里的老师一定都是学习过专业的课程，接受过专业的训练。而且必须对孩子有爱心、友善，有责任感。
2、内容丰富的课程表
课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的宝宝入园。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。而且有丰富的课外活动时间。
二、幼儿园的环境要求
1、优美的自然环境。幼儿园里的环境对与孩子在幼儿园的生活学习是很重要的，首先要有一定的绿化面积，绿色的树叶，鲜艳的花朵会让孩子在城市的喧嚣中感受到一丝宁静和自然。
2、较低的噪音污染。现在我国城市发展迅速，高楼林立，而且常常隔不了多远就会有一个建筑工地。幼儿园如果在工地旁边，或者是幼儿园本身就在扩建中，孩子们就会生活在工地里那些各种各样的噪音声中，这样孩子的耳朵会受到噪音的伤害，毫无疑问家长们要选择环境噪音小的幼儿园。
3、良好的空气质量。幼儿园所在地的空气是否新鲜，室内有无装修的异味等，对于孩子的身心健康是很重要的。
4、良好的卫生状况。幼儿园需要有固定的清洁维护人员，保持园内的卫生。zJ09.CoM
5、安全的周围环境。幼儿园所处的进出环境必须是很安全的，不能存在安全隐患，这关系到孩子的安全问题。
三、幼儿园的硬件
1、拥有功能完善的房舍
幼儿园除了教室以外，还应该有各种功能的房间，例如：音体室、保健室、隔离室、办公室，还应该有专门为孩子们做饭的厨房等。各种房间的面积，相关设备是否完善也是决定一个幼儿园是否优秀的基础，教室的宽敞、明亮，决定着孩子在幼儿园生活的舒适。
2、高质量的儿童用品
孩子在幼儿园里会用到很多日常生活用品和学习娱乐用品，幼儿园提供的这些用品必须是质量较好，至少是没有危险隐患的。
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优秀幼儿园具备的十大标志
幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。
幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。
通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。
7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。
9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。
专家：优秀幼儿园的十大标志
对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。
在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。
7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。
9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。
现在家长正在为自己孩子选幼儿园而头痛，那么这个或许可以让家长们做一个参考，看看怎样的幼儿园才是适合自己小孩的。
了解幼儿园三大“绝招”
每年到了春季，都是父母为孩子选择幼儿园的时候。面对身边不同的幼儿园，该怎么样去了解它们，从而做个最佳的选择呢？看看过来人的经验之谈吧。
绝招一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。
绝招二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。
你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。
绝招三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。
在面对面的谈话中，可以问如下几个问题
1、幼儿园有哪些附加活动？（比如：外语、音乐、体育等）
2、一个老师照顾多少个孩子？（通常一个老师照顾7个孩子比较合适）
3、过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少？
4、经常会组织郊游吗？（比如：去动物园、博物馆等）
5、会不会有些外人（比如：观摩团的老师）来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里？
6、幼儿园会不会注意健康饮食、有没有专门的营养师？
7、幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况？如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系？
8、幼儿园是否经常让父母参加一些活动？比如：如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。
9、这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育？它是怎样教育孩子的？
10、孩子的适应期将是多久？（专业人士建议，至少6天到3个星期）
选择好幼儿园的十大评价标准
好幼儿园十大评价标准
我们的孩子需要什么样的幼儿园，什么样的幼儿园才算是好的呢，一所优秀的幼儿园不光是外部物质的完备，更应该是教育方式、方法、思想上优秀，美国幼儿教育专家教你通过一些细节来评判幼儿园。
对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。
幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。
7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。
9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。
什么样的幼儿园称得上优秀幼儿园？
什么样的幼儿园才是优秀幼儿园？幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。 在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。
幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。
对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。幼儿园标志着从学 前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子 们的成绩。
通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。
7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。
9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。
选择私立幼儿园谨防三大花招
与公立幼儿园人满为患相比，很多私立幼儿园则出现招生危机。为了能抢到足够的生源，众多幼儿园开始各出奇招展开“招生大战”。为此，幼儿教育界人士提醒父母，在给孩子选择幼儿园时要仔细考察幼儿园的真实情况，不能被表面现象“迷惑”。
纵观私立幼儿园的各种奇招，可以将其归纳为以下几种类型：
“现场作秀”型
为了能赢得生源，不少私立幼儿园在居民小区里搞起了“现场表演”，让园里的老师和孩子展示教学成果，孩子们一口流利的英语再加上幼儿园开设的各种特长班让不少父母怦然心动。对此，幼教专家提醒，对幼儿园的教学情况不能只看一次“现场表演”。要看老师是不是正规的儿童教育专业毕业，是不是善于和孩子及父母交流，英语口语是不是标准。幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，所以选择幼儿园时要看这里能不能给孩子提供一个全面发展的空间，不要看它能开多少特长班。
“彰显实力”型
为了能显示自己的经济实力，很多幼儿园在媒体上大做广告，还印制精美的宣传画册发放到居民区和各单位，有的幼儿园还请来艺术团体在居民区给父母们办免费晚会，以证明自己的实力。此外，很多幼儿园还会给当场报名的孩子送上书包、玩具、图书之类的礼物。对此，幼教专家提醒，不要一味地只看幼儿园的硬件设施，要看幼儿园的环境设计是不是符合孩子的需要。看看园舍是否清洁、宽敞、安全，是不是有足够的活动空间，教具、玩具是否齐全。
“为你着想”型
为了能争取生源，一些幼儿园更是在“后勤服务”上下功夫。你家离得远，我们有“娃娃车”给你接送孩子；你下班晚，我们有“晚班”，老师陪着孩子一直等到你下班。对此，幼教专家提醒，父母们一定要从自己的实际情况出发，不要认为幼儿园的服务好，就可以不考虑园所的近便性了。其实，幼儿园是否近便非常重要，幼儿正处于生长发育期，每天起早贪黑，睡眠严重不足，加上乘车劳顿，不可能有精力和兴趣去幼儿园。
幼教专家提醒，面对各大幼儿园眼花缭乱的招生大战，父母们千万要保持头脑清醒。只有根据自己的实际情况，根据孩子的个性特点去选择一个合适的幼儿园，孩子才能快乐。
优秀幼儿园的10个标志！
对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。
通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。
7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。
9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。